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小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告（通用15篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇1
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平，是國家推廣普通話(huà)的工作方針。推廣普及普通話(huà)不僅因為普通話(huà)具有任何方言無(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因為普通話(huà)還具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話(huà)意義重大。
我校按上級指示和布署實(shí)施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養學(xué)生的綜合能力。在9月13日-9月19日普通話(huà)周方面，我們成立了領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，語(yǔ)文教研組長(cháng)為成員。一直以來(lái)，我們要求每個(gè)教師上課必須使用普通話(huà)，有來(lái)賓必須用普通話(huà)交流，學(xué)生進(jìn)校門(mén)后必須在校內使用普通話(huà)。結合我校實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)。
一、加強宣傳，明確意義。
我校召開(kāi)教干會(huì )，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國旗下的講話(huà)和班會(huì )課，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義。以“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”為主題，讓師生充分認識到普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，通過(guò)宣傳畫(huà)等方式激發(fā)了師生講普通話(huà)的熱情。
二、領(lǐng)導帶頭，力促“推普”
我校領(lǐng)導非常重視推普工作，校長(cháng)帶頭在開(kāi)會(huì )時(shí)使用普通話(huà)，在交流中用普通話(huà)表達。召開(kāi)各種會(huì )議時(shí)也使用普通話(huà)，教師辦公室也已形成推普點(diǎn)，由于領(lǐng)導以身作則，極大地促進(jìn)了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見(jiàn)成效。
三、營(yíng)造環(huán)境，渲染氣氛
在這次推普期間，我們在校園內書(shū)寫(xiě)“愛(ài)國歌、唱國歌、說(shuō)普通話(huà)”的橫標，結合實(shí)際在每個(gè)年級、每個(gè)班的宣傳欄上出一期以推廣普通話(huà)為主題的'板報，使每個(gè)學(xué)生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話(huà)，請用文明語(yǔ)；②學(xué)好普通話(huà)，方便你我他；③推廣普通話(huà)，你講我講大家講。通過(guò)營(yíng)造環(huán)境，使師生時(shí)時(shí)處處不忘學(xué)普通話(huà)，講普通話(huà)。
四、落實(shí)措施，成績(jì)突出
學(xué)校除了按上級指示做好規定工作外，結合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)推普措施。我們學(xué)校還以多種形式開(kāi)展內容廣泛的專(zhuān)題活動(dòng)。六年級重點(diǎn)搞課朗誦，五年級開(kāi)演講比賽，四年級開(kāi)故事會(huì )，三年級開(kāi)朗誦會(huì )，二年級進(jìn)行自我介紹，一年級人人說(shuō)我家。通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)，既提高了學(xué)生的普通話(huà)水平，又培養了學(xué)生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開(kāi)展普通話(huà)演講會(huì )。既提高了老師的普通話(huà)水平，又增強了學(xué)校的凝聚力，推動(dòng)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。
今后，我們將認真總結經(jīng)驗，把推廣普通話(huà)活動(dòng)做得更深入，爭取取得更大的成績(jì)。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇2
20xx年9月11日17日是第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。本屆推普周的主題是：推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)。在為期一周的宣傳活動(dòng)中，我校結合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，取得了良好的效果�，F對本次推普活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，群策群力。
為將推普周活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，結合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實(shí)際，成立由梁立泉校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人，具體指導本次活動(dòng)的`開(kāi)展，明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內容及意義。并制定了“推普宣傳周”活動(dòng)方案，確保了“推普周”活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、營(yíng)造推普環(huán)境，加大宣傳力度。
1.用張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。2.9月16日舉行以普及普通話(huà)為主題的升旗儀式，推廣普通話(huà)的宣傳演講。大隊輔導員向全校師生發(fā)出了“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的倡議。
3.9月16日各中隊在大隊部的統一組織下組織開(kāi)展了“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”主題的班隊會(huì )。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，力求寓教于樂(lè )。
學(xué)校首先根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用學(xué)�，F實(shí)條件、優(yōu)勢，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展推普活動(dòng)。
1.開(kāi)展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛(ài)、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高師生的普通話(huà)水平和文化修養。
2.組織學(xué)生辦一期“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的手抄報，讓學(xué)生在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)中汲取營(yíng)養，規范其語(yǔ)言文字的使用。
3.為豐富學(xué)生普通話(huà)方面的知識，學(xué)校印制了《語(yǔ)言文字規范化宣傳材料》，組織學(xué)生認真學(xué)習傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家，利用學(xué)生對家長(cháng)進(jìn)行了一次推普宣傳和普通話(huà)輔導活動(dòng)。
4.中高年級組織開(kāi)展了規范漢字書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展書(shū)寫(xiě)教育，積極引導廣大學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，提高規范漢字書(shū)寫(xiě)水平，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文字和書(shū)法藝術(shù)，傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
總之，每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語(yǔ)言文字法律法規的重要陣地，是集中展示語(yǔ)言文字應用成果的平臺，也是加強語(yǔ)言文字工作的重要載體。在我們的努力下，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每位師生、家長(cháng)的內心深處。讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇3
為期一周的全國推普周活動(dòng)落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中根據縣教育局縣語(yǔ)委辦文件精神，學(xué)校結合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”為主題，以“遵循推廣普通話(huà)為學(xué)�，F代化教育服務(wù)，為提高全校師生文化底蘊服務(wù)，為全面建設學(xué)校服務(wù)”為宗旨，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，同時(shí)又一次為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序
為將推普周活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動(dòng)的開(kāi)展，明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動(dòng)方案，從而使學(xué)校的“推普周”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實(shí)，確保了“推普周”活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推普氛圍
(一)為營(yíng)造良好的推普氛圍，學(xué)校在教學(xué)樓醒目位置懸掛推普宣傳標語(yǔ)。召開(kāi)推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，鼓勵廣大學(xué)生勇于說(shuō)普通話(huà)，樹(shù)立自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)的觀(guān)念，保證學(xué)生會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)普通話(huà)。加強了對普通話(huà)的進(jìn)一步了解。
1、校內環(huán)境宣傳：制作推廣普通話(huà)宣傳欄，在學(xué)校醒目處懸掛普通話(huà)宣傳條幅。
2、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境宣傳：學(xué)校廣播站不定期進(jìn)行“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節目”的宣傳，做好普通話(huà)的示范工作。利用校園廣播、網(wǎng)站等方式，營(yíng)造推廣普通話(huà)的宣傳氛圍。
3、班級環(huán)境宣傳：各班級布置普通話(huà)宣傳板報，在宣傳欄內張貼宣傳畫(huà)及宣傳標語(yǔ)。
(二)在教師職工學(xué)習會(huì )上大力宣傳語(yǔ)言文字法規。要求教師職工以積極的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情參與到推普活動(dòng)中來(lái)，在工作中要自覺(jué)使用普通話(huà)和書(shū)寫(xiě)規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話(huà)真正成為工作語(yǔ)言。通過(guò)廣泛深入的宣傳，提高了教師職工的推普意識和參與意識，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍。
1、舉辦教師規范教案展覽。開(kāi)展規范教案展覽活動(dòng)，著(zhù)重規范教案的格式，特別是規范書(shū)寫(xiě)，對規范的教案進(jìn)行展覽。
2、帶領(lǐng)教師參加普通話(huà)測試流程的學(xué)習和測試活動(dòng)。對各班開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫、超的普通話(huà)學(xué)習和測試活動(dòng)，提高普通話(huà)宣傳推廣意識及學(xué)習意識。
三、開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性
為扎實(shí)有效的.開(kāi)展好“推普周”活動(dòng)，學(xué)校積極開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)。(一)認真組織廣大師生深入學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》和《河北省實(shí)施
〈國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，不斷深化宣傳工作內涵。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院的推普工作走上法制軌道。
(二)“推普周”期間學(xué)校進(jìn)行了普通話(huà)水平測試，一直以來(lái)對普通話(huà)宣傳及測試等各項工作大力支持的學(xué)校校長(cháng)閆震得知這一情況后，在新學(xué)期各項工作都緊鑼密鼓的時(shí)候，表現出一位領(lǐng)導者響應國家號召的果斷與堅持。不僅在學(xué)校語(yǔ)委辦下發(fā)的測試通知上簽字，而且號召廣大教師積極參與普通話(huà)的宣傳及測試工作。
(三)組織教師進(jìn)行普通話(huà)測試。首先向教師們講解普通話(huà)的測試流程及普通話(huà)機測的注意事項，通過(guò)“以身示范”，使學(xué)院教師帶著(zhù)濃厚的興趣與熱情積極參與廣泛參加。
一系列多姿多彩的活動(dòng)中，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚了中華優(yōu)秀文化傳統，同時(shí)增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。無(wú)論是活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏(yíng)者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿(mǎn)足和快樂(lè )，因為這是收獲的一周、這是學(xué)習的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。
通過(guò)以上多種形式對“推普周”的宣傳，學(xué)校教師職工及學(xué)生深刻體會(huì )到學(xué)習普通話(huà)的重要性，以及對弘揚中華優(yōu)秀文化傳統的深淵意義。
學(xué)校將以本次“推普周”活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，強化措施，大力開(kāi)展推普活動(dòng)，構建一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境。我們將繼續做好普通話(huà)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇4
推廣和普及普通話(huà)是當前語(yǔ)言文字工作的一項重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地，學(xué)校為了貫徹落實(shí)第XX屆全省推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，強化對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步提高小學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動(dòng)員，發(fā)動(dòng)組織全體學(xué)生，開(kāi)展了以“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言環(huán)境”為主題的一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動(dòng)情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)靳芳琴任組長(cháng)，副校長(cháng)王坤、教導主任楊淑梅、副教導主任馮玉川任副組長(cháng)，語(yǔ)數教研組長(cháng)為成員，班主任為組員的領(lǐng)導小組，并于9月x日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，研究部署推普工作。使我�！巴茝V普通話(huà)”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為直接責任人的責任追究制，使“推廣普通話(huà)”活動(dòng)得到了有利開(kāi)展。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。
9月17—9月x日，學(xué)校對全校各年級進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認真的檢查，各年級均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計劃，嚴格按計劃實(shí)施，并突出本年級特色，取得一定成績(jì)。
三、加強學(xué)習，提高了認識，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的國旗下講話(huà)上，副校長(cháng)王云就“推廣普通話(huà)”向全體師生發(fā)出了倡議，要求全體教師將普及普通話(huà)工作與日常教育教學(xué)管理有機的結合起來(lái)，充分發(fā)揮了各科教學(xué)的作用，尤其突出了語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字落實(shí)在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學(xué)中使用普通話(huà)，學(xué)校將進(jìn)行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話(huà)教學(xué)的情況。還要求老師把語(yǔ)言文字工作滲透到各項教育教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文老師更要規范嚴格教學(xué)語(yǔ)言按照新課程標準的要求，努力培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力、文字表達能力;通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)字詞，規范學(xué)生用字，規范書(shū)寫(xiě)筆順;通過(guò)寫(xiě)話(huà)、作文的訓練，感受祖國語(yǔ)言的魅力。
四、開(kāi)展“小手牽大手，說(shuō)好普通話(huà)”活動(dòng)。
利用“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭，要求每位學(xué)生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話(huà)。與父母交流時(shí)使用普通話(huà)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
五、開(kāi)展了語(yǔ)言文字“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。
由班級小組長(cháng)對小組的同學(xué)加強對班級學(xué)生平時(shí)講普通話(huà)和作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況的檢查;讓學(xué)生利用周六日休息時(shí)間和父母上街時(shí)從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展規范使用漢字教育，提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范化水平，有效地推動(dòng)了一些學(xué)生講普通話(huà)的積極性。
六、開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”。
為了進(jìn)一步推廣普通話(huà)，我們通過(guò)活動(dòng)更好地學(xué)習、頌揚祖國優(yōu)秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展一次以慶祝建國六十三周年的詩(shī)歌朗誦會(huì )，展示學(xué)生普通話(huà)才能，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)的興趣。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在本班展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關(guān)推普內容，使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”為主題的.黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報，各班擇優(yōu)推薦3-5份參加學(xué)校的“優(yōu)秀推普手抄報”評比展覽。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對普通話(huà)的認識，了解學(xué)好普通話(huà)的重要性。進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作興趣和規范用字的習慣。
七、上好寫(xiě)字課。
規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字質(zhì)量，養成良好的寫(xiě)字習慣，要求任課老師進(jìn)行硬筆書(shū)法寫(xiě)字輔導，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規范有機結合起來(lái)。學(xué)校將在第十四周舉行教師基本功競賽(即“三字一話(huà)”比賽)，以良好的說(shuō)、學(xué)、寫(xiě)展現中國的優(yōu)秀文化。學(xué)校還要求各班結合星期二讀書(shū)活動(dòng)日，提高學(xué)生閱讀興趣，更好促進(jìn)規范使用普通話(huà)。
推普周里，一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。
推普周結束后，我們要求班主任做好活動(dòng)記錄和總結，從各班班主任的記錄和總結看出本次活動(dòng)教師的組織和學(xué)生的參與都很積極，各年級各班按照學(xué)校的推普周方案順利地開(kāi)展了活動(dòng)，達到了學(xué)校組織本次活動(dòng)預期的目的，各項活動(dòng)圓滿(mǎn)地取得了成功。同學(xué)們都表示，將會(huì )把推普工作堅持不懈的開(kāi)展下去，真正做到“推廣普通話(huà)，從我做起”。講文明話(huà)，爭做文明事，爭做文明人人，營(yíng)造一個(gè)健康、文明、規范的校園環(huán)境。
當然，在本屆活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中還存在不足。學(xué)校會(huì )爭取在下一屆推普周活動(dòng)中將工作做得更新、更深、更有效。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇5
20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。為進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字的整體水平，進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，我校結合實(shí)際情況和當前形勢，圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現將推普活動(dòng)總結如下：
1.為了開(kāi)展好我校的推普周活動(dòng)，學(xué)校制定了推普宣傳周活動(dòng)方案，對推普周各項活動(dòng)進(jìn)行了具體的安排部署，使“推普”活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。
2.利用周一升旗儀式的國旗下講話(huà)向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
3.通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播之聲”進(jìn)行宣傳，小播音員們結合第十六屆普通話(huà)宣傳周的主題向全校學(xué)生宣傳了說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的意義，講述了有關(guān)規范語(yǔ)言文字的小故事，通過(guò)活動(dòng)讓普通話(huà)宣傳深入人心。充分利用“LED電子屏”，除了提高全校師生的意識，還進(jìn)一步向全體家長(cháng)進(jìn)行宣傳，帶動(dòng)周邊社會(huì )環(huán)境，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4.各班中隊輔導員開(kāi)展以“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”為主題的班會(huì )，組織形式多樣，不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)的普及，在同學(xué)們的心里加強了說(shuō)普通話(huà)的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5.三至六年級組織學(xué)生出一期推普手抄報，選送2-3張優(yōu)秀的手抄報進(jìn)行評比并且展覽，在全校進(jìn)行推普知識宣傳。
6、各班開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”糾錯行動(dòng),以小隊為單位，在校園和操場(chǎng)上檢查不規范用字（二簡(jiǎn)字、繁體字、錯別字等），發(fā)現板報、宣傳櫥窗或同學(xué)的作業(yè)中有不規范的字一一做好記錄，并及時(shí)向老師指出。這次的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，學(xué)生們深深感受到語(yǔ)言文字在生活中規范應用是多么重要，提高了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。
本屆推普周雖然已經(jīng)落下帷幕，但推廣普通話(huà)是一項永久的長(cháng)期的工作，學(xué)校將繼續加強“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人”工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
推廣和普及普通話(huà)是當前語(yǔ)言文字工作的一項重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地，9月11日至17日為期一周的全國推普周活動(dòng)落下帷幕了。我校圍繞推普周“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”的宣傳主題開(kāi)展了開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F將本屆推普周活動(dòng)工作總結如下：
一、圍繞推普周宣傳主題，營(yíng)造校園推普氛圍
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校LED顯示屏上顯示“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”的宣傳橫幅，各年級教室門(mén)口自制宣傳標語(yǔ)并張貼。在推普周期間，美術(shù)組教師完成了一期宣傳專(zhuān)刊，大力宣傳語(yǔ)言文字工作的意義，提高師生語(yǔ)言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話(huà)有關(guān)的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話(huà)、為什么要講普通話(huà)以及推普周的來(lái)歷等等；加大宣傳動(dòng)員力度，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)，在全校上下形成共識，進(jìn)一步促進(jìn)了我�！巴破铡惫ぷ鞯纳钊腴_(kāi)展，營(yíng)造出良好的推普氛圍。
�。ǘ├脟煜轮v話(huà)時(shí)間，對全校師生做一次宣傳動(dòng)員，布置本活動(dòng)周的內容。通過(guò)舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進(jìn)行以推廣普通話(huà)為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)“愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華”的感情，提高對推廣普通話(huà)的認識。激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳
�。ㄒ�)“推普周”活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導檢查了學(xué)生及教師日常會(huì )話(huà)、教學(xué)、教案、作業(yè)等方面語(yǔ)言、文字應用情況。學(xué)校還不定時(shí)地對教師的教案、批改的作業(yè)進(jìn)行抽查，督促教師必須使用規范漢字。各教研組組長(cháng)組織各組教師開(kāi)展了使用標準普通話(huà)，用字規范化自查活動(dòng)，各教研組還對教師在課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言中使用普通話(huà)的`情況做了進(jìn)一步檢查，并做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話(huà)的力度。
�。ǘ巴破罩堋逼陂g，各班開(kāi)展了推廣普通話(huà)的主題班（隊）會(huì )。老師們根據學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展講故事、詩(shī)歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說(shuō)繞口令比賽等豐富多彩的活動(dòng)形式，讓“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”的主題進(jìn)校園、進(jìn)課堂，深入到廣大師生心中，主題活動(dòng)收到較好效果。
�。ㄈ╅_(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀活動(dòng)。要求班主任利用班會(huì )舉行詩(shī)文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間向全校師生展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。
�。ㄋ模┡e辦硬筆、軟筆書(shū)法大賽。在學(xué)校二至六年級學(xué)生中開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，比賽分為兩個(gè)類(lèi)別：軟筆組和硬筆組。賽場(chǎng)上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質(zhì)，一個(gè)個(gè)同學(xué)認真地參賽，嚴格按照規范漢字書(shū)寫(xiě)，杜絕繁體字、二簡(jiǎn)字、異體字的出現，但在漢字的筆畫(huà)上大膽保留了書(shū)法的韻味，有機地結合二者，使之生動(dòng)。賽后又將獲獎的學(xué)生作品展出，使其宣傳效應達到最大。
�。ㄎ澹┡e行“推廣普通話(huà)，使用規范字”黑板報評比賽。各班板報都切合主題，從普通話(huà)的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著(zhù)手介紹推廣普通話(huà)的知識，同時(shí)又別出心裁，風(fēng)格迥異，精彩紛呈！有的含蓄內斂，充滿(mǎn)文化氣息；有的優(yōu)雅美觀(guān)，又充滿(mǎn)知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風(fēng)采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
�。╅_(kāi)展了以“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”為主題的手抄報比賽。全校學(xué)生積極參與，各班學(xué)生制作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學(xué)校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進(jìn)行展覽，向全校師生進(jìn)行宣傳，號召大家認真說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展了語(yǔ)言文字“啄木鳥(niǎo)”糾錯行。我�！白哪绝B(niǎo)”糾錯小隊在老師的帶領(lǐng)下，到學(xué)校各個(gè)教室，用他們敏銳的眼睛搜索著(zhù)黑板報上是否有繁體字、異體字、錯別字。在大家的仔細觀(guān)察下，小隊員們有很多發(fā)現：黑板報上有些都用了繁體字、異體字，有時(shí)為了藝術(shù)效果，還使用了很多不規范的寫(xiě)法。每發(fā)現一處錯誤，隊員們馬上記錄了下來(lái)。這次的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，學(xué)生們深深感受到語(yǔ)言文字在生活中規范應用是多么重要。
�。ò耍╅_(kāi)展“小手牽大手，說(shuō)好普通話(huà)”活動(dòng)。讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭，要求每位學(xué)生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話(huà)。與父母交流時(shí)使用普通話(huà)。
�。ň牛┩破罩芾�，學(xué)校要求3—6年級語(yǔ)文老師布置學(xué)生以“普通話(huà)與我”為題寫(xiě)一篇周記，然后在班里挑選部分優(yōu)秀佳作上送學(xué)校進(jìn)行表彰并把作品展示在學(xué)校櫥窗里。讓學(xué)生進(jìn)一步加深對普通話(huà)的認識，了解學(xué)好普通話(huà)的重要性。進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作興趣和規范用字的習慣。
�。ㄊ┙Y合“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，更好促進(jìn)規范使用普通話(huà)。推普周里，一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。在全校師生的共同努力下，各項活動(dòng)圓滿(mǎn)地取得了成功，又一次為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇6
今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，本屆“推普周”的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化”。在為期一周的活動(dòng)期間，市小學(xué)校區開(kāi)展了豐富多彩的“推普周”活動(dòng)。
9月11日上午，龍或毅校長(cháng)在課間操宣布市小學(xué)校區第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周啟動(dòng)儀式開(kāi)始，學(xué)校全體師生參加了啟動(dòng)儀式。龍校長(cháng)在啟動(dòng)儀式上強調：國家推廣普通話(huà)，推行規范漢字，有利于維護國家統一、民族團結、增強民族凝聚力、希望全校師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、用文明語(yǔ)、做文明人。
9月13日上午，龍校長(cháng)為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨后，“小小推普員”們身著(zhù)整齊的校服來(lái)到校門(mén)口，一邊向進(jìn)校的'師生溫馨提示：進(jìn)入校園，請講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人，一邊向家長(cháng)和過(guò)往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關(guān)注。
9月15日課間操時(shí)，由學(xué)校四名“學(xué)生推普員”和三名“教師推普員”給大家帶來(lái)了一場(chǎng)饒有趣味的繞口令微活動(dòng)，現場(chǎng)氣氛熱烈，不時(shí)贏(yíng)得全體師生的陣陣掌聲，活動(dòng)在付修方老師的幽默總結中結束。
此外，學(xué)校還通過(guò)貼宣傳海報、學(xué)生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語(yǔ)言文字，豐富了此項活動(dòng)內容，相信在全體師生的努力下，這項工作會(huì )越做越好。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇7
為了進(jìn)一步增強全校師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，在第21屆推普周來(lái)臨之際，安陽(yáng)市銀鷺小學(xué)精心部署了一系列的相關(guān)活動(dòng)，現總結如下：
一、舉行推普周主題升旗儀式
在本周的升旗儀式上，大隊輔導員王凌燕作了“講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”為主題的國旗下的講話(huà)。她介紹了推普周的相關(guān)知識，并向全校師生發(fā)出倡議：倡議全校師生寫(xiě)規范漢字，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，并盡量做到準確流利，為未來(lái)打下基礎。
二、各班辦一期推普主題黑板報
各年級認真辦了一期“講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”主題黑板報，大家根據活動(dòng)主題設計出一幅幅精美的黑板報，主題鮮明，圖文并茂。大力營(yíng)造積極向上，健康文明，潤物無(wú)聲的校園文化氛圍。
三、營(yíng)造濃厚推普氛圍。
利用張貼宣傳海報、微信公眾平臺、校園網(wǎng)站、印制宣傳頁(yè)等方式，向學(xué)生家長(cháng)以及社區群眾宣傳推普周。五年級學(xué)生代表深入社區介紹推普周主題，教清潔工人、老爺爺老奶奶說(shuō)普通話(huà)。學(xué)生跟家長(cháng)共讀《2018推普周致家長(cháng)的一封信》，號召家長(cháng)從自身做起，說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字。
四、上好每一節寫(xiě)字課。
在本屆推普周活動(dòng)中，學(xué)校要求老師更加認真的.上好每一節寫(xiě)字課，糾正學(xué)生寫(xiě)字坐姿及握筆姿勢，并在寫(xiě)字課時(shí)間播放《云水禪心》，給學(xué)生營(yíng)造靜心、放松的寫(xiě)字環(huán)境。在今后，上好每一節寫(xiě)字課將納入學(xué)校常規管理中，讓學(xué)生從小能夠寫(xiě)一筆好字。
五、開(kāi)展推普周童謠誦讀活動(dòng)。由年級組統一選取古詩(shī)詞，組織各語(yǔ)文老師利用語(yǔ)文課、晨練、午間等時(shí)間段對學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，加強學(xué)生的意識，落實(shí)學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)。
安陽(yáng)市銀鷺小學(xué)在整個(gè)推普周期間有組織、有計劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了語(yǔ)言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇8
學(xué)校是普及普通話(huà)的基礎陣地，學(xué)校普及普通話(huà)既是素質(zhì)教育的重要內容，也是普及和提高全社會(huì )普通話(huà)應用水平的根本途徑。為認真貫徹《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》，普及普通話(huà)，實(shí)施社會(huì )用字規范化，使語(yǔ)言文字在社會(huì )生活中更好地發(fā)揮作用。借助第十四屆全國普通話(huà)推廣宣傳周活動(dòng)的東風(fēng)，我校的普通話(huà)工作在多個(gè)層面、以多種形式進(jìn)行了推廣和深化，現將活動(dòng)情況總結如下：
�。ㄒ唬┙∪M織，加強領(lǐng)導
推廣和普及普通話(huà)必須建立強有力的組織機構，加強領(lǐng)導，嚴格管理，才能把工作落到實(shí)處。
1、成立推廣普通話(huà)領(lǐng)導小組
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的推廣普通話(huà)領(lǐng)導小組，建立了由校長(cháng)、教導主任、各班主任、語(yǔ)文教師及“語(yǔ)言文字促進(jìn)會(huì )”機構組成的推普工作網(wǎng)絡(luò )，使工作能夠有序開(kāi)展，逐層深入，不出現推普工作的'盲點(diǎn)，真正使得語(yǔ)言文字規范化工作深入到每個(gè)人的心中。
2、制定工作計劃，健全規章制度
學(xué)校召開(kāi)推廣普通話(huà)工作專(zhuān)項會(huì )議，制定了推廣普通話(huà)工作計劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話(huà)有關(guān)規章制度，明確提出：普通話(huà)為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)中必須使用普通話(huà)；普通話(huà)為校園語(yǔ)言，即師生在教學(xué)、會(huì )議和其他集體活動(dòng)中必須使用普通話(huà)。制定了切實(shí)可行的實(shí)施計劃，并在實(shí)施過(guò)程中及時(shí)提出更明確的要求。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍
為在學(xué)校營(yíng)造較為濃厚的推廣普通話(huà)氛圍，進(jìn)行了各種形式的宣傳，強化師生思想意識，充分認識講普通話(huà)對提高一個(gè)學(xué)校文明的重要性，使說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字逐步成為廣大師生的自覺(jué)意識，共同創(chuàng )造了一個(gè)和諧文明的語(yǔ)言環(huán)境。
1、領(lǐng)導帶頭，會(huì )議宣傳�；顒�(dòng)伊始，在全體教師會(huì )議上，學(xué)校便將推廣普通話(huà)計劃傳達給老師們，學(xué)校領(lǐng)導率先示范，堅持無(wú)論大小會(huì )議，領(lǐng)導干部都始終使用普通話(huà)。會(huì )議講話(huà)的文字材料嚴格遵守語(yǔ)言文字使用規范，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)廣大師生。此外，學(xué)校利用各種形式組織老師學(xué)習“普及普通話(huà)使用規范字”的有關(guān)文件。
2、國旗下講話(huà)宣傳。進(jìn)行推廣普通話(huà)方面的國旗下講話(huà)，宣傳推廣普通話(huà)的重要性。
3、教室板報宣傳。在教室內由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能，人人動(dòng)口說(shuō)普通話(huà)，人人動(dòng)手制作書(shū)寫(xiě)規范的手抄報，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳，并做好記錄。讓學(xué)生自我引導，給師生創(chuàng )造了一個(gè)普通話(huà)不得不說(shuō)、規范字不得不寫(xiě)、說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字光榮的教室宣傳板塊。
�。ㄈ┌才呕顒�(dòng)，落實(shí)計劃
為進(jìn)一步把推廣普通話(huà)工作落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的推廣普通話(huà)專(zhuān)項活動(dòng)。如：“學(xué)生作業(yè)展覽”、 “演講比賽”、 “詩(shī)文誦讀比賽”“糾錯比賽”等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習普通話(huà)，寫(xiě)好規范字的積極性，增強了學(xué)習普通話(huà)的興趣，感悟到了創(chuàng )作的快樂(lè )，拓展了學(xué)習的空間，培養了語(yǔ)言文字的實(shí)際應用能力。豐富有效的活動(dòng)，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動(dòng)的重要內容，學(xué)生“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”水平又上一個(gè)新臺階�？傊�，我校推廣普通話(huà)工作取得了一定的成績(jì)，達到了預定目標，較好提升了師生的文明程度，文化修養，增強了學(xué)校的文化底蘊。
今后，我們還要以嚴肅科學(xué)的態(tài)度，堅韌不拔和不斷開(kāi)拓的精神，繼續把說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，提高語(yǔ)言文字應用能力，作為素質(zhì)教育的重要內容，抓緊抓好，使我校普及普通話(huà)工作再邁新臺階。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇9
遵照xx市語(yǔ)委辦等上級部門(mén)《關(guān)于推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》的有關(guān)指示精神和要求，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，豐富了師生文化生活�；仡櫛緦猛破罩芑顒�(dòng)，總結如下：
一、明確指導思想，大力做好宣傳工作
高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力宣傳規范使用國家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)社會(huì )語(yǔ)言生活和諧健康，為提升我校語(yǔ)言文字應用能力、提高我校文化軟實(shí)力和綜合文明程度，為建設人力資源強國做出積極貢獻。
本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是：“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”。語(yǔ)言文字是文化的重要載體。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容，推廣普及普通話(huà)是各級各類(lèi)學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容。推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，加強社會(huì )主義精神文明建設。
二、加強了組織領(lǐng)導
為了使推普活動(dòng)能深入開(kāi)展，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，對全校師生進(jìn)行了全面的宣傳，各班開(kāi)展得有聲有色，達到了活動(dòng)的目的。
三、形式多樣，內容豐富，效果良好
本次推普宣傳，學(xué)校領(lǐng)導小組對推普工作進(jìn)行了細化，并對活動(dòng)工作進(jìn)行督促指導，以學(xué)校為主陣地按計劃開(kāi)展活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，效果良好，進(jìn)而達到向社會(huì )輻射的目的。開(kāi)展的主要活動(dòng)有：
1.通過(guò)校會(huì )、國旗下講話(huà)等形式，組織全體師生認真領(lǐng)會(huì )推普周有關(guān)文件精神，營(yíng)造了一種說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人的良好氛圍。
2.開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，學(xué)校通過(guò)辦板報、致全體師生及家長(cháng)朋友的一封信、在校門(mén)口懸掛推普宣傳標語(yǔ)橫幅,并在校園內醒目位置張貼宣傳畫(huà)等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的`普通話(huà)基礎知識，掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的推普熱潮。
3.各年級組織了啄木鳥(niǎo)糾錯活動(dòng)。我校老師和學(xué)生在濮陽(yáng)市勝利路(濮上路至京開(kāi)大道段)進(jìn)行了語(yǔ)言文字規范化使用情況的檢查活動(dòng)，引導學(xué)生在學(xué)校、社區、商店、車(chē)站、理發(fā)店等場(chǎng)所搜尋錯別字。
4.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤人生”第六屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)本著(zhù)“人人參與”的原則，采用集中與分散的方式進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，目的在于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
全國推廣普通話(huà)宣傳周已經(jīng)結束，但是推廣普通話(huà)、推行規范字的工作還任重道遠。我們將一如既往的把推廣普通話(huà)、推行規范字作為素質(zhì)教育的重要內容，為弘揚民族文化，構建和諧社會(huì )貢獻自己的力量。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇10
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，說(shuō)一口流利的普通話(huà)，是每一個(gè)中國人的驕傲，是一個(gè)中國人走出校園，走進(jìn)社會(huì )與他人交流、交際的必備技能。但在我們廣大的農村因為學(xué)習普通話(huà)的具體語(yǔ)言環(huán)境不良，學(xué)習時(shí)間不夠或其他外部原因的影響，制約了普通話(huà)水平的提高，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、農村小學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)中存在的問(wèn)題
1、教師思想認識到位，言行卻不相一致。
仔細觀(guān)察小學(xué)校園，你會(huì )發(fā)現一個(gè)奇怪的問(wèn)題：剛入學(xué)的一年級小學(xué)生都操著(zhù)一口水平極高的普通話(huà)，按常理學(xué)生的普通話(huà)肯定會(huì )越說(shuō)越好，可逐漸你會(huì )發(fā)現，在教學(xué)一兩年以后學(xué)生的普通話(huà)水平不是越來(lái)越高，而是越來(lái)越土，土的跟農村人一模一樣，是什么讓孩子的語(yǔ)言發(fā)生了退化，難道是我們小學(xué)教師的素質(zhì)低？答案是否定的，歸根結底原因在我們教師：課上、課下言行不一致造成的。走進(jìn)農村小學(xué)課堂，不管是年輕教師，還是年紀較大的教師，基本上都用普通話(huà)教學(xué)，盡管他們的普通話(huà)并不是那么標準。但課后呢？你會(huì )發(fā)現99%以上的教師全都用方言和學(xué)生交流對話(huà)。學(xué)生整天在這樣的環(huán)境中學(xué)習，結果可想而知。
2、缺乏說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境，學(xué)難以致用。
語(yǔ)言來(lái)源于生活，是生活的情感表達。學(xué)生作文中經(jīng)常會(huì )發(fā)現普通話(huà)與方言?shī)A雜使用的現象，課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，卡殼了，自己要表達的內容用普通話(huà)不知該怎么說(shuō)了，方言接著(zhù)就脫口而出了。廣大孩子的家長(cháng)基本都是農村人，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，更沒(méi)有意識要說(shuō)普通話(huà)。從孩子呱呱落地，就接受他們潛移默化的方言影響，教師就是苦口婆心的教授他們，收到的效果也是事倍功半，如教學(xué)“著(zhù)（zhao）火”一詞，受農村方言的影響都選擇“著(zhù)（zhuo）火”。
二、解決問(wèn)題的有效策略
1、轉變思想，讓年輕的教師擔任低年級的教學(xué)工作。
良好的開(kāi)端是成功的一般半。剛入學(xué)的一年級小學(xué)生，純潔的就像一張白紙的紙，期待在我們老師的指引下，開(kāi)始畫(huà)出人生最美的圖畫(huà)。低年級也是學(xué)生良好習慣養成關(guān)鍵時(shí)期，這一點(diǎn)誰(shuí)都不可否認。
縱觀(guān)所有的`農村小學(xué)，小學(xué)教師老齡化日趨嚴重，大部分都是中老年教師，年輕教師都去了陣地的最前沿初中或小學(xué)的高年級。而且在廣大農村小學(xué)還有一個(gè)不成文的規定，大部分校長(cháng)都安排年齡相對較大的教師擔任低年級的教學(xué)，年輕教師心性浮躁，老教師都很穩重。不錯，老教師在長(cháng)年的教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，哄低年級小學(xué)生學(xué)習的手段一套一套的，而且還不用費很大的勁，這一點(diǎn)令年輕教師望洋興嘆，可我們也應看到，大部分的老教師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的師范教育，有些甚至漢語(yǔ)拼音還不認識，普通話(huà)水平比起年輕教師相差甚遠，年輕教師思維活躍，接受新事物快，緊跟時(shí)代的潮流，深受孩子的喜愛(ài)。更應看到，只要低年級養成了良好的說(shuō)普通話(huà)的習慣，學(xué)生升入高年級以后，隨著(zhù)知識的積累，辨別能力的提高，教師普通話(huà)水平高低對學(xué)生的影響反而減小。近幾年，我們學(xué)校轉變觀(guān)念，每年入學(xué)伊始，都選擇普通話(huà)好，年輕的教師擔任低年級的教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)踐證明，他們教出來(lái)的孩子普通話(huà)水平要明顯高于老教師教出的孩子。不僅如此，孩子很喜歡時(shí)髦的老師。
2、創(chuàng )設機會(huì )，搭建學(xué)說(shuō)普通話(huà)的平臺
根據心理學(xué)分析，小學(xué)階段正是發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言的好時(shí)期。農村小學(xué)生說(shuō)普通話(huà)能力低，其中一個(gè)主要原因是普通話(huà)聽(tīng)得少，說(shuō)得少，用的少，積累少。因此，我們教師注重給學(xué)生創(chuàng )設聽(tīng)說(shuō)機會(huì )，以培養學(xué)生說(shuō)話(huà)能力，正所謂熟能生巧。
�。�1）課堂上，堅持講普通話(huà)。課堂教學(xué)，是師生雙邊活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中，離不開(kāi)講解、提問(wèn)、回答、討論。因此，在課堂上，要求師生堅持講普通話(huà)，如有錯誤發(fā)音，還要及時(shí)糾正。同時(shí)，要求教師加強自身修養，在講普通話(huà)中起表率作用。
�。�2）課外，提倡講普通話(huà)。學(xué)校生活，除了課堂上，還有大量的課外時(shí)間。課外，提倡師生間，學(xué)生間要盡量講普通話(huà)，并多加鼓勵。這樣，就能為學(xué)生創(chuàng )設無(wú)數的聽(tīng)說(shuō)機會(huì )和空間，不僅僅是學(xué)生，就連教師的普通話(huà)能力也能得到提高。
�。�3）加強朗讀訓練。小學(xué)語(yǔ)文教材中選編的課文，都是情感豐富、文句優(yōu)美、語(yǔ)言規范的文章。指導學(xué)生有感情地朗讀，不僅能使學(xué)生受到情感熏陶，受到思想教育，而且能讓學(xué)生在朗讀中培養語(yǔ)感，體會(huì )優(yōu)美文句，提高學(xué)生的朗讀能力，也能有效地促進(jìn)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)能力的發(fā)展。學(xué)生讀得多了，潛移默化，說(shuō)普通話(huà)能力自然提高得很快。
�。�4）重視口語(yǔ)交際訓練�？谡Z(yǔ)交際在廣大農村學(xué)校中一般都是，聾子的耳朵擺設，因為他不參加測試，學(xué)生一句兩句就沒(méi)得說(shuō)了，還可能多數是答非所問(wèn)�？谡Z(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)是：“規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣�！笨梢�(jiàn)，加強口語(yǔ)交際訓練，能有效地提高學(xué)生說(shuō)普通話(huà)的能力。學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織教師根據教材的編排和結合農村的實(shí)際、提出口語(yǔ)交際要求，加強訓練，定期聽(tīng)課，并引導學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地進(jìn)行訓練。
�。�5）與家庭取得配合。在家庭里，我們也試著(zhù)要求家長(cháng)能說(shuō)普通話(huà)，在家也營(yíng)造一個(gè)學(xué)習普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境。家長(cháng)不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但可以督促學(xué)生說(shuō)，同時(shí)在說(shuō)話(huà)時(shí)家長(cháng)能試著(zhù)用普通話(huà)與學(xué)生交流，家長(cháng)學(xué)生一起學(xué)習，相互指導，相互督促。
�。�6）有效利用學(xué)校的小廣播站，你不會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，先聽(tīng)別人說(shuō)，教師可以選擇一些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的童話(huà)故事，經(jīng)典的課文進(jìn)行配樂(lè )朗誦，分學(xué)段、分時(shí)間播送，讓學(xué)生學(xué)說(shuō)，看誰(shuí)學(xué)得好，學(xué)得像，定期開(kāi)展比賽，以學(xué)促說(shuō)。
剛開(kāi)始肯定有個(gè)別的學(xué)生因為怕羞、膽小，一時(shí)接受不了，老師首先做出表率，再讓班干部小組長(cháng)帶頭執行，時(shí)間長(cháng)了，人人都說(shuō)，學(xué)生肯定能說(shuō)起來(lái)。
3、定期開(kāi)展班級間的普通話(huà)比賽
學(xué)校的活動(dòng)，我們必須參加，而且一個(gè)也不能少，讓學(xué)生在人更多的環(huán)境中說(shuō)出正確的普通話(huà)。學(xué)校組織開(kāi)展的“講故事比賽”、“集體朗讀比賽”、“集體背誦古詩(shī)比賽”“個(gè)人朗誦比賽”、“表演比賽”“演講比賽”等等都極力輪流推選孩子參加，讓每個(gè)孩子都有展示的機會(huì )。又給學(xué)生一個(gè)訓練的平臺。在一次次的活動(dòng)中相信學(xué)生的普通話(huà)一定能有所提高。
4、將學(xué)生的普通話(huà)水平納入學(xué)生的年終評價(jià)
改變以往，語(yǔ)文評價(jià)只注重筆試，不注重口語(yǔ)的現狀，每學(xué)期年終評價(jià)前，先組織教師對學(xué)生的普通話(huà)水平進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，并將學(xué)生的成績(jì)納入教師的業(yè)務(wù)考核，對教師形成一定的督促作用。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的摸索、探討，我們廣大教師探索出了以上幾條有效地、提高學(xué)生普通話(huà)水平的措施，并在日常教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)，在校園中掀起了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的熱潮。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，不管是學(xué)生的普通話(huà)水平，還是教師的普通話(huà)水平都得到了很大提高。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇11
一、圍繞推普主題，制訂推普方案
根據《福建省教育廳等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第19全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(閩教語(yǔ)〔20xx〕4號)及《泉州市教育局等八部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第19屆0全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(泉教語(yǔ)〔20xx〕11號)，我園領(lǐng)導高度重視，成立以陳雯雯園長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，結合本學(xué)期正在爭創(chuàng )的“晉江市語(yǔ)言文字示范�！币�，圍繞“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”主題，從學(xué)園到班級全面地確定好活動(dòng)內容，責令語(yǔ)言文字專(zhuān)職人員負責推普周方案的制訂和各項工作的落實(shí)。
二、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造推普氛圍
環(huán)境是最好的語(yǔ)言，推普周期間我園充分利用各種渠道創(chuàng )設適宜的語(yǔ)言環(huán)境，主要從以下幾方面入手：
1、利用LED滾動(dòng)宣傳，宣傳推普周活動(dòng)。
2、在操場(chǎng)及樓道出入口張貼推廣普通話(huà)宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造人人說(shuō)普通話(huà)的濃厚氛圍20xx年推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結20xx年推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結。
3、各班利用家教園地宣傳推普活動(dòng)，制訂推普主題內容，讓家長(cháng)們積極參與到推普活動(dòng)中。
4、組織教師學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，統一規范教師各類(lèi)材料的書(shū)寫(xiě)格式。
三、內容豐富多樣，有效落實(shí)方案
根據園推普周方案全園師生和家長(cháng)由上而下全體總動(dòng)員，從各活動(dòng)方案的制訂到活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)到人，活動(dòng)豐富多樣，收效良好。
1、推普動(dòng)員會(huì )：利用星期一國旗下講話(huà)時(shí)間，向全園師生進(jìn)行推普工作的動(dòng)員，渲染推廣普通話(huà)的'氣息。
2、推普檢查組：以推普領(lǐng)導小組為主進(jìn)行“我說(shuō)普遍話(huà)”檢查活動(dòng)，對沒(méi)有自覺(jué)使用普通話(huà)交流的老師進(jìn)行提醒和記錄，以作為語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人評選的依據。
3、“小小推普員”進(jìn)社區：組織大班小朋友成立“小小推普員”宣傳隊，到保健醫院等社區分發(fā)宣傳單，通過(guò)分發(fā)宣傳單和交流向社會(huì )宣傳推廣使用普通話(huà)的意義20xx年推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結婚慶策劃。
4、學(xué)做文明人：根據小班年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng )設情景開(kāi)展我是個(gè)有禮貌的好寶寶，教孩子學(xué)說(shuō)日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，從小學(xué)做文明人。
5、繞口令表演:中大班開(kāi)展繞口令表演活動(dòng)，練習流利清楚地說(shuō)好普通話(huà)，養成幼兒說(shuō)好普通話(huà)的能力。
四、及時(shí)收集材料，做好活動(dòng)總結
活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，老師們都能注意過(guò)程性資料的收集，包括活動(dòng)方案、家長(cháng)觀(guān)看宣傳資料、幼兒活動(dòng)照片等，為做好活動(dòng)總結提供有效的依據。
雖然第18屆推普周已經(jīng)落幕，但我園的推普活動(dòng)還將繼續，我園將以爭創(chuàng )“晉江市語(yǔ)言文字示范�！睘槠鯔C，抓好教師的語(yǔ)言文字規范化，養成全體師生和家長(cháng)入園說(shuō)普通話(huà)的習慣，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇12
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平，是國家推廣普通話(huà)的工作方針。推廣普及普通話(huà)不僅因為普通話(huà)具有任何方言無(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因為普通話(huà)還具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話(huà)意義重大。
推廣普通話(huà)作為國家語(yǔ)言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的'標志。任何語(yǔ)言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì )了也很難鞏固。為了解決這方面的問(wèn)題，我校成立了推普領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，制定措施，提高推普管理水平。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：
1、召開(kāi)行政會(huì )，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國旗下的講話(huà)和班會(huì )課，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義。讓師生充分認識到普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，是母語(yǔ)，是世界各地掀起了漢語(yǔ)熱，已充分說(shuō)明漢語(yǔ)在世界的政治、經(jīng)濟、文化等方面已占重要地位。通過(guò)宣傳激發(fā)了師生講普通話(huà)的熱情。
2、師生人人講普通話(huà)，與家長(cháng)協(xié)調統一，從小培養孩子講普通話(huà)的習慣。
3、在校園張貼宣傳標語(yǔ)（說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人），制造推普氛圍。
4、結合國慶開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽。
5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，學(xué)校組織“找錯字小隊”，加大對全校師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話(huà)的情況，并做好記錄，評選語(yǔ)言文字規范班。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話(huà)說(shuō)得好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習使用為主動(dòng)學(xué)習使用，并把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話(huà)進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語(yǔ)都用普通話(huà)，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會(huì )，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇13
我校從開(kāi)學(xué)以來(lái)，從上課、下課、活動(dòng)中的交流等方面引導師生廣泛推廣普通話(huà)，將此項活動(dòng)不斷引深，現總結如下：
一、加強了組織領(lǐng)導。
為了使全國“第xx屆推廣普通話(huà)活動(dòng)”深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)，經(jīng)全體教職工為組員的“推廣普通話(huà)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，使我�！巴茝V普通話(huà)”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣普通話(huà)”活動(dòng)得到了有力開(kāi)展。
二、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
在活動(dòng)期間，我校組織全體教職工認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，使我校全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
我校各班積極組織了普通話(huà)朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，在我校掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的高潮。
四、利用推廣普通話(huà)時(shí)機，進(jìn)行大力宣傳。
全校師生形成了使用普通話(huà)的良好氛圍。組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，向社會(huì )廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)對社會(huì )主義現代建設的必要性、迫切性。校園有“推廣普通話(huà)，溝通你我他”的大幅標語(yǔ)，創(chuàng )造了普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言規范意識和“推廣普通話(huà)”參與意識，形成了在多種交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
五、走進(jìn)課堂，會(huì )說(shuō)會(huì )講。
為了使普通話(huà)在我校扎根，學(xué)校安排各班主任利用班會(huì )等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣普通話(huà)的重要性，在全校范圍內，倡導普通話(huà)，在課堂教學(xué)中使用普通話(huà)。經(jīng)過(guò)一系列的組織和安排，使我校推廣普通話(huà)氛圍日漸濃厚，推廣普通話(huà)成果日漸豐富。
一系列的活動(dòng)，使我校師生意識到了說(shuō)普通話(huà)的重要性，養成了說(shuō)普通話(huà)的好習慣。
學(xué)校推廣普通話(huà)活動(dòng)總結范文 20XX年X月XX日至XX日是第XX屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，根據XX縣教育局進(jìn)修校文件精神，學(xué)校結合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，取得了良好的'效果�，F將工作總結如下：
1、加強組織領(lǐng)導。為加強對第XX屆全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校成立了推廣普通話(huà)宣傳領(lǐng)導小組，組長(cháng)由副校長(cháng)張國兵擔任，成員有各班班主任。
2、制定周密活動(dòng)方案。為做好推普工作，依據教育局進(jìn)修校文件精神，圍繞本屆推普周主題“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他�！苯Y合我校的實(shí)際，就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、師生動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。為了使我校第__屆普通話(huà)宣傳周活動(dòng)搞得既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來(lái)臨之際，首先，學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面利用升旗活動(dòng)說(shuō)明推普工作的意義及其重要性，另一方面通過(guò)組織學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》讓全體師生了解國家語(yǔ)言文字政策，營(yíng)造以普通話(huà)和規范字為主體的和諧語(yǔ)言生活。同時(shí)學(xué)校向全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生積極說(shuō)普通話(huà)、用規范字，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，不斷加強和提高自己的語(yǔ)言文字素質(zhì)和人文素養，齊心協(xié)力，做出自己應有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學(xué)校利用教學(xué)樓前的黑板寫(xiě)標語(yǔ)進(jìn)行強化宣傳，各班利用教室內的版面建立學(xué)習欄和展示欄，通過(guò)書(shū)法展、手抄報對本次成果進(jìn)行及時(shí)展示，增強語(yǔ)言文字法規意識，營(yíng)造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺(jué)性。
5、發(fā)揮學(xué)生在推普中的主體作用，各班級利用班會(huì )課，以“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”為主題積極開(kāi)展了系列活動(dòng)。如121班進(jìn)行了推普知識講座、126班進(jìn)行了普通話(huà)誦讀比賽等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話(huà)知識，充分調動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。
6、發(fā)揮學(xué)校這一教育主陣地的強大作用，讓每位學(xué)生當自己父母的老師，進(jìn)入自己的家庭，發(fā)揮他們在文化上的優(yōu)勢，對父母的筆記使用文字進(jìn)行了查錯、糾錯，對父母講話(huà)中發(fā)音不準部分進(jìn)行校正，進(jìn)一步增強了學(xué)生講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識。
7、教師積極參與，講課要用普通話(huà)，寫(xiě)字要寫(xiě)規范字，并作為常規檢查的一項，進(jìn)行考核，全體教師極為慎重，效果極為明顯。
存在問(wèn)題及措施：
1、個(gè)別師生對此活動(dòng)的認識不夠到位。有待于對其進(jìn)行教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2、少數師生口語(yǔ)交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我校教育教學(xué)中使用語(yǔ)言文字向規范化邁進(jìn)。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇14
說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問(wèn)題的基礎，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關(guān)于開(kāi)展第17屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求，結合我園實(shí)際積極開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他�！睘橹黝}的活動(dòng)，取得了一定效果，現總結如下：
一、確定主題
說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他。
二、建立活動(dòng)目標
以提升語(yǔ)言文字應用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規范意識和用語(yǔ)用字規范化水平。通過(guò)規范語(yǔ)言文字，促進(jìn)校園文化建設，共建書(shū)香校園。
三、領(lǐng)導重視，分工明確
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實(shí)有效。
四、加強宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
1、我園按照《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
2、利用國旗下講話(huà)，開(kāi)展了倡議活動(dòng)。要求課堂內外與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，在生活中與家人的交流使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
五、精心組織，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展
(一)幼兒活動(dòng)
大班段開(kāi)展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長(cháng)與幼兒共同收集社會(huì )時(shí)事、幼兒園和班級動(dòng)態(tài)等內容，由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報，不僅培養孩子的`觀(guān)察能力和語(yǔ)言能力，更豐富了幼兒的知識面。2中班段開(kāi)展“小小廣播員”活動(dòng)，通過(guò)講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力，讓幼兒更有自信。小班段開(kāi)展“我說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，通過(guò)朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動(dòng)
開(kāi)展“全園教職工都講普通話(huà)”的活動(dòng)，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話(huà)使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話(huà)對話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話(huà)能力。2開(kāi)展“教師讀書(shū)”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話(huà)，用好普通話(huà)的能力。
(三)家長(cháng)活動(dòng)充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”與家長(cháng)分享育兒書(shū)籍和幼兒閱讀書(shū)籍，鼓勵家長(cháng)和幼兒一起多看、多讀、多說(shuō)。通過(guò)開(kāi)展第xx屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全校師生對語(yǔ)言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話(huà)和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內營(yíng)造了“人人講普通話(huà)、人人寫(xiě)規范字”的良好氛圍，這對于我園語(yǔ)言文字規范化工作的長(cháng)期開(kāi)展具有十分重要的作用。
小學(xué)推廣普通話(huà)活動(dòng)總結報告 篇15
一、統一思想，提高認識。
做好語(yǔ)言文字工作是全面貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》的要求。國家既然出臺了這樣一個(gè)語(yǔ)言文字方面的法律，就說(shuō)明了語(yǔ)言文字規范的重要性和必要性，我們必須依法認真貫徹執行。
做好語(yǔ)言文字工作是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要。隨著(zhù)中國加入WTO，國際、國內間交流日益頻繁，國家通用語(yǔ)言文字作為交際的基本工具和信息的主要載體，在擴大和增進(jìn)對外交流中的作用越來(lái)越突出。從我校的地理位置來(lái)看，我們陳家鎮小學(xué)地處崇明開(kāi)發(fā)的前沿，大橋的建成更能促進(jìn)人才培養和交流，這些都首先要克服語(yǔ)言障礙。目前我們的對外交流越來(lái)越多，我們只有說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字才可以順利的加強這種交流。
學(xué)校是普及普通話(huà)的基礎陣地，學(xué)校普及普通話(huà)既是素質(zhì)教育的重要內容，也是普及和提高全社會(huì )普通話(huà)應用水平的根本途徑。在學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作，對于提高廣大師生的人文素養，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我們認真貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和國家推廣普通話(huà)的方針、政策，將普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的要求，滲透到德、智、體、美和社會(huì )實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，引導學(xué)生在愉快學(xué)習中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言，并認真組織各項活動(dòng)，
使之落實(shí)到位。不斷提高師生的普通話(huà)水平，掀起普及推廣普通話(huà)的高潮。全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作�，F將工作情況匯報如下：
二、具體情況分析
我校教師中青年教師居多，測試人員12人中，45歲以上的教師有41人，普通話(huà)的合格率很高。
三、建立領(lǐng)導機構，制定工作計劃。
推廣和普及普通話(huà)必須建立強有力的組織機構，組長(cháng)施天飛，副組長(cháng)蔡雪琴、施永亮，推普員郭春花，用字監督員倪建超，組員譚廣學(xué)等五人。學(xué)校召開(kāi)推普工作專(zhuān)項會(huì )議，制定了推廣普通話(huà)工作計劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話(huà)有關(guān)制度和語(yǔ)言文字管理制度，落實(shí)各項工作，措施得力，責任到人。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習自測試卷，組織全員學(xué)習。
1、我校專(zhuān)門(mén)成立了校語(yǔ)言文字規范化領(lǐng)導小組，學(xué)校書(shū)記及副校長(cháng)親自領(lǐng)導，各科室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。
2、學(xué)校將語(yǔ)言文字規范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講課、板書(shū)、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的.交流，都要求講普通話(huà)、用規范字。并作為教學(xué)檢查的重要內容。
3、積極鼓勵督促教師參加市、縣統一舉辦的普通話(huà)水平培訓班。特別對在弱勢教師提出明確的更高的達標要求。
四、加強校園文化硬件建設。
1、設置警示性標牌和條幅。
�。�1）學(xué)校門(mén)口設置“請講普通話(huà)”、“請寫(xiě)規范漢字”等普通話(huà)宣傳警示性標牌。
�。�2）校園醒目位置張貼永久性標語(yǔ)。
�。�3）教師辦公室、走廊上書(shū)寫(xiě)“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”警示語(yǔ)。
�。�4）教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀(guān)的“請講普通話(huà)，請寫(xiě)規范字”永久性標語(yǔ)。
�。�5）制做“正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，開(kāi)通專(zhuān)題節目。
學(xué)校宣傳窗、教室板報開(kāi)辟專(zhuān)欄，堅持每月更換。大隊部每周五的“紅領(lǐng)巾廣播臺”開(kāi)播。
3、開(kāi)展推普專(zhuān)項活動(dòng)。
組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評比頒獎，將活動(dòng)內容留底入檔。如：“寫(xiě)規范漢字，學(xué)生作業(yè)展覽”
五、強化校園普通話(huà)軟件建設。
學(xué)校是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)，我校把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中。我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導的認識，增強責任感；二是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用；三是規范學(xué)生的言行；四是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。
1、推廣普通話(huà)教師是排頭兵。為此我們今明兩年狠抓普通話(huà)培訓與測試，提高教師普通話(huà)水平。今年上半年我校有九位教師通過(guò)測試達
到國標。下半年校長(cháng)、書(shū)記帶頭，又有20多位教師參加強化班的學(xué)習，爭取達標。
2、堅持“國旗下講話(huà)”制度。幾年來(lái)，我校每周一早晨舉行升旗儀式，根據計劃安排，由學(xué)校領(lǐng)導輪流在國旗下講話(huà)。每年一次的推普周期間，領(lǐng)導總要發(fā)表“推廣普通話(huà)”的專(zhuān)題講話(huà)。
3、營(yíng)造普通話(huà)校園氛圍。要使師生樹(shù)立自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)的觀(guān)念，保證師生會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)普通話(huà)，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造校園說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
六、開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)。
1、利用少先隊紅領(lǐng)巾廣播定期安排10分鐘的“推廣普通話(huà)”的專(zhuān)題廣播。
2、每年推普周，校門(mén)口懸掛宣傳橫幅以宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》為重點(diǎn)，通過(guò)張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的氛圍，在校園內張掛標語(yǔ)牌，校園內處處都在提醒大家說(shuō)普通話(huà)、使用文明用語(yǔ)，包括養成良好的行為習慣等，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
3、組織四、五年級的學(xué)生制作推普小報，強化認識。
4、組織學(xué)生開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，要求學(xué)生在家與父母在日常生活中使用普通話(huà)交流，逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。
5、為了整治不規范用字，師生共同參與，在校園、社區開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，將學(xué)校在語(yǔ)言文字方面的優(yōu)勢向社會(huì )輻射。
6、全體老師踴躍參加推普口號征集活動(dòng)。
7、舉辦了一次推普主題活動(dòng)，增強社會(huì )語(yǔ)言文字的法制意識。
8、組織老師積極參加“語(yǔ)言文字規范化”工作論文評比活動(dòng)。今后我校將進(jìn)一步加強對學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)培訓，鼓勵不達標的老師積極參加普通話(huà)的培訓與測試，繼續在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話(huà)和用字規范化，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
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