家庭教育征文15篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編精心整理的家庭教育征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家庭教育征文1

　　一、讓孩子牢固樹(shù)立遠大的理想

　　理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動(dòng)力，牢固樹(shù)立遠大理想，是中學(xué)生成長(cháng)和成才的根本保證。古人云：志之所趨，無(wú)遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也說(shuō)的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹(shù)立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(cháng)成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。

　　二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(cháng)

　　家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。首先，家長(cháng)要關(guān)心孩子的成長(cháng)，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(cháng)，必須創(chuàng )造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰爭，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負擔影響學(xué)習，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂(lè )樂(lè )地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長(cháng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jì)。

　　三、讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從小樹(shù)立吃苦的精神讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從小樹(shù)立吃苦的精神對孩子的成長(cháng)非常重要。家長(cháng)要讓孩子從小學(xué)會(huì )生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅要培養吃苦精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個(gè)獨立的社會(huì )成員，在日本，特別注重培養孩子的吃苦意識，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著(zhù)名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué)，洗冷水澡，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，使學(xué)生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢(qián)，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢(qián)。如果想用零用錢(qián)，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(cháng)越保護越替代，孩子就越依賴(lài)越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(cháng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

　　四、廣泛培養孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。

　　社會(huì )的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來(lái)，是祖國的希望。培養孩子不能光抓學(xué)習，要注意孩子的`全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛(ài)好。孩子從小就參加一些有益社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習提高孩子的素質(zhì)，我感覺(jué)，今后的孩子光學(xué)習好肯定是不行的�，F在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(cháng)在培養孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(cháng)。有一個(gè)報道說(shuō)中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡，各國留學(xué)生在臺上又唱又跳，各種樂(lè )器很在行，演奏的十分動(dòng)聽(tīng)。邀請中國留學(xué)生上臺時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來(lái)我推你，沒(méi)有一個(gè)能

　　上場(chǎng)。說(shuō)起學(xué)習中國留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養孩子的學(xué)習興趣和讀書(shū)習慣，我經(jīng)常帶他去書(shū)店購書(shū)，開(kāi)始是我為他選，后來(lái)是他自己選。從小學(xué)開(kāi)始到現在，家里已經(jīng)擺滿(mǎn)了幾十本的書(shū)籍，孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)闊孩子的視野，培養孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。

　　五、從小培養孩子的誠實(shí)、善良的性格

　　我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹為什么會(huì )從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理。他需要什么，合理的我會(huì )滿(mǎn)足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養成亂花錢(qián)的習慣。通過(guò)日常生活中每件細小的事情，培養孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

家庭教育征文2

　　把善良注入孩子的靈魂，讓體育鍛煉成為一生的習慣——我們的家長(cháng)好故事

　　我們夫婦二人生這個(gè)小孩的時(shí)候，已經(jīng)雙雙30歲了，夸張一點(diǎn)，用我們農村的話(huà)說(shuō)叫老來(lái)得子。而且在之前結婚以后，媳婦習慣性流產(chǎn)，搞得人焦頭爛額。所以對孩子難免有一些溺愛(ài)，加上小孩本身智力一般，所以他學(xué)習勉強占個(gè)中等，還有一些好吃懶做的壞毛病。作為他的父母，我們本身都是負責和稱(chēng)職的老師，但絕對不是優(yōu)秀的家長(cháng)。如果非要總結一點(diǎn)教育和培養孩子的心得的話(huà)，我們覺(jué)得就是題目里的兩點(diǎn)勉強做得可以，簡(jiǎn)單說(shuō)就是讓孩子做善良的人，從小養成鍛煉身體的習慣。

　　我們夫婦二人都出生于西部農村，依靠父母的支持和自己的努力，成為農村中小學(xué)老師，有兩套房，一輛國產(chǎn)車(chē)，過(guò)上了較為穩定的生活。不敢說(shuō)品德有多么高尚，但完全可以稱(chēng)得上善良，我們從小孩咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就刻意培養他人性中的善。在上幼兒園之前，每次遇到乞討的人，他媽媽都會(huì )拿出一些零錢(qián)，讓孩子交到他們手里，并且簡(jiǎn)單講給他要幫助別人的道理。上幼兒園的時(shí)候，奶奶接送他，我們告訴他要自己走路，自己背書(shū)包。奶奶總是溺愛(ài)孫子，有時(shí)候天陰下雨就把他背在肩上，老遠看見(jiàn)我們，孩子就絕對要下來(lái)自己走。我們回家還是要批評他，告訴他奶奶老了，他要照顧奶奶，路上還要提醒奶奶走人行道，注意安全。

　　獨生子女大多數都比較自私，我們的孩子小時(shí)候也一樣。家里來(lái)了朋友或者親戚的孩子，不讓動(dòng)他的玩具，盡管這個(gè)玩具他已經(jīng)不感興趣了。不讓吃他的零食。我們就講給他分享的道理。有時(shí)候也把他帶到別人家里，其他小孩如果大方一些，就讓他說(shuō)一說(shuō)分享的'快樂(lè )。其他小孩如果像他一樣小氣，就讓他講一講不被分享的失望和沮喪。慢慢的，小孩比以前大方了，很多時(shí)候，會(huì )把自己的零食給好朋友一份。

　　我本身比較喜歡體育鍛煉，常年堅持跑步和打籃球，另外也喜歡游泳和足球。從學(xué)會(huì )走路以后，只要天氣不是特別惡劣，晚飯后我們都去散步。還記得他兩歲時(shí)候的冬天，穿著(zhù)開(kāi)襠褲自己在雪地里走。我們給他買(mǎi)了幼兒三輪車(chē)，出去散步，不論多遠，不論春夏秋冬，孩子都是騎車(chē)或步行。后來(lái)大一點(diǎn)以后，又買(mǎi)了第二輛、第三輛自行車(chē)，因為騎車(chē)，孩子的腿明顯比同齡人粗壯而有力。從20xx年上小學(xué)起，很多周末，孩子都和我一起參加晨練，冬天八點(diǎn)以前，其他季節七點(diǎn)以前。一半時(shí)間是打籃球，另一半時(shí)間踢足球，我簡(jiǎn)單交給他一些自己掌握的技術(shù)，孩子也樂(lè )此不疲。從去年開(kāi)始，他報名參加了乒乓球培訓班，非常喜歡，進(jìn)步也比較快。家里乒乓球、羽毛球、足球、籃球、自行車(chē)、滑板、輪滑鞋都有，每一項技術(shù)，孩子都掌握一些。從小到大，我們兒子只因為感冒輸過(guò)一次液體，偶爾感冒，吃一點(diǎn)感冒藥也就很快恢復了，這很大程度是因為體育鍛煉。

　　每個(gè)父母都對自己的孩子充滿(mǎn)了期望，我們也一樣，孩子能夠出類(lèi)拔萃有所成就當然好，如果健康成長(cháng)為自食其力的快樂(lè )的人，我們也很滿(mǎn)足。教育需要學(xué)習，家庭教育也一樣。我們將和孩子一同成長(cháng)，做更好的父母，培養更好的孩子。

家庭教育征文3

　　一部《你好，李煥英》火遍大江南北，“我的女兒，我只要她健康快樂(lè )就行了�！边@句臺詞為人耳熟能詳，也讓大家開(kāi)始重新審視親子關(guān)系，怎樣更好的陪伴孩子成長(cháng)是做父母考慮的首要問(wèn)題。沒(méi)錯，我也有一個(gè)女兒，可能在別人眼里她不是那么完美，但她卻是讓我感到無(wú)比幸福的人，只要見(jiàn)到她，聽(tīng)到那一聲：“媽媽”，所有的煩惱都揮之而去。在孩子的成長(cháng)上，對于怎么教育，我認為，與其和孩子當母女，不如跟她做閨蜜。我們常說(shuō)孩子最需要的是陪伴，但陪伴不是你在旁邊就好，陪伴就要走進(jìn)孩子的內心，以好朋友與引導者的姿態(tài)參與孩子一起成長(cháng)與生活，這種陪伴遠比給一個(gè)手機來(lái)的更有效，也會(huì )給孩子留下美好的童年記憶。

　　一、課后作業(yè)的完成——一起寫(xiě)“作業(yè)”

　　孩子寫(xiě)作業(yè)很難，坐不到凳子上，是大部分中國家長(cháng)焦頭爛額的“通病”。她也曾經(jīng)這樣。幼兒園的時(shí)候，有一次我下班回家聽(tīng)到孩子姥姥說(shuō)這孩子不寫(xiě)作業(yè)，她就用對此持放任態(tài)度的爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)當“擋箭牌”，說(shuō)幼兒園的作業(yè)不做也行。我說(shuō)那好吧，那你以后也不要上幼兒園了，因為幼兒園而已，不上也行。她不愿意了，說(shuō)那我怎么跟小朋友玩呀！還有我老師。我說(shuō)你也知道有老師呀，那老師辛苦的給你們上課，不寫(xiě)作業(yè)就是對老師最好的報答嗎？學(xué)無(wú)止境，其實(shí)媽媽也有作業(yè)的，也有考試，無(wú)論什么時(shí)候都要好好學(xué)習，這樣你以后才會(huì )有更多的選擇權，可以去選擇你想要的生活。自此之后到現在，她每次放學(xué)都自覺(jué)地先去完成作業(yè)。

　　二、用善意的“謊言”與溫柔的慧眼，幫孩子養成好的生活習慣

　　有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)孩子在家跟在學(xué)校不一樣，那是肯定的。一個(gè)班50個(gè)孩子，孩子會(huì )爭取機會(huì )在老師面前去表現，希望得到老師的肯定。但放學(xué)回家后，孩子就如飛上天的小鳥(niǎo)，自由不羈了，把大人的話(huà)當成耳旁風(fēng)，釋放天性。我就告訴她，老師會(huì )私下問(wèn)家長(cháng)你們在家的表現，讓我們打分，然后我就根據她的表現不時(shí)警告她要“扣分”了，糾正她的不良習慣。后來(lái)學(xué)校真的出了一周打分的卡片，有時(shí)候她表現不好了會(huì )想讓我放水，我告訴她這并不是我給你打高分，你就是好孩子，而是你先要成為好孩子，才會(huì )得到高分。溝通很重要的方法就是不要硬碰硬，破壞掉孩子的天真善良和純真，對待孩子，你永遠可以選擇童真的方式去解決，比如說(shuō)一些善意的'謊言。

　　三、說(shuō)到做到，幫孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)念

　　曉彤要上一年級了，想想都覺(jué)得興奮，而我的小女主角卻還在傷感中——因疫情未能如期舉行幼兒園的畢業(yè)典禮！為此這個(gè)小朋友可是準備了很長(cháng)時(shí)間的呀，得知孩子們的心思后，我們幾個(gè)媽媽答應為她們準備一個(gè)小型的畢業(yè)聚會(huì )，孩子知道之后非常開(kāi)心�？赡芎芏嗳硕加X(jué)得孩子的話(huà)不要當真，答應孩子的話(huà)他們也會(huì )忘掉，但是我認為只有言必行、行必果，孩子才會(huì )明白大人對她的尊重，也會(huì )明白說(shuō)話(huà)的分量，做一個(gè)言而有信的人。

　　愛(ài)是雙向奔赴，成長(cháng)也是相互的。記得曉彤在兩歲多的時(shí)候跟她爸爸鬧著(zhù)玩，爸爸拿她最?lèi)?ài)吃的棒棒糖作為誘惑讓她咬媽媽一下，可她最后寧愿放棄十支棒棒糖也不愿咬媽媽一下，我想這就是雙向奔赴的愛(ài)，而很多父母永遠都不知道自己孩子有多愛(ài)自己。其實(shí)不只是孩子，父母也同樣需要成長(cháng)，學(xué)會(huì )照顧孩子，也讓孩子照顧我們，和孩子一同探索成長(cháng)的奧秘，這樣共同成長(cháng)才更有意義。

　　生活的路很長(cháng)，孩子的人生才剛剛開(kāi)始，但不管多漫長(cháng)，家長(cháng)都會(huì )陪伴左右，不拒絕成長(cháng)，幫孩子變成想要的模樣，做孩子最堅實(shí)的臂膀。

家庭教育征文4

　　在孩子來(lái)到的日子里，享受著(zhù)孩子帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，我不由得也深深得地感覺(jué)到了自己的責任。

　　天下父母心是一樣的，都希望自己的孩子成才、成人，我們或許不能擁有前者，但我們必須把握后者，這樣我們的社會(huì )才會(huì )更和諧、更美好！

　　現在丟下孩子給父母離家打工的是普遍現象，而我卻依然把孩子接在身邊讀書(shū)，我愿意放棄別的，卻絕不能放棄我孩子所需要的……！從我女兒一年級第一天放學(xué)起，我每天都檢查她的作業(yè)。女兒從小寫(xiě)字很工整，反應也快，只是不夠細心，特別是數學(xué)。

　　有一次因為這個(gè)，我狠狠地打了她，后來(lái)她很怕我，做好的作業(yè)明明知道答案也不敢大聲說(shuō)出來(lái)，我意識自己的行為過(guò)激了，于是我找個(gè)機會(huì )很溫和的對她說(shuō)：“媽媽那天確實(shí)很生氣，只顧自己發(fā)泄，也不管你有多痛，今天我想讓你也打媽媽幾下，也打在臉上，也像媽媽媽那樣狠，讓媽媽也體會(huì )一下你那時(shí)的痛�！迸畠翰桓蚁嘈诺匦ν�著(zhù)我，我很認真地說(shuō)：“真的。打，媽媽不怪你�！蔽议]上了雙眼，只聽(tīng)啪、啪兩下，我睜開(kāi)眼看著(zhù)臉上帶有歉意的女兒，摸了摸那真有點(diǎn)發(fā)麻的臉，一下子抱住了女兒：“媽媽跟你說(shuō)，媽媽下次盡量地好好指導你，只要你不犯大的錯，媽媽就不會(huì )打你這么狠�！迸畠厚R上也乖乖地說(shuō)：“我下次也會(huì )注意的�！焙髞�(lái)再也沒(méi)有那樣打過(guò)她。

　　不過(guò)我倒覺(jué)得在孩子小的時(shí)候，還沒(méi)有自自制力的情況下適當地用點(diǎn)“武力”還是可行的，但又須要把握那個(gè)度，有時(shí)候我看見(jiàn)我女兒背書(shū)似乎很吃力，一遍又一遍地讀，我就想陪女兒一起感受。我們一起讀、一起背，看誰(shuí)背得快，首先要理解其內容、含義，就不那么難了，我很慶幸記憶力不減當年，我女兒也不甘示弱。關(guān)于數學(xué)應用題，她有不會(huì )的就問(wèn)我，其實(shí)有的我也不是一看就會(huì )，但我會(huì )很認真地去思考，直到解出為止。每當解出來(lái)，我故意在女兒面前流露出“一種成功的喜悅”，女兒就會(huì )很不服氣，寧可自己冥思苦想，也不輕易地來(lái)問(wèn)我。

　　至于作文方面，我也給她買(mǎi)了作文選，好像也沒(méi)多大幫助，無(wú)奈之下，干脆，我和他一起寫(xiě)，看看我寫(xiě)的會(huì )不會(huì )給她點(diǎn)啟發(fā)。她看了之后還挺高興地表?yè)P了我：“媽媽?zhuān)瑳](méi)想到你的文采還不錯�！迸畠赫f(shuō)的我有點(diǎn)不好意思：“媽媽只是初中畢業(yè)，也沒(méi)有多少文化，但我覺(jué)得有人說(shuō)作文，作文，作到頭疼，其實(shí)不是這樣，作文很簡(jiǎn)單，只是寫(xiě)出你內心里真實(shí)的話(huà)語(yǔ)�！迸畠喝粲兴�思地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)在女兒的《我的媽媽》這篇文章中，我看到了女兒那發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，不僅寫(xiě)出了她的.真實(shí)感受也流露對媽媽的感恩之心。其實(shí)我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )感恩拒絕抱怨，抱怨的人生是灰色的，不抱怨的人是最快樂(lè )的，沒(méi)有抱怨的世界是最美好的世界。

　　女兒到了考試的時(shí)候，我卻又那么一點(diǎn)點(diǎn)小緊張，盡管女兒在班上名列前茅。有一次期末考試，平常都考95向上的，那一次才考了89分。我強壓住心中的怒氣，望著(zhù)已經(jīng)嚇得不知所措的女兒：“怎么回事？”女兒小聲地說(shuō)“粗心了�！彼�爸爸走過(guò)來(lái)扯著(zhù)女兒的手偷偷朝我擠擠眼示意我繼續忍住�！跋麓巫⒁恻c(diǎn)，考個(gè)最好的讓你媽媽高興高興，我們的女兒是最棒的�！钡搅说诙�學(xué)期，女兒果真考了年級第一名。因此，孩子的失誤我不去過(guò)分地譴責她，而是幫她一起找原因，找到了并解決了，然后再去鼓勵她，對孩子一定要信任，更要有信心。

　　慢慢的孩子長(cháng)大了，更懂事了，我們之間的話(huà)題也跟多了，有是我就把女兒當成大人一樣看待，我說(shuō)一些簡(jiǎn)單的事情讓女兒替我分析、做主，女兒那一本正經(jīng)的一套一套的令我心中暗喜“靠譜”。說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)我都自愧不如。我禮拜天經(jīng)常要加班，我女兒還會(huì )幫我做家務(wù)，當我下班回到家，看到家里干凈整潔，還會(huì )接到女兒遞過(guò)來(lái)的一杯熱水時(shí)，所有的疲勞一掃而盡。那時(shí)的感覺(jué)就兩個(gè)字“幸�！�。更讓我感動(dòng)的是有一次由于加班晚，第二天還沒(méi)起床，我女兒煎了雞蛋、下了面條端到我床前，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�祝您生日快�?lè )�！笨粗�(zhù)女兒雙手捧著(zhù)那煎得有點(diǎn)糊的雞蛋，我激動(dòng)得眼睛有點(diǎn)模糊，這輩子我還沒(méi)吃過(guò)這么好吃的生日早餐。我曾和我女兒開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你說(shuō)上帝怎么會(huì )賜給我你這樣的一個(gè)好禮物呢？”女兒自豪地答：“這就叫上‘天有眼唄’�！焙呛恰�…！

　　一晃女兒小學(xué)畢業(yè)了，女兒以三個(gè)A+的成績(jì)考了鎮新中學(xué)，回顧女兒小學(xué)階段所努力取得的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班級干部”“硬筆書(shū)法”獎和昆山市“小孝星”“四好少年”榮譽(yù)，面對這些我跟女兒講了我的感受—那是一九九五年，我在昆山的一個(gè)小型服裝廠(chǎng)（鐵牛襯衫廠(chǎng)）打工，那時(shí)我擔任組長(cháng)，由于領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，我的工作還很順利，在一次參加“昆山市十佳外來(lái)青年的評選中”，我被評上了。當時(shí)我沒(méi)覺(jué)得有什么，我想，我只是眾多的外來(lái)工的一份子，認真工作是我們的本分，我倒是很感激昆山市領(lǐng)導對我們外地人的厚愛(ài)，這段經(jīng)歷我是想告訴我女兒，人人都要盡心盡力地去做好自己的本分，或許在不知不覺(jué)中就會(huì )發(fā)現你的成績(jì)或給予肯定，而這些并不重要，重要的是我們要堅持不懈地走向自己的目標，感受自身的價(jià)值和意義！

　　初一的家長(cháng)會(huì )上，好多家長(cháng)都在抱怨孩子不那么聽(tīng)話(huà)了，到了什么所謂的叛逆期了。我想所謂的叛逆期從另一方面看其實(shí)是孩子長(cháng)大了，有了自己的主觀(guān)意識和判斷力，作家長(cháng)的似乎也應該反省一下自己，我們說(shuō)的、做的相對來(lái)說(shuō)正確嗎？或是我們的方法好嗎？為此我特地去書(shū)店買(mǎi)了這方面的書(shū)，關(guān)于青春期孩子的教育，從中我學(xué)到了很多，也提高了自身的素質(zhì)。我經(jīng)常找合適的機會(huì )和女兒談心，在一次和女兒的談心中，我真誠地對女兒說(shuō)：“孩子，你上初中了，學(xué)習上媽媽也幫不上多大的忙了，有疑問(wèn)多問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師，但在生活中有什么困擾的事一定要告訴媽媽?zhuān)�把媽媽當成你最好的朋友好嗎？”女兒依偎在我身邊：“我�?huì )的——媽媽——你是世上最好的媽媽?zhuān)　蔽也唤�感慨——世上的媽媽都是一樣的�?/p>

家庭教育征文5

　　家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程，它不僅要求家長(cháng)有個(gè)方面的知識和見(jiàn)識，而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

　　教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)�！巴�子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

　　一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

　　在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導，一件件小小的禮物，這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。

　　二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

　　父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對自己的表現滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說(shuō)出自己對事情的看法時(shí)，我也會(huì )尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。

　　三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰

　　當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的.知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，而且還調動(dòng)了她的學(xué)習積極性，當她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達到了品德教育的目的。

　　四、培養孩子的適應能力

　　在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀(guān)形勢運用自己的智力等諸因素進(jìn)行自我挑戰，自我改造，實(shí)現主觀(guān)與客觀(guān)相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強的適應能力，誰(shuí)的適應能力強，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。

　　五、表?yè)P是塑造好性格的妙方

　　人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感，促使她們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養成好性格。

　　六、學(xué)會(huì )寬容和忍讓

　　寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì )被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心。用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

　　七、遇事允許孩子申辯

　　申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會(huì )不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓練。

　　八、避免把孩子的分數看得太重要

　　作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無(wú)心學(xué)習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力，學(xué)習能力的培養上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

　　九、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

　　家長(cháng)總愛(ài)將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(cháng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

　　十、善于發(fā)現并培養孩子的興趣

　　“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )學(xué)，現在社會(huì )上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學(xué)很多門(mén)知識，很多家長(cháng)不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好象是學(xué)的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結果造成浪費金錢(qián)，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂(lè )時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們燃燒起來(lái)，這樣才會(huì )獲取更加的效果。

　　一位知名教育家說(shuō)得好：“國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師、學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

家庭教育征文6

　　從前有個(gè)人，他養了一只鷹，后來(lái)這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現了鷹的尸體，主人想不出為什么鷹會(huì )無(wú)緣無(wú)故的死，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟。

　　原來(lái)鷹在籠中，養尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹，每一位家長(cháng)，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，家長(cháng)無(wú)法去替代，去承擔。

　　然而，試看今日之中國，哪里沒(méi)有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，他們從來(lái)都是在家長(cháng)的.呵護下小心地生活。上學(xué)嘛，有家長(cháng)接送，有家長(cháng)幫助背書(shū)包；生活嘛，有家長(cháng)幫著(zhù)洗衣洗被，幫著(zhù)穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營(yíng)，也有家長(cháng)準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……

　　試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著(zhù)握著(zhù)兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會(huì )有這樣的孩子。

　　并不是用甘蔗澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(cháng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)“過(guò)份的溺愛(ài)，孩子而言是一種毀滅�！边@并不是聳人聽(tīng)聞。

　　可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

　　可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄��？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠去，但言猶在耳��！

　　有人說(shuō)：國家的前途與其說(shuō)握在掌權者手中，不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育，關(guān)系國家命運。希望天下家長(cháng)把孩子籠中放飛，讓他們去經(jīng)歷風(fēng)雨，讓他們去打造雄健的雙翅。

家庭教育征文7

　　大家好，我是袁昀的媽媽?zhuān)�首先要跟辛勤工作的各位老師說(shuō)一聲“謝謝，老師你們辛苦了！”

　　我今天就講講孩子教育方面的一些體會(huì )。

　　一、創(chuàng )造良好的家庭氛圍

　　家長(cháng)需要為孩子創(chuàng )建一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍。我舉個(gè)看書(shū)的例子，之前很長(cháng)的一段時(shí)間袁昀看書(shū)的時(shí)候我們最多的陪在他身邊，關(guān)注一下他看書(shū)的進(jìn)度，我發(fā)現他看書(shū)的速度非�？�，但是有一次我就讓他簡(jiǎn)短敘述一下書(shū)里某段情節，他就結結巴巴、斷斷續續的陳述，內容也說(shuō)的前后不連貫，想到哪里就說(shuō)哪里。我就發(fā)覺(jué)孩子看書(shū)不在于看書(shū)的數量而是看書(shū)的質(zhì)量，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書(shū)。最近他在看的是《希臘神話(huà)》，每看完一個(gè)大的章節我就和他從時(shí)間、人物、事件、結果等方面進(jìn)行討論，引導他就不同英雄說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。他現在對讀書(shū)就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣。

　　孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說(shuō)是遺傳的，還不如說(shuō)是從父母那里學(xué)來(lái)的。孩子們天真的眼睛一直在觀(guān)察著(zhù)爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實(shí)際行動(dòng)去陪伴和影響他們，創(chuàng )造出良好的家庭氛圍。

　　二、培養孩子的自理和自制能力

　　我們家袁昀是第一個(gè)寶寶，所有全家都愛(ài)著(zhù)寵著(zhù)，從小飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長(cháng)大，從小精心的養護一個(gè)是養成了他懶惰的個(gè)性，另外就是動(dòng)手能力差。我們讓他從整理書(shū)包、書(shū)桌，合理安排學(xué)習時(shí)間，做一些力所能及的家務(wù)開(kāi)始做起培養他獨立、自理能力，同時(shí)也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買(mǎi)新書(shū)這些合理的要求我們盡量滿(mǎn)足，但是對于袁昀癡迷的樂(lè )高我們從原來(lái)的考試獎勵的形式，變?yōu)槟壳暗臅簳r(shí)禁止購買(mǎi)。為了培養他的自制能力，現在對于他玩樂(lè )高的`時(shí)間也是讓他自己制定計劃，不能一空閑就玩。

　　三、正視孩子的缺點(diǎn)和錯誤

　　孩子畢竟是孩子，每個(gè)小朋友身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，或多或少的犯些錯誤，家長(cháng)先是得認識和承認自家孩子的缺點(diǎn)和錯誤，同時(shí)也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點(diǎn)和錯誤。我經(jīng)常跟袁昀說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )發(fā)現自己的短處和別人身上的長(cháng)處。

　　總之能否讓一個(gè)孩子健康、智慧成長(cháng)。三分來(lái)自學(xué)校的教育，七分來(lái)自家庭和社會(huì )的教育。讓我們一起努力吧！

家庭教育征文8

　　16年了，也就是我的女兒16歲了，在女兒不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我這個(gè)做媽媽的也是在不斷的就如何教育孩子方面學(xué)習，從各種途徑和渠道獲得教育孩子的知識。每個(gè)做媽媽的都認為自己的是最棒的，但是每個(gè)孩子有每個(gè)孩子不同的性格特點(diǎn)，結合孩子的'性格特點(diǎn)加以學(xué)到的知識相輔相成，我認為只有這樣才能讓孩子充分發(fā)揮自己。

　　從我是一個(gè)女孩變成一個(gè)媽媽?zhuān)�最初女兒呱呱墜地的不知所措到現在和孩子的融洽相處，作為我這個(gè)媽媽也是感覺(jué)非常有成就感的。女兒的性格從小就是內向大于外向，安靜大于吵鬧，

　　不喜歡在外人面前過(guò)多的表現自己，很多的事情自己認為沒(méi)有必要是不會(huì )和我開(kāi)口，正是因為這種性格，作為媽媽如果沒(méi)有和女兒做到心靈想通，隨著(zhù)她的成長(cháng)，青春期，叛逆期沒(méi)有捕捉到，沒(méi)有適當的教育引導，對孩子將來(lái)在社會(huì )的立足，競爭百害而無(wú)一利。

　　到現在為止，我能和女兒做到心靈想通，也是作為女兒的媽媽來(lái)說(shuō)，自認為還是比較成功的，我們和孩子之間隔了一代80后，70后和父母和90后的孩子因為時(shí)代的發(fā)展許許多多的想法是無(wú)法一致的，從女兒開(kāi)始懂事時(shí)開(kāi)始，基于女兒的性格，我不管遇到什么事情，每天下班回家第一件事就是和女兒擁抱一下，然后傾訴今天發(fā)生的情況，然后問(wèn)問(wèn)女兒今天的情況，開(kāi)始時(shí)女兒不太說(shuō)自己，每次都要問(wèn)一句答一句，慢慢地從少到多，都后來(lái)只要我剛進(jìn)家門(mén)還沒(méi)來(lái)得及換衣服時(shí)，女兒就會(huì )把今天認為重要的事情迫不及待的告訴我，商量我。每天在和她聊天中，在她成長(cháng)的每個(gè)年齡段，應該注意的事項以及需要防范的事情也在不知不覺(jué)中慢慢灌輸給了她，女兒也在不知不覺(jué)養成的習慣中漸漸吸收了。

　　現在女兒大了，學(xué)校里但凡有重要的事情，都要和我商量。如果有一天在學(xué)校里遇到挫折時(shí)，回家就會(huì )抱我緊緊的，說(shuō)媽媽聞到你身上的味道什么事情也沒(méi)有了。反之當我心情不好時(shí)她也會(huì )開(kāi)導我。讓我感覺(jué)當女兒的媽媽真好。

　　女兒還有很多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還是需要媽媽的幫助慢慢地改正，現在的孩子需要的是和父母是朋友，而不是上下輩分，所以作為媽媽?zhuān)�只要讓她全面發(fā)展，培養好的情商才是讓孩子將來(lái)能在社會(huì )立足和競爭的最好的武器。

家庭教育征文9

　　一次次小考，大考，一次次地埋怨，打擊，泄氣，又一次次地充滿(mǎn)希望，背起行囊繼續前行。這便是孩子的學(xué)生生活，也是我們做家長(cháng)的充滿(mǎn)神經(jīng)質(zhì)的生活。既然無(wú)法選擇逃避，只能也只有必須相信野言，就是犟而且軸，是那種撞到南墻不回頭且大氣凌然的主兒。從初中到高一上學(xué)期，不斷地撞得頭破血流，痛定思痛，收復舊心情，出發(fā)，依然撞得頭破血流。有時(shí)真覺(jué)得這孩子沒(méi)救了，放棄算了，可是靜下心來(lái)，細細分析前前后后，便覺(jué)得這孩子不是那種一堪不擊，扶不起的阿斗，就又充滿(mǎn)了希望，堅守不放棄不拋棄的理念，期待著(zhù)守望春天盼驚艷。

　　針對孩子的特點(diǎn)，我們便重新制定了教育方案。每天督促她晚上在寫(xiě)作業(yè)前，先溫故一下今天所學(xué)知識要點(diǎn)，之后再完成作業(yè)。作業(yè)完成后，一定要復習和預習，數理化，知識要點(diǎn)提攜，不明之處，幫她講解，點(diǎn)到為止，讓其獨立思考并完成。史地生政，便采取讓她給我們講解，當故事一樣，一一道來(lái)，我們做她的學(xué)生，聽(tīng)她演講，其過(guò)程不時(shí)提點(diǎn)不同觀(guān)點(diǎn)，她再引經(jīng)據典，運用所學(xué)進(jìn)行反駁。這種方式一直采用至今，也收到了一定效果，這樣做起到了很好的鞏固作用。英語(yǔ)是她的弱項，天天反復協(xié)助她背誦，默寫(xiě)，聽(tīng)磁帶。課外還報了補習班，為了更好地提高其水平，全面出擊，效果還是有的，成績(jì)較以往提高了許多。我們始終告訴孩子勤能補拙，早起的的鳥(niǎo)兒有食吃。想要孩子成長(cháng)，首先家長(cháng)先要成長(cháng)。不能以家長(cháng)的思維來(lái)控制孩子的未來(lái)，有時(shí)我們也很粗暴的武斷的行為方式，招來(lái)的是孩子的`強烈反抗，現在想來(lái)不可取，跟作戰一樣，要迂回，智取。女兒是媽媽的小棉襖，這一點(diǎn)她媽媽做的很好，他倆處的是母女，更是朋友，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整教育思路，知彼知己百戰不殆，這一點(diǎn)本人覺(jué)得很重要。

　　在接下來(lái)的高中生活中，我們更要全面出擊，現在就要掌握了解各專(zhuān)業(yè)院校的招生動(dòng)態(tài)，學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)情況，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到孩子的腦海里，及早的謀劃孩子的未來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)分析，讓孩子了解將來(lái)院校的一切。她的目標是央美和江南美院。根據今年的招生特點(diǎn)，現在看來(lái)在專(zhuān)業(yè)方面，我們不擔心，因為學(xué)校抓得很緊，特別是胡老師和姜老師，更是緊抓不放，嚴格高規格的訓練，且天天不懈怠，一日一練，練就手感不生疏。接下來(lái)便是家長(cháng)要做的，也要緊抓孩子的文化課不放松，不要抱就美術(shù)班的孩子文化課差不多就行的思想，要以普通班的標準要求孩子，文化課要提升，無(wú)止境。

　　每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。急是急不得的，靜等花開(kāi)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，因為相信，守望春天盼驚艷。因為相信，我們的孩子能行。如若花無(wú)香，便將是一株參天大樹(shù)。

家庭教育征文10

　　一直以來(lái)女兒的學(xué)習、成長(cháng)都是我們家里的大事，我想這也是所有家庭的大事。在這個(gè)孩子是家中至寶的時(shí)代里，誰(shuí)家孩子可能都是一樣的。怎么與孩子溝通，如何讓她健康的成長(cháng)，這將是身為父母一生的必修課。

　　身為父親我一直在思考，應該給予孩子一個(gè)什么樣的未來(lái)，讓她具備什么樣的能力，擁有什么樣的文憑。想給他最好的，想給他最美的，當自己的身份標簽添加了一個(gè)“爸爸”的時(shí)候，這已經(jīng)成為了自己一生的目標。但是我的小情人“女兒”每天在長(cháng)大，懂的事情也越來(lái)越多，在逐步長(cháng)大的過(guò)程中，讓我經(jīng)常在思考“給予”到底是誰(shuí)給予了誰(shuí)，父母給予孩子的真的是她想要的嗎？

　　女兒給家里帶來(lái)了很多很多的快樂(lè )與幸福，帶給我們責任與擔當，讓我們有方向，知道為什么而奮斗。那么，做為父母，我們能給孩子帶來(lái)什么呢？她需要什么呢？我想一切應該從溝通開(kāi)始，良好的交流才能了解孩子的需求！

　　所以我覺(jué)得要意識到和孩子交流、溝通的必要性和重要性，想方設法和孩子多交流、常溝通。就像對待朋友一樣的聊天，讓孩子感覺(jué)表達自己想法的快樂(lè )。我女兒也非常喜歡與我們聊一些她在學(xué)校里的事情，今天發(fā)生了什么，有什么有趣的事情。同時(shí)也會(huì )在這樣的過(guò)程中了解到她的想法和價(jià)值觀(guān)。溝通和交流是雙向的、互動(dòng)的，而不是家長(cháng)的一言堂。營(yíng)造良好的、和諧的談話(huà)氛圍，可是一個(gè)技術(shù)性工作，在與孩子的交流過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )凝聽(tīng)，這一點(diǎn)孩子的奶奶做的非常棒，她在與女兒溝通的過(guò)程中，總是能感覺(jué)到一種重視，是嘛、然后呢、哦、真棒等等。這已經(jīng)是她們的一種溝通常態(tài)了。尊重孩子，不以勢壓人，不表達出真理都在老子手里。這樣的溝通才會(huì )讓孩子感覺(jué)到平等，才能讓孩子更愿意與我們交流。讓孩子張口說(shuō)話(huà)，多引導，少訓斥，鼓勵孩子把自己的想法說(shuō)出來(lái)。因為我認為優(yōu)秀的孩子是表?yè)P出來(lái)的。在孩子正確的行為上多贊美，會(huì )讓她知道正確的方向。也更愿意做出再次正確的事情。在這一點(diǎn)上，可能大人與孩子都是一樣的。抓大放小，對于一些枝節問(wèn)題、非原則問(wèn)題，可以忽略不計。對于關(guān)鍵的問(wèn)題，也要講求方式方法。無(wú)論大人還是孩子都會(huì )有出錯的時(shí)候，我們要知道重點(diǎn)在那里，如果把所有的事情都當做重點(diǎn)，那也就沒(méi)有了重點(diǎn)。所以，在一些可能會(huì )影響孩子價(jià)值觀(guān)的事情才是我們父母必須管教，必須與孩子溝通的。

　　很多孩子在家長(cháng)的要求下成長(cháng)的很辛苦，因為家長(cháng)都期望自己的孩子是最優(yōu)秀的、是最完美的，可是生活中又那會(huì )處處盡如人意呢！又怎么會(huì )有那么多的完美！所以，我希望女兒可以成長(cháng)為不完美的幸福女孩。一個(gè)快樂(lè )的人，一個(gè)擁有滿(mǎn)足感的人應該會(huì )是幸福的，所以，經(jīng)常在想女兒想要什么呢？每個(gè)人的需求都不一樣，就像男人需要崇拜，女人需要關(guān)愛(ài)，孩子需要贊美，需要認同。每個(gè)人都有成就感的需求，被重視的.需求，孩子也是如此，而且可能她們的需求更為強烈。

　　曾經(jīng)設想過(guò)女兒學(xué)習唱歌、跳舞，做一個(gè)溫柔優(yōu)雅的小女子�？墒撬齾s喜歡上了跆拳道，活生生的背道而馳，朝著(zhù)女漢子的道路一去不返。這可能就是生活，就是啪啪的打臉，呵呵�？墒撬�喜歡，所以應該尊重她的選擇，而我要做的就是去了解為什么她會(huì )喜歡。后來(lái)，我慢慢地發(fā)現女兒喜歡跆拳道，有一部分是原因是得到的認可和贊美。在學(xué)習跆拳道的過(guò)程中，教練會(huì )經(jīng)常的贊美她動(dòng)作的標準，而且因為女兒學(xué)習的比較長(cháng)，已然成為了學(xué)習班中的大師姐，而這些都是她喜歡學(xué)習跆拳道的原因。記得有一次與女兒聊天，我說(shuō)：“姑娘，你知道嗎，只要你愿意努力，在很多的事情上都可以得到成就感，你要去嘗試在別的事情上也得到贊美和認可，好嗎?”她默默的點(diǎn)頭，我想這就是她思考的時(shí)間。

　　孩子，我們都給了對方第一次，不是嗎？你第一次做女兒，我也第一次做爸爸，讓我們一起成長(cháng)，摸索著(zhù)做好自己吧！你是我手中的明珠，照亮了我的生活，你不完美，但很優(yōu)秀。去做一個(gè)不完美幸福的孩子吧，把你的優(yōu)秀再放大，把不足盡力去改善，加油吧，孩子！

家庭教育征文11

　　也許你會(huì )問(wèn)樂(lè )樂(lè )是誰(shuí)？我向大家介紹一下，樂(lè )樂(lè )就是我的女兒——陳沐萱的小名。時(shí)間過(guò)得太快了！女兒從嗷嗷待哺，到后來(lái)開(kāi)始學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)，到蹣跚學(xué)步，現在成為了一名小學(xué)生。她是一個(gè)活潑可愛(ài)，禮貌懂事的小學(xué)生。我呢，也從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的媽媽?zhuān)�成為一個(gè)經(jīng)驗漸漸豐富的媽媽。

　　有一次，我們一家去游樂(lè )場(chǎng)玩，在游樂(lè )場(chǎng)中有個(gè)難度頗高的繩子架。她很想玩，但在中途卻害怕了。我開(kāi)始鼓勵她，“加油，寶貝�！苯�(jīng)過(guò)一番心理斗爭，最后終于爬到頂峰。我們夸獎到：“寶貝，你太勇敢了�！�

　　有一次，我們一家去爬山。在爬山的途中，碰到幾個(gè)喜歡攝影的游客。我讓樂(lè )樂(lè )去跟游客說(shuō)，幫忙拍幾張專(zhuān)業(yè)攝影。說(shuō)著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，沒(méi)一會(huì )兒的功夫就和游客玩兒到一起去了。一會(huì )兒讓叔叔抱抱，一會(huì )兒搶姐姐的帽子，大家都很開(kāi)心。一會(huì )兒給樂(lè )樂(lè )拍照，一會(huì )兒給樂(lè )樂(lè )零食吃。

　　我們教育樂(lè )樂(lè )，好好學(xué)習對未來(lái)的人生是有好處的，可以更好的生活，同時(shí)給她制定了學(xué)習計劃和獎勵懲罰表。和孩子一起學(xué)習共同進(jìn)步。在孩子學(xué)習寫(xiě)字時(shí)，就和樂(lè )樂(lè )共同學(xué)習，從一個(gè)一個(gè)字的標準讀音、筆畫(huà)，到一個(gè)字的組詞、造句……一個(gè)階段都沒(méi)放松過(guò)！早早的學(xué)習，培養了女兒濃厚的學(xué)習興趣，近些年來(lái)，我倆除了利用點(diǎn)滴時(shí)間在家開(kāi)展親子游戲外，更多的是利用有效時(shí)間來(lái)積累學(xué)習知識！

　　讀書(shū)之外，可以根據個(gè)人的興趣，報些課外班。樂(lè )樂(lè )喜歡美術(shù)，利用學(xué)習以外的時(shí)間，在線(xiàn)上學(xué)習美術(shù)，陪她一起看視頻教程，畫(huà)的不足之處，我們或指導或幫著(zhù)修改，達到最好的效果！但小孩子定性不足，需要家長(cháng)時(shí)不時(shí)的”敲打”和提醒。提醒多了，孩子覺(jué)得家長(cháng)嘮叨；提醒少了，又擔心孩子上學(xué)”溜號”。如何把握好這個(gè)度，也不是件容易的事呢！

　　我和女兒有一個(gè)共同的日記本，女兒在上面記錄她學(xué)習和生活中觸及心靈的人和事，我則在旁邊發(fā)表下我的'看法。通過(guò)這個(gè)日記本，我倆進(jìn)行著(zhù)一次一次的心靈對話(huà)。女兒有時(shí)落寞，我嘴里沒(méi)說(shuō)什么，而是在這個(gè)日記本上進(jìn)行著(zhù)及時(shí)的疏導。就這樣，一本小小的日記本伴隨女兒一天天長(cháng)大！

　　每一個(gè)孩子的成長(cháng)，都伴隨著(zhù)家長(cháng)的辛苦付出，但共同成長(cháng)進(jìn)步是高境界的幸福。在累的同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)！

家庭教育征文12

　　“媽媽?zhuān)�我給你領(lǐng)了一項工作�！背霾顒傔M(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)孩子興奮的聲音。原來(lái)孩子的學(xué)校向家長(cháng)征集稿件，班里同學(xué)沒(méi)有舉手的，孩子就自告奮勇了，還說(shuō)了：如果不想寫(xiě)，也沒(méi)關(guān)系，就和班主任說(shuō)說(shuō)，媽媽不想寫(xiě)�？粗�(zhù)孩子一臉的詭笑，我無(wú)語(yǔ)的笑了，積極參與班級、學(xué)校的集體活動(dòng)，這是我對孩子的要求。所以，盡管惶恐于自己笨拙的文筆，惶恐于自己淺薄的教育心得，我還是愿意用一個(gè)母親真摯的愛(ài)來(lái)把我一點(diǎn)粗淺的認識寫(xiě)下來(lái)，算是對我與女兒共同進(jìn)步的勉勵吧。

　　談性格。培養孩子健康的個(gè)性與性格，是給孩子最珍貴的禮物，也是孩子一生受之無(wú)窮的財富。在孩子犯錯的時(shí)候，告之人都會(huì )犯錯，應當樂(lè )觀(guān)的面對錯誤和勇敢的接受挑戰；遇到失敗時(shí)，告之要相信自己，坦然接受失敗，總結不足，訓練自己承受挫折的能力；和同學(xué)交往時(shí)，告之學(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他人長(cháng)處。在社會(huì )，支持參加志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，在班級，贊揚給同學(xué)講解學(xué)習疑惑等關(guān)心他人、幫助他人的行為。教育孩子以一個(gè)平常的心做一個(gè)平常的人，塑造自己的好性格。

　　談交流。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，平等的交流及其重要。我們可以關(guān)注孩子的喜好，有目的的了解孩子喜好的相關(guān)知識，從而博得孩子的崇拜；孩子講周遭發(fā)生的事情時(shí)，我們要認真傾聽(tīng)，從而捕捉孩子的思想動(dòng)態(tài)；對事情有不同看法時(shí)，我們要允許孩子的申辯，要學(xué)會(huì )和孩子說(shuō)對不起。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，尊重隱私，放低身份，這樣才能取得孩子的信任，才能成為孩子的朋友，才能成為一個(gè)合格的心靈園丁。

　　談學(xué)習。首先興趣是最好的`老師，對于自己感興趣的事情，我們往往會(huì )投入極大的熱情與精力，也必然會(huì )有理想的結果。孩子對學(xué)習有興趣，才能化苦為樂(lè )，樂(lè )在其中。培養孩子的學(xué)習興趣，可以通過(guò)孩子擅長(cháng)的事情來(lái)激發(fā)、激勵孩子。初二的時(shí)候王婧迷上了編程，假期培訓之后取得了全國奧林匹克競賽二等獎，足見(jiàn)興趣的力量所在。

　　其次要培養孩子愛(ài)讀書(shū)的好習慣�，F在的家長(cháng)都很注重培養孩子的閱讀習慣，在這個(gè)過(guò)程中，更重要的是家長(cháng)應該與孩子一起閱讀。通過(guò)共同閱讀，豐富我們的情感，營(yíng)造好的家庭學(xué)習氛圍。有的時(shí)候，我們也可以嘗試著(zhù)去閱讀孩子喜歡的書(shū)籍，從而找到溝通的話(huà)題。

　　幫助孩子確定自己的目標�！靶闹杏袎�(mèng)想，風(fēng)雨不折腰”，無(wú)論我們的孩子現在處于什么情況，都要給自己一個(gè)夢(mèng)想，在夢(mèng)想的牽引下鼓勵孩子堅定前行，做最好的自己。

　　談成績(jì)。家長(cháng)要正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)，要鼓勵孩子而不是一味指責。在這個(gè)問(wèn)題上，每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習遙遙領(lǐng)先，甚至第一。記得初中的一次期中考試，王婧的成績(jì)沒(méi)有達到我們的預期，孩子的爸爸開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)就開(kāi)始表?yè)P級部前三名的孩子，一口一句：“xxx怎么樣，你怎么樣”，意思就是別的孩子好，說(shuō)的過(guò)程全然不顧孩子的感受，終于孩子爆發(fā)了：你去給他們當爸爸吧。一句話(huà)，就讓孩子爸爸無(wú)語(yǔ)了。事后，我和孩子爸爸認真進(jìn)行了反思，孩子的成績(jì)也是不錯的，我們沒(méi)有肯定，沒(méi)有與孩子分析差距所在，反而一味指責，結果適得其反。自那之后，我們改變了方式方法，用孩子最擅長(cháng)的數學(xué)激勵孩子，逐步樹(shù)立了孩子的自信。進(jìn)入高中后，因為之前未接觸專(zhuān)業(yè)訓練，孩子的專(zhuān)業(yè)課遇到了困難，在我們的鼓勵下，孩子沒(méi)有氣餒，確立了自己的目標。相信通過(guò)孩子的努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。

　　文章的最后，借用一位班主任發(fā)給家長(cháng)的話(huà)與大家共勉：無(wú)論成績(jì)好壞，每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(cháng)的等待。相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著(zhù)長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。讓我們相信孩子，靜等花開(kāi)！

家庭教育征文13

　　吃過(guò)晚飯，我就跑進(jìn)廚房笑瞇瞇地對奶奶說(shuō)：“奶奶，您一天到晚地干家務(wù)活真辛苦，現在這洗碗就由我來(lái)干吧�！睕](méi)等我把話(huà)說(shuō)完，奶奶就顯出一臉的不同意，還說(shuō)：“不行，不行，你能洗嗎？還是我來(lái)洗吧！”奶奶把話(huà)說(shuō)到了極點(diǎn)了，我只好說(shuō)：“讓我試試吧！”“能行嗎？”“當然行了，您不在的時(shí)候，我就洗過(guò)一次了。今天您就讓我試一試吧！”我哀求著(zhù)說(shuō)。奶奶沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“那好吧！洗碗的時(shí)候小心一點(diǎn)！”聽(tīng)了這話(huà)我開(kāi)心極了，連忙搶過(guò)奶奶手中的碗開(kāi)始工作起來(lái)。

　　剛開(kāi)始洗碗的時(shí)候，我覺(jué)得有一些生疏，洗著(zhù)洗著(zhù)我的動(dòng)作快了起來(lái)。啊，原來(lái)洗碗也不是一件困難的事情。我把奶奶洗過(guò)一半的碗再清洗一次，同時(shí)，我把這一些碗放到水龍頭下面讓自來(lái)水沖洗。好了，現在這一些碗都讓我洗得非常干凈。接著(zhù)，我把其余的碗放到有洗潔精的水里去清洗了一次。然后，我把這一些碗也拿到自來(lái)水的龍頭下面沖洗。正當我清洗最后一只碗的時(shí)候，我家的`貓從窗口竄了進(jìn)來(lái)，不巧撞到了我的手上，把我手上拿的碗給撞到了地上�！芭尽钡囊宦�，碗掉在地上碎了。我不由自主地喊了一聲“��！”奶奶聽(tīng)到了立刻趕了過(guò)來(lái)。她見(jiàn)我楞在那里，不由得笑了，知道了情況以后說(shuō)：“哪有你這種一見(jiàn)貓就怕的人��？”“當然有了！我不是一個(gè)嗎？”我連忙接上去說(shuō)，免得奶奶又要嘮叨了。

　　通過(guò)這一次洗碗，我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情都不要膽小，而要大著(zhù)膽子去做，就一定能夠做好！

家庭教育征文14

　　我一直都非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)，可是命運使然，我沒(méi)有成為一名老師，但是這并不影響我對老師的喜愛(ài)，時(shí)光如梭，轉眼間，印象中的家教趙老師至今還在我的記憶中保留著(zhù)最美麗的印象。

　　趙老師是一個(gè)溫柔而又和藹的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，筆直地垂在肩上。當你走過(guò)他的身旁時(shí)，會(huì )聞到一股淡淡的花香。當時(shí)，孩子非常喜歡趙老師，我就請她到我們家做孩子的家教了。

　　趙老師教的每一課都要求會(huì )背，孩子總是充滿(mǎn)笑容的去給老師背。那時(shí)候，還記得孩子一邊認真的讀書(shū)，一邊不時(shí)的看著(zhù)老師。而我的目光卻與老師相碰，我看得出，老師的眼神里充滿(mǎn)對孩子的期望與關(guān)懷。于是，我在心中為孩子默默地加了一把勁，然后孩子讀著(zhù)讀著(zhù)就去給老師背書(shū)了。也許是第一次，孩子的心里稍微有些緊張，說(shuō)出的英語(yǔ)也隨之顫抖。等孩子背完時(shí)，老師在孩子的英語(yǔ)書(shū)上打了一個(gè)很大的A+，并孩子說(shuō)：“你的英語(yǔ)說(shuō)得很棒，以后要多加努力呦！”

　　這時(shí)候的孩子就會(huì )像一只快樂(lè )的小鹿，砰砰直跳。他深情的看著(zhù)這個(gè)字母A，我知道，它不是一個(gè)普通的字母，而是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和期望的字母。從這以后，孩子主動(dòng)的在英語(yǔ)這門(mén)課上花了很大的功夫，成績(jì)也逐漸提高了很多。

　　“每次看到那些讓我暈頭轉向的英文時(shí)，我就想起來(lái)小時(shí)候。那時(shí)候的我，偏愛(ài)語(yǔ)文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標榜，并引以為傲。正因為如此，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著(zhù)“堅決的斗爭”后來(lái)，因為趙老師的關(guān)系，我漸漸地喜歡上了英語(yǔ)。這就是若干年后，我在孩子的日志中看到的他對最初趙老師的印象，無(wú)論如何，趙老師幫著(zhù)孩子度過(guò)了那段叛逆期，我打心底里感謝他！

　　有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比做園丁，不辭辛苦的勞作。我認為老師是一盞燈，在黑暗的道路上指引著(zhù)孩子光明的前程！

　　趙老師在我的印象中已經(jīng)漸漸的模糊了，但是兢兢業(yè)業(yè)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴超越夢(mèng)想的精神和她對孩子的那種愛(ài)還深刻的留在我的記憶中。這就是她在教育事業(yè)這個(gè)工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。教育理想是一股動(dòng)力，引領(lǐng)著(zhù)她走向夢(mèng)想的彼岸；投身到偉大而神圣的教育事業(yè)。

　　冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！边x擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！趙老師與教育工作者們一起攜起手來(lái)，給我們的孩子一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，他們在各自的崗位上，一直默默地努力著(zhù)！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，昨天的`，今天的，明天的，所有的老師們都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬，而所有的孩子們都是心中最完美的花朵……作為教育工作者的他們，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報孩子，為理想的實(shí)現而努力奮斗，他們的美妙夢(mèng)想在我們祖國這個(gè)美麗的大家園里盛開(kāi)、濃放！

　　作為孩子的家長(cháng)，我們真心的祝愿為我們的教育貢獻自己的青春的老師們道一聲辛苦了！孩子的進(jìn)步讓我們感到無(wú)比的榮耀，無(wú)比的自豪。而這中間就有數百位老師的辛勤努力，他們不管是風(fēng)里雨里，不管是驕陽(yáng)下還是大雪天，都愿意為孩子們貢獻著(zhù)畢生的精力。學(xué)校如家，同事如家人，愛(ài)在身邊，教育便在心中，讓我們?yōu)楂I身教育事業(yè)的老師們鼓掌吧，他們是世界上最美的榜樣，他們選擇了世界上最美的職業(yè)！

家庭教育征文15

　　家是孩子接受到教育以及各種知識的第一場(chǎng)所。所有的家庭成員都會(huì )是孩子的老師，于是我們的一言一行都會(huì )影響到孩子。所以，想要孩子接受到好的教育，不只是給他或她報了什么補習班，上了一個(gè)多么重點(diǎn)的學(xué)校，還有比較重要的一點(diǎn)就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要，那我們應該給孩子什么樣的家庭教育呢？

　　首先，如何做一個(gè)人是非常重要的。教育的一個(gè)非常主要的'目的就是做人。舉個(gè)比較常聽(tīng)說(shuō)的例子就是：即使一個(gè)人接受的教育程度非常高，而且頭腦也非常聰明，但是他不為社會(huì )做貢獻，而是專(zhuān)門(mén)為社會(huì )搞破壞的，用現在的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)非常令人窒息的操作。這種人還真的存在，比如，北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會(huì )、學(xué)校辛辛苦苦培養出來(lái)一個(gè)大學(xué)生，聰明的頭腦不往正道用，反而用來(lái)藏匿母親的尸體，以及騙親戚朋友的錢(qián)財。所以，即使孩子學(xué)習上不太好，也不要太苦惱。只要咱們人正直、善良，那也算是家庭教育的成功了。

　　如何做人是基本，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭教育的更高階。情商是一個(gè)很重要的東西，而且情商這個(gè)東西不像智商是天生的，這個(gè)是可以后天培養的。所以，家長(cháng)的待人處事之道就會(huì )一定程度上影響到孩子。舉個(gè)例子，像我大學(xué)舍友的爸媽是做生意的，生意人一般都比較圓滑，比較會(huì )處事，于是她也學(xué)到了這個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)，班里同學(xué)對她印象深刻且好評較多。

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