孩子心靈成長(cháng)的家庭教育
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日，在人的一生中起著(zhù)奠基的作用。那么，家庭教育的知識您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看孩子心靈成長(cháng)的家庭教育吧，希望能幫助到大家!
孩子心靈的成長(cháng)有許多需求，其中一個(gè)就是包容。海納百川，有容乃大。這種“容“對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，不僅僅要包容孩子的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是要包容孩子的缺點(diǎn)。包容能培養孩子的情懷，能讓孩子成為一個(gè)大度的能夠承受挫折壓力的人。孩子不斷地在犯錯、知錯、認錯、改錯中長(cháng)大，我們要給孩子一個(gè)認錯、改錯的機會(huì )。
故事1
這是一個(gè)外國故事。一個(gè)學(xué)生把校長(cháng)非常喜歡的.一條狗弄死了。校長(cháng)大怒，心想：得想一個(gè)辦法懲罰他。就對那名學(xué)生說(shuō)：“把狗解剖，畫(huà)一張那只狗的骨骼圖和血液循環(huán)圖�！澳敲麑W(xué)生本來(lái)就對生物感興趣，把狗的骨骼圖和血液循環(huán)圖畫(huà)得非常好。后來(lái)這名學(xué)生在生物學(xué)方而取得巨大成功并獲得諾貝爾獎。他畫(huà)的那兩張圖至今還在博物館里陳列著(zhù)呢。我們要學(xué)習故事中校長(cháng)的胸懷和智慧。如果當初校長(cháng)對弄死他愛(ài)狗的孩子疾言厲色的痛斥一頓，或者實(shí)施回家停課反省等懲罰措施，可能也就沒(méi)有那個(gè)孩子后來(lái)的成功了吧。
故事2
廟里，廚師讓一個(gè)小和尚去打油，并囑咐說(shuō)：“別把油弄灑了，灑了我揍你�！靶『蜕袘饝痼@驚地去打油，打了油后反反復復地說(shuō)：“千萬(wàn)別灑了，千萬(wàn)別灑了“，由于害怕手抖抖索索，走回寺廟門(mén)口時(shí)，油已灑了三分之一。由于緊張，小和尚沒(méi)看到前面的小坑又絆了一腳，最后拿給廚師時(shí)油只剩一半了。廚師大怒：“讓你別灑了，你非得弄灑了，你怎么這么沒(méi)用！“老和尚聽(tīng)到了，讓小和尚再去打一碗油，并說(shuō)：“在打油的路上看看有什么風(fēng)景？“小和尚說(shuō)：“還是算了吧，我不是打油的料�！袄虾蜕泻吞@地說(shuō)：“灑了也沒(méi)關(guān)系�！靶『蜕杏秩ゴ蛴土�，這次他在路上看到：樹(shù)綠了，花開(kāi)了。小朋友在玩耍，遠處老農在耕種。好一派美好的春光！小和尚心情特別好，并哼起了小調。走回廟里時(shí)回頭一看，油一滴沒(méi)灑。這說(shuō)明了心態(tài)決定成敗。我不禁想起了表哥，一次表嫂給我發(fā)來(lái)了表哥管教孩子的視頻，只見(jiàn)表哥聲色俱厲地沖孩子嚷道：“這么簡(jiǎn)單的題你不會(huì )呀，這就是那種1加1等于2的題，你還算錯了！“他邊沖孩子吼還邊打孩子，孩子可憐昔昔地站在那兒受訓，無(wú)助地流著(zhù)淚。在這種情況下，孩子的學(xué)習又有多少效果？后來(lái)表哥上我家來(lái)，我勸了勸他，并向他傳播我們的家庭教育知識，他說(shuō)，我在你的那個(gè)群里�？茨惆l(fā)的內容，雖然有點(diǎn)當哥哥的架子，不情愿妹妹管哥哥，可他還是把話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，認識到了向孩子發(fā)脾氣的行為不可取，并決定哄著(zhù)孩子學(xué)習，即孩子做錯了題也不著(zhù)急，給孩子心平氣和地講解。今天和表哥一塊兒去坐席，他還給我報喜呢，孩子數學(xué)考試考了95分，以前考70多分。事實(shí)證明，家長(cháng)包容孩子的錯誤并控制住情緒，為孩子創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，孩子的成績(jì)自然就上去了。家長(cháng)的胸懷如同一個(gè)容器，容器變大了，你的味道就變淡了。一粒鹽放在杯子里是咸的，放在湖里就沒(méi)味道了。不要跟孩子說(shuō)：“你必須考好了，考不好我揍你！考不上大學(xué)，別進(jìn)這個(gè)家門(mén)�！斑@些話(huà)孩子接受不了。我們都來(lái)包容孩子，讓孩子成為一個(gè)心胸寬闊的能夠應討各種各樣磨難的人。因為爸爸媽媽永遠是他的后備力量，永遠是他最安全的港灣。
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