精選英語(yǔ)學(xué)習計劃作文16篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的精選英語(yǔ)學(xué)習計劃作文，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 1
10月7日下午，媽媽和我去蕭山日報社參加小記者活動(dòng)：親子講座《聰明的父母教你學(xué)習英語(yǔ)》。
主講人是金山小學(xué)涂?jì)|奕小記者的媽媽?zhuān)臀覀円黄鸱窒砹怂o女兒制定的英語(yǔ)學(xué)習計劃和她家英語(yǔ)學(xué)習的方法和體會(huì )。
講座一開(kāi)始，涂媽媽就問(wèn)我們學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)機和目標是什么？一位小記者站起來(lái)回答說(shuō)：“我學(xué)習英語(yǔ)是為了以后出國能更好地與外國人交流”�！斑@是個(gè)非常好的`目標”，涂媽媽接著(zhù)說(shuō)，“那么我們怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢？適合自己的學(xué)習方法很重要！”涂媽媽介紹了自己女兒的英語(yǔ)學(xué)習方法，她給女兒精心挑選了一本英文版《夏洛的網(wǎng)》，讓女兒像學(xué)習語(yǔ)文一樣學(xué)習英語(yǔ)，先泛讀，再精讀，每天讀一段，通過(guò)每天的堅持，一段時(shí)間后她女兒終于讀完了整本書(shū)，英語(yǔ)成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。接下來(lái)，涂媽媽又讓女兒通過(guò)朗讀短文、朗讀原版書(shū)和學(xué)唱英文歌等多種形式來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。涂媽媽說(shuō)我們的母語(yǔ)學(xué)習是從聽(tīng)和看、讀和唱、說(shuō)和寫(xiě)逐步積累起來(lái)的，英語(yǔ)學(xué)習也是一樣，只要堅持不懈就一定能學(xué)好！
最后，涂媽媽讓我們自己制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習計劃。我的計劃是：我想讓媽媽給我買(mǎi)一套涂媽媽推薦的蒲公英英語(yǔ)繪本，從自然拼讀學(xué)起，通過(guò)閱讀繪本、觀(guān)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和電影來(lái)逐步提高英語(yǔ)水平，同時(shí)我也要堅持每天閱讀，爭取這學(xué)期能看完看懂英文版《小王子》。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 2
為全面提升英語(yǔ)能力，我制定了涵蓋詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及文化背景的詳細計劃。每日清晨利用30分鐘記憶高頻詞匯，結合詞根詞綴與例句加深理解；午間通過(guò)BBC新聞或TED演講進(jìn)行15分鐘泛聽(tīng)訓練，培養語(yǔ)感；晚間精讀《新概念英語(yǔ)》課文，分析長(cháng)難句結構并整理筆記。每周完成兩篇命題作文，涵蓋校園生活與社會(huì )熱點(diǎn)主題，提交至語(yǔ)言交換平臺獲取母語(yǔ)者反饋。
每月參加一次英語(yǔ)角活動(dòng)，圍繞環(huán)保、科技等話(huà)題進(jìn)行討論，同時(shí)利用碎片時(shí)間觀(guān)看《老友記》等美劇，模仿角色發(fā)音與表達方式。計劃實(shí)施三個(gè)月后，通過(guò)模擬雅思考試檢驗成果，針對薄弱環(huán)節調整訓練強度。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 3
針對聽(tīng)力與口語(yǔ)短板，我設計了專(zhuān)項提升計劃。每日早餐時(shí)收聽(tīng)CNN學(xué)生新聞，記錄關(guān)鍵詞并嘗試復述主要內容；午間利用“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”APP完成1篇VOA常速新聞的聽(tīng)寫(xiě)練習，重點(diǎn)標注連讀、弱讀等語(yǔ)音現象。
口語(yǔ)訓練方面，加入線(xiàn)上外教課程，每周三次圍繞“未來(lái)職業(yè)規劃”“跨文化交際”等主題進(jìn)行25分鐘對話(huà)，課后根據錄音整理語(yǔ)法錯誤與表達優(yōu)化建議。此外，每日跟讀《英語(yǔ)口語(yǔ)8000句》音頻材料，通過(guò)“影子練習法”同步模仿語(yǔ)音語(yǔ)調，錄制對比音頻監測進(jìn)步。每月末錄制3分鐘英文演講視頻，主題涵蓋書(shū)籍推薦與個(gè)人經(jīng)歷分享，逐步建立表達自信。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 4
為應對高考英語(yǔ)改革，我制定了分階段備考計劃�；A階段（1-2月）每日完成1套真題卷，限時(shí)訓練閱讀理解與完形填空，總結“主旨大意題”“推理判斷題”等題型解題技巧；強化階段（3-4月）重點(diǎn)攻克寫(xiě)作模塊，分類(lèi)積累議論文、書(shū)信體等模板，每周仿寫(xiě)2篇高考滿(mǎn)分作文并提交教師批改；沖刺階段（5月）進(jìn)行全真模擬考試，嚴格把控答題節奏，同時(shí)利用“百詞斬”APP復習考綱詞匯，針對易混詞組（如“adapt to”與“adopt”）制作記憶卡片。
每日晨讀背誦《高考英語(yǔ)高分作文素材庫》中的高級句式，如倒裝句與強調句，提升語(yǔ)言表現力。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 5
為保持學(xué)習動(dòng)力，我將興趣與英語(yǔ)結合制定計劃。作為科幻迷，每日閱讀《神奇校車(chē)》英文版30分鐘，標注生詞并嘗試用英文概括章節內容；周末觀(guān)看《星際穿越》等英文原聲電影，關(guān)閉字幕跟讀經(jīng)典臺詞，如“Love is the one thing that transcends time and space.”此外，加入“英語(yǔ)共讀”社群，每周參與1次《小王子》等名著(zhù)的線(xiàn)上共讀活動(dòng)，用英文分享讀后感。
每月創(chuàng )作1篇英文科幻微小說(shuō)，發(fā)布至社交平臺獲取反饋，目前已完成《Time Traveler’s Dilemma》等作品，詞匯量與創(chuàng )造力同步提升。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 6
針對學(xué)業(yè)繁忙的特點(diǎn)，我設計了碎片化學(xué)習計劃。通勤途中通過(guò)“輕聽(tīng)英語(yǔ)”APP收聽(tīng)《經(jīng)濟學(xué)人》音頻摘要，利用“Anki”記憶卡復習前日新詞；課間休息時(shí)完成1篇《英語(yǔ)文摘》中的.短文填空，訓練上下文猜詞能力；睡前15分鐘瀏覽“China Daily”手機版，摘錄3個(gè)優(yōu)質(zhì)表達（如“carbon neutrality”）并造句。
周末集中2小時(shí)整理本周筆記，將零散知識點(diǎn)（如“by contrast”與“in contrast”的用法差異）歸納為思維導圖。通過(guò)“Forest”專(zhuān)注森林APP記錄學(xué)習時(shí)長(cháng)，每月達成20小時(shí)目標后獎勵自己一本英文原版書(shū)。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 7
為深化英語(yǔ)思維，我制定了文化導向型學(xué)習方案。每日精讀1篇《紐約時(shí)報》書(shū)評或社論，分析作者論證邏輯并撰寫(xiě)50詞英文摘要；每月研讀1本英文非虛構類(lèi)著(zhù)作（如《Sapiens》），記錄文化沖突案例（如個(gè)人主義與集體主義差異）并撰寫(xiě)讀書(shū)報告。加入“Toastmasters”國際演講俱樂(lè )部，每季度參與1次即興演講比賽，主題涵蓋“全球化利弊”“人工智能倫理”等。
暑期參加英國夏校項目，通過(guò)寄宿家庭生活與學(xué)術(shù)課程沉浸式體驗英式文化，每日撰寫(xiě)英文日記記錄跨文化交際趣事，如英式下午茶禮儀與中式待客之道的對比。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 8
單詞卡記憶法：
1、制作單詞卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞，不允許積累，不背不允許吃飯。
3、當天晚上復習一次。
4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。
5、準備“易錯單詞本”，考核時(shí)單詞出錯直接抄寫(xiě)上去，然后強化記憶三遍，回去再復習。
6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞。
7、一個(gè)月考試一次單詞。
8、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好，寫(xiě)到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過(guò)經(jīng)常觀(guān)察達到掌握的目的'。
朗讀計劃：
1、朗讀與學(xué)生學(xué)習階段相適應的滿(mǎn)分作文。
2、一天只允許朗讀一篇。
3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語(yǔ)言。
4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，必須用心朗讀。
5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內進(jìn)行，是當著(zhù)父母的面朗讀，父母是評委，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價(jià)，有利于親子關(guān)系的培養。
6、用心體會(huì )文章的意思，達到課外閱讀理解專(zhuān)項訓練的效果。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 9
對初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，明年中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于合理安排有限時(shí)間，擬定和落實(shí)省時(shí)高效的學(xué)習計劃，這點(diǎn)相當重要。首先自己要預知英語(yǔ)中考卷由哪幾個(gè)板塊組成，其次問(wèn)自己：我準備做什么？怎樣能做得更好？從戰略上看，目標定位要清晰；從戰術(shù)上看，學(xué)習方法選擇要得當，要對自己有個(gè)正確的估價(jià)。再次對自己定個(gè)切實(shí)可行的'學(xué)習計劃。
近兩年中考英語(yǔ)卷以能力考核為主導，在考查學(xué)生基礎知識和基本技能的同時(shí)，注重考查理解與表達能力和綜合語(yǔ)言運用能力。分為聽(tīng)力；語(yǔ)法詞匯；閱讀完型、寫(xiě)作三個(gè)大板塊。其中聽(tīng)力部分單詞拼寫(xiě)難度一般，但要注意同音異義詞；詞匯語(yǔ)法部分單項選擇也較簡(jiǎn)單，主要考查語(yǔ)法在語(yǔ)境的最基本運用。中考英語(yǔ)卷的難點(diǎn)或者說(shuō)主要的失分是在語(yǔ)言綜合運用題，即完型填空，閱讀理解和寫(xiě)作部分。要先分析自身學(xué)習狀況，針對自己易失分部分盡早制訂一個(gè)學(xué)習計劃，隨后篩選找出適合自己的學(xué)習方法以及自己將要達到的目標。同時(shí)要為自己時(shí)時(shí)鼓勁，知難而上，不達目的決不罷休。一、理清重點(diǎn)做到溫故而知新
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 10
堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃。每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習，文章素材可以在洛基英語(yǔ)網(wǎng)查找。
�。ㄒ唬┞�(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上8：00——9：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的`短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數遍。
�。ǘ┛谡Z(yǔ)：
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
�。ㄈ╅喿x：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
�。ㄋ模⿲�(xiě)譯：
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 11
課堂上：
上課時(shí)認真聽(tīng)講，做好筆記，還要抓住老師課堂上給你鍛煉的機會(huì )，盡可能保證上課效率。
課下：
聽(tīng)：北緯森教育支持上課錄音，建議小朋友們課下可以反復聽(tīng)錄音和磁帶。聽(tīng)錄音或磁帶的時(shí)候，可以聽(tīng)邊學(xué)，建議全部錄下來(lái)，以便能夠及時(shí)糾正語(yǔ)音語(yǔ)調的錯誤，這樣時(shí)間一長(cháng)，單詞和句子的應用也會(huì )得到很大的'提高。
說(shuō)：劍橋少兒教材中的知識全部來(lái)源現實(shí)生活，小朋友們要自然而然地將所學(xué)的知識運用起來(lái)，經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)。如劍一：食物、家庭；劍橋二級：天氣、星期等等之類(lèi)的單詞和句子大家都可以談?wù)摗?/p>
讀：小朋友們可以養成愛(ài)閱讀的好習慣。每天大概抽出15分鐘左右時(shí)間，跟著(zhù)磁帶反復跟讀，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，小朋友們的語(yǔ)感、語(yǔ)音語(yǔ)調都會(huì )大大調高。
寫(xiě)：經(jīng)過(guò)以上聽(tīng)、說(shuō)、讀的練習之后，小朋友們的英語(yǔ)能力一定有一個(gè)飛躍。再將這些能力和寫(xiě)作結合起來(lái)，可以從剛開(kāi)始一個(gè)句子、兩個(gè)句子，到后來(lái)更多句子的寫(xiě)作練習，相信學(xué)完劍橋三級，大家都能寫(xiě)出幾百字的文章了。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 12
在這學(xué)期里，要加強自我不擅長(cháng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書(shū)，如名人名著(zhù)等。還要再想些辦法提高自我的閱讀、寫(xiě)作本事，不能只想課內不觀(guān)課外了。數學(xué)，不能只明白課本上的習題應怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。
上課仔細聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當做些娛樂(lè )。做到“少在電腦前一會(huì )兒，多看一兩本好書(shū)”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作本事。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎上向著(zhù)更高的目標出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，僅有基礎扎實(shí)了，才能夠累計更多。
最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì )的`就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標努力。
英語(yǔ)學(xué)習計劃作文 13
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，英語(yǔ)越來(lái)越重要，越來(lái)越普及。作為一個(gè)初二的學(xué)生，我深深意識到英語(yǔ)學(xué)習的必要性，因此我制定了以下的初二英語(yǔ)學(xué)習計劃。
1.背單詞
單詞是語(yǔ)言學(xué)習中的基礎，我將每天花30分鐘背單詞，每天背20個(gè)左右，每周整理一次復習資料并鞏固記憶。
2.看英語(yǔ)影片
觀(guān)看英語(yǔ)影片是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的有效方法，我將每周至少觀(guān)看一部英語(yǔ)影片，并嘗試用英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)電影中的對話(huà)。
3.朗讀英語(yǔ)文章
通過(guò)朗讀英語(yǔ)文章，可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，并且鍛煉發(fā)音和語(yǔ)調。我將每天讀一篇英語(yǔ)文章，并嘗試用英語(yǔ)講述其內容。
4.寫(xiě)英語(yǔ)作文
英語(yǔ)作文是提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力的關(guān)鍵，我將每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，然后請老師或同學(xué)幫忙修改和改正錯誤。
5.參加英語(yǔ)角
參加英語(yǔ)角可以與其他人練習英語(yǔ)口語(yǔ)，增強自信心。我將每周至少參加一次英語(yǔ)角。
6.利用網(wǎng)絡(luò )資源
互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)習英語(yǔ)的寶庫，我將利用網(wǎng)絡(luò )上的各種資源，如英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習視頻和英語(yǔ)學(xué)習軟件等，來(lái)提高我的`英語(yǔ)水平。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習英語(yǔ)需要持之以恒的努力和耐心，我相信通過(guò)以上的學(xué)習計劃，我一定能夠取得顯著(zhù)的進(jìn)步。
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為了提高我的數學(xué)成績(jì)，在這一次小考中取得優(yōu)異的成績(jì)，我決定制定以下計劃：
一、上課認真聽(tīng)講，仔細聽(tīng)老師講的做題技巧，即使是懂的題目，也要認真聽(tīng)老師講完，注意答題時(shí)的每一個(gè)細節。
二、課前預習，大致預習老師上課要講的內容，能夠在課堂上跟上老師講的進(jìn)程，從而保證課堂質(zhì)量。
三、課后復習，下課后主動(dòng)回味老師所講的大致內容，消化老師提的問(wèn)題，提高課堂記憶。
四、課后作業(yè)，認真寫(xiě)完老師所布置的作業(yè)，不抄襲，不敷衍，講究細節，能夠從不同角度思考同一問(wèn)題，做到一題多解；不把卷面弄得一團糟，把整份作業(yè)寫(xiě)的有條不紊，看上去整齊有序，便于考前復習。
五、錯題訂正，認真研究練習時(shí)做錯的題目，分析出做錯的原因，以便于下次注意，不犯第二次錯誤，更有助于考前復習，為考試做好充分準備，節省復習時(shí)間。
六、培養興趣，培養自己對學(xué)習數學(xué)的.興趣，人在學(xué)習自己喜歡的東西時(shí)，會(huì )十分輕松，這樣，就可以在學(xué)習數學(xué)的時(shí)候省力很多，為小考爭取更多復習時(shí)間。
我的小考計劃大致如此，相信我如果認真完成以上計劃，數學(xué)定能在小考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
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我近期的學(xué)習英語(yǔ)計劃是全面提升我的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，以下是我的具體計劃：
聽(tīng)力：
1、每天聽(tīng)英文新聞、英語(yǔ)電臺或播客至少30分鐘，提高聽(tīng)力理解水平；
2、嘗試參加英語(yǔ)聽(tīng)力考試或比賽來(lái)實(shí)踐應用；
3、在聽(tīng)力練習中重點(diǎn)關(guān)注不熟悉的單詞或短語(yǔ)，并學(xué)習它們的用法。
口語(yǔ)：
1、每天練習口語(yǔ)，可以找一個(gè)英語(yǔ)人士與之交流；
2、嘗試參加英語(yǔ)演講比賽，提高口語(yǔ)能力和自信心；
3、鞏固口語(yǔ)技能的同時(shí)，也要學(xué)習正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調。
閱讀：
1、每天閱讀英語(yǔ)文章，包括新聞、小說(shuō)、雜志等，提高閱讀水平；
2、在閱讀過(guò)程中注意詞匯和語(yǔ)法的使用，加強理解；
3、找到自己感興趣的主題進(jìn)行深入的閱讀，掌握相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)和詞匯。
寫(xiě)作：
1、每天練習英語(yǔ)寫(xiě)作能力，可以寫(xiě)日記、作文等；
2、在寫(xiě)作過(guò)程中注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性，加強表達能力；
3、學(xué)習寫(xiě)作常用的句型和詞匯，提高自己的寫(xiě)作水平。
總體來(lái)說(shuō)，我的.學(xué)習英語(yǔ)計劃是把四個(gè)方面進(jìn)行全面的提升，注重了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，讓我能夠全面掌握語(yǔ)言。我相信只有長(cháng)期的堅持和不懈的努力，才能實(shí)現自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。
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一、記單詞
詞匯量的多少對英語(yǔ)學(xué)習的影響無(wú)疑的巨大的，很多初中同學(xué)不知道怎么提高英語(yǔ)成績(jì)往往是基礎單詞也沒(méi)有記好。但是很多同學(xué)背了單詞以后很容易忘記，這主要是由于方法不太對。背單詞時(shí)不能死記硬背，而是應該根據讀音規則和構詞規律來(lái)記憶，背單詞時(shí)最好利用我們的感官，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相互配合，這樣一來(lái)就可以高效率的背好單詞。
二、預習
預習可以使我們在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識，不要覺(jué)得不預習也可以聽(tīng)懂老師所講的知識，也許哪一次老師準備內容較多的時(shí)候你不能當場(chǎng)全部學(xué)會(huì )，在課后想要自己學(xué)習的時(shí)候又有其它的學(xué)習任務(wù)或被其它問(wèn)題所干擾。每天只要利用一小部分的課后時(shí)間對下一堂課的內容做一個(gè)大致的了解，就不會(huì )出現上述的情況，即使遇到不懂的知識我們也有多余的'時(shí)間去消化。
三、學(xué)會(huì )聽(tīng)課
許多同學(xué)把聽(tīng)課當成一件被動(dòng)的事情，而聽(tīng)課其實(shí)是一個(gè)主動(dòng)求知的過(guò)程。當我們在課堂上聽(tīng)老師講解，跟隨老師思路的同時(shí)也要多思考，多想幾個(gè)“為什么”并且要用于提出。同時(shí)聽(tīng)課時(shí)我們要養成好的學(xué)習習慣，做標記、記筆記、不懂就問(wèn)等缺一不可。
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