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校園古詩(shī)詞朗誦比賽主持稿范文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對的古體詩(shī)，又稱(chēng)古風(fēng)、往體詩(shī)。那么什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？以下是小編為大家收集的校園古詩(shī)詞朗誦比賽主持稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園古詩(shī)詞朗誦比賽主持稿范文1
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
男：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;
女：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà);
男：入校以來(lái)，老師就引領(lǐng)我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，在第一個(gè)讀書(shū)月，我們二年級的師生掀起了轟轟烈烈的讀好書(shū)、讀經(jīng)典活動(dòng);
女：今天，我們就展示一下讀經(jīng)典的收獲;合：二年級“經(jīng)典誦讀”展示會(huì )現在開(kāi)始;女：請欣賞二年級二班齊誦的《三字經(jīng)》;
男：古人說(shuō)半部《論語(yǔ)》治天下，今天我們誦讀《論語(yǔ)》也會(huì )收獲很多，請欣賞二年級一班閆瑾同學(xué)背誦《論語(yǔ)》;
女：書(shū)中有許多好故事，我們與書(shū)也發(fā)生了許多故事，請欣賞二年級三班徐夢(mèng)圓講的《我和書(shū)的故事》;
男：讀經(jīng)典滋養心靈，不僅我們愛(ài)讀經(jīng)典，我們的'父母也愛(ài)讀經(jīng)典，請欣賞二年級四班張琮偉和他的媽媽表演的小品《我和媽媽一起讀<論語(yǔ)>》;
女：冬天我們最盼望下雪，在春暖花開(kāi)的今天，讓我們欣賞毛主席的詞《沁園春·雪》，朗誦者：二年級五班吳慧昕、馬麗陽(yáng);
男：“春雨驚春清谷天”，我們的祖先很早就知道了一年有24個(gè)節氣，請欣賞二年級六班張千姿、時(shí)辰表演的快板《二十四節氣》;
女：“人而無(wú)信，不知其可”《論語(yǔ)》教我們做人;“溫故而知新，學(xué)而時(shí)習之”，《論語(yǔ)》教我們學(xué)習，請聽(tīng)二年級七班孟承璐背誦《論語(yǔ)》;
男：春天是最美的季節，請聽(tīng)二年級八班亓曉妍、朱曉娟等同學(xué)合誦的《春天的贊歌》;
女：無(wú)規矩不成方圓，請聽(tīng)二年級八班馮燕妮獨誦《弟子規》;男：春夏秋冬四個(gè)季節不斷變換，每一個(gè)季節我們都詩(shī)意地生活著(zhù)，請聽(tīng)二年級七班朗誦的《四季頌》，領(lǐng)誦者狄曉晨、亓莉寧等;
女：祖國是我們的媽媽?zhuān)覀冊趮寢尩膽驯Ю镄腋３砷L(cháng)，請聽(tīng)二年級六班陳璐等人朗誦的《祖國萬(wàn)歲》;
男：學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)是最重要的，《論語(yǔ)》中的第一篇就是《學(xué)而篇》，請聽(tīng)二年級五班齊誦《論語(yǔ)》——《學(xué)而第一》篇，領(lǐng)誦者李瀟、蔣瞳;
女：我們熱愛(ài)春天，我們贊美春天，請聽(tīng)二年級四班楊小雨朗讀《頌春》;男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，請欣賞二年級三班付玉、楊雨帆、魏夏青等人的詩(shī)文聯(lián)誦《四季如歌》;
女：畫(huà)家用彩筆描繪春天，詩(shī)文用真情贊美春天，我們用甜美的童聲歌唱春天，請欣賞二年級二班背誦《春》，領(lǐng)誦者楊昊澤、趙才藝、劉開(kāi)元;
男：經(jīng)典長(cháng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭，讓我們再欣賞二年級一班合誦的《三字經(jīng)》，領(lǐng)誦者陳卓、陶春昊;
女：讀書(shū)月活動(dòng)只是拉開(kāi)了我們讀書(shū)的序幕，剛才展示的也只是我們二年級460多人讀經(jīng)典的極少一部分;
男：讓我們以今天為契機，好讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng);女：二年級經(jīng)典誦讀展示會(huì )到此結束。
合：謝謝老師和同學(xué)們!
校園古詩(shī)詞朗誦比賽主持稿范文2
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!(敬禮)
甲：中華文化源遠流長(cháng)，
乙：中華詩(shī)文浩浩湯湯。
甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行，
乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉。
甲：這里有浪漫灑脫的李白，
乙：這里有憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫，
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫，乙：這里有憫農詩(shī)人的諄諄教誨。
合：三(2)中隊經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現在開(kāi)始。
甲：《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩。
乙：它一枝獨秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不變。
甲：現在，讓我們品千古佳句，賞經(jīng)典美文。
乙：請欣賞中華美德篇之——《三字經(jīng)》!人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。甲：你瞧!我家洗硯池旁邊的那棵梅樹(shù)上的每一朵梅花都呈現出淡淡的黑
色。
乙：它不需要別人夸它顏色多么漂亮，只求能在天地間留下清淡的芳香。甲：這是對梅花堅貞不屈、堅貞純潔的品質(zhì)的贊美。
乙：這是對王冕淡泊名利、不向世俗獻媚的操守的真實(shí)寫(xiě)照。
合：請欣賞中華美德篇之——《墨梅》!墨梅(元)王冕
我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
甲：經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的錘打才從深山里開(kāi)采出來(lái)，把熊熊烈火的焚燒當做很平
常的一件事。
乙：只要能把一片清白長(cháng)留人間，就算粉身碎骨也無(wú)所畏懼。
甲：這是對石灰不怕艱險、勇于犧牲的精神的歌頌。
乙：這是對于謙無(wú)所畏懼、為人清白的志向的贊歌。
甲：請欣賞中華美德篇之——《石灰吟》!石灰吟(明)于謙
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
甲：青竹抱住青山一直都不放松，原來(lái)它把根深深地扎入巖石的縫隙之中。乙：任憑你東西南北的狂風(fēng)千萬(wàn)次的吹打折磨，它依舊堅硬如鐵!
甲：這是對青竹不怕艱難、越挫越勇的堅貞品格的贊美。
乙：這是對鄭板橋百折不撓、頂天立地光輝形象的謳歌。
甲：請欣賞中華美德篇之——《竹石》!竹石(清)鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
甲：我們應該保留這種無(wú)私奉獻，懂得愛(ài)護別人的精神品質(zhì)。
乙：這樣，當夕陽(yáng)西下，我們能問(wèn)心無(wú)愧我對得起自己和他人。
甲：那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見(jiàn)證歷史、目睹風(fēng)云、
重燃人民心火的人——魯迅!
乙：請欣賞中華美德篇之——《有的人》!有的人臧克家
有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;
有的人死了，他還活著(zhù)。
有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”
有的人俯下身子給人民當牛馬。
有的人把名字刻入石頭，想“不朽”;
有的人情愿作野草，等著(zhù)地下的火燒。
有的人他活著(zhù)別人就不能活;
有的人他活著(zhù)為了多數人更好的活。
騎在人民頭上的人民把他摔垮;
給人民作牛馬的'人民永遠記住他!
把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早;只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。
他活著(zhù)別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到;
他活著(zhù)為了多數人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
甲：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：傳承古代文化
乙：弘揚先祖文風(fēng)
甲：愿五千年文化的血脈永久傳承
乙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
甲：讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國文化走向更廣闊的天地
乙：本次經(jīng)典誦讀到此結束!謝謝大家!請各班有秩序地帶回!(全體敬禮)
校園古詩(shī)詞朗誦比賽主持稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好：
一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節日。特舉辦本次“健康、快樂(lè )、激情”——獻給第二十八個(gè)教師節迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
1、每年的九月，精致的賀卡像長(cháng)了翅膀的吉祥鳥(niǎo)，從四面八方飛來(lái);九月是收獲的季節，九月是懷念的季節。下面，有請生化組的錢(qián)端強、錢(qián)月娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂(lè )章，委婉動(dòng)聽(tīng);青春是人生最純真的故事，總有那一縷抹不去的回憶。請欣賞由英語(yǔ)組徐春霞老師給我們帶來(lái)《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的野百合，憑著(zhù)自己開(kāi)花的信念，用執著(zhù)和堅韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴。請欣賞政史地心組圣娟老師帶來(lái)的《心田上的百合花開(kāi)》
(學(xué)生)老師的奉獻，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們銘記在心，請欣賞初一(2)班朱玥同學(xué)帶來(lái)的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。請欣賞物理組5位美麗的老師帶來(lái)的《愛(ài)的承諾》
5、在我們的心目中，老師們像夜空中璀璨的星星，指引著(zhù)我們前進(jìn)，請欣賞后勤組戈琴帶來(lái)的《繁星》
(學(xué)生)老師用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，請欣賞初一(3)班同學(xué)帶來(lái)的'《園丁頌》
6、三寸粉筆畫(huà)出人間冷暖老師磊落的寫(xiě)照，三尺講臺傳遞智慧文明是老師一生的追求，請欣賞音體美組張曉丹老師帶來(lái)的《三寸粉筆、三尺講臺系國運》
7、少男似朝陽(yáng)，少女如鮮花。生命是豐富多彩的，在陽(yáng)光明媚的花園里，我們感受到了生命的柔美。請欣賞數學(xué)組何淑琴、袁一鳴老師帶來(lái)的《青春萬(wàn)歲》
8、是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，增添了我們的智慧。時(shí)逢九月，在這屬于教師的節日，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下教師的心聲。請欣賞信息勞技全組老師帶來(lái)的《教師的心聲》
9、教育是立國之本，教育是興國之本，我們的辛勤努力正來(lái)源于我們的拳拳愛(ài)國之心，請欣賞語(yǔ)文組李陳潔老師帶來(lái)的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長(cháng)為大家講話(huà)。
下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結果。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結果!(宣布本次比賽得分)本次比賽三等獎獲得者是：
二等獎獲得者是：
一等獎獲得者是：
特等獎獲得者是：
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!校園古詩(shī)詞朗誦比賽主持稿范文(五)男：聲情并茂地朗讀，是一種感染女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來(lái)表達對經(jīng)典的熱愛(ài)女：讓我們用最美的朗誦來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園
男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園”合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現在開(kāi)始。
男：聲情并茂地朗讀，是一種感染女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來(lái)表達對經(jīng)典的熱愛(ài)
女：讓我們用最美的朗誦來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園”
合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現在開(kāi)始。結束語(yǔ)：
男：詩(shī)情畫(huà)意展風(fēng)采
女：聲情并茂鑄師魂
男：秋高氣爽驅煩意
女：字正腔圓誦經(jīng)典
男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息
女：讓課堂上書(shū)聲朗朗，愿老師們再接再厲男：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽合：到此結束!謝謝大家!
校園古詩(shī)詞朗誦比賽主持稿范文4
女：敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家好!女：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)。
女：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計數著(zhù)中華文明的歷史遺產(chǎn);經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！薄度纸�(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
(女)讓我們讀著(zhù)詩(shī)唱起來(lái);讓我們唱著(zhù)詩(shī)舞起來(lái)。
擔任本次比賽的評委老師共六位，他們將本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導、評委老師的光臨表示歡迎。
接下來(lái)有請戚校長(cháng)就古詩(shī)文唱誦比賽活動(dòng)發(fā)表講話(huà)。大家歡迎。
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
現在，我宣布：興谷小學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現在開(kāi)始!高年級
1、看，六(2)班的同學(xué)已經(jīng)等不及了要為我們誦讀古詩(shī)文，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。
2、六(2)班的同學(xué)表現很出色�？v觀(guān)古今歷史，曾經(jīng)有多少文人墨客才思泉涌，揮毫潑墨，最終為我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長(cháng)河中，這些經(jīng)典詩(shī)文，猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請神采飛揚五(2)班上場(chǎng)。
3、淵遠流長(cháng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴，彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們美好的藝術(shù)享受，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。有請精神飽滿(mǎn)的六(1)班上場(chǎng)。
4、女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的.力量。中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊，神韻悠長(cháng)。下面有請氣宇軒昂的五(1)班上場(chǎng)。
中年級
1、女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。有請滿(mǎn)面春風(fēng)的的三(1)班上場(chǎng)。
2、絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩;悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。有請英姿煥發(fā)的的四(2)班上場(chǎng)。
3、誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采奕然的的四(1)班上場(chǎng)。
4、書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。奇文共欣賞，疑議相與析。請聽(tīng)三(2)班為大家誦讀古詩(shī)文。
低年級
1、穿越時(shí)空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛(ài)的一(1)班上場(chǎng)。
2、誦讀經(jīng)典，可承民族之精髓，曾學(xué)習之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場(chǎng)。
3、誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采飛揚的二(1)班上場(chǎng)。
4、金色的童年，陽(yáng)光燦爛，讓我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢(mèng)如幻，讓我們誦讀中華經(jīng)典。有請神采奕奕的二(2)班上場(chǎng)。
結束語(yǔ)
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧!愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。興谷小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽，到此結束。
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