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家庭教育為什么很重要
在所有的優(yōu)秀孩子身上，幾乎都有他們父母的烙印。在所有的問(wèn)題兒童身上，也都可以找到他們家庭的原因。有了問(wèn)題怪學(xué)校是不對的，有了成績(jì)和功勞全歸到學(xué)校也是不對的，家庭的作用遠遠比學(xué)校重要得多。下面和小編一起來(lái)看家庭教育為什么很重要，希望有所幫助！
家庭教育的十個(gè)主要問(wèn)題
中國教育科學(xué)研究院曾經(jīng)對中國4萬(wàn)名父母和孩子做過(guò)一項調查，這個(gè)調查在中國的4個(gè)省進(jìn)行，最后發(fā)布了結果，在《中國教育報》上連載，大概有十個(gè)主要結論：
1、中國父母親最關(guān)心孩子什么？
中國的父母親大部分關(guān)注的是成才而不是成人，他們關(guān)注的是當下比較多。但是真正決定孩子未來(lái)的幾個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題關(guān)注不夠，比如興趣愛(ài)好。其實(shí)人的興趣愛(ài)好，是他認識這個(gè)社會(huì )一個(gè)很重要的方面，僅僅關(guān)注學(xué)習成績(jì)，是不利于孩子好奇心、興趣的養成的。孩子的情緒、處理人際關(guān)系的能力，自我管理的能力，性格、人格特征，事實(shí)上比家長(cháng)最關(guān)注的這些問(wèn)題要重要得多。
2、學(xué)前班對孩子來(lái)說(shuō)是不是很重要？
這次調查結果發(fā)現，學(xué)習成績(jì)比較差的孩子里面，上過(guò)學(xué)前班比沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的多10.89%，這個(gè)結果顛覆了很多人過(guò)去的觀(guān)念。我們很多父母希望不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，所以要比別人早一點(diǎn)學(xué)，比別人多學(xué)一點(diǎn)。事實(shí)上，兒童是需要童年的，兒童是需要游戲、快樂(lè )的，需要自主去發(fā)現的，你逼著(zhù)他學(xué)習的東西他不會(huì )感興趣。過(guò)早使孩子對學(xué)習產(chǎn)生對立的情緒，讓他還沒(méi)有進(jìn)學(xué)校就恐懼學(xué)習了。
3、擇校的意義和效果如何？
大家都需要擇校，很多父母都希望把孩子送到最好的學(xué)校去。大數據分析發(fā)現最優(yōu)秀的學(xué)生里面擇校生和非擇校生沒(méi)有什么區別，比例分別是29.95%和28.48%。當然并不是說(shuō)選擇好學(xué)校對學(xué)生發(fā)展沒(méi)有意義，坦率地說(shuō)因為學(xué)校是有文化的，學(xué)校之間孩子是相互影響的。孩子之間彼此的影響，比學(xué)校對孩子的影響還要大。關(guān)鍵是為什么有的擇校效果不好，對于那些基礎相對薄弱的孩子，在別的學(xué)校他可能有安全感和自信心，到最好的學(xué)校反而讓他覺(jué)得在那么多學(xué)霸面前自己沒(méi)有希望了，學(xué)習成績(jì)會(huì )下降。
4、學(xué)生上課外班和不上課外班能不能有效提高成績(jì)？
中國孩子大概90%都是上課外班的，上課外班以后，孩子的時(shí)間、空間就被填滿(mǎn)了，自主學(xué)習的可能性就不夠了。這樣學(xué)習能力就會(huì )萎縮，發(fā)展就會(huì )受到很大的限制。另外課外班相對來(lái)說(shuō)依然是學(xué)校生活的延續，依然是課本的延續，課堂的延續，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)開(kāi)拓視野的機會(huì )。一個(gè)孩子沒(méi)有大量課外閱讀的時(shí)間，不可能得到很好的發(fā)展。
5、物質(zhì)刺激是不是能夠激發(fā)孩子的學(xué)習熱情？
很多家庭用獎金，用各種各樣的誘惑鼓勵孩子學(xué)習。這個(gè)調查發(fā)現其結果并不像我們想象的那么大，作用更大的是什么？是父母教育的一致性、協(xié)調性，更能夠激發(fā)孩子的學(xué)習。比如，在父母親之間教育意見(jiàn)不一致的時(shí)候，他們能夠不當著(zhù)孩子的面吵架，而是私下里交流、分享、協(xié)商。物質(zhì)刺激遠遠不如父母對孩子正面的影響。
6、調查父母閑暇時(shí)間在干什么？
發(fā)現最多的是父母在讀書(shū)看報，父母自己在學(xué)習的、讀書(shū)看報的，他們的孩子成績(jì)優(yōu)秀的比例是最高的，占了31.31%，其次是父母也會(huì )看電視、玩電腦以及看手機，他們的孩子成績(jì)優(yōu)秀的比例就少得多，為27.43%，還有特別喜歡朋友聚會(huì )的家長(cháng)的孩子成績(jì)優(yōu)秀的只有24.90%。我相信這些數據在現實(shí)生活中差距還大一點(diǎn)，個(gè)人感覺(jué)差距不像想象那么大。
7、孩子自我管理能力，對學(xué)習影響有多大？
很多父母為了讓孩子集中精力學(xué)習，所有的事情都給他準備好了，所有活都不讓他去干。結果，認為只要學(xué)習好做不做家務(wù)都可以的孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的只有3.17%。而認為應該做家務(wù)的，應該自己管理自己事情的優(yōu)秀的孩子占了86.92%。讓孩子管理自己事情的能力，最后會(huì )幫助他自己管理好自己的學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)自我管理的過(guò)程，這個(gè)結論對很多父母是有很重要的啟示的。
8、父親對孩子成長(cháng)有什么作用？
在中國很多家庭，父親是看不見(jiàn)的，所謂“影子父親”。父親在家庭教育當中真正的作用遠遠沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，這次的調查發(fā)現，在中國90%的家庭，父親沒(méi)有承擔起教育的職責。大部分家庭教育孩子的事情是媽媽在承擔，而我們知道缺失父親的教育，對孩子尤其對孩子的性格養成是有一個(gè)明顯的局限。性別認同會(huì )弱化，容易被母親過(guò)分地呵護，過(guò)度地保護，缺少獨立鍛煉的機會(huì )，缺少男子漢的氣概。所以家庭教育中缺少父親的角色會(huì )導致各種各樣不良的行為。
9、中國的父母了解孩子嗎？
通過(guò)對父母做的調查發(fā)現，父母首先知道孩子有幾個(gè)好朋友，其次是孩子喜歡哪位老師，孩子喜歡什么課。父母親沒(méi)有走進(jìn)孩子內心去，不了解孩子到底有什么愿望，不了解孩子不愿意和父母說(shuō)的事，孩子到底崇拜誰(shuí)？說(shuō)明我們父母親沒(méi)有去了解孩子的需求，沒(méi)有了解孩子內心的真實(shí)狀況。
10、孩子的學(xué)習成績(jì)和父母的養育方式是不是有關(guān)？
凡是父母采取積極的養育方式，孩子的學(xué)習成績(jì)都是比較高的。父母養育方式是比較消極的，孩子學(xué)習成績(jì)相對來(lái)說(shuō)是比較差的。說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)跟父母的養育方式還是有非常密切的關(guān)系的。
家庭教育中的三個(gè)關(guān)鍵詞
1、陪伴
孩子來(lái)到家庭和你成為一個(gè)共同體，這就是人生的緣分，怎么樣能夠珍惜和孩子在一起的時(shí)光？事實(shí)上我們知道，當孩子真正離開(kāi)你的時(shí)候，你想和他在一起也很難了。所以真正在一起的時(shí)間是非常有限的，而且在一起本身就是教育。這一點(diǎn)我覺(jué)得是很關(guān)鍵的，為什么呢？
因為你和孩子在一起吃飯，在一起說(shuō)話(huà)，在一起交流，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在進(jìn)行著(zhù)交流和學(xué)習，西方心理學(xué)有一個(gè)很有意思的研究，他們發(fā)現孩子的詞匯量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的詞匯量有著(zhù)直接的正相關(guān)。
你在談?wù)撜�，這個(gè)孩子可能今后對政治感興趣；你在抱怨，這個(gè)孩子可能就會(huì )充滿(mǎn)抱怨的情緒。你在家庭發(fā)生的一切，都會(huì )對孩子產(chǎn)生直接的影響。為什么我們說(shuō)要有親子共讀，要有親子之間充分的交流？我們很多父母親都以為不要跟孩子多說(shuō)話(huà)，沒(méi)有什么意義，實(shí)際上你說(shuō)的所有東西，即使他今天不懂，也都會(huì )成為構成他大腦結構的重要組成部分。
更重要的是陪伴和共同生活，會(huì )決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運，我們提出一個(gè)主張：共讀，共寫(xiě)，共同生活�；{就是陪伴，陪伴對孩子的影響是非常重要的。
2、閱讀
閱讀的種子是在家庭里面播種下來(lái)的�！独首x手冊》里面引入一首詩(shī)，“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！遍喿x是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力的培養、閱讀興趣的培養、讀習慣的培養是從家庭開(kāi)始的。
對兒童來(lái)說(shuō)，兒童時(shí)期的閱讀和教育相關(guān)，一個(gè)沒(méi)有閱讀的家庭永遠不會(huì )有真正的教育。
兒童通過(guò)這些書(shū)的閱讀之后，開(kāi)始喜歡閱讀。兒童早期的閱讀為什么很重要？我一直認為，那些童書(shū)，的確和成年人讀的書(shū)有差別，童書(shū)會(huì )把人類(lèi)最美好的東西，都悄悄通過(guò)一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物的命運藏在其中，構建的是你的價(jià)值觀(guān)。
3、習慣
習慣，在很大程度上，教育就是培養習慣。葉圣陶先生說(shuō)，教育就是培養習慣，想想也對，衡量教育是不是成功就是衡量他有沒(méi)有形成良好的習慣。他怎么對人，怎么處事？體育不是看跳多高，跑步多快，打球多好，實(shí)際上體育最重要的是看你有沒(méi)有養成良好的健身習慣。如果體育成績(jì)優(yōu)秀，大吃大喝不鍛煉，身體也很糟糕，這不叫體育成功。
心理學(xué)研究指出，一個(gè)好習慣養成需要連續21天不斷的訓練，我們針對一個(gè)習慣無(wú)論是運動(dòng)還是閱讀，怎樣幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，我覺(jué)得這是在家庭里面非常需要的。比如早睡早起，就是一個(gè)習慣。對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)好習慣可以影響一生。在家庭教育當中，把這三件事情好好抓好就很好了。
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