優(yōu)秀父母的教育方式
家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著(zhù)奠基的作用。下面和小編一起來(lái)看優(yōu)秀父母的教育方式，希望有所幫助！
1、教育孩子要趁早，別等孩子長(cháng)大了，讓這個(gè)社會(huì )的大家庭來(lái)替你教育他。
有人說(shuō)中國孩子是被人喂大的，而外國孩子則是餓大的我見(jiàn)過(guò)太多的家長(cháng)，特別是祖父祖母，總是擔心自己的孩子吃不飽，恨不得替孩子吃飯。也有爸爸媽媽嫌孩子自己吃飯又臟又麻煩，看到孩子吃飯笨手笨腳的，索性就一喂之。但是，如此一來(lái)，我們不僅剝奪了孩子自我探索、成長(cháng)和獨立進(jìn)食的樂(lè )趣，也無(wú)法培養起他們對于事物的敬畏之心。
2、很多媽媽抱怨自己的.孩子上了幼兒園還不能好好吃飯，歸根結底，還是自己慣出來(lái)的。
曾在一個(gè)家長(cháng)群眾看到，幾個(gè)媽媽為了孩子多大應該自己穿衣服爭的不可開(kāi)交。好多都覺(jué)得孩子在上小班之前，讓他們自己穿衣服是根本做不到的事情。而套頭衫一類(lèi)復雜的衣服，有些孩子中班以后才開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )。但其實(shí)兩歲多的孩子就能夠穿戴簡(jiǎn)單的衣物了，他不會(huì )，只是因為你愿意讓他嘗試、讓他犯錯。
3、孩子之間的事情就交給孩子自己去解決。
前兩天在幼兒園門(mén)口，有一個(gè)孩子不小心踩壞了另一個(gè)孩子的玩具。犯錯的孩子小聲的說(shuō)了一句對不起，但是另一個(gè)孩子依然難受地大哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候一邊的家長(cháng)不樂(lè )意了：“你哥小壞蛋，弄壞了我們家的東西，賠！”另一個(gè)家長(cháng)也不甘示弱：“你那么兇干什么，我們都說(shuō)了對不起了！”"說(shuō)對不起有用嗎！你會(huì )教孩子嗎��？”“賠就賠！又不是賠不起，那么兇，沒(méi)教養！”家長(cháng)還在鬧得不可開(kāi)交，可兩個(gè)孩子卻早就被老師帶到一邊，嘻嘻哈哈玩到一起了。有的時(shí)候，孩子之間的事情就要交給孩子們去解決，這也是鍛煉他們人際交往能力千載難逢的機會(huì )。
4、讓孩子從小學(xué)習做家務(wù)、學(xué)習自己的事情自己做
哈佛大學(xué)一項長(cháng)達20年的研究表明，愛(ài)做家務(wù)的孩子跟不愛(ài)做家務(wù)的孩子相比，就業(yè)率為15：1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。在美國，四五歲的孩子就要開(kāi)始學(xué)習自己整理衣物、書(shū)包、學(xué)習洗菜、擦桌了。而中國的寶寶們上了小學(xué)依然飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。讓一年級的孩子學(xué)會(huì )整理自己的物品是很多老師頭疼的事情。想要成為精英，讓他做家務(wù)是必不可少的；而保姆式的一切代辦型家長(cháng)，最終只會(huì )毀了孩子的前途。
5、不要總是指指點(diǎn)點(diǎn)，多讓孩子自己探索，哪怕失敗。
有一次帶孩子去參加繪畫(huà)班的公開(kāi)課。旁邊坐了一個(gè)四五歲的小朋友。老師讓大家填色，但是對那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，填色并不容易，老是畫(huà)到線(xiàn)條外面去。盡管孩子畫(huà)得挺開(kāi)心，但是一旁的媽媽卻急壞了，“寶貝，聽(tīng)媽媽的話(huà)用紅色好看”“你看你，又畫(huà)到外面去了！這個(gè)地方媽媽幫你畫(huà)�！笨礃幼铀薏坏糜H自上陣，幫孩子給畫(huà)了。但這位媽媽沒(méi)有想到，她不讓孩子犯錯的同時(shí)，也讓孩子失去了成長(cháng)的機會(huì )。如果孩子探索的過(guò)程一再被打斷，父母無(wú)時(shí)不刻在孩子旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，那么孩子永遠無(wú)法自己掌握學(xué)習的能力。
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