初三英語(yǔ)的學(xué)習方法范文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都在努力，勤奮的學(xué)習，不過(guò)，學(xué)習不是死讀書(shū)，而要講究方法的。如果你正在為找不到正確的學(xué)習方法而苦惱，下面是小編收集整理的初三英語(yǔ)的學(xué)習方法范文，希望對大家有所幫助。

初三英語(yǔ)的學(xué)習方法范文1

　　對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習不僅增加了詞匯量、知識量，還在能力上對大家提出了更高的要求。初三英語(yǔ)大部分時(shí)間是在復習和反復地做題，新課占得比例較小。即使你初一初二時(shí)英語(yǔ)成績(jì)不是很好，很有可能在初三這一階段，成績(jì)突飛猛進(jìn)，本身初中英語(yǔ)注重的是英語(yǔ)知識的基礎學(xué)習。同學(xué)們一定要跟著(zhù)老師的教學(xué)計劃走，不要掉隊，老師要求做的題你要認真做，你會(huì )發(fā)現這些絕對是對你英語(yǔ)成績(jì)的提高有好處的。同學(xué)們在熟練掌握語(yǔ)法的基礎上，提高實(shí)際運用英語(yǔ)交流和學(xué)習的能力。因此，初三的同學(xué)現在就要學(xué)會(huì )用更好的方法學(xué)習英語(yǔ)。如何才能學(xué)好英語(yǔ)呢？

　　首先，英語(yǔ)詞匯的拼寫(xiě)和拼讀學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習的基礎。詞匯量的多少直接影響著(zhù)各項語(yǔ)言技能的發(fā)展。因此，在學(xué)習中首要任務(wù)是學(xué)會(huì )單詞的正確發(fā)音和拼寫(xiě)，注意掌握一定的構詞法和構詞規律，并且在學(xué)習拼寫(xiě)的.同時(shí)結合學(xué)習詞匯的讀音，尤其是單個(gè)詞的讀音規則，才能達到事半功倍的效果。因為單詞的字母、字母組合有一定的讀音規律。如headhead即由head（頭）加上ache（痛）合成的，這是合成詞。Stomachache，toothache，everybody等等都一樣。其次，加前綴、后綴組成新的詞也不少。比如：until（前綴），而western toothache traditional thirsty illness stomachache headache都是加后綴，而且有規律。如：前綴un— in— im—和后綴—less，常表示否定，例如：unimportant；而前綴en—或后綴—en則常表示是動(dòng)詞，如enlarge和widen等；后綴—ment —ness —tion則常表示名詞形式，如illness和tradition等；后綴—al，—ous—y—able結尾的，則常表示是形容詞形式。在學(xué)習單詞過(guò)程中務(wù)必要認真對比單詞的字母或字母組合及其在音標中分別發(fā)什么音，并加以思考、歸納，從中逐漸探索和掌握拼寫(xiě)、拼讀規律。

初三英語(yǔ)的學(xué)習方法范文2

　　一、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：詞匯

　　詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)從談起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。？詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習詞匯的過(guò)程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時(shí)還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來(lái)越少，取而代之的是詞匯在語(yǔ)境中的運用考查比重越來(lái)越大。在進(jìn)入學(xué)習英語(yǔ)的初級階段時(shí)，掌握語(yǔ)音知識是學(xué)好英語(yǔ)單詞的基礎，讀準英語(yǔ)音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè)音素，要做到會(huì )拼讀、拼寫(xiě)。有些同學(xué)認為中考試題的筆試部分取消了對語(yǔ)音的考查，于是就其次，要注意訓練自己聽(tīng)音、辨音和模仿的能力。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當堂學(xué)會(huì )。對于那些比較拗口的單詞、短語(yǔ)或句子，課下一定要擠時(shí)間反復模仿，直到讀準、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母（或字母組合）與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。

　　二、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：語(yǔ)法

　　語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，它是掌握英語(yǔ)的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語(yǔ)法知識是非常必要的。選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。？初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識就是那么屈指可數的幾個(gè)，反復練習過(guò)多遍，為什么到頭來(lái)還是出錯呢？這種一錯再錯的現象在學(xué)生中是普遍存在的，即某個(gè)題目在以前曾做錯過(guò)，以后再次見(jiàn)到這個(gè)題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺(jué)得問(wèn)題的關(guān)鍵在于沒(méi)有徹底弄懂錯誤的原因或沒(méi)有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進(jìn)行認真、仔細的分析和思考：錯在哪里？是對該知識點(diǎn)不了解還是粗心大意所致？如何改正？怎樣才能避免類(lèi)似錯誤的發(fā)生？是否還有其它的解法？經(jīng)過(guò)這一番反思之后，再把它們記錄到“錯題庫”中去。以后再碰到類(lèi)似題目就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

　　時(shí)態(tài)學(xué)習是中國學(xué)生最為頭疼是一項語(yǔ)法項目。因為中國人在語(yǔ)言的表達中只有時(shí)間的變化，而沒(méi)有時(shí)態(tài)的概念，但英語(yǔ)中語(yǔ)言所表述的事情處在不同的時(shí)間，要用不同的時(shí)態(tài)，而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞上。有時(shí)背起規則來(lái)很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要準確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。

　　三，【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：閱讀

　　閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎上才能進(jìn)行閱讀訓練。它是檢查你英語(yǔ)學(xué)習水平的.高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？要想提高閱讀水平，除了學(xué)習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開(kāi)始時(shí)，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒(méi)有生詞的簡(jiǎn)易讀物。隨著(zhù)詞匯量的擴大，你的胃口也會(huì )越來(lái)越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了不少知識。一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì )豐富不少，理解能力也有長(cháng)足的進(jìn)步。開(kāi)始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫學(xué)方面的小品文。有的同學(xué)還會(huì )經(jīng)常碰到這樣的問(wèn)題：是文章本身對我來(lái)講沒(méi)有生詞，但做閱讀理解題時(shí)經(jīng)常會(huì )出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說(shuō)明你在閱讀過(guò)程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。

　　四、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養成預習的習慣

　　預習對提高我們的學(xué)習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽(tīng)課時(shí)精力能很快集中到新知識上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開(kāi)拓得好，聽(tīng)課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時(shí)無(wú)論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過(guò)了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學(xué)們在上課之前將第二天將要學(xué)習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過(guò)程中掌握單詞的讀音和拼寫(xiě)。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著(zhù)理解相關(guān)結構。如果第二天要學(xué)的是一篇課文，不妨在不看書(shū)的情況下，將課文磁帶聽(tīng)幾遍，爭取在聽(tīng)的過(guò)程中掌握文章的大意。這樣對我們聽(tīng)力水平的提高也有很大幫助。

　　五、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養成認真聽(tīng)講的習慣

　　聽(tīng)課，是我們掌握知識、理解知識、增長(cháng)知識、接受知識的重要環(huán)節和途徑，所以養成上課認真聽(tīng)講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會(huì )就每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。此時(shí)，同學(xué)們一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，切勿死記老師報出的答案，一定要在老師提出問(wèn)題時(shí)積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。大膽練習，敢說(shuō)、敢讀，因為每一次的積極發(fā)言都是一次聽(tīng)和說(shuō)的訓練，對你的聽(tīng)力和口語(yǔ)都是很有幫助的。初三的同學(xué)們在下學(xué)期將參加口語(yǔ)測試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問(wèn)題的機會(huì )。

初三英語(yǔ)的學(xué)習方法范文3

　　語(yǔ)法

　　語(yǔ)法是我們英語(yǔ)作文遣詞造句的基礎，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語(yǔ)氣，大家應該有所了解，如果能夠在寫(xiě)作中熟練的運用語(yǔ)法，想必你的作文會(huì )出彩許多。

　　當然，如果你并不能確定某種語(yǔ)法，比如某個(gè)從句怎么用之類(lèi)的，那么就用簡(jiǎn)單的句子代替吧。

　　邏輯明確

　　我們大多數人的英文寫(xiě)作畢竟不能像寫(xiě)中文作文一樣運用自如，所以小編建議大家在寫(xiě)作的時(shí)候還是按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)，這樣自己寫(xiě)起來(lái)容易，老師改卷的時(shí)候也能比較清晰的知道你想表達什么�？荚嚨臅r(shí)候切忌突然有個(gè)想法，來(lái)個(gè)倒敘或者插敘，很容易把老師弄暈。

　　作文模板

　　很多專(zhuān)家或者培訓機構都為大家總結了一些英語(yǔ)寫(xiě)作模板，雖然可能有點(diǎn)千篇一律，但是至少不會(huì )出錯。建議大家可以學(xué)習幾個(gè)比較好的作文模板，熟練的'掌握他們一定能在寫(xiě)作時(shí)有所發(fā)揮，至少會(huì )比較有條理。

　　積累

　　英語(yǔ)作文的提高其實(shí)和大家平時(shí)的積累息息相關(guān)。在平時(shí)多背一些經(jīng)典詞句段落，可能在寫(xiě)作的時(shí)候不太能夠想起來(lái)，但是確實(shí)是積累了語(yǔ)感，對寫(xiě)作也是很有幫助的。

　　卷面

　　英語(yǔ)作文，尤其是考試時(shí)候的英語(yǔ)作文，其實(shí)卷面的整潔與否真的很重要。大多數人其實(shí)在考試時(shí)的發(fā)揮都差不多，如果你的作文比較整潔，文字清晰，必然會(huì )讓改卷老師產(chǎn)生好印象，作文得分也能夠相對提高。

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