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英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)總結
【范文一:英語(yǔ)第二課堂工作總結】
英語(yǔ)作為人類(lèi)交際工具之一,本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養學(xué)生說(shuō)的能力。因此,在課堂教學(xué)中,教師要努力營(yíng)造比較真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì )應用,同時(shí)也讓學(xué)生有更多的時(shí)間在師與生、生與生的語(yǔ)言交流中,不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學(xué)的英語(yǔ)知識。
一、師生自由對話(huà)。
在每堂課的開(kāi)始,教師都可以根據學(xué)生已有的知識水平和學(xué)生進(jìn)行自由對話(huà),可以采取師問(wèn)生答或生問(wèn)師答等多種形式。長(cháng)時(shí)間的堅持下來(lái),不僅可以起到鞏固復習的作用,而且會(huì )對培養學(xué)生良好的語(yǔ)言應用意識、自如應用已有語(yǔ)言知識等能力大有益處。
二、課堂多做游戲。
《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》中明確指出:要充分利用教學(xué)資源,采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、演的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,側重提高小學(xué)生對語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。在實(shí)踐中,我們發(fā)現做游戲(PlayGames)是一種良好的學(xué)習方式。這種學(xué)習方式不僅符合小學(xué)生”愛(ài)玩“的心理特點(diǎn),而且能夠更好地調動(dòng)學(xué)生的參與熱情,更好地促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習,使學(xué)生在游戲中體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
三、學(xué)生與學(xué)生之間的對話(huà)。
這種形式不僅能讓學(xué)生得以最大的空間和時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言操練,而且最能讓學(xué)生在相互的交流中互相幫助,互相體驗所說(shuō)的語(yǔ)言。為了能達到比較好的效果,教師在課堂上一定要給學(xué)生充分的.互相交流的時(shí)間,讓他們有時(shí)間相互商討、演練,以便在說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)時(shí)能夠更默契。在學(xué)生自由聯(lián)系時(shí),教師要不斷地鼓勵學(xué)生多張口,在巡視過(guò)程中,適當地對學(xué)生的對話(huà)加以指導和點(diǎn)播。成功的表現對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)極大的鼓勵和促進(jìn)作用。
四、情境表演。
這種形式能夠較好地培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言知識的能力,能夠培養學(xué)生之間合作,共同完成一項任務(wù),共同提高表演和語(yǔ)言表達能力。在有了一定量的語(yǔ)言詞匯、句型的前提下,教師要充分利用課內、課外的時(shí)間,讓學(xué)生自由組合,編排演練。比如:在學(xué)到Happybirthday!內容的時(shí)候,要求學(xué)生以過(guò)生日為情景進(jìn)行英語(yǔ)表演。時(shí)機成熟時(shí),還可以充分利用第二課堂活動(dòng),組織全校的英語(yǔ)情境表演比賽。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的欲望。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)的四項基本技能。在小學(xué)階段,特別是在學(xué)習英語(yǔ)的起始階段,教師從聽(tīng)、說(shuō)入手,注重培養良好的聽(tīng)、說(shuō)習慣,創(chuàng )設豐富多彩、形式活潑的說(shuō)的情境,對提高學(xué)生的素質(zhì),對提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,對改革課堂教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法都有著(zhù)積極的作用。尤其在新課程改革的背景下,面對新的教育形勢,新的課程標準要求和新的教材內容,需要廣大教師在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,勤于總結,大膽探索,勇于創(chuàng )新,通過(guò)不懈的努力,創(chuàng )造性的探索出適應新的教學(xué)要求,新的教學(xué)方法需要的新做法,為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定基礎。
【范文二:英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)總結】
本學(xué)期,我們擔任了高年級英語(yǔ)興趣小組的負責老師。在每星期一次的活動(dòng)上,我們總的指導思想如下:英語(yǔ)興趣小組作為課堂教學(xué)的輔助形式,應和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復,否則,課外活動(dòng)便失去了意義。因此我們在安排英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí),考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識水平,選用切實(shí)可行的方法與形式,有組織、有計劃、有目的地開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)課外活動(dòng)。以調動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提。因此活動(dòng)內容不能過(guò)難,易于不同程度的同學(xué)接受,而且活動(dòng)項目要少而精。制定計劃中要事先安排活動(dòng)內容、形式、時(shí)間和人員。
下面將我們所完成的活動(dòng)總結如下:
A、英語(yǔ)朗讀比賽:我們就以所學(xué)課文的內容、要求學(xué)生按一定的語(yǔ)音規則去朗讀,參加人數不限,可以自愿報名,可以組織學(xué)生評委進(jìn)行評分。這種活動(dòng)對培養和提高學(xué)生的語(yǔ)音能力及閱讀能力大有益處。
B、英語(yǔ)書(shū)法比賽:在學(xué)完了26個(gè)英文字母后,可以進(jìn)行一次英文書(shū)寫(xiě)比賽;顒(dòng)先以班級為單位,人人參加,從中篩選出較好的一些參加年級比賽。比賽時(shí),必須統一書(shū)寫(xiě)內容、書(shū)寫(xiě)格式以及其他要求。
C、英語(yǔ)角:每一次的topic內容都必須與現實(shí)生活緊密相關(guān)。讓學(xué)生在英語(yǔ)角大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩(shī),tonguetwister、chant,以培養學(xué)生的語(yǔ)感。隨著(zhù)語(yǔ)言知識的增長(cháng),topic的內容圍繞課本知識,拓展其內容,增加語(yǔ)言交流的詞匯量。例如學(xué)了family,我們把內容定為talkaboutyourfamilywithsomephotos。如學(xué)了fruitsorsentencessuchas"whatisyourfavouritefruit?Orwhatdoyoulike?"內容,則有很多內容可以交流。這些內容既拓展了課本知識,又來(lái)源于生活,容易引起學(xué)生的興趣。
D、還有其他活動(dòng)形式如:英文歌曲比賽、英語(yǔ)故事會(huì )、英語(yǔ)游園會(huì )、英文小報制作比賽、英語(yǔ)智力競賽等等。
通過(guò)豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),較好地彌補課堂教學(xué)的缺陷,積極地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它不僅有助于滲透品德教育,培養團結互助的精神,還有利于提高學(xué)生聽(tīng)音、辨音的能力,培養語(yǔ)感,增強記憶,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,增強學(xué)生的求知欲,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習英語(yǔ)。
【范文三:中學(xué)英語(yǔ)第二課堂工作總結】
本學(xué)期以來(lái),我繼續擔任著(zhù)學(xué)校英語(yǔ)第二課堂即英語(yǔ)口語(yǔ)的組織和輔導的工作。學(xué)生的主要參與對象是初一年和初二年的學(xué)生。
一、初二年的學(xué)生因為而本學(xué)期有會(huì )考的任務(wù)時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比較緊張,沒(méi)有再舉行大型的比賽,只有在每周一的中午,組織一部分學(xué)生來(lái)英語(yǔ)角的教室里集中,本學(xué)期的主要上課的內容是英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)電影的鑒賞與學(xué)習,目的也是為了培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好,讓學(xué)生在欣賞英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)電影的過(guò)程中輕松愉快地掌握一些英語(yǔ)詞匯和句型。如我在給初二14班的學(xué)生上英語(yǔ)公開(kāi)課時(shí)在學(xué)習賓語(yǔ)從句時(shí)就鏈接第二課堂的材料,讓學(xué)生欣賞MichaelLearntoRock所演唱的Takemetoyourheart的中英文字幕對照的視頻,讓學(xué)生找出其中所含有的賓語(yǔ)從句和含有形式主語(yǔ)和真正主語(yǔ)的固定句型。
二、本學(xué)期我主要輔導的對象是初一年的學(xué)生。時(shí)間是每周星期五下午第三節,地點(diǎn)也是在二樓多媒體教室里,每班各選出4個(gè)到6個(gè)學(xué)生參與這個(gè)活動(dòng)。
。ㄒ唬┻@學(xué)期上課的內容有:學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,現在學(xué)生的心智都較早成熟,所以課本上所出現的歌曲都顯得太幼稚,所以我經(jīng)過(guò)調查,為他們選取了一些內容健康、旋律優(yōu)美的英文歌如:Cryonmyshoulder,thedayyouwentaway,alittlelove,myheartwillgoon,ginglebell等,方法也是按照以前的方法,先熟悉歌詞,再觀(guān)賞視頻,最后再學(xué)唱。每上一節課,我都要至少提前一個(gè)星期就開(kāi)始準備。這學(xué)期我讓他們觀(guān)賞的英語(yǔ)電影有《小屁孩的日記》,這是一部反映七年級學(xué)生生活的老少咸宜的情景喜劇片,教師要事先反復觀(guān)看才能把其中最優(yōu)秀最生動(dòng)的情節和學(xué)生一起來(lái)品味。另外幾部經(jīng)典的英文影片我也指導他們欣賞。
本學(xué)期我還讓他們嘗試學(xué)習朗誦英語(yǔ)唐詩(shī),一首是靜夜思,一首是王維的`相思。學(xué)生在這種唐詩(shī)的語(yǔ)境中對很多詞匯和句法產(chǎn)生了濃厚的興趣,這也不失為學(xué)英語(yǔ)的一種好方式。
。ǘ﹨f(xié)助備課組長(cháng)舉行了科技文化藝術(shù)節英語(yǔ)故事演講比賽,參加這個(gè)比賽的有初一年和初二年的學(xué)生。比賽之前我親自布置比賽場(chǎng)地,主持比賽過(guò)程,比賽之后,親自領(lǐng)來(lái)大紅紙張用毛筆書(shū)寫(xiě)公布比賽結果。
。ㄈ┙M織和指導了科技文化藝術(shù)節英語(yǔ)歌曲演唱比賽。主要是通過(guò)qq和學(xué)生聯(lián)系,指導他們如何選擇適合自己表演的節目參加比賽。
在這次的比賽中還出現了一個(gè)亮點(diǎn):就是初一年16班有兩個(gè)節目參加,一個(gè)是女生獨唱,一個(gè)是女聲二重唱,她們的班主任,我們多才多藝的曾平老師,還親自為她們進(jìn)行電吉他伴奏,出現了師生同臺演繹經(jīng)典英文金曲的感人畫(huà)面。
總之,這學(xué)期以來(lái),我進(jìn)一步掌握了如何把第二課堂和英語(yǔ)學(xué)習緊密聯(lián)系起來(lái),受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)和英語(yǔ)老師們的肯定和贊揚。今后,我將進(jìn)一步學(xué)習和研究有關(guān)英語(yǔ)口語(yǔ)的內容,讓今后的英語(yǔ)第二課堂更好地服務(wù)于主課堂英語(yǔ)的學(xué)習,為我們安海中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)做出貢獻。
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