幼兒手工親子活動(dòng)總結
親子活動(dòng)是指，父母陪著(zhù)孩子在假期參加一些社團或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長(cháng)的活動(dòng)，促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結識更多的好朋友。下面就是小編整理的幼兒手工親子活動(dòng)總結，一起來(lái)看一下吧。
幼兒手工親子活動(dòng)總結篇一
20XX年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng )意活動(dòng)在一片其樂(lè )融融的場(chǎng)景中拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)主題以“可愛(ài)昆蟲(chóng)”親子制作為脈絡(luò )，以毛線(xiàn)、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤(pán)等無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng )意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲(chóng)手工作品，體驗大膽運用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )意的樂(lè )趣。
為了這次的活動(dòng)開(kāi)展，我們中班級做好了準備工作，從活動(dòng)的選材上、設計上、各個(gè)環(huán)節的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個(gè)細小環(huán)節上我們都做了梳理;為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細節。按方案要求積極收集材料，大部分家長(cháng)都積極配合，總體還是可以的。在這次活動(dòng)也體現了很多不足的地方：
因孩子、家長(cháng)加起來(lái)人數較多，場(chǎng)地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動(dòng)的開(kāi)展（如：一張桌子最好坐四個(gè)人，一張桌子坐了六個(gè)人，使得家長(cháng)和幼兒不能開(kāi)展活動(dòng)，部分家長(cháng)只有大家一起擠一擠來(lái)做手工），還有就是有的家長(cháng)沒(méi)有準備材料。不過(guò)活動(dòng)中，家長(cháng)們沒(méi)有因為場(chǎng)地小和材料不足而放棄，家長(cháng)還是做的很細致，效率很高。
在活動(dòng)結束后，家長(cháng)積極幫忙撤離剩下的.材料和收放桌椅等環(huán)節�？梢哉f(shuō)沒(méi)有家長(cháng)們積極協(xié)助及配合，我們的活動(dòng)也不會(huì )開(kāi)展的如此順利。
這次活動(dòng)通過(guò)將家長(cháng)請進(jìn)園，讓家長(cháng)直觀(guān)地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動(dòng)，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時(shí)也說(shuō)明了家長(cháng)對孩子的重視、對我們工作的配合。
親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長(cháng)了解自己的孩子、讓教師與家長(cháng)走得更近的一個(gè)平臺。只要我們合理把握，好充分的準備，才能取得家長(cháng)的認可，使活動(dòng)得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動(dòng)的作用。
幼兒手工親子活動(dòng)總結篇二
為了迎接“三八”婦女節的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì )表達愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情，培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過(guò)節”親子手工活動(dòng)。
家長(cháng)們接到通知之后，非常開(kāi)心。于當天下午都非常準時(shí)地來(lái)到班級參加活動(dòng)。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽(tīng)著(zhù)孩子們稚嫩的歌聲，家長(cháng)們都非常開(kāi)心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽?zhuān)П寢��；顒?dòng)現場(chǎng)的氣氛非常溫馨！
在老師們的帶領(lǐng)下，家長(cháng)和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì )“搗亂”。家長(cháng)們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過(guò)這些動(dòng)作，培養孩子們的手眼協(xié)調能力，鍛煉孩子們的精細動(dòng)作。通過(guò)觀(guān)看家長(cháng)制作手工，可以培養孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤(pán)貓做好了，太陽(yáng)做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動(dòng)在大家共同的努力之下，圓滿(mǎn)地結束了。家長(cháng)們露出了滿(mǎn)意的笑容，孩子們開(kāi)心地笑著(zhù)。
幼兒手工親子活動(dòng)總結篇三
本班于3月15日下午，16日下午分別開(kāi)展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚(yú)吹泡泡”和“吹畫(huà)”兩個(gè)主題展開(kāi)�；顒�(dòng)室內洋溢著(zhù)熱鬧而又溫馨的氣氛。通過(guò)親子活動(dòng)，引導幼兒養成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè )趣，增進(jìn)親子感情。
在這次活動(dòng)中，家長(cháng)都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(cháng)在制作，孩子參與的比較少。
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(cháng)中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì )顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會(huì )，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習以及已經(jīng)準備好學(xué)習的時(shí)刻將不復重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導，是實(shí)現活動(dòng)與指導的融合。教師、家長(cháng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(cháng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀(guān)念和育兒方法，并將觀(guān)念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫(huà)的興趣。
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