圖書(shū)館自查報告
一轉眼,時(shí)光飛逝如電,工作已經(jīng)告一段落,在工作開(kāi)展的過(guò)程中,我們看到了好的,也看了到需要改進(jìn)的地方,是時(shí)候好好地記錄在自查報告中。那么一份詳細的自查報告要怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的圖書(shū)館自查報告,歡迎大家分享。
圖書(shū)館自查報告1
學(xué)校于20xx年初自辦圖書(shū)室,20xx年9月開(kāi)始使用。下面我從幾個(gè)方面談?wù)剤D書(shū)室的建設工作:
一、藏書(shū)刊量
我校圖書(shū)室藏書(shū)量2萬(wàn)多冊,本,F有學(xué)生567人,生均擁有圖書(shū)量30多冊。學(xué)校館藏書(shū)均為近兩年新征訂圖書(shū),生均年遞增量2.17冊。室藏圖書(shū)按中小學(xué)圖書(shū)館《規程》規定分類(lèi),每一大類(lèi)藏書(shū)均不低于規定比例的5%。學(xué)校為教師訂閱雜志46種,教師自行訂閱雜志每人不少于1種,經(jīng)費由學(xué)校承擔,為學(xué)生訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習報》等報刊雜志7種。學(xué)校為教師征訂工具書(shū)、教學(xué)參考、教學(xué)設計160余種。豐富的藏書(shū)、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障,更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養學(xué)生的精神世界創(chuàng )設了良好的條件。
二、館舍要求
學(xué)校于20xx年自辦學(xué)校圖書(shū)室,為師生借閱圖書(shū)創(chuàng )設了一流的條件。圖書(shū)室館舍面積160㎡,分設藏書(shū)區、閱覽區,學(xué)生閱覽座位60個(gè),占在校生總數比的9.4%。
三、人員配備
學(xué)校配備有責任心、事業(yè)心,熱愛(ài)本職工作的青年骨干教師擔任圖書(shū)室管理工作,經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓,室長(cháng)具有基本的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)技能和計算機操作技能。
四、配套設施
學(xué)校按照規定添置了相應的配套設施。
五、管理工作
在學(xué)?傉n題“構建適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的活教育”理念的指導下,學(xué)校領(lǐng)導十分重視圖書(shū)館工作,將圖書(shū)館工作納入了每年的學(xué)?傮w規劃中,確保圖書(shū)征訂經(jīng)費,適時(shí)為學(xué)生征訂新書(shū),添置相應設備。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)領(lǐng)導下的館長(cháng)負責制,要求圖書(shū)館制定相關(guān)管理制度,制定圖書(shū)館建設計劃,扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù),營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下,圖書(shū)館工作每年做到有過(guò)程、有總結,并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
在管理方式上,學(xué)校采用先進(jìn)的計算機管理模式,使圖書(shū)借閱更加快捷方便。為了讓圖書(shū)館發(fā)揮更廣的輻射作用,學(xué)校建立的相應的網(wǎng)頁(yè),真正實(shí)現了圖書(shū)檔案的資源共享作用。
六、書(shū)刊利用
學(xué)校圖書(shū)館通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、展板、館長(cháng)推薦、新書(shū)出爐、《給家長(cháng)的一封信》等各種形式介紹圖書(shū)館建設情況,定期出示、介紹新書(shū)目錄和好書(shū)推薦。圖書(shū)館實(shí)行借、閱合一和全開(kāi)架借書(shū)服務(wù),借閱的對象為年級全體學(xué)生,每周各班輪到一次,每次開(kāi)放有兩個(gè)班級在本班圖書(shū)管理員的組織下到圖書(shū)館借書(shū),每人一次可借兩本書(shū),開(kāi)放的時(shí)間為每次本班的閱讀課及每天中午,對教師全天開(kāi)放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書(shū)館,指導學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書(shū)資源,我們還利用寒暑假向師生開(kāi)放圖書(shū)館。假期中,圖書(shū)館每周開(kāi)放一次,學(xué)生可以在家長(cháng)的陪同下來(lái)到學(xué)校借書(shū),每次開(kāi)放時(shí)間為1天。由于圖書(shū)館認真做好開(kāi)放工作,圖書(shū)館藏書(shū)流通率達到31.7%,其中借閱流通率為8.9%,閱覽流通率為7.6%。
為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在圖書(shū)館開(kāi)館儀式上,我們組織全體師生開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),通過(guò)捐書(shū)活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)護圖書(shū)、分享圖書(shū)。20xx年伊始,我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力。此外,我們還定期開(kāi)展一些課外知識競賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書(shū)熱情,并讓師生在讀書(shū)中獲得成長(cháng)的體驗。
在導讀工作方面,學(xué)校主要通過(guò)教師對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)又該做些什么等方面加以現場(chǎng)指導。學(xué)校還開(kāi)設了閱讀指導課,起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動(dòng),扎實(shí)落實(shí)上級有關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。使我校的圖書(shū)館建設對周邊各兄弟學(xué)校起到了示范、幫助、輻射的作用。
七、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施:
先進(jìn)的圖書(shū)館裝修理念為學(xué)生的閱覽營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用,加上規范、自主、有序的管理,相關(guān)活動(dòng)的推波助瀾和評價(jià)機制的行為跟進(jìn),保證了我校圖書(shū)館藏書(shū)的利用率,起到了圖書(shū)館應有的資源共享作用。
今年我校順利地通過(guò)市示范性圖書(shū)館的驗收,并進(jìn)一步形成我們的管理特色。為此,我們將從以下幾個(gè)方面努力,不斷提高我們的認識水平,改進(jìn)我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。雖然,我校的圖書(shū)館在裝璜設計、環(huán)境布置、氣氛營(yíng)造、硬件配備等方面得到了各級領(lǐng)導與參觀(guān)者的肯定,但是與市級I類(lèi)圖書(shū)館的標準相對照,我們還有一定的差距。目前,我們缺少圖書(shū)消毒柜等必備的設備,特別是我們的館藏書(shū)量還不多,訂閱的書(shū)類(lèi)參差不齊,有的書(shū)類(lèi)還沒(méi)有藏書(shū)等等。
2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò )化。目前,我校的電子管理模式幾乎為零,如果能將該管理模式做得更開(kāi)放一些,讓圖書(shū)室現有存書(shū)和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)或服務(wù)器予以公開(kāi),使全體師生、家長(cháng)能及時(shí)獲得信息,那么必將促進(jìn)圖書(shū)的借閱,提高圖書(shū)的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書(shū)館管理品味,我們必須在規范管理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,樹(shù)立問(wèn)題意識,用課題研究的態(tài)度來(lái)革新圖書(shū)館的管理理念。在開(kāi)展課外閱讀指導課的研究中,要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗,并加強對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)該做些什么等方面加以指導與研究。
圖書(shū)館自查報告2
一、學(xué)校概況
大洼中學(xué)始建于1952年9月,占地面積4.3萬(wàn)平方米,其中建筑面積4726平方米,運動(dòng)場(chǎng)面積2萬(wàn)平方米,綠化面積10000平方米。學(xué),F有教職工73人,其中高級教師55人,中級教師7人,初級教師9人,教學(xué)班18個(gè),學(xué)生總數720人。學(xué)校圖書(shū)室100平方米,其中藏書(shū)室25平方米,閱覽室75平方米學(xué)校共有圖書(shū)22000冊。20xx年4月,遼寧省首個(gè)“中國移動(dòng)愛(ài)心圖書(shū)室”在我校掛牌。
幾年來(lái),為切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,我校正積極打造“書(shū)香校園”,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,圖書(shū)室建設是不可或缺的基本條件,創(chuàng )建高標準的`圖書(shū)室是一項較為緊迫的任務(wù)。我們的具體工作如下:
二、創(chuàng )建情況
。ㄒ唬┏闪⒔M織,提高認識
學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組,明確規定每位小組成員的基本職責任務(wù),制定了創(chuàng )建工作方案;通過(guò)廣播、板報等形式開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作,使領(lǐng)導、教師都能充分認識到圖書(shū)室是學(xué)校的書(shū)刊資料信息中心,有著(zhù)獨特的作用,每個(gè)人都必須履行自己的崗位職責,為圖書(shū)室建設獻計、出力。
(二)強化硬件,努力達標
根據上級有關(guān)圖書(shū)室建設的要求標準,結合學(xué)校實(shí)際,我們對圖書(shū)室建設工作進(jìn)行了統籌規劃,采取切實(shí)可行的措施,使“硬件”建設基本實(shí)現標準化,F在整個(gè)圖書(shū)館使用面積達到100平方米,含設有藏書(shū)室,師生閱覽室,設有座位48個(gè),占總教師人數的68%,學(xué)生閱覽室與教師共用。到現在為止,學(xué)校圖書(shū)館共有圖書(shū)2.2萬(wàn)多冊,其中工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)為100多種類(lèi),生均圖書(shū)達到30冊以上。圖書(shū)室有標準書(shū)架8組。室內有良好的通風(fēng)、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護設施。今年學(xué)校配置了1臺計算機,初步實(shí)現了電子化管理。
(三)健全制度,優(yōu)化管理
努力提高管理人員的素質(zhì),今年暑期我校管理人員去沈陽(yáng)參加了專(zhuān)業(yè)培訓,對有關(guān)管理知識有了更多的掌握。在具體管理工作中,我們建立了一系列的規章制度,在發(fā)揮圖書(shū)報刊作用上,我們采取了整班借閱的辦法,并且把教師指導借閱和學(xué)生興趣借閱相結合,使之學(xué)以致用。這樣,充分發(fā)揮了書(shū)刊的使用效益,大大提高了圖書(shū)的流通率。
。ㄋ模┬麄鹘逃,形式多樣
1、利用宣傳板等形式介紹新書(shū)、報刊等。每學(xué)期上一次閱讀指導課,輔導學(xué)生自覺(jué)讀書(shū),養成良好的閱讀行為與習慣。
2、開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,引導師生遨游書(shū)海,增強文化底蘊,塑造內涵豐富,特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養的全面提升。另有讀書(shū)報告會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)講座、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )等。在開(kāi)展好各種活動(dòng)同時(shí),還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句,做好讀書(shū)卡片,寫(xiě)好讀書(shū)筆記等。讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展,大大增加了校園的讀書(shū)氛圍,使學(xué)生的素質(zhì)能力得到了鍛煉,進(jìn)而推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。
三、自評情況
。ㄒ唬┦疑嵋
l、圖書(shū)室使用面積100平方米。
2、圖書(shū)室設有藏書(shū)室、師生閱覽室。
3、師生閱覽室座位48個(gè),占教師人數的68%,占學(xué)生人數的6.7%。
。ǘ┎貢(shū)刊量
1、藏書(shū)2.2萬(wàn)多冊,生均圖書(shū)擁有量30冊。
2、三年來(lái),學(xué)校圖書(shū)從20xx年1.68冊到20xx年2.2萬(wàn)多冊。
3、有報刊65種。
4、有工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)130多種。
。ㄈ┤藛T配備
1、圖書(shū)室負責人、管理員共2人,均具有高級職稱(chēng),1人參加專(zhuān)業(yè)培訓。
2、管理人員較熟悉圖書(shū)室業(yè)務(wù),多年來(lái)一直從事圖書(shū)管理工作。
。ㄋ模┡涮自O施
1、室內配有辦公桌、椅、計算機、文件柜等。
2、室內閱覽桌椅48位。
3、室內有防火、防盜等設備。
4、室內照明設施齊全,采光較好。
5、每年購置圖書(shū),購書(shū)每年1冊/生以上,帳物相符。
。ㄎ澹┕芾砉ぷ
1、圖書(shū)按《中圖法》分類(lèi)。室藏圖書(shū)的絕大多數實(shí)行《中圖法》分類(lèi)、排架。
2、從本學(xué)期起,圖書(shū)實(shí)行計算機管理。
3、圖書(shū)室已建立五項工作制度并上墻,藏書(shū)室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫(huà)像、名言等。
。⿻(shū)刊利用
1、定期介紹新書(shū)目錄和推薦好書(shū)。
2、積極開(kāi)展對師生的出借服務(wù),教師隨時(shí)出借,學(xué)生定期出借。
3、組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到良好的效果。多名學(xué)生的讀后感獲上級獎勵,馬艷輝老師《點(diǎn)燃讀書(shū)激情,創(chuàng )造快樂(lè )人生》的文章發(fā)表在《鐵嶺教育》20xx年第8期上。
4、對學(xué)生開(kāi)設閱讀指導課,輔導學(xué)生自覺(jué)讀書(shū),并養成良好的閱讀行為和習慣,做到每學(xué)期1次。
5、書(shū)刊的流通率不斷提高。
四、下步工作
過(guò)去,盡管我們在學(xué)校的圖書(shū)室建設中做了大量的工作,但如今又面臨著(zhù)信息化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化的挑戰。我們將一如既往,努力工作,特別是在以下幾個(gè)方面突出加強:
1、明年在建設學(xué)生食堂、宿舍樓的同時(shí),建1000平方米的實(shí)驗圖書(shū)樓,其中圖書(shū)室面積設計180平方米(藏書(shū)室40㎡、學(xué)生閱覽室60㎡、教師閱覽室20㎡、電子閱覽室和電子資料室40㎡)。
2、通過(guò)創(chuàng )建示范圖書(shū)室的工作,我們將以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程(修訂)》為綱領(lǐng),以實(shí)用、實(shí)效為出發(fā)點(diǎn),以高品味、高標準為目標,做到管理人員專(zhuān)業(yè)化,藏書(shū)布局合理化,管理手段現代化,圖書(shū)分類(lèi)精確化,業(yè)務(wù)管理規范化,服務(wù)工作細致化。特別是要做好傳、幫、帶的作用,盡快培養一名年青管理同志。
3、今后我們將進(jìn)一步加強電子圖書(shū)室建設,充分發(fā)揮己有的圖書(shū)資源的作用,把學(xué)校圖書(shū)室建設得讓學(xué)生滿(mǎn)意、教師滿(mǎn)意!
圖書(shū)館自查報告3
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校圖書(shū)資料中心,是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構,也是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所。近幾年來(lái),我校在領(lǐng)導的關(guān)心支持下,圖書(shū)室工作有了很大的改觀(guān),我校有圖書(shū)室和閱覽室共一個(gè),面積共80平米,圖書(shū)室現有圖書(shū)16749冊,本,F有學(xué)生518人,班級個(gè),教師人,生均擁有圖書(shū)量30冊。
圖書(shū)按規定分類(lèi)。學(xué)校為教師征訂工具書(shū)、教學(xué)參考、教學(xué)設計10余種。豐富的藏書(shū)為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障,更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養學(xué)生的精神世界創(chuàng )設了良好的條件。根據玉溪市教育局關(guān)于對中小學(xué)圖書(shū)室工作進(jìn)行檢查評估的通知,我校對圖書(shū)室進(jìn)行自查自評,評估結果如下:
一、組織領(lǐng)導(標準分7分,自評分7分)
1、學(xué)校圖書(shū)室作為開(kāi)展素質(zhì)教育的陣地,由馬副校長(cháng)分管圖書(shū)室工作。(本項標準分1分,自評分1分)
2、積極貫徹落實(shí)《規程》,定期檢查,切實(shí)解決實(shí)際困難(本項標準分1分,自評分1分)。
3、學(xué)校領(lǐng)導重視圖書(shū)館(室)人員的業(yè)務(wù)培訓工作,調資、評模、晉級、評獎與教學(xué)人員同等看待(本項標準分4分,自評分4分)。
4、切實(shí)保證圖書(shū)館(室)人員相對穩定。我校按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程(修定)》的要求,進(jìn)一步加強和推進(jìn)圖書(shū)室規范化、標準化建設和管理。(本項標準分1分,自評分1分)
二、人員配置(標準分6分,自評分0分)
1、我校圖書(shū)室沒(méi)有專(zhuān)職圖書(shū)室管理人員(0分)。
2、圖書(shū)室管理人員不具有圖書(shū)室專(zhuān)業(yè)知識、持證上崗。圖書(shū)管理員是學(xué)校的一名數學(xué)教師,不具有圖書(shū)室專(zhuān)業(yè)知識、持證上崗,由于課業(yè)任務(wù)重,時(shí)間緊張,不專(zhuān)業(yè),不能夠把圖書(shū)管理工作做到細致、全面。(本項標準分2分,自評分0分)
三、基礎設施(標準分10分,自評分8分)
1.我,F有圖書(shū)室和閱覽室共一間,面積80多平方米,有滿(mǎn)足需要的書(shū)庫(本項標準分2分,自評分2分)
2.學(xué)生閱覽室>21M(本項標準分1分,自評分1分)。教師閱覽室>28M(本項標準分1分,自評分1分
3.有滿(mǎn)足需要的書(shū)架、書(shū)柜、閱覽桌(本項標準分2分,自評分2分)。
4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備(本項標準分2分,自評分2分),沒(méi)有電子圖書(shū)館(室),不能下載或發(fā)布有關(guān)信息(本項標準分2分,自評分0分)
四、藏書(shū)情況(標準分12分,自評分11分)
1.我校圖書(shū)室圖書(shū)生均藏書(shū)量達到《規程》要求、期刊種類(lèi)達到《規程》要求、復本量不超過(guò)5冊。工具書(shū)教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)達到《規程》要求。(本項標準分8分,自評分8分)
2.搞好破損圖書(shū)的修補、裝訂工作.(本項標準分1分、自評分1分)
3.注意書(shū)庫溫、濕度的調節;注意防曬、防蟲(chóng)、防火、防水、防塵、防盜;防止丟失、損壞。(本項標準分2分,自評分2分)
五、常規管理(標準分15分,自評分13分)
1.我校圖書(shū)室各項規章制度健全,包括圖書(shū)管理規則、學(xué)生閱覽室規則、資料室規則、借書(shū)制度、圖書(shū)賠償辦法。張貼上墻(本項標準分2分,自評分2分)。
2.工作人員崗位明確,職責分明,全體教師協(xié)作配合(本項標準分1分,自評分1分)。
3.每學(xué)期認真制訂切實(shí)可行的圖書(shū)室工作計劃和學(xué)期工作總結。帳目清楚,帳書(shū)相符。以右所中心小學(xué)圖書(shū)借閱登記表為主,圖書(shū)室設書(shū)名目錄(本項標準分7分,自評分7分)。
4.圖書(shū)保藏,有序完整,符合規范,并進(jìn)行登錄、分編(本項標準分2分,自評分2分)。
5.嚴格執行剔舊原則,定期進(jìn)行剔舊工作,報主管校長(cháng)批準,并有記載(本項標準分1分,自評分1分)。
6.圖書(shū)、報刊及時(shí)上架,新書(shū)不超過(guò)一周,報紙當天上架,現刊最遲第二天上架
(本項標準分2分,自評分0分)。
六、基本服務(wù)(標準分30分,自評分25分)
1、我校圖書(shū)室每周三、五11:00——12:00,下午15:00-17:00對師生開(kāi)放。每學(xué)期每生借閱圖書(shū)均達12冊以上。每周開(kāi)放(本項標準分8分,自評分8分)。
2、寒暑假時(shí)間亦應安排一定時(shí)間,保證師生借閱。學(xué)生到館率90%以上,學(xué)生生均學(xué)期到館(室)閱覽10次。(本項標準分9分,自評分4分)
2、簡(jiǎn)化師生借閱手續,全開(kāi)架,半開(kāi)架,閉架。用右所中心小學(xué)圖書(shū)借閱登記表進(jìn)行借閱。搜集整理各類(lèi)教學(xué)、教研參考書(shū)和有關(guān)資料,編制二次文獻資料,服務(wù)教育教學(xué)工作。協(xié)助師生查找資料,能開(kāi)展專(zhuān)題服務(wù)(本項標準分13分,自評分13分)。
七、教育職能(標準分20分,自評分14分)
閱讀指導課納入教學(xué)計劃(2分)。認真上好閱讀指導課,對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(5分)。進(jìn)行實(shí)物宣傳,如新書(shū)展覽、專(zhuān)題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯(0分)。組織各種形式讀書(shū)活動(dòng)(5分)。開(kāi)展圖書(shū)情報教育課(0分)、圖書(shū)和圖書(shū)館(室)知識介紹(0分)、工具書(shū)使用方法、圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法以及讀書(shū)衛生知識等方面的指導(2分)。(本項標準分20分,自評分14分)
八、存在的問(wèn)題
通過(guò)這次自查,發(fā)現我校圖書(shū)室還存在許多不足之處:
1、圖書(shū)管理員是學(xué)校的一名數學(xué)教師,不具有圖書(shū)室專(zhuān)業(yè)知識、持證上崗,由于課業(yè)任務(wù)重,時(shí)間緊張,不是專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)管理員,不能夠把圖書(shū)管理工作做到細致、全面。
2、教師在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進(jìn)作用。
3、沒(méi)有規范、自主、有序的管理,相關(guān)活動(dòng)的推進(jìn)和評價(jià)機制的行為跟不上。
4、圖書(shū)陳舊、老化較多,師生得不到較好的、時(shí)代的、創(chuàng )新的、潮流的知識。
我們將不斷努力,不斷提高我們的認識水平,改進(jìn)我們的行為。
加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗,并加強對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)該做些什么等方面加以指導與研究。
下步工作打算:
今后,將努力提高本室的硬軟件建設,不斷地改進(jìn)工作的方式和方法,加強硬件設施的配備,繼續做好圖書(shū)的分類(lèi)、排架工作,做好對破損圖書(shū)的修補工作,及時(shí)剔除不適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。根據學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書(shū)籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用
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