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家庭教育隨筆
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？下面是小編整理的家庭教育隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育隨筆1
20xx年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少歡樂(lè )。
我的孩子在學(xué)校近兩年的學(xué)習生活中，各學(xué)科成績(jì)還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的提高，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學(xué)們對她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時(shí)給孩子鼓勵。引導孩子的興趣。培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學(xué)習興趣
學(xué)習是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì )聽(tīng)她說(shuō)：這么難。我學(xué)不會(huì )。我做不好等等，我就問(wèn)她你長(cháng)大了想做什么，她說(shuō)我想做醫生，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的，可是做一個(gè)好醫生需要很多知識的，你此刻學(xué)的語(yǔ)文。數學(xué)。英語(yǔ)都是基礎，如果基礎知識沒(méi)有好好掌握，沒(méi)有一件事能做得好的，別說(shuō)是醫生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習好此刻的各門(mén)功課，才能實(shí)現愿望。她的每一個(gè)小小的提高，我們都會(huì )表?yè)P他：表現不錯！很有提高！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！你能夠當爸爸媽媽的教師了！等等，讓她很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì )鼓勵她說(shuō)：相信你下次會(huì )做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起來(lái)！尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。
2、積極配合學(xué)校，培養孩子良好的學(xué)習習慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(cháng)每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的'平臺，家長(cháng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排。學(xué)習資料。學(xué)習進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我們都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一齊分享教師的表?yè)P，告訴她要再接再厲；與孩子一齊分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣，牢固掌握所學(xué)知識。
3、堅持課余學(xué)習，不斷擴大知識面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習。鍛煉的計劃，如在少年之家學(xué)的國畫(huà)。電子琴。寫(xiě)字。寫(xiě)作培訓等資料，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了，其余三門(mén)都是挺喜歡的（她常對我說(shuō)：〝媽媽?zhuān)@三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀。〞）。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的，一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂，別說(shuō)是小孩子了，并且還要花好多時(shí)間，我常對女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，可是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì )學(xué)好的我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每一天練習半小時(shí)，有時(shí)她還不怎樣肯練呀，我就要鼓勵她，你一旦學(xué)會(huì )了電子琴，你不就是多了一項本領(lǐng)，到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒(méi)有白費。就這樣經(jīng)過(guò)自我的努力，能慢慢地適應了。教師的評語(yǔ)從開(kāi)始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號了，她也高興的不得了，還對我說(shuō)：〝我好像有這方面的天賦呀。〞我說(shuō)肯定是有的了，不然怎樣會(huì )得到獎狀呢！我此刻看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。
孩子還喜歡看書(shū)，家里有好多她的書(shū)，有童話(huà)故事書(shū)。寓言書(shū)。故事作文。我們愛(ài)科學(xué)。百科全書(shū)。十萬(wàn)個(gè)為什么。腦筋急轉彎等等，對讀書(shū)表現得很感興趣，睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她說(shuō)如果不看的話(huà)我會(huì )睡不著(zhù)的知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意，進(jìn)而模仿。嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
家庭教育隨筆2
兒童心理出現問(wèn)題，除了遺傳、生活方式等因素外，家庭教育的缺失越來(lái)越占主導位置�！凹彝O端教育都極易令孩子出現緊張、焦慮、退縮、恐懼等情緒問(wèn)題，引發(fā)不同形式的心理疾病。
誤區：只有一個(gè)孩子，給他最好的
分析：過(guò)分驕縱，小孩“脾氣大
小綜的行為就極具攻擊性�！肮粜孕袨樵诓煌哪挲g階段有不同的表現形式。幼兒階段主要表現為吵鬧、惹是生非，是一種身體上的攻擊；稍大一些的孩子更多的是采用語(yǔ)言攻擊，謾罵、詆毀，故意給對方造成心理傷害。他們口中常說(shuō)諸如‘不喜歡這個(gè)’、‘不跟你好了’、‘煩死了’等。
謝海燕指出，攻擊性行為形成的關(guān)鍵期是嬰幼兒階段，“父母脾氣暴躁，當孩子的行為令其不滿(mǎn)意時(shí)，訓斥、打罵，為孩子樹(shù)立了攻擊性行為的模型，形成了攻擊意識。在溺愛(ài)嬌慣縱容孩子的環(huán)境中生長(cháng)的孩子常表現出任性、蠻橫、不講理。家庭成員教育態(tài)度的不一致并將分歧在孩子面前表現出來(lái)，如孩子犯錯時(shí)，有批評、有訓斥、有體罰的、也有哄騙的，孩子與大人意見(jiàn)相左無(wú)法侍從，極易產(chǎn)生強烈的攻擊意識，稍不如意就以‘攻擊’的手段來(lái)發(fā)泄不滿(mǎn)情緒，甚至發(fā)展到以攻擊他人為樂(lè )趣的地步。
誤區：“嚇一下，小孩就聽(tīng)話(huà)
分析：恐嚇教育，孩子易焦慮
今年8歲的芊芊一直有“肚子疼的毛病，且經(jīng)常在早晨上學(xué)前“發(fā)作，醫生檢查后診斷，肚子疼是假的，由于恐懼上學(xué)而患上了焦慮癥才是真的。
“小孩子不愿離開(kāi)父母是正常的心理反應，但隨著(zhù)神經(jīng)系統的發(fā)育和心智的成熟，應該逐漸形成適應陌生環(huán)境的能力。謝海燕分析，較焦慮的孩子一方面是先天素質(zhì)、個(gè)性的因素，另一方面也與家長(cháng)的`言行有關(guān)。
她指出，兒童焦慮癥常見(jiàn)是分離焦慮，多發(fā)病于學(xué)齡前期，主要表現為兒童與親人分離時(shí)產(chǎn)生的焦慮反應。由于焦慮中的孩子會(huì )把所有的注意力放在尋找親人上。他們可以表現出不吃、不喝、不玩，還會(huì )引起孩子生理上的應激反應，長(cháng)時(shí)間焦慮，容易使孩子抵抗力下降。這些孩子常常很容易感冒、發(fā)燒、肚子疼等等。
誤區：“不打不成才？
分析：以打代教，孩子“愛(ài)說(shuō)謊
6歲的花花很喜歡說(shuō)話(huà)，坐著(zhù)幾分鐘就自言自語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)媽媽在看電視，身邊的她仍然說(shuō)個(gè)不停。更嚴重的是，今年開(kāi)始，花花越來(lái)越喜歡說(shuō)謊，一會(huì )兒說(shuō)同學(xué)欺負了她，一會(huì )兒又說(shuō)自己考了100分。
“有些家長(cháng)忙于工作，忽視了孩子需要關(guān)心的要求，當孩子一次偶然的說(shuō)謊或者眨眼后，家長(cháng)注意了，關(guān)心了，就可能在孩子心里產(chǎn)生影響。謝海燕表示，有些家長(cháng)習慣以打代教，一發(fā)現孩子說(shuō)謊就是一頓痛打，這不利于孩子的身心發(fā)展，甚至會(huì )令孩子不斷“改進(jìn)說(shuō)謊技術(shù)來(lái)對付家長(cháng)的打罵。
專(zhuān)家說(shuō)：
家長(cháng)期望“過(guò)高“過(guò)低都不當
“成人存在的心理問(wèn)題多是在童年引起的，兒童的心理問(wèn)題應當引起重視。謝海燕表示，“造成兒童壓力引起心理疾病的情況主要是由家庭原因決定的。
家長(cháng)對孩子的期望過(guò)高或過(guò)低都可能影響孩子的心理健康。謝海燕分析，一種情況存在于放縱型家庭，家人對孩子過(guò)度溺愛(ài)，孩子習慣索取，不懂得奉獻。一旦進(jìn)入學(xué)習氛圍，在學(xué)校嚴格的教育方式下，容易形成焦慮、偏執、脾氣暴躁等心理問(wèn)題。還有一種情況是專(zhuān)制型家庭，家長(cháng)對孩子要求過(guò)于嚴格，孩子容易形成自卑、膽怯、回避的性格，成長(cháng)過(guò)程中，在學(xué)習的壓力下，容易形成心理疾病。
家庭教育隨筆3
可憐天下父母心。天底下每一位父母都疼愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)的方式不同。愛(ài)孩子的方式如果不恰當，教育的效果就會(huì )適得其反。在與孩子相處的過(guò)程中，我深刻地意識到：要讓孩子身心健康發(fā)展，大人就應該尊重孩子，平等對待孩子，給孩子一個(gè)自由的空間，真正成為孩子信賴(lài)的知心朋友，真誠地與其交流，讓他們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在藍天白云下自由飛翔！
以前我經(jīng)常出入兒子的QQ空間，經(jīng)常閱讀和評論他空間里的文章！因為我是母親，評論的語(yǔ)氣自然與其他網(wǎng)友不同，總是擺出一副居高臨下的姿態(tài)給他留言和評論，語(yǔ)言免不了有幾分長(cháng)者的口吻。兒子有時(shí)埋怨道：“你平時(shí)喜歡喋喋不休，嘮嘮叨叨的。評論文章時(shí)也是這樣的風(fēng)格！我的同學(xué)看到了準會(huì )笑話(huà)我，你總是把我當作長(cháng)不大的小孩子！”我不以為然：“兒子，在媽媽的眼里，你永遠是個(gè)孩子！”
有一次，兒子在他QQ空間用英語(yǔ)寫(xiě)了一封長(cháng)信。我瞪大眼睛看了老半天，一句話(huà)也沒(méi)有看懂，只猜對幾個(gè)單詞。我問(wèn)兒子這寫(xiě)的什么內容。兒子很得意：“哈哈，這下看不懂了吧！就是要讓你看不懂！”我不甘心，在網(wǎng)絡(luò )上用“英譯漢在線(xiàn)”翻譯一下，意思出來(lái)了！我把那封英語(yǔ)信的大概意思告訴了兒子，他大吃一驚！從此以后兒子的QQ空間再也不向我開(kāi)放了！
不能及時(shí)了解他的思想狀況，我很失落！沒(méi)有我的教育和提醒，如果他交上不良網(wǎng)友我該怎么辦？我很恐慌！我有一千個(gè)不放心！一萬(wàn)個(gè)不放心！
“你總是把我當作長(cháng)不大的孩子！”晚上睡在床上，兒子的話(huà)又一次在我耳邊響起。他的話(huà)觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我在不斷反思自己，也許是我錯了。圈在籠里的鷹是永遠不會(huì )展翅翱翔的！圈在籠里的'鳥(niǎo)，無(wú)論叫聲多么動(dòng)聽(tīng)，總會(huì )有幾分無(wú)奈！我凡事喜歡替孩子做主，對他的管教太嚴，約束太多，他的心理壓力就大，長(cháng)此以往，顯然不利于孩子健康成長(cháng)。孩子開(kāi)心快樂(lè )、健康成長(cháng)，才是我們做父母的最大的心愿！孩子擁有什么樣的未來(lái)，取決于父母采取什么樣的教育方法。
在這個(gè)知識更新、社會(huì )變革的時(shí)代，不能再給孩子有形或無(wú)形的束縛了。作為家長(cháng)的我們應該反思教育觀(guān)念，調整教育方式，不要讓孩子成為只會(huì )學(xué)習、沒(méi)有主見(jiàn)，唯命是從的奴隸。只有這樣，孩子才會(huì )在成長(cháng)道路上健康快樂(lè )，自由發(fā)展！
首先對孩子須平視，不能以大人、小孩的標準區分彼此，這樣，孩子才親近父母，敞開(kāi)心扉，樂(lè )意與父母交流，父母才能了解孩子真實(shí)的內心世界，便于父母及時(shí)引導和教育。
其次要學(xué)會(huì )放手。在日常生活中，我們不要為孩子操心得太多，有些事情要讓孩子自己動(dòng)手去做，有些問(wèn)題讓孩子自己出主意，想辦法，讓他們通過(guò)自己的努力去獨立解決。允許孩子失敗，讓他們經(jīng)受人生風(fēng)雨的洗禮。學(xué)會(huì )那里摔倒就在那里爬起。在經(jīng)受挫折中磨練自己的思想和意志。父母可以引導孩子分析受挫的原因，找出解決問(wèn)題的途徑，鼓勵孩子樹(shù)立克服困難的勇氣。
總之，只有父母尊重孩子，在和諧自由的教育氛圍中，與他們保持民主平等的關(guān)系，才能使他們茁壯地成長(cháng)，成為具有健康人格和心理的人，讓孩子能夠擁有完美的人格，健全的思想意識，把孩子培養成一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人才。
家庭教育隨筆4
父母是孩子的第一任老師，也是監護人。孩子從出生開(kāi)始，他的成長(cháng)就傾注了我們太多的心血和愛(ài)，同時(shí)也帶給我們許多歡樂(lè )。孩子的成長(cháng)也是我們做父母的成長(cháng)過(guò)程。做好父母不容易，由于沒(méi)有經(jīng)驗，我們買(mǎi)了許多育兒方面的書(shū)籍，一邊學(xué)習一邊實(shí)踐。下面談一下我們教育孩子的一些心得。
兒子名叫李昊陽(yáng)，今年7歲多，就讀于平馬路小學(xué)一年級四班，他有值得我驕傲的地方，學(xué)習有上進(jìn)心、能主動(dòng)學(xué)習，與小朋友和睦相處。也有缺乏之處，例如上課發(fā)言聲音較小等。對孩子的教育我感覺(jué)應以“嚴”為主，以“自身”為主，培養“習慣”為主。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為標準，培養孩子良好的行為習慣。我的孩子平�；丶业谝患戮褪潜M量短時(shí)間內完成家庭作業(yè)，然后練習半小時(shí)鋼琴。
孩子彈鋼琴是他在上幼兒園的時(shí)候，我們?yōu)樗x擇的。我們認為彈鋼琴既可以雙手按鍵開(kāi)發(fā)孩子的左右腦，又可以通過(guò)好聽(tīng)的樂(lè )曲陶冶孩子的情操。剛開(kāi)始練琴的時(shí)候，他也出現煩躁、抵觸等情緒，我總是采取與孩子一起練琴、多鼓舞他等方式，現在他也逐步喜愛(ài)上了彈琴。每次上完音樂(lè )課他都能把學(xué)過(guò)的歌曲回家再彈一遍。久而久之，孩子習慣了這種模式，習慣也就養成了。
把孩子當成我們的伙伴、知心朋友。做家長(cháng)的必須放下架子，多和孩子溝通，向朋友一樣。在我們家我們經(jīng)常會(huì )和孩子一起打牌、做游戲，不管誰(shuí)做錯事情都要低頭認錯，和他說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )調整自己的方式和語(yǔ)氣，因為關(guān)系是平等的。他會(huì )講一些學(xué)校和班級里發(fā)生的事情給我們聽(tīng)，快樂(lè )的事我們一同分享;有困難時(shí)，我們幫他分析，給他自信和勇氣。他也視我們?yōu)橹呐笥�，在我們面前暢所欲言，自由自在，對我們提出的建議也能虛心接受。
孩子是我們的老師，他們有許多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得我們家長(cháng)去學(xué)習。如好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度，善于接受新事物，對人和事的真誠直率，對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一學(xué)就會(huì )的本領(lǐng)等這些對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)望塵莫及。
我很慶幸兒子分到了這個(gè)班級，老師對孩子的關(guān)心很大，她們既嚴厲又有責任心，使我的孩子在品德、智力、身體方面都得到了較全面的開(kāi)展，彌補了我們對孩子教育的缺乏。由于我們不是專(zhuān)家，即使我們懂得怎樣教孩子，可能也不懂得解決問(wèn)題的方法。平常我總是多關(guān)懷孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，經(jīng)常和老師溝通，看看孩子有哪些缺乏以便日后糾正�？傊�，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)和老師的`正確引導，家長(cháng)是孩子的榜樣，老師是孩子的榜樣。所以我們非常支持老師的工作，非常感謝老師對孩子的關(guān)心和教育。
我們是年輕的家長(cháng)，自身需要不斷的完善、提高自己才能擔負起教育孩子的重任。每當看到自己孩子快歡樂(lè )樂(lè )去上學(xué)，拿回好的成績(jì)單時(shí)，我們就有一種歸屬自己的成就感。
家庭教育隨筆5
家庭是孩子呆的時(shí)間最長(cháng)的地方，在這里發(fā)生的每一件事，在這里說(shuō)的每一句話(huà)都會(huì )對孩子有著(zhù)深刻的影響，因此，家庭教育再重要也不為過(guò)，我們一定要意識到這一點(diǎn)，否則很可能就會(huì )在不知不覺(jué)中誤了孩子，認識到這一點(diǎn)還不行，還必須有方法。
正確認識教育孩子的方法
教育是多方面的，家庭教育是對孩子教育中的一種，也是最具藝術(shù)技能的教育。這種教育取決與父母的對社會(huì )和世界的認知。做父母的不能只是關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)和學(xué)習成績(jì);父母也要注意孩子的身心健康、道德品質(zhì)教育、情商的培養等。孩子在成長(cháng)，我們的教育方式也要跟上，家庭教育不能像學(xué)校那樣標準化，家庭教育要從孩子的興趣愛(ài)好和身心健康出發(fā)，給孩子營(yíng)造出和諧的家庭氛圍，即使有很多父母懂很多知識，也要指導孩子正確的認識社會(huì )。下面是一些家庭教育心得體會(huì )分享給大家，請大家作為參考!
孩子從小到大，要遇到很多位老師，但是父母和家庭是不變的，這就奠定了家庭教育的重要性。家庭環(huán)境對于孩子的影響是很大的，很多父母為了讓孩子專(zhuān)心學(xué)習，不讓孩子幫父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就盡可能的幫助孩子完成，認為這就是關(guān)心孩子的學(xué)習。其實(shí)這個(gè)一個(gè)極端錯誤的`做法，孩子的學(xué)習不僅在書(shū)面上，孩子在生活中，我們要給孩子提供自己動(dòng)手的機會(huì )，孩子自己做出來(lái)的東西是孩子最為自豪禮物。我們父母要做的是給孩子指明方向，告訴孩子解決問(wèn)題的方法。對待孩子，我們要平起平做，不要以自己的喜好來(lái)批評孩子，父母要多鼓勵孩子，給孩子講解道理。
讓孩子自己學(xué)會(huì )思考問(wèn)題
孩子的思維是可以開(kāi)發(fā)的，我們生活中要多鼓勵孩子自己思考問(wèn)題，自己認識事情的對錯和好壞;我們直接灌輸給孩子，反而起不到本質(zhì)的作用。孩子自己認識的到問(wèn)題，理解了的事情，往往給孩子帶來(lái)終生的價(jià)值。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，要想看到孩子優(yōu)秀的以免，父母首先要節制自己的壞習慣，這樣才能讓孩子學(xué)到良好的生活習慣。父母在教育孩子的時(shí)候不僅要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要看到孩子的缺點(diǎn);當看到孩子優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候要做出表?yè)P，看到缺點(diǎn)的時(shí)候，要及時(shí)做出批評。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的時(shí)候，教育方法要保持一致，不要意見(jiàn)相左。在教育孩子的路上會(huì )遇到很多困難和問(wèn)題，只要經(jīng)常發(fā)現和解決問(wèn)題，一定會(huì )取得一個(gè)很好效果。
家庭教育要有一定的方法和原則，否則家庭教育就發(fā)揮不了它該有的作用，希望以上淺談
對在家庭教育中苦苦掙扎的家長(cháng)們有所幫助。
家庭教育隨筆6
本次期中考試，班級整體成績(jì)仍然保持了原先的優(yōu)勢。但班級的尖子生明顯后退，低于了其他的兄弟班級。有兩名一直都穩居班級前10名的同學(xué)甚至退到了20開(kāi)外。但也有幾名同學(xué)一直都是班級的常勝將軍，無(wú)論大考小考一直穩居班級前五，年級前40名。
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有什么人隨隨便便就成功。成功者必然有方法，失敗者也一定有原因。為了讓更多的學(xué)生和家長(cháng)都能分享到更多更好的學(xué)習和育兒經(jīng)驗，本次家長(cháng)會(huì )上我特意邀請了兩名同學(xué)的家長(cháng)分享了他們的家教方法。其中一名同學(xué)的家長(cháng)很是優(yōu)秀，值得我們所有的家長(cháng)和老師學(xué)習。
該家長(cháng)有兩個(gè)孩子，一兒一女。女兒前年從本校畢業(yè)考入荊州中學(xué)，在我班上就讀的兒子也一直穩居班級前五。更牛的是該生對數學(xué)特別愛(ài)好，特別肯學(xué)，大型考試經(jīng)常是滿(mǎn)分。但該生也并不是老師們眼中的最滿(mǎn)意學(xué)生，一是他略有些偏科，二是上課時(shí)很難保證一節課都規規矩矩，三是他的心里成熟度遠遠未達到與年齡成熟度相匹配的'水平，喜歡瘋鬧，喜歡與一些比他小的孩子玩耍。盡管如此，我很喜歡他。他有三大優(yōu)點(diǎn)：一是全面發(fā)展，盡管個(gè)子矮�。ㄎ野嘧畎膶W(xué)生），但他的體育成績(jì)也很棒，60m短跑和引體向上都達到了國家規定的優(yōu)秀等級；二是做事很盡責，承擔班上分發(fā)牛奶和鎖門(mén)的職責，從未出過(guò)問(wèn)題；三是熱心幫助同學(xué)，不僅平時(shí)幫助數學(xué)薄弱的同學(xué)，每周放學(xué)時(shí)都督促他的小組成員一定要完成家庭作業(yè)。
接到由學(xué)生轉達發(fā)言邀請后，家長(cháng)很是重視。放下了自己繁雜的事務(wù)性工作（小企業(yè)主），提前半小時(shí)到達學(xué)校，進(jìn)入教室后沒(méi)有像其他的家長(cháng)那樣聊天，而是靜靜地坐在孩子的座位上翻看孩子的作業(yè)書(shū)本。一身得體的服飾不僅體現了其個(gè)人的氣質(zhì)，更表達了其對活動(dòng)的重視和對他人的尊重。輪到發(fā)言時(shí)，盡管我強調可以坐在座位上，但家長(cháng)卻主動(dòng)來(lái)到講臺上面向全體。發(fā)言談不上精彩，但其家庭教育的方法卻值得我們學(xué)習。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：1、努力營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，十幾年來(lái)，夫妻之間從未吵過(guò)架，更沒(méi)有當著(zhù)孩子的面發(fā)過(guò)火。2、夫妻之間也沒(méi)有什么的不良嗜好，以自己的言傳身教影響著(zhù)孩子。3、始終將孩子的教育成長(cháng)放在第一位，盡管以前都在外面打工且小有成就，但自孩子上學(xué)懂事起，毅然放下回到老家重新開(kāi)始。4、堅持培養孩子的良好習慣，孩子在家做作業(yè)時(shí)在旁邊全程陪護，給孩子以心理上的安慰鼓勵，糾正孩子的不良坐姿。5、正確看待孩子身上的問(wèn)題，孩子讀小學(xué)時(shí)老師就反映孩子可能有多動(dòng)癥。家長(cháng)并沒(méi)有把他當成病人，也沒(méi)有帶孩子去過(guò)醫院，免得在孩子的心中留下陰影，而是在與孩子的相處中，鼓勵孩子堅持再堅持，做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講盡量不干擾他人，孩子比以前強多了。6、給孩子一個(gè)合理的標高，只拿自己的女兒給他做榜樣，一是因為姐弟情深孩子不會(huì )有生疏感，二是姐弟之間比較即使做得不好也很少會(huì )生氣，自然也就不會(huì )有抵觸情緒了。
我國小有名氣的兒童教育專(zhuān)家--尹建莉，就是很注重對她女兒的教育，并將對女兒教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，集結成一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，引發(fā)了千萬(wàn)媽媽們的思考，她也成為了有名氣的兒童教育專(zhuān)家。后來(lái)又有《好爸爸勝過(guò)好老師》的旋風(fēng)在全國刮起，更是將家庭教育對孩子的影響提到極致。
好孩子都是教出來(lái)的。父母也好，老師也罷，都是人成長(cháng)過(guò)程中必然會(huì )遇到的兩個(gè)不同角色的人，但都在扮演著(zhù)同一個(gè)角色--教化人。自身的好壞不僅關(guān)系自身的發(fā)展，更會(huì )影響著(zhù)受到你教化的人。然而，很多的時(shí)候，當孩子出現問(wèn)題是，總是將責任推到孩子的身上，并沒(méi)有去想想到底自己有沒(méi)有問(wèn)題？我究竟扮演了一個(gè)怎樣的角色？
人之初，性本善。沒(méi)有一個(gè)孩子生下來(lái)就有問(wèn)題，即使有問(wèn)題也都是后天的教育缺失所致。關(guān)注孩子的教育，就是關(guān)注孩子的未來(lái)，也就是關(guān)注家庭的幸福，更是關(guān)注社會(huì )的和諧穩定。
家庭教育隨筆7
父母是孩子的第一任老師，營(yíng)造和諧的家庭氛圍對于孩子的成長(cháng)是很重要的，在家庭生活中父母要有意識地對孩子進(jìn)行培養和指導，但是在幼兒階段，最重要的首先是讓孩子身心得到健康的發(fā)展，孩子能認多少字、會(huì )做多少題并不重要，其次是發(fā)展孩子的`語(yǔ)言交流能力。
家長(cháng)在家里應當給孩子一些空間，讓孩子發(fā)展，多培養孩子做一些力所能及的家務(wù)。家長(cháng)在家庭中要以身作則，是家庭中的主導，要創(chuàng )造和諧家庭，讓孩子健康發(fā)展，父母在家庭教育中意見(jiàn)要統一，即使有分歧，也不應在孩子面前表現出來(lái)。父母的主導作用不應是單向的，而應當是互動(dòng)的。
父母要學(xué)會(huì )尊重孩子，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不要打斷孩子與你的談話(huà)。要學(xué)會(huì )賞識和鼓勵孩子。家長(cháng)要打造適合自己孩子的教育方式，不要追趕潮流，《哈佛女孩劉亦婷》曾經(jīng)很暢銷(xiāo)，但是這個(gè)事例不典型，但是家長(cháng)們應從中學(xué)會(huì )父母怎樣激勵孩子，讓孩子有學(xué)習的興趣，家長(cháng)要對孩子因勢利導，對孩子不理解，幫助過(guò)于具體，會(huì )得不到發(fā)展，適得其反。
作為家長(cháng)，既要給孩子定一個(gè)目標，又要給孩子一個(gè)遠大理想，孩子一旦知道努力，潛力就會(huì )無(wú)窮的。家長(cháng)應注意配合學(xué)校，讓孩子得到很好的教育。
家庭教育隨筆8
學(xué)生的教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育，其中家庭教育對孩子的成長(cháng)是最重要的。這話(huà)說(shuō)來(lái)易懂，但真正意識上的認識卻太難。今天做了一個(gè)家訪(fǎng)，讓我對這個(gè)道理認識得更深刻了。
家訪(fǎng)的對象是一個(gè)聰明好動(dòng)的孩子，最近聽(tīng)課不太用心，作業(yè)寫(xiě)得比較差，經(jīng)常缺作業(yè)，所以我和副班決定去他家家訪(fǎng)。家訪(fǎng)中了解到孩子是媽媽31歲時(shí)才出生的，難免有些慣養，可謂要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，這讓孩子對待父母的管教不太上心。前段時(shí)間和堂哥打架，被他爸爸揍了半個(gè)小時(shí)，臉都被打得紅腫，我聽(tīng)了都揪心，可孩子媽媽說(shuō)他挨了打后轉臉爸爸又和他說(shuō)說(shuō)笑笑。我聽(tīng)后不再揪心，卻無(wú)語(yǔ)了。孩子的教育本就不該有如此暴力的體罰，然而如此的暴力卻沒(méi)有讓家長(cháng)抓住教育契機，讓孩子進(jìn)行思想上的認識。太慣孩子了！最后聊到作業(yè)，孩子媽媽說(shuō)她多忙多忙，我能理解，可孩子媽媽說(shuō)她對孩子的寫(xiě)得很差的作業(yè)不太忍心讓他重寫(xiě)，我真的有點(diǎn)急了。孩子的作業(yè)那是學(xué)習的最后一道防線(xiàn)，如果作業(yè)都無(wú)法保證，那孩子的成績(jì)很可能會(huì )從此一落千丈。70分鐘的家訪(fǎng)，我和副班一共沒(méi)說(shuō)到20句話(huà)。最后我給孩子媽媽留下建議，1、我們老師在學(xué)校嚴要求，家校多溝通。
2、孩子的學(xué)習從作業(yè)抓起，孩子的思想從定向閱讀抓起。而我聽(tīng)到的回應依然是“我現在多忙，下個(gè)月一定……”唉，可悲呀！臨走不忘再叮囑一句：“對孩子的教育，一定要堅持做下去�！�
對于孩子的教育，家長(cháng)有不可推卸的責任。李鎮西老師在他《做最好的'家長(cháng)》一書(shū)里就反復強調：家長(cháng)也是教育者，和教師是同事關(guān)系。在上次家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，我也對家長(cháng)談到家庭教育這一話(huà)題。家長(cháng)做事謹慎，孩子也一定很認真；家長(cháng)為人熱情，孩子一定待人大方；家長(cháng)處處挑刺，孩子必定斤斤計較、自私自利；家長(cháng)處事大大咧咧，不往小處著(zhù)眼，孩子如何能細下心來(lái)？
家長(cháng)是孩子最好的老師，家庭教育更是塑造孩子性格的前沿陣地，對于孩子在校學(xué)習習慣的影響至關(guān)重要。所以作為家長(cháng)，應當充分意識到家庭教育的作用，教育孩子就要先反思自己的言行，用自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子才是上策。找到孩子教育的方向、方法就一定要堅持做下去。
家庭教育隨筆9
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。人生的經(jīng)歷告訴我們，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，影響深遠�，F在我就作為一名普通家長(cháng)，談?wù)劶彝ソ逃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì )。
首先是營(yíng)造一個(gè)學(xué)習型的家庭，讓孩子培養良好的學(xué)習習慣。我們一般每周都會(huì )到書(shū)店看書(shū)或購書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。作為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通家長(cháng)的一員，誰(shuí)都有“望子成龍，盼女成鳳”的想法，要想做好其實(shí)最重要的`是要有顆平常心�，F代社會(huì )競爭無(wú)處不在，對于孩子也是一樣，所以我們家長(cháng)就不要無(wú)形中再給予壓力，而是減壓，這個(gè)減壓不是不學(xué)習，而是培養孩子良好的學(xué)習習慣和動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng )新能力。孩子放學(xué)回到家，一般是吃完晚飯后，休息15分鐘，就自覺(jué)去寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)時(shí)候，我們從不看電視，而是看看報紙或聊聊天，做做家務(wù)。
其次是家校聯(lián)合，學(xué)校教書(shū)育人兩不誤，家庭以身作則做榜樣。我們知道父母是孩子最好的榜樣，只有我們做好了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。作為父母應該說(shuō)到做到，家庭教育要落到實(shí)處才有效果。同時(shí)家庭和學(xué)校要加強溝通配合，加強學(xué)校的引導，只有家校共同努力作用才更好。孩子在春小已經(jīng)快三個(gè)學(xué)期了，孩子在學(xué)校老師的精心教育下，我們覺(jué)得各方面都比較優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)期都有進(jìn)步，是一個(gè)懂事的好孩子。
第三是努力培養孩子全方面發(fā)展的能力，“善于提問(wèn)，培養興趣”。不僅讀書(shū)能學(xué)到知識，其實(shí)看動(dòng)畫(huà)片，打電腦游戲也能學(xué)到一些書(shū)本以外的知識。比如孩子喜歡玩電腦游戲，我們就約定每周五放學(xué)后可以有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間上網(wǎng)打游戲或聽(tīng)歌或查資料。他現在已經(jīng)可以自己‘百度’查一些學(xué)習資料了，像學(xué)校布置的畫(huà)畫(huà)，廣播體操比賽的音樂(lè )。甚至還教起我們來(lái)了，這里面也有拼音的基礎練習，孩子媽媽打字拼音發(fā)音不標準，他會(huì )提醒媽媽及時(shí)糾正，我們當然不能落伍，要加強學(xué)習。
最后給予孩子適當的懲罰也很重要。記得兒子在幼兒園上大班放寒假的時(shí)候，有一次孩子媽媽上晚班回來(lái)以后，錢(qián)包忘記收起來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意孩子拿了錢(qián)買(mǎi)了好多的玩具，還把衣服給弄破了，孩子媽媽將他狠很的揍了一頓，從此他再也沒(méi)犯類(lèi)似錯誤。還有現在孩子在書(shū)法班學(xué)習毛筆字，剛開(kāi)始練字時(shí)就像完成任務(wù)一樣，有一次孩子媽媽實(shí)在看不過(guò)去了，就跟孩子講，“你如果不認真練字，你就不要去書(shū)法班學(xué)習了”。一聽(tīng)這話(huà)，孩子急了，答應媽媽一定好好練字，現在他的毛筆字也有很大的進(jìn)步。
總之，我們要努力給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合他快樂(lè )健康成長(cháng)的生活。
家庭教育隨筆10
當今社會(huì )，孩子的教育成為家庭中一件大事。之所以這樣，原因很多，憑借高考改變命運后的家長(cháng)有意無(wú)意地感受到學(xué)習帶來(lái)的生活改變，希望自己孩子有更好地改變，同時(shí)擔心已有的改變也會(huì )因為孩子的學(xué)習而失去；一部分學(xué)校轉嫁教育責任，家長(cháng)承擔了越來(lái)越多課后作業(yè)監督與檢查的任務(wù)；社會(huì )節奏越來(lái)越快，學(xué)校補課，課后輔導等氛圍給家長(cháng)帶來(lái)無(wú)形壓力；競爭的環(huán)境給教師與家長(cháng)無(wú)形壓力，這些壓力轉嫁到家庭教育中……
在如此這般的境遇之下，很多家長(cháng)犧牲了自己，為了孩子的學(xué)習辭掉工作做了全職媽媽?zhuān)挥械募议L(cháng)放棄職業(yè)規劃重心放在孩子身上；有的家長(cháng)甚至陪讀；陪考……
是的，父母能夠陪伴孩子的關(guān)鍵期沒(méi)有幾年，這種陪伴的缺失會(huì )給孩子成長(cháng)帶來(lái)較多問(wèn)題。但是這不能成為父母犧牲自己成全孩子的充足理由。每個(gè)人都有自我價(jià)值實(shí)現的需要，這種需要與家人和社會(huì )的.認可聯(lián)系在一起的。如果體會(huì )不到價(jià)值感，多數人會(huì )焦慮、失望或者煩躁，這樣的狀態(tài)對家人和孩子來(lái)講都不是好事。前兩天看到一則新聞，滋味母親帶著(zhù)一雙兒女要去跳樓，原因是丈夫出軌。我不知道這位媽媽是不是全職媽媽?zhuān)茱@然她把重心完全放在家里，才會(huì )出現遇事后用這種極端方式威脅來(lái)解決問(wèn)題。
我見(jiàn)過(guò)，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多做得特別好的父母，尤其是媽媽。為孩子包攬一切日常事務(wù)，為孩子安排好一切課余時(shí)間，為孩子學(xué)習自己重新學(xué)習中小學(xué)內容，還有的家長(cháng)為了孩子有更好的教育不惜夫妻分離……昨天聽(tīng)到一位學(xué)習很好的孩子，每周額外做八套試題，中學(xué)生考試和滿(mǎn)分差一分挨一巴掌……這樣的孩子心理負擔有多重！
我不是說(shuō)，父母不要管孩子，適度地慢慢放手，在孩子嬰幼兒階段，陪伴很重要，家長(cháng)要抽出較多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。但小學(xué)以后，家長(cháng)就要隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)而慢慢退出，給孩子越來(lái)越多自主選擇的權利和機會(huì )，讓孩子逐漸學(xué)會(huì )自己對自己負責，學(xué)會(huì )在不同狀態(tài)下去調整自己心態(tài)。
同時(shí)，家長(cháng)的自身發(fā)展是很重要的，家長(cháng)要在孩子成長(cháng)過(guò)程中成長(cháng)自己，發(fā)展自己。用自己積極的狀態(tài)、上進(jìn)的工作態(tài)度和獲得的社會(huì )成就激勵孩子，給孩子塑造一個(gè)積極健康的生活狀態(tài)和工作作風(fēng)。
另外，學(xué)習成績(jì)不是孩子成長(cháng)的唯一。家庭里有爸爸媽媽?zhuān)邪职值膿肀Ш陀哪�，有媽媽的嘮叨與微笑，有爸爸媽媽相互支持、相互欣賞帶來(lái)的幸福溫暖的感覺(jué)會(huì )伴隨孩子成長(cháng)，讓孩子成長(cháng)為一個(gè)有溫度、有責任感的人。
家庭教育隨筆11
教育孩子的過(guò)程中，該不該對孩子進(jìn)行打罵?這種爭論一直是無(wú)法休止的。
為什么有的孩子打罵著(zhù)就跳了樓?有孩子打罵著(zhù)就成為了郎朗、冼勁松……?打罵決定一個(gè)人未來(lái)的成就嗎?
我覺(jué)得由于每個(gè)人的環(huán)境不同，性格不同，人生經(jīng)歷不同，心態(tài)不同，想法不同……如果不由分說(shuō)的采用一種法子來(lái)教育孩子，結果肯定是無(wú)效的。
舉兩個(gè)極端個(gè)例子：
如果一個(gè)孩子，感覺(jué)不到父母對他的半點(diǎn)愛(ài)意和關(guān)心，總覺(jué)得父母忙起來(lái)，對他不聞不問(wèn)，即使該父母從來(lái)不打罵孩子，也從來(lái)不責備孩子，你覺(jué)得這種孩子將來(lái)會(huì )怎么樣?這樣的例子是不是太多?這樣的悲劇是不是也經(jīng)常發(fā)生?
另一種情況，如果一個(gè)孩子感到父母的心血全部?jì)A注在他身上，對他嚴格要求，事情但凡做錯不改，總是嚴厲呵斥、不吝打罵，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自身本領(lǐng)的增強，刻苦拼搏，絕不放棄的精神逐漸養成，孩子的成就感也越來(lái)越足，你覺(jué)得孩子會(huì )恨他的父母嗎?
所以，該不該打孩子，關(guān)鍵不在這“打”字上，在于你有沒(méi)有讓孩子清楚的'明白到你為什么要打他?更在于你有沒(méi)有在認清孩子能力上限的基礎上，通過(guò)這種嚴格的管理，讓孩子養成堅韌的品格、挫折的教育、最后帶著(zhù)一定的壓力獲得成功的巨大喜悅?
打罵的度是可以控制的，次數多了其實(shí)半點(diǎn)用處沒(méi)有，即使偶爾有點(diǎn)過(guò)火，但是最終都是可以控制的，如果做父母的是真的無(wú)私的愛(ài)孩子的話(huà)，絕對不會(huì )無(wú)端打罵孩子，無(wú)端打罵才叫虐待，那才是真正應該禁止的!
家庭教育隨筆12
每個(gè)家庭里教育孩子是一件很重要的工程，但是很多家長(cháng)不懂得如何教育，那下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家庭教育心得體會(huì )吧!
我認為，首先，努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長(cháng)應堅持以德育人，奉公守法，依照社會(huì )主義道德原則、規范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要創(chuàng )造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(cháng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì )，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(cháng)輩品行道德的`心靈潛在不可低估，孩子在適當表?yè)P和鼓勵中生活，他將學(xué)會(huì )自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì )自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì )公道;在爭吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì )詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(cháng)應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
家庭教育隨筆13
有了孩子后，我有一個(gè)非常明確的目標：要讓孩子身心健康成長(cháng)！基于此，孩子出生后，我有意識去尋找這個(gè)無(wú)頭無(wú)腦的目標。
怎樣才算是身心健康？如何引導孩子才能身心健康成長(cháng)？我由此，大海撈針，毫無(wú)頭緒！開(kāi)始也走過(guò)很多誤區，一旦意識到不是自己想要學(xué)的，立刻放棄，雖然那時(shí)不明白自己到底要學(xué)什么。
就在這樣渾濁不明的狀態(tài)下，我不斷了解不斷放棄，也許因為感動(dòng)老天爺，也許這就是吸引力法則，讓我遇見(jiàn)終生感恩的老師——龔老師！他所說(shuō)的，所表達的就是我需要的，雖然我聽(tīng)得糊里糊涂。
那時(shí)的我，猶如抓到一根救命稻草，緊緊抓住老師不放，當時(shí)還只是網(wǎng)路上認識，而且很幸運，他后來(lái)來(lái)深圳定居并創(chuàng )立工作室，很久以后我才知道，我是第一個(gè)給孩子報名參加他的工作室的家長(cháng)，何況當時(shí)我女兒還不到入工作室的年紀。
也是從那時(shí)，我才知道，孩子的身心健康源于父母如何引導、如何影響、如何對待……而這些，很關(guān)鍵在于，家長(cháng)的心理，真的健康嗎？也是從那時(shí)起，改變自我，成了我的'功課！
這么多年過(guò)去了，我不斷調整自我，過(guò)程很難很難，就像這是你的舊習慣，卻非要用一個(gè)新習慣代替，舊習慣怎可輕易放棄，于是乎，新舊不斷交織，不斷打架。記得老師和我說(shuō)過(guò)，這么多年，就因為你要改變這個(gè)念頭的執著(zhù)，你才能這么堅持去改變。
是的，我太清楚改變對于我的意義，何況，我的改變，讓我的孩子、我的先生受益無(wú)窮，我何來(lái)放棄？
在我印象中特別深的一件事，孩子啃指甲。半年多了，十個(gè)手指甲，從來(lái)看不到一丁點(diǎn)的指甲，孩子一直在咬，那時(shí)還沒(méi)遇見(jiàn)老師，所以我身邊所有的朋友都出謀劃策，無(wú)外乎就是缺維生素，那時(shí)不停給孩子補這補那的，依舊無(wú)效。
直到遇見(jiàn)老師的那天，他看到后，問(wèn)了我好多事情，最后告訴我，孩子壓力太大了，你們知道那種感覺(jué)嗎？猶如五雷轟頂，孩子才三歲，我就給孩子壓力到啃指甲？
我馬上按著(zhù)老師的指點(diǎn)，每天在照顧好孩子飲食起居的同時(shí)關(guān)注自己，調整再調整，一周后，孩子不啃指甲了�。�！
我花了半年多時(shí)間去看她啃指甲的事，老師卻讓我一周解決了，當時(shí)我哭了，也就是在那時(shí)，我第一次知道，關(guān)注自己，調整自己，才能知道如何教育好孩子，才知道這才能讓孩子身心健康成長(cháng)！
家庭教育隨筆14
偶然的機會(huì )，發(fā)現《我的前半生》是一部不錯的生活劇。繼而驚覺(jué)網(wǎng)絡(luò )上鋪天蓋地關(guān)于這部劇婚姻、家庭、教育的討論熱火朝天。
這不僅僅是一部愛(ài)情家庭劇，亦舒的作品是現實(shí)的，她直面人生的陰暗、揭開(kāi)愛(ài)情、友情、親情那片溫情的面紗，赤裸裸地將生活呈現在觀(guān)眾的眼前。
羅子君自以為是的悠然闊太太生活，在丈夫的一紙離婚中，戛然而止……然后在命途多舛中，重新站立行走，電視劇畢竟是故事，而真正的人生，有誰(shuí)會(huì )在未來(lái)不期而遇那個(gè)命中注定的人，誠心誠意扶持你的一生？又有誰(shuí)身邊有一個(gè)諸如唐晶這樣的正能量朋友，鼓氣維護不離不棄？
是誰(shuí)把自己的婚姻逼入絕境，是誰(shuí)讓平兒的家庭四分五裂？與其說(shuō)，是陳俊生出軌，不如說(shuō)羅子君親手把他退給別人。就如凌玲說(shuō)的：“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”聽(tīng)起來(lái)刻薄又可惡，卻不得不得讓人反省。
羅子君，踩著(zhù)八萬(wàn)塊的鞋子，過(guò)著(zhù)有保姆的日子，每天過(guò)著(zhù)滿(mǎn)大街掃貨的日子，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，唯一需要她花力氣的就是監督陳俊生身邊的靚麗美女。而她想不到的是，陳俊生的出軌對象竟然是一個(gè)相貌平平的中年離異帶孩婦女，凌玲。
這個(gè)女人自己帶孩，努力賺錢(qián)，努力給孩子找個(gè)爸爸，努力給自己找個(gè)男人，拋卻小三上位的道德觀(guān)，從這個(gè)角度講，她沒(méi)有錯，她只是在為自己和孩子的生活爭取最好的保障。她認為孩子笨鳥(niǎo)先飛，要努力生活，努力學(xué)習。而此刻的平兒?jiǎn)?wèn)媽媽?zhuān)骸苯悄な鞘裁�？“羅子君回答：”臉上的叫面膜，腳上的叫角膜�！八彩窃�(jīng)大學(xué)畢業(yè)的高材生，可是如今她所關(guān)注的世界是如此之小，小到只關(guān)注眼角的皺紋，關(guān)注時(shí)尚品牌。其他本來(lái)屬于她的東西統統拒之門(mén)外了。平兒天真地以為，媽媽去做營(yíng)業(yè)員，是不是就可以買(mǎi)東西不花錢(qián)了？這樣的對話(huà)，讓人笑出眼淚，笑到心痛。
這部劇后，我來(lái)談?wù)勛约旱娜齻�(gè)觀(guān)點(diǎn)。
一、媽媽要與孩子同時(shí)進(jìn)步，才是孩子進(jìn)步的階梯。
在潛移默化的生活里，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考，求上進(jìn)的媽媽?zhuān)瑤Ыo孩子的將是永遠的財富。你或許擁有很多的錢(qián)，很貴的房子，很拉風(fēng)的車(chē)子，但假如你給孩子的僅僅如此，那么你的孩子不過(guò)如此，或許更糟。這就是為什么，凌玲的孩子審時(shí)度勢，而平兒卻天真幼稚，無(wú)理取鬧。我無(wú)異于表達凌玲的教育方法對錯，孩子好壞。
媽媽的德行、教養、精神，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)孩子的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，因此在這一層面，不要把自己逼入羅子君的境地再艱難反擊，那個(gè)是電視劇，你是生活，翻轉生活，何其容易？
二、無(wú)論何時(shí)，都不要忘記提升自己。
《我的前半生》告訴女人，掙錢(qián)絕對不是女人的責任，而是女人的尊嚴。你也許不缺錢(qián)，你也許有人養，可你必須保持可以自力更生的能力，和獨樹(shù)一幟的魅力。無(wú)論何時(shí)何地，哪怕僅僅是全職主婦，都必須時(shí)時(shí)學(xué)習，不斷提升，在陷入自立或者家庭需要的時(shí)候，撐起一片天。
有一句話(huà)說(shuō)的好，長(cháng)得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。人，容易在安逸中沉落，享受是人的天性，但警戒就是人的'悟性。這個(gè)世界，永遠有一個(gè)地方，叫做夢(mèng)想�！澳阖撠煉赍X(qián)養家，我負責貌美如花�！毙欧钸@句話(huà)，總有一天會(huì )被現實(shí)抽的體無(wú)完膚……
婚姻是兩個(gè)人的結伴而行，是兩個(gè)人的共同進(jìn)步，是兩個(gè)人的共同扶持。你若只在原地，這顆蛋便有了縫，蒼蠅自然飛進(jìn)來(lái)，哪怕那是一只比你還臭的蒼蠅。
當平兒哭著(zhù)找爸爸，哭著(zhù)想要回大房子的家，試問(wèn)羅子君，是否是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)坎灰v女人要出的廳堂下得廚房，這個(gè)世界對女人不公平，你覺(jué)得不公平，那是你還不夠努力。所以，學(xué)習是永恒的主題，它會(huì )在你需要的時(shí)候冒出來(lái)；會(huì )在你落魄的時(shí)候支持你，走過(guò)一村又一村，迎來(lái)柳暗花明。
三、婚姻不僅僅靠愛(ài)情，還有智慧。
時(shí)光流轉，不是不愛(ài)，能夠支持婚姻一路走下去的從來(lái)都不僅僅是愛(ài)情，而是你我攜手共同進(jìn)步。羅子君說(shuō)”他說(shuō)他會(huì )養我一輩子的，是他不要我上班的�！罢\然，我們相信，當初這個(gè)男人說(shuō)這話(huà)的時(shí)候是誠心誠意的，而如今他的改變也是自己始料未及的。人生，為什么一定要等到徹底失去，才痛定思痛？
只有愛(ài)情的兩個(gè)人，總會(huì )有保鮮期。因為生活不易，要彼此努力，當你依附他的時(shí)候，他自己早已努力地精疲力盡，無(wú)處放矢。而當他需要你的時(shí)候，你卻在遙遠的地方跟不上腳步。在此，我沒(méi)有肯定陳俊生的背叛，只是在說(shuō)女人在婚姻家庭中的智慧。
當我們把家庭經(jīng)營(yíng)地一團和氣，你會(huì )發(fā)現，這才是對孩子最好的愛(ài)和教育。
家庭教育隨筆15
我曾轉過(guò)家庭教育的文章，也有過(guò)一些思考，只是還沒(méi)有形成理性的認識，更談不上有什么研究。自己的孩子也一天天大了，深感家庭教育之重要。
不是美國的月亮比中國圓，自己也非崇洋媚外之人，其實(shí)很不喜歡美國民主嘴中的霸氣，更討厭他們憑借自己強大的經(jīng)濟、科技實(shí)力到處發(fā)展勢力、扮演世界警察的張狂。我們國人的很多品質(zhì)、精粹是美國人無(wú)法比擬的。但不可否認的是，美國重視教育的程度，美國的教育理念，卻是值得我們借鑒學(xué)習的。
前一陣子在吳老師家讀到了美國家庭教育的系列文章，很受啟發(fā)。如果說(shuō)我們的教育有差距，那么我們在起點(diǎn)上就已經(jīng)輸了，我們的家長(cháng)總是本著(zhù)“望子成龍，望女成鳳”心愿，以摧殘孩子的身心，以泯滅孩子的天性為代價(jià)，拼命為孩子打點(diǎn)，樣樣包辦代替，實(shí)在令人擔憂(yōu)。
為了孩子的教育，我也常常頭疼，我的觀(guān)念似乎很難得到認同，在長(cháng)輩的護佑下，我常常是無(wú)可奈何。很想把兒子近期出現的問(wèn)題，以及我由此引起的煩惱，好好地總結一番，但總有太多的事情被耽誤。
一直認為家庭教育很重要，通過(guò)與學(xué)生的交流與調查，我發(fā)現很多在校學(xué)生出現問(wèn)題都直接或間接與家庭教育有關(guān)系。孩子一上學(xué)，家長(cháng)就把這一責任轉嫁給了學(xué)校，于是家庭教育成了被忽視的一角。
其實(shí)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育一樣是教育的重要組成部分;家庭教育在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)至關(guān)重要的基石性作用。父母是孩子的啟蒙教師，也是終身教師。父母的`教學(xué)理念、方法、內容不僅直接影響家庭教育的效果，而且還影響，甚至沖擊學(xué)校教育。
我一直都想這些文章，作為學(xué)習的資料，但看到吳老師推薦的時(shí)候都是網(wǎng)址，我想大概未經(jīng)作者本人同意是不能引用的。我昨天再去看的時(shí)候，發(fā)現好多網(wǎng)址都打不開(kāi)了，實(shí)在不方便。
我一直把博客當成交流學(xué)習的地方，收集資料的地方，自我提升的地方。在學(xué)習的過(guò)程中，我把自己認為有價(jià)值的東西都搬回家，我發(fā)現電腦很快被我裝滿(mǎn)了，后來(lái)想干脆轉載在博客吧，也給朋友們提供方便。有時(shí)候不便轉載的內容，又覺(jué)得很有價(jià)值，我通常是以評論的方式收藏的，其實(shí)這也不妥，還是感覺(jué)不很方便。
一般來(lái)說(shuō)，作者同意的，我會(huì )直接收藏。關(guān)于美國家庭教育的系列文章都是吳老師推薦的，經(jīng)吳老師同意，我部分整理，發(fā)在這里，與各位老師一起交流學(xué)習!
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