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學(xué)校手機管理自查報告（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，在工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們看到了好的，也看了到需要改進(jìn)的地方，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一份自查報告了。那么一般自查報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校手機管理自查報告（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校手機管理自查報告1
為了維護學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)校廣泛征求了各方意見(jiàn)，結合我校實(shí)際情況，特制訂本規定：
一、攜帶規定：
學(xué)校不提倡學(xué)生上學(xué)期間攜帶使用手機，凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長(cháng)填寫(xiě)《申請書(shū)》，經(jīng)班主任同意且報政教處備案。
二、使用規定：
�。ㄒ唬┥险n期間（包括體育課、自習課）考試期間學(xué)生一律關(guān)閉手機，禁止使用，如發(fā)現有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；
2、用手機發(fā)、看短信息；
3、玩手機（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、QQ聊天、看電子書(shū)籍、游戲、上網(wǎng)等）。
�。ǘ┯檬謾C編輯、傳播不健康網(wǎng)頁(yè)、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
�。ㄈ┯檬謾C發(fā)送考試作弊內容，立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
�。ㄋ模┥险n期間，嚴禁在走廊大聲播放手機音樂(lè )，一經(jīng)發(fā)現，一概沒(méi)收。
�。ㄎ澹┎辉试S因給手機電池充電而私自亂接電源，一經(jīng)發(fā)現，沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
�。┤鐚W(xué)生丟失手機，由學(xué)生個(gè)人負責，學(xué)校概不負責。學(xué)生違規使用手機，當場(chǎng)由老師收繳，然后交政教處集中處理（主動(dòng)配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理）。
三、強調說(shuō)明：
�。ㄒ唬┤粼谏险n期間、課間、集體活動(dòng)時(shí)間使用手機，班主任、任課老師等，可扣留其手機交政教處，手機問(wèn)題處理后一個(gè)月，由個(gè)人申請，班主任提出建議，經(jīng)學(xué)校同意后，由學(xué)生家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批評。
�。ǘ┓脖皇绽U的充電器、數據線(xiàn)、手機，如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的'，對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔任何責任。
�。ㄈ⿲W(xué)校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時(shí)間段內通過(guò)通話(huà)的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學(xué)�；虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。
學(xué)校手機管理自查報告2
針對我校學(xué)生中使用手機者日益增加，并且有些學(xué)生不能正確使用手機（如：課堂中電話(huà)鈴響、上自習時(shí)玩手機或聽(tīng)音樂(lè )、就寢后長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)或短信聊天、考試手機舞弊等），干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和就寢秩序，增加家庭經(jīng)濟負擔的狀況。學(xué)校為遏制過(guò)度使用手機風(fēng)氣蔓延，幫助同學(xué)們正確使用手機，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和就寢的質(zhì)量，構建和諧的校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定對學(xué)生使用手機進(jìn)行規范管理，具體規定如下：
第一條：允許學(xué)生星期六下午和晚上使用手機（節假日等學(xué)校放假時(shí)間除外），其它時(shí)間一律不能使用手機。
第二條：走讀生一律不能攜帶手機進(jìn)校園；住校生的手機每周星期天早自習時(shí)主動(dòng)配合上交到班主任處統一管理（妥善保管）；每周星期六中午發(fā)回給學(xué)生。
第三條：因特殊情況學(xué)生急需與家長(cháng)或特定的'部門(mén)（如公安等）聯(lián)系的，可以借用任何一位老師的手機，教師應提供方便。
第四條：凡在規定時(shí)段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，一律收繳手機和充電器，學(xué)期結束時(shí)由家長(cháng)到年級組長(cháng)處認領(lǐng)。
第五條：凡在規定時(shí)段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，將納入文明班級考核與評比方案中班風(fēng)班紀條款，每起扣除班級考核分2分。
第六條：學(xué)生上交手機或收繳手機時(shí)，有關(guān)機、取出手機卡的處置權利。
第七條：政教處將不定期組織人員進(jìn)行巡查，對違反使用手機管理規定的，拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節輕重按《信豐縣第二中學(xué)學(xué)生違紀處分實(shí)施細則》處罰。
學(xué)校手機管理自查報告3
隨著(zhù)手機的普及以及手機功能的不斷拓展，中學(xué)生在校園內使用手機的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當使用手機，創(chuàng )造良好的教與學(xué)氛圍，向學(xué)生提供安全的`、有保障的學(xué)習環(huán)境，借鑒區內外中小學(xué)手機管理的經(jīng)驗，制定本辦法。
一、管理目的
加強學(xué)生手機管理主要是為了規避以下可能引發(fā)的問(wèn)題：
1、引發(fā)攀比心理；
2、導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3、影響學(xué)習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4、垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5、影響家庭教育，比如家長(cháng)通過(guò)手機與孩子談話(huà)而忽略面對面的交流和關(guān)心；
6、從微波輻射安全角度來(lái)看，學(xué)生經(jīng)常使用手機可能有害身體健康。
二、具體規定
1、禁止學(xué)生帶手機進(jìn)入學(xué)校。
2、如果學(xué)生確需帶手機進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生及家長(cháng)必須填寫(xiě)承諾書(shū)，()家長(cháng)務(wù)必陳述學(xué)生帶手機入校的理由。并獲得學(xué)校批準。
經(jīng)學(xué)校批準同意帶手機進(jìn)校的學(xué)生須同時(shí)遵守以下規定：
�。�1）不攜帶高檔手機到校；
�。�2）在課堂上必須關(guān)機；
�。�3）非緊急情況，在校期間不能以任何方式使用手機，如通話(huà)、發(fā)短信、玩游戲、拍照、攝像、上網(wǎng)等；
�。�4）同學(xué)之間不得相互借用手機；
�。�5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
�。�6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機；
�。�7）必須確保手機中沒(méi)有暴力或低級的圖片；
�。�8）在任何情況下都不能帶手機入考場(chǎng)，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學(xué)校批準同意帶手機進(jìn)校的學(xué)生使用手機應承擔的責任：
�。�1）在上學(xué)或放學(xué)路上手機丟失或被盜，學(xué)校不承擔責任；
�。�2）在校期間，如果發(fā)生丟失、損壞、被盜以及因輻射引發(fā)健康問(wèn)題，學(xué)生自己承擔責任；
�。�3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
�。�4）建議學(xué)生為手機設置密碼，學(xué)生要對手機涉及的隱私負責，學(xué)校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
3、家長(cháng)如需聯(lián)系學(xué)生，可以通過(guò)班主任、老師或門(mén)衛等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學(xué)生可以使用學(xué)校設置的專(zhuān)用電話(huà)聯(lián)系父母。
三、對違規行為的處罰
1、如果學(xué)生帶手機，而沒(méi)有提交承諾書(shū)或沒(méi)有被學(xué)校批準，手機須交由學(xué)校暫收代管，并通知家長(cháng)一星期后取回。
2、學(xué)生違規攜帶手機到�；颢@學(xué)校批準帶手機到校而在校內外違規使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開(kāi)出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對造成嚴重后果的交由公安機關(guān)處理。
其它可以隨身攜帶的移動(dòng)通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )設備的使用管理參照本辦法執行。
學(xué)校手機管理自查報告4
手機作為一種現代化的通訊工具，給生活帶來(lái)了很多方便，家長(cháng)出于對學(xué)生學(xué)習、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機。但是，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現學(xué)生在校攜帶手機，嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問(wèn)題。
一、學(xué)生攜帶手機弊多利少，主要表現在：
�。ㄒ唬┯绊憣W(xué)生學(xué)習
教育部門(mén)對中學(xué)學(xué)生所做的問(wèn)卷調查顯示：學(xué)生手機用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話(huà)聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數碼照片占3％。由此可見(jiàn)，學(xué)生手機主要用于娛樂(lè )。自控能力差的學(xué)生，上課時(shí)間用手機上QQ、短信閑聊、看下載的小說(shuō)或者玩游戲。這些不僅浪費了量的學(xué)習時(shí)間，而且手機娛樂(lè )的刺激，使學(xué)生日益對學(xué)習失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
�。ǘ┯绊憣W(xué)生身體健康
學(xué)校深夜查寢，有時(shí)是在后半夜，個(gè)別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機。學(xué)生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過(guò)著(zhù)“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長(cháng)此下去，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專(zhuān)家指出，青少年的免疫系統比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機時(shí)，腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機輻射會(huì )損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。
�。ㄈ┯绊憣W(xué)生心理健康
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話(huà)等通過(guò)手機在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(cháng)期接觸不良信息，會(huì )在心理上形成帶有依賴(lài)性的不健康的.閱讀感受，出現心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學(xué)習放棄等現象。
�。ㄋ模┯绊憣W(xué)生良好品質(zhì)的形成
1、手機助長(cháng)了考試舞弊�，F在對考風(fēng)考紀傷害最的就是手機作弊，它使考試作弊呈現出范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級各類(lèi)學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。
2、利用手機進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險的境地。
3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習和休息，當老師發(fā)現學(xué)生使用手機且收繳學(xué)生手機時(shí)，學(xué)生拒絕交出，由此發(fā)生。手機已成為當今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。
二、為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證在校學(xué)生學(xué)習、生活的和諧與安全，經(jīng)學(xué)校行政研究，特作如下規定：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校決定，禁止學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學(xué)生和家長(cháng)做好詳細說(shuō)明，要求學(xué)生在上學(xué)時(shí)不攜帶手機入校園。自公布之日起若發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具時(shí)，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機在入住當晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）
�。ǘ┦謾C的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。
1、學(xué)校的所有教職員工，一旦發(fā)現學(xué)生攜帶手機，一律收繳，并交至政教處德育專(zhuān)干，手機電池、手機卡當場(chǎng)歸還學(xué)生。
2、德育專(zhuān)干調查核實(shí)手機收繳情況，并填寫(xiě)《手機收繳登記表》，登記表上需要學(xué)生自己寫(xiě)清楚學(xué)生姓名、班級、手機款式、收繳時(shí)間并簽字確認。
3、德育專(zhuān)干將收繳的手機貼上標簽（注明學(xué)生姓名、班級），統一封存。
4、學(xué)期、中考結束后，班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機并交還學(xué)生。
�。ㄈ⿲W(xué)生違本規定，參照如下辦法進(jìn)行處理。
1、學(xué)生不準帶手機進(jìn)校園，第一次發(fā)現，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現，收繳手機并給予警告處分；第三次發(fā)現，收繳手機并給予箭處分；第四次發(fā)現，該攜帶手機的學(xué)生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責令家長(cháng)到校簽訂相關(guān)協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進(jìn)行嚴肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人臺。
3、在執行本規定的過(guò)程中，不服從學(xué)校管理的按情節輕重給予嚴肅的紀律處分。
�。ㄋ模┱烫幟總�(gè)月的月底全校通報攜帶和使用手機的學(xué)生的姓名和班級。
學(xué)校手機管理自查報告5
一、指導思想：
為切實(shí)加強中小學(xué)生手機管理，預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，加強青少年近視防控工作，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及市教委相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制訂本校學(xué)生手機管理工作方案。確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面可持續發(fā)展。
二、工作目標
1、提高思想認識。充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。
2、細化管理措施。制定手機管理工作方案，完善手機管理制度，告知師生和家長(cháng)，形成學(xué)校手機管理機制。
3、加強教育引導。通過(guò)多種形式加強正面教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
4、形成育人合力。充分利用多種途徑，廣泛開(kāi)展教職員工、家長(cháng)的宣傳和培訓，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。
三、組織機構
�。ㄒ唬┦謾C管理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)（王葉婷）
副組長(cháng)：黨支部書(shū)記（沈國偉）副校長(cháng)（張曉云）
成員：各部門(mén)負責人（顧曉真陸洲年級組長(cháng)）
�。ǘ┦謾C管理工作小組
組長(cháng)：學(xué)生部主任（顧曉真）、課程部主任（張曉云）
成員：班主任及學(xué)科教師
四、主要任務(wù)與推進(jìn)策略
1、提高思想認識。召開(kāi)校務(wù)會(huì )、班主任例會(huì )、全校教職工會(huì )議，集中學(xué)習《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及《上海市教育委員會(huì )關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的文件，做到人人知曉，高度重視。
2、細化管理措施。
�。�1）原則上禁止學(xué)生攜帶手機（包括功能較多的電話(huà)手表等）進(jìn)校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，經(jīng)學(xué)校批準方可帶入。進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，放學(xué)后領(lǐng)回，禁止帶入課堂。
保管場(chǎng)所：門(mén)衛室手機保管箱
保管方式：進(jìn)校后自覺(jué)投放手機保管箱，并做好登記，放學(xué)后領(lǐng)回
責任人：專(zhuān)人負責
�。�2）學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可以免費使用校內公用電話(huà)或建立班主任溝通熱線(xiàn)，直接由班主任進(jìn)行聯(lián)系。
校內公用電話(huà)：門(mén)衛室54726458
班主任熱線(xiàn)：個(gè)人手機、班級微信群
�。�3）班主任和學(xué)科教師要加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)。
3、加強教育引導。
�。�1）學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
�。�2）開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、校園節日和社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。
�。�3）加強學(xué)生信息素養教育，結合信息課程教學(xué)指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代化技術(shù)獲取知識的方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
�。�4）對于未及時(shí)上交手機或隱藏手機的學(xué)生，一旦發(fā)現立即沒(méi)收手機交于家長(cháng)立即帶回并對該生進(jìn)行批評和教育。
4、形成育人合力。
�。�1）組織開(kāi)展教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等工作，積極探索和分享手機管理的`好做法，形成教育個(gè)案。
�。�2）通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，開(kāi)設指導課程，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，對其下載的app進(jìn)行嚴格把關(guān)。同時(shí)家長(cháng)應以身作則，科學(xué)使用手機，給孩子樹(shù)立良好榜樣。
五、組織保障
1、加強組織領(lǐng)導。將手機管理工作納入學(xué)校五項管理，作為學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)，成立以校長(cháng)和書(shū)記牽頭的領(lǐng)導小組、工作小組，制定手機管理工作方案。
2、加強經(jīng)費保障。完善學(xué)校設施、場(chǎng)館等環(huán)境建設，推進(jìn)學(xué)�？臻g改造和設施設備配置，為“手機管理”工作提供必要的硬件支持。
3、加強專(zhuān)業(yè)指導。加強師資隊伍建設，開(kāi)展“手機管理”教育教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓、專(zhuān)項教科研活動(dòng)和相關(guān)交流研討，將相關(guān)工作任務(wù)納入學(xué)校全員導師制工作。
4、加強氛圍營(yíng)造。加強家校宣傳，營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍，引導家長(cháng)共同落實(shí)手機管理規定，深入挖掘提煉學(xué)校手機管理的典型經(jīng)驗和做法。
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