中心學(xué)校繼續教育工作的自查報告
根據教育部《中小教師繼續教育規定》，結合省、縣有關(guān)繼續教育工作的精神，搞好校本培訓，進(jìn)一步推動(dòng)我校繼續教育工作的開(kāi)展，我們科學(xué)地制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續教育培訓計劃，并切實(shí)按計劃進(jìn)行實(shí)施，取得了預期的培訓成果�，F將我鎮繼續教育工作的自查情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
推行素質(zhì)教育，必須有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，加強教師的繼續教育工作，是提高教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)的一項偉大工程，每位教師必須提高認識，樹(shù)立終身學(xué)習的思想。繼續教育是一項旨在全面提高教師素質(zhì)以適應教育改革與發(fā)展大計的工程，它要求每個(gè)教師都積極投身其中，通過(guò)培訓，更新教育觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)水平，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。為把此項工程落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，首先成立由校長(cháng)主要負責，由副校長(cháng)、教導主任等組成的領(lǐng)導小組，提高思想，統一認識。領(lǐng)導小組認真實(shí)施學(xué)校繼續教育工作方案，調動(dòng)一切積極因素，團結協(xié)作，形成合力，共同推進(jìn)了學(xué)校繼教工作有條不紊地向前發(fā)展。
1、完善的領(lǐng)導組織
學(xué)校成立了以李運彬校長(cháng)為組長(cháng)、韋為民副校長(cháng)為副組長(cháng)，
中層干部為成員的繼續教育工作領(lǐng)導小組，教研室主任邢忠文負責繼續教育工作的具體組織與管理。
2、明確的責任分工
校長(cháng)負責宣傳啟動(dòng)，提出學(xué)校實(shí)施教師繼續教育工程的總體思路，并自始至終指導、督促學(xué)校繼續教育這一工作的開(kāi)展。學(xué)校根據校長(cháng)關(guān)于學(xué)�？傮w工作思路中實(shí)施教師繼續教育工程的要求，制定有關(guān)工作計劃和實(shí)施方案。領(lǐng)導小組認真實(shí)施學(xué)校繼續教育工作方案，調動(dòng)一切積極因素，團結協(xié)作，形成合力，共同推進(jìn)了學(xué)校繼教工作有條不紊地向前發(fā)展。
二、措施有力，落實(shí)到位，確保繼續教育管理制度化。
要搞好教師繼續教育培訓工作，首先必須建立起能支持開(kāi)展這項工作的“平臺”。我校主要從下面四個(gè)方面構建起了繼續教育實(shí)施工作平臺：一是優(yōu)良的教師隊伍。學(xué)校將現有的省級骨干教師和縣級骨干教師擔任培訓工作，負責《新時(shí)期師德修養》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》以及任教學(xué)科等方面的培訓。二是學(xué)校投入大量資金開(kāi)展繼續教育各項活動(dòng)，為教師的培訓提供了可靠的保證。三是將教師繼續教育學(xué)習培訓納入教師量化考核。完善獎勵制度，建立長(cháng)效機制。四是日常管理到位。我們按要求認真進(jìn)行學(xué)習登記，對教師們接受培訓的時(shí)間、學(xué)時(shí)、學(xué)分、成效、以及取得的教學(xué)科研成果，每年按時(shí)登記在冊。
三、講求實(shí)效，抓實(shí)培訓。
1、加強師德建設，提高教師思想道德修養
“學(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。學(xué)校結合《新時(shí)期師德修養》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。讓教師在學(xué)習中提高認識，明確要求。要求教師認真學(xué)習 “三個(gè)代表”重要思想，牢固確立“三個(gè)代表” 重要思想,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。要求教師自覺(jué)加強師德修養，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生，潛移默化，培養更多的思想健康、行為規范的學(xué)生。
2、新理念：以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生為主題，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。
3、新課程：根據縣基礎教育課程改革推進(jìn)的情況，結合教師實(shí)際和需求有針對性地進(jìn)行。以“決戰課堂，新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高。以校本培訓和研修為主，通過(guò)上公開(kāi)課、示范課、研究課，或開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等形式，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)新課程的改革。
4、“國培計劃”培訓
組織與督促教師積極參加“國培計劃”的學(xué)習培訓，對教師在網(wǎng)上學(xué)習提出明確的規定�！皣嘤媱潯苯o老師創(chuàng )造了全方位立體的交流和學(xué)習的空間，“國培計劃”的研修學(xué)習，使教師提高了信息技術(shù)操作水平、改進(jìn)課堂教學(xué)以及指導學(xué)生搜集處理信息方面都起到了重要作用。
5、骨干培訓：組織優(yōu)秀教師參加省、地、縣骨干教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與教育科研能力，形成骨干教師梯隊。
6、重視提高學(xué)歷層次培訓：鼓勵和支持我鎮教師通過(guò)函授、成人考試、自學(xué)考試、電大開(kāi)放教育、等學(xué)習形式，提高學(xué)歷層次，把學(xué)歷提高任務(wù)落到實(shí)處。通過(guò)多形式的提高培訓和學(xué)習，我鎮教師學(xué)歷得到了很大提高。
7、開(kāi)展全員培訓和專(zhuān)項培訓
繼續教育工程是一項永恒性的工程，決不是短期行為。在抓此項工作上，我們既普遍要求，又抓住重點(diǎn)，這樣才能收到較好的效果。每開(kāi)展一個(gè)培訓項目都有計劃，有方案，有措施、有制度。我校還開(kāi)展了新任教師的培訓、現代遠程教育培訓、班主任培訓、教育技術(shù)培訓等。
四、存在的.問(wèn)題及努力的方向
通過(guò)培訓，我校教師隊伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高，教育教學(xué)能力有了一定的增強。老師們的職業(yè)道德素質(zhì)、現代教育思想理論水平得到更進(jìn)一步地提高，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到更進(jìn)一步地加強，逐步轉變了教師、教育工作者的教育教學(xué)觀(guān)念和行為，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。我鎮繼續教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jì)。但也還存在許多問(wèn)題和不足：一是資料收集不完善、不系統，存在收集整理不及時(shí)和不注意原始資料的積累等情況，特別是教師外出學(xué)習的資料因整理不及時(shí)遺漏較多。二是由于經(jīng)費緊張，學(xué)習培訓中能“走出去，請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )不多。三是我校教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習設施有待完善。四是管理沒(méi)有到細微之處。雖然圍繞著(zhù)繼續教育培訓工作我們做了大量的工作，并且做到了責任到人，但是繼續教育工作很多，很細，具體在落實(shí)的過(guò)程中仍然存在著(zhù)不及時(shí)或者疏忽的現象。在今后的工作中對于出現的問(wèn)題我們一定會(huì )分析原因，并盡量把工作、管理等內容落到細微之處。
在今后的繼續教育培訓中，我們將努力克服困難，改進(jìn)本階段中存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡(luò )的作用，利用好優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源，把教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核與繼續教育學(xué)習培訓考核有機結合起來(lái)，推進(jìn)我校的基礎教育課程改革。
繼續教育是伴隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會(huì )的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)日新月異而存在的事業(yè)，我們必須繼續抓好我校教師繼續教育工作，必須按照上級規定的培訓內容、任務(wù)和要求，長(cháng)期不懈地開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。使繼續教育工作，再上一個(gè)新臺階。
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