家庭教育總結[推薦]
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的家庭教育總結，歡迎大家分享。
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家庭教育總結1
現如今對于孩子的教育家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切，上周三是我們學(xué)校的家訪(fǎng)日，我們老師都積極的投身到了下午的家訪(fǎng)工作中，通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，每個(gè)人都感受頗深。
一、家訪(fǎng)中取得的成績(jì)
首先獲得了許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(cháng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現，了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。同時(shí)，也幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度，使家長(cháng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
二、家訪(fǎng)中存在的問(wèn)題
一是現在孩子家長(cháng)普遍工作比較忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習和生活，導致有些家長(cháng)無(wú)法參與到我們的家訪(fǎng)活動(dòng)中來(lái)，我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛(ài)，學(xué)生放縱習慣了無(wú)法適應學(xué)校有規章制度的教育生活。三是部分家長(cháng)在關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)忽視了行為習慣的培養，從而導致學(xué)生在校紀律差、不會(huì )做值日、書(shū)寫(xiě)姿勢不正確，長(cháng)期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過(guò)程中比較困難。
三、家訪(fǎng)后的思考
第一，家訪(fǎng)要細致、全面。深入到每一個(gè)家庭細致了解，與家長(cháng)學(xué)生面對面的交流，加強了社會(huì )，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(cháng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
第三，要注重訪(fǎng)談方式。隨著(zhù)社會(huì )的'發(fā)展，家訪(fǎng)的方式也隨著(zhù)改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(cháng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為任課教師應該具體問(wèn)題具體分析，如果家訪(fǎng)的方式不改變，有時(shí)會(huì )事倍功半，甚至適得其反。
第四，要學(xué)會(huì )體會(huì )家長(cháng)的心情。因為一個(gè)學(xué)生在班上是很不起眼的，而在家里，卻是家長(cháng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪(fǎng)時(shí)的交談中，深深體會(huì )到家長(cháng)的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第五，要深刻了解家訪(fǎng)的重要性。父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
家訪(fǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。家訪(fǎng)工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。教師都要本著(zhù)對學(xué)生負責、對自己負責的態(tài)度，奉獻自己的愛(ài)心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生。
家庭教育總結2
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，在未成年人成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)特殊重要的作用，是國民教育不可缺少的重要環(huán)節。提高家庭教育水平是兒童發(fā)展的基本保障，是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要系統工程，也是提高全民族素質(zhì)的重要前提。我校認真貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規劃，家庭教育工作得到了長(cháng)足發(fā)展，初步形成了關(guān)心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會(huì )化的工作格局，廣大家長(cháng)以德育人、科學(xué)教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著(zhù)諸多挑戰，從整個(gè)社會(huì )和我縣發(fā)展的需求與現實(shí)狀況來(lái)看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質(zhì)教育的要求；家庭教育指導者隊伍在教育觀(guān)念、思想認識、服務(wù)意識以及指導能力等方面還不能滿(mǎn)足社會(huì )、家長(cháng)和兒童發(fā)展的實(shí)際需要；因此，特制訂以下計劃：
一、目標
�。ㄒ唬┲笇枷耄阂源龠M(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開(kāi)展家庭教育創(chuàng )新，為形成覆蓋全社會(huì )的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
�。ǘ┛傮w目標：全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設精神，認真落實(shí)《家庭教育工作計劃》，以滿(mǎn)足社會(huì )和家長(cháng)需求為目標，以提高家長(cháng)綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長(cháng)效工作機制；繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長(cháng)科學(xué)教子的能力；努力建立和完善社會(huì )、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導工作體系；繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會(huì )化、規范化方向發(fā)展。
�。ㄈ┚唧w目標：
1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長(cháng)報、家教信箱、家庭科普知識等小報
2、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，建立多元化的家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進(jìn)家庭教育指導工作，努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導中心。
4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專(zhuān)兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導者隊伍。五年內家長(cháng)學(xué)校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓
5、開(kāi)展家庭教育調研、科研活動(dòng)，積極向市、縣家庭教育學(xué)會(huì )申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、措施
�。ㄒ唬┘訌娂彝ソ逃ぷ鞯念I(lǐng)導和管理
1、加大領(lǐng)導力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導小組的指導下開(kāi)展，建立會(huì )議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規劃、組織實(shí)施、指導和評估。建立家庭教育領(lǐng)導機構，確定專(zhuān)人（或兼職）負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協(xié)調、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實(shí)效。
2、明確職責分工
家庭教育工作實(shí)行條塊結合，分工協(xié)作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長(cháng)等，形成家庭教育工作激勵機制。
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開(kāi)展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂(lè )的家庭教育宣傳活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育觀(guān)念、科學(xué)教子知識和方法；加強與各媒體管理部門(mén)的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò )媒體的優(yōu)勢，依靠社會(huì )力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設或完善家庭教育主頁(yè)，開(kāi)辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢(xún)、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò )家庭教育指導的特色。
2、努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
家長(cháng)學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導意見(jiàn)，堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉變家長(cháng)觀(guān)念、提高家長(cháng)素質(zhì)的有效工作機制，加強規范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(cháng)能得到較為系統的科學(xué)的家庭教育指導。要把家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長(cháng)學(xué)校工作的實(shí)效性。
家長(cháng)學(xué)校工作要貫穿家長(cháng)與教師、家長(cháng)與孩子相互作用、共同成長(cháng)的互動(dòng)教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)教育活動(dòng)。以家長(cháng)為主體，將指導服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強家庭教育指導隊伍建設
要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強專(zhuān)業(yè)基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會(huì )各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發(fā)揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進(jìn)行較為系統的家庭教育專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并充分發(fā)揮其作用。
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要深入實(shí)際，與家庭教育第一線(xiàn)的實(shí)際工作者密切配合，從社會(huì )發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學(xué)性和針對性。學(xué)習兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗，互通信息，加強交流與合作。
家庭教育和家長(cháng)學(xué)校工作總結3
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育既是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。我校歷來(lái)將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，堅持以學(xué)校為主導、家庭為主體、社區為依托，拓展家庭教育內容，創(chuàng )新家庭教育方法，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展，增強了家庭教育的合力，工作呈現出制度化、規范化、特色化的局面，形成了家庭、學(xué)校、社區攜手共建的“1136”教育特色。
一、成立一個(gè)家長(cháng)聯(lián)盟。
學(xué)校從各年級、各班學(xué)生家長(cháng)中聘請部分家長(cháng)組成0000家長(cháng)聯(lián)盟，定期召開(kāi)家長(cháng)聯(lián)盟會(huì )議，宣傳職業(yè)教育的相關(guān)政策，發(fā)展前景，通報學(xué)校的發(fā)展規劃、教學(xué)成績(jì)、管理中存在問(wèn)題及教育策略，征詢(xún)家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，并以家長(cháng)聯(lián)盟為依托，進(jìn)行家庭教育培訓，指導家庭教育工作的有效開(kāi)展，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，提升教育指導子女的能力。
二、建立一支教師隊伍。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，培養一代新人的'重要環(huán)節。一直以來(lái)，我校將落實(shí)家庭教育歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。充分利用學(xué)校的各種例會(huì )，建立學(xué)習制度，提出具體要求，采用理論學(xué)習、校本培訓、經(jīng)驗交流等多種方式，重點(diǎn)提高教職工依法執教、以德育人的水平，打造了一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻的教師隊伍，為家庭教育的有效開(kāi)展奠定基礎。
三、開(kāi)展“三訪(fǎng)”活動(dòng)。
家訪(fǎng)是學(xué)校教育的重要手段。我校家訪(fǎng)工作堅持“三訪(fǎng)”。一是登門(mén)家訪(fǎng)。班主任每學(xué)期至少要對1--3名學(xué)生進(jìn)行家庭走訪(fǎng)，尤其是對本班校外租房租住學(xué)生，班主任要分學(xué)期初、中、末登門(mén)家訪(fǎng)，查看居住地環(huán)境、查看取暖、用電等生活情況，指導家長(cháng)做好學(xué)生校外生活的監護工作。二是電話(huà)（信息）家訪(fǎng)。班主任或聯(lián)生教師要定期不定期與家長(cháng)互通電話(huà)或發(fā)信息，通報或了解學(xué)生的情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)交換意見(jiàn)、商議對策，保證學(xué)生教育的及時(shí)性、實(shí)效性。三是邀請家長(cháng)入�；ピL(fǎng)。改變過(guò)去那種學(xué)生犯了錯誤才“請家長(cháng)”的做法，班主任充分尊重家長(cháng)，多向他們報告孩子的進(jìn)步，與家長(cháng)溝通，根據孩子的個(gè)性特點(diǎn)制定教育方案，共同教育孩子，促進(jìn)孩子成長(cháng)。
四、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )。大會(huì )集中----展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果，向家長(cháng)介紹學(xué)校近、遠景規劃和當前的教育教學(xué)計劃，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校的了解、認識，爭取家長(cháng)的配合、支持；分散交流——讓家長(cháng)與班主任、科任教師面對面交流，反饋學(xué)生在校表現，了解孩子家庭生活，增進(jìn)對學(xué)生的了解，并征詢(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)，共同商討教育的方法與策略，因人而異、因材施教，提升教育成效。每位家長(cháng)至少參加一次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，以及孩子在校的學(xué)習生活情況，我校面向學(xué)生家長(cháng)舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)——把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，請他們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，隨堂聽(tīng)課，參與評教活動(dòng)，并能重新體驗學(xué)習生活，理解孩子的辛苦、不易，提高家長(cháng)教育孩子的水平和能力。充分利用移動(dòng)“校訊通”、電信“翼訊通”等交流平臺，班主任每周至少向每位家長(cháng)發(fā)送一份信息。及時(shí)發(fā)布學(xué)生在校表現、學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)�；顒�(dòng)安排、孩子教育方法等消息，讓家長(cháng)了解學(xué)生、了解學(xué)校、學(xué)習更多教育方法；家長(cháng)也可通過(guò)“家�；�(dòng)平臺”與班主任進(jìn)行意見(jiàn)交流，信息溝通，增進(jìn)教育合力。實(shí)施聯(lián)班聯(lián)生制。即行政領(lǐng)導聯(lián)系一個(gè)年級、一個(gè)班級，全體教職工聯(lián)系一個(gè)家庭貧困學(xué)生、一個(gè)“學(xué)困生”。主動(dòng)下班深入了解班情，包括學(xué)生紀律、學(xué)情、學(xué)風(fēng)、住宿情況，對班級基本情況心中有數；參與設計，參與主講班級班團會(huì )及學(xué)�；顒�(dòng)；指導培訓班主任開(kāi)展班級日常工作；及時(shí)協(xié)助處理班上的違紀事件；做好班級工作評價(jià)，把評價(jià)作為促進(jìn)班主任工作的推動(dòng)力；指導協(xié)助班主任做好家長(cháng)聯(lián)盟活動(dòng)，協(xié)調班主任與家長(cháng)、與學(xué)生的關(guān)系，加強團結，增強教育合力。開(kāi)展“家長(cháng)與子女同讀一本書(shū)”活動(dòng)，共建學(xué)習型家庭，推動(dòng)了家長(cháng)與子女與經(jīng)典書(shū)本交流，在交流中走進(jìn)歷史，走進(jìn)藝術(shù)，培養了我校學(xué)生自覺(jué)、自愛(ài)、自信、自省、上進(jìn)、律己等內在氣質(zhì)和愛(ài)家愛(ài)校、敬畏自然、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，使子女與家長(cháng)共同成長(cháng)。堅持“一封信”活動(dòng)。每逢節假日、學(xué)期結束，學(xué)校就會(huì )以“致學(xué)生家長(cháng)的一封信”的形式，將孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)、活動(dòng)要求、注意事項等事宜告知家長(cháng)，并積極征詢(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，返校時(shí)由帶回，政教處認真審閱，并將家長(cháng)的意見(jiàn)、建議分類(lèi)整理，及時(shí)反饋于學(xué)校，學(xué)校高度重視，第一時(shí)間做出相應回復，保證家長(cháng)的意見(jiàn)、建議落在實(shí)處。
拓展家庭教育內容，創(chuàng )新家庭教育方法，密切了家校的聯(lián)系，提升了家長(cháng)的素質(zhì)，也大大提高了家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，贏(yíng)得了家長(cháng)對學(xué)校教育的配合力、支持度，學(xué)校各項工作的開(kāi)展順利有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，辦學(xué)特色也日趨鮮明。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步強化家庭、社會(huì )和學(xué)校三結合的德育教育體系，把育人工作做得更好，辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。
家庭教育總結3
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大青少年健康成長(cháng)，學(xué)校要切實(shí)加強和改進(jìn)對家庭教育的指導，在工作思路、工作方法、工作體制等方面，不斷創(chuàng )新、不斷升華。因此，我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據各種動(dòng)力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力系統，從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，學(xué)校開(kāi)展家庭教育指導工作，提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。
一、加強領(lǐng)導，形成教育合力。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級的家教會(huì )議。學(xué)校領(lǐng)導擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校有常設的組織機構，建立工作制度作為保證，使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、措施到位，效果顯著(zhù)。
由于各個(gè)家庭的職業(yè)、文明程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家庭教誨工作要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。
1、家長(cháng)學(xué)校采用“上課”與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，因此時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課“與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生研究困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。
2、個(gè)別指導，咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“研究困難學(xué)生”、“心理問(wèn)題生”“行為偏差生”等學(xué)生家長(cháng)研究班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)研究家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生研究有了很大的進(jìn)步。
3、開(kāi)展各種互動(dòng)活動(dòng)，架起家庭與學(xué)�；ネǖ臉蛄�。為了讓更多的家長(cháng)了解、了解與支持教誨，營(yíng)造有利于推進(jìn)教誨的良好氛圍，我校邀請家長(cháng)來(lái)校深入課堂，透辟了解教誨理念，以學(xué)生發(fā)展為本，不斷創(chuàng )新的革新思路，家長(cháng)代表座談會(huì )，針對反饋意見(jiàn)分別與年級組長(cháng)、教研組長(cháng)及有關(guān)老師進(jìn)行溝通，校領(lǐng)導進(jìn)行點(diǎn)評總結，促進(jìn)教誨教學(xué)更上一個(gè)臺階。我們還充分利用家委
會(huì )作用，要求家長(cháng)對學(xué)校制定的規章制度進(jìn)行分析、改進(jìn)，在會(huì )商會(huì )上家長(cháng)們提出了很多貴重意見(jiàn)，特別是在若何進(jìn)行正確的家庭教誨方面，作詳細鉆研。面臨的家教問(wèn)題和學(xué)生，和分析了家長(cháng)及家教的狀況以后，我們開(kāi)展了“手拉手，共發(fā)展”家庭親子活動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程形式多樣的互動(dòng)活動(dòng)，如讓家長(cháng)經(jīng)由過(guò)程和孩子一起參加升旗儀式、主題活動(dòng)，氣氛活躍熱烈、情理交融、內容實(shí)在，體現了以學(xué)生和家長(cháng)為主體，以趣味活動(dòng)為載體，提高家長(cháng)和孩子相互關(guān)愛(ài)的.程度和互相合作的能力，成為了快樂(lè )的玩伴，在使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，富有愛(ài)心的同時(shí)，豐富了家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)形式。參與活動(dòng)的家庭能體驗到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展對學(xué)生一生發(fā)展的重要性，也感觸感染到家長(cháng)對孩子的教誨的方法上“重養育輕教誨”，物質(zhì)充足、溝通薄弱，更多滿(mǎn)足于孩子吃飽穿暖，忽略孩子的心理需求是錯誤的家教方法，應更注重孩子的身理、心理、智力、語(yǔ)言、溝通等方面的關(guān)注。奉行了有關(guān)的家庭教誨方法。建立家庭教誨指導與服務(wù)系統，更新家長(cháng)觀(guān)念，提高家長(cháng)素質(zhì)，提高家庭教育質(zhì)量充分發(fā)揮家庭教誨在為國育兒中的作用。
總之，我們要充分挖掘家庭教誨資源，創(chuàng )設最好前提，在家庭教誨工作中取得更大的成果。
家庭教育總結4
為進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》和《xx市中小學(xué)家庭教育提升行動(dòng)工作方案》要求，加強教師家庭教育指導能力建設，進(jìn)一步強化學(xué)校在協(xié)同育人機制中的主陣地作用，在5月份“國際家庭日”來(lái)臨之際，xx中學(xué)結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了系列活動(dòng)。
開(kāi)展家庭教育宣講活動(dòng)，及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
中考臨近，為了更好地緩解中考前家長(cháng)的焦慮，最大程度發(fā)揮家校協(xié)同教育的合力，聚焦全環(huán)境育人，逐夢(mèng)中考。5月xx日上午，xx中學(xué)在報告廳召開(kāi)九年級家長(cháng)會(huì )。
會(huì )上，我校心理輔導教師張xx為家長(cháng)做考前心理疏導，引導家長(cháng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，營(yíng)造良好的考前家庭氛圍，促進(jìn)親子間良好的溝通，減少焦慮，保障學(xué)生中考情緒穩定。
會(huì )后，各班也召開(kāi)班會(huì )，班主任為家長(cháng)們詳細解讀了中考新政策，開(kāi)展家庭教育宣講，指導家長(cháng)科學(xué)育兒，科學(xué)家教，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，順利中考。會(huì )上各班對家長(cháng)提出的一些問(wèn)題也逐一進(jìn)行解答。
隨后，學(xué)校召集部分家長(cháng)，進(jìn)行學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校黨總支書(shū)記萬(wàn)xx副校長(cháng)劉xx帶領(lǐng)部分學(xué)生家長(cháng)代表，深入校園、課堂、食堂、教室等地方參觀(guān)。每到一處，家長(cháng)們都仔細觀(guān)看，或認真詢(xún)問(wèn)，一一認真回答。本次活動(dòng)促進(jìn)了家長(cháng)對學(xué)校的進(jìn)一步了解，拓寬了家校溝通渠道。
積極開(kāi)展志愿家庭，服務(wù)活動(dòng)
xx中學(xué)堅持常態(tài)化開(kāi)展落實(shí)“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，組織班主任、任課教師、志愿團隊入社區、入家庭、入村居，開(kāi)展政策解讀、經(jīng)驗交流、送教上門(mén)等家庭教育指導服務(wù)，增進(jìn)了家校聯(lián)系，促進(jìn)了家庭教育能力提升。
開(kāi)展家庭教育指導，能力專(zhuān)題培訓
為加強學(xué)校家庭教育人才培養，逐步建立多元化的家庭教育資源庫，提高學(xué)校家庭教育專(zhuān)業(yè)化水平，5月xx日，xx中學(xué)召開(kāi)家庭教育指導能力專(zhuān)題培訓。會(huì )上副校長(cháng)劉xx作了專(zhuān)題報告，對我校的家庭教育現狀作了分析，提出了下一步工作的`重點(diǎn)。學(xué)校有關(guān)家庭教育的骨干教師參加了會(huì )議。
召開(kāi)家庭教育主題班會(huì )
學(xué)校積極召開(kāi)以“我愛(ài)我家”“家庭故事會(huì )”為主題的班會(huì )，各班積極行動(dòng)，開(kāi)展不同形式的班會(huì )，引導學(xué)生孝親愛(ài)家，傳承優(yōu)良家風(fēng)，增強責任感和自信力。
春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。本次“家庭教育宣傳周”系列活動(dòng)，主題鮮明，內容豐富多彩，發(fā)揮了學(xué)校主陣地的作用，增強了學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系與理解，提升了家庭教育的能力，為凝聚教育合力，共同托起明天的太陽(yáng)打下堅實(shí)的基礎。
家庭教育總結5
家庭教育促進(jìn)法》的頒布為引導全社會(huì )注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，保障未成年人健康成長(cháng)，增進(jìn)家庭幸福、社會(huì )和諧供給了法律保障。為深切進(jìn)修貫徹《家庭教育促進(jìn)法》，大力弘揚重視家庭教育的.優(yōu)良傳統，我校以此為契機，扎實(shí)做好“六個(gè)一”推進(jìn)《家庭教育促進(jìn)法》宣傳工作落地落實(shí)，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、制定“一個(gè)方案”，力求高位牽引
研究制定了XX學(xué)�！蛾P(guān)于展開(kāi)》宣傳月活動(dòng)計劃，要求全校教職工要緊緊圍繞計劃要求，注重創(chuàng )新方式方法，充分施展學(xué)校教育主陣地作用，積極展開(kāi)各項宣傳教育活動(dòng)，確保宣傳教育“全方位、無(wú)死角、廣掩蓋”迅速掀起家庭教育進(jìn)修。
二、召開(kāi)“一次培訓會(huì )”，力求源頭推動(dòng)
組織召開(kāi)專(zhuān)題培訓會(huì )，邀請部分師生、家長(cháng)參加，助力全縣家庭教育工作再提升。專(zhuān)題培訓會(huì )上，培訓教師就《家庭教育促進(jìn)法》進(jìn)行了深刻剖析解讀。部分班主任結合自身教學(xué)經(jīng)歷和家校溝通經(jīng)驗，對新時(shí)期怎樣做好班主任工作進(jìn)行了分享交流，圍繞不同年齡段學(xué)生，依據實(shí)際案例，針對性給出具體解決方案，著(zhù)力幫助家庭解決孩子的教育問(wèn)題，助推家庭教育不斷提質(zhì)升級。
三、構造“一次宣講”，力求入腦入心
依托家長(cháng)“云學(xué)�！�，展開(kāi)“家庭教育大課堂”主題宣講，重點(diǎn)就《家庭教育促進(jìn)法》的重要性和主要內容、家長(cháng)怎樣科學(xué)做好未成年人教育、建立良好家風(fēng)重要性等舉行宣傳引導，深挖用足各類(lèi)教育資源，切實(shí)推進(jìn)家庭教育指導工作走深走實(shí)。
四、搭建“一個(gè)平臺”，力求學(xué)以致用
開(kāi)辟“XX教育”微信公眾號“家長(cháng)公開(kāi)課”專(zhuān)欄，定期刊發(fā)“學(xué)生健康知識、正確教育理念、親子互動(dòng)游戲、家庭育兒心得”等與家庭教育息息相關(guān)、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的內容，搭建“家校、校校、師生”互動(dòng)溝通“高架橋”，著(zhù)力構建家庭、學(xué)校協(xié)同育人體系。截止目前，共推送“家長(cháng)公開(kāi)課”專(zhuān)欄信息X余條，點(diǎn)擊率達X萬(wàn)余人次。
五、印發(fā)“一個(gè)小冊子”，力求學(xué)深悟透
編印了XX學(xué)�！都彝ソ逃龠M(jìn)法宣傳手冊》XX余冊，發(fā)放到全校教師、家長(cháng)手中，遭到同等好評�！缎麄魇謨浴分攸c(diǎn)圍繞《家庭教育促進(jìn)法》的意義、主要內容、家庭教育須知、家庭教育中面臨的真實(shí)問(wèn)題、日常實(shí)用育兒知識、學(xué)生心理健康教育等6方面舉行編撰，配以圖文解說(shuō)提醒，讓《宣傳手冊》的可讀性、教育性、實(shí)用性更強。
六、展開(kāi)“一系列活動(dòng)”，力求最大實(shí)效
家庭教育總結6
隨著(zhù)xx年的到來(lái)，xx年的家庭教育工作也要結束了，一年來(lái)，在家庭教育領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，新生家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、家長(cháng)學(xué)校講座、家長(cháng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。新生入園前組織每個(gè)家長(cháng)進(jìn)行新生家長(cháng)會(huì )，介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài)，讓家長(cháng)做好心理準備，減少孩子的分離焦慮綜合反應，并告知幼兒園的規章制度，保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(cháng)交流的方法，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內容匯報，讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現、點(diǎn)滴進(jìn)步;
一、成立家庭教育領(lǐng)導小組，做好制度保障
幼兒園人員有變動(dòng)，所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導小組的成員、家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導小組以及家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創(chuàng )建自治區示范性幼兒園督導檢查工作中，督導專(zhuān)家對幼兒園家庭教育工作給予好評。
二、加強教師培訓，指導教師成為班級的家庭教育指導師
為了提高教師指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱，并定期對各班教師進(jìn)行家庭教育培訓，老師們對班級中家長(cháng)工作問(wèn)題不能很好解決的，利用開(kāi)例會(huì )提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過(guò)程中學(xué)習、積累經(jīng)驗，各班教師能針對孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導菜單、個(gè)案，幫助家長(cháng)解決育兒中的困惑。
三、按計劃完成家庭教育常態(tài)工作，做好家園工作
1、開(kāi)展“家長(cháng)助教”活動(dòng)。本著(zhù)尊重、平等、自愿的原則，請家長(cháng)進(jìn)課堂，直接參與教育活動(dòng)，爭取家長(cháng)的理解、支持。家長(cháng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng)，是一筆豐富的教育資源，家長(cháng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2、召開(kāi)“家長(cháng)學(xué)校講座”。為幫助家長(cháng)提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，十月，幼兒園組織家長(cháng)到日報社準噶爾大講堂傾聽(tīng)著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專(zhuān)家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結合等形式，從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養孩子愛(ài)學(xué)習的好習慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展，以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手，深入淺出地給家長(cháng)分析幼兒的學(xué)習規律，引導家長(cháng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位，幫助家長(cháng)樹(shù)立起正確的教育觀(guān)。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營(yíng)養科高級營(yíng)養師孫麗萍，為家長(cháng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養與健康”的專(zhuān)題講座。孫醫師對如何進(jìn)行孩子的`膳食營(yíng)養搭配，利用大量的典型事例，形象生動(dòng)地向家長(cháng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養與健康的重要作用，通過(guò)與家長(cháng)們互動(dòng)，傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養與健康方法，講座非常精彩，贏(yíng)得家長(cháng)的好評。
3、班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。定期更換內容，張貼優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)、育兒心得，讓家長(cháng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
4、定期出版“家園小報”，通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(cháng)育兒心得以及典型案例、故事，讓家長(cháng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(cháng)交流，鼓勵家長(cháng)積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長(cháng)指導。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習先進(jìn)家教經(jīng)驗。
5、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長(cháng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，家長(cháng)近距離的參與幼兒園活動(dòng)，通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
6、學(xué)期末每班評選優(yōu)秀家長(cháng)，在下學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行表彰，希望以點(diǎn)帶面，讓更多的家長(cháng)積極配合班級的各項工作。
7、根據家長(cháng)需求，幼兒園家長(cháng)訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長(cháng)學(xué)校的教材，并要求家長(cháng)自學(xué)，這次家長(cháng)作業(yè)是根據“親子簽約對照表”完成，分兩個(gè)層次，一是新入園孩子的家長(cháng)在親子簽約后，對照自己言行進(jìn)行學(xué)習，而中大班家長(cháng)在前期簽過(guò)親子簽約，在一年的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)再次簽約，讓家長(cháng)檢閱自己一年來(lái)的言行，鞏固對孩子教育的認識。家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)。
8、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表425份，收回329份，我們集中了解家長(cháng)對幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P和建議，對家長(cháng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理，在今后工作中一一落實(shí)。對于家長(cháng)的困惑和建議講座內容，幼兒園家庭教育指導站會(huì )適時(shí)安排，盡量滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。
9、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì )工作。定期召開(kāi)家委會(huì )，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營(yíng)養分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì )成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
10、組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進(jìn)行了家庭教育講座，區家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導，通過(guò)呱呱課堂的講座練習，指導師的講座水平有所提高，進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗。
三、特色亮點(diǎn)：親子簽約活動(dòng)
通過(guò)這次“告別不良家教習慣親子對照表”雙方的對照填寫(xiě)，使我們的很多家長(cháng)認識到了自己平時(shí)在家庭教育中存在的問(wèn)題和弊端，家長(cháng)、孩子共同參與的對照評價(jià)給家長(cháng)在思想上會(huì )時(shí)刻的提醒自己，給自己一個(gè)行為的準則，同樣也能讓我們的孩子更好的來(lái)監督我們家長(cháng)的教養方式。
在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長(cháng)成為一流的家長(cháng)，讓家庭教育和幼兒園教育有機結合，共同為培養健康快樂(lè )的孩子而努力。
家庭教育總結7
幼兒家庭教育心得中是這么認為的，孩子是祖國的明天，是父母的希望。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任，更是家長(cháng)的責任。孩子的教育問(wèn)題是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題，那么幼兒家庭教育心得到底是什么呢？我在這給大家說(shuō)說(shuō)我的幼兒家庭教育心得：
幼兒家庭教育心得中的第一點(diǎn)：多給孩子講故事。
喜歡聽(tīng)故事是孩子的天性，作為家長(cháng)，應當順應孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來(lái)訓練孩子的語(yǔ)言表達能力。講故事時(shí)應盡量用普通話(huà)、用書(shū)面語(yǔ)，讓孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中，不斷地適應規范化的語(yǔ)言。一則故事要重復講，加強孩子的記憶，孩子會(huì )越聽(tīng)越有趣，再讓孩子復述講過(guò)的故事，這就訓練了她的語(yǔ)言能力。
幼兒家庭教育心得中的第二點(diǎn)：要在適當的時(shí)候多和孩子交談。
可以用提問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)教育孩子，我認為這樣孩子可以增強孩子的想象力和語(yǔ)言表達能力。比如有時(shí)在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的`現象，我會(huì )問(wèn)她這樣做是不是對，得到肯定地回答后，我會(huì )告狀她怎樣愛(ài)護我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時(shí)也讓她學(xué)會(huì )遵守社會(huì )公德。
幼兒家庭教育心得中的第三點(diǎn)：要堅持自己帶孩子，我認為沒(méi)有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子。
我們白天上班，與孩子在一起的時(shí)間本來(lái)就少。如果晚上再不帶她，會(huì )很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當的時(shí)候把自己也變成小孩，順應她的喜怒哀樂(lè )。讓她和父母沒(méi)有距離，這樣我們才能了解她的心聲。
幼兒家庭教育心得中的第四點(diǎn)：要讓孩子學(xué)會(huì )團結伙伴、幫助別人，讓她學(xué)會(huì )自己處理問(wèn)題。
記得有一次我們單位組織學(xué)習臺灣營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家余世維老師講課中說(shuō)道：“孩子從幼兒園回家后，不要問(wèn)她吃了什么，喝了什么，，幼兒園老師不會(huì )單獨不給我們的孩子吃喝。要問(wèn)她今天在幼兒園幫助同學(xué)、老師做了哪些事情。有沒(méi)有團結同學(xué)，出現了狀況她自己又是怎么處理的�！边@段話(huà)對我的啟發(fā)很深刻。
幼兒家庭教育心得中的第五點(diǎn)：培養孩子要堅強。
不要讓孩子學(xué)到的知識成為口號，只說(shuō)不做。在孩子遇到困難的時(shí)候，不妨把那些英雄事跡拿出來(lái)讓孩子學(xué)習他們的精神。
家庭教育總結8
近年來(lái)，各級婦聯(lián)圍繞加強未成年人思想道德建設，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，從家庭教育入手做了大量工作，取得了一定成效。
一、圍繞家庭文化建設組織開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)
幾年來(lái)，各級婦聯(lián)把家庭教育列為家庭文化建設活動(dòng)的重要內容，組織開(kāi)展了紀念“母親節”、“父親節”，“十佳母親”、“十佳父親”評選，“展示您的家庭風(fēng)采”、“好媽媽”演講比賽等一系列有創(chuàng )意的家庭美德建設活動(dòng)，吸引了家庭成員的廣泛參與，傳播先進(jìn)的家庭教育理念，增進(jìn)了子女與父母之間的感情和彼此之間的理解，為孩子們形成良好的思想道德素質(zhì)創(chuàng )造了良好的家庭環(huán)境。圍繞加強兒童思想道德建設，各級婦聯(lián)通過(guò)舉辦“十佳兒童”、“十佳新苗”的評選和“我做合格小公民”、“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦會(huì )、組織兒童參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等活動(dòng)，對兒童進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、遵紀守法、誠實(shí)守信教育。自##年起，各級婦聯(lián)又與##等6部門(mén)，以“我做合格小公民”為主題，聯(lián)合開(kāi)展了小公民道德建設活動(dòng)，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養兒童的社會(huì )責任感和良好的道德行為習慣。
二、采取多種形式廣泛普及家庭教育知識
各級婦聯(lián)以廣大家長(cháng)特別是母親為主要對象，以幫助家長(cháng)提高素質(zhì)，更新家庭教育觀(guān)念為主要任務(wù)，注意拓寬宣傳普及渠道，采取多種形式，廣泛普及家庭教育方面的知識，宣傳為國教子的模范典型。各級通過(guò)舉辦家庭教育廣播講座、知識競賽、播放家庭教育專(zhuān)題片，召開(kāi)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )、巡回報告等形式，擴大家庭教育輻射面。并主動(dòng)與新聞媒體加強聯(lián)系，利用新聞媒體的優(yōu)勢，傳播有益于兒童健康成長(cháng)的先進(jìn)文化思想和先進(jìn)家庭教育理念。各級還組成了家庭教育宣傳隊，充分利用“六一”兒童節、母親節，廣泛開(kāi)展家庭教育知識講座、家庭教育咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，受到了家長(cháng)的歡迎。
三、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在家庭教育中的作用
各級婦聯(lián)依托學(xué)校、幼兒園、街道、居委會(huì )和“婦女之家”等開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。各家長(cháng)學(xué)校根據學(xué)員不同的層次、不同的需要，開(kāi)設了各類(lèi)教學(xué)班，選編了大量富有系統性的教材，分類(lèi)施教。并在教學(xué)方法上采取靈活多樣的形式，例如舉辦知識講座、開(kāi)展服務(wù)咨詢(xún)、舉辦文藝演出等，吸引家長(cháng)參與。家長(cháng)學(xué)校以其管理的規范性、辦學(xué)的實(shí)用性吸引了廣大家長(cháng)自覺(jué)參與，他們積極學(xué)習，提高了自身素質(zhì)，轉變了教育觀(guān)念，推動(dòng)了家庭教育科學(xué)化的進(jìn)程。
四、今后的打算：
家庭教育工作是婦聯(lián)工作的傳統領(lǐng)域。多年來(lái)，各級婦聯(lián)把家庭教育工作作為做好兒童工作的重要組成部分，積累了較豐富的經(jīng)驗。新時(shí)期、新形式對做好家庭教育工作提出了新的更高的要求。我們要認清形勢，采取切實(shí)措施，推動(dòng)家庭教育工作進(jìn)一步發(fā)展。
一是要努力做好牽頭協(xié)調工作。多年的實(shí)踐證明，婦聯(lián)重視家庭教育、配合學(xué)校教育、參與社會(huì )教育已經(jīng)形成了婦聯(lián)兒童工作的特色。我們要做好家庭教育的牽頭協(xié)調工作，充分發(fā)揮作為婦女兒童工作委員會(huì )辦公室的優(yōu)勢，與有關(guān)部門(mén)緊密配合，推動(dòng)各部門(mén)各司其職、各盡其能，形成有關(guān)部門(mén)齊抓共管家庭教育、全社會(huì )人人重視家庭教育的局面。
二是要結合婦聯(lián)整體工作，進(jìn)一步深化家庭教育工作。要結合“女性素質(zhì)工程”、“家庭文明工程”，努力提高家長(cháng)特別是母親的思想品德、文化素質(zhì)和法律意識，通過(guò)家庭美德建設，凈化家庭這個(gè)社會(huì )細胞，為兒童健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭、社會(huì )環(huán)境。要發(fā)揮婦聯(lián)組織的'優(yōu)勢，繼續組織開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )的家庭教育活動(dòng)，吸引更多的家長(cháng)積極參與，使家庭教育工作充滿(mǎn)生機與活力。要大力普及家教知識，通過(guò)多種形式將有關(guān)兒童發(fā)展的新信息、新理念向廣大家長(cháng)進(jìn)行宣傳，不斷更新家長(cháng)的教育觀(guān)念，不斷提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育水平。要深入開(kāi)展“小公民”道德建設計劃活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的兒童教育活動(dòng)，提高兒童思想道德素質(zhì)。要繼續動(dòng)員廣大家長(cháng)積極支持兒童積極參與在家庭做父母“小幫手”、在社會(huì )做律己“小標兵”、在學(xué)校做同學(xué)“小伙伴”、在公共場(chǎng)所做環(huán)�！靶⌒l士”、在獨處時(shí)做自己“小主人”的“五小”實(shí)踐行動(dòng)，為兒童提供道德實(shí)踐的機會(huì )，并以良好的道德言行為兒童做表率。
三是要繼續辦好各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校。要因地制宜地擴大各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校的數量與規模，加強示范家長(cháng)學(xué)校的建設。要聯(lián)合教育部門(mén)，對家長(cháng)學(xué)校從硬件設施、教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍、工作效果等方面進(jìn)行規范管理，使家長(cháng)學(xué)校的建設走上更為科學(xué)化、規范化、制度化的軌道。
四是要重視家庭教育的理論研究。要很好地發(fā)揮家庭教育研究會(huì )的作用，依靠和組織家庭教育專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)工作者，以培養全面發(fā)展的“四有”新人為目標，針對家庭教育中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是家庭素質(zhì)教育的方法、兒童觀(guān)、人才觀(guān)等家庭教育觀(guān)念和新世紀家庭教育所面臨的問(wèn)題，進(jìn)行深入的調查研究和理論探討，指導家長(cháng)用正確的教子觀(guān)和科學(xué)的方法教育子女，為培養新世紀的合格人才做出努力。
家庭教育總結9
在夜空中，月亮一直陪伴著(zhù)星星，度過(guò)無(wú)數個(gè)夜晚;在晴空中，太陽(yáng)一直伴著(zhù)白云度過(guò)無(wú)數個(gè)白天;在這四季更替的時(shí)光中，我陪著(zhù)我的女兒，已經(jīng)走過(guò)十二個(gè)春夏秋冬。孩子是父母手心里的寶貝，養育她們不像養活一株草、一盆花那樣簡(jiǎn)單，呵護，陪伴、指引、欣賞……無(wú)論哪一樣，都不可或缺。孩子是第一次成為我們的孩子，我也是第一次成為她的母親，以前也沒(méi)有任何的經(jīng)驗，但我竭盡所能，用心陪伴，和她一起成長(cháng)。
一、尊重孩子的選擇，積極培養孩子的興趣
“興趣是最好的老師”，我深以為然。女兒剛上一年級時(shí)，我特別希望她能學(xué)舞蹈，我認為這不僅能鍛煉孩子的身體，提升孩子的氣質(zhì)，還能培養孩子積極向上的性格，可是她卻不喜歡跳舞。有一天，她對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)c舞蹈相比，我更喜歡畫(huà)畫(huà)�！蔽衣�(tīng)后，沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有同意，而是認真地思考了幾天，才下定決心對女兒說(shuō)：“孩子，爸媽同意并支持你學(xué)畫(huà)畫(huà)，這是你自己喜歡的，相信你能做得很好�！惫�，孩子在畫(huà)畫(huà)上最大限度地發(fā)揮了潛力，作品經(jīng)常在學(xué)校以及示范區獲獎?wù)故尽?/p>
尊重孩子的興趣，因勢利導，讓他們在興趣中收獲快樂(lè )，收獲肯定，孩子自會(huì )綻放光芒。
二、努力做孩子永遠的朋友
人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，其實(shí)更是孩子的“終身老師”。我們要做孩子的精神后盾，做孩子的心理醫生，更要做孩子永遠的朋友。當孩子遇到困難時(shí)，要和孩子一起討論解決問(wèn)題的方法，指引她怎樣克服困難，并在此過(guò)程中不斷給與她勇氣和信心。當孩子不開(kāi)心時(shí)，我們要像心理醫生一樣做好心理疏導。但更重要的是我們要抽出時(shí)間，像朋友一樣傾聽(tīng)孩子內心的聲音。女兒回到家總是喋喋不休，最?lèi)?ài)分享她在學(xué)校里的事情：“某某的發(fā)型比較好看，某某的作業(yè)受到了老師的表?yè)P、我們某某老師批評了某某同學(xué)……”我和她爸爸無(wú)論多忙，都會(huì )非常認真地傾聽(tīng)，做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾，并不時(shí)和孩子進(jìn)行交流，或鼓勵，或贊賞，或建議……在傾聽(tīng)她的過(guò)程中，我們讀懂了她，也收獲了她的信任，成長(cháng)也如期而至。
三、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵
心理學(xué)家威廉詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定。孩子當然也不例外，來(lái)自父母的贊美，會(huì )激起孩子內心的自信和勇氣。當孩子的成績(jì)不理想時(shí)，我們就會(huì )陪著(zhù)孩子一起找原因，并告訴她盡力了就不遺憾，以后吸取教訓，更加努力。當孩子獲得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我們都會(huì )獎勵她一個(gè)小小的禮物，有時(shí)沒(méi)來(lái)得及準備，來(lái)自口頭上的幾句表?yè)P，女兒都十分的高興，甚至會(huì )小聲地哼唱幾句……就這樣，孩子在贊賞中越來(lái)越自信，越來(lái)越積極。
四、培養孩子的生活能力和行為習慣
孩子與生俱來(lái)就對周?chē)纳瞽h(huán)境和事物充滿(mǎn)好奇，也渴望參與其中，獲得體驗和成功的'快感，我們不妨適當的給他們創(chuàng )造這種機會(huì )。女兒上小學(xué)一年級時(shí)，我就讓她洗自己的一些小東西，比如手帕、紅領(lǐng)巾、內褲等。孩子洗完，我就會(huì )大肆表?yè)P她。有時(shí)候她洗的不干凈，過(guò)后我會(huì )偷偷地再洗一次。慢慢的，孩子會(huì )做的事情越來(lái)越多，做的也越來(lái)越好。有時(shí)候我上班沒(méi)時(shí)間做飯，女兒也會(huì )簡(jiǎn)單的做些飯菜填飽肚子，還當小老師輔導弟弟學(xué)習……
當然，一種良好的行為習慣的養成并非一朝一日之功，它需要孩子長(cháng)期的努力，需要家長(cháng)不斷地督促和引導。
家長(cháng)這個(gè)職業(yè)需要終身的學(xué)習和修煉，我還在路上，慶幸的是有愛(ài)一路同行。未來(lái)，我將繼續和孩子一起努力，用心陪伴。
家庭教育總結10
今天，在北海小學(xué)教育集團的精心安排下，我們聆聽(tīng)了大米老師和張行健老師以“家校同心，和諧共育”為主題的家庭教育講座，兩位老師用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結合的方法、自己的親身所見(jiàn)所聞，向我們家長(cháng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應該注意的事項及教育方法。
大米老師的“賞識教育”早有所聞，今天經(jīng)老師更為深入的介紹、案例的分析，讓我不再停留于對“賞識”簡(jiǎn)單盲目的理解。老師以“人性”的培養作為教育孩子的首要目標。讓我不禁聯(lián)想到最近的'“小悅悅”事件，之所以在社會(huì )“一石激起千層浪”，引起人們那么多思考，或則就是大米老師所說(shuō)的，“德”是教育里不可忽視的重要部分，冷漠的人性不會(huì )推動(dòng)社會(huì )文明的發(fā)展。
張行健老師生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，旁征博引的論證引起了我們家長(cháng)的共鳴。張老師的言論從德、智、體全面發(fā)展、社會(huì )適應性方面展開(kāi)分析;讓我們懂得“尊重”、“包容”是培養孩子方面不和或缺的重要內容;用一個(gè)輕松的“孔融讓梨”的故事一語(yǔ)道破“因材施教”和“認清形勢”在我們這代家長(cháng)教育孩子的重要性。最后總結性的三點(diǎn)：
1、人和事分開(kāi)，對“南風(fēng)效應、角色定位”的解釋;
2、合適，合適的環(huán)境和目標對孩子教育的重要;
3、溝通和認可，在孩子的角度以一首兒歌來(lái)說(shuō)出孩子希望得到的傾聽(tīng)、認可和鼓勵。
我覺(jué)得兩位老師對教育的見(jiàn)解歸結到一點(diǎn)就是我們對孩子的“愛(ài)”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛(ài)走進(jìn)他們的世界，需要我們無(wú)限的耐心，需要我們不斷學(xué)習好的方式、方法。
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,使我受益匪淺,深刻領(lǐng)會(huì )到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。作為父母，想想自己在教育孩子的大枝大葉，急躁和沒(méi)耐心，有時(shí)候還以工作忙為理由疏忽了孩子，作為家長(cháng)，要學(xué)習的東西還太多太多。
家庭教育總結11
我是一名一線(xiàn)的老師，同時(shí)也是一位六歲孩子的媽媽?zhuān)@次有幸參加家庭教育指導老師培訓，無(wú)論從家長(cháng)這個(gè)身份還是教師這個(gè)身份都頗有收益。下面來(lái)談?wù)勎掖舜蔚氖斋@。
首先，〃對孩子來(lái)說(shuō)，父母給予孩子的鼓勵越多，孩子就會(huì )成長(cháng)得越好。父母的鼓勵不但會(huì )讓他們感到快樂(lè )，還會(huì )成為他們愿意更加努力的一種推動(dòng)力�！�
自從聽(tīng)了張文質(zhì)老師的精彩講座后，就開(kāi)始關(guān)注張文質(zhì)關(guān)于家庭教育的方面的書(shū)籍，暑假中有幸拜讀的張老師的《奶蜜鹽》這本書(shū)，確實(shí)受益匪淺。孩子在成長(cháng)的同時(shí)，我們也在學(xué)著(zhù)怎么為人父母。
作者用〃蜜〃對孩子成長(cháng)中父母的鼓勵做出了最好的詮釋。我們初為父母，在孩子最初的一年里，更多的是對他生理方面的關(guān)注。隨著(zhù)孩子的慢慢長(cháng)大，在心理方面的需求逐漸變大。當他蹣跚學(xué)步摔倒時(shí)，想要你給他一個(gè)鼓勵的眼神；當他自主進(jìn)食學(xué)習用餐具時(shí)，可能弄得“一片狼藉〃，你有沒(méi)有堅持微笑地鼓勵他、幫助他，還是要求他吃得和成年人一樣好？如果孩子一直處于被肯定、被打開(kāi)的狀態(tài)，可以激發(fā)他主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、用于探索等品質(zhì)。在這方面，我覺(jué)得自己做的還不夠好，當他們想要撕紙、踩水坑時(shí)，我總嫌棄弄臟了地板和鞋子”且擋了他們發(fā)現世界的樂(lè )趣。
其實(shí)，關(guān)于父母對孩子成長(cháng)的〃蜜〃，我回想自己的成長(cháng)經(jīng)歷，能夠體會(huì )得更深刻。我母親常說(shuō)，在我三歲以前也是伶牙俐齒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，但是自從我父母忙于工作，我常年待在祖母家，我的性格也漸漸變得不那么活潑。我讀書(shū)的這幾年，我父親一直喜歡用激將法,現在回想，那些變相的打擊其實(shí)沒(méi)有讓我覺(jué)得有一點(diǎn)激勵感。相反，給我留下了一些陰影。我喜歡作者說(shuō)的這句話(huà)〃丑小鴨并不是生下來(lái)就是丑小鴨，而是從來(lái)沒(méi)有人把它當成天鵝一樣去鼓勵去期待。最后他就會(huì )認同自己真的只是一只丑小鴨了�！ㄔ诖驌艚逃碌某晒�，就算最后成功了，內心也是感受不到真正的幸福。在親子關(guān)系里，要堅持以鼓舞為主。
書(shū)摘：如果有一天父母發(fā)現自己的鼓勵對孩子無(wú)效，并不是因為你的鼓勵錯了，而是因為你之前對孩子的鼓勵太少。而對孩子的嘲諷與打擊太多了，也許在孩子最需要你鼓勵的時(shí)候，你卻報以冷漠，而遇到父母空然的.鼓勵，孩子反而會(huì )誤以為是對他的嘲諷，是虛情假意，不能相信旦鼓勵的有效期過(guò)了，就難以發(fā)生作用了。所以，那些很晚才意識到鼓勵的意義的父母，就需要更有耐心，一直堅持多鼓勵、少打擊的教育方式,讓孩子重新對你產(chǎn)生信任。
其次，從老師的角度來(lái)看，我感慨頗多。作為一名老師，我不缺乏愛(ài)50心，甚至有些愛(ài)心泛濫，但作為一名班主任，面對多個(gè)孩子，學(xué)習基礎，家庭環(huán)境，生活習慣，行為習慣各有不同，問(wèn)題比較典型。有些孩子家長(cháng)對自己的孩子都束手無(wú)策，在屢次與其溝通孩子問(wèn)題時(shí),要么說(shuō)沒(méi)辦法，要么給老師吐苦水，要么干脆不理。作為班主任，真的很無(wú)奈！現在想想，要是I ,早能接受這樣一個(gè)培訓也許當初的迷茫和無(wú)奈會(huì )少一些。
通過(guò)這次培訓，深深懂得，老師們再不能孤軍奮戰了，要和家長(cháng)團結一致，形成教育的合力，讓孩子不在左右為難，讓他們覺(jué)得父母和老師都是在為自己的成長(cháng)助航。這需要家長(cháng)和老師們在理念上一致，拋開(kāi)成見(jiàn)，多做有效的溝通，互相成為彼此的角色，共同成長(cháng)，共育我們社會(huì )的未來(lái)。
家庭教育總結12
20xx學(xué)年是我校家庭教育工作步入新三年的頭一年，在閔行區現代家庭教育研究指導中心的幫助下，在《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一年的探索與實(shí)踐，我校構建了“四位一體”、“家家聯(lián)動(dòng)”、菜單式講座、分層作業(yè)、參與體驗、自主開(kāi)發(fā)、分類(lèi)激勵七種重點(diǎn)指導與一般指導交叉進(jìn)行的現代家庭教育指導機制。家庭教育工作基本達成由主題活動(dòng)為主要模式向現代化、制度化、常態(tài)化、研究化跨越的進(jìn)程，從而實(shí)現學(xué)校、家庭、社區三位一體在育人問(wèn)題上的實(shí)質(zhì)性突破。
現從如下幾方面簡(jiǎn)單總結我校20xx學(xué)年家庭教育指導工作：
一、課題研究成果推廣
20xx年12月，《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題順利結題，為推廣區域實(shí)驗成果，由閔行區現代家庭教育研究指導中心主辦、我校承辦的“閔行區家庭教育現代化實(shí)驗成果推廣經(jīng)驗交流會(huì )”于5月期間二度舉行。5月18日，如皋市關(guān)工委一行13人蒞臨我校，政教處和三年級組各做了《現代家庭教育指導機制的建立與完善》、《走到一起來(lái)三年級“家家聯(lián)動(dòng)”系列活動(dòng)》的交流匯報，得到了與會(huì )人員的一致肯定。5月27日，莘莊地區及周邊學(xué)校家庭教育分管領(lǐng)導集聚我校，政教處和三年級組長(cháng)、兩名家長(cháng)代表悉數交流發(fā)言，在座兄弟學(xué)校予以熱烈互動(dòng)，反響良好。
《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題雖然暫告段落，但建立起來(lái)的現代家庭教育指導機制還有待進(jìn)一步完善，正如顧曉鳴老師一直強調的“要堅持做落地式家庭教育指導”，要真正使家庭教育指導不留死角，我們的工作可以說(shuō)還任重而道遠。
二、親子簽約活動(dòng)推進(jìn)
“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約活動(dòng)”是全面覆蓋閔行區15萬(wàn)個(gè)學(xué)生家庭的一次大型公益活動(dòng)。我校積極組織全體學(xué)生家庭在寒假期間開(kāi)展這項極富意義的活動(dòng)，引領(lǐng)廣大家長(cháng)和孩子一起成長(cháng)。本次活動(dòng)共計收到反饋表600余份，占總數的90%以上，家長(cháng)自評征文120多篇，學(xué)生評價(jià)感言或征文22篇。
通過(guò)這樣的學(xué)習、對照、改進(jìn)，我們努力把廣大家長(cháng)的家庭教育提高到一個(gè)新的水平，為孩子成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。我們還有一個(gè)想法，即把家長(cháng)征文集結成冊，作為家長(cháng)學(xué)校補充教材加以宣傳普及。這個(gè)想法得到閔行區現代家庭教育研究指導中心的大力支持，顧曉鳴、丁洪海兩位老師率先點(diǎn)評了學(xué)生評價(jià)征文，由于家長(cháng)評價(jià)征文篇目較多，顧曉鳴、丁洪海老師及我校已獲“中國家庭教育指導師”資質(zhì)證書(shū)的四名教師目前尚在點(diǎn)評中。
三、指導者隊伍專(zhuān)業(yè)化
繼20xx學(xué)年對全體班主任進(jìn)行家庭教育專(zhuān)業(yè)化培訓后，本學(xué)年對全校教師實(shí)施正向教育校本培訓：自學(xué)正向教育叢書(shū)、聽(tīng)正向教育系列講座、征集正向教育用語(yǔ)、撰寫(xiě)正向教育案例等。20xx學(xué)年我們推薦八名家長(cháng)參加“中華家庭教育志愿者”培訓，本學(xué)年四位教師和兩位家長(cháng)參加“中國家庭教育指導師”資質(zhì)培訓，并取得高級證書(shū)。
通過(guò)這樣的多種途經(jīng)、多種方式，有計劃地對指導者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，建立起一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的現代家庭教育指導者隊伍，使他們在家庭教育指導中發(fā)揮主導作用。指導者隊伍的`專(zhuān)業(yè)化、多元化，能有效減輕學(xué)校特別是班主任沉重的家庭教育指導負擔，實(shí)現全員育人的新格局。
四、年級活動(dòng)自主開(kāi)展
自學(xué)校加強年級組二級管理以及建立學(xué)校年級班級家庭教育指導委員會(huì )三級制以來(lái)，年級家長(cháng)學(xué)校自主開(kāi)展，“四位一體”、“家家聯(lián)動(dòng)”、菜單式講座、參與體驗等現代家庭教育指導機制在年級層面得以進(jìn)一步落實(shí)。
五、家教研究成效顯著(zhù)
通過(guò)現代家庭教育指導機制的建立與完善，廣大教師的家教研究能力大幅度提升，在閔行區第x屆家庭教育指導案例評選中，3人獲一等獎，3人獲二等獎。同時(shí)涌現出一批家庭教育先進(jìn)個(gè)人：王若慧校長(cháng)獲“20xx年度上海市家庭教育先進(jìn)工作者”稱(chēng)號、孫鈴雁、姚佳元分獲“20xx年度上海市好家長(cháng)”和“20xx年度閔行區好家長(cháng)”稱(chēng)號。
閔行區第x屆家庭教育指導案例評選獲獎情況一覽等第作者姓名戴娟娟一等獎傅鵬偉顧月香薛美香二等獎黃美萍程立海案例名稱(chēng)讓我自己來(lái)！讓孤僻孩子敞開(kāi)心靈的芳菲愛(ài)你，沒(méi)商量！讓心靈快樂(lè )地呼吸對離異家庭教育的個(gè)案指導“小胖墩”的過(guò)去與現在今后，我們還要繼續努力縮小三個(gè)差距家庭之間的差距、指導者之間的差距、班級之間的差距，以期各方面發(fā)展的平衡。
家庭教育總結13
環(huán)境影響人。如果想讓孩子在一個(gè)和諧健康的環(huán)境中成長(cháng)，家長(cháng)所提供的成長(cháng)條件至關(guān)重要。父母的行為可能就是孩子模仿的對象。這里面，責任心就顯得非常重要，甚至占據主要位置。沒(méi)有強烈的責任心，一切都無(wú)從談起。對孩子的愛(ài)都是創(chuàng )造這種環(huán)境的前提。
在睿睿很小的時(shí)候，我們都非常注意培養他主動(dòng)獲取知識的興趣，盡一切可能滿(mǎn)足他在獲知方面的要求。平時(shí)，也有意讓他看到父母在學(xué)習方面的榜樣作用。
當然，對于孩子不能急于求成。要逐漸影響和培養，要有一個(gè)明確的目標。在大人的言傳身教作用下，形成一個(gè)具有健康人格、積極生活態(tài)度和主動(dòng)獲知能力的人。
父母都是從學(xué)生階段過(guò)來(lái)的，本身已經(jīng)總結了很多學(xué)習上的經(jīng)驗和教訓。這些，對于培養和幫助孩子學(xué)習都是寶貴的財富。
孩子有些不良的習慣，可能并不是主觀(guān)上的故意。僅僅是平時(shí)不注意，慢慢養成的。家長(cháng)就更應該多觀(guān)察，幫組孩子改正，在這一點(diǎn)，我們需要學(xué)習的還有很多。
同時(shí)，以前的一些教育方式可能在今天看來(lái)，未必適用，學(xué)習和借鑒優(yōu)秀的作法往往能得到事半功倍的效果。
如果說(shuō)好的生活和學(xué)習習慣能讓人受用一生，那么，壞的生活和習慣便可能讓人受罪一生。孩子就像一棵小樹(shù)苗，在他健康成長(cháng)的過(guò)程中，逐步改掉壞習慣，就好比是樹(shù)苗生長(cháng)過(guò)程中，裁剪掉那些無(wú)用的樹(shù)杈。我們經(jīng)常告訴睿睿：“一棵樹(shù)苗如果要成材，那些無(wú)用的樹(shù)杈必須去掉，這就好比是孩子成長(cháng)過(guò)程中的壞習慣，否則，便可能長(cháng)成無(wú)用的木柴�！�
作為家長(cháng)，不能無(wú)原則的愛(ài)，對與錯、善與惡的觀(guān)念必須明確。沒(méi)有規矩，不成方圓，道理明白了，如何去實(shí)踐，家長(cháng)要做的真是很多很多。
良好的道德意識源自于健康善良的心靈。道德培養就是要培養孩子關(guān)心他人、幫助他人的`意識，并在此過(guò)程中體味快樂(lè )。
通過(guò)閱讀各種故事，看到里面的壞人都得到了應有的懲罰。這樣，孩子心里就會(huì )慢慢形成正確的是非觀(guān)念。同樣，家長(cháng)自身的做法是最能夠影響孩子的，所以，家長(cháng)保持一個(gè)持續的正確的言傳身教方式至關(guān)重要。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校是兩個(gè)最為重要的的場(chǎng)所。在我們看來(lái)，家長(cháng)首先要扮演好“家長(cháng)”的角色。在這個(gè)角色中，家長(cháng)應該起到引導、教育和幫助孩子明辨是非標準的作用。其次，家長(cháng)還應該扮演“朋友”的角色。我們應該主動(dòng)和孩子交朋友。當他的聽(tīng)眾，讓他有認同感。去進(jìn)入他的心靈。在朋友這個(gè)角色中，一切都是平等的。通過(guò)互相學(xué)習、互相幫助，爭取彼此的信任。
我們認識到，這兩個(gè)角色不是獨立存在的，更多的是并存和相互作用。
通過(guò)教育孩子，使我們也得到了很多樂(lè )趣和成就感。相信孩子在老師和家長(cháng)們的共同努力下，孩子會(huì )在各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步!
家庭教育總結14
通過(guò)學(xué)習該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作為家長(cháng)肩上的責任重大，必需不斷的學(xué)習，改善自己教育孩子的閱歷和理念。
一、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，轉變家庭教育方式，以身作則，家長(cháng)是孩子仿照的對象，家長(cháng)任何有關(guān)的行為和語(yǔ)言都會(huì )影響孩子，只有自己做到位，付出的行動(dòng)布滿(mǎn)正能量，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習，為孩子樹(shù)立榜樣。
二、敬重信任孩子，不要打擊，一味指責不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互敬重，彼此包涵。建立共同愛(ài)好，多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。
三、真心的陪伴，不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習。專(zhuān)心感受孩子的'每一點(diǎn)進(jìn)步，陪伴不是低頭玩手機、看電視，而是陪孩子看本他喜愛(ài)的書(shū)，侃侃而談自己抱負，真正的心靈陪伴，是陪伴孩子享受自己的勝利，面對自己的失敗。
《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，對家庭教育提出了更高的要求。社會(huì )、學(xué)校、家庭的合作，為孩子們制造一個(gè)更好的成長(cháng)和學(xué)習的環(huán)境。
家庭教育總結15
自開(kāi)展家庭教育進(jìn)社區活動(dòng)以來(lái)，許家溝村社區以學(xué)校為依托開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校教育，加強陣地建設，創(chuàng )新工作載體，構建了家庭教育進(jìn)社區，素質(zhì)教育進(jìn)家庭的新格局。
一、抓好機構建設，激活家庭教育機制
良好的機制是社區家長(cháng)學(xué)校正�；�、規范化運行的基礎和保障。我社區家長(cháng)學(xué)校每年定期召開(kāi)2次會(huì )議，做到年初有方案，活動(dòng)有措施，年終有總結。同時(shí)成員由我社區善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區干部、家長(cháng)代表、轄區內黨員及退休干部等。
二、加強陣地建設，為切實(shí)提高家長(cháng)素質(zhì)提供有力保障社區是社會(huì )組織的基層網(wǎng)絡(luò )，辦好社區家長(cháng)學(xué)校，不僅對社區精神文明建設起著(zhù)很大的推動(dòng)作用，也是婦聯(lián)在社區對家長(cháng)開(kāi)展家教工作的最佳結合點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高廣大家長(cháng)的`家教能力，我社區在家長(cháng)學(xué)校積極組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
三、開(kāi)展精彩活動(dòng)，推動(dòng)社區家長(cháng)學(xué)�？焖俪砷L(cháng)一是寓教娛樂(lè )型。為了增強家長(cháng)與孩子之間的感情，讓家長(cháng)了解孩子的內心世界，社區在暑假期間組織家長(cháng)與學(xué)生一起參加親子道德實(shí)踐活動(dòng)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中提升家教理念，在實(shí)踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
二是培訓教育型。在暑假期間邀請有關(guān)家庭教育專(zhuān)家為
社區的家長(cháng)進(jìn)行了集中授課，授課內容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進(jìn)行了有針對性地講解，收到了較好的效果。
三是服務(wù)指導型。今年7月份在家長(cháng)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)為在教育孩子遇到問(wèn)題的家長(cháng)提供咨詢(xún)和服務(wù)。
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