資助育人主題征文【實(shí)用】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的資助育人主題征文，歡迎閱讀與收藏。

資助育人主題征文1

　　我叫xx，是路井鎮中心小學(xué)三年級二班的一名學(xué)生，來(lái)自一個(gè)貧窮家庭。爸爸媽媽含辛茹苦把我養大。我深深感知他們的艱辛，所以我從不讓家里擔心，每次回家都會(huì )幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。

　　我很愛(ài)這個(gè)家，雖然經(jīng)濟拮據，但我從不抱怨。在這種情況下，是你們伸出援助之手，無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上都給予我很大幫助。

　　對于我這樣的學(xué)生，平時(shí)教師總是對我噓寒問(wèn)暖；每次過(guò)六一兒童節，學(xué)校的老師都會(huì )送我一些書(shū)籍以及學(xué)習用品，還有好吃的。

　　在此，我真誠的感謝國家，感謝社會(huì )，感謝學(xué)校對我的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。這個(gè)資助讓我明白，人生是需要感恩的，社會(huì )給予我們資助，我們就更應該學(xué)會(huì )去感恩社會(huì )，讓自己成為一個(gè)會(huì )感恩的人。在以前，我的身邊也有因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的同學(xué)，這讓我更加明白，國家給我這次資助機會(huì )的可貴。

　　正是因為有了社會(huì )各級及鎮黨委、鎮政府和學(xué)校的關(guān)愛(ài)，讓我們在路井鎮中心小學(xué)真正感受到了如家般的溫馨和幸福，學(xué)校及老師們用他們的`行動(dòng)證明了他們的關(guān)愛(ài)，我們是學(xué)校的一部分并沒(méi)有被遺忘在角落。在暖暖的陽(yáng)光下，我們不懼生活的壓力，我們會(huì )繼續好好學(xué)習，有你們與我們同在，明天我們一定會(huì )讓愛(ài)之虹綻放的更加燦爛多彩。

資助育人主題征文2

　　靜臥花季的時(shí)光，給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )，帶著(zhù)盛夏的使命，讓青春無(wú)悔。

　　——題記

　　所謂“助學(xué)”，顧名思義就是國家和社會(huì )透過(guò)某種形式來(lái)幫忙每個(gè)學(xué)子完成學(xué)業(yè)，例如國家在各地方執行的國家助學(xué)貸款申請，某社會(huì )團體和機構資助活動(dòng)，以及各地方學(xué)校實(shí)施的獎助學(xué)金，這些都或多或少地幫忙學(xué)生家庭減少了不少求學(xué)所需的費用，給每個(gè)大學(xué)學(xué)子帶給了一個(gè)繼續求知深造的機會(huì )，即完成和實(shí)現“助學(xué)”，方可“筑夢(mèng)”，后成“鑄人”的歷程。

　　現實(shí)的我，一個(gè)農村來(lái)的姑娘，生活和學(xué)習的壓力往往使夢(mèng)想不得已而停滯，以前的我也曾迷茫，時(shí)而虛度。助學(xué)之舉的實(shí)施，圓了我放下許久的夢(mèng)，正是因為這些，我才有機會(huì )踏上筑夢(mèng)的旅程，完成盛夏花開(kāi)的使命。

　　今年夏天懷揣著(zhù)對大學(xué)無(wú)限的遐想，我踏上了大學(xué)求學(xué)之路。沐浴在和熙的陽(yáng)光下，感受著(zhù)青春賦予的光華，昔日刻苦習讀的畫(huà)面猶如五月的太陽(yáng)花，朵朵盛開(kāi)在我稚嫩的臉頰。那一刻，大學(xué)里種種完美的景象，每一份感動(dòng)，每一份付出，每一個(gè)夢(mèng)想，竟成了我凌亂不安的思緒里一絲小小的安慰。

　　今年夏天，當我拿到錄取通知書(shū)的那一刻，即歡喜又擔憂(yōu)；歡喜的是我能上大學(xué)了，擔憂(yōu)的是高昂的學(xué)費。本來(lái)家里妹妹弟弟都在上學(xué)開(kāi)銷(xiāo)也很大，意味著(zhù)爸爸的壓力會(huì )很大，很心疼，產(chǎn)生了不想上的念頭。因此，“無(wú)夢(mèng)”，成了那個(gè)時(shí)候最空洞的慰藉，我以前無(wú)數次地問(wèn)自我為何，道不出所以然，唯一的感觸便是現實(shí)太過(guò)殘酷，生活的壓力逼得我不得不放下夢(mèng)想的使命。而對于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的女孩而言，那段時(shí)光，無(wú)疑是人生的低谷，壓得我喘但是氣來(lái)。直到母親從親戚那里得知國家以助學(xué)貸款的形式幫忙貧困家庭子女完成大學(xué)夢(mèng)。我還未緩過(guò)神來(lái)，“我真的能夠上大學(xué)了？”“是的孩子，我們能夠念大學(xué)了�！蹦赣H粗糙的雙手擦拭著(zhù)我眼角的淚水。再一次，“夢(mèng)想”這個(gè)華麗的名詞出此刻我的世界，那么虛幻，那么令人由生畏懼。

　　我一向認為，所謂夢(mèng)者，屋之華蓋，為古相傅之官，正如現謂之“圓夢(mèng)”之稱(chēng)。然而在通往夢(mèng)的途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無(wú)錯角的存型。于是，大學(xué)的我，懷揣著(zhù)對“助學(xué)”之舉的感恩，扎實(shí)學(xué)習，腳踏實(shí)地，用心參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自我，也曾在寒暑期三次開(kāi)辦補習班，閑暇的時(shí)光用來(lái)涂鴉輕描，寫(xiě)寫(xiě)文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開(kāi)的使命，實(shí)現我生命的價(jià)值。君見(jiàn)乎，不僅僅僅是我，那以前是多少人的.夢(mèng)想，無(wú)數雙為夢(mèng)而饑渴的眼神，睜大的雙眼，欲看透世界的一花一草，一水一木；君聽(tīng)兮，那一個(gè)個(gè)被圓夢(mèng)的少年，為國，為民，為社會(huì )，創(chuàng )造的一個(gè)個(gè)價(jià)值，或許渺小，也或許不缺偉岸，被“筑夢(mèng)”的方式太少，但帶給社會(huì )的貢獻與價(jià)值卻是永恒的。因此，讓我們帶著(zhù)祖國的期盼，社會(huì )的慰藉，把夢(mèng)想打包，用行動(dòng)奏演屬于自我的樂(lè )章，把握現實(shí)，不讓青春虛度，不讓時(shí)光定格。讓我們執夢(mèng)揚帆，在這盛夏的年華，迸發(fā)出自我的朝氣，洋溢出青春的活力，以至當我們年老時(shí)，不因以前碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而自責。

　　感謝生活，給了我一次盛開(kāi)的機會(huì )；感恩社會(huì )，讓我再次輝煌，踏上青春追逐的旅程，觸及我遙遠的夢(mèng)想。再見(jiàn)了，以前虛度過(guò)的歲月；再見(jiàn)了，以前興起一時(shí)的迷茫。受助于社會(huì )資助，感恩于祖國熱土，我將踏上一方新土，追尋著(zhù)昔日的夢(mèng)想，實(shí)現生命的價(jià)值。以一種堅定的信念，持一顆憧憬的心，懷揣一顆年輕的夢(mèng)想，與社會(huì )的期盼，完成自我的使命，實(shí)現青春的好處。即使每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免都會(huì )有阻擋，只要我們心中有夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就充滿(mǎn)著(zhù)期望；即使每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì )受傷，只要我們心中有夢(mèng)想在激勵，未來(lái)就承載著(zhù)期望。

　　無(wú)悔的青春，濃濃的情，承載了多少關(guān)懷，寄托了多少的恩情。在盛夏最美的年華，編織了多少個(gè)年輕的夢(mèng)。多少個(gè)被圓夢(mèng)的少年啊，攜著(zhù)祖國的使命，穿越世界各地，起航于平淡人生，帶著(zhù)無(wú)數人的期盼，創(chuàng )下一個(gè)個(gè)價(jià)值的永恒。給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )，在那花兒綻放的盛夏；予少年一顆感恩之心，貢獻于祖國母親；許青春一個(gè)經(jīng)久的夢(mèng)，完成盛夏的使命！

資助育人主題征文3

　　“以不息為體，以日新為道�！边@是她高中便一直秉持著(zhù)的座右銘，曾幾何時(shí)，也不過(guò)是個(gè)稚嫩的少年，并未知道磨礪也是會(huì )發(fā)生在她身上的，也從不知道未來(lái)會(huì )有多大的風(fēng)浪。

　　李江盈出生在一個(gè)城中村，本是小康家庭，雖不富足卻也能自給自足，但天有不測之風(fēng)云，飛來(lái)橫禍，父母輕信朋友，拿著(zhù)家中所有積蓄去做生意，結果卻被人卷款逃跑，并且還要償還當時(shí)欠下的貸款。那一年，她剛好考上了大學(xué)，但這個(gè)喜訊確實(shí)是微不足道的，甚至還是個(gè)雪上加霜的消息。家里的日子如履薄冰，家中積蓄全無(wú)，江盈與弟弟又年幼且正值教育時(shí)期，償還欠款并且還要兼顧一家人的生活吃穿用度以及她和弟弟的教育經(jīng)費，那一年，父母的頭發(fā)都花白了。她永遠記得，家里親戚們紛紛伸出援手來(lái)她家探望，給予父母幫助，雖然大家都并不富裕，卻都紛紛伸出援手，盡微薄之力。當時(shí)看著(zhù)昂貴的大學(xué)學(xué)費，她猶豫了，猶記得當時(shí)為了學(xué)費這事一度想放棄上大學(xué)轉而去報學(xué)費相較比較低的大專(zhuān)，當時(shí)哽咽的與父母說(shuō)，要么去省外讀便宜點(diǎn)的大學(xué)吧，要么就不上大學(xué)了，去讀大專(zhuān)，就不會(huì )額外給爸媽增添這么重的學(xué)費壓力了。但是爸媽深知她對讀書(shū)的熱情，于是他們便為了她的未來(lái)，為了她的熱愛(ài)，咬咬牙將她送進(jìn)了大學(xué)校園。天無(wú)絕人之路，進(jìn)入大學(xué)校園，江盈了解到學(xué)校有很多的'資助項目——國家助學(xué)貸款、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金等等。通過(guò)刻苦努力學(xué)習，經(jīng)過(guò)一些申請程序，很順利地，江盈獲得了國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和學(xué)校獎學(xué)金等多項資助。從前對這個(gè)政策有所耳聞，但當她真正成為那些被國家正常幫扶的學(xué)子之一，她才真的感受到，原來(lái)國家的力量時(shí)時(shí)都在，并且強大如斯，給予她內心最醇厚的溫暖與心安。正是這么多資助項目，讓她心中燃起了點(diǎn)點(diǎn)希望，祖國的幫助，仿佛化為一雙溫暖的手將她從深淵拉起，讓她抬頭看到繁星，讓她最終鼓起勇氣去選擇自己的求學(xué)夢(mèng)想。正是在這些資助的幫扶下，江盈擁有了強大的動(dòng)力和信念，圓了大學(xué)夢(mèng)。

　　刻苦奮進(jìn)，奮發(fā)圖強

　　驀然回首，時(shí)光如梭，江盈已然是個(gè)大三學(xué)生了�；厥浊髮W(xué)這幾年，她在學(xué)�？炭鄪^進(jìn)，不敢辜負父母的辛苦養育以及國家對她的資金幫扶，不敢辜負國家對她的栽培與支持。于是，這三年來(lái)她時(shí)刻以學(xué)習為主業(yè)，發(fā)奮圖強。上課認真聽(tīng)講，第一排絕對能看見(jiàn)她的身影，老師提問(wèn)也積極踴躍的把握機會(huì )，即使沒(méi)課的時(shí)候，空閑下來(lái)，也堅持去圖書(shū)館學(xué)習。此外，感恩國家政策幫扶的同時(shí)，她更想要回饋社會(huì )，于是大學(xué)期間江盈也參加了許多大大小小的志愿者活動(dòng)，既幫助了曾跟她一樣苦難的人們，自己也收獲了一份份感激。大學(xué)三年期間，為了減輕父母負擔，她做過(guò)很多兼職來(lái)賺取自己的生活費，有不厭其煩地打過(guò)電話(huà)做推銷(xiāo)；有在炎炎夏日下派過(guò)傳單；有去當過(guò)小學(xué)托管；也有去當過(guò)小學(xué)生的家教等等，雖然這過(guò)程都挺辛苦，且收入微薄，但是她不能僅靠國家的救助，也要依靠自己的力量來(lái)幫助自己，來(lái)救助自己，從而減輕父母的負擔。功夫不負有心人，積累了多年的兼職經(jīng)驗，目前她已經(jīng)有了一份比較穩定且收入比較可觀(guān)的機構輔導兼職，也不會(huì )太占用學(xué)習時(shí)間�，F在，她的生活已經(jīng)逐漸步入正軌了，雖然期間又經(jīng)歷過(guò)疫情的重創(chuàng )，但起碼家里的情況也并沒(méi)有幾年前那般的艱苦了，現在前途也日漸明朗了起來(lái)，家人都抱著(zhù)希望前進(jìn)著(zhù)。能有這一結果，沒(méi)有在入學(xué)通知那一刻被困難擊倒，其中不乏仰仗了國家助學(xué)項目的支持，國家給予她希望，讓江盈得以擁有歷經(jīng)風(fēng)雨后還有選擇前進(jìn)的勇氣，走到到現在這一刻，她萬(wàn)分感慨，能擁有現在的生活，眼前安心光明的前途，這一切都是多么得之不易啊，這一切都是源于當初那一點(diǎn)點(diǎn)的小小的希望與支持呀。

　　追求夢(mèng)想，懷揣感恩

　　人間滾燙，我們仍隱忍著(zhù)堅強，時(shí)間總是這樣流逝著(zhù)，我們在日復一日的瑣碎里，不疾不徐地行走，跨過(guò)了歡笑堆疊的山峰，也蹚過(guò)悲傷匯成的河流，但每一個(gè)人都不是一座孤島，我們總能感受到身后龐大的壁壘在為我們抵擋著(zhù)，我們每個(gè)人，雖然偶有跌倒磕碰，卻始終在祖國的庇佑下，并未曾被更為可怕的饑餓，戰爭等災禍所侵蝕，這已然是祖國給予當代年輕人最豐厚的禮物，最優(yōu)渥的成長(cháng)土壤，國之所饋，念念不忘，感恩萬(wàn)年，若當來(lái)世，還當華夏兒女。

資助育人主題征文4

　　我是路井鎮中心小學(xué)五年級一班的xx。

　　感恩的心，感謝有你，人人都應該懷有一顆感恩的心，感恩身邊每一個(gè)幫助你的人。

　　許多人說(shuō)現在這個(gè)社會(huì )懂得互相幫助、扶貧救濟的人太少了，那么請收回你的話(huà)，因為現在這個(gè)社會(huì )并不是人人都冷漠，其實(shí)她很美很美。

　　貧困生在遙遠的大山里，叩謝了大山的養育之恩，如果沒(méi)有社會(huì )的幫助他們有可能都活不下去。貧困生在一望無(wú)際的沙漠里，如果沒(méi)有社會(huì )的幫助，就有可能已經(jīng)渴死在沙漠里了。要知道社會(huì )拯救了許多貧困家庭，國家現在已經(jīng)有了很好的扶貧政策，讓每一個(gè)貧困戶(hù)成為小康家庭。

　　聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，以前我們的巷道都是泥濘小路，可現在國家為農村著(zhù)想，不僅為他們鋪了水泥路，還為那些貧困戶(hù)修建了現代化的樓房，一些貧困戶(hù)還搬進(jìn)了移民安置小區。黨和政府讓貧困戶(hù)可以不用住漏水的土房了，生活方便了許多。在鄉下上學(xué)的孩子，不用踩著(zhù)泥濘路去上學(xué)，每天都坐在寬敞明亮的教室里享受著(zhù)最優(yōu)質(zhì)的'教育資源。學(xué)校的政策更加細致，作業(yè)輔導、興趣培養、勵志教育、生活補助等，國家政府學(xué)校為我們提供了這么好的條件，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，以報效祖國。

　　我們知道——感恩的方法有很多，譬如說(shuō)精忠報國，孝敬父母，尊老愛(ài)幼而感恩的捷徑卻只有一種，那就是立志奮進(jìn)！的確，”不吃苦中苦，難為人上人�！敝挥懈冻�，才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏，オ會(huì )獲得輝煌的成功；只有播種，才能夠收獲你想要的果實(shí)；只有奮斗，才能品味幸福精彩的人生。

　　感恩國家，她給了我們安逸、平和的生活學(xué)習環(huán)境，所以我們要精忠報國；感恩父母，他養育了我們，所以我們要孝敬、贍養父母；感恩無(wú)數前輩先驅?zhuān)�他們�(yōu)榱讼麓�，甘愿犧牲自己，給我們留下了一個(gè)穩定獨立的國度，所以我們要敬老尊老。感恩孩童，他們是天真的一代，充滿(mǎn)了童真無(wú)邪的思想，給我們以啟迪，所以我們要愛(ài)護他們。

資助育人主題征文5

　　我叫xx，現在是路井鎮中心學(xué)校六年級二班的學(xué)生，從我出生起，爸爸媽媽忙著(zhù)工作，出生后只能跟隨50多歲的奶奶生活。

　　上學(xué)后從班主任那里知道國家可以給家里條件困難的學(xué)生一些資助，這樣的學(xué)生可以向學(xué)校申請資助金，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的幫助，這讓我暫時(shí)解決了上學(xué)費用難的問(wèn)題。真是國家資助的好政策助我上學(xué)！

　　在我上學(xué)的期間，貧困生資助這筆錢(qián)對于別人來(lái)說(shuō)雖然不是很多，但對于我來(lái)說(shuō)卻是很有幫助了，這筆對于別人來(lái)說(shuō)不是很多的資助，對我而言起到了重要的作用。

　　它能一定程度上減輕我生活費用上的負擔，可以讓我更專(zhuān)注于學(xué)習的事情。真是國家資助幫助我解決生活費問(wèn)題！

　　既然國家給了我們便利，幫助我解決了生活問(wèn)題，所以我更要好好利用這些資助的資金，用來(lái)豐富自己的知識，讓自己學(xué)習更多的知識，掌握更多的'技能，這樣才能對得起這些資助，對得起父母，對得起老師，對得起國家的好政策。

　　國家資助，助我成長(cháng)。我想成長(cháng)的不只是身體，還有心理。身體成長(cháng)是因為生活費的問(wèn)題解決了，能讓身體長(cháng)得更好，而心理成長(cháng)就包括很多面了，包括上面所說(shuō)的知識上的增長(cháng)，還包括信息量上增長(cháng)，學(xué)校是學(xué)生與社會(huì )之間的橋梁，從學(xué)�？梢詫W(xué)到社會(huì )上的很多知識，因而信息量就增加了，不過(guò)光有這些是不夠的，學(xué)生還要有智慧上的成長(cháng)，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。

　　國家這幾年的資助讓我成長(cháng)了許多，我不僅在學(xué)業(yè)上有了許多成長(cháng)，而且也有了其他方面的成長(cháng)，國家資助讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)習到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，有一句話(huà)說(shuō)得好，錦上添花不如雪中送炭！國家資助，助我成長(cháng)！

資助育人主題征文6

　　如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一棵樹(shù)，感恩之心，則是這顆樹(shù)里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的浪花……

　　學(xué)校里，有許多像我一樣經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)，但我們沒(méi)有因為貧困而苦惱，因為國家的扶貧政策讓我們感到無(wú)比的溫暖。因為助學(xué)金，我學(xué)會(huì )了更加珍惜所有。我像花兒一樣開(kāi)放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習慣了平凡的歲月，對于金錢(qián)的花銷(xiāo)，總是過(guò)于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習，我不想讓時(shí)間從指間流走，因為我知道這次機會(huì )來(lái)之不易，珍惜上學(xué)的機會(huì )，我每天早起，做好一切準備，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，希望自己成為一個(gè)有用之才。

　　懷揣一顆感恩的心，感恩的力量，讓我要做一個(gè)對國家有用之人，國家助學(xué)金讓我學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用行動(dòng)譜寫(xiě)一曲愛(ài)的贊歌。生命因資助而精彩，明天因資助會(huì )更好。

　　現在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習，與同學(xué)們一起談天論地，每天都能高高興興的在這教室里讀書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )的在校園里生活，成為新時(shí)代的幸運兒，寵兒。，……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見(jiàn)證。這一切的.一切，都是我們親愛(ài)的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛(ài)。

　　成長(cháng)的途中，久旱逢甘露，我幸福如春暉下的小草，在無(wú)私的沐浴中成長(cháng)，寸草心對三春暉的感恩是我心中頻頻閃現的圖景。

資助育人主題征文7

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方便，只顧風(fēng)雨兼程

　　——題記

　　在每一個(gè)人心中總有一個(gè)夢(mèng)，或平凡或偉大，少年的我們心中都埋著(zhù)一顆叫做夢(mèng)想的種子，它慢慢的生根發(fā)芽。

　　有一句話(huà)我很喜歡，夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，每個(gè)人從出生就生活在不同的家庭，有人夢(mèng)想自己擁有不平凡的能力，有人夢(mèng)想自己能在太空中翱翔，有人夢(mèng)想擁有快樂(lè )的生活。隨著(zhù)我們逐漸長(cháng)大，漸漸的成長(cháng)，學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多，夢(mèng)想需要付出，需要實(shí)踐，不能只是說(shuō)說(shuō)而已，因此追求夢(mèng)想成為了我生活的動(dòng)力、前進(jìn)的方向，奮斗是實(shí)現理想最有效的途徑，成功的喜悅往往是在奮斗的艱辛之后，奮斗的路上肯定有不少幫助你的人，所以要懂得感恩。

　　在20xx年10月，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了商丘工學(xué)院，我對一切的新鮮事物都感到好奇，并且充滿(mǎn)了對美好生活的幻想，因為我知道我要在這里度過(guò)四年的大學(xué)生涯。

　　我來(lái)自農村，生活在一個(gè)并不富裕的家庭，家里的經(jīng)濟條件拮據，但家人從未讓我餓著(zhù)，為我遮風(fēng)擋雨，默默承受著(zhù)生活的壓力，他們總是竭盡全力讓我過(guò)的更好。從高考成績(jì)出來(lái)的那一刻到收到錄取通知書(shū)，家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，但轉身之間我感受到家人喜悅心情中的那縷縷惆悵，高額的學(xué)費如同一座山般壓在家庭的身上，我迷茫了，我真恨自己，恨自己為什么不能讓家人安心些，我恨只能向家人要錢(qián)上學(xué)的自己，我看著(zhù)通知書(shū)想了許久，我想放棄了……可心里不甘心，一點(diǎn)也不甘心，在奔向成功的路上跌跌撞撞，我不想失去這個(gè)上大學(xué)的機會(huì )，這個(gè)圓夢(mèng)的機會(huì )，然而是那信函中的貧困生資料再次給了我笑容，就這樣我收拾起行李走向了我的大學(xué)生活。

　　到了大學(xué)里，我提交了我的貧困生的申請，經(jīng)過(guò)重重審核，我獲得了貧困生補助的資格，當時(shí)的自己再也忍不住那份激動(dòng)的心情，當將這個(gè)消息告訴家人時(shí)，我感受到他們內心的喜悅，同時(shí)暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，絕不辜負家人對我的期望，不辜負國家對我的照顧。這些幫助對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)，它不僅給了我一份圓夢(mèng)的機會(huì )，給了我生活的自信，更讓我懂得了感恩，古人云，滴水之恩，當涌泉相報。

　　國家給了我一份圓夢(mèng)的機會(huì )，讓我開(kāi)啟了我的大學(xué)生活，我滿(mǎn)懷著(zhù)希望，攜帶著(zhù)夢(mèng)想去探索一切未知的事物，不知不覺(jué)中我對大學(xué)有了一份特殊的感情，像是感恩，卻又比感恩還要濃厚，感恩助學(xué)，使我更加堅定要實(shí)現夢(mèng)想，更加明白自己該做什么，我學(xué)著(zhù)自律，學(xué)著(zhù)腳踏實(shí)地的走好每一步，我深刻的`明白其實(shí)我什么都沒(méi)有，我只有年輕，這是我唯一的資本，我很珍惜能得到這個(gè)助學(xué)的機會(huì )，讓我能同大多數同齡人一樣爭分奪秒，努力奮斗，不虛度光陰，不安于現狀。我想，我的另一個(gè)名字大概就是奮斗，因為，無(wú)奮斗，不青春！

　　有一條路，人煙稀少卻寸步難行，但是卻不得不堅持前進(jìn)，因為它的盡頭種著(zhù)夢(mèng)想，這世界上，唯有青春與夢(mèng)想不能辜負。

　　中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，國家對我們的愛(ài)無(wú)微不至，國家會(huì )盡最大努力給每一個(gè)人去實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，這也是國家對于我們的期望。感謝“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我的身邊，在它的幫助下，無(wú)數像我一樣的學(xué)子實(shí)現大學(xué)目標，從而實(shí)現自身理想。

　　感恩國家對我的資助，生活的不富裕并未能壓垮我對生活的希望，正所謂人窮志不窮。我很榮幸得到了助學(xué)金，讓我感受到生活的溫暖，讓我感受到身為華夏兒女的無(wú)比自豪感，讓我更加渴望成功，渴望將來(lái)用自己的力量回報家人，老師，學(xué)校，國家的幫助。

　　感恩，不曾忘卻，奮斗，永不停息，我相信通過(guò)我的努力我的夢(mèng)想就一定實(shí)現，我會(huì )創(chuàng )造一個(gè)更燦爛的明天！

資助育人主題征文8

　　因為我生在中國，所以我很幸運的獲得了資助金，我內心的感激之情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，感謝黨和國家給予貧困生的這項優(yōu)惠補助政策，感謝黨和國家始終關(guān)注、支持識教育發(fā)展。

　　作為一個(gè)農村的孩子，我能安心上學(xué)是離不開(kāi)父母的支持和鼓勵，還有國家資助政策的幫助，他們是我繼續學(xué)習的物質(zhì)基礎和保障。父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為國家對我們的幫助更值得我們真誠的去感謝。自古到今，滴水之恩定于涌泉相報，我一定會(huì )努力，盡量讓自己做的更好！讓他們認為對我的付出是值得的，沒(méi)有徒勞無(wú)功！

　　作為一個(gè)學(xué)生，我也在努力學(xué)習各方面知識。我知道我應該學(xué)會(huì )怎么回報社會(huì )和國家的關(guān)愛(ài)。當然，此時(shí)我也感到更多的責任和壓力，激勵自己再接再厲，繼續前行！一方面，我也感受到了國家對我們貧困家庭的學(xué)生關(guān)愛(ài)和支持。另一方面，我也深深感受到國家對我們的'期望與要求。在國家為我們解除后顧之憂(yōu)之后，我們更應該把所有的精力投入到學(xué)習中去，爭取取得更好的成績(jì)，獲得更多更大的進(jìn)步。今天的我們接受來(lái)自國家的補助，明天的我們一定會(huì )用自己的努力改變命運。我們會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )。

　　最后，我想說(shuō)，感謝老師以及同學(xué)給予我的肯定、信任，也非常感謝國家和學(xué)校對我們這些貧困生的關(guān)注，并且給予我們實(shí)際的幫助。在這里，我對學(xué)校及各位關(guān)心與幫助我們的人，表示衷心的感謝！

資助育人主題征文9

　　國家的關(guān)愛(ài)和政策，就像為我插上了一雙有力的翅膀。陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)的我有了這雙翅膀的助力，向夢(mèng)想更加靠近了一步，它就像一束陽(yáng)光慰藉了我心靈。

　　我來(lái)自一個(gè)并不富裕的農村家庭。家中有年邁的奶奶常年靠藥物維持身體，姐姐和我都還在上學(xué)。爸媽的負擔很重，沒(méi)有辦法只好放下一家老小出外打工。之所以有這樣的選擇，也是為了我們全家的生計。雖然家里的經(jīng)濟來(lái)源有限，但媽媽從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)我們任何東西，始終不停地告誡我們要好好讀書(shū)。并說(shuō)他們就是因為沒(méi)有讀多少書(shū)，沒(méi)有多少文化，而受現在這樣的`苦。所以，無(wú)論如何也要讓我們成為一個(gè)有文化的人。媽媽跟我們講：如果現在你們吃不了學(xué)習的苦，以后就得吃社會(huì )的苦。

　　通過(guò)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我明白了一個(gè)道理：我們雖不能選擇自己的出生，但我們的未來(lái)應該掌握在自己手中。況且國家與老師還盡心盡力幫助我們，為我們創(chuàng )造良好的條件。

　　我十分感謝國家和學(xué)校以及老師給予我的幫助。由于有你們的大力幫助，我能夠更專(zhuān)心更放心的學(xué)習。和其他條件好的同學(xué)一樣能夠瀟灑的追求我的夢(mèng)想。

　　我感恩國家的關(guān)愛(ài)和政策，感恩養育我的父母，感恩我的學(xué)校和老師，是你們給予我堅強的后盾。我決心把所有的熱情投入到學(xué)習中，時(shí)刻不忘國家的恩情，這樣才能在將來(lái)成長(cháng)為參天大樹(shù)，做一個(gè)棟梁之材。用感恩傳遞我對祖國最偉大的情懷，用感恩之心報效祖國、奉獻社會(huì )，不辜負所有人對我的幫助與期望。

資助育人主題征文10

　　扶貧濟困，扶貧助學(xué)，歷來(lái)是中華民族的傳統美德，在中華民族的發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積扱而巨大的影響。

　　借助中國經(jīng)濟改革開(kāi)放的契機，大家的工作生活條件得到極大改善，享受著(zhù)來(lái)之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應當的認為所有人都已經(jīng)步入小康生活……

　　所以，我想說(shuō)的是，很感謝您們對我學(xué)業(yè)上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個(gè)很大的數，但它里面所包含的東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的優(yōu)秀，在學(xué)業(yè)上也不是最出類(lèi)撥萃，可這只不過(guò)是一段落的結束。我的人生還很長(cháng)，還有許多的路要走，而這些資助無(wú)疑是將我以后的道路鋪平了點(diǎn)，讓我免除了不少學(xué)習的后顧之憂(yōu)，讓我心里倍受感動(dòng)。

　　我是真心感謝您們，而作為對社會(huì )的回報我目前所能做的.就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態(tài)度對待前所未有的困難和挫折，以及無(wú)畏的精神迎接每一次新高度的挑戰，而我也會(huì )牢記這份愛(ài)心，并且我也會(huì )將這愛(ài)心傳遞下去……

　　授于玫瑰，手有余香，奉獻愛(ài)心，收獲希望。這份沉甸甸的愛(ài)我收下了，它將會(huì )一直伴著(zhù)我，催我前行，催我?jiàn)^進(jìn)，我知道，我不是一個(gè)人，我的身后有一個(gè)強大而溫暖的祖國，所以，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

資助育人主題征文11

　　雨滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉襯托得它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎？

　　長(cháng)期以來(lái)，從上級領(lǐng)導到社會(huì )各界，對我們貧困生伸出了無(wú)數次援助的雙手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空。

　　我來(lái)自普普通通一個(gè)農村家庭，父母是農民，爺爺奶奶常年被慢性病困擾，靠藥物維持。為了維持家里的生計，父母不得已都出門(mén)打工，我和妹妹成為了留守兒童。父母辛苦的勞動(dòng)，頭發(fā)白了，脊背彎了，學(xué)校老師對我們貧困生更是關(guān)懷備至，體貼入微。每天的作業(yè)輔導、每月的'勵志教育以及每學(xué)期的物質(zhì)資助讓我們怎能不感動(dòng)呢？是他們，不僅幫助我解決了生活、學(xué)習上的困難，也深深地慰藉了我的心靈，使我走出自卑的個(gè)人世界，融入了集體的溫暖之中。我愿意和同學(xué)們在一起玩耍、打鬧了，也愿意幫助同學(xué)了，我感到很快樂(lè )，和其他同學(xué)一樣快樂(lè )！

　　我感激黨和國家完善的助學(xué)體系。黨和國家的助學(xué)政策幫助與培養了無(wú)數個(gè)像我這樣的貧困學(xué)子，使我們在黑暗中擁有了無(wú)比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。借此機會(huì )我想表達一個(gè)心聲，感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對我的培養，我會(huì )繼續努力，懷著(zhù)感恩的心，勵志人生，肩負起時(shí)代賦予的重任，用智慧和知識來(lái)回報國家，回報社會(huì )！

　　可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，用成績(jì)來(lái)證明自己�！拔覀儾⒉桓挥�，但我們卻很優(yōu)秀”。做最真實(shí)的自己，做最完美的自己。我將懷揣最真誠的愛(ài)、最真摯的感恩之心，奔赴更遠的路程，更加茁壯健康地成長(cháng)。

資助育人主題征文12

　　感恩是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報”到“結環(huán)銜草”到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著(zhù)感恩的光華。我們從小要樹(shù)立一棵懂得感恩的“小樹(shù)苗”。

　　國家助學(xué)政策的資助須促使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，資助傳遞著(zhù)國家的責任感和社會(huì )的'公德，它不僅使貧困學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們領(lǐng)悟其內涵的精神品質(zhì)——我們須懷強烈的感恩心態(tài)，濃厚的社會(huì )責任感和高度的社會(huì )公德心。并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會(huì )。

　　生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓；愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，讓青春在奉獻中充實(shí)，讓理想在追求中閃光；誠信立人，自強立志，感恩立德，做一個(gè)誠信的人，美化你我他的心靈。做一個(gè)懂得感恩，回報的人，讓愛(ài)與我們同在，做一個(gè)自強的人，成就明天的美好。

　　只有一個(gè)充滿(mǎn)感恩的世界，才是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我們每一個(gè)人都應有一顆感恩的心，好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大以后，一定報答自己的祖國，把愛(ài)心給予給需要幫助的人。

資助育人主題征文13

　　“他不會(huì )吝嗇的收起讓人望而卻步，他有著(zhù)海納百川的胸懷和巍峨壯麗的高度，當你沉浸其中時(shí)，日月星辰都是你的良師益友，伴你一路同行，為你點(diǎn)亮明燈，指引方向�！眹�家助學(xué)政策就是這樣一個(gè)存在，他托起了我們的讀書(shū)夢(mèng)想，為我們掌燈伴讀。

　　山因脊而雄，屋因梁而固

　　都說(shuō)國家助學(xué)政策是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了困難學(xué)子的求學(xué)之路，是一陣和煦的春風(fēng)，吹散了阻擋貧困學(xué)子求學(xué)路上的陰霾。它像山的脊、屋的梁，是無(wú)數貧困學(xué)子求學(xué)無(wú)憂(yōu)的保障與根基。

　　她出生在粵北山區的一個(gè)普通家庭里，為了維持生計以及供養她和妹妹上學(xué)，她的父母常年在外務(wù)工。伴隨著(zhù)姐妹倆成長(cháng)進(jìn)程的加快，父母也早已被歲月染白了雙鬢。20xx年，是她家經(jīng)濟壓力最大的一年。在這一年的9月，她和妹妹都即將升入大學(xué)，成為一名大學(xué)生。面對高昂的學(xué)費，她不得不為自己能否順利入學(xué)而感到擔憂(yōu)。早在高考前，家里的長(cháng)輩便總是對她說(shuō)：“要努力一點(diǎn)，考一個(gè)好的大學(xué)，學(xué)費便宜一點(diǎn)不要讓爸媽這么辛苦�！甭�(tīng)到這些話(huà)她的心里五味雜陳。寒窗苦讀十幾年，只為了一朝金榜題名，她又何嘗不想考上心儀的大學(xué)，她多希望自己分數高一點(diǎn)，排名前一點(diǎn)，學(xué)費少一點(diǎn)，讓家里負擔輕一點(diǎn)。拿到錄取通知書(shū)那一刻，全家人心中是喜憂(yōu)參半。喜的是她考上了這所城市中央的`花園大學(xué)——電子科技大學(xué)中山學(xué)院，憂(yōu)的是大學(xué)學(xué)費遠遠超出了她的家庭的承受能力。

　　幸運的是，在入學(xué)后國家助學(xué)政策的春風(fēng)迎面而來(lái)。剛進(jìn)入大學(xué)，便有助學(xué)貸款的政策幫助貧困學(xué)子減輕學(xué)費負擔，后來(lái)又有國家助學(xué)金的撥款。得知國家有這一系列的助學(xué)政策，她的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的感激之情。她有幸在大一時(shí)成功申請到國家助學(xué)金。當國家助學(xué)金發(fā)放到她手中時(shí)，她心中更加洋溢著(zhù)對黨和國家的感恩。國家資助對貧困學(xué)子而言，不只是物質(zhì)上的幫扶，更是心靈和精神上的激勵。正是有了國家資助，無(wú)數的貧困學(xué)子才得以順利完成學(xué)業(yè)，變得更加自強自立與自省。

　　希君生羽翼，一化北溟魚(yú)

　　其實(shí)早在高一，她便與國家助學(xué)政策結下了不解之緣。一紙貧困證明，一份國家助學(xué)金申請表，一筆足夠繳納學(xué)費的資助金額，是她對國家助學(xué)最初的認知�？墒且驗槟暧谉o(wú)知，她在感恩國家幫助她的同時(shí)，不可避免地產(chǎn)生了自卑心理。學(xué)校里無(wú)數的人憑借著(zhù)優(yōu)越的家庭條件，身著(zhù)名牌服飾，而她卻連學(xué)費都需要被資助，這讓她覺(jué)得自己好像與他們格格不入。很長(cháng)一段時(shí)間里，盡管成績(jì)優(yōu)異，卻始終覺(jué)得在同學(xué)面前抬不起頭。后來(lái)，她終于想明白了，貧窮并不丟人，自卑才是可怕，她不能被自卑消磨了意志。她深知，她不是神的孩子，沒(méi)有好的家境，沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有天賦異稟。她有的只是平地一聲雷的蟄伏，有跡可循的野心以及不甘墮落的自制力。她要將這些化作穿越山河的箭，刺透盔甲；化作追求夢(mèng)想的階梯，努力朝著(zhù)夢(mèng)想更近一步。

　　可以說(shuō)，是國家資助給她帶來(lái)了希望，為她筑牢了夢(mèng)想。它讓她懂得了，生活是一條沉船，但我們不要忘了在救生艇上高歌。她將永遠感恩黨和國家，感恩國家的各項資助政策。

　　致知力行，踵事增華

　　現代社會(huì )，物質(zhì)生產(chǎn)高速發(fā)展，人們終日在繁華喧囂中低頭前行，急功近利，急于求成。也有很多的大學(xué)生沉迷游戲，無(wú)所事事……她很幸運得到了國家資助，它也牽引著(zhù)她蔓生的青春向有光處萌動(dòng)，向雨潤處勃發(fā)。

　　受恩于國家資助的她，在涌動(dòng)著(zhù)希望與活力的青春歲月里，更應摒棄浮躁，靜心學(xué)習。雖然她在大一上學(xué)期取得的成績(jì)不是很理想，但是今后她也表示將更加嚴格要求自己，努力學(xué)習，習得一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，向學(xué)校獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金而奮進(jìn)；也會(huì )合理規劃，利用好自己的空閑時(shí)間，勤工儉學(xué)，為自己以后順利就業(yè)打基礎；亦會(huì )樂(lè )于助人，積極參加各種志愿活動(dòng)，轉換自己的身份，讓自己從一個(gè)受助人成長(cháng)為施助者，幫助更多有需要幫助的人……

　　凡心所向，素履所往，生如逆途，一葦以航。她將帶著(zhù)國家資助給她的希望之翼，飽含“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志不斷砥礪前行。

　　“再暗的天空也是你抬頭就能見(jiàn)到星星的美好夜晚，再坎坷的荊棘之路也能開(kāi)出一片血路狂花�！绷私饬怂�在學(xué)生資助下的青春奮斗故事后，我也更加覺(jué)得我們應該永遠對國家給予我們的助學(xué)政策心懷感激，亦希望無(wú)數跟她一樣受助于助學(xué)政策的貧困學(xué)子們在黨和國家的幫助下，積蓄無(wú)窮力量，鑄造美麗人生，繪就中國輝煌。

資助育人主題征文14

　　每次談到感恩時(shí)，頭腦中就會(huì )一瞬間閃過(guò)好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為長(cháng)這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著(zhù)，感謝老師教給我們知識，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國家資助政策，讓我感覺(jué)到了雪中送炭的溫暖和開(kāi)心。

　　花兒為感謝雨露給它的滋潤，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現自己的頑強生命力；而我在最困難的時(shí)候，國家和學(xué)校給了我幫助，讓我度過(guò)難關(guān)，而我只有用我的努力，我的.表現和我的成績(jì)來(lái)回報國家及學(xué)校。

　　對于國家的資助政策，我是一個(gè)受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢(qián)，二是對我們的重視和關(guān)心。雖然這錢(qián)對于很多人來(lái)說(shuō)不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)意義非常重要，因為我是一個(gè)從農村家庭出生的孩子，父母都是農民，我上小學(xué)，姐姐讀高中，所以家里并不富裕，每當一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì )看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會(huì )很過(guò)意不去，很心疼。但卻又無(wú)能為力。而國家和學(xué)校的資助確實(shí)減輕了我家里的負擔，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習用品。我時(shí)常鼓勵自己要勤奮學(xué)習，為回報我的家人朋友。

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”我深深知道這個(gè)受助機會(huì )的來(lái)之不易。所以我心懷感恩，感激著(zhù)世上的一切。我要感謝我的父母，讓我來(lái)到這個(gè)世上，讓我有機會(huì )看看這個(gè)美麗多姿的世界，感謝他們多年的哺育，讓我茁壯成長(cháng)。我要感謝老師和同學(xué)，讓我享受到了朋友以外的關(guān)心與溫暖。感謝他們一直以來(lái)的支持與幫助。我更要感謝國家，國家資助政策的到來(lái)，不僅解決的我生活上的問(wèn)題也減輕了我心里的負擔，可以讓我全身心的投入學(xué)習。正因為這些感恩。所以我一定要努力學(xué)習，報答曾經(jīng)那些關(guān)心和幫助過(guò)我的人，也要通過(guò)自身的努力獲得更多的能力，去幫助別人，去創(chuàng )造更多的奇跡！

　　我真的很感謝有這樣的機會(huì )，因為國家資助讓我有機會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做自己想做的事。我希望所有像我這樣的人都要把握好這來(lái)之不易的機會(huì )，并加倍努力，相信我們的前途是光明的。

資助育人主題征文15

　　我出生于一個(gè)并不富裕的家庭，家里經(jīng)濟狀況不是很好，為了家里的生計，在我讀初中時(shí)，父母經(jīng)常在外打工，一年之中只有過(guò)年的時(shí)候才能和父母團聚。每一次看到父母那憔悴的面孔，我就有一種想輟學(xué)打工的沖動(dòng)；可離別時(shí)看到他們那種期盼、報以期盼的眼神，卻讓我不敢開(kāi)口。

　　古人云：有志者事竟成，可是你有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)本應該屬于我們這個(gè)花季年齡階段的孩子因為沒(méi)有錢(qián)去交學(xué)費而無(wú)奈下學(xué)打工。這樣的例子在我們身邊時(shí)常發(fā)生，有誰(shuí)能否定他們心中沒(méi)有一個(gè)志向，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想去過(guò)上更好的生活接受更高更優(yōu)秀的知識教育呢？

　　現在這個(gè)時(shí)代，有錢(qián)人的孩子拼錢(qián)，有關(guān)系的孩子拼關(guān)系，像我這個(gè)年紀的孩子別人在吃肯德基喝可樂(lè )的時(shí)候我在幫家里種地，都說(shuō)窮人家的孩子早當家，其實(shí)無(wú)非就是說(shuō)來(lái)自農村的孩子吃過(guò)苦日子，他們懂得錢(qián)是多么的來(lái)之不易，所以他們不會(huì )亂花錢(qián)，性格也不會(huì )像在溫室里的花朵般嬌生慣養、弱不禁風(fēng)。他們往往承載著(zhù)一個(gè)家庭幾代人的希望，希望有一天考上大學(xué)可以出人頭地。他們懂得自己如何去學(xué)習，自覺(jué)能力特別強，他們不會(huì )因為得不到滿(mǎn)足而大發(fā)脾氣，處理事情也想的周到。有的農村孩子發(fā)憤圖強沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習終于考上一個(gè)像樣點(diǎn)的大學(xué)，本以為可以光宗耀祖，可是在看到高額學(xué)費的時(shí)候，這又成為他們追夢(mèng)路上的另一道門(mén)檻。

　　有人可能會(huì )說(shuō)了，大學(xué)的學(xué)費能有多貴啊，可是當你精打細算的時(shí)候，一個(gè)大學(xué)生每一年需要花費的錢(qián)除去學(xué)雜費算上日常開(kāi)銷(xiāo)每年大概將近兩萬(wàn)元。對于城里孩子的家庭可能是父母的`一個(gè)月工資，而對于打莊戶(hù)的家庭來(lái)說(shuō)兩萬(wàn)塊錢(qián)就是一個(gè)家庭一年的收入。即使他們考上了大學(xué)，在面對學(xué)費的時(shí)候他們也會(huì )猶猶豫豫，考慮要不要去上。這時(shí)候相關(guān)助學(xué)金的政策無(wú)疑是給家庭最大的幫助，他們可以利用助學(xué)金來(lái)繳納學(xué)費，可以申請助學(xué)貸款，在上學(xué)期間無(wú)需繳納任何費用，在畢業(yè)后一年內不收取任何利息幫助他們圓了上學(xué)的夢(mèng)想。助學(xué)金是壓力也是動(dòng)力，他們化壓力為動(dòng)力，努力學(xué)習獲得獎學(xué)金，考取研究生或者公務(wù)員，一個(gè)人改變了一個(gè)家庭。

　　獲取了助學(xué)金就萬(wàn)事大吉了嗎？答案肯定是否定的。首先要提高防范意識，記得2016年夏天的時(shí)候，有一個(gè)小姑娘，農村家庭她努力學(xué)習以568分的成績(jì)被南京郵電大學(xué)錄取，家境貧困的她在接受了教育部門(mén)的助學(xué)金資助，準備去學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，她接了一個(gè)謊稱(chēng)教育部門(mén)的電話(huà)，讓她把助學(xué)金打入相應的卡號，因為前兩天教育部門(mén)打過(guò)電話(huà)，所以她并沒(méi)有懷疑電話(huà)的真偽性，就把錢(qián)匯入了對方的賬戶(hù)，誰(shuí)成想這是一個(gè)騙子設置的局，她被騙了9900的上學(xué)錢(qián)。這對一個(gè)農村家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，她立刻去報了案，在回家的路上，她突然暈厥，不省人事，雖然醫院全力搶救，但是仍沒(méi)挽回她18歲的生命。出來(lái)提高防范意識以外，還要“鑄人”。這個(gè)鑄人具體講的是什么呢？就是講如何正確的去約束自己，約束自己的行為，有的同學(xué)家境本就不富裕，在申請了助學(xué)金以后不僅不注意自己的開(kāi)銷(xiāo)，還和同學(xué)攀比，購買(mǎi)了一些奢飾品，其實(shí)對自身幫助并不會(huì )太大，而另一部分同學(xué)則是對任何事物都感興趣唯獨對學(xué)習不上學(xué)，導致經(jīng)常不完成作業(yè)甚至掛科留級，導致學(xué)業(yè)無(wú)法正常完成�？芍^這個(gè)鑄人也是非常有學(xué)問(wèn)的，學(xué)業(yè)是追夢(mèng)必經(jīng)之路，沒(méi)有學(xué)業(yè)的支撐是很難有自己的施展空間的，既然黨和國家給予我們這種優(yōu)惠的政策，我們更應該以自己的努力來(lái)回報社會(huì )，為建設新時(shí)代社會(huì )主義中國貢獻自己的一份力量。

　　在新時(shí)代的征程中，我們作為新時(shí)代的弄潮兒，在決勝小康的關(guān)鍵時(shí)刻，零零后也逐漸開(kāi)始融入社會(huì )，在這次疫情中我們不難發(fā)現援鄂醫療隊伍中有很多是零零后的身影，他們是我們學(xué)習的榜樣，雖然他們年齡較小，但是在操作醫療器械處理問(wèn)題的時(shí)候并不會(huì )顯現他們不成熟的一面，反而更像從業(yè)多年的專(zhuān)家一樣。所以讓我們以助學(xué)金為翅膀，展翅高飛，讓自己的青春年華不負眾望，只爭朝夕，不負韶華。

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