實(shí)用的假如作文精選【4篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　晚上，我遙望著(zhù)空中的小星星，我最?lèi)?ài)看星星了。它們多美��！一顆一顆的，好像撒在藍布上的碎銀子，晶瑩剔透。撲閃撲閃的，活像小孩子的眼睛，云蘊藏著(zhù)深奧莫測的.秘密。有時(shí)候，我幻想著(zhù)假如我是一顆星。

　　假如我是一顆星，我會(huì )全力放射著(zhù)自己的光芒。路上的行人在夸著(zhù)我，他們說(shuō)：“你看，那顆星多亮��！”小孩子們指著(zhù)我，說(shuō)：“那顆星真漂亮��！”我在這些星星中感覺(jué)我是星群中最漂亮、最亮的一顆。沒(méi)有月亮人們照樣能有一個(gè)照著(zhù)他們回家的“明燈”。

　　“你在想什么？臉比花還燦爛？”媽媽好奇的問(wèn)。我回答到：“我在想我是一顆星星�！薄澳悄愣枷氲搅耸裁茨�？”媽媽和藹的問(wèn)我�！拔沂切侨褐凶盍恋囊活w星星……”我把我想的都告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽居然皺起了眉頭，帶我到院子里，指著(zhù)那些天上的星星說(shuō)：“你看，那些星星沒(méi)有一個(gè)突出的對嗎？就算突出也沒(méi)有太突出的，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“做人要想星星一樣，不要總想著(zhù)要突出自己，就算突出了也不要驕傲。想自己是最亮的，如果你可以成為比月亮還亮，那要月亮做什么呢？你明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我明白了�！?/p>

　　我躺在床上，重新幻想著(zhù)假如我是一顆星。我是那無(wú)數星星中的一顆，默默的給行人點(diǎn)明著(zhù)道路。雖然我不起眼，可并沒(méi)有被人們遺忘。我看到人們還是在贊揚著(zhù)我們。我還看到那些數星星的孩子的手指從我的身上指過(guò)，那些很可能就是一個(gè)個(gè)科學(xué)家的手指呢！我是一顆平凡星，默默的為人們做著(zhù)貢獻……

假如作文 篇2

　　每當無(wú)聊的時(shí)候，我常常都在幻想：“如果考試的時(shí)候，我的腦子能和老師的腦子調換那就好了，我要是有了老師那樣的水平，拿滿(mǎn)分那就絕對沒(méi)有問(wèn)題了�！�

　　如果有一天，記憶真的可以克隆，那么這個(gè)世界會(huì )變成什么樣呢？

　　一架時(shí)光機把我帶到愛(ài)因斯坦的跟前，他是上世紀最偉大的科學(xué)家之一，在他研究的領(lǐng)域里，還有許多未解之謎。我在征得他的同意之下，把他的記憶全部克隆下來(lái)，再回到自己生活的世界，利用愛(ài)因斯坦的記憶繼續在科學(xué)領(lǐng)域展開(kāi)研究。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，加上愛(ài)因斯坦的深邃的能力，使人類(lèi)又進(jìn)入一個(gè)新的科技時(shí)代，這可真多虧了記憶克隆技術(shù)啊。

　　當人們知道記憶可以科隆后，一夜之間，各種各樣的記憶就像街上的礦泉水那樣，到處都有得出售了。我一看，糟了，這個(gè)世界不知會(huì )亂套成什么樣子了�，F在，人人都擁有偉人的記憶，學(xué)校根本就沒(méi)有立足之地。找工作面試的'時(shí)候，不看對方的學(xué)歷，只要問(wèn)一下：“你是有著(zhù)愛(ài)因斯坦還是牛頓的記憶��？”如果真的是這樣，我們不都要跟隨偉人的思維生活了？這樣還有自我嗎？一言一行都給偉人的記憶控制著(zhù)，還能找回自己的快樂(lè )嗎？

　　面對世界，我們對任何東西都要有“揚棄”的態(tài)度，對待偉人的記憶也是一樣。假如有一天，人類(lèi)真的可以克隆記憶，有人向我兜售的話(huà)，我一定會(huì )拒絕，雖然我希望可以成為一個(gè)偉人，但是不希望成為偉人的復制品。

假如作文 篇3

　　我最大的夢(mèng)想是做一名偉大的音樂(lè )家，讓那些音符可以自在地跳舞，發(fā)揮它們各自的特長(cháng)，讓所有的聽(tīng)眾也沉醉在音樂(lè )的海洋里。

　　所有高明的音樂(lè )家都知道，大自然是最好的音樂(lè )家。風(fēng)兒會(huì )是音樂(lè )家，唱著(zhù)不一樣的歌聲，跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈�；▋菏亲钪覍�(shí)的聽(tīng)眾，每當風(fēng)兒一唱起歌兒，它就閉上眼睛，用心去聽(tīng)風(fēng)兒創(chuàng )作的歌曲。

　　假如我的音樂(lè )家，我會(huì )在農村和一些不知名的小鎮巡回演出。讓那些懷揣音樂(lè )夢(mèng)想的小孩子感受音樂(lè )的美好，讓所有的'人，所有的事物都沉迷其中。我想，音樂(lè )就是一塊磁鐵，把對它癡迷的人吸附在上面。

　　假如我是音樂(lè )家，我會(huì )用歌聲賺來(lái)的錢(qián)捐給慈善機構，給需要幫助的人。讓受到地震災害的孩子們能夠重建家園，讓無(wú)法上學(xué)的孩子得到良好的教育，讓大家感受到世界的美好與溫馨。我還會(huì )給他們唱歌，來(lái)溫暖他們的心靈。音樂(lè )，有時(shí)候就像一杯茶，演唱者就是開(kāi)水，激活了音樂(lè )。

　　音樂(lè )中的每個(gè)音符，只要你用心去聆聽(tīng)，去感受，你就會(huì )發(fā)現它的魅力。

假如作文 篇4

　　哆啦a夢(mèng)送了我一臺時(shí)光機，并給我分派了一個(gè)任務(wù)：“探索一位自己喜歡的古人，挖尋他身上的寶藏�！�

　　選誰(shuí)呢？翻開(kāi)一本書(shū)，眼前出現了一段話(huà)：“東坡小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境。設非胸襟高曠，焉能有此吐屬�！蔽液芟矚g蘇軾的詩(shī)詞風(fēng)格，嗯，就選蘇軾了。

　　拿出時(shí)光機，目標填入“蘇軾”，穿上隱身衣，在一陣眩暈之下，我從一個(gè)洞中摔了下來(lái)，現在是1056年，蘇軾二十一歲，他首次出川赴京，參加朝廷的科舉考試。翌年，他參加了禮部的考試，以一篇《刑賞忠厚之至論》獲得了主考官歐陽(yáng)修的賞識，但卻因歐陽(yáng)修誤認為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，使他得了第二名。年輕的蘇軾正是朝氣蓬勃，過(guò)著(zhù)讀書(shū)人文鄒鄒的小日子。

　　我掏出時(shí)光機，年份往后推了23年，而此時(shí)的蘇軾正是不如意之際，他遇到了生平第一件禍事，當時(shí)有小人故意把他的詩(shī)句扭曲，以諷刺新發(fā)為名大做文章，蘇軾到任湖州還不到三個(gè)月，就因為作詩(shī)諷刺新法，被奸小網(wǎng)織“文字毀謗君相”的罪名，含冤入獄，史稱(chēng)烏臺詩(shī)案。他被關(guān)入牢103天，這期間我不禁為這么一位愛(ài)民的詩(shī)人感到惋惜，看著(zhù)牢中的蘇軾凄愴的眼神和不肯屈撓的身姿，我感到失落。

　　后來(lái)蘇軾以逐客的身份來(lái)到黃州這個(gè)荒涼偏僻的地方，但他沒(méi)有抱怨，他嘲笑自己“老來(lái)事業(yè)轉荒唐”，從功利的束縛之中解脫出來(lái)，去欣賞當地的魚(yú)肥水美、竹茂筍香。正是這片寂靜的土地上，孤寞給蘇軾褪盡了世事的復雜，是山水、花鳥(niǎo)帶給他了純凈的享受，在黃州期間，蘇軾寫(xiě)了許多優(yōu)美經(jīng)典的詩(shī)詞，卻同樣是對他盡管身在凄苦之中而依舊豁然的最好的詮釋。細細的風(fēng)穿過(guò)竹林吹來(lái)，凄美之感油然而生，我再次掏出時(shí)光機……

　　又從一個(gè)角落摔了出去，我穿越到了美麗的杭州，蘇軾的家里，走進(jìn)他的書(shū)房，發(fā)現桌上有好多幅書(shū)法。原來(lái)蘇軾還擅長(cháng)行、楷書(shū)，與黃庭堅、米沛、蔡襄并稱(chēng)宋四家，他的用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣。桌上還有幾首小詩(shī)小詞，讀來(lái)深婉而高遠，看來(lái)蘇軾在杭州過(guò)得很愜意，自比是唐代的白居易，他也為百姓做了許多好事，他修了一項重大的水利建設，疏通西湖，用挖出的泥在西湖旁邊筑了一道堤壩，也就是著(zhù)名的蘇堤，千年來(lái)造福了杭州百姓。

　　林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè )天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫(huà)家，是偉大的'書(shū)法家，是釀酒的實(shí)驗者，是工程師，是假道學(xué)的反對派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書(shū)，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅持己見(jiàn)者，是月下的漫步者，是詩(shī)人，是生性詼諧愛(ài)開(kāi)玩笑的人。正因如此，他的生活多姿多彩。

　　1101年7月，蘇軾去世了，享年66歲。他的一生曲曲折折，但卻因為他的豁朗過(guò)得頗精彩，想起了他的兩句詩(shī)“陌上花開(kāi)蝴蝶飛，江山猶是昔人非”和“生前富貴草頭露，身后風(fēng)流陌上花�！�，江山依舊美好，但人變了，頗有物是人非事事休之感……

　　我乘著(zhù)時(shí)光機回到了現實(shí)，哆啦a夢(mèng)問(wèn)我從蘇軾身上得到了什么，我不假思索地說(shuō)：“是豁達！因為豁達，所以樂(lè )觀(guān)；因為樂(lè )觀(guān)，所以他不在逆境下屈服；因為那樣，所以他活得輕松并且活得有價(jià)值！”

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