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介紹初一英語(yǔ)學(xué)習方法
在我們平凡的日常里，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習方法。為了幫助大家正確高效的學(xué)習，下面是小編為大家收集的介紹初一英語(yǔ)學(xué)習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹初一英語(yǔ)學(xué)習方法1
初一英語(yǔ)學(xué)習方法匯總：
1.聽(tīng)：
我們學(xué)習語(yǔ)言時(shí)，最重要的是會(huì )聽(tīng)，只有聽(tīng)好了才會(huì )說(shuō)。同時(shí)，要利用好課本和老師，課本是精華，一個(gè)單詞、一個(gè)詞組、一個(gè)句子要認真聽(tīng)，不僅要聽(tīng)懂還要識記。老師教學(xué)都有自己的風(fēng)格，要善于抓住老師的目光、語(yǔ)言和動(dòng)作，這也便于你更直接的關(guān)注老師的示范和講解。
2.說(shuō)：
學(xué)習語(yǔ)言最重要的是說(shuō)的能力，但說(shuō)需要勇氣，我們班上能說(shuō)會(huì )道的學(xué)生并不多，有的學(xué)生寫(xiě)的很好，但輪到他說(shuō)的時(shí)候，就什么都不會(huì )了。針對這種情況，課后應積極的與同學(xué)進(jìn)行交流，抓住課上老師提供的交流機會(huì )。
3.讀：
老師的'教學(xué)設計都是環(huán)環(huán)相扣的，每一篇課文，老師都會(huì )精心安排，課后單詞要熟讀，最好能記下來(lái)。在英語(yǔ)的學(xué)習中，單詞是基礎。
4.寫(xiě)：
學(xué)完英語(yǔ)單詞后，最要緊的就是寫(xiě)，只有通過(guò)寫(xiě)的練習，我們才能真正的掌握這些單詞。我們學(xué)的英語(yǔ)都是別人的東西，我們需要通過(guò)寫(xiě)，轉化為自己的東西。
介紹初一英語(yǔ)學(xué)習方法2
一、記憶、復習和循環(huán)
德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現，遺忘在學(xué)習之后立即開(kāi)始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為“保持和再現，在數量上有一個(gè)相關(guān)，保持的第一個(gè)階段很快地達到飽和狀態(tài)，以后就按不同的速度進(jìn)行”。根據他的遺忘規律，我們可把記憶分為短期記憶和長(cháng)期記憶，前者遺忘得快，后者遺忘得較慢，所以應重視對知識進(jìn)行“定期”復習，使知識系統化、結構化，以便在需要時(shí)，能準確、迅速地再現出來(lái)。
心理學(xué)研究表明，過(guò)分焦慮和缺乏動(dòng)機都會(huì )對記憶產(chǎn)生負面影響。另外，單調、重復的刺激也會(huì )導致大腦皮層抑制。因此，在英語(yǔ)學(xué)習中應避免單調、重復的練習，而應使各種練習具有不同的難度和不同的綜合性。
二、閱讀理解
閱讀是語(yǔ)言學(xué)習的一個(gè)重要方面。閱讀不僅能擴大詞匯量，還能豐富我們的知識，開(kāi)闊視野，擴大視野，提高對英語(yǔ)國家的文化的理解。
1.預測。預測是指在學(xué)習過(guò)程中，利用已知的信息和頭腦中已有的信息，對未來(lái)的學(xué)習進(jìn)程進(jìn)行有根據的推測或估計。在閱讀前，根據文章的標題、插圖以及已經(jīng)獲取的有關(guān)文章的信息，對文章的內容進(jìn)行預測。
2.仔細閱讀。仔細閱讀是指通過(guò)閱讀獲得信息，識別、辨認閱讀材料中的生詞，理解詞義、句義，理解文章結構、主旨大意，對閱讀內容進(jìn)行推理、判斷，得出結論等。
3.掃讀。掃讀是為了獲取某些特定信息而進(jìn)行的跳躍式的閱讀�？梢栽诙虝r(shí)間內快速瀏覽全文，有意識的尋找文章中的關(guān)鍵詞、特定信息，并在有關(guān)的信息上做出標記，從而快速獲得相關(guān)信息。
4.猜詞。猜詞是一種重要的能力，能提高英語(yǔ)綜合能力。它包括利用上下文線(xiàn)索，邏輯關(guān)系線(xiàn)索，定義線(xiàn)索，詞匯線(xiàn)索，對比關(guān)聯(lián)線(xiàn)索，文化背景線(xiàn)索等來(lái)猜詞。
三、聽(tīng)力
聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習的基本技能之一。提高聽(tīng)力能力不僅是考試的需要，也是日常交際的需要。只有能聽(tīng)懂對方的意思才能進(jìn)行有效的交流。
1.平時(shí)訓練。平時(shí)訓練時(shí)，盡量選一些英語(yǔ)原版的有聲讀物或聽(tīng)力材料。聽(tīng)的目的是獲取信息，不在于記住所有的內容，能聽(tīng)懂大意，理解主題就可以了。在聽(tīng)的過(guò)程中要抓住關(guān)鍵詞，力求做到對聽(tīng)力材料“聽(tīng)其一面，理解其兩面”。
2.注意力的問(wèn)題。在聽(tīng)的過(guò)程中，要精力集中，抓住重點(diǎn)。不要把精力放在每一個(gè)單詞上，應從整體上理解全文，把握關(guān)鍵詞，聯(lián)系熟悉的背景，聽(tīng)力文字材料不可全文都聽(tīng)，不可反復聽(tīng)，只能在聽(tīng)第一遍時(shí)留下大概的印象。
3.聽(tīng)力考試時(shí)的應試技巧。在聽(tīng)第一遍時(shí)，要抓住材料的主題句和關(guān)鍵詞，不要強求所聽(tīng)清每一個(gè)詞。不聽(tīng)第二遍，要利用預測機制，充分利用上下文，進(jìn)行推理、判斷，從而獲得所需要的信息。
四、書(shū)面表達
初中英語(yǔ)教學(xué)的培養目標是對中學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的基礎訓練，使他們初步形成綜合運用語(yǔ)言的'能力，能就日常生活的各種話(huà)題用英語(yǔ)從書(shū)面表達自己的思想，學(xué)一點(diǎn)，就要用一點(diǎn)。只有學(xué)以致用，才能真正發(fā)揮英語(yǔ)的作用。
1.掌握一定的詞匯量。詞匯是說(shuō)話(huà)的基礎，沒(méi)有一定的詞匯量，就根本談不上口譯。因此，在英語(yǔ)學(xué)習中，應掌握一定的詞匯量。掌握的詞匯量越大，閱讀時(shí)就越容易理解文章的含義。
2.廣泛閱讀，加強語(yǔ)感，提高寫(xiě)作水平。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)閱讀在寫(xiě)作中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。沒(méi)有大量的閱讀輸入，很難建立強大的語(yǔ)言庫，也就不可能有很好的語(yǔ)言輸出。我們目前使用的新目標英語(yǔ)教材內容廣泛，話(huà)題新穎，是一個(gè)很好的閱讀材料。平時(shí)學(xué)習中，我們應緊緊圍繞一個(gè)中心(比如中考)，進(jìn)行廣泛的閱讀，一方面可以擴大詞匯量，另一方面可以拓寬視野，增加對英語(yǔ)國家的了解，在潛移默化中提高英語(yǔ)水平。
3.寫(xiě)日記、周記、作文。堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記、周記、作文是提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的最好途徑。
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初一英語(yǔ)學(xué)習方法有很多，以下是一些建議：
1.全面了解中學(xué)英語(yǔ)課程的特點(diǎn)，制定學(xué)習計劃：初一英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)有著(zhù)明顯的區別，要掌握的內容增多，難度增大，英語(yǔ)的學(xué)習主要在單詞的積累，培養學(xué)習、記憶的策略。你可以了解不同年級的學(xué)習重點(diǎn)，逐步深入，不斷提高。
2.創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境：盡可能多地制造語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習英語(yǔ)，例如和同學(xué)用英語(yǔ)對話(huà)，看英文電影，參加英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì )等。這可以幫助你提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
3.掌握記憶策略，學(xué)會(huì )記憶單詞：使用一些記憶策略，如聯(lián)想記憶、卡片記憶、構詞法等，可以幫助你更有效地記憶單詞。
4.學(xué)會(huì )學(xué)習策略：掌握一些學(xué)習策略，如自我評估、計劃、監控和調整，可以幫助你更有效地學(xué)習英語(yǔ)。
5.積極閱讀，提高閱讀理解能力：閱讀是提高英語(yǔ)能力的重要途徑，你可以通過(guò)閱讀來(lái)提高閱讀理解能力。
6.積極參與課堂活動(dòng)，提高語(yǔ)言表達能力：課堂是提高英語(yǔ)能力的重要場(chǎng)所，你可以積極參與課堂活動(dòng)，提高語(yǔ)言表達能力。
7.培養正確的學(xué)習態(tài)度，保持積極的.學(xué)習心態(tài)：學(xué)習英語(yǔ)需要長(cháng)期的努力，保持正確的學(xué)習態(tài)度，保持積極的學(xué)習心態(tài)，是成功的重要保證。
以上是一些初一英語(yǔ)學(xué)習的建議，希望對你有所幫助。學(xué)習過(guò)程中最重要的是堅持不懈，不斷努力。
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一、單詞
單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，萬(wàn)丈高樓平地起，單詞就是構建樓房的磚。所以沒(méi)有一定的單詞量，英語(yǔ)學(xué)習就成了空中樓閣。初一學(xué)生應該學(xué)會(huì )每天必背必記的單詞，循環(huán)記憶，長(cháng)期積累。背單詞切忌孤立的，單純地背單詞。最好會(huì )讀，并且知道詞根、詞綴和詞義。
二、語(yǔ)法
學(xué)習初一英語(yǔ)，語(yǔ)法是學(xué)習英語(yǔ)的骨架，是骨架，也是學(xué)好英語(yǔ)的鋪路石。對于每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)，必要的語(yǔ)法知識是學(xué)習英語(yǔ)的鋪路石。語(yǔ)法是語(yǔ)言規律的總結，對于初中生來(lái)說(shuō)，應該學(xué)習掌握的語(yǔ)法知識包括：名詞，代詞，數詞，冠詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，動(dòng)詞，感嘆詞，句子，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。
三、閱讀
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習中最重要、最核心的輸入環(huán)節，也是人們獲取信息的主要手段。因此，要大量閱讀�？梢匝驖u進(jìn)，從以圖式理解為主，到篇章的閱讀，逐步培養學(xué)生的閱讀理解能力。在閱讀中，可以培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的'能力。
四、聽(tīng)力和口語(yǔ)
聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習是不可分割的，聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習都依賴(lài)于所學(xué)內容，不能分開(kāi)，是在聽(tīng)說(shuō)的實(shí)踐活動(dòng)中得以體現的。
聽(tīng)說(shuō)能力的提高，一方面，可以邊聽(tīng)邊跟讀，模仿人家的語(yǔ)音語(yǔ)調和發(fā)音方法；另一方面，可以參加學(xué)習小組或俱樂(lè )部，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓練，一般步驟為：互相了解個(gè)人信息，復述所聽(tīng)到的內容，進(jìn)行對話(huà)，或根據布置的任務(wù)進(jìn)行口語(yǔ)練習，如看圖說(shuō)話(huà)，命題說(shuō)話(huà)，口譯英譯漢或漢譯英等，以提高口頭表達能力。
初一英語(yǔ)學(xué)習方法之具體實(shí)施
第一、制定一個(gè)好的學(xué)習計劃
初一新生制定一個(gè)好的學(xué)習計劃，可以幫助學(xué)生充分利用學(xué)習時(shí)間，做到有的放矢，事半功倍。
第二、制作錯題集
在學(xué)習的過(guò)程中，出錯是難以避免的。初一學(xué)生要學(xué)會(huì )整理錯題，避免重復犯錯。
第三、遵循記憶規律
初一學(xué)生要掌握記憶的規律，學(xué)會(huì )復習，才能記得牢。學(xué)過(guò)的東西要及時(shí)溫故知新，才能遺忘之前加深印象。
第四、積極閱讀
積極閱讀英語(yǔ)文章，一方面可以提高閱讀理解能力，另一方面還可以學(xué)習到實(shí)用地道的英語(yǔ)表達。
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初一英語(yǔ)學(xué)習方法包括：
1.聽(tīng)：課堂上認真聽(tīng)老師講解是非常重要的，此外，可以下載一些英語(yǔ)聽(tīng)力軟件在手機上，每天定時(shí)聽(tīng)，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。
2.說(shuō)：模仿課本里面的對話(huà)，或者下載一些英語(yǔ)口語(yǔ)對話(huà)軟件，跟讀里面的對話(huà)，訓練自己的口語(yǔ)能力。
3.讀：閱讀理解能力在英語(yǔ)考試中占很大比例，每天讀一篇文章，遇到生詞盡早查字典，并記錄下來(lái)。
4.寫(xiě)：英語(yǔ)寫(xiě)作是學(xué)習如何表達自己觀(guān)點(diǎn)和想法的一種方式。初一學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)日記、周記、英語(yǔ)作文等方式提高寫(xiě)作能力。
此外，背單詞也是初一英語(yǔ)學(xué)習的重要部分，學(xué)生應該掌握正確的`方法，如聯(lián)想記憶法、詞根記憶法等，以提高背單詞的效率。同時(shí)，學(xué)生還應該注意聽(tīng)力、語(yǔ)法、完型填空等其他方面的訓練。
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