小學(xué)落實(shí)課程計劃自查報告

　　時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，轉眼回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一份自查報告了。你還在為寫(xiě)自查報告而苦惱嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)落實(shí)課程計劃自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)落實(shí)課程計劃自查報告1

　　為全面落實(shí)國家課程計劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市、區教育局有關(guān)精神，以及辦事處教委的要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著(zhù)嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極落實(shí)國家課程方案并力求規范操作。根據上級的要求現對我校的課程落實(shí)情況，進(jìn)行了認真、細致的自查�，F從以下幾方面匯報。

　　1、我校根據自身的特點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門(mén)根據上級教育主管部門(mén)的文件精神擬定學(xué)校課程計劃，報學(xué)校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級課表和教師課程表。認真執行課程設置方案，踐行課改，開(kāi)足開(kāi)齊品德、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進(jìn)行上課，平時(shí)的課堂上決不擠占以上課時(shí)。

　　2、開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程，合理安排地方課時(shí)，地方課程以傳統文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內容，校本課程以本校書(shū)法、鄉土風(fēng)情的.開(kāi)發(fā)為主要內容，充分利用社區、網(wǎng)絡(luò )等教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育，努力建設校本課程。

　　3、確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，是我校一項長(cháng)期的工作，我們規定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內容限制，確實(shí)執行市、區教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負規定得以認真執行。第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據課標的要求，精選作業(yè)內容，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學(xué)生。第二、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習有困難的學(xué)生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

　　5、加強了對循環(huán)教材征訂的'管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時(shí)加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時(shí)負責，力爭讓學(xué)生將學(xué)習內容記在筆記本上，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。確保下一級學(xué)生的使用。

　　6、努力開(kāi)設好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。根據學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導小組，同時(shí)各班制定好本班的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃以及活動(dòng)指導方案。嚴格地按照計劃內容進(jìn)行教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到全面的發(fā)展。

　　7、在課程落實(shí)中我校也存在不少的問(wèn)題。農村社區、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實(shí)國家課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　小學(xué)落實(shí)課程計劃自查報告2

　　課程計劃和課程標準體現了國家對基礎教育的基本要求,遵照課程計劃和課程方案,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)是學(xué)校辦學(xué)的重要責任,是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證.一直以來(lái),龍鳳小學(xué)高度重視此項工作,嚴格按照國家課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí).現就落實(shí)課程計劃的情況匯報如下:

　　一、規范設置,開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程

　　在上級教育行政部門(mén)的正確指導下,學(xué)校結合自身的`特點(diǎn),認真貫徹落實(shí)國家課程設置標準和計劃.具體做法是,每學(xué)期由教學(xué)部門(mén)根據上級教育主管部門(mén)的文件精神擬訂課程計劃,報行政會(huì )討論研究,最后定形課程方案、人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級課表和教師課程表,為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準備.

　　國家課程:品德與生活（社會(huì )）、語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)（3-6年級）、英語(yǔ)（3-6年級）、體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（3-6年級信息技術(shù)、研究性學(xué)習）.

　　地方課程:生活·生命與安全、心理健康教育等（1-6年級）

　　學(xué)校課程:班（隊）活動(dòng)（1-6年級）

　　二、根據要求,合理進(jìn)行課時(shí)分配

　　根據學(xué)校教師編制、專(zhuān)長(cháng),結合上級教育主管部門(mén)關(guān)于課程設置文件精神,合理進(jìn)行課時(shí)分配.

　　品德與生活（社會(huì )）:1-6年級每周2節

　　語(yǔ)文:1-4年級每周7節,5、6年級每周6節

　　數學(xué):1、2、6年級每周5節,3、4、5年級每周4節

　　英語(yǔ):3-6年級每周2節

　　科學(xué):3-6年級每周2節

　　體育:1-2年級每周4節；3-6年級每周3節.

　　音樂(lè )、美術(shù):1-6年級每周各2節.

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)、研究性學(xué)習）:3-6年級每周各1節.

　　地方課程:1-6年級每周3節.

　　學(xué)校課程:1-2年級每周1節；3、4、6年級每周2節,5年級每周3節

　　由教導處負責教師課程表的安排,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學(xué)工作有序進(jìn)行.

　　三、注重過(guò)程,夯實(shí)教學(xué)常規管理

　　學(xué)校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作,在過(guò)程管理中,有計劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有評價(jià).教學(xué)部門(mén)根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),制定了相關(guān)的檢查和管理規定,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理.

　　四、自查自糾,不容忽視存在問(wèn)題

　　學(xué)校盡管在努力按照課程標準設置并執行課程計劃,但依然存在一些不容忽視的問(wèn)題.

　　1、個(gè)別學(xué)科師資不配套,沒(méi)有專(zhuān)職教師；

　　2、個(gè)別教師年齡偏大或身體不好課時(shí)不足；

　　3、由于有些學(xué)科是非考試、考查類(lèi)學(xué)科或不便于進(jìn)行考試考查,所以考評教師的方法還不完善.

　　4、數學(xué)學(xué)科按每周4節或5節安排,要想保質(zhì)保量完成任務(wù),教師們感到捉襟見(jiàn)肘.

　　俗話(huà)說(shuō),辦法總比困難難多.在今后的工作中,我們會(huì )想方設法排除一切干擾,盡最大的努力去彌補、去完善、去改進(jìn).我們有理由相信,在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下,我們的工作會(huì )越做越實(shí)、越做越好!

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