關(guān)于最新保育員個(gè)人自查報告范文

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于最新保育員個(gè)人自查報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于最新保育員個(gè)人自查報告范文1

　　一、角色定位：保育員就是老師很長(cháng)一段時(shí)間里，幼兒園的保育員就意味著(zhù)打掃衛生、負責幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設備，好像保育員只負責“�！�，至于“育”則是老師的事，“保教合一”事實(shí)上難以實(shí)行。我國的幼兒訓練法規明確規定了保育員的職責。如在新頒布的幼兒園工作規程中，對保育員的要求除了上述一些外，還有一條很重要卻往往簡(jiǎn)單被廣闊幼教工忽視的是：“保育員要在老師指導下，管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織訓練活動(dòng)�！边@一方面是國家對保育員作為幼兒保育和訓練的專(zhuān)業(yè)性的認可，另一方面也暗含著(zhù)保育員作為訓練者的角色要求。上述1案例中的C老師，在帶班老師無(wú)暇兼顧全部幼兒的狀況下，沒(méi)有“我只是保育員，教學(xué)的事不歸我管”的工作態(tài)度，而是主動(dòng)融入老師角色，通過(guò)讓兒童跟唱昨天學(xué)的歌曲，避開(kāi)了活動(dòng)秩序混亂的局面，既削減了過(guò)渡環(huán)節時(shí)間的隱性鋪張，又很好地協(xié)作了帶班老師的工作。其實(shí)，在這個(gè)大事當中，她已經(jīng)發(fā)揮了老師的作用，并以老師的角色來(lái)應對特定的訓練情境。假如沒(méi)有肯定的訓練意識和訓練機靈，是很難做到的。此外，從上述案例中，我們不難看出，C老師沒(méi)有像其他保育員那樣對班上教學(xué)活動(dòng)不聞不問(wèn)，而是對班上的教學(xué)活動(dòng)和訓練內容非常熟識，否則她很難把昨天孩子學(xué)會(huì )的歌曲遷移到當前的情境之中。

　　二、角色轉換：實(shí)現保教一體在2案例中，C老師在孩子們戶(hù)外活動(dòng)完回到教室后，支配孩子們洗手、喝水，履行的是傳統訓練觀(guān)念中保育員的角色;但是就在A(yíng)老師讓她“說(shuō)說(shuō)彤彤的表現”時(shí)，其實(shí)C老師的角色已經(jīng)超越了照看孩子飲食起居、班級衛生的傳統角色期盼，而是依據情境需要，在彤彤要貼幾個(gè)小紅旗這個(gè)問(wèn)題上，轉變?yōu)樵u價(jià)者。在這個(gè)案例中，三位老師很自如地轉換著(zhù)彼此的角色：當B老師對兒童進(jìn)行評價(jià)時(shí)，并沒(méi)有一言堂，而是將其他兩位老師也納入評價(jià)主體;A老師則將評價(jià)權力交給C老師，給了她走到臺前的機會(huì )。正是由于平日里帶班老師給了保育員許多機會(huì )，才能使得保育員在熬煉中逐步轉換身份、轉換角色。

　　三、角色期盼：保育員是課程的實(shí)施者、審議者

　�。ㄒ唬┍Ｓ龁T是課程實(shí)施者

　　1、保育員在幼兒健康訓練中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用�！队變河柧氈笇ЬV要(試行)》明確要求：“幼兒園必需把愛(ài)護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！弊阋�(jiàn)健康訓練在幼兒進(jìn)展中的基礎性作用。幼兒健康訓練的內容涉及幼兒生活的全部范疇。因此，幼兒健康訓練是生活訓練，應當在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、熬煉、嬉戲等日常生活的每一個(gè)環(huán)節滲透健康訓練理念，實(shí)施健康訓練策略。而保育員可以說(shuō)和幼兒一日生活聯(lián)系最為親密，假如保育員能夠在以上幾個(gè)生活環(huán)節中適時(shí)融入健康訓練的要素，滲透健康訓練的理念，其作用要比老師特地組織的健康課大得多。詳細而言，在盥洗、清潔時(shí)，保育員不僅起到督促、監督、關(guān)心的作用，而且還應當培育幼兒良好的衛生習慣;在進(jìn)餐時(shí)，假如保育員能夠超越以往為了盡快整理餐桌、餐具，只關(guān)注孩子是否定時(shí)定量吃完的狀況，更多地和老師一同關(guān)注幼兒的進(jìn)餐自理力量、進(jìn)餐量變化的緣由、進(jìn)餐心情等等，保育工作的訓練價(jià)值就凸現出來(lái)了……可見(jiàn)，對于保育員來(lái)說(shuō)，“到處是訓練，時(shí)時(shí)是訓練”。關(guān)鍵看保育員能否抓住一日生活中的保育契機，從中發(fā)揮訓練作用，做到“以保促教”�？梢哉f(shuō)，保育員在促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展，滿(mǎn)意幼兒生理的需要上發(fā)揮著(zhù)重要作用，他們擔當著(zhù)幼兒進(jìn)展中最基礎性的任務(wù)。

　　2、保育員在課程詳細實(shí)施中起到幫助作用。在課程物質(zhì)材料預備上，保育員的職責不應僅局限在分發(fā)教具、材料上，而應依據自己平日對兒童的了解和關(guān)注，就材料制作提出自己的看法，進(jìn)而關(guān)心老師改進(jìn)玩教具的制作和擺放。在詳細活動(dòng)進(jìn)程中，以往保育員只是簡(jiǎn)潔協(xié)作老師維持秩序，在必要的時(shí)候參加并關(guān)心老師完成教學(xué)活動(dòng)。其實(shí)，保育員還應當在活動(dòng)中細心留意孩子們的狀況，尤其是個(gè)別力量較弱的孩子，并準時(shí)調整他們的狀態(tài)，引導和關(guān)心他們參加到老師的活動(dòng)之中。在活動(dòng)結束后，保育員除了負責整理物質(zhì)材料之外，也應準時(shí)向老師反映在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，包括自己的困惑，這樣才能在不斷的總結和反思中得到成長(cháng)。事實(shí)上，在訓練活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，保育員都是必不行少的，幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程，更是少不了保育員的參加，如此，才能更好地發(fā)揮保教人員的訓練協(xié)調作用。

　�。ǘ�）保育員是課程審議者

　　審議是指通過(guò)對特定對象、現象的深化考察、爭論及權衡以做出肯定選擇的活動(dòng)。課程審議是課程開(kāi)發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開(kāi)發(fā)為目的的課程審議。而課程開(kāi)發(fā)不是單憑個(gè)別教老師就可以完成的.，而是要借助幼兒園團隊的力氣，團隊組織方式可以是多層次、多樣化的。班級作為幼兒園課程實(shí)施的重要基地，為以班級為核心的課程開(kāi)發(fā)供應了可能，保育員作為班級中重要的一員可以從不同的角度和方面對課程實(shí)施提出建議，從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫(xiě)的工作感想：“以往在活動(dòng)結束時(shí)，我主要負責整理整理各種材料�，F在，我除了做好這些工作以外，還準時(shí)和老師溝通我在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，如個(gè)別兒童的特別愛(ài)好點(diǎn)和需要等等。主班老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題后，我們又一起想了很多方法來(lái)解決問(wèn)題。沒(méi)想到，我也可以做得這么好!”事實(shí)上，這個(gè)保育員已經(jīng)參加了本班的課程審議，只不過(guò)這種審議相對于有組織的正規審議，在形式上更為自由。所以，在幼兒園，每個(gè)參加者都有權力對課程進(jìn)行審議和開(kāi)發(fā)，不同的是每個(gè)人的側重點(diǎn)和角度。因此，參加者可以對同一問(wèn)題進(jìn)行多角度的分析和探討，課程在教職工的共同努力下才能開(kāi)發(fā)得更好。

　　在家園共育方面，幼兒園工作規程規定：“幼兒園應主動(dòng)與幼兒家庭協(xié)作，關(guān)心家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭訓練環(huán)境，向家長(cháng)宣揚科學(xué)保育、訓練幼兒的學(xué)問(wèn)，共同擔負訓練幼兒的任務(wù)�！薄坝變簣@可實(shí)行多種形式，指導家長(cháng)正確了解幼兒園保育和訓練的內容、方法，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，并接待家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)和詢(xún)問(wèn)�！辈浑y看出，規程中所指的共育，既包含訓練，也包括保育。而始終以來(lái)家長(cháng)開(kāi)放日變成了幼兒園訓練展現日，保育這一非常重要的因素經(jīng)常被忽視。其實(shí)，幼兒園完全可以在家長(cháng)開(kāi)放日給保育員一個(gè)展現自我的空間，讓他們結合自己的保育閱歷和實(shí)踐，為家長(cháng)供應一些行之有效的保育策略，這樣既調動(dòng)了保育員的樂(lè )觀(guān)性，同時(shí)也達到家園共育的目的。當然，“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為老師同樣也要轉變自身固有熟悉，放下架子，從小事做起，珍惜保育員的勞動(dòng)成果，樂(lè )觀(guān)參加保育員的工作，關(guān)心保育員提高。

關(guān)于最新保育員個(gè)人自查報告范文2

　　半年來(lái)，作為幼兒園園務(wù)園長(cháng)我在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體后勤人員的共同努力下，取得了肯定成果。一年中，我園對外多次接待省、市、區各級各類(lèi)檢查，并進(jìn)行大型公開(kāi)活動(dòng)，我們全體后勤同志全力支持訓練第一線(xiàn)，堅守自己的崗位，明確崗位職責，盡心盡力工作，詳細內容如下：

　　一、加強隊伍與制度建設全體后勤人員樂(lè )觀(guān)協(xié)作支持訓練第一線(xiàn)，全心全意為幼兒、家長(cháng)服務(wù)，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著(zhù)想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

　　1、協(xié)作領(lǐng)導抓好后勤一條線(xiàn)，團后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認為首先要提高大家的整體素養，所以首先加強對后勤人員的培訓，每月由保健老師的自培、及參與高一層次的職稱(chēng)培訓。按方案對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習一日活動(dòng)操作圖鑒，圖鑒書(shū)人手一本，使大家充分熟識自己的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織保育員的培訓。其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)訂正，并在后勤教研活動(dòng)時(shí)把共性問(wèn)題再次強調，加深大家的熟悉，嚴格按規范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作相互觀(guān)摩活動(dòng)，使大家取長(cháng)補短;還請兒保專(zhuān)家作了保教合學(xué)問(wèn)的講座，加強了老師和保育員之間的協(xié)調性;另外還組織了保育員保育學(xué)問(wèn)測試;向家長(cháng)開(kāi)放了三次養分學(xué)問(wèn)講座;組織了三次養分員技能競賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)解決，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作樂(lè )觀(guān)性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團全都，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的'事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動(dòng)，每當此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去頂班，悄悄地地奮斗在其次線(xiàn)，為我園的保教工作而努力工作著(zhù)。

　　2、養分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負著(zhù)全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問(wèn)題，雖然要求高，工作量大，經(jīng)常忙得喘不過(guò)氣來(lái)，但為了提高幼兒的身體素養，適合幼兒的年齡特點(diǎn)等，仔細負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點(diǎn)心，以及每周4次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照看好肥胖兒、體弱兒、養分不良兒以及依據季節變化吃些幼兒寵愛(ài)的農副產(chǎn)品等，雖然增加了很多工作量，但看到小伴侶變得既健康又實(shí)，健康檢查100%達標，大家都很興奮。

　　二、加強安全意識及檢查力度幼兒園安全小組常常檢查園內各種設施，做到分人專(zhuān)管，按制度加強檢查，發(fā)覺(jué)擔心全苗子準時(shí)處理解決好，所以從未消失意外事故，并支配好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區安全工作檢查，得到了領(lǐng)導的高度贊揚。

　　三、做好財產(chǎn)管理工作

　　嚴格執行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉庫的進(jìn)出登記手續等。本學(xué)期協(xié)作區訓練局進(jìn)行了爭創(chuàng )市級收費示范區的檢查工作，我園再次對收費等工作進(jìn)行了嚴格的自查，并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，臺帳清晰。我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長(cháng)做好宣揚工作，明確每月收費明細，確保全年無(wú)一例收費錯費事例發(fā)生。

　　四、做好總務(wù)、財務(wù)管理工作總務(wù)、財務(wù)在園長(cháng)的直接領(lǐng)導下工作，是領(lǐng)導的左右手，是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分，關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順當開(kāi)展，所以要與領(lǐng)導親密協(xié)作，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導商議，由于幼兒園資金來(lái)源主要靠自己收取的管理費用，使用經(jīng)費時(shí)要按比例適當進(jìn)行資金運轉，在經(jīng)費緊急的狀況下，大家想方設法發(fā)揚勤儉節省的精神，為我園節省各種費用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀(guān)又形象，且很多都是幼兒親自參與布置的，充分體現出兒童的樂(lè )趣，又節省了開(kāi)支。財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度，遵守會(huì )計法，堅持專(zhuān)款專(zhuān)用，決不亂收費，對工作仔細負責，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到統籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，精打細算，確保第一線(xiàn)急需。

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　　半年來(lái)，作為幼兒園園務(wù)園長(cháng)我在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體后勤人員的共同努力下，取得了肯定成果。一年中，我園對外多次接待省、市、區各級各類(lèi)檢查，并進(jìn)行大型公開(kāi)活動(dòng)，我們全體后勤同志全力支持訓練第一線(xiàn)，堅守自己的崗位，明確崗位職責，盡心盡力工作，詳細內容如下：

　　一、加強隊伍與制度建設

　　全體后勤人員樂(lè )觀(guān)協(xié)作支持訓練第一線(xiàn)，全心全意為幼兒、家長(cháng)服務(wù)，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著(zhù)想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

　　1、協(xié)作領(lǐng)導抓好后勤一條線(xiàn)，團后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認為首先要提高大家的整體素養，所以首先加強對后勤人員的培訓，每月由保健老師的自培、及參與高一層次的職稱(chēng)培訓。按方案對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習一日活動(dòng)操作圖鑒，圖鑒書(shū)人手一本，使大家充分熟識自己的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織保育員的培訓。其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)訂正，并在后勤教研活動(dòng)時(shí)把共性問(wèn)題再次強調，加深大家的熟悉，嚴格按規范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作相互觀(guān)摩活動(dòng)，使大家取長(cháng)補短;還請兒保專(zhuān)家作了保教合學(xué)問(wèn)的講座，加強了老師和保育員之間的協(xié)調性;另外還組織了保育員保育學(xué)問(wèn)測試;向家長(cháng)開(kāi)放了三次養分學(xué)問(wèn)講座;組織了三次養分員技能競賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)解決，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作樂(lè )觀(guān)性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團全都，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的'事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動(dòng)，每當此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去頂班，悄悄地地奮斗在其次線(xiàn)，為我園的保教工作而努力工作著(zhù)。

　　2、養分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負著(zhù)全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問(wèn)題，雖然要求高，工作量大，經(jīng)常忙得喘不過(guò)氣來(lái)，但為了提高幼兒的身體素養，適合幼兒的年齡特點(diǎn)等，仔細負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點(diǎn)心，以及每周4次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照看好肥胖兒、體弱兒、養分不良兒以及依據季節變化吃些幼兒寵愛(ài)的農副產(chǎn)品等，雖然增加了很多工作量，但看到小伴侶變得既健康又實(shí)，健康檢查100%達標，大家都很興奮。

　　二、加強安全意識及檢查力度幼兒園安全小組常常檢查園內各種設施，做到分人專(zhuān)管，按制度加強檢查，發(fā)覺(jué)擔心全苗子準時(shí)處理解決好，所以從未消失意外事故，并支配好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區安全工作檢查，得到了領(lǐng)導的高度贊揚。

　　三、做好財產(chǎn)管理工作

　　嚴格執行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉庫的進(jìn)出登記手續等。本學(xué)期協(xié)作區訓練局進(jìn)行了爭創(chuàng )市級收費示范區的檢查工作，我園再次對收費等工作進(jìn)行了嚴格的自查，并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，臺帳清晰。我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長(cháng)做好宣揚工作，明確每月收費明細，確保全年無(wú)一例收費錯費事例發(fā)生。

　　四、做好總務(wù)、財務(wù)管理工作總務(wù)、財務(wù)在園長(cháng)的直接領(lǐng)導下工作，是領(lǐng)導的左右手，是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分，關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順當開(kāi)展，所以要與領(lǐng)導親密協(xié)作，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導商議，由于幼兒園資金來(lái)源主要靠自己收取的管理費用，使用經(jīng)費時(shí)要按比例適當進(jìn)行資金運轉，在經(jīng)費緊急的狀況下，大家想方設法發(fā)揚勤儉節省的精神，為我園節省各種費用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀(guān)又形象，且很多都是幼兒親自參與布置的，充分體現出兒童的樂(lè )趣，又節省了開(kāi)支。財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度，遵守會(huì )計法，堅持專(zhuān)款專(zhuān)用，決不亂收費，對工作仔細負責，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到統籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，精打細算，確保第一線(xiàn)急需。

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