孩子為榮譽(yù)而哭家庭教育

　　家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日，在人的一生中起著(zhù)奠基的作用。那么，家庭教育的知識您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看孩子為榮譽(yù)而哭家庭教育吧，希望能幫助到大家!

　　今天中午放學(xué)后，孩子一進(jìn)家門(mén)臉上就帶著(zhù)滿(mǎn)臉的不開(kāi)心，滿(mǎn)臉的委屈。我下意識的問(wèn)孩子，今天怎么這么不高興呢？這一問(wèn)使孩子的`壞情緒如洪水一般而至，孩子就開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。我認真地傾聽(tīng)孩子的哭訴：孩子說(shuō)他們班分八個(gè)學(xué)習小組。分到他們組的差生太多。不但成績(jì)差，而且各種習慣也不好。今天上午他們組得分最低，尤其是楊XX每次都被扣分，還嬉皮笑臉的。她不想與楊XX一組了。我并沒(méi)有制止孩子的哭訴，因為我知道那是孩子發(fā)泄壞情緒的一種方式。我關(guān)心的說(shuō)：你們組分的差生多，這些學(xué)生給你們拖了后腿。你心里很難過(guò)，你想讓這些差生分到其他組，其他班甚至是其他學(xué)校。不知道其他組、其他班、其他學(xué)校會(huì )樂(lè )意接收他們嗎？

　　如果大家都不要他們，他們是不是也很傷心很、難過(guò)呢？他們和你們相處一年了，就這樣把他們攆走了。這就好比一個(gè)家庭，因為孩子表現不好父母就把他們趕出家門(mén)，不要他們了。我想這個(gè)孩子肯定很可憐，很傷心，很委屈。最后，孩子對這些差生表現出同情、憐憫。表示愿意接收他們，此時(shí)孩子的壞情緒已經(jīng)宣泄完了，也不再哭了。

　　我對孩子說(shuō)，你可以開(kāi)動(dòng)腦筋想一些好的辦法。既不因他們而扣你們組的分，還可以讓他們?yōu)槟銈兘M得分。孩子沒(méi)有回答——在思考。最后，孩子說(shuō)她可以力爭從各方面表現的更好，為她們組掙更多的分。同時(shí)，孩子表示愿意幫助她們組的差生提高學(xué)習成績(jì)，幫助他們改掉壞習慣。我對孩子的想法表示贊同，并積極鼓勵孩子去與他們組的差生溝通，希望孩子真誠的幫助她們組的差生。

　　思考：

　　1、哭是孩子發(fā)泄壞情緒的一種方式，引導孩子找到發(fā)泄壞情緒的合理方式

　　2、四年級的學(xué)生集體意識較強，有很強的團隊意識，很強的榮譽(yù)感。家長(cháng)和老師要注意培養并保護孩子這方面的能力。

　　3、培養孩子的情商，讓孩子學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )樂(lè )于助人。

　　4、告訴孩子，方法總比問(wèn)題多。學(xué)會(huì )自己處理問(wèn)題，學(xué)會(huì )與人和善相處。

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