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大班春季班務(wù)工作總結

時(shí)間:2021-07-10 19:18:54 總結 我要投稿

大班春季班務(wù)工作總結

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。以下給大家分享關(guān)于大班春季班務(wù)的工作總結,歡迎閱讀參考!

大班春季班務(wù)工作總結

  大班春季班務(wù)工作總結(一):

  縱觀(guān)這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù),F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、常規管理常抓不懈,體現班級特色

  幼兒升入大大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(cháng)高了,嗓門(mén)也大了,加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,活動(dòng)的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理潛力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,個(gè)性是幼兒的職責意識和學(xué)習用心性,表現尤為突出。

  幼兒作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)群眾中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,構成同一種準則,同一種理念,向著(zhù)同一種目標去努力。

  應對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等狀況,在開(kāi)學(xué)初,我們就和幼兒一齊商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在群眾教學(xué)活動(dòng)時(shí),認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自我的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類(lèi)的規則。同時(shí),運用不斷跟進(jìn)的方法,去觀(guān)察指導幼兒的行為。這一學(xué)期下來(lái),幼兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而,應對部分不能很好遵守規則的幼兒,我們會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來(lái)激勵幼兒揚善補缺。

  二、滲透課題內涵,開(kāi)展特色教育

  認真備課,提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據教改的新要求,嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,滲透課題內涵,開(kāi)展特色教育,結合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況制定出合理的、貼合幼兒理解潛力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在簡(jiǎn)單愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對幼兒的常規及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎上得到不一樣程度上的提高。

  另外,教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語(yǔ),拼音,數學(xué)和計算熟練掌握20以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結束之際,絕大多數孩子都能熟練掌握拼,閱讀潛力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知20以?xún)燃訙p法,并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創(chuàng )設情境表演,巧妙利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、游戲及戶(hù)外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語(yǔ))等一切有效環(huán)節不斷加深鞏固。

  三、認真開(kāi)展衛生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄

  做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

  平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有必須的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自我。另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著(zhù)手,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,透過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的自我保護措施,明白簡(jiǎn)單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”的重要性,在必須程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

  四、構建互動(dòng)橋梁,尋求家園溝通

  家長(cháng)和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(cháng)工作一向是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對不一樣孩子的不一樣表情,都有可能在家長(cháng)的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長(cháng)輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會(huì )追著(zhù)你問(wèn)個(gè)不停,對此我們會(huì )耐心給他們解讀通知,使他們得到切實(shí)了解。對于工作較忙的雙職工家長(cháng),我們定期定時(shí)透過(guò)電話(huà),將幼兒近期的表現反饋給他們,使家長(cháng)能掌握孩子的狀況,有的放矢地進(jìn)行教育。

  同時(shí),用心利用家園聯(lián)系欄,向所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),讓家長(cháng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,用心參與到活動(dòng)中來(lái),,諸如:親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等,我們的家長(cháng)都是用心主動(dòng)的參加。另外,我們充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)光,經(jīng)常與家長(cháng)交流,取得家長(cháng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調一致。當我們要創(chuàng )設環(huán)境和布置區角活動(dòng)時(shí),家長(cháng)和孩子都會(huì )自覺(jué)地幫我們收集廢舊材料。正是家長(cháng)對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺(jué)得自我對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會(huì )有更好更快的發(fā)展。

  “捧者一顆心來(lái),不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位幼兒,祖國的花朵;叵牒秃⒆觽冊谝积R的時(shí)光,喜、怒、哀、樂(lè )伴隨我們一路走來(lái)。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),真心祝愿在這片沃土下伴隨著(zhù)我一同成長(cháng)的孩子們,天天快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步!

  大班春季班務(wù)工作總結(二):

  炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂(lè ),F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結,以此來(lái)反思不足,展望未來(lái)。

  一、樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作,促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

  進(jìn)入中班下學(xué)期后,大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理潛力。個(gè)性是過(guò)了新年,他們喜歡自我的事情自我完成,以次來(lái)向大家證明已經(jīng)長(cháng)大一歲了,更能干了。抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,我們在一日生活各環(huán)節中改變了以往指導幫忙的做法,更多的是加以觀(guān)察引導和鼓勵,讓幼兒在日常中學(xué)習鍛煉、不斷提高,體驗自我的潛力,對自我有自信。針對孩子好表現的年齡特點(diǎn),我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,如午睡起床時(shí)我們開(kāi)展穿衣服、疊被子比賽,放學(xué)前十分鐘,我們也經(jīng)常開(kāi)展整理衣服比賽,孩子們十分有興趣,在參與中潛力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì )有很大差異,我班也是如此。有少數的幼兒由于家長(cháng)的過(guò)分溺愛(ài),習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,依靠性很強,在活動(dòng)中往往和別的孩子有必須的差距。對于這樣的孩子,我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心,重點(diǎn)培養他們的潛力,讓他們也有所發(fā)展。

  班上大部分孩子體質(zhì)很好,但也有個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會(huì )尿床,午睡間時(shí)保育員張老師時(shí)時(shí)刻刻注意他,同時(shí)也向孩子們說(shuō)明,讓孩子們有一份同情心,一齊來(lái)幫忙關(guān)心他。馬曉宇是過(guò)敏性體質(zhì),并有輕微哮喘,在生活和學(xué)習上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時(shí),對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

  在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),用心為幼兒帶給戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒用心參與體育鍛煉。我們利用每一天晨鍛時(shí)光,組織豐富多彩群眾游戲,有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追逐奔跑,拍球扔飛盤(pán),和幼兒一齊跳,一齊玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能用心愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。對于一些新的玩具玩法,我們老師總是帶頭先學(xué),以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習的用心性,我們還經(jīng)常組織孩子開(kāi)展群眾游戲活動(dòng)和小組競賽游戲,讓幼兒在參與中學(xué)習各種技能,學(xué)會(huì )遵守規則,鍛煉身體,提高體質(zhì)。

  二、以幼兒生活為背景,預設、生成主題,有聲有色地開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

  1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。

  學(xué)期初,我們根據幼兒的'興趣、年齡特點(diǎn),以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書(shū)為主,有針對性的制定了本學(xué)期的主題資料,本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中開(kāi)展了一系列的活動(dòng),用心引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)帶給豐富的、操作性強的、貼合幼兒探索需要的區域材料,支持和引發(fā)幼兒用心主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。

  2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的潛力有了提高。

  在主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí),我們總會(huì )和孩子一齊生成與主題相關(guān)的游戲,為幼兒帶給豐富有效的材料,并且經(jīng)常更新活動(dòng)資料和材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。幼兒每一天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)光,活動(dòng)中注重引導,不斷增添相關(guān)資料,鼓勵幼兒探索、發(fā)現,引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦用心地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。

  3、結合主題,利用有價(jià)值的社區資源

  幼兒能夠透過(guò)自身與周?chē)h(huán)境的相互作用建構他們的知識經(jīng)驗。由此可見(jiàn),周?chē)h(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),充分挖掘和利用社區資源,是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。

  三、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

  1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作,用心爭取家長(cháng)資源,豐富主題活動(dòng)。

  為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們利用早晚接送的時(shí)光主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面的形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項。

  2、半日公開(kāi)活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。

  本學(xué)期我們舉行了向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),邀請全體家長(cháng)參與了此次活動(dòng),觀(guān)摩了孩子們在幼兒園的半日活動(dòng),使家長(cháng)直觀(guān)的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習和游戲狀況。我們還組織了親子游戲活動(dòng),家長(cháng)們和孩子一齊活動(dòng)做游戲是那么開(kāi)心,不僅僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。許多家長(cháng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)光實(shí)在是過(guò)得太快了,沒(méi)想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩,他們在游戲學(xué)習中掌握了本領(lǐng),鍛煉了身體,把孩子放在幼兒園十分放心。也有的家長(cháng)從觀(guān)摩中明白了自我孩子在班里的發(fā)展水平,取長(cháng)補短,更好地配合老師教育好孩子。

  四、鞏固優(yōu)勢、找出不足,指明方向。

  在我們兩位老師和保育員的共同努力下,孩子們取得了必須的成績(jì),回顧整個(gè)學(xué)期,我們發(fā)現孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步:

  1、午餐進(jìn)步較大,在老師的引導下,孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,地上,用餐環(huán)境有了很大的改善。

  2、本學(xué)期,幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點(diǎn)關(guān)心對象,我們透過(guò)與家長(cháng)的密切配合和聯(lián)系,使這些幼兒有了不一樣程度的進(jìn)步,阮國豪進(jìn)步最大,此刻打人推人的習慣基本改掉了,上課進(jìn)步更大,十分用心。鄒順天在這方面進(jìn)步也很大。

  3、幾位膽小、動(dòng)手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等,在老師和家長(cháng)共同關(guān)心鼓勵下,有了很大的進(jìn)步,建立了自信心,與其他孩子之間的差距越來(lái)越小了。

  4、在游戲方面,由于我們開(kāi)展了主題游戲,隨著(zhù)主題的開(kāi)展,游戲資料、帶給的材料一向在不斷更新,而且許多游戲都是來(lái)源于幼兒日常的活動(dòng),使他們參與更用心了,透過(guò)主題游戲,幼兒各方面的潛力都有很大提高。

  但我們也發(fā)現班里還有許多不足之處,我們有必要在繼續前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標:

  1、在學(xué)習習慣上,依然有少數幼兒注意力不易集中,有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中,做作業(yè)時(shí)需要老師反復的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解潛力較好,但上課坐不住,經(jīng)常影響課堂紀律。

  2、在課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),有些孩子自我保護潛力差,過(guò)于調皮,存在著(zhù)很大的安全隱患。

  3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛(ài)護圖書(shū),圖書(shū)角的圖書(shū)破損較嚴重,因此,下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。

  我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,重點(diǎn)抓不足之處,在前行中不斷反思,相信透過(guò)我們的共同努力,孩子們會(huì )在大班更上一個(gè)臺階。

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