家庭教育講師崗位職責
在當今社會(huì )生活中，很多場(chǎng)合都離不了崗位職責，崗位職責包括崗位職務(wù)范圍、實(shí)現崗位目標的責任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個(gè)崗位之間的相互關(guān)系等。你所接觸過(guò)的崗位職責都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的家庭教育講師崗位職責，歡迎大家分享。
家庭教育講師崗位職責 1
崗位職責：
1、負責協(xié)會(huì )會(huì )員單位家庭教育課程的講解；
2、負責協(xié)會(huì )會(huì )員單位教師培訓工作；
3、負責協(xié)會(huì )線(xiàn)上主題微課堂講座；
4、負責對家長(cháng)、青少年進(jìn)行一對一心理輔導和專(zhuān)業(yè)支持。
任職資格：
1、本科以上學(xué)歷，心理、教育、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，擁有家庭教育相關(guān)資質(zhì)；
2、熱愛(ài)家庭教育事業(yè)，愿意在家庭教育領(lǐng)域長(cháng)期發(fā)展；
3、擁有一定的產(chǎn)品研發(fā)能力；
4、良好的演講能力、語(yǔ)言表達能力、較強的'邏輯思維能力，學(xué)習能力強，耐心細致，合作精神強，善于溝通協(xié)調。
家庭教育講師崗位職責 2
崗位職責：
1、家庭教育相關(guān)課程交付；
2、參加家庭教育課程的教研、研發(fā)；
3、家庭教育群維護。
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷；
2、有相關(guān)工作經(jīng)驗者、學(xué)習過(guò)心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識者優(yōu)先錄��；
3、具有較強的親和力和執行力。
任職資格：
心理學(xué)碩士國家二級心理咨詢(xún)師
家庭教育講師崗位職責 3
崗位職責：
1、開(kāi)展青少年兒童心理健康、家庭教育類(lèi)主題講座，為家長(cháng)學(xué)生提供心理咨詢(xún)；
2、研發(fā)心理學(xué)相關(guān)課程、物料，跟蹤已有產(chǎn)品、課程的實(shí)施；
3、開(kāi)展內部員工心理健康、家庭教育類(lèi)主題培訓；
4、配合公司需求和活動(dòng)，為公司提供家庭教育類(lèi)供稿。
任職要求：
1、接受過(guò)系統心理學(xué)培訓，有心理動(dòng)力學(xué)、家庭治療、正面管教等培訓經(jīng)驗優(yōu)先。
2、能獨立完成講座設計、團體與個(gè)人心理咨詢(xún)。
3、熟悉心理學(xué)研究方法、心理測評統計，掌握SPSS、AMOS等統計軟件。
家庭教育講師崗位職責 4
崗位職責：
1、嚴格按照學(xué)校及項目規定的教學(xué)內容及教學(xué)方向，配合其他老師向學(xué)員提供高質(zhì)量的心理學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、按項目工作分配，參與項目?jì)炔康男睦韺W(xué)培訓，不斷學(xué)習、更新業(yè)務(wù)知識。
3、承擔心理學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課，輔導。
4、在課內外對學(xué)生進(jìn)行心理學(xué)課程教育，組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
5、參加教學(xué)研究工作，日常性學(xué)生的溝通工作。
任職要求：
1、有一年以上的心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗或3年以上的心理學(xué)工作經(jīng)驗。
2、具備廣告心理學(xué)、消費心理學(xué)方向的專(zhuān)業(yè)知識，
3、熱愛(ài)教育事業(yè)，具備較強的授課能力。
家庭教育講師崗位職責 5
一、常規工作
1、制定與調整各學(xué)科全年工作計劃及教學(xué)目標；制定周工作計劃，并按質(zhì)按量完成；
2、協(xié)助校長(cháng)召開(kāi)每周工作例會(huì )，傳達并推動(dòng)執行學(xué)校的各項規章制度和工作；
3、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息；
4、配合前臺做好咨詢(xún)報名、測試工作，負責培訓前臺咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)課程方面。
5、做好教師的本職工作，積極主動(dòng)做好學(xué)員服務(wù)，起模范帶頭、榜樣作用。
二、教研活動(dòng)
1、研究制定學(xué)科教學(xué)標準流程；
2、研究公立學(xué)校教材重難點(diǎn)；
3、每周主持教研會(huì )，帶動(dòng)各老師認真備課、過(guò)課、演課、磨課，探討教學(xué)問(wèn)題。
4、對課程模式進(jìn)行改進(jìn)設計，含教材、授課安排、教學(xué)模式等，研究制定行之有效的提高成績(jì)方法。
三、教學(xué)管理
1、進(jìn)班聽(tīng)課并作出質(zhì)量評價(jià)，每周不少于6課時(shí)，對教師不足之處與其進(jìn)行溝通和調整；
2、主持安排室外、室內展示課；
3、主持安排公開(kāi)課；
4、監督教學(xué)流程的實(shí)施情況。
四、家校服務(wù)
1、監督實(shí)施電訪(fǎng)工作；
2、監督實(shí)施學(xué)生補課工作；
3、解決家長(cháng)教學(xué)投訴工作；
4、掌握各班學(xué)習、紀律等情況。
五、續班與招生
1、參與制定、實(shí)施續班和招生工作計劃、方案；
2、組織家長(cháng)會(huì )；
3、組織校內招生活動(dòng)；
4、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。
六、教師團隊建設
1、負責學(xué)校的教師招聘、培訓、考核制度制定及執行；
2、組織教師培訓活動(dòng)，負責學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升；
3、掌握最新教師動(dòng)向，了解教師心態(tài)，及時(shí)溝通并反饋給校長(cháng)；
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