【精品】個(gè)人自查報告范文七篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的個(gè)人自查報告8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人自查報告 篇1
一、工資、薪金方面
1、有否未按照居民納稅人和非居民納稅人確認標準的規定確認應代扣代繳稅款的行為，少扣繳個(gè)人所得稅。
2、有否扣繳義務(wù)人對工資、薪金、獎金、實(shí)物、有價(jià)證券等發(fā)放已達到應納稅標準的未按規定代扣代繳個(gè)人所得稅款。
3、有否扣繳義務(wù)人未如實(shí)填寫(xiě)《扣繳個(gè)人所得稅報告表》，未按時(shí)申報或未按時(shí)解繳所代扣的稅款。
4、有否有將工資、薪金所得與勞務(wù)報酬所得相混淆，少扣繳個(gè)人所得稅。
5、有否有從盈余公積、利潤分配賬戶(hù)中提取獎金，直接支付給對生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)有突出貢獻的員工，而不通過(guò)應付工資賬戶(hù)核算少扣繳個(gè)人所得稅。
6、有否有通過(guò)應付福利費賬戶(hù)發(fā)放實(shí)物和現金，而不通過(guò)應付工資賬戶(hù)核算少扣繳個(gè)人所得稅。
7、有否將其他業(yè)務(wù)收入(如租金)或營(yíng)業(yè)外收入計入其他應付款等往來(lái)賬戶(hù)貸方，然后再通過(guò)該賬戶(hù)給企業(yè)職工發(fā)放實(shí)物或現金，而不通過(guò)應付工資賬戶(hù)核算少扣繳個(gè)人所得稅。
8、有否對個(gè)人一次取得的數月獎金、年終加薪或勞動(dòng)分紅，不按單獨作為一個(gè)月的工資、薪金所得計算扣繳稅款，而按全年月份分攤計算少繳個(gè)人所得稅。
9、有否企業(yè)供銷(xiāo)人員取得推銷(xiāo)產(chǎn)品提成收入，未按規定扣繳個(gè)人所得稅。
10、有否企業(yè)代職工買(mǎi)保險，保險公司一次性返還保金，未按規定扣繳個(gè)人所得稅。
二、承包(租)經(jīng)營(yíng)所得方面
1、沒(méi)有營(yíng)業(yè)執照掛靠建筑單位施工的.，有否發(fā)包的建筑單位未代扣代繳個(gè)人所得稅。
2、對企業(yè)項目經(jīng)理內部承包施工取得的個(gè)人所得，有否發(fā)包單位未代扣代繳個(gè)人所得稅。
三、利息、股息、紅利所得方面
1、企業(yè)向職工或其他個(gè)人集資，有否對支付的利息未按規定代扣代繳個(gè)人所得稅。有否對企業(yè)將應支付未支付的利息直接增加借款本金的業(yè)務(wù)，未按規定代扣代繳個(gè)人所得稅
2、有否對企業(yè)向參股的職工或者其他個(gè)人支付的股息、紅利收入未全額扣繳個(gè)人所得稅
3、有否對單位為個(gè)人負擔的個(gè)人所得稅，計算應納稅額時(shí)，未將支付額換算成含稅收入后計算扣繳個(gè)人所得稅。
個(gè)人自查報告 篇2
按照縣委要求，為著(zhù)力鞏固和拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正風(fēng)肅紀成果，深入推進(jìn)“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，縣殘聯(lián)扎實(shí)開(kāi)展“不作為，慢作為，亂作為”問(wèn)題自查自糾活動(dòng)，現將縣殘聯(lián)自查自糾的主要情況報告如下:
一、精心組織
縣殘聯(lián)高度重視，理事長(cháng)及時(shí)主持召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )議，全面學(xué)習縣專(zhuān)項整治活動(dòng)方案，以及縣委書(shū)記在全縣專(zhuān)項整治工作動(dòng)員會(huì )議上的講話(huà)精神。統一認識，提高認識，充分認識到開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)的重要意義，扎實(shí)開(kāi)展“不作為、慢作為、亂作為”專(zhuān)項整治活動(dòng)。結合殘聯(lián)實(shí)際，制定了專(zhuān)項整治活動(dòng)方案，建立活動(dòng)辦公室，明確了活動(dòng)內容、要求、時(shí)限。
二、廣征意見(jiàn)
在自查自糾過(guò)程中，縣殘聯(lián)緊扣這次整治活動(dòng)的`目標任務(wù)，通過(guò)設置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì )等多種形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)。于7月22日通過(guò)《關(guān)于開(kāi)展“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專(zhuān)項整治征求意見(jiàn)的函》向各鄉鎮、縣級各部門(mén)、縣屬各企事業(yè)單位征求意見(jiàn)。
三、全面自查
在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，組織緊緊圍繞“七個(gè)突出問(wèn)題”進(jìn)行認真對照檢查，深入查找縣殘聯(lián)領(lǐng)導班子和職工在“七個(gè)突出問(wèn)題”方面存在的具體問(wèn)題�？h殘聯(lián)在“不作為，慢作為，亂作為”“七個(gè)突出問(wèn)題”上，存在不同程度的具體問(wèn)題，主要表現為：政治學(xué)習還不夠深入，思想觀(guān)念還不夠解放，畏難怕?lián)�，缺乏改革�?chuàng )新意識，習慣于按照既有的規定辦和按照上級領(lǐng)導的意見(jiàn)辦，缺少靈活應變的工作方法和措施;干部教育還不夠嚴格，部分干部工作質(zhì)量不高，服務(wù)意識不強。個(gè)別干部身上有紀律松懈、作為不扎實(shí)、辦事推諉、工作不嚴謹、脫離群眾，態(tài)度不謙虛等現象等。
四、深入整改
針對查找出的問(wèn)題，縣殘聯(lián)將采取以下措施深入落實(shí)整改:一是切實(shí)抓好工作落地，增強殘疾人服務(wù)責任感和使命感，促進(jìn)黨和政府各項惠民富民政策落到實(shí)處，推動(dòng)解決當前殘疾人關(guān)心和反應強烈的就業(yè)、康復等問(wèn)題。二發(fā)揚民主，搞好團結，堅持凡重大決策，加強調查研究，充分發(fā)揚民主，廣泛征求各方面意見(jiàn);按照領(lǐng)導職責分工，大膽決策，敢于負責。三是強化政治紀律意識，領(lǐng)導干部帶頭講政治、顧大局、守紀律，堅持按制度和程序辦事。四加強理想信念教育，積極向上，保持公仆本色，嚴格自律生活作風(fēng)要嚴格執行廉潔從政各項規定。五是健全各項規章制度，嚴格辦理流程，明確工作責任，落實(shí)風(fēng)險防控措施，禁絕吃、拿、卡、要等違規違紀行為發(fā)生。
個(gè)人自查報告 篇3
幼兒教師個(gè)人總結--自查報告時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外，他就開(kāi)始流鼻涕，我幫他拿紙，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì )為他們準備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(cháng)
工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢？我分析原因：可能是繩子長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語(yǔ)不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)！
四、現在的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的`進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！
在以后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，工作，向您們看齊！
個(gè)人自查報告 篇4
“一問(wèn)責八清理”專(zhuān)項行動(dòng)部署以來(lái)，河北省石家莊市編辦按照有關(guān)要求，勇于擔當、主動(dòng)謀劃，全力推進(jìn)“‘放管服’改革不到位問(wèn)題”專(zhuān)項清理工作自查報告。
一、勇于擔當，主動(dòng)謀劃。
“‘放管服’改革不到位問(wèn)題”專(zhuān)項清理工作在石家莊市政府辦公廳總牽頭負責下，市編辦負責專(zhuān)項小組日常工作，同時(shí)又與市行政審批局、市工商局等7個(gè)單位分別牽頭承擔8小項清理工作，共涉及28個(gè)責任部門(mén)單位。市編辦充分發(fā)揮“抓總”作用，及時(shí)研究提出成立組織機構，組建了專(zhuān)項清理工作領(lǐng)導小組及其辦公室。在自身辦公條件有限的情況下，采取邊請示邊集中的辦法，先行騰出會(huì )議室給專(zhuān)項工作小組使用，從相關(guān)部門(mén)抽調9名業(yè)務(wù)骨干，第一時(shí)間落實(shí)集中辦公的要求。5月19日召開(kāi)了“放管服”改革不到位問(wèn)題工作推進(jìn)會(huì )，對清理工作方案進(jìn)行解讀，市政府常務(wù)副秘書(shū)長(cháng)徐擁政對工作進(jìn)行細化明責、深度部署，有關(guān)部門(mén)50余人參加會(huì )議。專(zhuān)項小組對重要會(huì )議精神、上級部署要求，及時(shí)整理傳達到各部門(mén)單位，并對貫徹落實(shí)進(jìn)行不間斷地指導幫助。
二、統籌協(xié)調，狠抓落實(shí)。
對專(zhuān)項清理工作進(jìn)行統籌謀劃，細化明責、深度部署，健全了推進(jìn)機制，建立了聯(lián)席會(huì )議制度和部門(mén)聯(lián)系人制度和周報告制度。5月25日，召開(kāi)了第一次8個(gè)分項牽頭部門(mén)聯(lián)席會(huì )議，對自查自糾提出要求。牽頭制定實(shí)施方案，細化了工作任務(wù)，明確了責任單位，并協(xié)調牽頭部門(mén)制定了各自的'具體工作子方案。與牽頭部門(mén)“面對面”溝通，明確臺賬和情況報告的填報要求。設立了專(zhuān)項清理舉報箱，公布了舉報電話(huà)和郵箱。組織開(kāi)展了對市直有關(guān)部門(mén)的第一輪督導檢查。對前期工作進(jìn)展情況進(jìn)行了通報，使清理工作“見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)資料”，確保專(zhuān)項清理工作順利推進(jìn)。針對連續“零報告”問(wèn)題，要求牽頭單位制定自查自糾實(shí)施細則，以工作落細、落實(shí)打開(kāi)突破口。向市直牽頭部門(mén)和23個(gè)縣市區發(fā)送工作進(jìn)展情況通報2次，向省、市專(zhuān)項辦周報3次。
三、深抓細研，積極推進(jìn)。
對于牽頭承擔的3個(gè)小項清理工作，市編辦堅持問(wèn)題導向，明晰清理標準，把全面排查，清理問(wèn)題作為工作重中之重。組織精干工作力量，對行政審批事項清理工作納入范圍的6大類(lèi)、590項行政審批事項進(jìn)行了全面梳理匯總。6月2日，組織召開(kāi)了市級49個(gè)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干參加的專(zhuān)項清理工作推進(jìn)會(huì )，對承擔的行政審批制度改革、權責清單、中介服務(wù)事項清理工作，明確具體清理范圍、清理標準、填報要求等。針對清理事項較為原則籠統、不便于操作和督查的情況，逐條逐項進(jìn)行研究，制定核查具體標準27項，做到聚焦準、數字實(shí)、底數清、情況明，實(shí)現可查、可核。
前期“‘放管服’改革不到位問(wèn)題”專(zhuān)項清理工作，全市自查發(fā)現權力清單公開(kāi)不及時(shí)、雙隨機數據庫抽查單位不完善等問(wèn)題線(xiàn)索53件(其中，市直1件、縣市區52件)，已完成整改11件，正在整改40件，待整改2件。6月5日，《石家莊日報》頭版報道了市編辦推進(jìn)清理工作的有關(guān)做法，并公布了“‘放管服’改革不到位問(wèn)題”專(zhuān)項清理的舉報電話(huà)、郵箱。下一步，按照省市專(zhuān)項行動(dòng)安排部署，繼續發(fā)揮好指揮員、輔導員、監督員的作用，認真落實(shí)雙周報告和通報制度，堅持問(wèn)題導向，狠抓落實(shí)，把任務(wù)具體化、數字化、表格化、臺賬化，使清理工作見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)文、見(jiàn)行動(dòng)，確保清理工作順利推進(jìn)。
個(gè)人自查報告 篇5
我很注重教學(xué)，嘗試新的教學(xué)模式、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點(diǎn)。我認識到、也經(jīng)常切身感受到教齡長(cháng)的教師確實(shí)功底深厚、經(jīng)驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取，每一名教師都有自己應該學(xué)習的方面，所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng)，以便使得自己能夠不斷前進(jìn)、不斷提高。同時(shí)。我還認識到：教研工作始終建立在結合學(xué)校對教研工作的各項安排和數學(xué)組實(shí)際情況基礎上，以認真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學(xué)基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)水平。
基于這樣的理念，在日常教育教學(xué)工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學(xué)校的各項工作，得到了全體學(xué)生、教師、領(lǐng)導的一致認可，取得了良好的社會(huì )效益。下面我簡(jiǎn)要的把自己的教育教學(xué)工作總結如下：
1、職業(yè)道德方面
一貫熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法、誠實(shí)守信，具有健康向上的積極心態(tài)，樂(lè )于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人是我的人生的全部，教育教學(xué)是我終身的事業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
自覺(jué)的進(jìn)行終身學(xué)習，自覺(jué)的.自主學(xué)習與提高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)業(yè)報刊等學(xué)習各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論，有勤于思考的習慣，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習活動(dòng)。自覺(jué)的與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)轉變觀(guān)念，建立新的課程觀(guān)念，形成了良性互動(dòng)的課堂教育氛圍，尊重學(xué)生人格與差異，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(cháng)，能夠進(jìn)行自我的反思與交流，積極進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，有良好的教育教學(xué)的研究能力，實(shí)施學(xué)生的可持續發(fā)展的戰略。
3、課堂教學(xué)方面
認真研究新教材，準確把握教學(xué)目標，能夠利用各種學(xué)習資源進(jìn)行設計教學(xué)預案，能夠根據教育教學(xué)需要科學(xué)合理的使用現代教育技術(shù)手段，自覺(jué)的為學(xué)生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學(xué)生學(xué)習興趣得到了充分的調動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的大發(fā)展，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的習慣已經(jīng)養成，取得了良好的教學(xué)效果。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導之下，在全體教師的幫助、協(xié)作之下，在我自己的努力、開(kāi)拓進(jìn)取之下，我認為取得了很好的教育教學(xué)效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學(xué)工作，還應該繼續更新觀(guān)念，繼續大膽的進(jìn)行教育教學(xué)的創(chuàng )新活動(dòng)，這是全面做好教育教學(xué)工作的有利保證。
個(gè)人自查報告 篇6
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的榜樣和陽(yáng)光。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著(zhù)走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結合自己的工作對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認真的剖析，現總結如下：
一、存在的問(wèn)題
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話(huà)不流利。 多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
3與家長(cháng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數雖然多，但對學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，
3、尊重家長(cháng) 服務(wù)家長(cháng)
4、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所，全心全意做好各項工作
一、家長(cháng)是我們搞好工作的.有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長(cháng)信任
二、注意加強學(xué)習學(xué)校的各種規章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。
5、注重小節 修煉人格
教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范：愛(ài)與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。 教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的學(xué)習的榜樣時(shí)刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起!
總之，我作為一名一線(xiàn)教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力。
個(gè)人自查報告 篇7
為了更好的工作，提高個(gè)人工作能力，提高護理質(zhì)量，做到讓患者、醫院、我們護理工作者都滿(mǎn)意的護理工作，減少工作中的缺陷，及錯誤出現，常反思善總結，不失為一個(gè)很好的辦法。提高警惕及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取改進(jìn)措施。下面是我對本職工作進(jìn)行的總結及反思。
1、大局意識方面，服從領(lǐng)導工作安排，辦事認真負責,具有全局意識，在工作中培養自己的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、工作效率方面，對自已的本職工作和領(lǐng)導交辦的任務(wù)，能按時(shí)、按質(zhì)完成。工作中有不怕苦不怕累的精神。
3、工作作風(fēng)方面，作風(fēng)正派,遵守紀律，不難圖個(gè)人小利益。不拉幫結伙，能夠團結同事。工作時(shí)間不談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的話(huà)題，分清主次處理好工作和個(gè)人生活關(guān)系。
4、生活作風(fēng)方面，作風(fēng)端正，無(wú)不良社會(huì )關(guān)系，無(wú)不良嗜好，能夠處理好個(gè)人問(wèn)題。
存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、工作積極主動(dòng)性欠缺，會(huì )有“多一事不如少一事的心理”。改進(jìn)措施：改變錯誤想法，多為科室發(fā)展做工作，發(fā)揮老同志的作用，多發(fā)現為題，多出主意，為領(lǐng)導解憂(yōu)，同時(shí)也是提高自己綜合能力的機會(huì ) 。
2、任職治療班工作，當好小管家。工作中欠潑辣、欠管理，疏于調動(dòng)科室每位同事共同維護科內公物的.積極性。改進(jìn)方法：做好表率，多動(dòng)手整理，多動(dòng)嘴管理，對科內物品、藥品做到心中有數，及時(shí)查對品種、數量。形成規范，帶好每位治療副班，治療副班成為夜班小管家。保證24小時(shí)有人管理。
3、口服藥發(fā)放缺陷：包括錯發(fā)、漏發(fā)、早發(fā)、遲發(fā)、解釋不詳細健康宣教不到位，尤其是中午口服藥，是由新入科的治療副發(fā)放，常常對口服藥的作用、用法不詳。改進(jìn)措施：治療主班查對一遍后再讓治療副班獨立查對一遍后發(fā)藥�？s印一份科內常用口服藥的作用及用法的，粘貼在口服藥本夾子封底頁(yè)，方便發(fā)藥時(shí)查詢(xún)。
4、出院病人藥品發(fā)放不及時(shí)，病人等待時(shí)間過(guò)長(cháng)。遺漏住院期間病人寄存在冰箱內的藥品，胰島素筆芯、針頭等。分析原因：與病人溝通不及時(shí)，催欠費不及時(shí)，未及時(shí)通知責任護士核對。改進(jìn)措施：去藥房取藥前告知病人發(fā)藥時(shí)間，及費用情況特別是量多的出院帶藥，以免因欠費影響及時(shí)取藥。及時(shí)催促責任護士協(xié)助核對。核對后治療班及時(shí)發(fā)藥。
5，出院帶藥計價(jià)單查詢(xún)缺陷：少二人核對，容易漏費。改進(jìn)措施：需要辦公班核算出院費用時(shí)協(xié)助認真核對。特別是大量出院帶藥。
6、中午連班時(shí)的臨時(shí)醫囑擺藥及擺藥后核對不及時(shí)。分析原因：交接班時(shí)間比較混亂，無(wú)人管理。改進(jìn)措施：責任到人，由治療副班負責擺藥，治療主班不在時(shí)，找其他人核對，在治療主班從藥房回來(lái)后交完班方可休息離開(kāi)。(此項疏漏要感謝田XX給我提出的寶貴意見(jiàn)，得到了及時(shí)改進(jìn)避免差錯發(fā)生)
7，周末及節假日期間擔任主班工作，工作能力及管理經(jīng)驗還需要繼續摸索總結，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì )大膽管理，合理協(xié)調分配工作，珍惜領(lǐng)導給予的鍛煉機會(huì )，提高綜合的工作能力，使領(lǐng)導放心。
希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導和同事更多的寶貴意見(jiàn)更多的幫助和支持，更好的為大家服務(wù)，為科室發(fā)展出一份力。
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