期末考試復習技巧
期中考試馬上就要來(lái)臨了，各年級也進(jìn)入到緊張的復習階段，復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。下面和小編一起來(lái)看期末考試復習技巧，希望有所幫助！
克服幾種不良習慣
1、做難題
有些人覺(jué)得復習就是做題，難度越大越好。其實(shí)不然，做難題至少有三方面的負面影響：一是影響孩子的自信，自己嚇唬自己；二是會(huì )打亂孩子的思路，理解了才能運用。三是會(huì )耗費大量精力，使孩子得不到適當的休息。
2、疲勞戰
有些人讓孩子在復習時(shí)拼命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會(huì )使孩子思維不清晰。
3、看弱點(diǎn)
有些孩子平時(shí)覺(jué)得自己還可以，在考前無(wú)論發(fā)現了什么弱點(diǎn)，都不要過(guò)多地去想，現在是復習已掌握的知識的時(shí)候，而不是再學(xué)習新知識的時(shí)候。
期中考試常用的復習方法
1、及時(shí)復習
對于低年級的學(xué)生，可以提問(wèn)：“今天的語(yǔ)文課都學(xué)了什么？”比如孩子說(shuō)學(xué)了兩個(gè)生字，就可以說(shuō)：“這兩個(gè)字是怎么寫(xiě)的，寫(xiě)給媽媽看好嗎？”孩子不會(huì )寫(xiě)的話(huà)，就可以鼓勵他再去看看書(shū)，然后寫(xiě)出來(lái)。
2、分散復習
如果有60分鐘的復習內容，心理學(xué)家實(shí)驗的結果表明：分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。您不妨讓孩子每次復習20分鐘，中間休息之后再復習，這樣孩子就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。
3、交叉復習
當孩子同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的課程，這樣復習的好處是不會(huì )使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
4、讀寫(xiě)結合法
加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師講的重點(diǎn)。
5、查漏補缺法
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候抓住重難點(diǎn)，還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。
家長(cháng)在孩子準備期末考試過(guò)程中的角色
一旦發(fā)現孩子的學(xué)習方法有問(wèn)題，家長(cháng)切不可過(guò)分指責，當務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習方法、提高學(xué)習效率和學(xué)習效果。
1、創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境
在孩子努力學(xué)習的.時(shí)候，以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。我們不妨拿起報紙和書(shū)本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng )造出一種熱愛(ài)學(xué)習的家庭氛圍。
2、合理制定作息時(shí)間
讓孩子明確什么時(shí)候可以盡情地玩，什么時(shí)候必須專(zhuān)心地學(xué)習，養成勞逸結合的好習慣。
3、不指責、不抱怨
就算老師留的家庭作業(yè)確實(shí)過(guò)多，家長(cháng)也不能當著(zhù)孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應該強調家庭作業(yè)的正面意義，以免刺激孩子的厭學(xué)心理。
4、萬(wàn)萬(wàn)不可替孩子寫(xiě)作業(yè)
當孩子遇到不會(huì )做的題目，要循序漸進(jìn)引導他們自己找出答案。孩子學(xué)到的不僅僅是一個(gè)答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。
5、掌握必要的寫(xiě)作業(yè)技巧
有些孩子和家長(cháng)總認為作業(yè)一定要有大塊的時(shí)間去做，比如自習課或者回家后再做作業(yè)，其實(shí)則不然。
期中考試答題注意事項
1、一定要認真審題、讀題；
2、一定要記得仔細檢查；
3、書(shū)寫(xiě)要工整、卷面要整潔。
閱卷老師的建議和要求
1、寫(xiě)楷書(shū)，盡量不要連筆；
2、字要寫(xiě)得稍大；
3、需要一大段文字時(shí)，寫(xiě)之前要排版。
答卷時(shí)，寫(xiě)字的速度跟完成整張試卷的速度一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，答題速度只取決于學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，和思考的速度。
規律一：閱卷往往只盯住答對部分。
規律二：第一印象好經(jīng)常能得高分。
規律三：不約而同都往平均分上靠。
規律四：抓住評分點(diǎn)成為閱卷關(guān)鍵。
規律五：改一道題有時(shí)只用數十秒。
期末考試復習技巧
�。�1）及時(shí)復習
人們對于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以復習時(shí)必需要注意這個(gè)規律，及時(shí)復習。每天從學(xué)�；貋�(lái)都學(xué)了一些新東西，可以先復習當天所學(xué)的內容，復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。如果不及時(shí)復習，時(shí)間一長(cháng)就容易忘記了，許多內容最后集中到一小段時(shí)間復習，效果自然欠好。
�。�2）分散復習
如果有60分鐘的復習內容，您是想一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學(xué)家很早就對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗，實(shí)驗的結果評釋?zhuān)悍稚土曇乳L(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復習的方式。所以，沒(méi)關(guān)系每次復習20分鐘，中間休息之后再復習，這樣就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。
�。�3）交叉復習
當我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又釀成另外什么，這樣復習的好處是不會(huì )使我們產(chǎn)生厭倦心理。
�。�4）多種方式復習
長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果欠好，尤其對于小學(xué)生的我們更是如此。想想看，我們成人學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫(xiě)，不停變更方式或者結合并用。對于小學(xué)生更要這樣。好比復習語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等差別的方式變更進(jìn)行。復習數學(xué)，就可以看書(shū)、記公式、做練習題(計算題、應用題)，并且習題也要注意變革題型。
�。�5）靈活應變
本身復習，不克不及只給本身安插幾本書(shū)或幾道題就罷休不管，而是要盡可能按照本身的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容本身已掌握住，就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的標題問(wèn)題仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。按照復習時(shí)間的長(cháng)短，可以采用差別的復習策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然分歧適，就得重點(diǎn)復習本身的單薄環(huán)節，有時(shí)只研讀平日整理的錯題庫也能達到抱負的效果。
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