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最新家庭教育講座觀(guān)后感
當認真看完一部影視作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的最新家庭教育講座觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新家庭教育講座觀(guān)后感1
我有幸參與了吉林省永吉縣家庭教育專(zhuān)家講座，傾聽(tīng)了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的相識，也對于家庭教育對于孩子成長(cháng)成才過(guò)程中的重要性，有了更深的體會(huì )。關(guān)于家庭教育的學(xué)習讓我真真實(shí)切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感受來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、更新家庭教育觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生教育開(kāi)展
先談?wù)劶彝ソ逃默F狀。學(xué)生良好行為習慣的形成，必需是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育親密協(xié)作的結果。然而，老師們時(shí)時(shí)會(huì )發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵抗家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)覺(jué)，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：A、“望子成龍”型，B、“重視分數”型，C、“順其自然”型。
究其緣由，家庭教育的超現實(shí)性和不相同性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的.主要癥結所在。所謂的“超現實(shí)性”，是指家長(cháng)不能正確、客觀(guān)地對待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和盼望，時(shí)時(shí)用鄰居、同事、摯友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對家庭教育的指導
只有當學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì )收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(cháng)學(xué)校和家訪(fǎng)，全面指導家庭教育。孩子是造就教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì )賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長(cháng)恒久是他的后盾。在提高家長(cháng)相識的根底上，采納統一的內容，統一的標準來(lái)進(jìn)展教育與評價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，以實(shí)踐為重點(diǎn)，剛好反應，樹(shù)立典范，找出差距，從根本上克制“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習，讓我覺(jué)得，對于家庭教育，我還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)習，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了許多，我會(huì )將所學(xué)到學(xué)問(wèn)應用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我堅信這次家庭教育專(zhuān)家培訓的學(xué)習是幾代人都享不盡的充電之旅。
最新家庭教育講座觀(guān)后感2
首先感謝學(xué)校為我們家長(cháng)細心支配的這次家庭教育講座，感感謝x校長(cháng)為我們供應了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提高和進(jìn)步的平臺。
聽(tīng)了x大學(xué)的學(xué)生家長(cháng)、中學(xué)高級老師、首批x名師、x十佳班主任、全國優(yōu)秀作文指導老師xx教師的講座，受益匪淺。x教師用深化淺出的語(yǔ)言、故事、理論與實(shí)踐結合的方法以及自己的親身經(jīng)驗，向我們傳授了在教育孩子的過(guò)程中應當留意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為教師，相識到了家長(cháng)所承載的責任有多么大。
x教師首先講了家長(cháng)要協(xié)助孩子養成一個(gè)良好的習慣。一個(gè)好的學(xué)習、生活習慣的養成是特別必要的，應當表達在生活的細微環(huán)節上，從小事做起，細致視察，剛好發(fā)覺(jué)孩子生活中的不良行為，加以訂正和引導，對孩子生活中的好多行為賜予確定和鼓舞，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學(xué)習、生活，在華蜜中前行。
x教師還講到要造就孩子的自信念，對孩子要多鼓舞、多賞識，不要一味的指責，但也不能不切實(shí)際的表?yè)P。不要因為孩子一次考試成果不志向就苛責孩子，要協(xié)助孩子分析緣由，并加以指導，同時(shí)要踴躍和教師溝通，和教師一起鼓舞孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的.孩子潛能就能爆發(fā)。
同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(cháng)環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，良好的學(xué)習環(huán)境有利于造就孩子獨立學(xué)習，獨立思索的實(shí)力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤會(huì )，讓孩子感到家的暖和以及和父母在一起的華蜜。有利于造就責隨意識和感恩意識。
聽(tīng)了x教師的講座使我深刻地相識到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問(wèn)題，力爭做到x教師所期望我們的：要賞識孩子、包涵孩子，引導孩子學(xué)會(huì )小步快走，不忘初心，助力孩子在安康歡樂(lè )中華蜜成長(cháng)!
再次感謝學(xué)校、x教師給了我這一次成長(cháng)的時(shí)機，我將把x教師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。
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