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我是一支筆想象作文600字（通用38篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我是一支筆想象作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是一支筆想象作文600字 1
我是一支筆，是這個(gè)文具店最便宜的筆，也是最不好的筆。我已經(jīng)在貨架上待了不知多久了，可沒(méi)人買(mǎi)我。是啊，誰(shuí)會(huì )買(mǎi)一支不好用的筆呢？
直到有一個(gè)男孩來(lái)到了文具店，他很小，看起來(lái)只有七八歲。她東看看，西看看，在店里走了好幾遍，最后看到了我，立馬拿我去付錢(qián)了。付完錢(qián)后，他把我小心翼翼地放進(jìn)了褲兜里，蹦蹦跳跳地回家了。我很開(kāi)心，因為我終于有了主人了！
我們終于到家了，他的家很舊，屋頂上還有一個(gè)瓦片開(kāi)了，下雨時(shí)那里肯定會(huì )漏水�！皨寢�?zhuān)屹I(mǎi)筆回來(lái)了！還找了5角！”小男孩把5角錢(qián)交給了他的媽媽?zhuān)缓蟾吒吲d興的回屋了。他坐在椅子上用我寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)桌子一用力就會(huì )吱呀吱呀的響�？伤麑�(xiě)得很認真，我每次都努力地不讓自己斷水，怕我打擾到他學(xué)習。
不大一會(huì )兒他就把作業(yè)寫(xiě)完了，他把我和書(shū)本放進(jìn)了一個(gè)布袋里，他把書(shū)擺得整整齊齊，每本書(shū)像新的一樣。在這時(shí)，我覺(jué)得他是個(gè)好主人。
第二天早晨，他帶著(zhù)我們去學(xué)校了。他第一個(gè)到，我的書(shū)本朋友對我說(shuō)：“他總是第一個(gè)到教室，他非常勤奮�！惫徽鐣�(shū)本說(shuō)得那樣，他坐在位置上的第一件事就是背課文，我真的`很自豪我有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習的主人！在上課時(shí)他積極回答問(wèn)題，認真做題。我和別的筆聊天時(shí)，它們總會(huì )投來(lái)羨慕的目光。
就這樣一天天過(guò)去，我身體里的墨水也越來(lái)越少。終于，有一天我的墨水用完了，小主人很難過(guò)，最后把我放在了一個(gè)柜子里。
過(guò)了很久很久，我的身上落了一層厚厚的灰。當我覺(jué)得我的一生就要結束時(shí)，有人把柜子打開(kāi)了，他用手把灰擦干凈，我又重見(jiàn)了光明。當年的小男孩變成了小伙子，當年的瓦房變成了樓房，我很開(kāi)心，因為我的主人用知識改變了自己的人生，里面也有我的一份微末功勞。
我是一支筆想象作文600字 2
如果我可以變形的話(huà)，我要變成小鳥(niǎo)在天空中自由翱翔，我還要變成魚(yú)兒在水中游戲，我還要變成青蛙，既可以在水中游戲，又可以在地上跳躍，但我最想變成一支筆，把我心中的想法全寫(xiě)出來(lái)畫(huà)出來(lái)。
如果我是畫(huà)筆，我要把最美麗的風(fēng)景畫(huà)出來(lái)，畫(huà)那些人們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，比如喜馬拉雅山頂上的日出，馬里亞納海溝底下的.海洋世界，浩瀚宇宙的星云。我還要把天馬行空的想法畫(huà)出來(lái)！比如未來(lái)自動(dòng)駕駛的汽車(chē)、為人們服務(wù)的機器人伙伴，甚至來(lái)地球訪(fǎng)問(wèn)的外星人！如果我是鋼筆，我要寫(xiě)出人生百態(tài)，寫(xiě)出與四季變化，寫(xiě)出壯美的山河，寫(xiě)出天馬行空的故事，比如我們乘坐宇宙飛船遨游宇宙、拜訪(fǎng)外星人的故事，穿上飛行服裝像鳥(niǎo)兒一樣在天空翱翔的場(chǎng)景，坐進(jìn)潛水艇暢游深海，探索未知世界的故事。
總之，筆的作用無(wú)所不能，它既能表達我們的心情和想法，還能將超現實(shí)的想法變成畫(huà)面呈現出來(lái)，你能想到的，它就能通過(guò)寫(xiě)、畫(huà)的方式表達出來(lái)，所以如果我能變形，我希望我是一支筆，無(wú)所不能的筆。
我是一支筆想象作文600字 3
我是一支筆，我的主人是一個(gè)帥小伙。
他對我非常的愛(ài)護，我常常被他貼心揣在胸口的那個(gè)口袋。我幫助他在黨員的申請書(shū)上寫(xiě)下字字熱血：愿意為實(shí)現共產(chǎn)主義終身奮斗;我幫助他在入職書(shū)上寫(xiě)下拳拳之心：學(xué)高為師，身正為范;我陪他在燈光下，寫(xiě)下對姑娘的滿(mǎn)腔喜愛(ài)：一日不見(jiàn)，如隔三秋。我看著(zhù)他，為一個(gè)孩子省下一個(gè)又一個(gè)的饅頭，我看著(zhù)他即使發(fā)著(zhù)燒也堅持走上講臺，搖搖欲倒，我看著(zhù)他背著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子淌過(guò)一條滿(mǎn)是污水的小溪流。我慢慢變舊了，身體上原本光滑的漆面已經(jīng)變得不那么好看了，當初那個(gè)帥小伙的頭上也爬上了越來(lái)越多的白發(fā)。唯一不變的，是他手心的溫度，他握著(zhù)我的手，堅定有力，充滿(mǎn)力量。
我是一支筆，我有了一個(gè)新主人，她是一個(gè)年輕的'姑娘。她有著(zhù)一雙嬌嫩的雙手，看似有些無(wú)力。那是一個(gè)午后，她從我主人手上接我過(guò)，從此我躺在了一個(gè)盒子里。偶爾，我還能看見(jiàn)她，她時(shí)而眉頭緊鎖，滿(mǎn)面愁緒;她時(shí)而眉頭舒展，笑容滿(mǎn)面。她有時(shí)會(huì )用她柔軟的手掌心輕撫我的身體;她有時(shí)會(huì )對著(zhù)我喃喃自語(yǔ)：“爺爺，我想你了�！�
還是一個(gè)午后，我被姑娘柔軟的手握著(zhù)，寫(xiě)下了同樣的拳拳之心，寫(xiě)下了她的職業(yè)理想，寫(xiě)下了對一個(gè)個(gè)孩子的喜愛(ài)，我從嬌嫩的手心里又感受到了同樣堅定又強大的力量。
我是一支筆想象作文600字 4
昨晚，當我拿出書(shū)本準備在書(shū)海中盡情遨游的時(shí)候，我的眼前忽然發(fā)現了一個(gè)很大的彩虹圈，抑制不住的好奇心使我貿然闖進(jìn)了里邊。突然，我的身體瞬間被拉長(cháng)了，我發(fā)現自己變成一支不大也不小的神奇的毛筆。我有著(zhù)長(cháng)10厘米的黑色身體，白色的尖尖臉，如果靠近我的話(huà)，還會(huì )聞到陣陣墨香。
我飄蕩在了一個(gè)廣闊的大草原里，我為自己畫(huà)了兩對翅膀還有隱形的身體，我決定看看這人間百態(tài)。我看到了辛勤的農民伯伯，滴滴汗水努力耕耘；我看到了樂(lè )于助人的少先隊員，為自己的紅領(lǐng)巾增光添彩。于是，我也決定運用自己的超能力去造福更多的`人。
當我看到逍遙法外的罪犯，我便在空中畫(huà)一個(gè)警察，將他們繩之以法；當我在黑夜中看到疾行的路人，我便在路邊畫(huà)一盞明燈，照亮他們前行的道路。我飛到了鄉村的地里，發(fā)現了一個(gè)骨瘦如柴的男人，他的衣服灰撲撲的，上面布滿(mǎn)了破破爛爛的洞。只見(jiàn)他一手捂著(zhù)肚子，一手挑著(zhù)重重的擔子，讓人于心不忍。于是我在空中畫(huà)了五個(gè)面包和一瓶水，放在了他必經(jīng)的路邊。他果然撿了起來(lái)，但是他沒(méi)有吃，只是藏在了破爛的衣兜里繼續往家走。我趕在他前面到了他的家里，他的房子破爛不堪，仿佛風(fēng)一吹就會(huì )倒下。于是我畫(huà)了一個(gè)漂亮的房子，在他的桌子上放了許多的糧食，還給他畫(huà)了幾件嶄新的衣服。當他回來(lái)時(shí)滿(mǎn)臉不可思議，不敢相信這里會(huì )是他的家�！拔乙欢ㄒ獔蟠疬@個(gè)幫助我的人！”他在家里的墻邊貼上了好人啟事，而我“深藏功與名”，安心地離開(kāi)了。
這時(shí)彩虹圈再次出現，我又回到了現實(shí)世界，看到了美好人間。
雖然奇遇已經(jīng)結束，我失去了超能力，但是將來(lái)我要去幫助更多的人們！
我是一支筆想象作文600字 5
如果我可以變化，我希望變成一支筆，能記錄真實(shí)、書(shū)寫(xiě)世間美好;能繪畫(huà)美景、描摹大好河山;能除盡百惡、阻擋萬(wàn)般苦難。
突然間，我覺(jué)得身上癢癢的，定睛一看，啊!我的雙腳變成了尖尖的，我的身子變成了細長(cháng)的桿，我的雙手也都消失不見(jiàn)了，我真的變成了一支筆，一支無(wú)所不能的筆。
我變成了一支鋼筆。在小學(xué)生手里練習一筆一劃，學(xué)習每一個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)，計算每一道數學(xué)題，做他們學(xué)習的工具;在老師手里判斷正誤，寫(xiě)下一句句批評或者鼓勵的話(huà)，做老師最得力的助手;在記者手里寫(xiě)出事情的真相，記錄每一個(gè)細節，讓人們體驗世間溫情，感受美好的存在。
我變成了一支畫(huà)筆。在畫(huà)家手里描摹涂寫(xiě)，一幅幅美麗的畫(huà)卷在我手里成就，油畫(huà)、水墨畫(huà)、素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)，用一幅幅畫(huà)還原美景美人，為人留下美好的回憶。春天在我這里是生機勃勃的，夏天在我這里是生機盎然的，秋天在我這里是碩果累累的，冬天在我這里是萬(wàn)籟俱寂的。
我變成了馬良的神筆。我要為干旱的地區畫(huà)上清涼的`水，帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤萬(wàn)物;我要為地震災區畫(huà)出一間間房屋，給他們安身立命的場(chǎng)所，讓他們不再有性命之憂(yōu);我要為貧困山區的小朋友畫(huà)上一所所希望小學(xué)，讓他們和我們一樣可以識字讀書(shū)，能夠走出山區看看外面的世界。
“起床了，該去上學(xué)了�！眿寢寔�(lái)叫我起床了，原來(lái)這是夢(mèng)啊，我真是戀戀不舍。
如果真的能變成一支筆，我希望盡我所能為我的小主人貢獻自己的力量，發(fā)揮我的能量，去創(chuàng )造，去成就，完成自己作為一支筆的使命。
我是一支筆想象作文600字 6
“丫丫，快去寫(xiě)作業(yè)!”我正和小伙伴津津有味地讀著(zhù)《神筆馬良》，很不情愿地從鼻子里應付了媽媽一聲，手卻沒(méi)有停止翻下一頁(yè)的動(dòng)作。
忽然，我的身體慢慢地變得挺拔，直立在地上，又細又長(cháng)，我變成了一支筆!只見(jiàn)我三下兩下就跳到了書(shū)桌上，用不大靈巧的手打開(kāi)書(shū)本，洋洋灑灑地在本子上寫(xiě)起了作業(yè)，遇到平時(shí)不會(huì )寫(xiě)的字大腦自動(dòng)搜索，遇到數學(xué)課上不會(huì )做的題，也只需要按一下頭頂的開(kāi)關(guān)就可以自動(dòng)解答。就像馬良的神筆一樣，所有畫(huà)在紙上的動(dòng)物都變成了真的，我的.房間瞬間成了一個(gè)動(dòng)物園。想吃什么就畫(huà)什么，想要什么玩具就畫(huà)什么玩具，寫(xiě)作業(yè)這件事更是不在話(huà)下。于是我只用了不到一分鐘的時(shí)間就做完了所有的家庭作業(yè)。正當我得意忘形的時(shí)候，忽然“啪”的一聲，房門(mén)被媽媽打開(kāi)了，我被拉回了現實(shí)，手中還捧著(zhù)那本《神筆馬良》。
雖然變成了一支筆以后，寫(xiě)作業(yè)變得非常簡(jiǎn)單，但我還是喜歡真實(shí)的自己。
我是一支筆想象作文600字 7
筆是我們生活中不可缺少的東西，雖然它很普通，隨處可見(jiàn)，但是用處可大了。我就想成為一支有用的筆。
假如我是一支筆，我會(huì )變成一支作業(yè)筆。這支筆可以隨時(shí)接受老師每天發(fā)布的作業(yè)信息，每個(gè)同學(xué)都不會(huì )忘記寫(xiě)什么作業(yè)，而且每天都能按時(shí)完成作業(yè)。當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果把字寫(xiě)錯了，它就會(huì )發(fā)出警報聲，提醒你把錯字改正過(guò)來(lái)。當遇到不會(huì )解的題時(shí)，他就像一個(gè)小老師，耐心地幫你解答題目。當完成作業(yè)時(shí)。他會(huì )鼓掌，向你表示祝賀。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的筆。我們的學(xué)校已經(jīng)很舊了，我要用這支筆為我們的學(xué)校畫(huà)一棟嶄新的教學(xué)樓，在教學(xué)樓里畫(huà)上寬敞明亮的教室，在教室里畫(huà)上先進(jìn)的教學(xué)設備，再畫(huà)一些嶄新的桌椅。更神奇的是我還要給每個(gè)教室畫(huà)上一個(gè)窗簾，這個(gè)窗簾冬天遮擋寒風(fēng)，夏天擋太陽(yáng)。有了它，我們的教室變得冬暖夏涼，同學(xué)們能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習。
在教學(xué)樓下，我還要畫(huà)一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊畫(huà)一個(gè)大花壇，花壇里面種著(zhù)許許多多的花，有白色的丁香花，紫色的牽�；�，還有粉紅的.玫瑰花……操場(chǎng)周?chē)?huà)上一棵棵高大的桂花樹(shù)，下課了，同學(xué)們可以在樹(shù)下學(xué)習。玩耍。在操場(chǎng)的右邊畫(huà)十臺乒乓球臺，左邊再畫(huà)一個(gè)籃球場(chǎng)，讓同學(xué)們在操場(chǎng)上鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的智能筆，上英語(yǔ)課時(shí)，變成一支點(diǎn)讀筆點(diǎn)，點(diǎn)哪里讀哪里，同學(xué)們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)十分有趣，英語(yǔ)成績(jì)迅速提高了。在美術(shù)課上，我會(huì )把它變成五顏六色的水彩筆，給我畫(huà)好的畫(huà)，涂上漂亮的顏色，讓所有的畫(huà)都活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
假如能變成現實(shí)，那該是一件多么美妙的事啊。
我是一支筆想象作文600字 8
在我被買(mǎi)回家的路上，我就意識到了這個(gè)主人的不同——喜歡拋筆。
他手一用力，我就有了“飛一般的感覺(jué)”，并在空中“飛舞”。他十分欣賞我在空中留下的優(yōu)美弧線(xiàn)，不斷地將我拋起�？上坪鯍伒募夹g(shù)“很好”，讓我在空中不停地打轉，接的技術(shù)卻很差，常常與我“失之交臂”、“擦肩而過(guò)”，使我“一落千丈”、“墜入深淵”�！芭尽�，“啪啪”，“啪啪啪”……一跤比一跤厲害。不一會(huì )兒，我就感到“四肢發(fā)麻”，接著(zhù)是“腰酸背痛”，還有“抽筋”、“扭傷”等現象，慢慢地，我就“皮開(kāi)肉綻”，裂了好幾條口子，更重要的是，在空中“兜圈子”的我“頭昏目�！�，我對這個(gè)主人真是佩服得“五體投地”��！夜里，我生了一場(chǎng)重病，可第二天，主人依然如故，我一下就昏了過(guò)去……
再次醒來(lái)時(shí)，我已躺在了草坪上，刺眼的陽(yáng)光照著(zhù)我，我卻打不起精神來(lái)。難道主人拋棄我了嗎？一陣暖風(fēng)吹來(lái)，我卻覺(jué)得好冷，覺(jué)得我已被遺忘在世界的某個(gè)角落。我想爬起身來(lái)，卻感到錐心的疼痛，像骨折了一般，我心里涌起一陣悲痛，再次眼前一黑……
初升的'太陽(yáng)用溫和的光將我叫醒，我以為來(lái)到了陰曹地府，沒(méi)想到卻躺在了那個(gè)熟悉的鉛筆袋里，傷處都打上了石膏。主人再次拿起我時(shí)，已經(jīng)不拋筆了，原來(lái)，老師因為對主人拋筆很反感，就把我扔出了窗外，是主人把我又找回來(lái)的。我立刻對主人有了好感。后來(lái)，我又發(fā)現，主人用我寫(xiě)出優(yōu)美的文字，用我流淌出美麗的文筆，用我畫(huà)出美妙的圖畫(huà)，用我考出優(yōu)異的成績(jì)，我真的喜歡上了主人！
現在，我躺在主人手里，正在奮筆疾書(shū)，心里很溫暖。
我是一支筆想象作文600字 9
現在，市面上的筆可以說(shuō)是形式多樣，紅的，藍的，黑的，看得人眼花繚亂。每當我看見(jiàn)這些各式各樣，品種繁多的筆，就會(huì )不由自主地萌生出一個(gè)夢(mèng)想。
我想發(fā)明一支多功能筆。這支多功能筆的外形就像是一枚火箭，顏色是銀色的，遠遠望去就像是一顆子彈。上面還有四個(gè)按鈕，分別是紅、藍、黃、綠四種顏色。這支多功能筆主要分為三大部分，第一大部分為外殼，外殼是由未來(lái)的KT金屬制成的，耐摔，耐壓，在10000攝氏度的溫度下也不會(huì )溶化。第二大部分為特殊筆芯，這種筆芯是可以隨時(shí)轉換顏色的。第三大部分是為筆中的機器部分，主要負責錄音和轉換程序的`任務(wù)。
這種多功能筆功能強大，方便實(shí)用。一按紅色的按鈕，它的傳感器就會(huì )將命令通報中心，讓筆芯內的物質(zhì)相互合成或分解，產(chǎn)生所需的色素，由紅變黑，由黑變藍，由藍變黃，可以隨意更改筆芯的顏色，減少了換筆的麻煩，可以節省下一些時(shí)間。
一按藍色的按鈕，筆尖就會(huì )立即變換成吸痕器，在寫(xiě)錯的字上輕輕一擦，就會(huì )立即干干凈凈，還能把吸出的色素重新過(guò)濾重造，使筆芯不需要經(jīng)常更換。
一按黃色的按鈕，筆尾上就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟，吸收太陽(yáng)光和燈光，轉化成能量，這樣也就不用經(jīng)常去購買(mǎi)電池了。
一按綠色的按鈕，它就會(huì )自動(dòng)錄音，上課時(shí)可以錄下老師說(shuō)的話(huà)，回到家里，就可以復習到上課時(shí)老師講的要點(diǎn)，以便學(xué)習。
��！要是我能發(fā)明出這樣的筆，那世界上的學(xué)生學(xué)習就會(huì )更便利。但是，僅僅有夢(mèng)想還是不夠的，只有在平時(shí)生活中不斷積累知識，積累經(jīng)驗，不斷探索，才能夢(mèng)想成真。
我是一支筆想象作文600字 10
我想每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬良的故事。聽(tīng)完之后，我一直夢(mèng)想有一天我會(huì )得到天堂的祝福。當我睡著(zhù)的時(shí)候，我會(huì )把沈碧放在我的手里，然后我可以用它做我想做的事情。
如果我有一支魔筆，我會(huì )用它畫(huà)一個(gè)全能的機器人，然后把它給我媽媽。通過(guò)這種方式，將會(huì )有機器人為我們的家庭一天做三頓飯，這樣媽媽就不用整天在廚房里奔波，只需在餐桌上享受美味的食物。有了機器人為我們做家務(wù)，媽媽可以把剩下的時(shí)間花在看電視、玩圍棋和出去散步上，而不是整天在房間的每個(gè)角落跑來(lái)跑去。有了機器人照料我們的農田，母親們就可以避開(kāi)這些早晨給荒涼和骯臟帶來(lái)解脫，帶回月亮蓮花鋤。......
我希望我的母親過(guò)上最幸福的生活。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì )用它來(lái)畫(huà)最大的學(xué)校，讓所有在貧困山區上學(xué)的孩子或者那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子來(lái)這里。他們不再需要整晚讀書(shū)，因為他們買(mǎi)不起課本。他們每個(gè)人都會(huì )有一本我為他們畫(huà)的全新教科書(shū)。此外，學(xué)校里還有大型圖書(shū)館，這樣他們可以有更多的.知識。當然，學(xué)校里有很多運動(dòng)器材，這樣他們可以鍛煉強壯的身體......
我希望所有的孩子都去好學(xué)校。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì )用它在沙漠上畫(huà)許多綠色的樹(shù)，這樣沙漠就不會(huì )增加，沙塵暴就不會(huì )被阻止。
我想讓世界變得更加綠色。
如果我有一支魔筆，我會(huì )用它畫(huà)畫(huà)......
然而，現實(shí)是殘酷的，我們美麗的想象力無(wú)法實(shí)現。但是我們可以依靠自己的力量來(lái)減輕母親和其他人的負擔。我們可以用社會(huì )的力量建設一個(gè)美麗的校園。我們可以用每個(gè)公民的環(huán)保意識來(lái)建設一個(gè)綠色中國，一個(gè)綠色世界。
我是一支筆想象作文600字 11
我好想有一支神奇的筆，它什么顏色都有，它可以變成紅色的，為老師自動(dòng)批改作業(yè)，如果這個(gè)學(xué)生作業(yè)寫(xiě)的好，筆就會(huì )在他的作業(yè)上蓋一個(gè)笑臉，如果他寫(xiě)的不好，筆就會(huì )給他寫(xiě)上一句話(huà)“加油吧，成功就在前方！”有了這個(gè)筆，老師就不用自己批改那么多的作業(yè)，一直忙到深夜了。
它可以變成綠色的，讓喜歡綠色的朋友拿起它，畫(huà)上一棵大樹(shù)，只要畫(huà)一棵就能出來(lái)幾十棵真樹(shù)，它們可以綠化環(huán)境，清新空氣呢。
它可以變成橘黃色，讓愛(ài)吃橘子的朋友拿起它，把還沒(méi)有成熟的橘子，涂上顏色，只涂一個(gè)，就能成熟很多個(gè)橘子，這些橘子當然是真的啦，能吃呀！
它可以變成藍色，讓烏蒙蒙的天空變成藍色。只要把一小片云彩涂滿(mǎn)，就能讓天空變成藍藍的'，在這樣的環(huán)境下，干什么事都很順心。
它可以變成粉紅色，讓謝了的花兒重新開(kāi)放。讓它們的香味吸引更多的人們，只要涂一朵，就能開(kāi)放幾十朵，這些開(kāi)放的花兒一年之后才會(huì )凋謝。
它可以變成白色，讓喜歡下雪的孩子們盡情地玩耍。只要是冬天，無(wú)論誰(shuí)拿起這只筆，它都會(huì )變成白雪的世界，如果春天到了，雪還是會(huì )融化的。
它可以變成七彩的顏色，讓美術(shù)老師上課時(shí)，不用再換來(lái)?yè)Q去的，如果一個(gè)小朋友畫(huà)的非常好，這支筆就會(huì )給她的畫(huà)裝飾一番，讓這幅畫(huà)更加美麗。如果她畫(huà)的不好，這支筆就會(huì )給她指點(diǎn)哪一點(diǎn)畫(huà)的不好，讓她再重新畫(huà)。有了這支筆，美術(shù)老師就方便多了。
現在光說(shuō)是沒(méi)有用的，長(cháng)大我要造出這支筆，讓老師和同學(xué)們真正的享受這支筆帶來(lái)的方便、實(shí)用。
我是一支筆想象作文600字 12
現在的市場(chǎng)上有很多種筆，如毛筆，鉛筆，圓珠筆，彩筆，鋼筆等，可是，我想有一只神奇的魔術(shù)筆。這種筆里充滿(mǎn)了魔力，他可以描繪出你所有的夢(mèng)想，并且可以變成現實(shí)。
如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫(huà)出一座座美麗的學(xué)校，讓世上所有失學(xué)的兒童也能和我們一樣，坐在寬敞明亮的教室里，學(xué)習科學(xué)文化知識，把祖國建設的更加繁榮富強。
如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫(huà)出美味可口的飯菜，漂亮的衣服和美麗的洋房，讓世界不再有貧窮和苦難，讓每一個(gè)家庭都有理想的家園。
如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫(huà)出不用燃油的節能環(huán)保汽車(chē)，這樣既解決緊缺的問(wèn)題，又能解決污染的問(wèn)題。讓我們不再憂(yōu)愁能源緊缺，空氣的惡化。
如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫(huà)出一個(gè)不用燃煤的發(fā)電廠(chǎng)，而是以垃圾和污染空氣為燃料的大型發(fā)電站，既解決電能，又解決了污染，讓天空又變成了往日的藍天，白云，空氣清新，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫(huà)出無(wú)數個(gè)智能芯片，把它安裝在汽車(chē)上，讓每個(gè)車(chē)都能井然有序安全的行駛，徹底解決因車(chē)禍而造成的'損失和痛苦。
如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫(huà)出一個(gè)高級智能機器人，它能給盲人光明，能讓失去雙臂和雙腿的殘疾人正�；顒�(dòng)。
如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫(huà)出一種可以讓兒童，盲人和老人開(kāi)的智能車(chē)，這種車(chē)你只要輸入你要去的地方，車(chē)子就會(huì )帶你去想去的地方......
神奇的魔術(shù)筆呀，我好希望你的魔力常在呀！永遠的造福于人類(lèi)，為那些需要你幫助的人多做貢獻，使我們的國家更加強大，更加的美好，和平！
我是一支筆想象作文600字 13
我是21世紀末的科學(xué)家，我將向你介紹一款經(jīng)過(guò)我嘔心瀝血才研發(fā)出來(lái)的筆，我給它取名暫且叫著(zhù)：神奇之星。它有很多的功能，比如：鬧鐘、錄音、變色、語(yǔ)音提示、音樂(lè )等諸多功能，你一定迫不及待想了解了吧，它到底是如何實(shí)現這些功能的呢？別著(zhù)急，慢慢往下看。
我們都知道，傳統筆的筆墨使用時(shí)間很短，尤其是像現在，我們的作業(yè)越來(lái)越多，一支筆不用寫(xiě)幾天就沒(méi)有水了，但是各位，新的革命就要來(lái)了，我現在這支“神奇之星”里頭安裝了“空氣轉換加墨器”，它是用納米技術(shù)制作而成的'零件，它能夠把空氣轉換成墨水。我們都知道，我們平時(shí)寫(xiě)的筆，有時(shí)書(shū)寫(xiě)還經(jīng)常斷墨，導致書(shū)寫(xiě)不流暢，但有了“空氣轉換加墨器”之后，你就再也不用擔心了，這種氣人的斷墨情況保證再也不會(huì )出現了。
現在我們的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重了，我們的老爸和老媽也經(jīng)常掠奪我們周末的寶貴時(shí)光，但我們又沒(méi)有辦法與他們抵抗，怎么辦呢？我們總得偶爾休息一下，哪能天天機械做作業(yè)，現在的辦法有了，你再也不會(huì )被家長(cháng)逮住說(shuō)：“怎么還在玩？”到底“神奇之星”有什么特異功能呢，原來(lái)它里面裝有感應器，只要在20米以?xún)�，它就能感受到有人即將�?lái)到，如果你不想被家長(cháng)發(fā)現“偷懶”，可以將此功能打開(kāi)，我想下次你再也不會(huì )被發(fā)現了。有了感應器，你的筆即使掉了，也會(huì )發(fā)出振動(dòng)，你能第一時(shí)間找到它。
除此之外，它還有錄音的功能呢，上課哪里聽(tīng)不太懂，可以按錄音鍵，看電視的時(shí)候，還可以錄下自己喜歡的聲音，如果你錄下音樂(lè )的話(huà)，在你學(xué)習之余，還可以播放呢。
怎么樣，它的這些功能已經(jīng)打動(dòng)你了吧？還有很多很多呢，快點(diǎn)來(lái)找我了解、搶購吧，快銷(xiāo)售一空了哦！
我是一支筆想象作文600字 14
當我去公園玩時(shí)，一個(gè)夢(mèng)想浮現在了我的腦海里。我夢(mèng)想變成一支筆，畫(huà)出世界上最美好的東西。
這時(shí)，我覺(jué)得身上癢癢的。��！我的雙腳變成了筆芯，我的身子變成了木筆桿兒，我真的變成了一支筆！
我要先畫(huà)一幅五顏六色的春天：春風(fēng)微微吹拂著(zhù)，雨公公不小心把一壇酒打翻了，綿綿細雨從天上灑落了下來(lái)。小草和小花們興奮地睜開(kāi)了眼睛，他們那小小的嘴巴微張開(kāi)，正品嘗著(zhù)雨公公賜予的美酒呢！
我又一揮筆，夏天到了：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。小蝌蚪在荷葉下嬉戲著(zhù)，他們正在找媽媽呢，經(jīng)過(guò)一座座宮殿，最后終于找到了心愛(ài)的媽媽。荷花姐姐看到了小蝌蚪們找到了媽媽?zhuān)瑥堥_(kāi)了笑臉，蜻蜓落在荷葉上，也興奮地跳起了舞。
一個(gè)華麗的轉身，一幅光彩奪目的秋天顯現在了我的眼前：葉子們正爭先飄然下落，投向大地母親的懷抱。金色的，黃色的，紅色的，細長(cháng)的，巴掌樣的'，心形的，他們準備去到另一個(gè)世界，尋找另一個(gè)朋友。他們的媽媽——樹(shù)根，一邊擁抱著(zhù)這些已經(jīng)成熟的孩子，一邊蓄積著(zhù)能量，準備迎接明年新成員的到來(lái)。
我的雙腳蘸上白色的顏料，在紙上歡快地跳著(zhù)。那是一片片雪花隨天而降，世界上一片清白，冬天來(lái)了。燕子姑娘飛到了他們的另一個(gè)家鄉——溫暖的南方，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物們都去冬眠了，麥苗蓋著(zhù)厚厚的被子，人們穿著(zhù)厚厚的棉襖�；蛟S，這時(shí)的小孩子們都已經(jīng)迫不及待地出去堆雪人，打雪仗了！
“我也要去！”
“去哪啊，姐姐？”
這時(shí)，我被妹妹叫醒了，原來(lái)這一切都是夢(mèng)呀，我真是戀戀不舍。
我是一支筆想象作文600字 15
我的記性很不好，經(jīng)常忘帶筆。老師要求要買(mǎi)各種筆，什么圓珠筆啊，鋼筆啊，鉛筆啊……真是太麻煩了！我想發(fā)明一種智能筆。
它可以變成各種筆，同時(shí)，也可以變幻顏色。紅色是鉛筆，藍色是鋼筆，黃色是圓珠筆，它可以通過(guò)語(yǔ)音變幻形態(tài)，你說(shuō)“鋼筆”，它就會(huì )變成鋼筆。如果你正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有人故意通過(guò)語(yǔ)音給那支筆換了一個(gè)形態(tài)怎么辦呢？別怕！智能筆會(huì )通過(guò)語(yǔ)音識別，如果那不是你的聲音，它就不會(huì )通過(guò)那個(gè)人的命令變幻形態(tài)。那如果有人偷偷拿走了智能筆去用呢？不用擔心，它全身上下都是隱形的指紋識別器，一旦檢測到不是它主人的`指紋，它會(huì )說(shuō)：“請物歸原主，請物歸原主……”如果那個(gè)人不還你，它就會(huì )一下子跳到地上，無(wú)論你在哪里，它都會(huì )精準無(wú)誤地滾到你面前，速度極快。
它還有飛行功能。如果你有一天忘帶了筆的話(huà)，智能筆能夠通過(guò)你的讀書(shū)聲或者你抱怨的聲音識別出你的位置，然后撲打筆桿兩旁的白色小翅膀，那速度，是肉眼看不見(jiàn)的！只是翅膀很小、很快，但筆桿還是看得見(jiàn)的。你也不用擔心會(huì )撞到天空中其它的智能筆，因為智能筆的末端有全球GPS定位導航芯片，芯片會(huì )為它選擇最短路線(xiàn)，可以躲開(kāi)其它的智能筆。你也不用擔心有小鳥(niǎo)故意去啄它，它在飛行時(shí)，如果有小鳥(niǎo)啄它，它會(huì )一下子飛得特快，甩掉小鳥(niǎo)！
我正用著(zhù)鋼筆形態(tài)寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)，一滴墨水滴在了紙上，我順著(zhù)筆桿看去，媽呀！手上一大片墨水，看來(lái)我該用“碳納米管”給筆桿改進(jìn)一下��！
我相信，只要我們努力，一定可以發(fā)明各種東西，方便我們的生活！
我是一支筆想象作文600字 16
人人都有想擁有的東西，當然我也不列外。有時(shí)候，我真想擁有一支魔法筆，在我被埋在作業(yè)的苦海里，有一支魔法筆跳出來(lái)為我解答所以的難題，把我從深深地作業(yè)苦海里救出來(lái)，在做數學(xué)作業(yè)時(shí)碰到不會(huì )的題目，拿出這支神奇的魔法筆輕輕地點(diǎn)在我不懂得地方，在一個(gè)小小的顯示屏中一步步的步奏都都是出來(lái)，那里不懂再讓它為我解釋。有時(shí)我想學(xué)繪畫(huà)時(shí)，我只需輕輕的`告訴它我想學(xué)繪畫(huà)，它就會(huì )像一位指導老師一樣的教我。我最希望那只魔法筆能教我如何把作文寫(xiě)好！
我幻想著(zhù)我的手輕輕攤開(kāi)，心里默默的念著(zhù)咒語(yǔ)，手里瞬時(shí)就出現了一支魔法筆。讓我對它說(shuō)請變成一雙翅膀，讓我像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣，在碧藍的天空中自由自在地飛翔。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，如果我擁有了一支會(huì )變成任何東西的筆，我讓它想變成醫生教我醫術(shù)，等我學(xué)會(huì )了醫術(shù)以后，我要去全國各地為貧窮的人治療，等我真的成為醫生時(shí)，我最想讓我的爸爸身體變得全世界最健康的爸爸，因為我的爸爸年紀比我身邊許多小伙伴的爸爸大，陪在我身邊的時(shí)間也在減少，而且我非常愛(ài)我的爸爸，從小到大對我最好，最疼愛(ài)我的那就是我的爸爸，每次有好吃的東西時(shí)，爸爸總會(huì )省給我吃，說(shuō)自己吃了會(huì )肚子痛，有時(shí)會(huì )說(shuō)自己吃了會(huì )牙疼，就為了吃給我吃，爸爸我現在長(cháng)身體，要多吃點(diǎn)。漸漸地我在長(cháng)大，當我懂爸爸為什么每次最好吃的東西，總說(shuō)自己不能吃，漸漸地我懂了那就是最真摯的父愛(ài)。所以我希望有一支有魔法的筆，讓爸爸的身體變得健康一些，讓我和爸爸相親相愛(ài)的時(shí)間變得更長(cháng)！最后我想對爸爸說(shuō)：“希望您能多吃一些有營(yíng)養的東西，這樣您就可以更多的時(shí)間陪著(zhù)昕了。爸，昕永遠愛(ài)您！”
我是一支筆想象作文600字 17
我好想發(fā)明一支萬(wàn)能筆，這支萬(wàn)能筆可以幫你打掃房子.做飯.修理東西······最重要的一點(diǎn)就是它可以許愿，但是一個(gè)星期只能許三個(gè)愿望，并且它還有一個(gè)咒語(yǔ)，這個(gè)咒語(yǔ)是：萬(wàn)能筆請賜予我·······
我就想我有一天我拿著(zhù)一支萬(wàn)能筆在街上轉悠，突然我看到了一個(gè)游戲機就想買(mǎi)于是我就念起了咒語(yǔ)：“萬(wàn)能筆請賜予我一個(gè)游戲機吧”這時(shí)我感覺(jué)我的口袋里多了個(gè)東西我拿出來(lái)一看原來(lái)是游戲機我心滿(mǎn)意足的回家了。第二天該上學(xué)了我照樣拿著(zhù)萬(wàn)能筆開(kāi)始一天全新的學(xué)習生活······一上午我就沒(méi)用到萬(wàn)能筆，我中午回家就想用萬(wàn)能筆來(lái)干點(diǎn)兒啥突然我眼前一亮我難道不可以用萬(wàn)能筆來(lái)知道下午會(huì )有什么事發(fā)生嗎？于是我就說(shuō)：“萬(wàn)能筆請賜予我有先知的能力”我沒(méi)有什么感覺(jué)也沒(méi)有在意下午我總有一種預感而現實(shí)和我的預感正好相吻合我很奇怪直到放學(xué)我才想起來(lái)是萬(wàn)能筆的功效。今天的作業(yè)特別多而且我還約了王浩遠去體育場(chǎng)打籃球玩兒我寫(xiě)不完作業(yè)怎么去呀我想起來(lái)了萬(wàn)能筆可是這個(gè)星期就剩最后的一個(gè)愿望了呀，我想呀想哈哈我有辦法啦我對著(zhù)萬(wàn)能筆說(shuō)：“萬(wàn)能筆請賜予我能把這個(gè)星期的作業(yè)每天在一分鐘內完成�！蔽覄傉f(shuō)完就發(fā)現我的'作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了這時(shí)媽媽回來(lái)了媽媽讓我打掃衛生我拿出萬(wàn)能筆摁下打掃按鈕（不用許愿萬(wàn)能筆自帶的功能）萬(wàn)能筆就開(kāi)始打掃了不一會(huì )兒就打掃好了。晚上去打完球了就該睡覺(jué)了。��！真是愉快的一天呀。
怎么樣？萬(wàn)能筆很有意思吧？讓我們來(lái)發(fā)明更多的有用的東西吧！
我是一支筆想象作文600字 18
看了馬良用魔術(shù)筆打敗壞人的《馬良魔術(shù)筆》后，我一直在想:要是我也有一支魔術(shù)筆就好了！這樣，我可以造福世界。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì )先用它來(lái)幫助身邊的孩子。當然，我不會(huì )把它當成自己的。我將為貧困兒童畫(huà)一所會(huì )說(shuō)話(huà)的學(xué)校。通過(guò)這種方式，他們可以在不雇傭老師的`情況下學(xué)習知識。然后我會(huì )給他們畫(huà)會(huì )說(shuō)話(huà)和跳舞的玩具，這樣他們將來(lái)就不會(huì )孤獨了。我還會(huì )給他們畫(huà)冬天暖和夏天涼爽的衣服，以及吃完后不會(huì )變質(zhì)的食物。
如果我有一支神奇的筆，我肯定會(huì )幫助我周?chē)睦先撕湍切┞端藿诸^沒(méi)有工作或家庭的人。我會(huì )為他們畫(huà)漂亮舒適的大房子，里面有各種各樣的家具，還會(huì )有機器人保姆、醫生等等......對于老年人，我會(huì )在附近畫(huà)跑道和游泳池來(lái)幫助他們保持健康。對于失業(yè)者，我會(huì )鼓勵他們激發(fā)潛能，找到工作，過(guò)上幸福的生活。
如果我有一支神奇的筆，我也會(huì )為國家做出一些貢獻。我想把不適合居住的地方變成適合居住的地方，把沙漠變成綠洲，填滿(mǎn)臭氧層，凈化空氣質(zhì)量，從而解決一些現存的問(wèn)題。我還想為國家畫(huà)軍艦、戰斗機和戰車(chē)，以增強國家的能力，使國家能夠抵御外敵，在世界上樹(shù)立威望。
如果我有一支神奇的筆，同樣，我也會(huì )為地球做點(diǎn)什么，她已經(jīng)被她的孩子殺死了人類(lèi)的傷口布滿(mǎn)了洞。我想恢復她的活力，填充她嬌嫩的皮膚，給她注射流動(dòng)的血液，這樣她就可以高昂著(zhù)頭，充滿(mǎn)活力。據估計，登上月球的宇航員回頭看時(shí)可以看到地球淺淺的微笑。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì )用它造福人民和世界。我不會(huì )把它據為己有，只會(huì )用它做一些好事。
如果我有一支神奇的筆......
我是一支筆想象作文600字 19
上周，老師因人生大喜事請假幾天，并事先警告我們別想在這段時(shí)間偷懶。我聽(tīng)著(zhù)好像回來(lái)又要想出什么招對付我們似的。
果不其然，老師假期結束回來(lái)后，就立馬來(lái)了一次全班默寫(xiě)。我因為一個(gè)字都默不出來(lái)，被老師罰抄課文《花之歌》一百遍。
晚上，我在書(shū)房里抄著(zhù)那可惡的《花之歌》。唉，可悲呀！可恨呀！但誰(shuí)叫自己不好好背書(shū)呢？現在只能祈禱快點(diǎn)抄完。抄著(zhù)抄著(zhù)，我突然變成了一支自動(dòng)書(shū)寫(xiě)筆！筆尖在本子上飛快跳躍，留下一排排美麗工整的字，又快又好！我開(kāi)心極了！不一會(huì )兒，一百遍的罰抄就完成了。
“寶貝，睡了嗎？”媽媽的聲音在門(mén)外響起。
可我變不回來(lái)了，我正想告訴她此時(shí)的`情況，但怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能發(fā)出“滴啪滴啪”的聲音，真是令人著(zhù)急。媽媽沒(méi)聽(tīng)到聲音，以為我已經(jīng)睡下，便轉身離開(kāi)了。我使勁扭動(dòng)身體，卻不小心掉下了書(shū)桌，還被一只可惡的老鼠叼走了。我萬(wàn)分驚恐，又無(wú)法掙脫，情急之下我對著(zhù)老鼠噴了一口墨汁，嚇的它丟下我就跑。我暗松了一口氣，還好老鼠沒(méi)把我擄走，當務(wù)之急是趕緊把自己變回來(lái)！
我試著(zhù)用我玩過(guò)的各種游戲中的咒語(yǔ)和變身道具給自己變身，但始終找不到變回去的方法。
漸漸地，我把自己折騰累了，便以地為床，卷了一身的紙為褥，就這樣迷迷糊糊睡著(zhù)了。
第二天一早，天剛蒙蒙亮，我發(fā)現自己還是一支自動(dòng)書(shū)寫(xiě)筆。我急得我大喊一聲：“老天爺呀，您就饒了我吧，我保證以后乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，再也不敢偷懶了�！�
突然，一股靈光劃過(guò)，我變回了原來(lái)的我。
我立馬起床，坐到書(shū)桌前，又開(kāi)始奮發(fā)背書(shū)。
從此，我再也不敢偷懶了。
我是一支筆想象作文600字 20
筆，是學(xué)生們最常用的文具；筆，是書(shū)法愛(ài)好者最?lèi)?ài)的工具；筆，是美術(shù)老師最擅長(cháng)的用具……隨著(zhù)時(shí)間的推移，我變成了一支圓珠筆。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。一位女生把我從一個(gè)漂亮的筆盒里拿了出來(lái)，摁了摁我的頭，我的小腳就伸出來(lái)。女生打開(kāi)本子，將我握在她溫暖的手掌里，然后我的腳飛快的走動(dòng)了起來(lái)。我想：這樣當筆的感覺(jué)可真好玩兒，感謝上帝把我變成了一支筆。
就這樣，我每天都在這樣的環(huán)境下呆著(zhù)，小主人很愛(ài)我。有一天，女生同桌的筆從桌子上摔了下來(lái)，把那位兄弟摔得不輕！別說(shuō)筆墨斷了，連外殼都摔破了。這位兄弟傷痕累累，不久，就被扔到臭氣熏天的垃圾桶里面，結束了他的一生。
我在想：如果女生的同桌珍惜一點(diǎn)，愛(ài)護一下他的筆，也許這樣的事就不會(huì )發(fā)生了！雖然我們用錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)，但起碼得愛(ài)惜��！
時(shí)間飛速的過(guò)著(zhù)，女生快放假了。但看看我，咦？怎么快沒(méi)有墨水了呢？有一天，女生的盒子多出了一支圓珠筆的替芯，難道是說(shuō)，這位替芯要取代我的`生命！我該怎么辦呢？我想到了一個(gè)自認為很妙的方法：每天我都走慢一點(diǎn)，然后就可以緩慢一點(diǎn)死去。然而，這個(gè)方法并不見(jiàn)效，因為女生寫(xiě)字很快，我跟不上她的速度，只能跑著(zhù)……很快，我的生命就要結束了，我對那位替芯說(shuō)：“兄弟，你一定好好工作，不能讓主人的作業(yè)變差！”
說(shuō)完之后，我慢慢地閉上眼睛，等待被抽離身體的痛苦。最后，我明白了一個(gè)道理，誰(shuí)都有生命結束的時(shí)候，請用平常心對待！
我是一支筆想象作文600字 21
我有一支圓珠筆，那可不是一支普通的筆。
這支筆從外形上看像一顆膠囊，所以我把它叫做“膠囊”筆。它比真正的膠囊大了很多，像個(gè)圓柱，分成兩個(gè)部分，上半部分是黃色，下半部分是白色。黃色上面畫(huà)著(zhù)數學(xué)符號，用大于符號（“>”）表示左眼，用小于符號（“<”）表示右眼，這樣“><”就組成一雙可愛(ài)的眼睛了。這對雙眼中間下面畫(huà)著(zhù)“ε”，表示一只鼻子。鼻子兩邊各有三條又短、又細的斜線(xiàn)，好像一個(gè)女娃娃在害羞地笑著(zhù)，真是可愛(ài)極了�！澳z囊”筆的中間有一條極細的縫隙，下面是個(gè)白色的蓋子，是個(gè)筆套，起到保護筆的作用。
當用這支筆寫(xiě)字的時(shí)候，可以抓住筆的'兩端，沿著(zhù)縫隙往外一拉，用力一甩，變成了一座五層高的微型“寶塔”�！皩毸弊钌隙寺冻隽思毤毜摹八狻�，當然這“塔尖”就是筆尖了；也可以右手拿著(zhù)筆的上半部分，沿著(zhù)縫隙往下拔掉“膠囊”的白蓋子，再用力一搖，馬上變成了筆。當不用的時(shí)候，只要把筆尖對準它的白蓋子往下一摁，就裝進(jìn)筆套里了。做作業(yè)時(shí)可變成筆，不做作業(yè)時(shí)可變成玩具。它就像孫悟空的如意“金箍棒”一樣，能變長(cháng)變短，變長(cháng)是支筆，變短是顆“膠囊”。課后，同學(xué)們圍著(zhù)我，笑嘻嘻地看著(zhù)我“變戲法”，我也感到特別高興。
我十分喜歡這支“膠囊”筆。因為它很可愛(ài)，還挺好玩，我要好好地愛(ài)護它。
我是一支筆想象作文600字 22
現在的筆一點(diǎn)也不好用，尤其是鋼筆。又容易沒(méi)墨，又容易堵墨，又容易壞掉……這么多的麻煩，影響我們的學(xué)習，所以，我想發(fā)明一種超智能的筆。
這種筆的顏色有很多種，有粉紅色，有紫色，有紅色，有藍色……它表面全是卡通人物的形狀，有米老鼠、唐老鴨、喜羊羊、灰太狼、湯姆、杰瑞、哆啦A夢(mèng)，還有綠豆蛙呢！筆的最頂端有一個(gè)小小的鐘，鐘的后面有一個(gè)旋轉按鈕，鐘上面也有許多粉紅色按鈕，它除了外表好看，還有很多功能呢！
多功能之一：這支筆不但能寫(xiě)出鋼筆字，還能寫(xiě)鉛筆字、蠟筆字、水彩筆的字、圓珠筆的字呢！不要擔心筆會(huì )很粗，其實(shí)只是把它們的筆芯裝進(jìn)去了而已。
多功能之二：如果你的筆沒(méi)墨的話(huà)，也不用擔心，你裝墨的時(shí)候可以把一整瓶墨倒下去，也不會(huì )滿(mǎn)，因為里面有非常大的桶，可以裝一斤的水進(jìn)去，只是把它用縮小劑給縮小了。
多功能之三：它有兩個(gè)芯片，一個(gè)芯片可以通過(guò)語(yǔ)言打開(kāi)筆蓋，如果有人要來(lái)偷筆，說(shuō)錯了，就會(huì )放出一個(gè)大水球，在兩秒內爆炸。這叫語(yǔ)音芯片。第二個(gè)芯片叫環(huán)保芯片，是通過(guò)空氣來(lái)控制各種功能的`。
多功能之四：頂端的小鐘是用來(lái)計時(shí)的，后面的按鈕是用來(lái)定時(shí)的，你定一小時(shí)，到了一小時(shí)以后，小鐘就看你寫(xiě)完了沒(méi)有，如果你沒(méi)寫(xiě)完，小鐘就會(huì )放柔和的音樂(lè )叫你寫(xiě)完。如果你寫(xiě)完了，小鐘就會(huì )放出一顆糖。它可是非常稱(chēng)職呢！
只要認真學(xué)習，長(cháng)大了一定會(huì )發(fā)明出這種智能筆的。
我是一支筆想象作文600字 23
樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì )更加清新。
我還希望我們不要砍伐樹(shù)木，紙、筆、家具所需的木頭通過(guò)木頭鉛筆削掉的`木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹(shù)木了。
我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹(shù)的好處以及保護樹(shù)林的漫畫(huà)，讓大家在快樂(lè )之中產(chǎn)生保護樹(shù)林的想法。如果我們身邊有很多樹(shù)，夏天到了，你到外面玩，萬(wàn)一熱了，只用走一小步就到達了樹(shù)蔭，再也不怕熱了。
我最希望大家一起動(dòng)手，做一個(gè)大牌子，插在森林邊，提醒那些正準備砍伐樹(shù)木的人去找一些其他材料制作。這樣樹(shù)林便會(huì )被保護得很好。而且，如果不砍伐樹(shù)木，可能森林火災也發(fā)生得少一些了。
樹(shù)是人們最好的朋友，樹(shù)給我們帶來(lái)了很多好處。樹(shù)是大自然的衛士。樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)這么多，我喜歡樹(shù)！
媽媽感言：
這是孩子在期末復習卷上當堂寫(xiě)的命題作文。再次被老師評為特等獎，要作為范文發(fā)給班上每個(gè)同學(xué)。這么短時(shí)間連續兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫(xiě)作的感覺(jué)。這篇文章結構清晰，語(yǔ)言清楚。我希望老師看到以后，具體指點(diǎn)一下，我接下來(lái)該怎樣輔導孩子寫(xiě)得更生動(dòng)。
我是一支筆想象作文600字 24
我是一個(gè)丟三落四的人。我的筆經(jīng)常被我隨意“丟棄”。只要下課鈴聲一響，我就把筆隨便一放就跑了出去。至于這支筆是被我放到了桌子上還是地上，我也不清楚。就算我親眼看到我的筆掉在地上，我也不會(huì )去撿的，因為下課時(shí)間極為寶貴，我得爭分奪秒地玩。就這樣，日復一日我弄丟的筆己經(jīng)不計其數了。每次問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)筆，都會(huì )被媽媽臭罵一頓。
那天放學(xué)回到家，“筆神”找到了我。將我變成了一支晨光牌中性筆，于是我便躺到了我的.筆袋里。在家里，弟弟特別愛(ài)玩我的筆，今天他的魔爪再一次伸向了我的筆袋，他拉開(kāi)筆袋，精心挑選了一番。突然，他的手伸向了我，哦——不——我不要成為弟弟的玩物！
但是弟弟已經(jīng)把我從筆袋里抓了出來(lái)。他拿著(zhù)我在桌子上反復地敲打，把我打得頭暈眼花。接著(zhù)，他又將我放進(jìn)了他的腳趾縫中間來(lái)回摩擦，哦——我都快被他的腳氣臭暈了。我真想拿筆尖捅他的腳趾，可是我的筆尖被筆蓋蓋住了。更可惡的還在后面呢！他撓完腳，又把我拿去給他撓那三天沒(méi)洗的頭！他那惡心的頭皮，在我光滑的皮膚上來(lái)回摩擦，實(shí)在是太可氣了！撓完頭皮之后，他又拿我去給他那三天沒(méi)洗澡的身體撓癢，他那充滿(mǎn)汗臭味的咯吱窩，令人作嘔！哎！我這不愛(ài)干凈的弟弟真是一點(diǎn)也不認人省心。
至此，我才明白筆是我們學(xué)習的好伙伴，不應該被我們隨意丟棄，甚至是拿來(lái)當玩具。我發(fā)誓以后一定要好好對待我的筆，不再丟三落四了。
我是一支筆想象作文600字 25
我多么希望變成一支筆，一支具有魔力的筆。
我的身體會(huì )隨著(zhù)主人的需要而改變顏色。當主人不認識某些顏色生詞時(shí)，他只用把我放在它上面，我就會(huì )自動(dòng)變成那種顏色，讓他一目了然。我肚子里的墨汁也會(huì )隨心所欲地變色，只要主人心中一動(dòng)，筆尖就會(huì )自然流淌出他心中所想顏色的墨汁。這樣，主人僅僅帶上我就可以去參加美術(shù)大賽了，保準色彩斑斕得驚心動(dòng)魄，取得一等獎不在話(huà)下。瞧，我是不是超棒?!
另外，我的墨可是永遠取之不盡用之不竭的喔。假如有那么一天，小主人帶我去參加國家級作文大賽，那將是我大顯身手的好機會(huì )�？荚団徛曧懫鸷�，考場(chǎng)內鴉雀無(wú)聲，大家有的絞盡腦汁地構思段落，有的字斟句酌地琢磨文法，還有的干脆刷刷提筆起稿……我的小主人也埋頭緊張地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。感受到他脈搏的跳動(dòng)和指尖的.汗意，我使盡渾身解數幫忙，小主人也文思泉涌。假如這時(shí)他旁邊的一個(gè)小朋友輕輕拍他問(wèn)道：“能借我點(diǎn)兒墨嗎?我的筆沒(méi)水了�！碑斝≈魅霜q猶豫豫地回答‘不行，我也沒(méi)帶多少墨’時(shí)，我就會(huì )挺身而出，只需扭動(dòng)身軀甩一滴墨在那個(gè)小朋友的桌上，就會(huì )變成了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶墨汁。說(shuō)不定打那以后，原本小氣的主人每次考試都會(huì )帶上我，而且也會(huì )慷慨大方地幫助同學(xué)朋友們呢。我就希望做這樣的筆，一支不僅可以描繪美麗圖畫(huà)、書(shū)寫(xiě)錦繡文章還可以塑造美好心靈的好筆。
我是一支筆想象作文600字 26
在未來(lái)，我會(huì )發(fā)明一種多功能筆。
多功能筆的外觀(guān)和圓珠筆沒(méi)什么差別，但它后面多出了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的按鈕，分別寫(xiě)著(zhù)鋼筆、鉛筆、可擦筆、圓珠筆、橡皮、魔力擦、修正筆。如果你要用鋼筆，那就只需要按下紅色的鋼筆按鈕，它就會(huì )變成鋼筆；如果用鋼筆或圓珠筆寫(xiě)錯了，就需要用修正筆改正，那你就需要按下紫色的修正筆按鈕，它就會(huì )變成修正筆。
我的多功能筆不僅能變成各種筆，還能用語(yǔ)音控制變成各種工具。如果你需要一把尺子，那你對它說(shuō)：變尺子！它就會(huì )變成尺子；如果你不想用尺子了，你對它大喊：變回筆！它就會(huì )變回多功能筆。它還可以識別普通話(huà)、四川話(huà)、粵語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。
有人會(huì )問(wèn)了，如果筆被偷了怎么辦？別擔心，筆上有指紋錄入綁定系統。當你拿著(zhù)它，對它說(shuō)：開(kāi)始綁定。它就能錄入你的指紋。以后當它被拿起時(shí)，它總是會(huì )檢測拿起者的指紋，指紋相同的才能正常使用，如果指紋不同，它就會(huì )釋放出三伏的電流來(lái)懲罰盜竊者。
如果想要借出筆該怎么辦？很簡(jiǎn)單，同時(shí)按下任意兩個(gè)按鈕，它就會(huì )提醒你：已開(kāi)啟外借模式！這就會(huì )讓綁定系統暫時(shí)停止，再次按下任意兩個(gè)按鈕，它又會(huì )提示你：已關(guān)閉外借模式。
這支筆的功能還有很多。它在你不快樂(lè )的.時(shí)候，會(huì )給你放悅耳的音樂(lè )給你安撫；它在你書(shū)寫(xiě)不好或筆順不對的時(shí)候會(huì )提醒你讓你改正，讓你書(shū)寫(xiě)更好或糾正筆順。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想擁有這支筆��！
我是一支筆想象作文600字 27
如果我是支筆，我會(huì )畫(huà)出個(gè)美麗的明天，藍湛湛的天空，綠油油的樹(shù)木，紅艷艷的花朵。有人在釣魚(yú)，有人在放風(fēng)箏。她們開(kāi)心極了。那是因為春天的到來(lái)。
如果我是支筆，我會(huì )畫(huà)美麗富饒的中國，因為那是我們的祖國。還要畫(huà)上2008年的奧運會(huì )和今年五在上海開(kāi)的世博會(huì )，奧運健兒們?yōu)樽鎳鵂幍媒鹋�，五星紅旗隨著(zhù)國歌冉冉升起。因為他們愛(ài)祖國。
如果我是支筆，我會(huì )畫(huà)副盲人戴就能看清的眼鏡，這樣那些看不見(jiàn)世界是多么美麗的人，也能看清世界的五彩繽紛了。他們會(huì )贊嘆道：“原來(lái)我們生活在個(gè)這樣美麗富饒的地方呀！”
如果我是支筆，我會(huì )畫(huà)幾十艘宇宙飛船，因為我夢(mèng)想飛到宇宙，當然我也會(huì )帶上養育我的父母、教會(huì )我知識的老師，因為我愛(ài)他們。我想：他們定早就迫不及待地想飛往宇宙了。
如果我是支筆，我還會(huì )畫(huà)艘潛艇，去探索海底神奇奧秘。去開(kāi)發(fā)無(wú)污染新能源，也要帶回各種稀有礦產(chǎn)，建設和發(fā)展我們國家的`國防力量，維護世界和平，讓世界平安美好。
如果我是支筆，我將在宇宙畫(huà)上個(gè)新的中國，有許許多多的汽車(chē)和樓房，人們在那嬉戲、玩耍�？筛吲d啦！那是因為他們又有了個(gè)新天地，他們會(huì )大聲喊：“中國，我愛(ài)你�！�
如果我是支筆，我會(huì )畫(huà)幫助聾啞人聽(tīng)聲音的耳機，這樣她們就能聽(tīng)清春天的鳥(niǎo)鳴和美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，她們會(huì )夸口贊嘆：“原來(lái)世界上有這么多美妙的聲音呀，我太快樂(lè )啦！”
如果我是支筆，我還會(huì )畫(huà)出高科技的汽車(chē)，這車(chē)的速度是飛機的幾百倍，就算從吳忠到英國也就是幾分鐘，不錯吧！這輛車(chē)很實(shí)惠，所以定要買(mǎi)，不管你從哪個(gè)地方出發(fā)，他都會(huì )在、兩分鐘內到達喲。
如果我是支筆，我會(huì )幫助那些愛(ài)畫(huà)畫(huà)的殘疾人，畫(huà)出他們心目中的美好明天，讓他們對生活喊聲：“生活，我愛(ài)你�！�
如果我是支筆，我還會(huì )畫(huà)許多許多``````
我是一支筆想象作文600字 28
我喜歡的東西有很多，但是我心愛(ài)的只有一個(gè)，那就是一根簽字筆。雖然只是一根筆，但它卻有著(zhù)深刻的意義。
在日常生活中，我總是看見(jiàn)別人都擁有漂亮的簽字筆，我非常羨慕。于是，第二天我就央求媽媽帶我去商場(chǎng)給我買(mǎi)一支簽字筆�？蓩寢屨f(shuō)：“你那么多簽字筆呢，你為什么還要買(mǎi)？”我回答：“我沒(méi)有漂亮的`簽字筆�！彼行┎荒蜔┑卣f(shuō)：“首先呢，我認為筆能寫(xiě)字就可以，我覺(jué)得這支筆外表好不好都無(wú)所謂�！痹�(huà)音剛落，我就突然想到我從學(xué)校得來(lái)的虛擬金幣，可以用來(lái)兌換禮物。
于是我就一本正經(jīng)得和媽媽商量：媽媽?zhuān)矣?000枚金幣，換一根筆需要花費1500枚金幣，所以說(shuō)，我完全有能力兌換這支筆。媽媽對我說(shuō)：“是啊，這些都是你辛苦得來(lái)的，你想換就換唄�！眲x那間，我高興地手舞足蹈，臉上也露出了喜悅。
既然她同意了，我就一個(gè)箭步?jīng)_來(lái)到了手機面前，我興高采烈地拿起手機開(kāi)始兌換這支筆：只見(jiàn)我眼睛死死的盯著(zhù)屏幕，就像一個(gè)餓狼盯著(zhù)一塊肉一樣，手也快速點(diǎn)擊著(zhù)屏幕。兌換成功后，我發(fā)現這根簽字筆的樣子十分可愛(ài)，筆的最上面是動(dòng)物的頭，分為里外層。外層是恐龍的帽子，里面是猴子的臉，粉嫩的臉蛋鑲嵌著(zhù)一雙像寶石一樣的眼睛。
三天之后，我迫不及待地拆開(kāi)快遞，拿出里面的袋子，把袋子打開(kāi)，然后把我最心愛(ài)的簽字筆拿了出來(lái)。從此這根簽字筆被我珍藏。
我深知，這根筆來(lái)之不易，因為他是用我在學(xué)校得到的金幣，這其中也包括我每一次的努力。雖然這根筆在別人看來(lái)非常普通，但對我來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)深刻的意義。
我是一支筆想象作文600字 29
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物吧，我也有心愛(ài)之物。它很普通，是一支筆，一只有十種顏色的圓珠筆。
這支筆長(cháng)有十公分左右，胖乎乎的身子，有我的大拇指那么粗。整體看，是個(gè)圓柱形，上面有幾只美麗可愛(ài)的丹頂鶴圖案。圓柱的最上方，是一個(gè)小小的近似圓形的丹頂鶴，粉色的，很可愛(ài)。它的下面便是一圈排列整齊的按鈕，有綠、紅、紫、黃、粉等十種顏色，按動(dòng)其中一個(gè)，最下端就會(huì )彈出一支細細的圓珠筆尖。想用什么顏色書(shū)寫(xiě)，就按什么顏色的按鈕。
我第一次見(jiàn)到這支筆的時(shí)候，就非常喜歡它，對它愛(ài)不釋手。這當然是因為它很漂亮，還因為它是好朋友送給我的'。它對我很重要，我走到哪里都帶著(zhù)它。
有一次，我去上海游玩，帶上了作業(yè)和這支筆。在酒店里，我用丹頂鶴之筆寫(xiě)作業(yè)了。走的時(shí)候，竟然把這支筆落在了酒店里。等上了高鐵后，打開(kāi)書(shū)包才發(fā)現，當時(shí)我急得直掉眼淚。最后，聯(lián)系了我的上海朋友——肉肉，她去幫我找到了，然后把筆給我郵寄回了青島。當我和這支筆重逢時(shí)，別提有多開(kāi)心了。
還有一次，小區空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)小朋友。我有些無(wú)聊，就拿出這一支筆和它玩游戲。我和它一起滑滑梯，一起采花，一起爬樹(shù)，玩得非常開(kāi)心。誰(shuí)知，在池邊戲水時(shí)，一個(gè)不小心把筆掉進(jìn)了小池塘中。等我撈出它來(lái)時(shí)，許多水灌進(jìn)了筆芯中。再寫(xiě)字時(shí)，墨水的顏色都變淺了。比如：黑色墨水變成灰色，深紅色墨水變成了紅色，粉色也變成了肉色。
后來(lái)，我帶到學(xué)校時(shí)，同桌見(jiàn)了很喜歡，總是拿在手里玩。結果把最頂端那個(gè)丹頂鶴的頭給掰斷了，無(wú)法再復原了，讓我難受了很久。
現在，這支筆有了很多缺點(diǎn)。但即使這樣，我還是珍藏著(zhù)它。它承載著(zhù)我和好朋友之間的友情，它已經(jīng)成為了我的心愛(ài)之物。
我是一支筆想象作文600字 30
我是一支筆，每天在主人手里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，快樂(lè )的跳動(dòng)著(zhù)。
我和主人形影不離，主人對我愛(ài)不釋手。主人寫(xiě)任何東西時(shí)都會(huì )拿起我，我也幫主人寫(xiě)了一手好字，寫(xiě)了一篇篇優(yōu)美的文章�？纯次以谥魅说男闹械牡匚缓芨甙�！
今天主人出門(mén)時(shí)把我放到了家里，我也沒(méi)有多想，正好自己好好睡一覺(jué)�？赏砩现魅嘶貋�(lái)我看到他手里拿著(zhù)的東西時(shí)，十分驚訝！我的天啊……主人手里拿著(zhù)好多新筆，每支筆都比我好多，我的心一下就緊張了。主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，還是握起我的手寫(xiě)了起來(lái)；我的心終于放到了�？珊镁安婚L(cháng)，主人抬起手和我對視了一會(huì )兒；又把我和那些新筆一支一支上下對比著(zhù)，然后皺了皺眉把我無(wú)情的放到了一個(gè)舊舊的文具盒里。
在那里我被很多支筆嘲諷著(zhù)，我十分生氣不相信主人會(huì )這樣對我。幾天后，主人又一次的打開(kāi)了舊文具盒，我使勁地向外擠著(zhù)，想讓主人一眼就能看到我�？墒�，主人在舊文具盒里翻了翻后，把我們和舊文具盒一起扔進(jìn)了垃圾桶里。我本以為主人是想念我來(lái)看看，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他會(huì )把我扔掉。
突然垃圾桶被打開(kāi)了，我再一次燃起了希望之火！主人一定是后悔了，我是不是可以再獲自由了？高興的我跳了起來(lái)！可沒(méi)想的.是清潔工，他又把我們扔到了垃圾場(chǎng)。在這里我認識了很多朋友，它們也是被人類(lèi)丟棄的筆們，我們都很為對方感到同情。這時(shí)我們也認識到了：“人類(lèi)的喜新厭舊、冷酷無(wú)情�！崩鴪�(chǎng)內工作人員把我們分成了幾類(lèi)，據說(shuō)是要把我們送去加工廠(chǎng)，融化后制作新型的筆。聽(tīng)后，我的眼睛一酸，眼淚流了出來(lái)：我的生命如此短暫，等到我重新獲得生命時(shí)，能不能遇到珍惜愛(ài)護我的主人��！
我突然驚醒，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我是一支筆。夢(mèng)里的場(chǎng)景讓我記憶猶新，也讓我明白了：要做一個(gè)知道感恩、知道懷念、知道珍惜所擁有的一切。人會(huì )變老，東西也會(huì )變舊。當它們變舊時(shí)我們要學(xué)會(huì )珍藏它們，或者把它們變成更有價(jià)值的東西。用我們的情感愛(ài)好它們，給它們一個(gè)好的歸宿。
我是一支筆想象作文600字 31
世間萬(wàn)物，各有各的力量，但我希望我是一支筆，好讓它發(fā)揮非凡的力量。
我希望我是一支粉筆，在老師的手里緊緊被握著(zhù)，在黑板上留下我的痕跡，留下方方正正的中國漢字。老師把他所知道的知識和道理傳授給學(xué)生們，而我躺在黑板上靜靜地聆聽(tīng)老師講課。在山村里，我不再叫粉筆了，而叫作粉筆頭，因為我只有一截的身體矮矮的。在學(xué)校里，被同學(xué)們珍惜著(zhù)，因為他們知道，這是老師傳授知識的工具，失去了我，他們便失去了知識。其實(shí)，我知道我出生后面臨的是死亡，可我卻不害怕，因為看到好一雙雙渴望知識的'眼睛，看到想把全天下的知識盡收眼底的學(xué)生們，死亡又何須害怕。像司馬遷的說(shuō)的那樣，死有重于泰山，或輕于鴻毛，能轟轟烈烈在世間有所作為，不亦樂(lè )乎。
我希望我是一支畫(huà)筆，被畫(huà)家拿捏在手里，每天跟隨著(zhù)他到山間，田野，河邊采景。我一直跟著(zhù)他。幫他把世界上最美麗，最真實(shí)的一面呈現給大家。每天他拿的我，在雪白的紙上揮舞著(zhù)，我把最美麗，最絢爛的色彩在我扭動(dòng)著(zhù)的身軀下展現出來(lái)，讓一幅幅令人嘆為觀(guān)止的作品從我身下問(wèn)世。如果將他比喻作一個(gè)很好的指揮家，而我則是那配合他的舞蹈者。
我希望我是一支鉛筆，被一只稚嫩的小手抓著(zhù)，剛學(xué)會(huì )握筆的他，緊緊地抓著(zhù)我，不停地在手里玩弄著(zhù)。緊緊地抓著(zhù)我在白紙上涂鴉，看見(jiàn)一道道出現的線(xiàn)條，他興奮地叫了起來(lái)，手舞足踏的。一會(huì )兒又要開(kāi)始他的杰作了，媽媽走了進(jìn)來(lái)教他寫(xiě)字，他握著(zhù)我，慢慢地在紙上寫(xiě)出他的名字，很不好看，斜斜的。但我卻異常興奮，因為我的出現，又教會(huì )了另一個(gè)人類(lèi)識字與知識。我的出現，將陪伴他一輩子，知識像浩瀚的海洋，而我這支筆則是海洋里的一葉小舟，帶領(lǐng)他在知識的海洋里翱翔。
無(wú)論我是一支粉筆，畫(huà)筆還是鉛筆，我都愿意帶領(lǐng)你們去探索世界。盡管我的生命是短暫的，但我愿意耗盡我的青春，生命來(lái)幫助你們成才！大家，請跟隨著(zhù)我進(jìn)入知識寶庫吧！知識像海洋無(wú)止境，請跟我去探索知識，學(xué)習知識，擁有知識。
我是一支筆想象作文600字 32
我本來(lái)是有一支筆的， 那是一支高檔的筆， 買(mǎi)的時(shí)候我舍不得買(mǎi)第二支，因為極其貴， 我對自己說(shuō)我要寫(xiě)高檔一點(diǎn)的筆， 所以我買(mǎi)了那商店最好的筆， 買(mǎi)了一支。 回來(lái)我寫(xiě)， 果然好得不得了， 于是我放在提包里， 在外面寫(xiě)， 寫(xiě)這筆， 因為好寫(xiě)，心情特別好。 感謝主基督耶穌
昨天在家里我發(fā)現那筆在工作臺里， 我看見(jiàn)那筆很高興，我對自己說(shuō)：“就讓它在工作臺里， 放在家里寫(xiě)�！碑斎灰矝](méi)有去問(wèn)怎么筆從提包到了工作臺。
今天早晨， 因為我希望發(fā)表寫(xiě)好了被《星星詩(shī)刊》退回來(lái)的詩(shī)歌評論， 我想再找一家雜志， 我想起了發(fā)表過(guò)我的詩(shī)歌的《詩(shī)詞之友》， 找出來(lái)這本雜志的.確有詩(shī)歌評論欄。 但基督耶穌我主感應我說(shuō)發(fā)表詩(shī)歌評論還不到時(shí)候。 于是我又將雜志放回去。
放回雜志后， 我發(fā)現雜志下方一格木板上在燭臺和辦公用品中放著(zhù)一支和我工作臺里一模一樣的我剛買(mǎi)的好筆， 我拿起來(lái)， 心情沉重， 因為我從這支筆感受到主基督的強大的愛(ài)。 我很想趕快打開(kāi)工作臺抽屜， 核實(shí)一下是不是我那支筆放到了書(shū)柜里燭臺和辦公用品間，但我路過(guò)主基督耶穌像時(shí)， 我感到主基督耶穌一再叫我別去核實(shí)， 叫我先向主基督耶穌獻祭。 我恭敬地將筆放在主基督耶穌像下， 跪了下來(lái)。
我默默地跪了一陣， 然后起來(lái)打開(kāi)工作臺抽屜， 那支我買(mǎi)的高檔筆靜靜地放在抽屜里。我的眼淚馬上涌出了眼眶， 嘩嘩地流下。 我顧不得擦一下眼淚， 趕快坐下來(lái)寫(xiě)。 我知道主基督耶穌是為我解憂(yōu)愁， 因為我只有一支好筆， 放在包里在外面寫(xiě)， 在家不方便， 在家寫(xiě)， 帶出去也不方便。 拿去拿來(lái)又怕拿丟，又舍不得花錢(qián)再買(mǎi)一支， 所以主基督耶穌為我解憂(yōu)愁， 賜予了我一支。
我哭也哭累了，文章也寫(xiě)出來(lái)了， 請作者自己想象吧，為什么有一支筆這么激動(dòng)呢， 以至于哭累了， 因為我明白是主基督耶穌解我憂(yōu)愁， 不是為一支筆， 是解我憂(yōu)愁啊。
我是一支筆想象作文600字 33
很快有幾輛汽車(chē)在我手中的神筆下，迅速生成。身邊的人，有的交口稱(chēng)贊；有的目瞪口呆；有的疑惑不解。到底是怎么回事？太厲害了！這些話(huà)像長(cháng)上了翅膀飛到了我的耳朵里。
這支神筆是媽媽送給我的，它和毛筆長(cháng)得沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)比毛筆稍微短點(diǎn)，顯得精致了些。
有一天，我走在上學(xué)的路上，書(shū)包里當然背著(zhù)形影不離的神筆了。突然，身后傳來(lái)一陣子叫嚷聲，我回身一看，原來(lái)是警察在追捕一個(gè)企圖逃跑的小偷，正朝著(zhù)我的方向沖來(lái)。我一時(shí)驚慌失措，書(shū)包都順著(zhù)肩膀滑掉了下去，我還渾然不覺(jué)。
忽然靈光一閃，神筆啊，你該粉墨出場(chǎng)了。我連忙抓起地上的書(shū)包，掏出神筆，迅速在地上畫(huà)了幾塊西瓜皮，果然不出我所料，那小偷慌不擇路一腳踩在了這幾塊西瓜皮上，摔了個(gè)四仰八叉。警察還以為我從書(shū)包里掏出來(lái)的西瓜皮扔在地上呢，連連夸我聰明，反應靈敏，我暗自在心里樂(lè )開(kāi)了花。
放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一條小狗，一瘸一拐的'艱難地穿馬路，一條腿還流著(zhù)血。我急忙跑過(guò)去，畫(huà)出一些止血藥和繃帶，給小狗敷上。做完這一切以后，我的心里美滋滋的，在走隊的同學(xué)們羨慕的目光中揚長(cháng)而去。
一個(gè)周末在家閑著(zhù)無(wú)聊，我走出家門(mén)，發(fā)現前面有兩個(gè)人，一前一后，一男一女，兩人并不搭話(huà)，男的卻緊緊跟隨。走到拐角時(shí)，我警覺(jué)的眼睛看到了，他把手伸進(jìn)了那位阿姨的包里。我正抓耳撓腮沒(méi)有良策。但也不能放過(guò)這壞人啊，光天化日之下跟明搶有什么區別。我偷偷跟著(zhù)他，在他后背上畫(huà)了一道閃電，把這家伙嚇得一頭扎進(jìn)了草叢里。我撿起他慌慌張張甩出來(lái)的錢(qián)包，送給了阿姨。阿姨表情錯愕地愣了半天，才明白自己的錢(qián)包被轉移在了我的手中。
你們看，這就是我無(wú)所不能的神筆，一個(gè)可以幫助很多需要幫助的人。當然，幫助了別人也快樂(lè )了自己。
我是一支筆想象作文600字 34
現在的筆有兩大缺點(diǎn)：一是要更換筆芯，二是筆芯外殼很容易破，所以我就設計了一種新型筆。
這種筆的上半部有一種大約0.2平方厘米的熒光屏，里面顯示的是你今天作業(yè)要求。這是接收衛星儀發(fā)下來(lái)的信息，你肯定問(wèn)：“那老師不會(huì )臨時(shí)改作業(yè)吧？”對此我的回答是：學(xué)校都統一按照衛星儀上發(fā)來(lái)的作業(yè)的，還有一些國家規定，在校老師必須按照衛星儀上的指示來(lái)布置的，一個(gè)字也不能改！你下你放心了吧？顯示屏上首先顯示的是語(yǔ)文作業(yè)，如果按一下顯示屏正下方的按鈕的話(huà)，它就會(huì )變成數學(xué)作業(yè)，當然再按一下就會(huì )變成英語(yǔ)作業(yè)啦！在設計接收作業(yè)時(shí)，我的粉絲們給我提了很多問(wèn)題：“如果顯示器損壞了怎么辦？”當時(shí)我怎么想也想不出來(lái)如何解答，于是我又把我自己關(guān)在實(shí)驗室里，整整兩個(gè)月后，我終于改進(jìn)了一下：如果顯示屏損壞了，你只需按上面的圓弧形狀的按鈕即可，它會(huì )伸出一雙小手，來(lái)幫你更換顯示屏。有人問(wèn)：“如果家里當時(shí)沒(méi)有怎么辦呢？”哈哈，告訴你吧，我在這筆的腰部放了100片顯示屏的外殼，那小手就是幫你換顯示屏的，面朝而把液晶屏還很厚的，而且還有一種叫“超小防碎芯片在保護著(zhù)呢。
它的下半部是沒(méi)有筆蓋的，因為你過(guò)2分鐘沒(méi)有拿筆的.話(huà)，筆就會(huì )自動(dòng)收回，而你拿上筆的零點(diǎn)一秒后，它就會(huì )自動(dòng)出來(lái)，調整到合適的高度。讀者肯定又會(huì )發(fā)問(wèn)了：“那筆芯如果沒(méi)有了還是要去買(mǎi)，換嗎？”“不要，因為里面裝有一片叫做”微型凈化芯片“。這種芯片可以將廢氣轉化成筆芯里的液體，這樣，你就不用換筆芯了、這支筆從頂部到筆尖，都是銀灰色的，只有那頂部的圓弧形是紅黑相間的。忘了介紹，這種筆還有一個(gè)功能，它可以輔導你做習題。假如你有一個(gè)習題不會(huì )做，它會(huì )輔導你做，但它不會(huì )直接告訴你答案，會(huì )輔導到你會(huì )為止。
當我看到千家萬(wàn)戶(hù)的小朋友，大人都在使用我發(fā)明的這種筆的時(shí)候，我特別自豪，心想：當初我的心血終于沒(méi)有白費！
我是一支筆想象作文600字 35
我的夢(mèng)想，有許多，其中最令我迫不及待的，最想實(shí)現的是能夠有一支神奇的魔法筆。
有了魔法筆，我就可以畫(huà)一只能唱歌鸚鵡，讓它給人們帶來(lái)歡樂(lè )；畫(huà)一些錢(qián)，讓他給窮人帶來(lái)富有；畫(huà)一些能干家務(wù)的機器人，讓他來(lái)幫助母親們干家務(wù)。這些想法是多么有趣，我要真有一支就好啦！
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)上帝給我了一支神筆，我用它來(lái)造福人類(lèi)。畫(huà)了一個(gè)垃圾桶，它自己動(dòng)起來(lái)啦�！巴�，這么神奇�！蔽殷@訝地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)這件事，我就開(kāi)始隨心所欲的.畫(huà)。畫(huà)了一個(gè)醫生，他把那些無(wú)藥可救的病人，一個(gè)個(gè)的治好。人們都說(shuō)他是華佗在世，看著(zhù)那些，病人的家屬，從痛苦走向希望的臉龐，我高興極啦。我又繼續往前走，看見(jiàn)啦一些乞討的人，他們穿著(zhù)有補丁的褲子，黑黑的臉蛋顯得十分可憐，我十分同情他們，他們的孩子把父母扔在外面，一點(diǎn)都沒(méi)有良心�？�，世道就是這樣。我在空的畫(huà)了一座大房子，讓這些老人住進(jìn)去，同時(shí)我又畫(huà)了許多機器人，讓他們來(lái)服侍這些老人。老人激動(dòng)的哭了起來(lái)，“真是好孩子�！逼渲械囊晃焕先苏f(shuō)道，其他的老人也紛紛點(diǎn)頭。我偷偷的離開(kāi)了小屋，繼續向前走去。我看見(jiàn)一些人們無(wú)精打采的，就上前問(wèn)道：“你們怎么啦�！彼麄儺惪谕暤恼f(shuō)道，“井里的水被污染掉啦，我們很渴，求你給我們一點(diǎn)水喝吧�！甭�(tīng)過(guò)后，我立馬拿起筆，幫他們畫(huà)了，清潔水的機器人，機器人立馬工作起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，水干凈啦，人們向我致謝。我十分開(kāi)心，原來(lái)為別人做事，他們高興，我也會(huì )高興。開(kāi)來(lái)以后我一定要多做好事。忽然一個(gè)強盜把我抓了起來(lái)，我嚇了一跳。
“英琪，英琪”媽媽的一陣叫聲把我吵醒啦，原來(lái)都是一個(gè)夢(mèng)啊，可是我要真有一根神筆就好啦，這樣世界一定非常美妙，可是這只是我的想象，無(wú)法實(shí)現�？�！真掃興！
我是一支筆想象作文600字 36
睜開(kāi)眼，周?chē)瞧岷谝黄�，而后，頭頂出現一縷微光。我，是一支躺在筆盒里的水筆。
一陣亮光閃過(guò)，我感覺(jué)自己被拎了起來(lái)，主人用溫熱的手指握住我，彈出我的筆尖，開(kāi)始寫(xiě)。每寫(xiě)一個(gè)字，我身體里的墨水就少了一些，但用頭頂觸碰棉軟的紙張十分舒適，就像倚靠在枕頭上那樣。我的外套是一個(gè)好看的動(dòng)漫人物，所以主人很喜歡用我寫(xiě)字。
每次寫(xiě)完，主人都會(huì )把我放回陰暗的筆盒。雖然筆盒里有軟乎乎的墊子供我睡覺(jué)，但我還是不太喜歡這樣的陰暗，這樣的擁擠，這樣的不舒服。有些時(shí)候，主人會(huì )忘記把我的頭按回筆身體里。當我又被送進(jìn)筆盒，筆頭接觸到筆盒，那布料或塑膠就會(huì )把我的墨吸走一點(diǎn)，空虛感立馬就上來(lái)了。
我喜歡筆盒外的光明，每次主人將我從陰森的筆盒中取出來(lái)時(shí)，我都興奮不已！清鮮的空氣，溫暖的陽(yáng)光……一切都那么新奇有趣。有一次，主人想把我放進(jìn)筆盒，但我實(shí)在不想回到那黑暗的盒子。于是縱身一躍，掙脫了主人的手。先是跳到了桌上，冰涼的桌面撞得我頭暈，然后被彈到了地面。這是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的世界，雖說(shuō)光線(xiàn)比較微弱，但比可怕又陰暗的筆盒要好太多太多了。
我借著(zhù)筆桿，一點(diǎn)點(diǎn)地向桌腳滾去。剛開(kāi)始我是有些害怕的，但我在桌子下面碰見(jiàn)了橡皮兄弟。它的身上臟臟的，帶有幾片灰塵，但樣子依然沒(méi)變。我偷偷地滾在它身邊，它告訴我這里是桌子底下，有許多好玩的東西。我看見(jiàn)一只小蜘蛛在地上爬，口中不斷吐出雪白的絲線(xiàn)；我看見(jiàn)被帶回教室的泥土，蹲在角落呻吟；我看見(jiàn)主人的球鞋，很大很大……
我瞪著(zhù)眼睛，想把一切都融入自己的.眼里。平時(shí)的我不是待在幽暗的筆盒，就是在主人的手中被緊緊握住，書(shū)寫(xiě)文字、算式。我向往自由，熱愛(ài)自由，雖然我只是一支小小的筆，但我喜愛(ài)這個(gè)巨大的世界，而不是那狹窄的局限的小屋子。
這是一個(gè)沒(méi)有邊際的世界，人人都有追求光的權利，連我這樣弱小的沒(méi)有什么特點(diǎn)的筆都熱愛(ài)自由，你還有什么理由放棄自己的光明呢？
我是一支筆想象作文600字 37
我是一支筆，我的主人是一個(gè)帥小伙。他對我異常的愛(ài)護，我常常被他貼心揣在胸口的那個(gè)口袋。我幫助他在黨員的申請書(shū)上寫(xiě)下字字熱血：愿意為實(shí)現共產(chǎn)主義終身奮斗;我幫助他在入職書(shū)上寫(xiě)下拳拳之心：學(xué)高為師，身正為范;我陪他在燈光下，寫(xiě)下對姑娘的滿(mǎn)腔喜愛(ài)：一日不見(jiàn)，如隔三秋。我看著(zhù)他，為一個(gè)孩子省下一個(gè)又一個(gè)的饅頭，我看著(zhù)他即使發(fā)著(zhù)燒也堅持走上講臺，搖搖欲倒，我看著(zhù)他背著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子淌過(guò)一條滿(mǎn)是污水的小溪流。我慢慢變舊了，身體上原本光滑的漆面已經(jīng)變得不那么好看了，當初那個(gè)帥小伙的.頭上也爬上了越來(lái)越多的白發(fā)。唯一不變的，是他手心的溫度，他握著(zhù)我的手，堅定有力，充滿(mǎn)力量。
我是一支筆，我有了一個(gè)新主人，她是一個(gè)年輕的姑娘。她有著(zhù)一雙嬌嫩的雙手，看似有些無(wú)力。那是一個(gè)午后，她從我主人手上接我過(guò)，從此我躺在了一個(gè)盒子里。偶爾，我還能看見(jiàn)她，她時(shí)而眉頭緊鎖，滿(mǎn)面愁緒;她時(shí)而眉頭舒展，笑容滿(mǎn)面。她有時(shí)會(huì )用她柔軟的手掌心輕撫我的身體;她有時(shí)會(huì )對著(zhù)我喃喃自語(yǔ)：“爺爺，我想你了�！�
還是一個(gè)午后，我被姑娘柔軟的手握著(zhù)，寫(xiě)下了同樣的拳拳之心，寫(xiě)下了她的職業(yè)理想，寫(xiě)下了對一個(gè)個(gè)孩子的喜愛(ài)，我從嬌嫩的手心里又感受到了同樣堅定又強大的力量。
我是一支筆想象作文600字 38
周天的早晨白茫茫，爸爸帶著(zhù)我走進(jìn)了兒童文具店，買(mǎi)了一支新筆，雖然它很普通，但我也極高興地接受了它。
周一的時(shí)候，我帶著(zhù)昨天爸爸給我買(mǎi)的新筆興高采烈地去上學(xué)。上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我思考了一會(huì )兒，便組織好了思路，就開(kāi)始寫(xiě)這篇作文。
當我用這支字筆寫(xiě)下第一個(gè)字的時(shí)后，我就深深的喜歡上了這支筆，它下水流暢，筆跡清晰，外表光滑，用起來(lái)非常順手，至少對我來(lái)說(shuō)是這樣的感覺(jué)，不知道別的同學(xué)用起來(lái)會(huì )是一種什么樣的.體驗�？墒�，這種好的情況，沒(méi)有多久就發(fā)生了改變，因為我心愛(ài)的筆在一次我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，找不到了！不知道丟哪去了，我急的滿(mǎn)頭大汗，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現它的一絲蹤影。我很傷心難過(guò)，一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，一直在想這支我最喜歡的筆到底丟哪了？
第二天，我很不開(kāi)心的走向學(xué)校，邊走邊想，滿(mǎn)腦子都是那支筆，因為我和它已經(jīng)有了深厚的感情！一進(jìn)教室尷尬的事情發(fā)生了：我的筆竟然在講臺上！我心里想：是誰(shuí)把我的筆放在講臺上的呢？我明明記得我放回鉛筆盒里了呀！我一個(gè)健步?jīng)_上講臺，拿起我心愛(ài)的筆，開(kāi)心的走回座位，心里想著(zhù)就當這件事情沒(méi)發(fā)生過(guò)，因為我不想讓這種不愉快的小插曲影響我的學(xué)習。
我就和這支我最喜歡的筆重新踏上了學(xué)習之路！
這就是我最喜歡的筆！
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