【熱】關(guān)于家庭教育心得體會(huì )15篇
當我們有一些感想時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于家庭教育心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )1
家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注的重要問(wèn)題。最近,我參加了一次家庭教育課,讓我對如何更好地教育孩子有了更深入的理解和認識。在這次課程中,我學(xué)到了許多有用的知識和技巧,讓我受益匪淺。
我認識到家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。父母的教育方法直接影響孩子的價(jià)值觀(guān)、品德和行為方式。因此,作為家長(cháng),我們應該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng),用心指導他們,在他們需要我們幫助和支持的時(shí)候,給予他們最大的支持。
我們應該學(xué)會(huì )正確的溝通方式。良好的溝通是家庭教育的基礎。通過(guò)有效的溝通,我們可以更好地了解孩子的需要、期望和想法,并能夠更好地指導他們。此外,我們還應該尊重孩子的想法和感受,讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。
另外,我們應該鼓勵孩子獨立思考和行動(dòng)。獨立思考和行動(dòng)是讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中變得更加自信和勇敢的.重要環(huán)節。我們應該在適當的時(shí)候給孩子一些自主權和決策權,讓他們學(xué)會(huì )自我管理和自我控制,幫助他們變得更加獨立和自信。
最后,我們應該時(shí)刻保持平衡。在家庭教育中,我們需要權衡各種因素,并做出更好的決策。我們不能過(guò)于追求某些目標,而忽視了孩子的需求和感受。我們應該盡可能地為孩子的成長(cháng)提供一個(gè)平衡、溫馨和支持的環(huán)境。
這次家庭教育課給我帶來(lái)了很多啟示。我學(xué)會(huì )了如何更好地指導孩子成長(cháng),如何改進(jìn)家庭教育方式,以及如何創(chuàng )造一個(gè)更加健康和幸福的家庭環(huán)境。我相信這些知識和體會(huì ),將有助于我更好地履行作為父母的責任和義務(wù)。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )2
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規教育,搞好小學(xué)教育,對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應該根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長(cháng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應善于引導,想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,主要應做好以下幾方面的工作:
首先,做為家長(cháng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà),就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長(cháng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(cháng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà),所以孩子們都認為老師的話(huà)永遠是對的,老師做的永遠都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習的榜樣,所以在孩子們面前,家長(cháng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習榜樣,家長(cháng)在平時(shí)的一言一行直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成,對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠。
再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設法善于引導,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專(zhuān)家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì )真正認真去學(xué),認真去做,自覺(jué)地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
另外,作為一名家長(cháng),我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當成發(fā)泄桶,人們常說(shuō)“六月的天氣,孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,經(jīng)常說(shuō)變就變,一會(huì )兒笑哈哈,一會(huì )兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的,一下子就調皮起來(lái),說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(cháng)無(wú)名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當然,這時(shí)做為家長(cháng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說(shuō)服教育,最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導,說(shuō)服。
總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì )用心去與孩子們交流,即要耐心細致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?
周老師結語(yǔ):一個(gè)人是否杰出,主要表現在他的行為上,而行為表現的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此,要把一個(gè)孩子培養成才,就必須從小養成良好的習慣。學(xué)校教育和家庭更應該在此關(guān)鍵時(shí)期加強配合與聯(lián)系,相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(cháng)在家庭教育過(guò)程中提出三項應該注意的問(wèn)題:
一.要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?吹絻(yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P;看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評,不能一味表?yè)P,也不能一味批評,應該表?yè)P與批評相結合。表?yè)P和批評都要恰如其分。表?yè)P時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。
二.家長(cháng)對孩子的教育要一致,有些家長(cháng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評,媽媽袒護,而且常常為此爭吵,這種情況對孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯誤。
三.即使工作再忙再累,也要抽出時(shí)間來(lái)和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候,你一定要愉快而不是應付,讓他知道你非常樂(lè )意與他在一起。
不知道怎么回事,寶寶剛上幼兒園的時(shí)候,早上起床后都會(huì )鬧情緒不背書(shū)包上幼兒園,每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì )哭鬧一會(huì )兒,但是現在寶寶進(jìn)步很大,起床后不再鬧情緒了,每天都能高興地背著(zhù)書(shū)包上幼兒園了,入園后也不再哭鬧,都能開(kāi)心的與小朋友一起玩,此外我們發(fā)現寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步,現在不需要大人喂,大都時(shí)候都是自己吃飯,為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長(cháng)、影響真是十分關(guān)鍵的,在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細心照顧和耐心教導,沒(méi)有她們的精心呵護和教育,寶寶不會(huì )有這么大的進(jìn)步,同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過(guò)泓鑫寶寶的每一位老師們!
作為父母,第一責任就是教育孩子,而教育孩子的第一任務(wù)就是培養孩子的良好習慣。拿破侖 . 希爾說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運!绷晳T左右成敗,習慣改變人生。 作為父母,我們不能允許孩子的身上有壞習慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習慣方面的養成教育,從生活中的一點(diǎn)一滴去教育,比如教寶寶講衛生,進(jìn)門(mén)就洗手,睡前刷牙、洗腳,勤剪指甲,不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑;教寶寶做事情要專(zhuān)心;教寶寶要誠實(shí)不說(shuō)謊;教寶寶孝敬長(cháng)輩等等。成功從培養習慣開(kāi)始,為了自己的孩子成功,建議家長(cháng)們多留意孩子的良好習慣的培養吧!現在寶寶升上小班了,原來(lái)的阿姨和angela 、fiona兩位老師也都跟班了,我很慶幸,我的寶寶能夠由她們繼續帶著(zhù),因為我發(fā)現她們兩位老師也很重視寶寶們良好習慣方面的養成教育,在這方面的教育甚至做得比家長(cháng)還要好,還要細。有一天,寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好,嘴里還說(shuō):“不能用扔的,”我就問(wèn)他:“誰(shuí)告訴你的,”他說(shuō):“老師說(shuō)的!边有一次,我叫他幫我拿東西,他竟然對我說(shuō):“媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤,”我當時(shí)驚訝極了,這句話(huà)是從兒子的嘴里說(shuō)出來(lái)的?,老師教的多好!寶寶真幸福!
我相信,泓鑫寶寶在父母和康橋雙語(yǔ)幼兒園老師的細心呵護和耐心教導下,一定會(huì )健康、自信、快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應該根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強的.好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長(cháng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應善于引導,想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,主要應做好以下幾方面的工作:
首先,做為家長(cháng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà),就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長(cháng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(cháng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà),所以孩子們都認為老師的話(huà)永遠是對的,老師做的永遠都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習的榜樣,所以在孩子們面前,家長(cháng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母就是孩子最好的學(xué)習榜樣,家長(cháng)在平時(shí)的一言一行直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成,對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠。
再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設法善于引導,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專(zhuān)家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì )真正認真去學(xué),認真去做,自覺(jué)地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
另外,作為一名家長(cháng),我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當成發(fā)泄桶,人們常說(shuō)“六月的天氣,孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,經(jīng)常說(shuō)變就變,一會(huì )兒笑哈哈,一會(huì )兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的,一下子就調皮起來(lái),說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(cháng)無(wú)名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當然,這時(shí)做為家長(cháng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說(shuō)服教育,最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導,說(shuō)服。
總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì )用心去與孩子們交流,即要耐心細致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎? 我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習有兩年了,在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識,而且在這種快樂(lè )英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習都變得積極主動(dòng)熱情,對任何事情都很有激情。課上由不開(kāi)口到搶著(zhù)說(shuō),由不舉手到搶著(zhù)回答問(wèn)題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富,使她學(xué)到了積極樂(lè )觀(guān)不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,對于孩子的英語(yǔ)學(xué)習,我是從以下幾個(gè)方面引導的:
一、從小激發(fā)孩子對英語(yǔ)的學(xué)習興趣
我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話(huà)吐字就十分清晰,她對語(yǔ)言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時(shí),我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè )英語(yǔ),是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時(shí)學(xué)的很有樂(lè )趣,平時(shí)都催著(zhù)我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵,吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習開(kāi)始階段,正確的督促引導至關(guān)重要
一年級過(guò)后,我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節課都提前準備好急急地去,生怕晚了。在學(xué)!奥(tīng)讀卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,孩子的好習慣也是從開(kāi)始的“督促”養成的。這種不斷的督促需要家長(cháng)付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導她,慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動(dòng)地學(xué),逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習方法,孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時(shí)教導孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學(xué)校的作業(yè)完成后,還要將過(guò)去學(xué)習過(guò)的內容復習一遍,包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學(xué)習要注重“適量”。不能太多,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不能給孩子造成一種負擔,急于求成孩子會(huì )厭煩的。我們要讓她在快樂(lè )的學(xué)習中成長(cháng)。
上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現“難”字的時(shí)候,我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語(yǔ)言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進(jìn)步。
四、將各科的學(xué)習聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習熱情
我家孩子除了學(xué)習英語(yǔ)之外,還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà),彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學(xué)好英語(yǔ),將來(lái)到了國外辦畫(huà)展,開(kāi)演奏會(huì )就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來(lái)做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫(huà)會(huì )兒畫(huà),放松心情!焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著(zhù),學(xué)習著(zhù),進(jìn)步著(zhù)。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )3
首先,我要感謝我的老師們。他們是一個(gè)有經(jīng)驗和溫暖的團隊,為我們提供了豐富的教育資源和支持。從他們的教學(xué)中,我了解了什么是家庭教育,以及如何將它運用到人類(lèi)的生活中。他們還向我們介紹了各種各樣的方法和技巧,為我們提供了不同的視角和思路。最重要的是,他們鼓勵我們保持好奇心和開(kāi)放的心態(tài),以便更好地理解和應用家庭教育。
在家庭教育課程中,我最喜歡的部分是學(xué)習溝通技巧。溝通是家庭教育的核心,也是每個(gè)人在生活中都需要的技能。學(xué)會(huì )如何與他人進(jìn)行良好的溝通,有助于建立更深層次的關(guān)系,解決沖突和問(wèn)題,并提高自我表達和自信心。我學(xué)到了很多有用的技巧,例如如何傾聽(tīng)和理解他人、如何表達自己的想法和情感、如何處理復雜的情境和情緒等等。我相信這些技巧不僅對我在人類(lèi)社交中受益,對我的未來(lái)工作和生活中也有很大幫助。
除了溝通技巧,我還學(xué)到了很多與家庭教育相關(guān)的主題,例如親子關(guān)系、家庭成員角色、教育方式和心理健康等等。這些主題雖然看似獨立,但實(shí)際上相互聯(lián)系,構成了一個(gè)完整的系統。比如說(shuō),一個(gè)親密的親子關(guān)系有助于提高孩子的.自尊心和安全感,進(jìn)而促進(jìn)他們的學(xué)習和發(fā)展;正確的教育方式也會(huì )對孩子的自我管理和學(xué)習興趣產(chǎn)生積極的影響;家庭成員角色的平衡和協(xié)調也是一個(gè)穩定和諧家庭的基礎。在家庭教育課中,我學(xué)到了如何將這些主題結合起來(lái),從而優(yōu)化家庭教育的效果。
最后,我認為家庭教育課程的最大收獲是對家庭和人類(lèi)的理解。通過(guò)家庭教育的學(xué)習,我更好地理解了家庭在人類(lèi)生活中的重要性和作用。家庭是一個(gè)小社會(huì ),它不僅是一個(gè)人成長(cháng)的基礎,也是一個(gè)人情感和精神寄托的地方。在家庭中,人們學(xué)習如何相互關(guān)心和支持,如何承擔責任并獨立自主。通過(guò)家庭教育,我認識到了人類(lèi)的情感需求、成長(cháng)和發(fā)展的重要性,從而更好地理解和尊重人類(lèi)的價(jià)值和尊嚴。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )4
家庭教育的核心是愛(ài)。愛(ài)是家庭教育的基石,也是孩子成長(cháng)的最大動(dòng)力。家長(cháng)應該用心去愛(ài)自己的孩子,盡力滿(mǎn)足他們的需求,給他們一個(gè)溫馨和平的家庭環(huán)境。同時(shí),家長(cháng)們也要教育孩子懂得互相關(guān)心和尊重,建立良好的家庭關(guān)系,讓孩子們感受到家庭的溫暖和幸福。
家庭教育要根據孩子的性格和興趣進(jìn)行個(gè)性化的教育。每個(gè)孩子的性格和興趣都是不同的,家長(cháng)應該了解孩子們的特點(diǎn),找出他們的優(yōu)點(diǎn)和潛在的能力,并鼓勵他們發(fā)展自己的特長(cháng)。比如,如果孩子喜歡音樂(lè ),那么家長(cháng)就可以買(mǎi)一些樂(lè )器讓孩子練習;如果孩子喜歡繪畫(huà),那么家長(cháng)就可以帶他們去參加繪畫(huà)班。
家庭教育要兼顧孩子的學(xué)習和生活。除了傳授知識以外,家庭教育還應該關(guān)注孩子的生活。家長(cháng)們應該教育孩子們如何獨立生活,如何處理人際關(guān)系,如何擁有正確的價(jià)值觀(guān)。這樣一來(lái),孩子們就能夠在成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )解決問(wèn)題,做出正確的決策。
家長(cháng)們應該注重和孩子們的溝通。與孩子們的溝通非常重要,這不僅可以了解孩子們的想法和需求,還可以建立親密的家庭關(guān)系。家長(cháng)們應該盡量讓孩子們敞開(kāi)心扉,與他們分享內心的感受和想法。同時(shí),家長(cháng)們也要傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn),給他們足夠的自由和空間,讓他們建立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
家庭教育應該以身作則,成為孩子們的'榜樣。家長(cháng)們要注意自己的言行舉止,盡量做出正確的示范。有時(shí)候,孩子們比我們想象中更加敏感和聰明,他們往往會(huì )從我們的言行中獲取許多信息。因此,我們必須要保持良好的素質(zhì)和行為習慣,才能夠給孩子們正確的引導和培養。
家庭教育是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程,需要家長(cháng)們投入大量的時(shí)間和精力。但是,只要我們用心去做,確保孩子們得到良好的教育和關(guān)愛(ài),就能夠讓他們成為健康、快樂(lè )和成功的人。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )5
教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)!巴映升,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現,下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導,一件件小小的禮物,這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài),也增強了她對父母的信任感,所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì )平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙、再累,也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自己的表現滿(mǎn)意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報一切,當她說(shuō)出自已對事情的看法時(shí),我也會(huì )尊重她的意見(jiàn),與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認為這對培養孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰
當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,所以從小就要培養孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰的精神,學(xué)習上我常鼓勵女兒說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,老爸好佩服你啊,她一聽(tīng)就很高興,而且還調動(dòng)了她的學(xué)習積極性,當她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,也達到了品德教育的目的。
最近通過(guò)和家長(cháng)交流,我發(fā)現很多家長(cháng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題,結合這些問(wèn)題,對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛,而且是一種軀體上、精神上和社會(huì )上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強壯的體魄和樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài),并能與其所處的社會(huì )及自然環(huán)境保持協(xié)調的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候,我們一定要看是否有利于孩子的身體健康,心理健康和社會(huì )適應。很多家長(cháng)為了讓孩子上特長(cháng)班,吃飯就要應付一下,和孩子的健康相比,特長(cháng)重要,還是健康重要?更有一些家長(cháng),在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候,不是讓孩子好好休息,而是讓孩子做練習題,孩子的身體比學(xué)習成績(jì)重要嗎?還有很多家長(cháng),在教育孩子時(shí),張嘴就說(shuō):“你看人家×××,你怎么這么笨呢?”,或者是:“你真給我丟人呀!”等等,這些話(huà)對孩子的心理健康都不利,孩子的健康重要,還是我們釋放自己的情緒重要?
另外是良好的社會(huì )適應,很多家長(cháng)為了讓孩子多做些題,多學(xué)些特長(cháng),把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應該冷靜的想一下,孩子學(xué)習最終是為了生活,如果成了學(xué)習機器,孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì )相處,學(xué)會(huì )良好的社會(huì )適應。這些問(wèn)題,我們在安排孩子生活和學(xué)習時(shí),要統籌兼顧,要堅持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當成人,聽(tīng)起來(lái)難聽(tīng),但做起來(lái)很多家長(cháng)真的沒(méi)把孩子當人對待。在和孩子交流時(shí),大部分家長(cháng)擺出家長(cháng)作風(fēng),你要怎樣怎樣,一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝,更是我們家庭重要的一份子,在處理家庭中的問(wèn)題時(shí),我們要考慮孩子的感受,要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
我曾經(jīng)看到一位家長(cháng),在孩子學(xué)習輪滑時(shí),由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,孩子本身力量又小,學(xué)習速度比較慢,這位媽媽家長(cháng)一著(zhù)急,過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己,還是家長(cháng)長(cháng)面子的工具,這位家長(cháng)拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子,現在上三年級,家長(cháng)每天讓孩子練琴、學(xué)習,很少讓孩子玩,現在看這孩子,不僅運動(dòng)能力極差,個(gè)子很矮,而且心智年齡很小,基本不會(huì )和小朋友交流,我想這位家長(cháng)沒(méi)把孩子當人對待。在學(xué)校門(mén)口,我還看到過(guò)一幕,也是位媽媽走一步踢一腳孩子,孩子顯然是有話(huà)要說(shuō),但家長(cháng)不給孩子機會(huì ),愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,我不知道這位家長(cháng)是把自己的孩子當寶貝,還是把孩子當什么,起碼不像是人。
作為家長(cháng),我們的確很辛苦,孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話(huà),但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下,盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理,孩子和我們一樣需要尊重,因為他們是人!孩子也是她自己,不要把家長(cháng)的希望都寄托在孩子身上,因為他會(huì )很累!
三、家庭教育不能盲從。
很多家長(cháng)在孩子的特長(cháng)發(fā)展上選擇盲從,×××學(xué)跳舞,參加了電視臺的演出,我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴,參加考級了,我們也學(xué)小提琴吧!總之,是看到了別人的光彩照人的一面,很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一,李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴,其實(shí)她并不喜歡,我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫(huà)畫(huà),我以沒(méi)時(shí)間為由一直沒(méi)給她學(xué)習的機會(huì ),直到六歲半,在孩子的一再要求下,我才給她報了畫(huà)畫(huà)班。我身邊也有位小朋友,非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是媽媽認為跳舞可以增強孩子的氣質(zhì)修養,一直堅持讓孩子學(xué)習,孩子不喜歡是一回事,在學(xué)習過(guò)程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時(shí),我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是特別出眾,相反有的動(dòng)作很不協(xié)調,學(xué)習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?我們在給孩子選擇特長(cháng)發(fā)展時(shí),最好結合孩子自身的'特點(diǎn)和愛(ài)好,絕不能盲從,只有愛(ài)好了,學(xué)習才會(huì )持久,才會(huì )收到更好的效果。
另外,很多家長(cháng)看到一些家庭教育的文章,或者發(fā)在班級的帖子,或者聽(tīng)到別的家長(cháng)的教子經(jīng)驗,經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗。這些家長(cháng)可能忘記了,每一位孩子都有自己的特點(diǎn),拿別人的辦法扣在自己孩子身上,傷害最大的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習慣,在教育方法上絕不能盲從,我們要學(xué)的是理念,是科學(xué)的家庭教育觀(guān)念,絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí),都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題。我很想提醒各位家長(cháng),在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時(shí)候,先想想自己是怎么做的?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不合群、太內向,那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng )造孩子合群的機會(huì )了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子學(xué)習不認真,你在處理問(wèn)題時(shí)認真嗎?在孩子學(xué)習時(shí),你認真輔導了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話(huà),你平時(shí)說(shuō)了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不講衛生,那你平時(shí)怎么做的?當我們靜下心來(lái)仔細思考的時(shí)候,會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題是出在家長(cháng)身上,而且很多壞習慣直接影響孩子的學(xué)習和以后的生活,所以家長(cháng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題,習慣不是一天就養成的,希望自己的孩子優(yōu)秀,首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯,當我答辯完后,答辯委員會(huì )和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(cháng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲,過(guò)后她問(wèn)我是怎么做的,我就給孩子說(shuō)了一句話(huà):“不管干什么,都認真對待,爭取做的最好!焙⒆雍孟衤(tīng)懂了,也像沒(méi)懂,但現在看自己的孩子,不管干什么的確很認真,很上進(jìn)。
為了孩子,我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思。作為家長(cháng),我們要時(shí)常
提醒自己,做好孩子的榜樣,因為,你給孩子說(shuō)教一百句,也不如做好一件事教育效果好。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )6
一、讓孩子牢固樹(shù)立遠大的理想
理想是一簇火種,點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動(dòng)力,牢固樹(shù)立遠大理想,是中學(xué)生成長(cháng)和成才的根本保證。古人云:“志之所趨,無(wú)遠勿屆,容山距海不限也。志之所向,銳兵精甲不能御也”說(shuō)的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹(shù)立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(cháng)成才之路告訴我們,一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(cháng)
家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。首先,家長(cháng)要關(guān)心孩子的成長(cháng),為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造幸福的環(huán)境。單親家庭,離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(cháng),必須創(chuàng )造出一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰爭”,孩子在驚恐中不知如何是好,大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負擔影響學(xué)習,甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友,對孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂(lè )樂(lè )地生活。父母是孩子的第一位老師,家庭是搖籃,只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,才有可能培養好孩子,教育好孩子,使他茁壯成長(cháng),不斷進(jìn)步,取得可喜的成績(jì)。
三、讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神
讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神對孩子的成長(cháng)非常重要。家長(cháng)要讓孩子從小學(xué)會(huì )生活自理,懂得生活的'艱辛,從小樹(shù)立自立的思想,不僅要培養“吃苦”精神,還要培養獨立生活的能力,使之成為一個(gè)獨立的社會(huì )成員,在日本,特別注重培養孩子的“吃苦”意識,不管是在幼兒園,還是在中小學(xué),他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著(zhù)名的伊頓中學(xué),那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦,該中學(xué)不設暖氣,在異常寒冷的冬天,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué),洗冷水澡,這就是刻意“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,使學(xué)生得到磨煉;在法國,做父母的絕不讓孩子亂花錢(qián),即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢(qián)。如果想用零用錢(qián),只有去打工,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,少年兒童的身心日趨脆弱,常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,家長(cháng)越保護越替代,孩子就越依賴(lài)越無(wú)能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長(cháng)的最大敵人,是埋在孩子們心中最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中,在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養孩子的愛(ài)好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會(huì )的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來(lái),是祖國的希望。培養孩子不能光抓學(xué)習,要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛(ài)好。孩子從小就參加一些有益社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)這些學(xué)習提高孩子的素質(zhì),我感覺(jué),今后的孩子光學(xué)習好肯定是不行的,F在提倡綜合素質(zhì)教育,就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(cháng)在培養孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則,不能死扣學(xué)習,一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(cháng)。有一個(gè)報道說(shuō)中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡,各國留學(xué)生在臺上又唱又跳,各種樂(lè )器很在行,演奏的十分動(dòng)聽(tīng)。邀請中國留學(xué)生上臺時(shí),個(gè)個(gè)搖頭,你推我來(lái)我推你,沒(méi)有一個(gè)能上場(chǎng)。說(shuō)起學(xué)習中國留學(xué)生最刻苦,可其他方面就差了一截,這是不行的。為培養孩子的學(xué)習興趣和讀書(shū)習慣,我經(jīng)常帶他去書(shū)店購書(shū),開(kāi)始是我為他選,后來(lái)是他自己選。從小學(xué)開(kāi)始到現在,家里已經(jīng)擺滿(mǎn)了幾十本的書(shū)籍,孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界,豐富了知識,提高了素質(zhì)。另外,組織經(jīng)常性的戶(hù)外活動(dòng),開(kāi)闊孩子的視野,培養孩子不能總把孩子關(guān)在家里,經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。有些有特別紀念意義的地方,孩子將銘記一生。
五、從小培養孩子的誠實(shí)、善良的性格
我經(jīng)常跟孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì )從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”。他需要什么,合理的我會(huì )滿(mǎn)足他,不合理的跟他講清楚,堅決不跟他討價(jià)還價(jià),不讓他養成亂花錢(qián)的習慣。通過(guò)日常生活中每件細小的事情,培養孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )7
作為一個(gè)家長(cháng),我深深認識到了家庭教育的重要性。在我成為孩子的父母后,我開(kāi)始對家庭教育進(jìn)行深入思考,并從中獲得了很多心得體會(huì )。
我認為家長(cháng)要清楚地了解自己的孩子,并且盡力去理解他們的需求。我們要懂得如何與孩子進(jìn)行有效溝通,讓孩子知道我們是在尊重他們的想法和感受。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的想法,以及意見(jiàn)。只有這樣,我們才能夠建立起互相尊重、彼此理解的關(guān)系,也才能夠更好地教育我們的`孩子。
我們要明確教育的目標,因為教育的目標對不同年齡段的孩子是不同的。例如,對于幼兒,我們強調的是基本的禮儀規范和習慣養成;對于學(xué)齡前兒童,我們則著(zhù)重培養孩子的學(xué)習能力和社交能力;對于青少年,我們則需要關(guān)注他們的思想觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)的培養。因此,我們需要根據孩子的年齡和需求,制定出適合他們的教育目標和方案。
第三,我們需要通過(guò)身教來(lái)教育孩子。父母是孩子的第一任老師,我們的行為言傳都會(huì )影響到孩子的成長(cháng)。因此,我們要注重自身的修養和道德素質(zhì),以及積極正面的言語(yǔ)和行為來(lái)引導孩子。通過(guò)正面的心態(tài)和積極的奮斗精神來(lái)激勵孩子,讓他們在道德和智慧方面得到提高,提升他們的道德水平和人品修養。
最后,我們還需要注重培養孩子的領(lǐng)導力和自信心。孩子的人生思考和成長(cháng)過(guò)程中,需要有一個(gè)清晰的目標,并且學(xué)會(huì )自己領(lǐng)導自己。在這個(gè)過(guò)程中,我們要幫助孩子走出舒適區,注重培養孩子的自信心,鼓勵孩子勇敢地面對困難,努力開(kāi)拓新領(lǐng)域。
家長(cháng)是孩子人生中的重要導師和陪伴者。通過(guò)以上方法和理念,我們可以更好地教育孩子,讓他們能夠成為有道德、智慧、領(lǐng)導力和自信心的人,為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )8
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中非常重要的一部分。作為父母,我們需要給孩子提供正確的引導和關(guān)注,以幫助他們健康成長(cháng)。在我自己的家庭教育實(shí)踐中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
我意識到父母的行為模式對孩子成長(cháng)的影響非常大。孩子們往往會(huì )模仿父母的行為,所以我們需要做好自己的榜樣作用。如果我們希望孩子擁有積極的品質(zhì),例如誠實(shí)、勤奮、耐心等,我們自己也需要表現出這些品質(zhì)。
我認識到與孩子的`溝通非常重要。我們需要給孩子足夠的關(guān)注和時(shí)間,了解他們的想法和感受。同時(shí),我們也需要用耐心和理解來(lái)與孩子溝通,幫助他們解決問(wèn)題。
另外,我發(fā)現賞識孩子并不是對他們任何行為都給予物質(zhì)獎勵。相反,我們可以通過(guò)贊揚孩子的進(jìn)步和努力,以及鼓勵他們追求自己的興趣和愛(ài)好,來(lái)讓他們感受到我們的鼓勵和支持。
最后,我也學(xué)到了在家庭教育中需要保持靈活性和適應性。每個(gè)孩子都是獨特的,需要不同的教育方式和方法。我們需要隨時(shí)調整自己的教育策略,以適應孩子的發(fā)展需求和變化。
家庭教育是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程。我們需要不斷地學(xué)習和成長(cháng),以給孩子提供最好的教育。只有在父母的正確引導下,孩子才能健康成長(cháng),成為獨立自信的人。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )9
作為一名教育工作者,我認為家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中至關(guān)重要的因素之一。每個(gè)家庭都有自己的方式和方法去教育孩子,下面就是我從教育實(shí)踐中總結的一些家庭教育心得體會(huì )。
父母在家庭教育中應當注重培養孩子的習慣。習慣是一種非常重要的力量,孩子的習慣決定了他們將來(lái)的行為方式和態(tài)度。家長(cháng)可以通過(guò)制定計劃、規定時(shí)間、激勵獎勵等方法來(lái)養成孩子良好的生活習慣。例如,讓孩子早睡早起,堅持鍛煉身體,每天讀書(shū)學(xué)習,定期打掃房間等等。
家長(cháng)應當從小培養孩子的責任感和獨立性。孩子在成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)會(huì )獨立思考、獨立生活和獨立處理問(wèn)題的能力。家長(cháng)可以讓孩子從小分擔家務(wù),讓孩子有自主選擇的機會(huì ),并且在孩子做出自己選擇后要給予相應的自主權利。
第三,家長(cháng)要注重培養孩子的情感和交往能力。孩子成長(cháng)需要家庭的關(guān)愛(ài)和支持,家長(cháng)可以適時(shí)地和孩子進(jìn)行溝通,跟孩子交流自己的想法和感受;尊重孩子的感受和意見(jiàn),給予孩子正確的反饋,促進(jìn)孩子的自信心和自尊心的.提高。
最后,家長(cháng)應當尋找適合孩子性格的教育方式。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),家長(cháng)可以根據孩子的個(gè)性和特點(diǎn)來(lái)制定不同的教育方式和方法。例如,對于性格內向的孩子,家長(cháng)可以給予更多的關(guān)注和鼓勵;對于性格外向的孩子,家長(cháng)可以在體育運動(dòng)等方面培養他們的競爭力。
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。父母應該從小培養孩子良好的生活習慣,培養孩子的責任感和獨立性,注重培養孩子的情感和交往能力,尋找適合孩子性格的教育方式。只有這樣,才能讓孩子在未來(lái)的生活中立足于社會(huì ),并且為自己的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )10
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,家庭教育越來(lái)越受到重視。作為一個(gè)普通的家庭成員,我也深深地感受到了家庭教育的重要性。在這里,我想分享一下我在家庭教育方面的一些感受和收獲。
對于我來(lái)說(shuō),家庭教育最重要的就是父母的引導和影響。我父母對我的教育一貫非常嚴格,從小就要求我做好自己的事情,踏實(shí)做人,尊重他人,助人為樂(lè )。他們始終是我最好的榜樣和引路人。他們的引領(lǐng)和教導讓我從小樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
其次,家庭教育還教會(huì )了我如何與人相處。家庭是最小的社會(huì ),是我們成長(cháng)的重要場(chǎng)所。在家庭中,我學(xué)會(huì )了與家人相處的技巧和方法,這也讓我變得更加善于與人溝通,更有耐心,更加善解人意。這些都是在家庭教育中學(xué)到的`寶貴經(jīng)驗。
此外,家庭教育還讓我學(xué)會(huì )了如何獨立生活。從小,父母就教我們做事情要認真負責,盡可能做到獨立自主。比如,讓我們自己做飯、打掃衛生、洗衣服等等。這讓我在日常生活中變得越來(lái)越獨立,也讓我懂得了生活的不易,更懂得了感恩。
當然,家庭教育也有一些缺點(diǎn)和挑戰。比如,在家庭中便容易陷入以偏概全的思維方式,難以接觸和了解更廣泛的世界。同時(shí),家庭教育也不能完全滿(mǎn)足我們的需求,我們還需要通過(guò)學(xué)校、社會(huì )等途徑獲取更廣泛的知識和經(jīng)驗。
家庭教育是我們成長(cháng)過(guò)程中不能缺少的一部分。我們應該珍惜這個(gè)機會(huì ),從中吸取經(jīng)驗和教訓,成為更加優(yōu)秀的人。同時(shí),我們也應該在家庭教育的基礎上,不斷拓展自己的視野和經(jīng)驗,追求更加全面的成長(cháng)。
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )11
今天有幸聽(tīng)到霍詠梅教授關(guān)于家庭教育的講座體會(huì )頗深,就像講座中所說(shuō)的"下班的路一定是回家的路",我們工作再忙,也必須抽出時(shí)間陪伴孩子,家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項異常復雜的過(guò)程,它不僅要求家長(cháng)有各方面的知識和見(jiàn)識,而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
關(guān)于家庭教育我們總結為兩個(gè)詞"言傳身教、身體力行",通過(guò)父母的一言一行和家庭和睦的良好氛圍,潛移默化地讓孩子養成良好的習慣。
一、培養良好的作息習慣,每天規定好寫(xiě)作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間,既能完成作業(yè),又能保證10個(gè)小時(shí)睡眠,父母也是同樣的作息時(shí)間早睡早起,確保第二天精力充沛。
二、注重品質(zhì)培養,在日常生活中,通過(guò)父母的行為,教育孩子熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、團結同學(xué),在力所能及的范圍內,關(guān)心、幫助別人,如老、弱、病、殘和經(jīng)濟困難的人;在野外游玩中,通過(guò)父母親歷完成一些活動(dòng),來(lái)帶動(dòng)孩子參與,培養其勇敢、堅強的意志等品質(zhì)。
三、培養良好的勞動(dòng)習慣,鍛煉出一個(gè)健康的'體魄,在日常家務(wù)中,讓孩子做力所能及的勞動(dòng),尤其是自己的事情自己做,培養獨立性,杜絕培養溫室花朵,杜絕養成很強的依賴(lài)性。鼓勵參加學(xué)校的各種體育活動(dòng),或者父母參與的各種鍛煉活動(dòng),鍛煉身體,增強體制。
四、注重細節培養,改掉許多小毛病,比如每次寫(xiě)完作業(yè)后現由自己審查,能發(fā)現自己的錯誤是一種重要的能力;比如自己的物品自己整理,用完之后物歸原處,培養整理能力和條理性;比如完成一項學(xué)校布置的任務(wù)前,先由孩子自己謀劃,想象,家長(cháng)指導配合,培養獨立性、想象力和計劃性,等等。
五、加強家庭成員溝通,注意孩子的身心發(fā)展,在我們的家庭都是平等的,都是以朋友的身份相處,作為父母不要永遠認為自己是大人,孩子是孩子,要多與孩子談話(huà),多聽(tīng)孩子的心聲。如果發(fā)現孩子有不對的地方,不要動(dòng)不去就是打罵,要問(wèn)清楚緣由。我們覺(jué)得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會(huì )出現兩種結果。一是她已經(jīng)習以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì )因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì )報喜不報憂(yōu),家長(cháng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì )被動(dòng)。教育孩子是一項復雜的系統工程,只能慢慢來(lái)。
六、家庭和諧是孩子健康成長(cháng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好,好家庭就是好關(guān)系。當你跟孩子關(guān)系好時(shí),孩子的教育就成功,當你跟孩子的關(guān)系很糟糕,教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。
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現代社會(huì )家庭中,大多數都是以獨生子女為主,作為父母的掌上明珠,父母對孩子更是非常的寵愛(ài),甚至是達到了溺愛(ài)的程度,但是這樣也許對孩子來(lái)說(shuō)并不能夠促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,眾多的家庭對于孩子的教育還是存在著(zhù)很大的誤區,那么今天就一起來(lái)探討一下關(guān)于家庭教育的心得。
現在的家庭中,大多數的父母都是以80后為主,自己經(jīng)歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就,于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護,因此孩子也就成了溫濕的花朵,根本無(wú)法去適應外面的生活。眾所周知,現代社會(huì )對人才的要求是非常嚴格的,但是在這種溺愛(ài)的.環(huán)境下成長(cháng)的孩子是否能承擔住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個(gè)明確的答案,雖然也現代有許許多多的人不斷的鼓勵讓孩子脫離父母的懷抱,但是父母卻是非常的舍不得,寧愿自己受苦受累也要讓孩子過(guò)上最為舒適的生活,這樣的孩子獨立性,自主性都是非常的差的,尤其對社會(huì )的適應性上更是顯得非常的弱,孩子是祖國的未來(lái),祖國的未來(lái)也在孩子的身上,可是這樣成長(cháng)起來(lái)的孩子,祖國的未來(lái)這樣偉大的任務(wù)真的可以承擔下來(lái)嗎?雖然這只是我個(gè)人的關(guān)于教育的心得,但是我相信所有人的心中有這樣的沉思吧!
讓孩子走出去,勇敢的接受外面的世界,這樣對孩子的成長(cháng)史非常有利的,我不希望看到的永遠是這些關(guān)于教育的心得,我希望看到的是真正的效果。
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1. 關(guān)注孩子的情感需求
孩子在成長(cháng)過(guò)程中,需要得到父母和家庭成員的關(guān)注、理解和支持。家長(cháng)應該隨時(shí)聆聽(tīng)孩子的需求和想法,并給予積極的回應和支持。家長(cháng)也應該在言談和行動(dòng)中,表現出自己對孩子的關(guān)愛(ài)和支持,幫助孩子建立自信和積極的自我形象。
2. 培養孩子的良好習慣
孩子的生活習慣、學(xué)習習慣和行為習慣對成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)重要的影響。家長(cháng)可以通過(guò)為孩子制定明確的生活規律、學(xué)習計劃和行為準則,幫助孩子養成良好的習慣和習慣性的行為。
3. 注重孩子的教育和心理健康
在家庭教育中,教育和心理健康同樣重要。家長(cháng)應該注意孩子的教育和心理健康,幫助他們建立積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和行為準則。家長(cháng)也應該鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,讓他們體驗成功和成就感,增強自信和自尊。
4. 營(yíng)造良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長(cháng)的最重要的環(huán)境之一。家長(cháng)可以通過(guò)營(yíng)造良好的家庭氛圍,增加親子互動(dòng)和溝通,幫助孩子建立積極的情感聯(lián)系和歸屬感。同時(shí),家長(cháng)也應該根據孩子的年齡和性格,制定適當的家庭規則和家庭管理方式,維護家庭和諧和穩定。
5. 引導孩子良好的社交行為
社交是人類(lèi)社會(huì )中不可缺少的.一部分。家長(cháng)可以通過(guò)教育和引導,幫助孩子學(xué)會(huì )良好的社交行為和交往方式,建立有益的人際關(guān)系。家長(cháng)也可以鼓勵孩子參與社交活動(dòng)和公益事業(yè),培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。
家庭教育是一個(gè)復雜而又關(guān)鍵的過(guò)程。家長(cháng)需要根據孩子的年齡和個(gè)性,制定合適的教育計劃和管理方式,從而為孩子提供良好的成長(cháng)和發(fā)展環(huán)境。同時(shí),家長(cháng)也需要不斷地學(xué)習和總結經(jīng)驗,不斷提高自己的教育水平和素養。只有這樣,才能夠幫助孩子成為健康、自信、獨立和有責任感的成年人。
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王自的老師要求我談?wù)勍踝猿砷L(cháng)情況,想來(lái)想去覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě),首先我的文化水平有限,談心得也談不到什么程度,只能隨便寫(xiě)。
王自在沒(méi)有出生時(shí)我們就給他的名字起好:王自,我們希望小孩從小開(kāi)始要懂得自尊、自強、自立,做一個(gè)健康的人,不要成為社會(huì )負擔,不論男孩還是女孩。還好是個(gè)男孩,和名字寓意差不多。
我們對小孩教育主導思想,要讓小孩成為一個(gè)健康、正直的人。具體怎么引導和教育呢,我們的做法如下:
思想健康。小孩的思想要慢慢引導,家長(cháng)是小孩的榜樣。不準罵人,誠實(shí)待人。有一次春節回家他看到別人的小孩在吵架,罵了一些非常難聽(tīng)的話(huà),他在邊上看到笑起來(lái),他感覺(jué)到非常不文明。同時(shí)感謝老師及時(shí)的反饋王自在學(xué)校的思想狀況,我們及時(shí)糾正。我們家庭允許小孩犯錯誤,什么樣的錯誤可以原諒,什么樣的錯誤不可以原諒,要講清楚,這樣便于他今后養成好習慣。我們家長(cháng)在這一方盡量做到行教,行教勝過(guò)言教,他的媽媽在這些方面非常注意細節。發(fā)現小孩思想上的瑕疵,要隨時(shí)隨地的糾正,不要因為小而不為,否則會(huì )養成他不好的習慣,細節決定成敗。
身體健康。任何人沒(méi)有好的身體,今后在社會(huì )上都會(huì )帶來(lái)負面影響,健康的身體也是財富。要求他積極的參加體育訓練,大約4歲時(shí)我就將他帶到健身房,那時(shí)他小但是能夠教別人好多器械動(dòng)作,上一年級開(kāi)始參加跆拳道訓練,而且取得不錯的成績(jì),主要是讓他鍛煉身體。在這一點(diǎn)上,體育鍛煉可訓練一個(gè)人的意志,培養恒心和吃苦精神。94年我大學(xué)畢業(yè)到現在非特殊情況,我是按照我的鍛煉計劃進(jìn)行的,這是給小孩的一個(gè)榜樣,但是我不是為榜樣而做,我是真心喜歡運動(dòng)。
態(tài)度端正。做任何事情,一定要態(tài)度端正,目的明確。特別是在學(xué)校學(xué)習,不但要學(xué)習老師的文化還要學(xué)習老師為人處事的方法,不懂不要怕問(wèn),問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),問(wèn)父母,否則就是浪費時(shí)間。學(xué)習不是為了考試,而是為了獲得文化知識,老師所講的文化知識懂、會(huì )、理解,即使在學(xué)?荚嚵惴治覀冏黾议L(cháng)也開(kāi)心,但是懂、會(huì )、理解怎么能夠考零分。老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成,這不但是學(xué)習,也是對老師的尊重。拖拖拉拉的習慣不能養成,又一次她做作業(yè)三心二意,他媽媽發(fā)現后直接撕掉他的本子,這個(gè)方法可能不好,但是讓他明白做事三心二意我們不能接受。知識的取得不要僅僅限于學(xué)校,要讓小孩養成終生學(xué)習的習慣,看書(shū)上網(wǎng)等都可以獲得知識,特別是上網(wǎng),是獲取知識的一條非常好的途徑,父母要注意引導,我的理解網(wǎng)絡(luò )就是一所大學(xué)。我不會(huì )打麻將,僅有的愛(ài)好就是看書(shū),體育鍛煉,學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習,我們離開(kāi)大學(xué)僅僅是另一種學(xué)習方式開(kāi)始。
個(gè)人處理問(wèn)題的能力。能讓他自己做的事情,自己解決,我們不參與。好的壞的都要分析給他聽(tīng),同時(shí)要對這種結果負責任。要融入社會(huì ),和人打交道,一年暑假,我們將他一個(gè)人放到上海參加中美夏令營(yíng),周?chē)鷽](méi)有他熟悉的同學(xué)朋友,這就是要他融入這個(gè)團隊,解決他自己所碰到的問(wèn)題,要讓他善于和陌生人溝通。參加中美夏令營(yíng)這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,他的溝通能力,團隊精神,獨立能力都會(huì )得到體現。
行為安全的教育。很小的時(shí)候帶著(zhù)他到人民路上過(guò)馬路,怎么樣經(jīng)過(guò)紅綠燈,怎樣遵守交通規則。他坐在汽車(chē)上,碰到一些機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)及行人的不好行為,我會(huì )及時(shí)解釋給他聽(tīng),好在哪,壞在哪,F在他一個(gè)人在昆山到處騎自行車(chē),我們非常放心。同時(shí)要他辨別什么樣的人是好人,特別是陌生人,不要輕易接近和相信他們的話(huà),遇到問(wèn)題打電話(huà)給父母咨詢(xún)。
白板交流。在我的家中掛著(zhù)一塊白板,有什么心里話(huà),我需要對他講提醒他的,我就寫(xiě)字在白板上,他有什么想法也可以寫(xiě)在上面。對我對他都非常方便,做到及時(shí)反饋。
思想溝通。每個(gè)星期盡量抽時(shí)間出來(lái)和小孩子溝通,思想上和行為上。下班回來(lái)后,開(kāi)心的問(wèn)他在學(xué)校的情況,給他一個(gè)擁抱,親親他,讓他真心感受到我們對他的愛(ài)。99年他的小妹妹出生了,他感覺(jué)到我們對他愛(ài)少了,發(fā)現這樣的情況,我們及時(shí)和他交流,讓他感受他和妹妹在父母的心中一樣重要,僅僅是妹妹小罷了。有時(shí)我也講現在我公司管理上的.困難,投資、股票以及工程建設等,我要讓他慢慢了解,我們?yōu)楹我@樣做分析給他聽(tīng),今后他遲早要接觸社會(huì )的。商品經(jīng)濟社會(huì ),不要回避商業(yè)問(wèn)題,死讀書(shū)不行,一定要學(xué)會(huì )做事的方法和養成良好的習慣。做學(xué)問(wèn)和研究的人是少數,大多數知識還是為了應用,怎么應用,還得要創(chuàng )新,方法和思維特別重要。
絮絮叨叨的講了這么多,我們也沒(méi)有什么好的方法,每個(gè)小孩不一樣,對我的小孩適用,不一定對其他小孩就好。小孩的教育,成長(cháng)不要完全推給學(xué)校,需要家庭、社會(huì )和學(xué)校三方面結合起來(lái),社會(huì )環(huán)境和家庭環(huán)境尤為重要,好媽媽是小孩成長(cháng)的基礎,就是講家庭的重要性,社會(huì )環(huán)境也是由家庭環(huán)境外延。
給小孩的愛(ài)特別重要,但是不要溺愛(ài),該嚴厲時(shí)要嚴厲,否則害他一輩子。也給社會(huì )增加麻煩,但愿我的小孩不要給別人添麻煩,我僅僅要求他成為一個(gè)健康而正直的人。
我們培養的小孩到底好還是不好,就是現在的這個(gè)情況,標準每個(gè)人的認可度不一樣,但是我們非常愛(ài)他。
在此,深深地感謝朝陽(yáng)小學(xué)的老師這么多年來(lái)對王自的付出。謝謝!
關(guān)于家庭教育心得體會(huì )15
當今社會(huì )的家庭,獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望、社會(huì )的未來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養成一個(gè)獨立的人,能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們,成為家庭生活和社會(huì )生活中的獨立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì )。
第一,尊重孩子的提問(wèn),注重智力的培養。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習什么,只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認一些字,給她一些她喜歡的書(shū),讓她自己學(xué)會(huì )看,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己也講一個(gè)給我聽(tīng),使她對學(xué)習有著(zhù)深厚的興趣。
第二,尊重并引導孩子的思想,注重德育的培養幼兒家庭教育心得體會(huì )5篇。重視孩子的道德培養,不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人,不罵人,不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說(shuō)臟話(huà),不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現父母做錯了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認錯誤,并引導她在犯了錯誤時(shí)也要勇于承認。
第三,注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長(cháng)過(guò)程,離不開(kāi)教育,教育離不開(kāi)尊重,尊重不等于縱容。在平時(shí),要把孩子當成一個(gè)獨立的人來(lái)看待,就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的'想法,和孩子多商量問(wèn)題,要學(xué)會(huì )換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣做,是會(huì )像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀(guān)念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,更不能利用家長(cháng)的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性,尊重孩子的獨立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學(xué)會(huì )涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會(huì )獨立思考,讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現在是獨生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長(cháng),我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。
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