家庭教育最重要的是什么
現在家長(cháng)都非常重視對孩子的家庭教育，千方百計地培養孩子的外語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )等多方面的能力，結果加重了孩子的負擔，卻收效甚微，這恐怕是現在一些家長(cháng)最大的誤區。下面和小編一起來(lái)看家庭教育最重要的是什么，希望有所幫助！
一、良好的生活習慣：
生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現。它包括飲食、起居、排便、衛生等習慣，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。家長(cháng)要根據孩子的年齡特點(diǎn)，適當為孩子立規矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛(ài)清潔，講衛生，有條理的好習慣。
二、良好的文明禮貌習慣：
禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現，實(shí)際上它反映著(zhù)人的內心修養，體現一個(gè)人自尊和尊重他人的意識。家長(cháng)要教育孩子，學(xué)習使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。同時(shí)，要注意培養孩子的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話(huà)要先學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，并有禮貌地回答。
三、良好的道德習慣：
養成良好的道德習慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，具有高度責任感，將來(lái)才能成為社會(huì )上成熟可敬的人。它包括各種行為規則，尊敬關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹(shù)木、愛(ài)護公共財務(wù)，遵守交通規則，能換位思考、團結友愛(ài)等等。
四、良好的學(xué)習習慣：
良好的學(xué)習習慣對幼兒的學(xué)習興趣與學(xué)習成績(jì)有很大的影響，與幼兒的成材直接相關(guān)。學(xué)習好的孩子學(xué)習習慣都比較好，而學(xué)習不好的孩子多數并不是因為腦子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。應培養孩子哪些良好的學(xué)習習慣呢？本人認為以下十個(gè)方面對你的孩子取得優(yōu)異的.成績(jì)是至關(guān)重要的。
1、勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習慣。有的孩子在學(xué)習中遇到困難時(shí)，往往不肯動(dòng)腦思考，遇難而退，或轉向父母尋求答案。在這種情況下，家長(cháng)不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動(dòng)腦筋，用熱情的語(yǔ)言激勵孩子敢攻克困難。所以在輔導孩子學(xué)習時(shí)，不能只對一題一文進(jìn)行輔導，最重要的是教育孩子學(xué)會(huì )用腦，幫助孩子克服內部或外部的困難和障礙，使孩子樹(shù)立堅定的信心和克服困難的毅力。
2、在規定時(shí)間內學(xué)習的習慣，力戒拖延和磨蹭。孩子在學(xué)校里的學(xué)習是有嚴格時(shí)間規定的，在家里也應該有固定的學(xué)習時(shí)間。例如，放學(xué)后應先寫(xiě)作業(yè)后玩，或者在晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關(guān)調查表明，學(xué)習好的學(xué)生，一般都在嚴格規定的時(shí)間內準備功課，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時(shí)間定向，一到什么時(shí)候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習的愿望和情緒。這種時(shí)間定向能在很大程度上使開(kāi)始投入學(xué)習的準備時(shí)間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專(zhuān)心學(xué)習。所以在對孩子的要求上，不要只滿(mǎn)足于孩子“一坐就是幾個(gè)小時(shí)”，而要教育他們在規定的時(shí)間內精神專(zhuān)注，高效率地完成任務(wù)，幫助孩子學(xué)會(huì )控制干擾，訓練他們高度的專(zhuān)注能力。
3、不懂就問(wèn)的好習慣。孩子有不懂的地方，家長(cháng)不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動(dòng)腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。
4、復習舊課和預習新課的習慣。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復習當天課程，預習第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當天所學(xué)知識，為第二天上好新課打下基礎的好辦法。如果當天所學(xué)的知識不鞏固，甚至沒(méi)有學(xué)會(huì )，日積月累，在學(xué)習上就會(huì )產(chǎn)生積重難返的大困難。所以一定要培養學(xué)生養成預習--聽(tīng)講--復習--作業(yè)--總結的系統學(xué)習方法。
5、做完作業(yè)細心檢查的習慣。做作業(yè)時(shí)不少孩子只顧趕進(jìn)度，很少顧及到一些細節問(wèn)題，在作業(yè)中常常出現差錯，做完作業(yè)之后，應該教孩子從細微處檢查是否有漏洞。因此，家長(cháng)應教會(huì )孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養成細心檢查作業(yè)的習慣。
6、記憶的習慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫(xiě)多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。
7、閱讀的習慣。讓孩子經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，讀中外名著(zhù)、寓言童話(huà)、散文詩(shī)歌或偉人傳記，與高層次的思想對話(huà)，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學(xué)生會(huì )終生受益。閱讀時(shí)，摘抄好詞、好句、好段，日積月累，反復消化吸收，對以后的寫(xiě)作大有裨益。
8、寫(xiě)日記的習慣。寫(xiě)日記，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，多寫(xiě)感受，切忌平鋪直敘，堅持住、寫(xiě)下去，寫(xiě)作水平肯定會(huì )有一個(gè)明顯的提高。
9、定計劃的習慣。凡事預則立、不預則廢。所以，我們就要培養孩子定計劃的習慣，讓他們明白自己想要干什么。
10、錯題集的習慣。平時(shí)做作業(yè)或考試時(shí)做錯的題目，專(zhuān)門(mén)用一個(gè)本子抄錄下來(lái)，認真思考，反復推敲，力求下次遇有同類(lèi)型的題目不再出錯。整理錯題集是很多學(xué)生公認的好習慣。
五、良好的思維習慣：
良好的思維習慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問(wèn)題，有助于孩子能力的鍛煉、知識的獲取以及運用所學(xué)的知識靈活的解決問(wèn)題。如：感覺(jué)接觸了解新鮮事物，善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題能獨立思考和解決，特別是要具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
六、良好的勞動(dòng)習慣：
培養孩子愛(ài)惜勞動(dòng)成果，孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng )造物質(zhì)和精神財富，而是為了培養初步的勞動(dòng)習慣，促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學(xué)著(zhù)鋪床疊被等，另外幫家長(cháng)干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
前面我們清楚了應培養孩子哪些良好的習慣，但良好的習慣必須在有意識的訓練中來(lái)形成，不可能在無(wú)意識中自發(fā)地形成。培養孩子良好的習慣，應注意以下幾個(gè)方面：
1、抓住培養習慣的最佳時(shí)期。專(zhuān)家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來(lái)就難多了，早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。因此應抓住培養習慣的最佳時(shí)期，通過(guò)獎勵和懲罰（注意：絕不是體罰，“懲罰”孩子是一門(mén)藝術(shù)�。�，反復幾次，一個(gè)好的習慣就可形成了。
2、了解孩子、尊重孩子。如何培養孩子的好習慣，關(guān)鍵在于了解孩子。父母應當善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當即質(zhì)問(wèn)或訓斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過(guò)這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養成良好的習慣。
3、以身作則，嚴格要求。要培養孩子良好的習慣，家長(cháng)首先要轉變觀(guān)念，增長(cháng)培養意識，提高自身素質(zhì)，以身作則。每當我上網(wǎng)游戲的時(shí)候，兒子就為其貪玩找到了理由，說(shuō)是上梁不正下梁歪。本人雖有系統的教育理論，因缺乏耐心與毅力，實(shí)踐的效果并不理想。因此，要培養孩子良好的習慣，家長(cháng)一定要堅持不懈，嚴格要求，以身作則。
總之，家庭教育最為重要的是培養孩子良好的習慣，可以這樣說(shuō)，“播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運”。
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