資助育人主題征文（精選24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的資助育人主題征文，歡迎大家分享。
資助育人主題征文 1
扶貧濟困，扶貧助學(xué)，歷來(lái)是中華民族的傳統美德，在中華民族的發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積扱而巨大的影響。
借助中國經(jīng)濟改革開(kāi)放的契機，大家的工作生活條件得到極大改善，享受著(zhù)來(lái)之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的'弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應當的認為所有人都已經(jīng)步入小康生活……
所以，我想說(shuō)的是，很感謝您們對我學(xué)業(yè)上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個(gè)很大的數，但它里面所包含的東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的優(yōu)秀，在學(xué)業(yè)上也不是最出類(lèi)撥萃，可這只不過(guò)是一段落的結束。我的人生還很長(cháng)，還有許多的路要走，而這些資助無(wú)疑是將我以后的道路鋪平了點(diǎn)，讓我免除了不少學(xué)習的后顧之憂(yōu)，讓我心里倍受感動(dòng)。
我是真心感謝您們，而作為對社會(huì )的回報我目前所能做的就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態(tài)度對待前所未有的困難和挫折，以及無(wú)畏的精神迎接每一次新高度的挑戰，而我也會(huì )牢記這份愛(ài)心，并且我也會(huì )將這愛(ài)心傳遞下去……
授于玫瑰，手有余香，奉獻愛(ài)心，收獲希望。這份沉甸甸的愛(ài)我收下了，它將會(huì )一直伴著(zhù)我，催我前行，催我?jiàn)^進(jìn)，我知道，我不是一個(gè)人，我的身后有一個(gè)強大而溫暖的祖國，所以，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
資助育人主題征文 2
在這里我作為一名大一新生，我很榮幸能夠獲得國家的助學(xué)金，在這里我非常感謝國家對莘莘學(xué)子的關(guān)懷與照顧，給了我們一個(gè)成就夢(mèng)想的機會(huì )。在這里我代表廣大學(xué)子向國家表示感謝，我感到國家對我們的關(guān)懷，希望能夠在這四年之中，希望自己能夠不忘初心，砥礪前行，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報效祖國，不辜負祖國對我們的期望。
未來(lái)，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著(zhù)海的那一邊，充滿(mǎn)好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來(lái)的勇氣。
與其擔心未來(lái)，不如現在好好努力。這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的耳語(yǔ)，因為未來(lái)是你自己的，只有你自己能給自己最大的安全感。別忘了答應自己要做的事，別忘記自己想去的地方，不管那有多難，有多遠。
珍惜當下，不戀過(guò)往，不懼未來(lái)。
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請打開(kāi)你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧！
不想去說(shuō)做不到，不甘落后趨于平凡，不愿一生坎坷曲折悔恨萬(wàn)分�，F在正是我青春的時(shí)刻，我應該做到的，是不讓一己目光之短最終卻碌碌無(wú)為。昨天，刪去。今天，留著(zhù)。明天，爭取。對的，堅持。錯的，放棄。你再優(yōu)秀也會(huì )有人對你不屑一顧，你再不堪也會(huì )有人把你視若生。
既然做出了選擇，就不要后悔哪怕是辛苦，也要咬緊牙關(guān)撐到最后因為自己選擇的路，跪著(zhù)也得走完。
未來(lái)的意義在于不曾被過(guò)去所經(jīng)歷，在于不斷地被更新。人類(lèi)從過(guò)去走來(lái)，向未來(lái)走去，經(jīng)歷的是一條不曾重復的奇跡偉大之路。相對于走過(guò)的時(shí)代，未來(lái)是大家從未發(fā)現的地帶，卻有先知透露過(guò)一些未來(lái)的信息。因為創(chuàng )造一切的神對未來(lái)一清二楚，才讓天使到我們的路上指導方向。言的未來(lái)時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。相對而言，明天只是未來(lái)的一小部分。
驀然回首，自己已經(jīng)生活了十九個(gè)春秋，經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣，使自己的能力得以提高。在我們生活中，困難難免的，但我們卻要用心，用盡自己的精力去跨越它，以此來(lái)迎接我們的光明平坦的道路，有人說(shuō)：“用盡自己的精力去跨越它，往往會(huì )犧牲我們很多，這樣做值得嗎？”其實(shí)，在我們用心去面對一件事情時(shí)，不知不覺(jué)中我們的自身素質(zhì)等各個(gè)方面都會(huì )有很大的提高，為我們去創(chuàng )造美好未來(lái)提供了很大的幫助。
俗話(huà)說(shuō)：我的未來(lái)不是夢(mèng)。美好的未來(lái)，掌握在我們自己的手中，要靠我們自己的努力來(lái)實(shí)現它。有的人天天幻想自己對美好未來(lái)的憧憬，幻想自己的未來(lái)是多么豐富多彩，多彩多姿，然而自己卻不為它去拼搏奮斗，成天沉浸在幻想的陰影里，時(shí)光流逝，最終導致自己毫無(wú)本領(lǐng)，美好的未來(lái)使之成為泡影。未來(lái)的道路坎坎坷坷，崎嶇險阻，要實(shí)現憧憬的未來(lái)，不是一朝一夕的努力就能實(shí)現的，而是要我們經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間堅持不懈的努力拼搏來(lái)贏(yíng)得的，去跨越過(guò)未來(lái)道路的'坎坎坷坷，讓我們美好的夢(mèng)，美好的未來(lái)，在我們的努力下成為現實(shí)。未來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)并不很遙遠的，我們現在要利用大好的時(shí)光為美好的未來(lái)打造兼顧的基礎，當我們遇到困難時(shí)，我們應感到高興，因為這畢竟是在鍛煉我們的意志，給我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的機會(huì )，只要我們用心去對待任何一件事，考慮到事情對我們的好處，使我們用積極的態(tài)度去面對，只有這樣，我們的未來(lái)將會(huì )是一個(gè)真實(shí)存在的夢(mèng)。
同學(xué)們，讓我們充分利用打好時(shí)光，來(lái)完善自己，使我們擁有的更加充實(shí)，路在我們腳下，未來(lái)在自己的掌控之中，讓我們一起展望未來(lái)！
資助育人主題征文 3
雨滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉襯托得它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎？
長(cháng)期以來(lái)，從上級領(lǐng)導到社會(huì )各界，對我們貧困生伸出了無(wú)數次援助的雙手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空。
我來(lái)自普普通通一個(gè)農村家庭，父母是農民，爺爺奶奶常年被慢性病困擾，靠藥物維持。為了維持家里的生計，父母不得已都出門(mén)打工，我和妹妹成為了留守兒童。父母辛苦的勞動(dòng)，頭發(fā)白了，脊背彎了，學(xué)校老師對我們貧困生更是關(guān)懷備至，體貼入微。每天的作業(yè)輔導、每月的勵志教育以及每學(xué)期的物質(zhì)資助讓我們怎能不感動(dòng)呢？是他們，不僅幫助我解決了生活、學(xué)習上的`困難，也深深地慰藉了我的心靈，使我走出自卑的個(gè)人世界，融入了集體的溫暖之中。我愿意和同學(xué)們在一起玩耍、打鬧了，也愿意幫助同學(xué)了，我感到很快樂(lè )，和其他同學(xué)一樣快樂(lè )！
我感激黨和國家完善的助學(xué)體系。黨和國家的助學(xué)政策幫助與培養了無(wú)數個(gè)像我這樣的貧困學(xué)子，使我們在黑暗中擁有了無(wú)比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。借此機會(huì )我想表達一個(gè)心聲，感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對我的培養，我會(huì )繼續努力，懷著(zhù)感恩的心，勵志人生，肩負起時(shí)代賦予的重任，用智慧和知識來(lái)回報國家，回報社會(huì )！
可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，用成績(jì)來(lái)證明自己�！拔覀儾⒉桓挥�，但我們卻很優(yōu)秀”。做最真實(shí)的自己，做最完美的自己。我將懷揣最真誠的愛(ài)、最真摯的感恩之心，奔赴更遠的路程，更加茁壯健康地成長(cháng)。
資助育人主題征文 4
感恩是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報”到“結環(huán)銜草”到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著(zhù)感恩的光華。我們從小要樹(shù)立一棵懂得感恩的“小樹(shù)苗”。
國家助學(xué)政策的資助須促使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，資助傳遞著(zhù)國家的責任感和社會(huì )的公德，它不僅使貧困學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們領(lǐng)悟其內涵的精神品質(zhì)——我們須懷強烈的感恩心態(tài)，濃厚的社會(huì )責任感和高度的社會(huì )公德心。并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會(huì )。
生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓；愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，讓青春在奉獻中充實(shí)，讓理想在追求中閃光；誠信立人，自強立志，感恩立德，做一個(gè)誠信的人，美化你我他的心靈。做一個(gè)懂得感恩，回報的人，讓愛(ài)與我們同在，做一個(gè)自強的人，成就明天的美好。
只有一個(gè)充滿(mǎn)感恩的'世界，才是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我們每一個(gè)人都應有一顆感恩的心，好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大以后，一定報答自己的祖國，把愛(ài)心給予給需要幫助的人。
資助育人主題征文 5
我出生于一個(gè)并不富裕的家庭，家里經(jīng)濟狀況不是很好，為了家里的生計，在我讀初中時(shí)，父母經(jīng)常在外打工，一年之中只有過(guò)年的時(shí)候才能和父母團聚。每一次看到父母那憔悴的面孔，我就有一種想輟學(xué)打工的沖動(dòng)；可離別時(shí)看到他們那種期盼、報以期盼的眼神，卻讓我不敢開(kāi)口。
古人云：有志者事竟成，可是你有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)本應該屬于我們這個(gè)花季年齡階段的孩子因為沒(méi)有錢(qián)去交學(xué)費而無(wú)奈下學(xué)打工。這樣的例子在我們身邊時(shí)常發(fā)生，有誰(shuí)能否定他們心中沒(méi)有一個(gè)志向，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想去過(guò)上更好的生活接受更高更優(yōu)秀的知識教育呢？
現在這個(gè)時(shí)代，有錢(qián)人的孩子拼錢(qián)，有關(guān)系的孩子拼關(guān)系，像我這個(gè)年紀的孩子別人在吃肯德基喝可樂(lè )的時(shí)候我在幫家里種地，都說(shuō)窮人家的孩子早當家，其實(shí)無(wú)非就是說(shuō)來(lái)自農村的孩子吃過(guò)苦日子，他們懂得錢(qián)是多么的來(lái)之不易，所以他們不會(huì )亂花錢(qián)，性格也不會(huì )像在溫室里的花朵般嬌生慣養、弱不禁風(fēng)。他們往往承載著(zhù)一個(gè)家庭幾代人的希望，希望有一天考上大學(xué)可以出人頭地。他們懂得自己如何去學(xué)習，自覺(jué)能力特別強，他們不會(huì )因為得不到滿(mǎn)足而大發(fā)脾氣，處理事情也想的周到。有的.農村孩子發(fā)憤圖強沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習終于考上一個(gè)像樣點(diǎn)的大學(xué)，本以為可以光宗耀祖，可是在看到高額學(xué)費的時(shí)候，這又成為他們追夢(mèng)路上的另一道門(mén)檻。
有人可能會(huì )說(shuō)了，大學(xué)的學(xué)費能有多貴啊，可是當你精打細算的時(shí)候，一個(gè)大學(xué)生每一年需要花費的錢(qián)除去學(xué)雜費算上日常開(kāi)銷(xiāo)每年大概將近兩萬(wàn)元。對于城里孩子的家庭可能是父母的一個(gè)月工資，而對于打莊戶(hù)的家庭來(lái)說(shuō)兩萬(wàn)塊錢(qián)就是一個(gè)家庭一年的收入。即使他們考上了大學(xué)，在面對學(xué)費的時(shí)候他們也會(huì )猶猶豫豫，考慮要不要去上。這時(shí)候相關(guān)助學(xué)金的政策無(wú)疑是給家庭最大的幫助，他們可以利用助學(xué)金來(lái)繳納學(xué)費，可以申請助學(xué)貸款，在上學(xué)期間無(wú)需繳納任何費用，在畢業(yè)后一年內不收取任何利息幫助他們圓了上學(xué)的夢(mèng)想。助學(xué)金是壓力也是動(dòng)力，他們化壓力為動(dòng)力，努力學(xué)習獲得獎學(xué)金，考取研究生或者公務(wù)員，一個(gè)人改變了一個(gè)家庭。
獲取了助學(xué)金就萬(wàn)事大吉了嗎？答案肯定是否定的。首先要提高防范意識，記得2016年夏天的時(shí)候，有一個(gè)小姑娘，農村家庭她努力學(xué)習以568分的成績(jì)被南京郵電大學(xué)錄取，家境貧困的她在接受了教育部門(mén)的助學(xué)金資助，準備去學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，她接了一個(gè)謊稱(chēng)教育部門(mén)的電話(huà)，讓她把助學(xué)金打入相應的卡號，因為前兩天教育部門(mén)打過(guò)電話(huà)，所以她并沒(méi)有懷疑電話(huà)的真偽性，就把錢(qián)匯入了對方的賬戶(hù)，誰(shuí)成想這是一個(gè)騙子設置的局，她被騙了9900的上學(xué)錢(qián)。這對一個(gè)農村家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，她立刻去報了案，在回家的路上，她突然暈厥，不省人事，雖然醫院全力搶救，但是仍沒(méi)挽回她18歲的生命。出來(lái)提高防范意識以外，還要“鑄人”。這個(gè)鑄人具體講的是什么呢？就是講如何正確的去約束自己，約束自己的行為，有的同學(xué)家境本就不富裕，在申請了助學(xué)金以后不僅不注意自己的開(kāi)銷(xiāo)，還和同學(xué)攀比，購買(mǎi)了一些奢飾品，其實(shí)對自身幫助并不會(huì )太大，而另一部分同學(xué)則是對任何事物都感興趣唯獨對學(xué)習不上學(xué)，導致經(jīng)常不完成作業(yè)甚至掛科留級，導致學(xué)業(yè)無(wú)法正常完成�？芍^這個(gè)鑄人也是非常有學(xué)問(wèn)的，學(xué)業(yè)是追夢(mèng)必經(jīng)之路，沒(méi)有學(xué)業(yè)的支撐是很難有自己的施展空間的，既然黨和國家給予我們這種優(yōu)惠的政策，我們更應該以自己的努力來(lái)回報社會(huì )，為建設新時(shí)代社會(huì )主義中國貢獻自己的一份力量。
在新時(shí)代的征程中，我們作為新時(shí)代的弄潮兒，在決勝小康的關(guān)鍵時(shí)刻，零零后也逐漸開(kāi)始融入社會(huì )，在這次疫情中我們不難發(fā)現援鄂醫療隊伍中有很多是零零后的身影，他們是我們學(xué)習的榜樣，雖然他們年齡較小，但是在操作醫療器械處理問(wèn)題的時(shí)候并不會(huì )顯現他們不成熟的一面，反而更像從業(yè)多年的專(zhuān)家一樣。所以讓我們以助學(xué)金為翅膀，展翅高飛，讓自己的青春年華不負眾望，只爭朝夕，不負韶華。
資助育人主題征文 6
如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一棵樹(shù)，感恩之心，則是這顆樹(shù)里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的浪花……
學(xué)校里，有許多像我一樣經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)，但我們沒(méi)有因為貧困而苦惱，因為國家的扶貧政策讓我們感到無(wú)比的溫暖。因為助學(xué)金，我學(xué)會(huì )了更加珍惜所有。我像花兒一樣開(kāi)放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習慣了平凡的歲月，對于金錢(qián)的花銷(xiāo)，總是過(guò)于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習，我不想讓時(shí)間從指間流走，因為我知道這次機會(huì )來(lái)之不易，珍惜上學(xué)的機會(huì )，我每天早起，做好一切準備，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，希望自己成為一個(gè)有用之才。
懷揣一顆感恩的心，感恩的力量，讓我要做一個(gè)對國家有用之人，國家助學(xué)金讓我學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用行動(dòng)譜寫(xiě)一曲愛(ài)的贊歌。生命因資助而精彩，明天因資助會(huì )更好。
現在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習，與同學(xué)們一起談天論地，每天都能高高興興的在這教室里讀書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )的在校園里生活，成為新時(shí)代的幸運兒，寵兒……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見(jiàn)證。這一切的'一切，都是我們親愛(ài)的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛(ài)。
成長(cháng)的途中，久旱逢甘露，我幸福如春暉下的小草，在無(wú)私的沐浴中成長(cháng)，寸草心對三春暉的感恩是我心中頻頻閃現的圖景。
資助育人主題征文 7
我家住在路井鎮路三村，我有一個(gè)哥哥，家庭并不富裕，奶奶眼睛瞎了，一年四季都躺在床上，爸爸一個(gè)人在外打工，供養我和哥哥上學(xué)，媽媽在家照顧我和奶奶。
暑假快結束的時(shí)候，我高興地告訴媽媽?zhuān)聦W(xué)期我就要讀四年級年級了，媽媽卻是一臉愁眉苦臉的樣子。她拉著(zhù)我的手，哀求道：“孩子，不要讀書(shū)了，好不好？你看爸爸媽媽掙不了錢(qián)，哥哥在讀大二，你一個(gè)女孩子就算了，在家幫幫父母吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我傷心地流淚了，連著(zhù)幾夜都沒(méi)睡著(zhù)。
報名那天，我倚在家門(mén)口看見(jiàn)很多孩子背著(zhù)書(shū)包高高興興地去學(xué)去，我的眼淚忍不住下流。傍晚，班主任老師到我家詢(xún)問(wèn)我沒(méi)去學(xué)校報名的原因，媽媽淚流滿(mǎn)面地告訴老師：“其實(shí)我們也不想，家里實(shí)在是沒(méi)辦法�？粗�(zhù)別人家的`孩子高興地往學(xué)校跑，而我的孩子卻只能呆在家里，我的心像刀割一樣�！闭f(shuō)完后，媽媽放聲痛哭，我也站在旁邊哭。
這時(shí)，班主任老師一把拉住我，微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)；“大姐，不用著(zhù)急，孩子可以去學(xué)校上學(xué)�！崩蠋煱褔业恼呓o媽媽宣講了一遍。原來(lái)，像我這種家庭困難的農村孩子，除了每天有國家免費發(fā)放的營(yíng)養餐外，每個(gè)學(xué)期還有生活補貼，家里不用再給我生活費了。最后，老師還讓媽媽放心地送我來(lái)上學(xué)。
如今，我已經(jīng)在學(xué)�？鞓�(lè )地學(xué)習、生活。我相信有了國家的資助，許許多多像我一樣家庭貧困的農村孩子，定會(huì )茁壯成長(cháng)。我一定努力學(xué)習，學(xué)一身本領(lǐng)，將來(lái)把祖國建設地更加美好富強。
資助育人主題征文 8
“以不息為體，以日新為道�！边@是她高中便一直秉持著(zhù)的座右銘，曾幾何時(shí)，也不過(guò)是個(gè)稚嫩的少年，并未知道磨礪也是會(huì )發(fā)生在她身上的，也從不知道未來(lái)會(huì )有多大的風(fēng)浪。
李江盈出生在一個(gè)城中村，本是小康家庭，雖不富足卻也能自給自足，但天有不測之風(fēng)云，飛來(lái)橫禍，父母輕信朋友，拿著(zhù)家中所有積蓄去做生意，結果卻被人卷款逃跑，并且還要償還當時(shí)欠下的貸款。那一年，她剛好考上了大學(xué)，但這個(gè)喜訊確實(shí)是微不足道的，甚至還是個(gè)雪上加霜的消息。家里的日子如履薄冰，家中積蓄全無(wú)，江盈與弟弟又年幼且正值教育時(shí)期，償還欠款并且還要兼顧一家人的生活吃穿用度以及她和弟弟的教育經(jīng)費，那一年，父母的頭發(fā)都花白了。她永遠記得，家里親戚們紛紛伸出援手來(lái)她家探望，給予父母幫助，雖然大家都并不富裕，卻都紛紛伸出援手，盡微薄之力。當時(shí)看著(zhù)昂貴的大學(xué)學(xué)費，她猶豫了，猶記得當時(shí)為了學(xué)費這事一度想放棄上大學(xué)轉而去報學(xué)費相較比較低的大專(zhuān)，當時(shí)哽咽的與父母說(shuō)，要么去省外讀便宜點(diǎn)的大學(xué)吧，要么就不上大學(xué)了，去讀大專(zhuān)，就不會(huì )額外給爸媽增添這么重的學(xué)費壓力了。但是爸媽深知她對讀書(shū)的熱情，于是他們便為了她的未來(lái)，為了她的熱愛(ài)，咬咬牙將她送進(jìn)了大學(xué)校園。天無(wú)絕人之路，進(jìn)入大學(xué)校園，江盈了解到學(xué)校有很多的資助項目——國家助學(xué)貸款、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金等等。通過(guò)刻苦努力學(xué)習，經(jīng)過(guò)一些申請程序，很順利地，江盈獲得了國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和學(xué)校獎學(xué)金等多項資助。從前對這個(gè)政策有所耳聞，但當她真正成為那些被國家正常幫扶的學(xué)子之一，她才真的感受到，原來(lái)國家的力量時(shí)時(shí)都在，并且強大如斯，給予她內心最醇厚的溫暖與心安。正是這么多資助項目，讓她心中燃起了點(diǎn)點(diǎn)希望，祖國的幫助，仿佛化為一雙溫暖的手將她從深淵拉起，讓她抬頭看到繁星，讓她最終鼓起勇氣去選擇自己的求學(xué)夢(mèng)想。正是在這些資助的'幫扶下，江盈擁有了強大的動(dòng)力和信念，圓了大學(xué)夢(mèng)。
刻苦奮進(jìn)，奮發(fā)圖強
驀然回首，時(shí)光如梭，江盈已然是個(gè)大三學(xué)生了�；厥浊髮W(xué)這幾年，她在學(xué)�？炭鄪^進(jìn)，不敢辜負父母的辛苦養育以及國家對她的資金幫扶，不敢辜負國家對她的栽培與支持。于是，這三年來(lái)她時(shí)刻以學(xué)習為主業(yè)，發(fā)奮圖強。上課認真聽(tīng)講，第一排絕對能看見(jiàn)她的身影，老師提問(wèn)也積極踴躍的把握機會(huì )，即使沒(méi)課的時(shí)候，空閑下來(lái)，也堅持去圖書(shū)館學(xué)習。此外，感恩國家政策幫扶的同時(shí)，她更想要回饋社會(huì )，于是大學(xué)期間江盈也參加了許多大大小小的志愿者活動(dòng)，既幫助了曾跟她一樣苦難的人們，自己也收獲了一份份感激。大學(xué)三年期間，為了減輕父母負擔，她做過(guò)很多兼職來(lái)賺取自己的生活費，有不厭其煩地打過(guò)電話(huà)做推銷(xiāo)；有在炎炎夏日下派過(guò)傳單；有去當過(guò)小學(xué)托管；也有去當過(guò)小學(xué)生的家教等等，雖然這過(guò)程都挺辛苦，且收入微薄，但是她不能僅靠國家的救助，也要依靠自己的力量來(lái)幫助自己，來(lái)救助自己，從而減輕父母的負擔。功夫不負有心人，積累了多年的兼職經(jīng)驗，目前她已經(jīng)有了一份比較穩定且收入比較可觀(guān)的機構輔導兼職，也不會(huì )太占用學(xué)習時(shí)間�，F在，她的生活已經(jīng)逐漸步入正軌了，雖然期間又經(jīng)歷過(guò)疫情的重創(chuàng )，但起碼家里的情況也并沒(méi)有幾年前那般的艱苦了，現在前途也日漸明朗了起來(lái)，家人都抱著(zhù)希望前進(jìn)著(zhù)。能有這一結果，沒(méi)有在入學(xué)通知那一刻被困難擊倒，其中不乏仰仗了國家助學(xué)項目的支持，國家給予她希望，讓江盈得以擁有歷經(jīng)風(fēng)雨后還有選擇前進(jìn)的勇氣，走到到現在這一刻，她萬(wàn)分感慨，能擁有現在的生活，眼前安心光明的前途，這一切都是多么得之不易啊，這一切都是源于當初那一點(diǎn)點(diǎn)的小小的希望與支持呀。
追求夢(mèng)想，懷揣感恩
人間滾燙，我們仍隱忍著(zhù)堅強，時(shí)間總是這樣流逝著(zhù)，我們在日復一日的瑣碎里，不疾不徐地行走，跨過(guò)了歡笑堆疊的山峰，也蹚過(guò)悲傷匯成的河流，但每一個(gè)人都不是一座孤島，我們總能感受到身后龐大的壁壘在為我們抵擋著(zhù)，我們每個(gè)人，雖然偶有跌倒磕碰，卻始終在祖國的庇佑下，并未曾被更為可怕的饑餓，戰爭等災禍所侵蝕，這已然是祖國給予當代年輕人最豐厚的禮物，最優(yōu)渥的成長(cháng)土壤，國之所饋，念念不忘，感恩萬(wàn)年，若當來(lái)世，還當華夏兒女。
資助育人主題征文 9
每次談到感恩時(shí)，頭腦中就會(huì )一瞬間閃過(guò)好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為長(cháng)這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著(zhù)，感謝老師教給我們知識，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國家資助政策，讓我感覺(jué)到了雪中送炭的溫暖和開(kāi)心。
花兒為感謝雨露給它的滋潤，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現自己的頑強生命力；而我在最困難的時(shí)候，國家和學(xué)校給了我幫助，讓我度過(guò)難關(guān)，而我只有用我的努力，我的表現和我的成績(jì)來(lái)回報國家及學(xué)校。
對于國家的資助政策，我是一個(gè)受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢(qián)，二是對我們的重視和關(guān)心。雖然這錢(qián)對于很多人來(lái)說(shuō)不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)意義非常重要，因為我是一個(gè)從農村家庭出生的孩子，父母都是農民，我上小學(xué)，姐姐讀高中，所以家里并不富裕，每當一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì )看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會(huì )很過(guò)意不去，很心疼。但卻又無(wú)能為力。而國家和學(xué)校的資助確實(shí)減輕了我家里的負擔，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習用品。我時(shí)常鼓勵自己要勤奮學(xué)習，為回報我的家人朋友。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”我深深知道這個(gè)受助機會(huì )的來(lái)之不易。所以我心懷感恩，感激著(zhù)世上的一切。我要感謝我的父母，讓我來(lái)到這個(gè)世上，讓我有機會(huì )看看這個(gè)美麗多姿的世界，感謝他們多年的哺育，讓我茁壯成長(cháng)。我要感謝老師和同學(xué)，讓我享受到了朋友以外的關(guān)心與溫暖。感謝他們一直以來(lái)的支持與幫助。我更要感謝國家，國家資助政策的到來(lái)，不僅解決的我生活上的問(wèn)題也減輕了我心里的負擔，可以讓我全身心的`投入學(xué)習。正因為這些感恩。所以我一定要努力學(xué)習，報答曾經(jīng)那些關(guān)心和幫助過(guò)我的人，也要通過(guò)自身的努力獲得更多的能力，去幫助別人，去創(chuàng )造更多的奇跡！
我真的很感謝有這樣的機會(huì )，因為國家資助讓我有機會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做自己想做的事。我希望所有像我這樣的人都要把握好這來(lái)之不易的機會(huì )，并加倍努力，相信我們的前途是光明的。
資助育人主題征文 10
我叫xx，是路井鎮中心小學(xué)三年級二班的一名學(xué)生，來(lái)自一個(gè)貧窮家庭。爸爸媽媽含辛茹苦把我養大。我深深感知他們的艱辛，所以我從不讓家里擔心，每次回家都會(huì )幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
我很愛(ài)這個(gè)家，雖然經(jīng)濟拮據，但我從不抱怨。在這種情況下，是你們伸出援助之手，無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上都給予我很大幫助。
對于我這樣的學(xué)生，平時(shí)教師總是對我噓寒問(wèn)暖；每次過(guò)六一兒童節，學(xué)校的老師都會(huì )送我一些書(shū)籍以及學(xué)習用品，還有好吃的.。
在此，我真誠的感謝國家，感謝社會(huì )，感謝學(xué)校對我的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。這個(gè)資助讓我明白，人生是需要感恩的，社會(huì )給予我們資助，我們就更應該學(xué)會(huì )去感恩社會(huì )，讓自己成為一個(gè)會(huì )感恩的人。在以前，我的身邊也有因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的同學(xué)，這讓我更加明白，國家給我這次資助機會(huì )的可貴。
正是因為有了社會(huì )各級及鎮黨委、鎮政府和學(xué)校的關(guān)愛(ài)，讓我們在路井鎮中心小學(xué)真正感受到了如家般的溫馨和幸福，學(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們的關(guān)愛(ài)，我們是學(xué)校的一部分并沒(méi)有被遺忘在角落。在暖暖的陽(yáng)光下，我們不懼生活的壓力，我們會(huì )繼續好好學(xué)習，有你們與我們同在，明天我們一定會(huì )讓愛(ài)之虹綻放的更加燦爛多彩。
資助育人主題征文 11
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方便，只顧風(fēng)雨兼程
——題記
在每一個(gè)人心中總有一個(gè)夢(mèng)，或平凡或偉大，少年的我們心中都埋著(zhù)一顆叫做夢(mèng)想的種子，它慢慢的生根發(fā)芽。
有一句話(huà)我很喜歡，夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，每個(gè)人從出生就生活在不同的家庭，有人夢(mèng)想自己擁有不平凡的能力，有人夢(mèng)想自己能在太空中翱翔，有人夢(mèng)想擁有快樂(lè )的生活。隨著(zhù)我們逐漸長(cháng)大，漸漸的成長(cháng)，學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多，夢(mèng)想需要付出，需要實(shí)踐，不能只是說(shuō)說(shuō)而已，因此追求夢(mèng)想成為了我生活的動(dòng)力、前進(jìn)的方向，奮斗是實(shí)現理想最有效的途徑，成功的喜悅往往是在奮斗的艱辛之后，奮斗的路上肯定有不少幫助你的人，所以要懂得感恩。
在20xx年10月，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了商丘工學(xué)院，我對一切的新鮮事物都感到好奇，并且充滿(mǎn)了對美好生活的幻想，因為我知道我要在這里度過(guò)四年的大學(xué)生涯。
我來(lái)自農村，生活在一個(gè)并不富裕的家庭，家里的經(jīng)濟條件拮據，但家人從未讓我餓著(zhù)，為我遮風(fēng)擋雨，默默承受著(zhù)生活的壓力，他們總是竭盡全力讓我過(guò)的更好。從高考成績(jì)出來(lái)的那一刻到收到錄取通知書(shū)，家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，但轉身之間我感受到家人喜悅心情中的那縷縷惆悵，高額的學(xué)費如同一座山般壓在家庭的身上，我迷茫了，我真恨自己，恨自己為什么不能讓家人安心些，我恨只能向家人要錢(qián)上學(xué)的自己，我看著(zhù)通知書(shū)想了許久，我想放棄了……可心里不甘心，一點(diǎn)也不甘心，在奔向成功的路上跌跌撞撞，我不想失去這個(gè)上大學(xué)的機會(huì )，這個(gè)圓夢(mèng)的機會(huì )，然而是那信函中的貧困生資料再次給了我笑容，就這樣我收拾起行李走向了我的大學(xué)生活。
到了大學(xué)里，我提交了我的貧困生的申請，經(jīng)過(guò)重重審核，我獲得了貧困生補助的資格，當時(shí)的自己再也忍不住那份激動(dòng)的心情，當將這個(gè)消息告訴家人時(shí)，我感受到他們內心的喜悅，同時(shí)暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，絕不辜負家人對我的期望，不辜負國家對我的照顧。這些幫助對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)，它不僅給了我一份圓夢(mèng)的機會(huì )，給了我生活的自信，更讓我懂得了感恩，古人云，滴水之恩，當涌泉相報。
國家給了我一份圓夢(mèng)的.機會(huì )，讓我開(kāi)啟了我的大學(xué)生活，我滿(mǎn)懷著(zhù)希望，攜帶著(zhù)夢(mèng)想去探索一切未知的事物，不知不覺(jué)中我對大學(xué)有了一份特殊的感情，像是感恩，卻又比感恩還要濃厚，感恩助學(xué)，使我更加堅定要實(shí)現夢(mèng)想，更加明白自己該做什么，我學(xué)著(zhù)自律，學(xué)著(zhù)腳踏實(shí)地的走好每一步，我深刻的明白其實(shí)我什么都沒(méi)有，我只有年輕，這是我唯一的資本，我很珍惜能得到這個(gè)助學(xué)的機會(huì )，讓我能同大多數同齡人一樣爭分奪秒，努力奮斗，不虛度光陰，不安于現狀。我想，我的另一個(gè)名字大概就是奮斗，因為，無(wú)奮斗，不青春！
有一條路，人煙稀少卻寸步難行，但是卻不得不堅持前進(jìn)，因為它的盡頭種著(zhù)夢(mèng)想，這世界上，唯有青春與夢(mèng)想不能辜負。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，國家對我們的愛(ài)無(wú)微不至，國家會(huì )盡最大努力給每一個(gè)人去實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，這也是國家對于我們的期望。感謝“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我的身邊，在它的幫助下，無(wú)數像我一樣的學(xué)子實(shí)現大學(xué)目標，從而實(shí)現自身理想。
感恩國家對我的資助，生活的不富裕并未能壓垮我對生活的希望，正所謂人窮志不窮。我很榮幸得到了助學(xué)金，讓我感受到生活的溫暖，讓我感受到身為華夏兒女的無(wú)比自豪感，讓我更加渴望成功，渴望將來(lái)用自己的力量回報家人，老師，學(xué)校，國家的幫助。
感恩，不曾忘卻，奮斗，永不停息，我相信通過(guò)我的努力我的夢(mèng)想就一定實(shí)現，我會(huì )創(chuàng )造一個(gè)更燦爛的明天！
資助育人主題征文 12
因為我生在中國，所以我很幸運的獲得了資助金，我內心的感激之情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，感謝黨和國家給予貧困生的這項優(yōu)惠補助政策，感謝黨和國家始終關(guān)注、支持識教育發(fā)展。
作為一個(gè)農村的孩子，我能安心上學(xué)是離不開(kāi)父母的支持和鼓勵，還有國家資助政策的幫助，他們是我繼續學(xué)習的物質(zhì)基礎和保障。父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為國家對我們的幫助更值得我們真誠的去感謝。自古到今，滴水之恩定于涌泉相報，我一定會(huì )努力，盡量讓自己做的更好！讓他們認為對我的付出是值得的，沒(méi)有徒勞無(wú)功！
作為一個(gè)學(xué)生，我也在努力學(xué)習各方面知識。我知道我應該學(xué)會(huì )怎么回報社會(huì )和國家的關(guān)愛(ài)。當然，此時(shí)我也感到更多的'責任和壓力，激勵自己再接再厲，繼續前行！一方面，我也感受到了國家對我們貧困家庭的學(xué)生關(guān)愛(ài)和支持。另一方面，我也深深感受到國家對我們的期望與要求。在國家為我們解除后顧之憂(yōu)之后，我們更應該把所有的精力投入到學(xué)習中去，爭取取得更好的成績(jì)，獲得更多更大的進(jìn)步。今天的我們接受來(lái)自國家的補助，明天的我們一定會(huì )用自己的努力改變命運。我們會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )。
最后，我想說(shuō)，感謝老師以及同學(xué)給予我的肯定、信任，也非常感謝國家和學(xué)校對我們這些貧困生的關(guān)注，并且給予我們實(shí)際的幫助。在這里，我對學(xué)校及各位關(guān)心與幫助我們的人，表示衷心的感謝！
資助育人主題征文 13
我叫xx，現在是路井鎮中心學(xué)校六年級二班的學(xué)生，從我出生起，爸爸媽媽忙著(zhù)工作，出生后只能跟隨50多歲的奶奶生活。
上學(xué)后從班主任那里知道國家可以給家里條件困難的學(xué)生一些資助，這樣的學(xué)生可以向學(xué)校申請資助金，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的幫助，這讓我暫時(shí)解決了上學(xué)費用難的問(wèn)題。真是國家資助的好政策助我上學(xué)！
在我上學(xué)的期間，貧困生資助這筆錢(qián)對于別人來(lái)說(shuō)雖然不是很多，但對于我來(lái)說(shuō)卻是很有幫助了，這筆對于別人來(lái)說(shuō)不是很多的資助，對我而言起到了重要的作用。
它能一定程度上減輕我生活費用上的負擔，可以讓我更專(zhuān)注于學(xué)習的事情。真是國家資助幫助我解決生活費問(wèn)題！
既然國家給了我們便利，幫助我解決了生活問(wèn)題，所以我更要好好利用這些資助的資金，用來(lái)豐富自己的知識，讓自己學(xué)習更多的知識，掌握更多的技能，這樣才能對得起這些資助，對得起父母，對得起老師，對得起國家的好政策。
國家資助，助我成長(cháng)。我想成長(cháng)的不只是身體，還有心理。身體成長(cháng)是因為生活費的問(wèn)題解決了，能讓身體長(cháng)得更好，而心理成長(cháng)就包括很多面了，包括上面所說(shuō)的知識上的增長(cháng)，還包括信息量上增長(cháng)，學(xué)校是學(xué)生與社會(huì )之間的橋梁，從學(xué)�？梢詫W(xué)到社會(huì )上的很多知識，因而信息量就增加了，不過(guò)光有這些是不夠的，學(xué)生還要有智慧上的`成長(cháng)，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。
國家這幾年的資助讓我成長(cháng)了許多，我不僅在學(xué)業(yè)上有了許多成長(cháng)，而且也有了其他方面的成長(cháng)，國家資助讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)習到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，有一句話(huà)說(shuō)得好，錦上添花不如雪中送炭！國家資助，助我成長(cháng)！
資助育人主題征文 14
靜臥花季的時(shí)光，給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )，帶著(zhù)盛夏的使命，讓青春無(wú)悔。
——題記
所謂“助學(xué)”，顧名思義就是國家和社會(huì )透過(guò)某種形式來(lái)幫忙每個(gè)學(xué)子完成學(xué)業(yè)，例如國家在各地方執行的國家助學(xué)貸款申請，某社會(huì )團體和機構資助活動(dòng)，以及各地方學(xué)校實(shí)施的獎助學(xué)金，這些都或多或少地幫忙學(xué)生家庭減少了不少求學(xué)所需的費用，給每個(gè)大學(xué)學(xué)子帶給了一個(gè)繼續求知深造的機會(huì )，即完成和實(shí)現“助學(xué)”，方可“筑夢(mèng)”，后成“鑄人”的歷程。
現實(shí)的我，一個(gè)農村來(lái)的姑娘，生活和學(xué)習的壓力往往使夢(mèng)想不得已而停滯，以前的我也曾迷茫，時(shí)而虛度。助學(xué)之舉的實(shí)施，圓了我放下許久的夢(mèng)，正是因為這些，我才有機會(huì )踏上筑夢(mèng)的旅程，完成盛夏花開(kāi)的使命。
今年夏天懷揣著(zhù)對大學(xué)無(wú)限的遐想，我踏上了大學(xué)求學(xué)之路。沐浴在和熙的陽(yáng)光下，感受著(zhù)青春賦予的光華，昔日刻苦習讀的畫(huà)面猶如五月的太陽(yáng)花，朵朵盛開(kāi)在我稚嫩的臉頰。那一刻，大學(xué)里種種完美的景象，每一份感動(dòng)，每一份付出，每一個(gè)夢(mèng)想，竟成了我凌亂不安的思緒里一絲小小的安慰。
今年夏天，當我拿到錄取通知書(shū)的那一刻，即歡喜又擔憂(yōu)；歡喜的是我能上大學(xué)了，擔憂(yōu)的是高昂的學(xué)費。本來(lái)家里妹妹弟弟都在上學(xué)開(kāi)銷(xiāo)也很大，意味著(zhù)爸爸的壓力會(huì )很大，很心疼，產(chǎn)生了不想上的念頭。因此，“無(wú)夢(mèng)”，成了那個(gè)時(shí)候最空洞的慰藉，我以前無(wú)數次地問(wèn)自我為何，道不出所以然，唯一的感觸便是現實(shí)太過(guò)殘酷，生活的壓力逼得我不得不放下夢(mèng)想的使命。而對于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的.女孩而言，那段時(shí)光，無(wú)疑是人生的低谷，壓得我喘但是氣來(lái)。直到母親從親戚那里得知國家以助學(xué)貸款的形式幫忙貧困家庭子女完成大學(xué)夢(mèng)。我還未緩過(guò)神來(lái)，“我真的能夠上大學(xué)了？”“是的孩子，我們能夠念大學(xué)了�！蹦赣H粗糙的雙手擦拭著(zhù)我眼角的淚水。再一次，“夢(mèng)想”這個(gè)華麗的名詞出此刻我的世界，那么虛幻，那么令人由生畏懼。
我一向認為，所謂夢(mèng)者，屋之華蓋，為古相傅之官，正如現謂之“圓夢(mèng)”之稱(chēng)。然而在通往夢(mèng)的途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無(wú)錯角的存型。于是，大學(xué)的我，懷揣著(zhù)對“助學(xué)”之舉的感恩，扎實(shí)學(xué)習，腳踏實(shí)地，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自我，也曾在寒暑期三次開(kāi)辦補習班，閑暇的時(shí)光用來(lái)涂鴉輕描，寫(xiě)寫(xiě)文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開(kāi)的使命，實(shí)現我生命的價(jià)值。君見(jiàn)乎，不僅僅僅是我，那以前是多少人的夢(mèng)想，無(wú)數雙為夢(mèng)而饑渴的眼神，睜大的雙眼，欲看透世界的一花一草，一水一木；君聽(tīng)兮，那一個(gè)個(gè)被圓夢(mèng)的少年，為國，為民，為社會(huì )，創(chuàng )造的一個(gè)個(gè)價(jià)值，或許渺小，也或許不缺偉岸，被“筑夢(mèng)”的方式太少，但帶給社會(huì )的貢獻與價(jià)值卻是永恒的。因此，讓我們帶著(zhù)祖國的期盼，社會(huì )的慰藉，把夢(mèng)想打包，用行動(dòng)奏演屬于自我的樂(lè )章，把握現實(shí)，不讓青春虛度，不讓時(shí)光定格。讓我們執夢(mèng)揚帆，在這盛夏的年華，迸發(fā)出自我的朝氣，洋溢出青春的活力，以至當我們年老時(shí)，不因以前碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而自責。
感謝生活，給了我一次盛開(kāi)的機會(huì )；感恩社會(huì )，讓我再次輝煌，踏上青春追逐的旅程，觸及我遙遠的夢(mèng)想。再見(jiàn)了，以前虛度過(guò)的歲月；再見(jiàn)了，以前興起一時(shí)的迷茫。受助于社會(huì )資助，感恩于祖國熱土，我將踏上一方新土，追尋著(zhù)昔日的夢(mèng)想，實(shí)現生命的價(jià)值。以一種堅定的信念，持一顆憧憬的心，懷揣一顆年輕的夢(mèng)想，與社會(huì )的期盼，完成自我的使命，實(shí)現青春的好處。即使每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免都會(huì )有阻擋，只要我們心中有夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就充滿(mǎn)著(zhù)期望；即使每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì )受傷，只要我們心中有夢(mèng)想在激勵，未來(lái)就承載著(zhù)期望。
無(wú)悔的青春，濃濃的情，承載了多少關(guān)懷，寄托了多少的恩情。在盛夏最美的年華，編織了多少個(gè)年輕的夢(mèng)。多少個(gè)被圓夢(mèng)的少年啊，攜著(zhù)祖國的使命，穿越世界各地，起航于平淡人生，帶著(zhù)無(wú)數人的期盼，創(chuàng )下一個(gè)個(gè)價(jià)值的永恒。給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )，在那花兒綻放的盛夏；予少年一顆感恩之心，貢獻于祖國母親；許青春一個(gè)經(jīng)久的夢(mèng)，完成盛夏的使命！
資助育人主題征文 15
“他不會(huì )吝嗇的收起讓人望而卻步，他有著(zhù)海納百川的胸懷和巍峨壯麗的高度，當你沉浸其中時(shí)，日月星辰都是你的良師益友，伴你一路同行，為你點(diǎn)亮明燈，指引方向�！眹抑鷮W(xué)政策就是這樣一個(gè)存在，他托起了我們的讀書(shū)夢(mèng)想，為我們掌燈伴讀。
山因脊而雄，屋因梁而固
都說(shuō)國家助學(xué)政策是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了困難學(xué)子的求學(xué)之路，是一陣和煦的春風(fēng)，吹散了阻擋貧困學(xué)子求學(xué)路上的陰霾。它像山的脊、屋的梁，是無(wú)數貧困學(xué)子求學(xué)無(wú)憂(yōu)的保障與根基。
她出生在粵北山區的一個(gè)普通家庭里，為了維持生計以及供養她和妹妹上學(xué)，她的父母常年在外務(wù)工。伴隨著(zhù)姐妹倆成長(cháng)進(jìn)程的加快，父母也早已被歲月染白了雙鬢。20xx年，是她家經(jīng)濟壓力最大的一年。在這一年的9月，她和妹妹都即將升入大學(xué)，成為一名大學(xué)生。面對高昂的學(xué)費，她不得不為自己能否順利入學(xué)而感到擔憂(yōu)。早在高考前，家里的長(cháng)輩便總是對她說(shuō)：“要努力一點(diǎn)，考一個(gè)好的大學(xué)，學(xué)費便宜一點(diǎn)不要讓爸媽這么辛苦�！甭�(tīng)到這些話(huà)她的心里五味雜陳。寒窗苦讀十幾年，只為了一朝金榜題名，她又何嘗不想考上心儀的大學(xué)，她多希望自己分數高一點(diǎn)，排名前一點(diǎn)，學(xué)費少一點(diǎn)，讓家里負擔輕一點(diǎn)。拿到錄取通知書(shū)那一刻，全家人心中是喜憂(yōu)參半。喜的是她考上了這所城市中央的花園大學(xué)——電子科技大學(xué)中山學(xué)院，憂(yōu)的是大學(xué)學(xué)費遠遠超出了她的家庭的承受能力。
幸運的是，在入學(xué)后國家助學(xué)政策的春風(fēng)迎面而來(lái)。剛進(jìn)入大學(xué)，便有助學(xué)貸款的政策幫助貧困學(xué)子減輕學(xué)費負擔，后來(lái)又有國家助學(xué)金的撥款。得知國家有這一系列的助學(xué)政策，她的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的.感激之情。她有幸在大一時(shí)成功申請到國家助學(xué)金。當國家助學(xué)金發(fā)放到她手中時(shí)，她心中更加洋溢著(zhù)對黨和國家的感恩。國家資助對貧困學(xué)子而言，不只是物質(zhì)上的幫扶，更是心靈和精神上的激勵。正是有了國家資助，無(wú)數的貧困學(xué)子才得以順利完成學(xué)業(yè)，變得更加自強自立與自省。
希君生羽翼，一化北溟魚(yú)
其實(shí)早在高一，她便與國家助學(xué)政策結下了不解之緣。一紙貧困證明，一份國家助學(xué)金申請表，一筆足夠繳納學(xué)費的資助金額，是她對國家助學(xué)最初的認知�？墒且驗槟暧谉o(wú)知，她在感恩國家幫助她的同時(shí)，不可避免地產(chǎn)生了自卑心理。學(xué)校里無(wú)數的人憑借著(zhù)優(yōu)越的家庭條件，身著(zhù)名牌服飾，而她卻連學(xué)費都需要被資助，這讓她覺(jué)得自己好像與他們格格不入。很長(cháng)一段時(shí)間里，盡管成績(jì)優(yōu)異，卻始終覺(jué)得在同學(xué)面前抬不起頭。后來(lái)，她終于想明白了，貧窮并不丟人，自卑才是可怕，她不能被自卑消磨了意志。她深知，她不是神的孩子，沒(méi)有好的家境，沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有天賦異稟。她有的只是平地一聲雷的蟄伏，有跡可循的野心以及不甘墮落的自制力。她要將這些化作穿越山河的箭，刺透盔甲；化作追求夢(mèng)想的階梯，努力朝著(zhù)夢(mèng)想更近一步。
可以說(shuō)，是國家資助給她帶來(lái)了希望，為她筑牢了夢(mèng)想。它讓她懂得了，生活是一條沉船，但我們不要忘了在救生艇上高歌。她將永遠感恩黨和國家，感恩國家的各項資助政策。
致知力行，踵事增華
現代社會(huì )，物質(zhì)生產(chǎn)高速發(fā)展，人們終日在繁華喧囂中低頭前行，急功近利，急于求成。也有很多的大學(xué)生沉迷游戲，無(wú)所事事……她很幸運得到了國家資助，它也牽引著(zhù)她蔓生的青春向有光處萌動(dòng)，向雨潤處勃發(fā)。
受恩于國家資助的她，在涌動(dòng)著(zhù)希望與活力的青春歲月里，更應摒棄浮躁，靜心學(xué)習。雖然她在大一上學(xué)期取得的成績(jì)不是很理想，但是今后她也表示將更加嚴格要求自己，努力學(xué)習，習得一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，向學(xué)校獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金而奮進(jìn)；也會(huì )合理規劃，利用好自己的空閑時(shí)間，勤工儉學(xué)，為自己以后順利就業(yè)打基礎；亦會(huì )樂(lè )于助人，積極參加各種志愿活動(dòng)，轉換自己的身份，讓自己從一個(gè)受助人成長(cháng)為施助者，幫助更多有需要幫助的人……
凡心所向，素履所往，生如逆途，一葦以航。她將帶著(zhù)國家資助給她的希望之翼，飽含“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志不斷砥礪前行。
“再暗的天空也是你抬頭就能見(jiàn)到星星的美好夜晚，再坎坷的荊棘之路也能開(kāi)出一片血路狂花�！绷私饬怂趯W(xué)生資助下的青春奮斗故事后，我也更加覺(jué)得我們應該永遠對國家給予我們的助學(xué)政策心懷感激，亦希望無(wú)數跟她一樣受助于助學(xué)政策的貧困學(xué)子們在黨和國家的幫助下，積蓄無(wú)窮力量，鑄造美麗人生，繪就中國輝煌。
資助育人主題征文 16
如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一棵樹(shù)，感恩之心，則是這顆樹(shù)里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的浪花……
學(xué)校里，有許多像我一樣經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)，但我們沒(méi)有因為貧困而苦惱，因為國家的扶貧政策讓我們感到無(wú)比的溫暖。因為助學(xué)金，我學(xué)會(huì )了更加珍惜所有。我像花兒一樣開(kāi)放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的`我，習慣了平凡的歲月，對于金錢(qián)的花銷(xiāo)，總是過(guò)于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習，我不想讓時(shí)間從指間流走，因為我知道這次機會(huì )來(lái)之不易，珍惜上學(xué)的機會(huì )，我每天早起，做好一切準備，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，希望自己成為一個(gè)有用之才。
懷揣一顆感恩的心，感恩的力量，讓我要做一個(gè)對國家有用之人，國家助學(xué)金讓我學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用行動(dòng)譜寫(xiě)一曲愛(ài)的贊歌。生命因資助而精彩，明天因資助會(huì )更好。
現在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習，與同學(xué)們一起談天論地，每天都能高高興興的在這教室里讀書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )的在校園里生活，成為新時(shí)代的幸運兒，寵兒。，……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見(jiàn)證。這一切的一切，都是我們親愛(ài)的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛(ài)。
成長(cháng)的途中，久旱逢甘露，我幸福如春暉下的小草，在無(wú)私的沐浴中成長(cháng)，寸草心對三春暉的感恩是我心中頻頻閃現的圖景。
資助育人主題征文 17
感恩是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報”到“結環(huán)銜草”到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著(zhù)感恩的光華。我們從小要樹(shù)立一棵懂得感恩的“小樹(shù)苗”。
國家助學(xué)政策的資助須促使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，資助傳遞著(zhù)國家的責任感和社會(huì )的公德，它不僅使貧困學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們領(lǐng)悟其內涵的精神品質(zhì)——我們須懷強烈的感恩心態(tài)，濃厚的社會(huì )責任感和高度的.社會(huì )公德心。并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會(huì )。
生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓；愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，讓青春在奉獻中充實(shí)，讓理想在追求中閃光；誠信立人，自強立志，感恩立德，做一個(gè)誠信的人，美化你我他的心靈。做一個(gè)懂得感恩，回報的人，讓愛(ài)與我們同在，做一個(gè)自強的人，成就明天的美好。
只有一個(gè)充滿(mǎn)感恩的世界，才是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我們每一個(gè)人都應有一顆感恩的心，好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大以后，一定報答自己的祖國，把愛(ài)心給予給需要幫助的人。
資助育人主題征文 18
為加大學(xué)生資助政策的宣傳力度，教育引導我院學(xué)生受助思源、勵志進(jìn)取、傳遞愛(ài)心、回報社會(huì )，充分展示我院學(xué)生自強不息、勵志成才、敢于擔當、感恩報國的精神風(fēng)貌，促進(jìn)和諧校園建設。根據學(xué)校有關(guān)文件精神，結合我院資助育人工作實(shí)際，舉辦了在全院范圍內組織開(kāi)展以“感恩、勵志、成才”為主題的征文活動(dòng)，現將優(yōu)秀征文節選如下：
大海感恩于細流，方能顯其博大；泰山感恩于土壤，方能顯其雄渾；天空感恩于流云，方顯其廣闊；我們感恩于社會(huì )，方能顯其自強。所以，在青春路上，我們應學(xué)會(huì )感恩。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優(yōu)秀傳統文化。我立志一定要用自身切實(shí)的'行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們，堅決不辜負他們對我的期望！用感恩，回贈他們對我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛(ài)的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會(huì )！我堅信：我們的社會(huì )在這種大愛(ài)的滋潤下，一定會(huì )越來(lái)越和諧！我們的明天一定會(huì )更美好！
資助育人主題征文 19
現在，國家加大了對貧困生的獎勵力度和扶持力度，覆蓋面比以前更廣，這對貧困生來(lái)說(shuō)，可謂是喜事，也讓我們這些貧困生的生活從此過(guò)得比較輕松了，感謝國家！
國家有了助學(xué)金的好政策，我也很榮幸地獲得了國家助學(xué)金的資助。國家助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，而更多的則是給予了我信心和勇氣。這種自信心和勇氣的獲得是不能夠用言語(yǔ)所能表達的。黨的親切關(guān)懷，使我成為一個(gè)被愛(ài)浸潤的花朵，讓我在這個(gè)百花怒放的季節有機會(huì )綻放自己的光彩。
從得到國家的資助后，我又恢復了信心，找到了人生的方向。從此，學(xué)習更認真，成績(jì)一度上升，甚至獲得班級第一名的好成績(jì)，贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕的目光，老師褒獎的言語(yǔ)。我仿佛已是一顆茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，每每得到陽(yáng)光與雨露，關(guān)心與呵護，都倍感幸福與快樂(lè )。
我決不會(huì )忘記改變我命運的這一時(shí)刻，不會(huì )忘記幫助我的人。我會(huì )把黨和救助過(guò)我的好心人銘記在心中，直至生命的終結，在不久的將來(lái)，我也要將這種感恩精神傳給下一代，讓他們懂得去感恩，去關(guān)心他人，也成為一位受人敬佩的人。
貧困只是暫時(shí)的，而面對貧困不屈不撓的精神將是永恒的。讓我們都帶著(zhù)“不拋棄，不放棄”的精神與感恩的心，一起手牽手為建設和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量，讓明天更美好！
漫漫求學(xué)之路猶如漫漫長(cháng)夜，寄身其中，方知辛酸與痛苦，你無(wú)處傾訴，只能“打碎牙往肚子里咽”，其中充滿(mǎn)孤獨與寂寞。曾經(jīng)的我認為只要努力學(xué)習，考入一所好大學(xué)，就萬(wàn)事大吉了，一切都迎刃而解，可我錯了。
事情往往事與愿違，在高考這條路上，我徹底的輸了，仿佛我掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，同時(shí)我的家也無(wú)法幸免，我考上了三本學(xué)校，每年萬(wàn)元的學(xué)費和五六千元的書(shū)費和生活費讓一個(gè)農村家庭無(wú)力承擔。父母都是老實(shí)本分的農民，沒(méi)有文化，考積木薄田為生，這對于一個(gè)六口之家來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很難了，再加上爺爺奶奶年歲以高，醫藥費花銷(xiāo)也很大，弟弟也已經(jīng)年高中，生活更加難上加難了。曾經(jīng)的我想放棄念大學(xué)，回家找份工作算了，可父母死活不同意，說(shuō)“就算砸鍋賣(mài)鐵也要供我上學(xué)”，我知道這意味著(zhù)什么，看著(zhù)父母的背影，我的心在滴血，一路跌撞，我終于進(jìn)入我夢(mèng)中的大學(xué)。
但各種花銷(xiāo)紛紛落到我身上，我省吃?xún)�用，不敢多話(huà)一分錢(qián)，更不敢隨便買(mǎi)衣服，就這樣一路苦撐，堅持堅持再堅持……
就在這困難時(shí)期，國家加大了對貧困生的助學(xué)幫助，而我有幸成為國家助學(xué)金的獲得者之一，我心中充滿(mǎn)感激，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝，真的感謝你們！”這不僅代表我更代表我的父母，代表家中的每一個(gè)成員。
我真的很高興，助學(xué)金解決了我生活上的難題，我拿到這筆錢(qián)并不是要揮霍，而是要解決困難，減輕父母的負擔，我仍然艱苦樸素，不會(huì )浪費每一分錢(qián)，讓這筆錢(qián)發(fā)揮最大的作用。
這筆錢(qián)對我來(lái)說(shuō)真的意義太大了，雖然這是一種物質(zhì)上的補助，讓我生活好些，但在精神上卻遠遠超過(guò)所能想象的。曾經(jīng)，我都擔心父母為我生活費而四處顛簸，想象他們早出晚歸的情景，為此，我壓力真的'很大，每每覺(jué)得對不起他們。但助學(xué)金緩解了我內心的壓力使我不再有后顧之憂(yōu)，專(zhuān)心投入學(xué)習，抽出更多時(shí)間讀書(shū)�？梢哉f(shuō)助學(xué)金為我搭建了一個(gè)平臺，建起了一座通向更成功的橋梁：更是我有了追逐夢(mèng)想的機會(huì )，找到了我自己前進(jìn)的方向。
助學(xué)金讓我感受到了真情與溫暖，讓我覺(jué)得我不是孤單一個(gè)人，還有許許多多熱心人在關(guān)心我，愛(ài)護我，我生活在一個(gè)大家庭之中。曾經(jīng)，我是那么孤單，已為全世界都排斥我，永遠不能真正融入其中，享受那份快樂(lè )，我一直執著(zhù)，堅守自己的那到“防線(xiàn)”，但我真的錯了，它給了我太大的震撼，改變以前的想法，生活是美好的，并不是沒(méi)有希望的，社會(huì )之中隨時(shí)隨地充滿(mǎn)愛(ài)，真愛(ài)之花漫布天下。
正所謂“滴水之恩忙涌泉相報”，是祖國給了我們希望，讓我們重新找回自信，繼續在求學(xué)之路中前進(jìn)：是那些關(guān)愛(ài)我們的人讓我們不再彷徨迷茫，我無(wú)以為寶，只能好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)回報他們，將來(lái)做國之棟梁，更好的建設社會(huì )。我也會(huì )想幫助我的人一樣去幫助別人，傳播真愛(ài)之花，因為我相信：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
最后我想用一首歌來(lái)表達我內心的情感：“感恩的心，感謝油膩，伴我一生，讓我有勇氣做好自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”
資助育人主題征文 20
扶貧濟困，扶貧助學(xué)，歷來(lái)是中華民族的傳統美德，在中華民族的發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積扱而巨大的影響。
借助中國經(jīng)濟改革開(kāi)放的契機，大家的工作條件得到極大改善，著(zhù)來(lái)之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應當的認為所有人都已經(jīng)步入小康生活……
所以，我想說(shuō)的是，很感謝您們對我學(xué)業(yè)上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個(gè)很大的數，但它里面所包含的東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的，在學(xué)業(yè)上也不是最出類(lèi)撥萃，可這只不過(guò)是一段落的結束。我的人生還很長(cháng)，還有許多的路要走，而這些資助無(wú)疑是將我以后的道路鋪平了點(diǎn)，讓我免除了不少學(xué)習的后顧之憂(yōu)，讓我心里倍受感動(dòng)。
我是感謝您們，而作為對社會(huì )的回報我目前所能做的`就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態(tài)度對待前所未有的困難和挫折，以及無(wú)畏的精神迎接每一次新高度的挑戰，而我也會(huì )牢記這份，并且我也會(huì )將這愛(ài)心傳遞下去……
授于玫瑰，手有余香，奉獻愛(ài)心。這份沉甸甸的愛(ài)我收下了，它將會(huì )一直伴著(zhù)我，催我前行，催我?jiàn)^進(jìn)，我知道，我不是一個(gè)人，我的身后有一個(gè)強大而溫暖的，所以，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
資助育人主題征文 21
我羨慕鄰居家張大爺的孩子考上了大學(xué)，覺(jué)得他是全村人的驕傲。我當時(shí)就想，如果我長(cháng)大后考上了大學(xué)，我的父母是不是也以我作為他們的驕傲呢？可是當我和父母一同去道賀時(shí)，我的心中頓時(shí)忐忑不安，陷入了迷茫，張大爺家境貧寒，一個(gè)孩子還在上初一，母親臥病在床，父親年過(guò)半百，一家人擠在三間破舊不堪的土房子里，靠父親打小工維持全家生活，張大爺家孩子考上大學(xué)本是大喜事，可張大爺面對《錄取通知書(shū)》后的《入學(xué)須知》上的學(xué)費和生活費愁起了眉頭，對于這個(gè)負債累累的家庭簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字，眼看開(kāi)學(xué)的日子一天天近了，張大爺能想的辦法都想了，可還是湊不齊開(kāi)學(xué)費用。這個(gè)僅差一步之遙的夢(mèng)想，此刻卻顯得遙不可及，將要破繭而出的一瞬間，卻折了翅膀，多么心酸與無(wú)奈，看到這情景，我輕輕拉了拉爸爸的衣襟，說(shuō)：“幫幫哥哥吧，這可是關(guān)系哥哥一生命運前頭的大事”。這時(shí)爸爸對張大爺一家人說(shuō)：“大哥，振作起來(lái)大家拾柴火焰高我已聯(lián)系村里的人，大家一定想方設法讓孩子如期步入大學(xué)殿堂”，實(shí)現自己人生夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)父親的一番聯(lián)系奔波，大哥上學(xué)的費用終于有了著(zhù)落，第二天一大早，村里人陸續來(lái)到張大爺家，你五十，他一百地把錢(qián)遞到張大爺手里，并告知張大爺現在國家有助學(xué)貸款的政策。同時(shí)上大學(xué)期間國家還有“助學(xué)金”“獎學(xué)金”，就是專(zhuān)門(mén)解決家庭貧困孩子上大學(xué)問(wèn)題，幫助他們實(shí)現自己人生的.夢(mèng)想，報效祖國。這時(shí)張大爺頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，眼眶濕潤，激動(dòng)地不知說(shuō)什么好，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，爸爸又幫張大爺辦理了生源地助學(xué)貸款，張大爺家的孩子如期跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。三者緊密聯(lián)系相互依托。暴風(fēng)驟雨總是暫時(shí)的，只要全社會(huì )都奉獻愛(ài)心，夢(mèng)想一定會(huì )結出累累碩果，我要感謝國家的好政策和村里人的愛(ài)心，真是雪中送炭，讓我感到了溫暖和希望，長(cháng)大以后，也要像張大爺家孩子一樣，從小樹(shù)立遠大志向，珍惜眼前這幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，報效祖國�；貓笊鐣�(huì )，因為他們在我無(wú)助的時(shí)候為我打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)。
資助育人主題征文 22
當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活就少了份抱怨，多了份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，它的世界便少了份紛爭，多了份和。感恩是一種生活態(tài)度，一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚，感恩，讓我明白了什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟。每當聽(tīng)到《感恩的心》這首歌的時(shí)候，我就會(huì )想到我現在所擁有的這一切，例如：我現在可以在這么好的環(huán)境下學(xué)習，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)大學(xué)學(xué)習階段的生活，這是一個(gè)學(xué)生最感到幸福和驕傲的，可以靜下心來(lái)學(xué)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，做自己喜歡做的事情，這都是國家給我的機會(huì )，讓我圓了大學(xué)夢(mèng)，感謝國家為我們做了那么多的事情，感謝幫助過(guò)我們的每一位好心人；讓我們的生活有了保障，讓我們不再為學(xué)費而煩惱，再也不用為了交不起學(xué)費而斷了學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。
我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為有用之才，能為國家近一點(diǎn)微薄之力，報答國家給我這個(gè)機會(huì )�，F在的職業(yè)學(xué)校都是把專(zhuān)業(yè)技術(shù)放在首位，而在我看來(lái)每個(gè)學(xué)生除了有積極學(xué)習的心態(tài)，還應抱著(zhù)一份感恩的心情去學(xué)好每樣東西，讀懂每一份感情，畢竟我們的今天是國家給的。能有幸的被國家資助，真的很感激國家為了我們創(chuàng )設了良好的學(xué)習環(huán)境，為我們能成才創(chuàng )設條件。
我的家住在一個(gè)小村子里，年幼的時(shí)候父母不幸因病去世，就留下了我和弟弟妹妹，從此以后我們都是與外公外婆相依為命，外公以前是個(gè)老師，全家人都僅靠著(zhù)外公那點(diǎn)退休金過(guò)著(zhù)柴米油鹽醬醋茶的生活，日子過(guò)著(zhù)雖不富裕但是很歡樂(lè )舒心�？粗�(zhù)外公外婆一天那么含辛茹苦的，一天省吃?xún)�用的供著(zhù)我們姊妹幾個(gè)讀書(shū)，真的很心酸，經(jīng)常外公告訴我要好好學(xué)習，以后有一份好的工作，其實(shí)我能體會(huì )到他們是想讓我有一個(gè)好的出路，但是當然的我學(xué)習成績(jì)不是特別拔尖，而且想到為了讓家人負擔能輕點(diǎn)，為了讓弟弟妹妹能有更好的學(xué)習環(huán)境，我不顧他們的反對輟學(xué)，去了西安，開(kāi)始了我的打工生涯，記得那會(huì )的一個(gè)月的工資并不多，除了保證我日常的生活費以外，其余的錢(qián)我都會(huì )遞到家里，即便是有時(shí)候不給家打錢(qián)，但是最起碼不再伸手向他們要錢(qián)。就這樣我的打工生涯一直持續著(zhù)，雖然很累但是很快樂(lè )也很充實(shí)，因為我覺(jué)得自己長(cháng)大了，后來(lái)有一天舅舅告訴我國家有這么一個(gè)政策，說(shuō)是挺適合我的，通過(guò)上網(wǎng)查資料，我了解到了國家助學(xué)金政策是讓更多的讓我一樣家里經(jīng)濟困難的孩子有了讀書(shū)的渴望與信心，因為她讓我們農村的孩子的大學(xué)夢(mèng)不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，更是一個(gè)能實(shí)現的夢(mèng)因此，上大學(xué)成了很多農村孩子的一個(gè)追求，一個(gè)奮斗的目標，一個(gè)前進(jìn)的方向。因為他們知道，只要他們努力拼搏了，在國家政策的`幫助下，一切皆有可能……在這里，我非常感謝國家和學(xué)校給了我們農村孩子一個(gè)圓夢(mèng)的機會(huì )。
資助于貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決眼前的、暫時(shí)的困難，而不能從根本上消除他們在經(jīng)濟上長(cháng)期處于困窘的局面，可是它卻能使
我變得更加自信，更加自立自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學(xué)重在育人。而作為貧困生應該坦然面對現實(shí)，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑著(zhù)自己的能力贏(yíng)得同學(xué)、老師和社會(huì )的尊重。
古人云“滴水之恩，當以涌泉相報”因此作為一名受?chē)屹Y助的學(xué)生，我要感謝黨，感謝政府，感謝社會(huì )和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。我將不會(huì )辜負你們的期望，在以后的日子里我會(huì )更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓，去發(fā)現。也許，前方還有許多困難在等著(zhù)我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅是我的家人，還有關(guān)心我們的學(xué)校和老師，懷著(zhù)一顆感恩的心，在前行的道路上堅定的迸發(fā)。正如歌聲里所唱到的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養，感謝生我養我的家人，感謝我生活的社會(huì )。
為了不辜負你們對我的厚望，在今后的生活、學(xué)習和工作中我會(huì )一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)現我的夢(mèng)想。我將會(huì )打破現狀，決不屈服于一時(shí)的困難與挫折、與不一腳印的走向成功。我將努力學(xué)習生活技巧，適應殘酷環(huán)境，鎖定目標，鍥而不舍，在今后的生活道路上，敢于挑戰自己，我相信，逆境中的我是不可戰勝的。只要明天，太陽(yáng)依然升起，生活沒(méi)有達到極限，我一定要笑著(zhù)站起來(lái)迎接我光輝的未來(lái)。
資助育人主題征文 23
扶貧濟困，扶貧助學(xué)，歷來(lái)是中華民族的傳統美德，在中華民族的發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積扱而巨大的影響。
借助中國經(jīng)濟改革開(kāi)放的契機，大家的工作生活條件得到極大改善，享受著(zhù)來(lái)之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應當的認為所有人都已經(jīng)步入小康生活……
所以，我想說(shuō)的是，很感謝您們對我學(xué)業(yè)上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個(gè)很大的數，但它里面所包含的東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的.優(yōu)秀，在學(xué)業(yè)上也不是最出類(lèi)撥萃，可這只不過(guò)是一段落的結束。我的人生還很長(cháng)，還有許多的路要走，而這些資助無(wú)疑是將我以后的道路鋪平了點(diǎn)，讓我免除了不少學(xué)習的后顧之憂(yōu)，讓我心里倍受感動(dòng)。
我是真心感謝您們，而作為對社會(huì )的回報我目前所能做的就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態(tài)度對待前所未有的困難和挫折，以及無(wú)畏的精神迎接每一次新高度的挑戰，而我也會(huì )牢記這份愛(ài)心，并且我也會(huì )將這愛(ài)心傳遞下去……
授于玫瑰，手有余香，奉獻愛(ài)心，收獲希望。這份沉甸甸的愛(ài)我收下了，它將會(huì )一直伴著(zhù)我，催我前行，催我?jiàn)^進(jìn)，我知道，我不是一個(gè)人，我的身后有一個(gè)強大而溫暖的祖國，所以，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
資助育人主題征文 24
資助育人，是指支持富裕人家送孩子上學(xué)，扶持貧困家庭的孩子完成學(xué)業(yè)。作為教育事業(yè)的一部分，資助育人起到了很大的作用，可以讓更多的孩子接受教育，充分發(fā)揮自身的潛力。同時(shí)，這也是一個(gè)值得感恩的事業(yè)，需要各界人士的努力和支持。
資助育人不僅是社會(huì )責任，也是一個(gè)具有勵志意義的好事。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )和挑戰的社會(huì )中，但是機會(huì )和挑戰是不公平的，很多孩子因為貧困無(wú)法獲得好的教育機會(huì )，是一種不公平的待遇。資助育人就是對這種不公之處的彌補，是培養更多優(yōu)秀人才的必要舉措。如果沒(méi)有資助體系的幫助，很多孩子可能無(wú)法完成學(xué)業(yè)，錯失成才的良機。因此，資助育人是一項勵志事業(yè)，向人們傳達了“根據自己的本領(lǐng)努力奮斗，千萬(wàn)不要輕言放棄”的優(yōu)秀精神。
因為資助育人具有勵志的意義，所以有很多人愿意投入精力和金錢(qián)來(lái)支持這項事業(yè)。這里面既有個(gè)人匿名捐助的善舉，也有各級政府、企業(yè)和社會(huì )組織的捐贈行動(dòng)。這份支持和善舉不僅僅是對孩子們的慷慨資助，更是一種對社會(huì )公正和對人類(lèi)進(jìn)步的追求。這些善舉不僅是個(gè)人的道德行為，更是部分人的慈善主義和社會(huì )責任感的具體表現。這種支持和善舉的美好傳統必須繼承下去，成為我們社會(huì )的.一部分。
我們也要對資助育人這項事業(yè)心懷感恩之情。我們應該感謝那些捐贈者，感謝他們讓更多的孩子有機會(huì )接受教育，實(shí)現自己的夢(mèng)想。感謝這些捐贈者，他們是我們的啟示者，鼓舞了我們的前行。我們也應該感謝我們身邊的身邊的資助育人工作者，他們默默奉獻、不辭勞苦的工作，給孩子們帶來(lái)希望。我們親眼看著(zhù)孩子們通過(guò)學(xué)習取得成功的喜悅，也應該讓我們對這項事業(yè)充滿(mǎn)感恩之情。
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