幼兒園支教總結

　　總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓，下面是小編整理的幼兒園支教總結，歡迎來(lái)參考！

　　xxxx年，舉國人民取得抗雪救災圓滿(mǎn)勝利、取得抗震救災階段性勝利，如今正值世界人民喜迎“中國奧運”到來(lái)之際，我也結束了在黟縣最偏遠的山區學(xué)�！�—xxx中心小學(xué)一年的支教工作。一年的支教生活，讓我深切地感受到這里不僅山美、水美，這里的人更美，美在他們的純潔、善良、樸實(shí)、熱情、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取……回憶往事，歷歷在目，激情禁不住涌上心頭。說(shuō)句心里話(huà)，支教生活的確挺苦，甚至苦不堪言，但也充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )與感動(dòng)……

　　一、走進(jìn)大山

　　支教，支援教育，是一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，新的名詞，我關(guān)聯(lián)上了。XX年8月，在縣教育局大力發(fā)出“向邊遠山區開(kāi)展支教活動(dòng)”的號召時(shí)，在聽(tīng)說(shuō)了山區孩子就讀的許多感人故事時(shí)，雖然我的職稱(chēng)已經(jīng)評定，然我依然主動(dòng)請纓到到我的姐姐曾經(jīng)工作了八年、黟縣最偏遠的山區——xxx，進(jìn)行為期一年的支教。曾記得有領(lǐng)導問(wèn)我：“為什么選擇到xxx？”我回答說(shuō)：“支教交流會(huì )給教師生活帶來(lái)很多不便，既然我已經(jīng)選擇不方便了，那就選擇最徹底的，把可能的方便留給別人�！�

　　xxxx月8月29日，帶著(zhù)家人的理解和支持，帶著(zhù)親人的囑托，帶著(zhù)自己要去大山鍛煉的信念，我踏上了開(kāi)往山區的班車(chē)，正式開(kāi)始了我的支教生活。剛進(jìn)入學(xué)校，我才知道和我一起來(lái)支教的還有兩位男同胞。為了方便，我們三就組建了一個(gè)最小的伙食團，我———唯一的女性自然成了他們的“煮任”。（用同事的話(huà)說(shuō)煮飯的任務(wù)就靠你了，第二學(xué)期我們的伙食團又吸收了一名單身漢。）為了更徹底更有利自己安心在山區開(kāi)展支教工作，我在十一長(cháng)假之后把女兒也帶進(jìn)了大山。

　　二、激情工作

　　本學(xué)年我支教的班級是xxx幼兒班，班級分有兩個(gè)年齡段（中、大班），每個(gè)年齡段分別有幼兒大班17人，中班16人。在自己熟悉的幼教領(lǐng)域，在不熟悉的工作環(huán)境，我虛心向身邊的同事學(xué)習，盡快的適應了這里的一切，并努力將自己以往的工作經(jīng)驗與本班實(shí)際相結合，盡自己最大努力做好工作。

　　教育教學(xué)

　　這一年來(lái)，我接手的是一個(gè)大、中復式班，一個(gè)人包班。班級幼兒共有三十四人。為了更好地開(kāi)展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運用到教學(xué)中去。合理組織班級的各項活動(dòng)。開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開(kāi)朗的性格。在教學(xué)中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀(guān)念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的.生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中提前認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。

　　4、認真制定學(xué)期計劃、月計劃和周計劃。

　　5、 根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　　保育工作

　　在日常生活中，我知道農村的家長(cháng)比較忙，為方便家長(cháng)我改變了原來(lái)班級規定的上午8點(diǎn)上學(xué)，11點(diǎn)放學(xué)；下午1點(diǎn)上學(xué)，四點(diǎn)放學(xué)。而是和家長(cháng)商議，由此不規定孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，盡量給家長(cháng)方便。中午孩子們都可以在學(xué)校搭中餐，我義務(wù)為孩子保管飯票，并到時(shí)間帶領(lǐng)孩子去打飯，避免了孩子因為丟失飯票餓肚子現象發(fā)生；冬天我和食堂商量為孩子義務(wù)蒸菜，確保孩子能吃上熱騰騰的中餐；在中餐時(shí)，我又繼續和孩子們一起，由此養成孩子們良好的飲食習慣，從而真正解決了家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)。在一日活動(dòng)中，我注意引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，學(xué)期初制定了班級幼兒養成教育計劃，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展，并且在每周做好養成教育小結。

　　2、做好了班級的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗玻璃明亮，天花板無(wú)蛛網(wǎng)。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給每位幼兒配齊毛巾和飲水杯。各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用；積極配合鄉衛生院保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。本學(xué)期手足口病在我省阜陽(yáng)地區流行嚴重之時(shí)，我提前做好了衛生防范工作，致使班級幼兒不曾發(fā)生一例疑似病例。另外我還自己掏錢(qián)為班級備齊一些急救藥品。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。

　　安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，努力做到：放手不放眼，放眼不放心，謹防意外事故的發(fā)生。

　　家長(cháng)工作

　　教育是個(gè)系統工程，我深知幼兒的發(fā)展受著(zhù)家庭、學(xué)校、社會(huì )三大環(huán)境的影響，父母是孩子的第一任老師，家庭給予幼兒潛移默化的影響，因此在工作中我非常重視家長(cháng)工作，利用家園欄，每半月一期的保教知識，加強宣傳；通過(guò)家訪(fǎng)、隨機交談、電話(huà)聯(lián)系等方式進(jìn)行多方位家園交流。一年來(lái)我堅持每學(xué)期一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，通過(guò)組織家長(cháng)共同學(xué)習，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平，接家長(cháng)們一個(gè)面對面交流的機會(huì )，加強家長(cháng)與教師之間的溝通和了解。本學(xué)期我還為班級每位幼兒家長(cháng)印發(fā)了《幼兒園寫(xiě)給家長(cháng)的安全手冊》，這一系列工作得到了家長(cháng)的一致好評。

　　三、愛(ài)的收獲

　　根據“一切為了孩子，為了一切孩子”的原則，我激情的為每位孩子奉獻自己的耐心、細心和愛(ài)心，主動(dòng)完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，由此受到了學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)和家長(cháng)的一致好評。為此我也受到了家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。日常生活中，家長(cháng)們經(jīng)常給我送來(lái)自己家種的蔬菜；校長(cháng)也經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們的生活還需要什么，有什么困難。在上學(xué)期結束步行出大山那次，校長(cháng)還親自打電話(huà)過(guò)問(wèn)我們的路途安全狀況。我相信有付出就一定有收獲，一年來(lái)我組織幼兒參加了各級各類(lèi)比賽，并在比賽中取得了較好的成績(jì)：在全縣幼兒科學(xué)幻想畫(huà)比賽中，湯駿杰獲得二等獎，俞璟獲三等獎；全縣幼兒運動(dòng)會(huì )比賽中，我們獲得“福娃運球接力”項目三等獎，“小兔跳五環(huán)”項目六等獎；全縣幼兒講故事比賽中，俞璟獲三等獎；在全縣幼兒跳繩比賽中，湯駿杰獲得大班男子組二等獎，程妤獲中班女子組三等獎。

　　時(shí)光在不知不覺(jué)中流逝，轉眼一年支教生活結束了�；厥滓荒陙�(lái)的支教歷程，有艱辛，也有欣喜；有付出，也有收獲。一年的支教生活也給我創(chuàng )建了許多的第一次：第一次參與義務(wù)獻血活動(dòng)；第一次參與學(xué)校監考和閱卷工作；第一次進(jìn)行復式班教育教學(xué)工作；第一次……總之，還有許許多多，都已成為記憶，我將把它永遠地藏在自己的心里。青春奉獻山區，愛(ài)心澆灌未來(lái)，我曾經(jīng)在xxx這片熱土上受鍛煉、做貢獻、長(cháng)才干，也曾經(jīng)在這里用真愛(ài)點(diǎn)燃夢(mèng)想，用真情播撒希望，我在大山奉獻過(guò)自己的無(wú)悔青春，有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無(wú)極限的體驗和感受。在自己的人生畫(huà)卷上濃墨重彩的寫(xiě)下了重重一筆，生命因為它而更加豐富和精彩。

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