家庭教育方案(15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的家庭教育方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育方案1
一、指導思想
學(xué)校以堅持育人為本，把思想品德教育放在首要位置。在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透和體現“培養具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人”這一中心思想，引導家長(cháng)正確認識智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì )做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育等有機融合滲透到教學(xué)全過(guò)程。牢牢把握正確導向，科學(xué)指導家庭教學(xué)，積極爭取學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育工作的支持和配合。轉變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗育人向科學(xué)育人轉變，由片面注重書(shū)本知識向注重孩子品德培養轉變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉變，把學(xué)生家長(cháng)希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來(lái)。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，使廣大家長(cháng)學(xué)習掌握家庭教育的規律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會(huì )家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區。
二、工作目標
�。ㄒ唬┮龑V大家長(cháng)能動(dòng)的學(xué)習和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，樹(shù)立正確的育子觀(guān)念，自覺(jué)履行家庭教育的職責。
�。ǘ┘訌娂彝ソ逃c學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(cháng)參與教育改革，爭取家長(cháng)對課程改革的理解與支持，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
�。ㄈ┩苿�(dòng)學(xué)習性家庭建設，提高家庭文明水平，為兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
三、組織領(lǐng)導
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬┙∪议L(cháng)學(xué)校組織機構
組長(cháng)：李澤榮
副組長(cháng)：羅正勇、曾國清、楊忠元、王勇、周如剛、陳啟兵、徐昌軍、劉學(xué)勤
成員：全體教師
1、成立家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組
2、設立家長(cháng)委員會(huì )
3、組建班級家長(cháng)委員會(huì )。
�。ǘ┲贫ㄏ嚓P(guān)的家長(cháng)學(xué)校規章制度，規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1、加強教學(xué)工作管理，家長(cháng)學(xué)校的授課內容，學(xué)校行政領(lǐng)導一人聯(lián)系一個(gè)年級，突出教學(xué)內容的針對性和實(shí)踐性。
2、加強管理，要為家長(cháng)創(chuàng )造有利的學(xué)習環(huán)境，保證教學(xué)實(shí)踐，保證授課人員，保證教學(xué)內容做好家長(cháng)學(xué)校學(xué)習過(guò)程有關(guān)資料的收集和整理。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設有效的多元化家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習內容和學(xué)習形式
1、家長(cháng)學(xué)校的授課內容以課程為載體，以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，不斷增強家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長(cháng)學(xué)校教育內容的系列化、教學(xué)管理的規范化、育人功能的效益化，形成學(xué)校、家庭教育互為補充，互相貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。
2、工作形式
�。�1）專(zhuān)題講座
�。�2）設立家長(cháng)開(kāi)放日（家長(cháng)可以隨堂聽(tīng)課）
�。�3）組建家長(cháng)支愿者隊伍
�。�4）通過(guò)家長(cháng)座談，經(jīng)驗交流，問(wèn)題研討等形式，調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性和主動(dòng)性，保證家長(cháng)學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。
�。�5）家長(cháng)會(huì )議。它是學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要形式，是對學(xué)生進(jìn)行多渠道、全方位教育的重要手段，由年級班主任主持，以班級為單位，主要聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，研究班級學(xué)生管理、學(xué)生思想品德教育等有關(guān)事宜，一般每學(xué)期召開(kāi)一次。
五、主要任務(wù)：
�。ㄒ唬┙o家長(cháng)傳授基本的教育知識，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法，為家長(cháng)提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢(xún)、指導和服務(wù)；幫助家長(cháng)提高自身教育修養，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平，使全校學(xué)生家長(cháng)家庭教育知識知曉率達到92%以上。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)多途徑、多方式確保家長(cháng)參學(xué)參訓。每學(xué)年家長(cháng)的參學(xué)率達96%以上。
�。ㄈ┲匾暫图訌娏羰貎和募彝ソ逃�。學(xué)校建立留守兒童家庭教育檔案，通過(guò)信函、電話(huà)、家訪(fǎng)等家庭教育形式，幫助留守兒童接受其父母的教育和管理以及監護人的溝通。
學(xué)校家庭教育注重理論與實(shí)踐相結合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。在教學(xué)中要摒棄空洞的說(shuō)教和照本宣科，以現實(shí)生活中的生動(dòng)故事來(lái)解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導、教育學(xué)生家長(cháng)，幫助學(xué)生家長(cháng)解決家庭教育中的矛盾和問(wèn)題。引導家長(cháng)在關(guān)注子女智力因素開(kāi)發(fā)的同時(shí)，開(kāi)展對子女非智力因素的培養，使學(xué)生家長(cháng)充分認識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對提高學(xué)習成績(jì)，鞏固知識成果具有重要作用，自覺(jué)地從小培養孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )交往，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
家庭教育方案2
家教中心指導思想：
以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央20xx年8號文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，構建和諧社會(huì )，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮教育發(fā)展的目標，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續、穩定、協(xié)調發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(cháng)，創(chuàng )造良好的家庭和社會(huì )環(huán)境。
家教中心主要任務(wù)：
家庭教育指導中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(cháng)科學(xué)教育子女的能力，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )和諧交流的平臺，實(shí)現三者的良性互動(dòng)。
家教中心的工作原則：
1、在市教體局、鎮教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導下，努力開(kāi)展工作。
2、尊重家長(cháng)的原則。尊重家長(cháng)確立家長(cháng)的主體地位是辦好家長(cháng)學(xué)校的基礎。
3、區別對待的原則。根據家長(cháng)的文化程度、經(jīng)濟狀況、社會(huì )地位及教育觀(guān)念、教育方法存在的差異，在家長(cháng)教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據需要區別對待，有針對性的開(kāi)展教育工作。
4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(cháng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(cháng)反饋的信息。
5、爭取鎮黨委、政府的支持，積極配合各級關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家庭教育方案3
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當今社會(huì )是學(xué)習型、信息型社會(huì )，人們需要終身學(xué)習，大量接觸信息，學(xué)習和信息處理能力都依賴(lài)于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養的關(guān)鍵期。結合我園很多家長(cháng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )，更重要的是指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題：
打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花！
三、活動(dòng)口號：
“我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月——20xx年5月
五、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備
確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目；起草“親子閱讀倡議書(shū)”；“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
4月上旬
程序：
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
3、各年級初步確定推薦書(shū)目
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
�。�1）創(chuàng )設“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
�。�2）利用班級博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容
�。�3）發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(cháng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ�、實(shí)施操作階段：
4月中下旬
班級閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
�。�1）準備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級準備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導讀手冊（幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū)），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(cháng)推薦書(shū)目”。
�。�2）5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(cháng)在導讀手冊的指導下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(cháng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續流動(dòng)。
�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂(lè )；
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；
教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站、電子成長(cháng)檔案等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)
中班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)
大班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，童話(huà)故事書(shū)，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。
家庭教育方案4
一、悲觀(guān)的思維方式造成急功近利的心態(tài)
從如今的等級觀(guān)念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對孩子不滿(mǎn)意；只要孩子學(xué)習好，其它無(wú)所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導致恨鐵不成鋼，家長(cháng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
二、重養輕教，重物質(zhì)輕精神
說(shuō)中國的家長(cháng)不愛(ài)孩子，沒(méi)人服氣，但僅有愛(ài)是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內心世界。
現在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內心，忽視孩子的精神需求，導致孩子容易出現問(wèn)題和品德問(wèn)題。
溺愛(ài)造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力；過(guò)重的精神壓力，過(guò)重的精神負擔，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調節，只許進(jìn)不許出，成績(jì)稍有波動(dòng)家長(cháng)就緊張萬(wàn)分，仿佛天要塌下來(lái)似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當作私有財產(chǎn)
把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無(wú)能的表現，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(cháng)自身的童年輕歷，社會(huì )壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長(cháng)愛(ài)孩子，更愛(ài)面子，成功家長(cháng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿(mǎn)足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長(cháng)則不寬容孩子，強烈的補償心理會(huì )使他們把孩子當成生命的最后賭注。
四、 缺乏學(xué)習，缺乏家庭教育的氛圍
觀(guān)念方法過(guò)于陳舊簡(jiǎn)單，家長(cháng)不注意學(xué)習教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿(mǎn)暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長(cháng)缺乏學(xué)習的結果，欲速而不達，事與愿違，家長(cháng)望子成龍心態(tài)下的貪婪，導致急功近利，采取違反生命成長(cháng)規律的教育，對孩子進(jìn)行拔苗助長(cháng)，“不行”；缺乏表達，家長(cháng)與孩子交流，更多的是非語(yǔ)言的，家長(cháng)的言談舉止，思想觀(guān)念，行為習慣無(wú)不在言教之中，無(wú)形影響，構成對孩子最直接最深刻的教育。
1、開(kāi)展此次實(shí)踐的優(yōu)勢
由于看到了現在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因為我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生。都具有相應的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構的老師，講師。幫助我們去做好這次實(shí)踐。而且會(huì )讓我們先補充大量的知識。
而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)們受益，讓更多的孩子從心靈開(kāi)始，變得幸福、快樂(lè )。因此，這次實(shí)踐我們有專(zhuān)業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機會(huì )，而且還能夠幫助更多的家長(cháng)從中能夠受益。
2、此次實(shí)踐的目的及意義
(1)讓家長(cháng)愛(ài)上學(xué)習，才能更好的教育子女。
(2)讓家長(cháng)知道如何正確的教育子女。
(3)讓家長(cháng)學(xué)會(huì )與孩子溝通。
(4)讓家長(cháng)學(xué)會(huì )幫助孩子健康成長(cháng)。
(5)讓家長(cháng)幫助孩子愛(ài)上學(xué)習。
(6)讓孩子感受到父母對他們的愛(ài)，理解父母愛(ài)的錯誤方式，學(xué)會(huì )感恩。
(7)為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長(cháng)。
(8)幫助有困惑的家長(cháng)調節親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長(cháng)正兒女易行善，家長(cháng)邪兒女易行惡。家長(cháng)民主兒女生平等之心，家長(cháng)獨斷兒女生專(zhuān)行之念，家長(cháng)仁慈兒女博愛(ài)，家長(cháng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤�！钡鹊�，都說(shuō)明家長(cháng)的素養、家庭的環(huán)境，對人一生的教養息息相關(guān)、處處相連。家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì )少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠將快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，少了很多煩惱。讓家長(cháng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì )帶來(lái)不好的影響。解決好家庭教育的問(wèn)題，那么，中國的社會(huì )必將向前邁進(jìn)一大步。
家庭教育方案5
為認真落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展未成年人文明禮儀養成教育的意見(jiàn)》《關(guān)于加強與改進(jìn)中小學(xué)幼兒園家庭教育指導工作的意見(jiàn)》等文件精神，經(jīng)調研，在我校開(kāi)展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)，方案如下。
一、活動(dòng)主題
大手拉小手，文明一起走
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)開(kāi)展，提升廣大家長(cháng)文明素養，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬麄魑拿鞫Y儀知識，營(yíng)造文明禮儀教育氛圍
依托國際家庭日，組織開(kāi)展以“大手拉小手，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動(dòng)，宣傳現代禮儀知識和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養成教育內涵。堅持將宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結合，廣泛宣傳具有時(shí)代精神的禮儀知識和禮儀文化，營(yíng)造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。以家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)上課程為依托，對家長(cháng)進(jìn)行“家長(cháng)文明素養”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設”等課程培訓，豐富家長(cháng)文明禮儀知識，增強家長(cháng)家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。
�。ǘ┲笇拿骷彝ソㄔO，助力文明習慣養成
活動(dòng)期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長(cháng)推送“大手拉小手，文明一起走”倡議書(shū)，開(kāi)展“與家長(cháng)共話(huà)文明”活動(dòng)。指導家庭成員共同制定傳家訓、立家規、揚家風(fēng)計劃，開(kāi)展家庭文明禮儀承諾活動(dòng)，不斷增強家庭成員的文明意識和文明習慣養成自覺(jué)性。
指導家長(cháng)與孩子共同制定《好習慣養成計劃》，規范居家學(xué)習、生活、健身等活動(dòng)行為。父母與孩子相互監督，相互促進(jìn)，從生活小事做起，人人爭做文明習慣好模范。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育為抓手，營(yíng)造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進(jìn)文明家庭建設；以“行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”為重點(diǎn)，號召家庭成員在公共場(chǎng)所禮貌謙讓?zhuān)袷亟煌ǚㄒ幒蜕鐣?huì )公德，自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，不斷踐行文明習慣內涵。指導家長(cháng)帶領(lǐng)孩子利用節假日和休息時(shí)間走進(jìn)村鎮和社區參加志愿者活動(dòng)，用日記、手抄報、活動(dòng)照片、活動(dòng)音視頻等形式分享活動(dòng)成果。
�。ㄈ╅_(kāi)展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果
學(xué)校將組織“大手拉小手文明一起走”活動(dòng)成果展示活動(dòng)，宣傳推廣活動(dòng)開(kāi)展中的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法，表彰一批先進(jìn)個(gè)人（家長(cháng)）、優(yōu)秀班級、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例（視頻），并推送部分優(yōu)秀案例參加區級優(yōu)秀案例評選。
四、活動(dòng)安排
“大手拉小手，文明一起走”主題活動(dòng)，從5月至11月，共分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段（5月）：以“文明禮儀，從家長(cháng)學(xué)起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內涵為重點(diǎn)，開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，組織家長(cháng)學(xué)習文明禮儀內涵，引導家長(cháng)自覺(jué)踐行文明禮儀規范，提升家長(cháng)文明禮儀素養，營(yíng)造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。
第二階段（6月--10月）：以“文明實(shí)踐，從親子做起”為主題，以文明習慣養成教育為重點(diǎn)，在家庭進(jìn)一步滲透文明禮儀的家庭教育理念，指導家庭實(shí)施文明習慣養成教育和文明家庭創(chuàng )建工程，促進(jìn)家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養提升。
第三階段（11月）：以“文明成果，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動(dòng)成果展示與分享平臺，放大主題活動(dòng)成果輻射范圍，促進(jìn)親子師自覺(jué)養成文明的生活、學(xué)習與工作習慣，構建校園內外人人知禮儀，個(gè)個(gè)講文明的良好文明禮儀養成教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步。
五、活動(dòng)要求
學(xué)校要將此項活動(dòng)列入學(xué)校工作計劃，與學(xué)校常規管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導工作緊密結合起來(lái)，認真制定活動(dòng)方案，責任明確到人，任務(wù)落實(shí)到人。
家庭教育方案6
一、指導思想
根據克拉瑪依區“xx”教育事業(yè)發(fā)展規劃，以市家庭教育研究指導中心XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃總要求和重點(diǎn)工作為指導，以克拉瑪依區教育局家庭教育XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期計劃為主，認真落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、情況分析：
在上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了較多形式的家庭教育工作，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動(dòng)了家長(cháng)助教團，充分利用家長(cháng)資源，鼓勵班級家長(cháng)和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家庭教育工作，家長(cháng)對家庭教育的觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè)，主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
三、任務(wù)和措施：
1.加強各班教師對家庭教育理論的學(xué)習，做到主動(dòng)學(xué)習和定期培訓，閱讀《不輸在家庭教育上》家長(cháng)學(xué)校教材，主動(dòng)學(xué)習及時(shí)摘錄下來(lái)，對照自己行為進(jìn)行反思，并寫(xiě)入成長(cháng)檔案記錄階段總結。
2.提高家長(cháng)群體的家庭教育觀(guān)念，定期組織家長(cháng)學(xué)校，班級組織家長(cháng)會(huì )，嘗試進(jìn)行改革家長(cháng)會(huì )，班級教師鼓勵家長(cháng)利用個(gè)人特長(cháng)，組織形式多樣的家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放家庭教育指導菜單，督促家長(cháng)自主學(xué)習。
3. 根據不同年齡段布置家長(cháng)作業(yè)，請家長(cháng)委員會(huì )成員收集并給予批改，并張貼家長(cháng)園地，讓家長(cháng)隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，促使家長(cháng)之間相互學(xué)習。鼓勵家長(cháng)結合親身經(jīng)歷撰寫(xiě)“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。
4.通過(guò)調查問(wèn)卷、家長(cháng)委員會(huì )成員等聽(tīng)取家長(cháng)的建議，改進(jìn)工作。
5.運用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)習平臺，各班老師、家長(cháng)共同管理班級網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮園長(cháng)信箱作用，通過(guò)網(wǎng)站讓家長(cháng)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，幼兒的活動(dòng)情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長(cháng)在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內容。鼓勵家長(cháng)踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、書(shū)面聯(lián)系。鼓勵教師撰寫(xiě)家庭教育個(gè)案指導案例，并進(jìn)行投稿。
7.鼓勵家長(cháng)參與家長(cháng)助教團活動(dòng)，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗幼兒園的集體教學(xué)，共享家長(cháng)資源。
四、具體安排:
八月份
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長(cháng)學(xué)校教材征訂工作
2、制定XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計劃
3、組織小班新生家長(cháng)會(huì )
九月份
1、配合區教育局家庭教育XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教材費用
清理工作。
2、完善幼兒園的家庭教育網(wǎng)站建設工作
3、中班家長(cháng)學(xué)校
4、大班家長(cháng)開(kāi)放日（改革家長(cháng)會(huì )，學(xué)習一篇《不輸》文章）
5、慶“國慶”廣播體操比賽
6、教師培訓：幼兒個(gè)案的撰寫(xiě)要求及格式
十月份
1、大班家長(cháng)“幼小銜接”主題活動(dòng)
2、小班、中班家長(cháng)開(kāi)放日
3、積極配合指導中心做好召開(kāi)“自治區家庭教育經(jīng)驗交流現場(chǎng)
會(huì )”的各項工作。
4、教師培訓：家庭教育菜單指導“
5、中心幼兒園園報及家園櫥窗（中班組負責）
十一月份：
1、大、中班家長(cháng)開(kāi)放日
2、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）
3、小班組家長(cháng)學(xué)校
4、家庭教育名言及家庭教育指導菜單收集整理
5、迎接市指導中心對幼兒園家庭教育工作的檢查指導
十二月份：
1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）
2、中、小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、大班家長(cháng)學(xué)校（幼小銜接）
4、選派指導師參加指導中心家庭教育講師培訓
5、各班組織家長(cháng)和幼兒開(kāi)展迎新年活動(dòng)
一月份：
1、各班評選優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰
2、期末家長(cháng)問(wèn)卷調查
3、總結本學(xué)期家庭教育工作
4、收集論文、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長(cháng)心得
5、XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期家長(cháng)學(xué)校的預訂工作。
家庭教育方案7
一、活動(dòng)主題：真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)，全國助殘日活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會(huì )都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì )氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì )風(fēng)尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進(jìn)海林市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：___年5月19日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：___市特殊教育學(xué)校
五、活動(dòng)內容：
1、做好宣傳報導工作。
以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線(xiàn)，做一期反映特殊教育的新聞專(zhuān)題。
2、開(kāi)展“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。
廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛(ài)心”的重要意義，充分發(fā)揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統內部，本著(zhù)自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。
3、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(cháng)授聘書(shū)儀式。
在___年5月19日舉辦座談會(huì )，邀請社會(huì )各界扶助弱勢群體，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談，聘請長(cháng)期扶助我校的騰飛汽車(chē)配件廠(chǎng)張廣臣廠(chǎng)長(cháng)為我校名譽(yù)校長(cháng)。
家庭教育方案8
新的學(xué)年開(kāi)始，在新的學(xué)期里，我們要按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃如下：
一、指導思想
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，家長(cháng)家庭教育水平的高低，決定著(zhù)孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(cháng)掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務(wù)。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關(guān)于指導推進(jìn)家庭教育的.五年規劃（XX—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規劃》根據本幼兒園的特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導機構的職能作用，以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，以提升家長(cháng)素質(zhì)為核心，努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì )氛圍。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┖粚�(shí)家庭教育基礎常規工作，完善各項制度建設。
1、指導站的站長(cháng)要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會(huì )。平時(shí)要掛在網(wǎng)上，以方便工作。
2、指導站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計劃和期末的總結到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報開(kāi)展各項工作統計表給家庭教育辦公室。
3、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，要定人員、定時(shí)間、定內容。家長(cháng)培訓采用講座、讀書(shū)交流會(huì )、改革家長(cháng)會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式進(jìn)行。指導站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(cháng)評選表彰。家長(cháng)學(xué)校工作要做到十有，即有組織、有經(jīng)費、有場(chǎng)地、有教材、有計劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評。
4、網(wǎng)頁(yè)建設工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時(shí)報道家庭教育工作開(kāi)展情況，同時(shí)將更新內容后的網(wǎng)址轉發(fā)指導師qq群。
�。ǘ┲匾暭彝ソ逃龑�(zhuān)項問(wèn)題研究，形成系列化講座。
1、 為提高家庭教育理論，規范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設計及其綱目。
2、家庭教育基礎常規工作研討會(huì )。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。
5、家庭教育參賽論文征集。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評比。
�。ㄈ┘訌娂彝ソ逃犖槟芰μ嵘�，強化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說(shuō)課前指導站站長(cháng)負責將說(shuō)課教師的說(shuō)課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導中心。
�。ㄋ模┩貙捈彝ソ逃麄鞣⻊�(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強家長(cháng)學(xué)校工作指導意見(jiàn)》要求，提高家長(cháng)的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
家庭教育方案9
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使家庭教育與幼兒園一體化。
二、工作要點(diǎn):
1、加強家長(cháng)委員會(huì )工作，公路護欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的作用。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
3、做好網(wǎng)絡(luò )論壇工作。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每次都制定一個(gè)主題，請家長(cháng)共同討論。
三、工作措施
1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，將在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步完善家長(cháng)委員會(huì )的相關(guān)職責，進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
�、�、本學(xué)期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好各項計劃，做到有序實(shí)施。
�、�、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，來(lái)發(fā)現和整個(gè)問(wèn)題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、�、對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�、�、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
3、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高教師及家長(cháng)的家教理論水平。 ①、每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�、�、本學(xué)期，我們將通過(guò)每月一次的家長(cháng)會(huì )組織家長(cháng)學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題內容，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
家庭教育方案10
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話(huà)的精神，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，保持家庭教育工作與時(shí)俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月，利用課間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展學(xué)習關(guān)于家庭教育系列重要講話(huà)的精神。特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
做智慧父母，鑄幸福人生
二、主辦單位：
巴仁鄉沙依瓦格小學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
1．時(shí)間：5月12日
2．地點(diǎn)：學(xué)校大x場(chǎng)
四、活動(dòng)內容
開(kāi)展師生學(xué)習講座
五、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。阿布里肯木·買(mǎi)買(mǎi)提書(shū)記作為家庭教育宣傳第一負責人，將此項活動(dòng)擺在重要議事日程，制定方案，并組織實(shí)施。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
充分運用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳此次活動(dòng)的重大意義，宣傳學(xué)
校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，及時(shí)報道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導向作用，營(yíng)造良好的教育活動(dòng)氛圍。
�。ㄈ┘訌娭笇�，強化監督。校長(cháng)切實(shí)加強對此項活動(dòng)的檢查和指導。對家庭教育活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行督導，并提出建設x意見(jiàn)。
巴仁鄉沙依瓦格小學(xué)
20xx年5月11日
家庭教育方案11
一、指導思想
以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為指導，以為學(xué)生成長(cháng)負責、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
以“增進(jìn)了解，增強服務(wù)；關(guān)注學(xué)習，關(guān)注成長(cháng)；家校一體，共育共贏(yíng)”為主題通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。
三、實(shí)施內容
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟狀況、文化教養、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等）
2、了解學(xué)生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學(xué)習習慣、思想表現、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
3、向家長(cháng)反饋學(xué)生學(xué)習情況和在校的表現。與家長(cháng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議
5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
四、實(shí)施措施
1、定期舉行家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)更多地了解學(xué)校工作，與老師近距離地交流
2、舉辦專(zhuān)題講座。提高家長(cháng)教育孩子的方法和素質(zhì)。
具體目標是：
�。�1）建立完善的教育教學(xué)體系。辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)素質(zhì)和育人水平，以努力實(shí)現現代家庭教育的基本要求。
�。�2）建立家教理論研究體系。開(kāi)展課題研究，以先進(jìn)的理論指導家教，提高家教質(zhì)量。
�。�3）深入學(xué)習，提高認識
�。�4）加強領(lǐng)導，廣泛宣傳。
家庭教育方案12
1. 活動(dòng)背景
1.1基本情況簡(jiǎn)介
家庭教育是在家庭生活中，由家長(cháng)其中首先是父母對其子女實(shí)施的教育。而按照現代觀(guān)念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請專(zhuān)門(mén)從事家庭教育的教師對子女的教育。目前，對于家庭教育的需求越來(lái)越大，家長(cháng)也越來(lái)越認識到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家長(cháng)還是不會(huì )教育孩子，不會(huì )溝通，運用錯誤的教育方式。這種方式，給家長(cháng)和孩子都帶來(lái)了不愉快的經(jīng)歷。
1.2家庭教育的現狀
一、悲觀(guān)的思維方式造成急功近利的心態(tài)
從如今的等級觀(guān)念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對孩子不滿(mǎn)意;只要孩子學(xué)習好，其它無(wú)所謂;盲目攀比造成心理失落，失落導致恨鐵不成鋼，家長(cháng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
二、重養輕教，重物質(zhì)輕精神
說(shuō)中國的家長(cháng)不愛(ài)孩子，沒(méi)人服氣，但僅有愛(ài)是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內心世界�，F在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內心，忽視孩子的精神需求，導致孩子容易出現問(wèn)題和品德問(wèn)題。
溺愛(ài)造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力;過(guò)重的精神壓力，過(guò)重的精神負擔，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調節，只許進(jìn)不許出，成績(jì)稍有波動(dòng)家長(cháng)就緊張萬(wàn)分，仿佛天要塌下來(lái)似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當作私有財產(chǎn)
把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無(wú)能的表現，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(cháng)自身的童年輕歷，社會(huì )壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國家長(cháng)愛(ài)孩子，更愛(ài)面子，成功家長(cháng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿(mǎn)足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長(cháng)則不寬容孩子，強烈的補償心理會(huì )使他們把孩子當成生命的最后賭注。
四、缺乏學(xué)習，缺乏家庭教育的氛圍
觀(guān)念方法過(guò)于陳舊簡(jiǎn)單，家長(cháng)不注意學(xué)習教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿(mǎn)暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長(cháng)缺乏學(xué)習的結果，欲速而不達，事與愿違，家長(cháng)望子成龍心態(tài)下的貪婪，導致急功近利，采取違反生命成長(cháng)規律的教育，對孩子進(jìn)行拔苗助長(cháng)，“不行”;缺乏表達，家長(cháng)與孩子交流，更多的是非語(yǔ)言的，家長(cháng)的言談舉止，思想觀(guān)念，行為習慣無(wú)不在言教之中，無(wú)形影響，構成對孩子最直接最深刻的教育。
1.3開(kāi)展此次實(shí)踐的優(yōu)勢
由于看到了現在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因為我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生。都具有相應的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準備。
而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構的老師，講師。幫助我們去做好這次實(shí)踐。而且會(huì )讓我們先補充大量的知識。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)們受益，讓更多的孩子從心靈開(kāi)始，變得幸福、快樂(lè )。因此，這次實(shí)踐我們有專(zhuān)業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機會(huì )，而且還能夠幫助更多的家長(cháng)從中能夠受益。
2.此次實(shí)踐的目的及意義
一、讓家長(cháng)愛(ài)上學(xué)習，才能更好的教育子女。
二、讓家長(cháng)知道如何正確的教育子女。
三、讓家長(cháng)學(xué)會(huì )與孩子溝通。
四、讓家長(cháng)學(xué)會(huì )幫助孩子健康成長(cháng)。
五、讓家長(cháng)幫助孩子愛(ài)上學(xué)習。
六、讓孩子感受到父母對他們的愛(ài)，理解父母愛(ài)的錯誤方式，學(xué)會(huì )感恩。
七、為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長(cháng)。
八、幫助有困惑的家長(cháng)調節親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長(cháng)正兒女易行善，家長(cháng)邪兒女易行惡。家長(cháng)民主兒女生平等之心，家長(cháng)獨斷兒女生專(zhuān)行之念，家長(cháng)仁慈兒女博愛(ài)，家長(cháng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤�！钡鹊�，都說(shuō)明家長(cháng)的素養、家庭的環(huán)境，對人一生的教養息息相關(guān)、處處相連。家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì )少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠將快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，少了很多煩惱。讓家長(cháng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì )帶來(lái)不好的影響。解決好家庭教育的問(wèn)題，那么，中國的社會(huì )必將向前邁進(jìn)一大步。
3.此次社會(huì )實(shí)踐的整體流程
3.1實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：7、1——7、6(根據最后的學(xué)校的規定可適當更改)
地點(diǎn)：新鄉市區各小區以及都市村莊
3.2實(shí)踐流程
實(shí)踐內容：1、在小區做心理測量和投射，主要是有關(guān)家庭教育的，孩子教育，
孩子學(xué)習壓力的測量量表。先通過(guò)量表了解目前家長(cháng)們如何教育子女。以及對子女的看法。
2、印家庭教育小冊子，內容主要是如何教育子女，以及錯誤的教育方式對孩子的影響。
3、請專(zhuān)業(yè)的家庭教育老師對有困惑的家長(cháng)進(jìn)行一些方法知道。
4、請悟之行家庭教育中心的老師免費為小區的家長(cháng)開(kāi)公益講座。宣傳正確的家庭教育觀(guān)念。
5、對居民進(jìn)行探訪(fǎng)，了解他們與孩子的關(guān)系。
6、小區的做的比較好之后，會(huì )對新鄉市區周邊的村里面進(jìn)行普及，讓更多的孩子在家中享受到愛(ài)的教育。
實(shí)踐安排：由于學(xué)校是在6月底放假。所以實(shí)踐安排會(huì )在7月1日開(kāi)始。一階段：
7、1——7、2 主要在新鄉市各小區進(jìn)行公益測量和投射，讓家長(cháng)們先了解自己對教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。學(xué)會(huì )與還在溝通。
第二階段：7、3——7、4在前一階段的基礎上對家長(cháng)們進(jìn)行書(shū)籍與小冊子的免費發(fā)放。讓他們更好的了解自己對孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的錯誤觀(guān)念強加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來(lái)，互相溝通。發(fā)現問(wèn)題。我們幫助更好的解決。
第三階段：7、5上午請專(zhuān)家對那些困惑很大的家長(cháng)進(jìn)行深入的指導，幫助他們更好的成長(cháng)來(lái)教育孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長(cháng)了解教育，和孩子一塊健康成長(cháng)。
第四階段：7、5下午對新鄉市的我們去過(guò)的社區和農村再次進(jìn)行回訪(fǎng)。了解他們對我們這次家庭教育的社會(huì )實(shí)踐的團隊感覺(jué)如何，以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來(lái)的教育的變化是否對孩子有效。結合具體情況在進(jìn)行分析、指導、講解。
第五階段：7、6對這次的社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行總體評價(jià)，結束。
家庭教育方案13
為了貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì )和吉林省校外教育工作會(huì ) 議精神，切實(shí)加強學(xué)習型父母、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社會(huì )建設， 使每個(gè)孩子享有幸福的教育，為幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，提升家 庭教育水平，引導家長(cháng)以積極的心態(tài)去面對孩子在成長(cháng)過(guò)程中的 各類(lèi)問(wèn)題，以充滿(mǎn)智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng)，
我校特邀請全國百家幼兒園園長(cháng)、北京師范大學(xué)教育管理博士研究生、 為主題的大型講座。
現狀分析：
時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂(lè )活”時(shí)代，家長(cháng)往往因為一些主觀(guān)或客 觀(guān)的原因，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流，忽略了靜 下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子心聲的時(shí)間。成長(cháng)中的孩子心智脆弱，特別需要別人 的愛(ài)、關(guān)心和注意。孩子體會(huì )不到父母對他的關(guān)心、愛(ài)護和理解，因 此錯過(guò)了孩子成長(cháng)中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱(chēng)黃金期，一旦錯過(guò)會(huì )造成 終身遺憾。
一、活動(dòng)目的：
1、 讓家長(cháng)了解0---6歲兒童的成長(cháng)秘密和成長(cháng)過(guò)程中出現的關(guān)鍵期及如何
把握和培養的方法。
2、 通過(guò)講座，家長(cháng)可以了解蒙臺梭利教育的理念和方法。
二、活動(dòng)主題;
《把握兒童成長(cháng)關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，需要我們家長(cháng)給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長(cháng)缺乏方法和策略。通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)能夠發(fā)現自己的不足，并能通過(guò)活動(dòng)來(lái)掌握如何抓住孩子的成長(cháng)關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，給孩子儲存享用不盡一生的財富。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月25日，上午9：00------11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
吉林市市委會(huì )議中心
五、主辦單位：
吉林市李玲快速認讀學(xué)校
六、組織機構：
吉林市李玲快速認讀學(xué)校全面負責本次活動(dòng)，主要負責人有
校 長(cháng)；李 玲
副校長(cháng)：黃念龍
成 員：姜艷秋
李 敏
張蓮花
張 巍
于清潔
蔣 輝
黃天劍
單成成
主辦單位負責本次活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調、督導、組織、布展、宣傳、安全等工作，按工作需要下設六個(gè)工作組：
1、 行政協(xié)調組
全面負責協(xié)調溝通工作，落實(shí)責任，專(zhuān)人專(zhuān)責。
2、 宣傳報道組
協(xié)調廣播、電視、報紙等煤體進(jìn)行宣傳報道、廣告發(fā)布，營(yíng)造節慶活動(dòng)氛圍，起草重要活動(dòng)相關(guān)材料。
3、 接待服務(wù)組
負責整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)工作。
4、 展區籌備布置組
負責會(huì )場(chǎng)布置和分配工作
5、 現場(chǎng)導演組
負責活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)、主持等工作
6、 安全組
負責制定活動(dòng)應急預案，活動(dòng)期間突發(fā)事件處理�，F場(chǎng)安全秩序。
七、報名地點(diǎn)、電話(huà)
報名地點(diǎn)：吉林市李玲快速認讀學(xué)校（解放大路與天津街交匯處，匯豐大廈三樓）
咨詢(xún)電話(huà)：62432933、65077388、64826388、62581388
聯(lián) 系 人；姜老師、張老師、單老師
家庭教育方案14
岳先生50歲，妻子45歲。目前雙方年總收入6萬(wàn)元，雙方均有社保、醫保，有一個(gè)孩子，今年18歲，已考上大學(xué)。
現在市區內有住房一套，140平方米（市值大約40萬(wàn)元），存款約6萬(wàn)元，幾年前進(jìn)入股市，手頭現有股票市值約10萬(wàn)元（原14萬(wàn)元）。
像岳先生家這樣的情況該如何理財？怎樣投資？
家庭基本情況和計劃：
1、丈夫岳先生，將于60歲正式退休；妻子王女士，將于55歲退休；孩子18歲，即將開(kāi)始4年的大學(xué)時(shí)光；并有考研計劃。
2、家庭日常消費每月20xx元；
3、小岳每年學(xué)習生活費12000元；
4、岳先生、王女士均已辦理社會(huì )養老保險和一般醫療保險；
5、定期存款6萬(wàn)元。
A方案
一、現有財務(wù)狀況分析
岳先生一家年收入為人民幣6萬(wàn)元，扣除每月的日常消費及小岳的每年學(xué)習生活費，每年將有2.4萬(wàn)元的結余；同時(shí)
岳先生一家還擁有6萬(wàn)元的定期存款，市值40萬(wàn)元的房產(chǎn)以及市值約10萬(wàn)元的股票，其家庭財產(chǎn)凈值在58.4萬(wàn)元左右。
資產(chǎn)凈值為總資產(chǎn)-總債務(wù)=584000元。
二、存在的風(fēng)險
1、隨著(zhù)夫妻年齡增大，工資增長(cháng)能力將持續下降；
2、收入來(lái)源比較單一，抗風(fēng)險能力較低；
3、保險計劃不足，存在未充分保險的風(fēng)險；
4、投資項目單一，收益較低且存在較高風(fēng)險；
5、一旦夫妻兩人退休，將無(wú)法保持家庭現有生活水平。
三、理財計劃
目標：提高生活水準、規避風(fēng)險、保障生活
理財計劃實(shí)施時(shí)間：10年
該理財計劃分為：退休計劃、保險計劃、證券投資計劃和教育投資計劃四部分。
1、退休計劃
由于岳先生、王女士已近退休年齡，建議岳先生將結余的部分家庭收入用于為自己購買(mǎi)足額的商業(yè)養老保險，這樣就可以在退休后有一定的收入，以繼續保持其現有的生活水平。
2、保險計劃
雖然岳先生、王女士已為自己購買(mǎi)了一般醫療保險，但是隨著(zhù)夫妻兩人年齡的逐步增大，發(fā)生重大疾病的幾率也將逐步增加，建議在岳先生、王女士為自己增加購買(mǎi)重大疾病類(lèi)健康保險以及人身意外類(lèi)保險的同時(shí)，增加為小孩購買(mǎi)傷殘類(lèi)及重大疾病類(lèi)健康保險。
3、證券投資計劃
從岳先生一家資產(chǎn)負債情況中可以看出，岳先生的投資項目比較單一，且由于岳先生缺乏足夠的證券操作技能，造成其股票投資賬面損失近29％。
建議將現有的單一投資方法改變?yōu)榉�健進(jìn)取型投資策略，將現有投資項目進(jìn)行重新的細分組合，將流動(dòng)資產(chǎn)及投資資產(chǎn)根據投資收益與風(fēng)險的大小
按照2：3：3：2的比例進(jìn)行現金（含存款）、平衡型基金、股票型基金、股票的投資組合。
4、教育投資計劃
隨著(zhù)小孩學(xué)習的逐步深入，岳先生一家的流動(dòng)性負債也將相應的增加，建議岳先生購買(mǎi)不動(dòng)產(chǎn)來(lái)進(jìn)行教育投資。因為這種投資方式優(yōu)點(diǎn)很明顯：子女自己可以住，也可以出租。目前投資房產(chǎn)升值潛力較大，而且通過(guò)租出房屋的一部分，可以產(chǎn)生租金收入。由于不動(dòng)產(chǎn)稅率和抵押品稅率較低，客戶(hù)也可以減少稅務(wù)支出。
B方案
診斷分析
1、從岳先生過(guò)去投資品種的選擇來(lái)看，可以判斷他屬于風(fēng)險承受能力較強，追求較高收益的積極型投資者。
2、對股票市場(chǎng)有一定了解，但投資產(chǎn)品過(guò)于單一，僅限于股票和銀行存款兩個(gè)品種，而且股票所占比重較大。
3、現有的資產(chǎn)結構不合理，又面臨子女上大學(xué)教育的資金需求，需要盡快改善。
理財建議
1、建議選擇適當時(shí)候減少股票在個(gè)人資產(chǎn)中的比重，增加一些收益穩定、流動(dòng)性強的理財工具，可考慮選擇時(shí)機購買(mǎi)一些記賬式債券或貨幣市場(chǎng)基金增加個(gè)人資產(chǎn)流動(dòng)性。
2、由于對股票市場(chǎng)有一定了解，但可能不具備專(zhuān)業(yè)知識和技巧，導致虧損較多，建議選擇適當時(shí)候購買(mǎi)一些偏股型開(kāi)放式基金。
3、雖然夫妻雙方都有了社保、醫保，建議再購買(mǎi)一些重大疾病險、人身意外保險。
4、建議在銀行簽訂組合儲蓄、定活通、預約周期轉賬、協(xié)定金額轉賬等協(xié)議，使在銀行的儲蓄存款能夠充分發(fā)揮理財效能。
家庭教育方案15
以黨的十八大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央～年8號文件和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，構建和諧社會(huì )，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮教育發(fā)展的目標，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續、穩定、協(xié)調發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(cháng)，創(chuàng )造良好的家庭和社會(huì )環(huán)境。
家教中心主要任務(wù)：
家庭教育指導中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(cháng)科學(xué)教育子女的能力，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )和諧交流的平臺，實(shí)現三者的良性互動(dòng)。
家教中心的工作原則：
1、在市教體局、鎮教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導下，努力開(kāi)展工作。
2、尊重家長(cháng)的原則。尊重家長(cháng)確立家長(cháng)的主體地位是辦好家長(cháng)學(xué)校的基矗
3、區別對待的原則。根據家長(cháng)的文化程度、經(jīng)濟狀況、社會(huì )地位及教育觀(guān)念、教育方法存在的差異，在家長(cháng)教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據需要區別對待，有針對性的開(kāi)展教育工作。
4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(cháng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(cháng)反饋的信息。
5、爭取鎮黨委、政府的支持，積極配合各級關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家教中心活動(dòng)方式：
根據省教育廳豫教（322）號文件要求，家庭教育工件應有“教育行政部門(mén)領(lǐng)導，關(guān)工委協(xié)助組織推動(dòng)，中心學(xué)校、幼兒園主辦，各有關(guān)部門(mén)密切配合”。
1、先進(jìn)典型引路，逐步實(shí)行均衡發(fā)展。
2、利用現代信息技術(shù)，普及家庭教育知識，爭取新聞機構開(kāi)辟專(zhuān)題報道；教育電視臺開(kāi)設專(zhuān)題網(wǎng)站；開(kāi)通家庭教育咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)。
3、充分利用學(xué)校資源辦好家長(cháng)學(xué)校。
4、組織家長(cháng)報告團、專(zhuān)家講座。
5、組建家庭教育研究協(xié)會(huì )。
6、推薦發(fā)行專(zhuān)題教材，組織自編教材，開(kāi)發(fā)校本教材。
7、與鎮團委、鎮婦聯(lián)、計生、衛生等部門(mén)聯(lián)手開(kāi)辦家庭預務(wù)教育。
8、與鎮婦聯(lián)建立門(mén)診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機構，解決家長(cháng)在子女的思想教育方面和指導子女學(xué)習及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。
9、開(kāi)辦家庭教育交流園地，分類(lèi)切磋指導。
10、組織家庭教育經(jīng)驗交流。
家教中心具體工作指導：
1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會(huì )議精神，落實(shí)市教體局鞏教體（52）號文件《關(guān)于切實(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的意見(jiàn)》的工件任務(wù)，達到家喻戶(hù)曉，教師、家長(cháng)人人明白。
2、落實(shí)各中小學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校和各種類(lèi)型的家長(cháng)教育教學(xué)行政管班級、教學(xué)計劃、管理制度……
3、落實(shí)家長(cháng)學(xué)員用書(shū)。向每一個(gè)家庭推薦一本省廳家教指導中心編寫(xiě)的教材或家庭教育報刊。
4、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊伍。
5、樹(shù)立一批典型家庭、普通家庭成功家長(cháng)的榜樣。
6、印發(fā)家庭教育征求意見(jiàn)書(shū)，設立家長(cháng)信箱，及時(shí)收集整理反饋信息，改進(jìn)教學(xué)工件。
7、構建學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對話(huà)平臺。構建家長(cháng)與學(xué)生溝通交流平臺。
8、開(kāi)展“爭做合格父母，培養合格人才”的雙合格教育、評選活動(dòng)。
9、充分利用校報、板報、校外家長(cháng)黑板報、校園信息網(wǎng)絡(luò )、電子通訊網(wǎng)絡(luò )等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗和作法。
10、開(kāi)展調研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。
家教中心及家長(cháng)學(xué)校工作的檢測與評估:
根據教研中心年度計劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長(cháng)學(xué)校工作列入年度計劃和目標考核內容，并對家庭教育和家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行過(guò)程檢測和終結評估。
評估內容：
1、組織領(lǐng)導。
�、兕I(lǐng)導機構健全，分工明確，定期研究家庭教育工作。有領(lǐng)導組織、分工情況登記表，有會(huì )議記錄。
�、诩彝ソ逃ぷ魉枷攵苏�，能把家庭教育納入學(xué)校教育整體規劃之中，有年度安排，工作目標具體。
�、蹖W(xué)校建立有家長(cháng)委員會(huì )，有聯(lián)系制度，有活動(dòng)記錄。
2、家教隊伍建設。
�、儆袑�(zhuān)兼職結合的家教師資隊伍，定期進(jìn)行培訓，教師素質(zhì)明顯提高。有檔案記錄。
�、趯�(zhuān)職教師要有豐富的家教經(jīng)驗，有一定的家教理論水平，能解決家庭教育中的普遍問(wèn)題；兼職教師對家教工作有相當的認識，或對某些問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解，能闡釋一些特殊看法。
3、教學(xué)及活動(dòng)管理。
�、儆薪虒W(xué)常規等規章制度，有切實(shí)可行的教學(xué)計劃，對備課、講課等教學(xué)環(huán)節、目標要求具體。
�、谟姓幖彝ソ逃滩暮妥跃幗滩�，教學(xué)內容豐富，注意向廣大家長(cháng)宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規；幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和“以德育人，為國教子”觀(guān)念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法；向家長(cháng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養保健常識，指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；幫助家長(cháng)加強自身修養，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。
�、劢虒W(xué)形式靈活多樣，針對性強，使家庭教育學(xué)員有較高的學(xué)習積極性。
�、芙⒓彝ソ逃龑W(xué)員聯(lián)系制度，專(zhuān)兼職教師要能走訪(fǎng)或聯(lián)系一定數量的特殊學(xué)生家長(cháng)，跟蹤解決一些實(shí)際問(wèn)題。有第一手資料。
�、莞黝�(lèi)檔案資料齊全，原始資料完備，表冊數字準確，分類(lèi)裝訂，查找方便。
4、辦學(xué)、辦公條件。
�、儆修k公室、辦公用品，有活動(dòng)經(jīng)費，能滿(mǎn)足正常教學(xué)工作需要。
�、谟薪淌壹氨匾慕虒W(xué)設施，能充分利用各種教育資源。
5、教育教學(xué)質(zhì)量。
�、偌彝ソ逃占奥蔬_85%以上，家庭教育學(xué)員家教觀(guān)念更新，家教知識增加，家教方法科學(xué)。
�、趯W(xué)生的家教環(huán)境改善，學(xué)困生轉化明顯。
�、蹖W(xué)校、家庭關(guān)系和諧，對教育的滿(mǎn)意度提高。
【家庭教育方案】相關(guān)文章：
家庭教育方案12-20
正規家庭教育方案09-22
關(guān)于家庭教育方案10-18
家庭教育專(zhuān)題方案10-18
家庭教育指導方案10-18
家庭教育活動(dòng)方案10-18
幼兒家庭教育方案12-20
社區家庭教育活動(dòng)方案12-08
家庭教育的方案（精選12篇）05-09