如何學(xué)好高中化學(xué)方法
高中化學(xué)是一門(mén)很有魅力的學(xué)科。但由于高中化學(xué)具有“繁，難，亂”的特點(diǎn)，所以不少同學(xué)對學(xué)習高中化學(xué)感到困難，那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢？下面和小編一起來(lái)看如何學(xué)好高中化學(xué)方法，希望有所幫助！
如何學(xué)好高中化學(xué)方法1
1、認真聽(tīng)課，做好筆記
好的筆記是教科書(shū)知識的濃縮、補充和深化，是思維過(guò)程的展現與提煉。由于化學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽(tīng)課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語(yǔ)言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復習。
2、及時(shí)復習
復習并不僅僅是對知識的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時(shí)對聽(tīng)課內容進(jìn)行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會(huì )貫通，避免出現越學(xué)越亂的現象。比如學(xué)習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。
3、學(xué)會(huì )巧記
由于要記的化學(xué)知識點(diǎn)比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學(xué)會(huì )巧記�；瘜W(xué)上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個(gè)相似的概念，可以通過(guò)比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗記憶法。
4、勤練習
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術(shù)，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過(guò)程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會(huì )一類(lèi)的效果。如化學(xué)計算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
5、備好錯題本
做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對平時(shí)出現的錯題，應做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現類(lèi)似的錯誤。
6、重視化學(xué)實(shí)驗
化學(xué)實(shí)驗不但能培養學(xué)生觀(guān)察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對相關(guān)知識的.認識和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗。平時(shí)做實(shí)驗，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。
如何學(xué)好高中化學(xué)方法2
精讀
課本是知識的依據，我們對新學(xué)的知識必須認真細致、逐字逐句閱讀其概念，掌握其實(shí)質(zhì)和含義，只有把課本讀懂了，才能深刻理解，應用時(shí)才能揮灑自如。如：“烴”的定義及其分類(lèi)中說(shuō)：“烴”是僅有碳和氫兩種元素組成的一類(lèi)物質(zhì)總稱(chēng)。包含烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴等。其中石油和煤的產(chǎn)品絕大多數是各種烴的混合物。由此可知清潔燃料壓縮天然氣（CNG）和液化石油氣（LPG）都是烴類(lèi)，它們的主要成份都是碳氫化合物。閱讀時(shí)，應邊讀邊想，多聯(lián)系老師課堂上所做的實(shí)驗，多聯(lián)系自己身邊的生活知識，多提問(wèn)題，對于自己尚不理解的疑難之處應做好記號，及時(shí)請教老師和同學(xué)。課后精讀課本內容，概念清晰，理論理解透徹，利用短短的時(shí)間就輕而易舉地完成作業(yè)，這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
歸納
有些同學(xué)害怕化學(xué)，原因之一就是化學(xué)“繁，難，亂”。這時(shí)可以用歸納法來(lái)解決這些問(wèn)題。
1、我們可以從知識點(diǎn)出發(fā)用知識結構為主線(xiàn)，把所學(xué)化學(xué)知識歸納起來(lái)。如研究鹵素知識點(diǎn)結構可知其教學(xué)順序：結構→性質(zhì)→用途→制法→存在→保存等�？傻�
�、沤Y構的規律性：最外層電子數，核外電子層數，原子半徑等。
�、菩再|(zhì)的規律性：由最外層電子數為7，可推知單質(zhì)的氧化性較強，得電子后形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素（正價(jià)）的化合物大多數都有較強的氧化性等等。
2、依據物質(zhì)的特點(diǎn)，把所學(xué)過(guò)的一類(lèi)物質(zhì)歸納起來(lái)，如離子化合物與共價(jià)化合物，可以歸納出學(xué)過(guò)的原子晶體有金剛石，單晶硅，碳化硅等。
3、根據典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學(xué)的物質(zhì)守恒計算、混合物計算等等。
巧記
理解記憶：理解的知識記憶得長(cháng)久,且便于應用。如“物質(zhì)的量”我們必須理解它是七個(gè)基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數這個(gè)計數標準來(lái)定義的。即某系統中所含基本微粒的多少倍，該系統中物質(zhì)的量就是多少摩爾。
歸納記憶：把知識按照一定的規律進(jìn)行聯(lián)想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見(jiàn)易液化氣體有HF，NH3，Cl2，CO2等;通入過(guò)量CO2氣體仍有渾濁現象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，Na2CO3飽和溶液等。
比較記憶：對容易混淆、相互干擾的知識，通過(guò)比較可分清異同，防止干擾，掌握實(shí)質(zhì)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四種相似概念，都可以通過(guò)比較，使理解加深，記憶牢固。
歌訣記憶：對一些需要記憶又無(wú)規律的化學(xué)知識，可編成通俗、生動(dòng)的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過(guò)濾實(shí)驗操作概括成“一貼、二低、三靠”，六個(gè)字包括了整個(gè)操作過(guò)程和注意事項。還有常見(jiàn)化合價(jià)、酸、堿、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。
勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，不要單純?yōu)榻忸}而練，更不能搞題海戰術(shù)，課后的練習是為課堂中所講知識服務(wù)的，練前應回憶課堂的知識要點(diǎn)。分析某一習題時(shí)，要考慮用該課堂的哪些知識要點(diǎn)，哪些是課堂知識的補充、延伸和發(fā)展，哪些是與舊知識一起綜合運用。練習后還要想一想哪些知識尚未應用于練習中，但還需要掌握。通過(guò)練習，把所學(xué)過(guò)的知識在頭腦中再現，實(shí)現真真學(xué)會(huì )學(xué)懂。
如何學(xué)好高中化學(xué)方法3
第一輪復習：
學(xué)校會(huì )發(fā)復習資料，那些資料都是學(xué)校多年比較而精選出來(lái)的，因此資料上的題每道題都別拉下，仔細回答，至于別的資料絲毫別管。
根據資料進(jìn)度，提前記全記準記牢該課的知識，寧可不做題也要擠時(shí)間把課本上的知識點(diǎn)記住。
一切以課本為中心，所有題的答案都能從課本中得來(lái)，一定要首先把課本上的知識點(diǎn)記住。
第二輪復習：
第二輪復習是老師分概念，知識點(diǎn)，元素，化合物總結概念，每部分知識都畫(huà)成聯(lián)系圖，我才開(kāi)始沒(méi)注意，后來(lái)發(fā)現許多以前沒(méi)注意甚至根本不知道的知識，而且知道那些自己掌握的還薄弱，而且根據圖可清楚地看出來(lái)各個(gè)概念，知識點(diǎn)，元素，化合物之間的關(guān)系，可以達到旁擊側應 高中英語(yǔ)，由于化學(xué)的知識是相連的，做題時(shí)就知道往哪里思考。
第二輪時(shí)我懶得管其他科，只愿意做數學(xué)化學(xué)，因此把第一輪的舊資料，第二輪的新資料根據自己的情況分版塊作題，我當時(shí)化學(xué)無(wú)機和數學(xué)函數圖形不好，所以一天到晚只作這個(gè)版塊的題，所有的題一個(gè)不漏都又作了遍。其他資料，其他版塊都沒(méi)管。
第三輪復習：
第三輪時(shí)學(xué)�；瘜W(xué)教研組里找經(jīng)典題印成套，我沒(méi)頭沒(méi)腦發(fā)一張作一張，因為這一輪是熟悉考題類(lèi)型
所謂的典型習題其實(shí)高考試卷類(lèi)型題，到最后會(huì )發(fā)現高考化學(xué)其實(shí)太簡(jiǎn)單了，連高考考的什么都清楚，題目類(lèi)型做來(lái)做去都是那幾個(gè)。
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