實(shí)用的科普知識作文集合九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的科普知識作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科普知識作文 篇1

　　今天還積極參加了大埔灣社區——科普知識大賽。

　　我早早來(lái)到小區三樓會(huì )議室，到了之后說(shuō)：“哇！太酷了！”忍不住哭了。原來(lái)小區的阿姨們給我們準備了一個(gè)舒適的環(huán)境。浙江海洋大學(xué)的兄弟姐妹們也在平臺上放了精美的獎品。

　　9點(diǎn)整，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。老大哥先說(shuō)明比賽規則：誰(shuí)舉手最快，誰(shuí)參加回答，答錯得一顆糖，答對得兩顆糖，最后看誰(shuí)的糖最多，得前三名。比賽開(kāi)始了。弟弟看完第一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉手，但還是一拍慢。我被一個(gè)師兄搶過(guò)，但是他回答錯了，所以我們有機會(huì )。這次我抓住機會(huì )，答對了問(wèn)題，贏(yíng)了兩塊糖。在接下來(lái)的回答中，我越來(lái)越勇敢，幾乎都是第一個(gè)舉手的。其他同學(xué)都很生氣，那我為什么總是回答？看著(zhù)他們不高興的表情，我想：這種活動(dòng)重在參與，也應該給其他同學(xué)，讓他們有機會(huì )回答問(wèn)題。于是，我減少了舉手的次數。當活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我主動(dòng)舉手領(lǐng)獎。我又搶到了回答最后一個(gè)問(wèn)題的權利，答對了。我很高興，因為我答對了第一個(gè)問(wèn)題，我完成了最后一個(gè)。我真幸運，終于進(jìn)了前三名，還拿了獎。

　　今天的活動(dòng)真的很有意義，讓我知道了很多。既增長(cháng)了自己的科普知識，又懂得了自己要謙虛愉快，才能和別人在一起快樂(lè )，和自己快樂(lè )。

科普知識作文 篇2

　　許多小朋友對爆玉米花感到很吃驚，其實(shí)這很簡(jiǎn)單。玉米粒既小又硬，當它受熱時(shí)，在玉米硬殼中的濕氣轉變成蒸氣并且爆裂開(kāi)，就做出大家愛(ài)吃的爆米花了。

　　玉米是很奇異的植物，它的制品有許多用處。玉米淀粉用在郵票和信封上;玉米油應用于食品、作畫(huà)、橡皮代用品和肥皂中;酒精也是玉米釀制的;紙、無(wú)煙火藥和火棉是由玉米莖做的，甚至衣服也可用玉米芯做成。

　　玉米這種植物屬于草科，它有多種類(lèi)型，如硬玉米、軟玉米(生長(cháng)在南美洲的非常軟的顆粒)、甜玉米(可直接用玉米芯做罐頭或直接食用)。玉米食品具有很高的營(yíng)養價(jià)值，小朋友們不妨經(jīng)常食用。

科普知識作文 篇3

　　今天，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了學(xué)校的科普館，給我們上了一堂生動(dòng)的課。

　　老師帶我們排隊走進(jìn)科普館。我的第一眼，就看見(jiàn)墻上掛滿(mǎn)了墻板，貼著(zhù)壁紙，壁紙上都是科普知識。我慢慢地走著(zhù)。

　　最靠門(mén)的壁紙上寫(xiě)著(zhù)一些觸目驚心的文字：地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。北京時(shí)間20xx年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣北緯東經(jīng)發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。據中國地震局網(wǎng)站消息，截至24日14時(shí)30分，地震共計造成196人死亡，失蹤21人人受傷。

　　我繼續看下去，看到了幾張雅安地震和各種災難性地震的圖片，覺(jué)得十分痛心。圖片上的災區，滿(mǎn)目瘡痍，人們在地上痛苦的呻吟。昔日熱鬧安詳的小鎮去哪兒了呢？平日里歡聲笑語(yǔ)的人們哪兒去了呢？這地震，又多么像戰爭�！皯馉帯边^(guò)后，這里只留下依然的硝煙，滿(mǎn)地的坑洞。還活著(zhù)的人坐在地上，腦子里回蕩著(zhù)那些驚恐痛心的場(chǎng)面，背影是如此孤獨無(wú)助。他們沒(méi)有了家，甚至連親人也沒(méi)有了。地震啊，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔，奪走了他們溫暖的港灣，最親愛(ài)的人！

　　不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了一個(gè)甜美的女聲響起�；仡^一看，是我們學(xué)校一位女老師。她微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“大家好！我是防震減災科普館的解說(shuō)員。請大家跟著(zhù)我來(lái)�！蔽也挥勺灾鞯刈呱锨�，隨著(zhù)她的視線(xiàn)看向另一張壁紙�！按蠹艺埧�。這里是防震減災的一些科普知識。哪些地面動(dòng)物在地震前有異常反應呢？地震前，貓、豬及牛、馬等大牲畜均有異常反應，表現為亂咬、亂跑、亂鬧；有一些動(dòng)物又表現為呆滯、不吃食�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，認真的聽(tīng)老師解說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，又有一位男老師來(lái)了，他也是解說(shuō)員。兩位老師在不同地方進(jìn)行解說(shuō)。

　　最后，老師笑了笑，說(shuō)：“我的解說(shuō)到這里就結束了。謝謝大家的傾聽(tīng)。希望大家在這里能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。下面同學(xué)們可以自己再看一些其他的科普知識。再見(jiàn)�！�

　　我走到科普館中心，那里放著(zhù)兩個(gè)地震儀。一個(gè)下面是龍，另一個(gè)是蛤蟆，兩個(gè)都是銅色的。我端詳了一陣，就到其他地方起去了。

　　我把目光停在了一組數據上：地震數據之最。

　　我迫不及待往下看。

　　“世界震級最大的是20xx年3月11日的東日本大地震（里氏排名）；

　　“死亡人數最多的是1201年7月發(fā)生在地中海東部的地震，死亡110萬(wàn)人；

　　“地震損失最大的是20xx年3月11日的東日本大地震，損失金額折合為人民幣約是8000億元到1.5萬(wàn)億元�！�

　　我捂住嘴，驚訝極了。地震不僅給人們帶來(lái)傷痛，還帶了那么多的損失�？蛇@種災難是不可以避免的。我不免有些失落。

　　準備結束時(shí)，我看到壁紙上面寫(xiě)著(zhù)很多對我們有用的自救急救知識和建議。比如，地震發(fā)生時(shí)正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。要記得保護頭頸、眼睛、掩住口鼻……

　　看完這些，我眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面：本來(lái)毫無(wú)生氣的地震現場(chǎng)，重新回放。一個(gè)個(gè)同學(xué)和老師有序地從教室里出來(lái)；一個(gè)個(gè)百姓不慌不忙地跑出家門(mén)。每個(gè)人都像是料到一樣。因為快速逃離，竟無(wú)一人受傷或死亡，只有房屋倒塌。他們歡呼著(zhù)，互相擁抱著(zhù)，大喊“活著(zhù)萬(wàn)歲”。大家樂(lè )觀(guān)堅強，共同重建家園。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)嶄新的城市崛起了，是那些勇敢善良的人們賜予了它第二次生命！我欣慰地笑了。

　　我的眼光落在了最后一張壁紙上�？戳藳](méi)多久，老師叫我們了：“同學(xué)們，已經(jīng)上課了。請大家先回去上課，歡迎下次再來(lái)�！蔽也簧岬目戳俗詈笠谎劭破震^，走了出來(lái)。

　　透過(guò)窗，逆著(zhù)光，我依稀看到那一張張生動(dòng)的壁紙。謝謝你們讓我學(xué)到了很多知識，我心里默念著(zhù)。防震減災科普館觀(guān)賞時(shí)間結束了，再見(jiàn)。

科普知識作文 篇4

　　前幾天，我買(mǎi)了一條小金魚(yú)，它真可愛(ài)。小金魚(yú)全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛(ài)的地方就是它還穿著(zhù)一條喇叭裙。隨著(zhù)它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開(kāi)的一朵蓮花，我真喜歡它。

　　每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚(yú)喂食。當我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來(lái)，我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚(yú)就一口一口地吃起來(lái)，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來(lái)游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)號，魚(yú)為什么只能生活在水里呢？

　　我真想弄懂這個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩桓嬖V我魚(yú)靠鰓呼吸。難道魚(yú)靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟。

　　如今科技真是發(fā)達，不一會(huì )兒我就找到了答案。原來(lái)魚(yú)的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚(yú)的形狀更適應水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺(jué)得它滑滑的。還有就是它的身體兩側有一行側線(xiàn)，側線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用。魚(yú)除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內還長(cháng)長(cháng)有魚(yú)鰾，通過(guò)調整鰾內的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。

　　我終于弄懂了魚(yú)為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿(mǎn)足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚(yú)了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì )陷入無(wú)盡的遐想：如果有一天人也長(cháng)了鰓，體內也有鰾，那樣就能像小魚(yú)一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！

科普知識作文 篇5

　　科普征文中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的變幕影廳。

　　我和媽媽先來(lái)到二樓的實(shí)驗場(chǎng)地。這時(shí)，實(shí)驗剛好開(kāi)始，只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機，用吹風(fēng)機給花蕾一加熱，只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)掉了吹風(fēng)機，溫度降下來(lái)以后，綻開(kāi)的花蕾就又漸漸的閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現象叫做雙向記憶。

　　解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著(zhù)一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著(zhù)毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。

　　經(jīng)過(guò)講解，我明白這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗是法拉第籠。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著(zhù)絕緣板，這樣，人站在上方就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門(mén)。這時(shí)，她按一下電源開(kāi)關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇！人們都為籠子里的人擔心，但是籠子里的人并沒(méi)有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險。她拿來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見(jiàn)閃出藍藍的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說(shuō)員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏，而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬(wàn)伏，所以外邊的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電，因為有電沒(méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。

　　看完實(shí)驗表演，我又看了奇妙的水珠，潛水艇，肥皂膜留影墻，是你還是我等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識。

　　中國科技館，你像一本書(shū)，使人們學(xué)到科學(xué)知識；你像一張龐大的圖畫(huà)，向人們展示這天的科學(xué)。我贊美你中國科技館！

　　8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細細雨滋潤了萬(wàn)物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，草木滴著(zhù)露珠，好像都在贊美這場(chǎng)小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著(zhù)。在這樣完美的日子，我和媽媽來(lái)到中國科技館參觀(guān)。

科普知識作文 篇6

　　你是不是對雞的鳴叫聲習以為常？其實(shí)如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現里面的學(xué)問(wèn)可多啦！雞界有十幾種語(yǔ)言，包括接觸、吃食、驚慌的信號。

　　比如，母雞經(jīng)常發(fā)出一種接觸信號，表示：“我在這里，就在旁邊�！毙‰u聽(tīng)到后，會(huì )變得很安靜，不怕周?chē)�的異常聲響�?/p>

　　母雞通知小雞吃食時(shí)，能發(fā)出多種信號，一種表示“我找到了吃的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽(tīng)到聲音后，就會(huì )立刻跑來(lái)吃食。

　　公雞受驚時(shí)會(huì )發(fā)出特殊的鳴叫，警告同伴快躲藏起來(lái)。母雞聽(tīng)到叫聲，便立即逃跑，化險為夷。

　　小雞失群后，會(huì )高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會(huì )發(fā)出“嘰嘰”的低叫聲，表示：“找到啦，找到啦�！�

　　憑著(zhù)這些雞語(yǔ)，雞們可以很好地交流、生活。動(dòng)物的語(yǔ)言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！

科普知識作文 篇7

　　科技館這周是“大型人體奧秘科普展”，今天上午我們三口一起來(lái)到了科技館參觀(guān)。

　　一進(jìn)展廳，映入眼簾的是一幅幅畫(huà)及各種標本，我們隨著(zhù)人流慢慢向前移動(dòng)，睿拉著(zhù)我的手說(shuō)害怕，我和她爸爸鼓勵她，但是看到人體各種器官時(shí)，還真覺(jué)得是那么神秘，尤其是看到正常人肺和吸煙人肺時(shí)，那鮮明的.對比真的十分可怕。讓睿最感興趣的是胎兒的形成，從胚胎到7個(gè)月的胎兒怎么形成的，都展現在眼前。我們讓睿了解了人體各種器官的結構和功能，雖然有些地方聽(tīng)得似懂非懂，至少也學(xué)了點(diǎn)自我保護的常識，也知道要從小要養成健康的生活習慣。

科普知識作文 篇8

　　如果你乘輪船，就會(huì )發(fā)現一個(gè)有趣的現象：每當輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著(zhù)水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長(cháng)江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著(zhù)水流行駛以后，才慢慢靠岸。

　　這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車(chē)”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現象!

科普知識作文 篇9

　　不知不覺(jué)中，冬爺爺走了，春姑娘提著(zhù)五彩繽紛的裙子來(lái)到了大地。我跟著(zhù)媽媽去公園賞花，一進(jìn)門(mén)就聞到百花的芳香，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。

　　瞧！桃花姑娘探出了腦袋，有的笑開(kāi)了粉紅的笑臉，有的卻還躲在后面，羞羞答答的；梨樹(shù)上，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那么純潔；映山紅也不甘示弱，開(kāi)出了一朵朵鮮紅的花朵，把大地點(diǎn)綴的姹紫嫣紅。這些花散發(fā)出迷人的清香，招引來(lái)了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，使這里充滿(mǎn)了濃濃的生機。

　　這時(shí)，我在花壇里發(fā)現了一簇簇瓜葉菊。遠遠望去，就像剛剛燃放的紫色煙花向外拋去。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，像一群蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！我湊上去聞了聞，咦，怎么幾乎聞不出香味呢？我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁垂先~菊不香呢？為什么有的花香，有的花不香的？”媽媽不好意思地說(shuō)：“我不清楚呢，不如我們查一下百度吧！”

　　我在百度上輸入：“為什么有的花香，有的花不香？”然后仔細地查看百度上的解釋?zhuān)�才恍然大悟。原�?lái)花的香味來(lái)源于花瓣中間有一種油細胞，它會(huì )不斷分泌出帶有香味的芳香油。因為芳香油很容易揮發(fā)出來(lái)，當花開(kāi)的時(shí)候，芳香油就會(huì )隨著(zhù)水分一起散發(fā)出來(lái)。還有一些花，雖然沒(méi)有油細胞，但聞上去也有陣陣香味。原來(lái)，它們的細胞中含有一種叫做配糖體的物質(zhì)，配糖體本身沒(méi)有香味，但它經(jīng)過(guò)酵素分解時(shí)，也能發(fā)出芳香的氣味來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，白花和淡黃的香氣最濃。哦，原來(lái)香花無(wú)色，色花不香，這真是個(gè)有趣的發(fā)現！

　　從這次小小的發(fā)現中，我知道了只要認真觀(guān)察，樂(lè )于研究，就會(huì )有更多有趣的發(fā)現，就能了解許多大自然的奧秘呢！

【實(shí)用的科普知識作文集合九篇】相關(guān)文章：

實(shí)用的科普知識作文集合五篇10-29

實(shí)用的科普知識作文集合7篇10-27

實(shí)用的科普知識作文集合8篇10-25

實(shí)用的科普知識作文集合八篇10-25

實(shí)用的科普知識作文集合6篇10-24

實(shí)用的科普知識作文集合六篇10-23

實(shí)用的科普知識作文集合5篇10-18

實(shí)用的科普知識作文5篇10-10

實(shí)用的科普知識作文九篇09-23