教學(xué)研討會(huì )主持稿
在日常生活和工作中，能夠利用到主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，主持稿起到承上啟下的作用。為了讓您在寫(xiě)主持稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的教學(xué)研討會(huì )主持稿，希望對大家有所幫助。
教學(xué)研討會(huì )主持稿1
尊敬的各位校長(cháng)，主任，教研組的組長(cháng)們：
大家下午好！
守望教研勇?lián)�，篤定前行綻華章。春意濃，萬(wàn)物蘇。教學(xué)永遠是一門(mén)藝術(shù)，不斷追求完美更是一種境界。為梳理教學(xué)經(jīng)驗，也為新學(xué)期的教研工作打開(kāi)新的局面，進(jìn)一步打造團結和諧的優(yōu)秀教研團隊，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現抱團共贏(yíng)發(fā)展。我們齊聚這里，舉行項城市榮新路學(xué)校教研組長(cháng)座談會(huì )。
本次會(huì )議流程：第一項，趙校長(cháng)為業(yè)務(wù)組長(cháng)座談會(huì )致辭；
第二項，張主任，楊主任，龍主任，馮主任
以及各年級業(yè)務(wù)組長(cháng)發(fā)言；
第三項，石校長(cháng)為業(yè)務(wù)組長(cháng)座談會(huì )做總結。
1.大會(huì )進(jìn)行第一項，趙校長(cháng)為教研組長(cháng)研討會(huì )致辭，掌聲有請。
感謝趙校長(cháng)精彩發(fā)言。 鐵煉成鋼，兵練成將。只要我們把準“進(jìn)”的方向，強化“敢”的擔當，練就“能”的本領(lǐng)，錘煉“實(shí)”的作風(fēng)，迎難而上，就能真突破。
2.大會(huì )進(jìn)行第二項，張主任，楊主任，龍主任，馮主任分別發(fā)言，
各年級業(yè)務(wù)組長(cháng)針對三個(gè)主題進(jìn)行研討。掌聲有請（順序）
如果說(shuō)時(shí)間是衡量生命的長(cháng)度，那么歷練則增加了生命的厚度。
感謝XX的精彩發(fā)言。
懷揣希望去努力，靜待美好到未來(lái)。
感謝XX老師。
一磚一瓦綿綿用力，一針一線(xiàn)久久為功。
感謝XXX老師。
情懷深，勇于擔當謀求新學(xué)期；思維新，海納百川凝聚新合力；視野廣，勤思善謀鞏固新發(fā)展。下面XXX做重要講話(huà)。掌聲有請。
3.大會(huì )進(jìn)行第三項，石校長(cháng)做教研組長(cháng)研討會(huì )總結。
榮新偉業(yè)，教學(xué)教研鼓角齊鳴；路遠任重，燈塔聳立照亮征程。感謝石校長(cháng)，榮新路教研組長(cháng)一定堅定前行的腳步，永葆奮斗的激情，干在實(shí)處，走在前列。
結尾：伴著(zhù)暖意融融、歡聲笑語(yǔ)，我們的會(huì )議也要結束了。
新的使命催人奮進(jìn)，新的征程任重道遠，讓我們激揚“事事當爭第一流”的斗志，振奮“不待揚鞭自?shī)^蹄”的精神，同心協(xié)力，拼搏攻堅，共同譜寫(xiě)榮新教育嶄新篇章。
最后祝大家一切盡意，百事從歡。本次會(huì )議到此結束，感謝大家的全程參與。開(kāi)學(xué)見(jiàn)！
教學(xué)研討會(huì )主持稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天，是我們學(xué)校開(kāi)展的一次生命化育人現場(chǎng)會(huì )，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的`魅力。參加這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內行，還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請唐老師就自己執教課的目的達成情況進(jìn)行說(shuō)課。
聽(tīng)了唐老師的說(shuō)課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節，盼望大家能暢所欲言！
俗話(huà)說(shuō)”當局者迷，旁觀(guān)者清“。今天參加我們聽(tīng)課的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽(tīng)課談?wù)劯惺�！為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來(lái)請九制的
xx老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點(diǎn)評。
在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生自動(dòng)探究知識。構建情智生的課堂，這些問(wèn)題一直是我們的迷惑，今天借這個(gè)難得的機遇，我們請在座的語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家彭老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)領(lǐng)導。大家歡迎！
感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著(zhù)縱深發(fā)展
因為時(shí)間關(guān)系，我們今天的評課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評。請所有教師到樓下聽(tīng)取經(jīng)驗介紹和專(zhuān)家講座……
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會(huì )自動(dòng)積極高興地去接受它，而且會(huì )廢寢忘食，樂(lè )此不疲地去探究它，語(yǔ)文是一門(mén)伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千，縱橫千萬(wàn)里，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，首當其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。
學(xué)生有了興趣，學(xué)習起來(lái)就比較自動(dòng)，輕松了。而在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的發(fā)明性思維，培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，這樣才干達到舉一反三，課堂內外相結合的目的。
一、根據學(xué)生特色，尋找興趣點(diǎn)。
二十一世紀的六級小學(xué)生，求知欲茂盛，好奇心強，渴望通過(guò)學(xué)習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學(xué)時(shí)，學(xué)生們的興趣昂揚，取得了良好的教學(xué)效果。
二、擴大知識范圍，課堂內外相結合。
語(yǔ)文是一門(mén)極其生活化的學(xué)科，課文是社會(huì )生活的反映。六級的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語(yǔ)文教學(xué)應當以課堂教學(xué)為陣地，向學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域拓展，從實(shí)際生活入手：
�、倏梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；
�、诳梢蚤_(kāi)辟學(xué)生視野；
�、凼箤W(xué)生獲取了新知識；
�、苡烧n內延伸到課外，可以達到這樣的目的，學(xué)生，教師何樂(lè )而不為呢？
三、角色改變。
時(shí)常讓學(xué)生來(lái)講臺上講課，讓他們自己尋找學(xué)習的方法！
教學(xué)研討會(huì )主持稿3
各位尊敬的專(zhuān)家、領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
下午好！歡迎光臨“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果培優(yōu)研討會(huì )！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的***，受江梅老師之邀，擔任本次研討會(huì )的主持人，深感榮幸。
首先，隆重介紹一下出席研討會(huì )的特邀專(zhuān)家，他們是：
徐肖楠教授。徐教授曾任中國魯迅文學(xué)獎評委、現為華南理工大學(xué)教授、中國當代文學(xué)研究會(huì )理事、中國小說(shuō)學(xué)會(huì )理事、廣東省作家協(xié)會(huì )文學(xué)評委會(huì )副主席；
黃志紅教授。中國教育學(xué)會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副會(huì )長(cháng)，廣東教育學(xué)會(huì )中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)業(yè)委員副理事長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)，廣東省教育研究院綜合實(shí)踐活動(dòng)研究員；
廣東省中小學(xué)教師培訓中心辦公室主任、宋春燕博士；
廣東省教育廳信息化推進(jìn)辦科長(cháng)、林君芬博士后；
廣州市教育局小語(yǔ)教研員王亞蕓；
天河區教育局教研室科研辦主任容梅。
期待專(zhuān)家們的精彩指導！
本次活動(dòng)得到了龍口西小學(xué)和九如文化公司領(lǐng)導的大力支持，領(lǐng)導們今天也親臨會(huì )場(chǎng)：龍口西小學(xué)尚國銀校長(cháng)、九如文化公司潘新顯總經(jīng)理。
感謝領(lǐng)導們的鼎力支持！
參加活動(dòng)的還有“為高級思維能力而教”項目組代表老師。
歡迎各位！
去年12月，龍口西小學(xué)的江梅老師委托我們九如公司對“為高級思維能力而教”教學(xué)成果項目進(jìn)行策劃推廣等服務(wù)工作。我公司承諾完成以下四個(gè)任務(wù)：
1. 舉辦一次“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”學(xué)術(shù)研討會(huì )。
2. 與華南理工大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦一次著(zhù)作宣傳活動(dòng)，展示、推廣本成果，提高其社會(huì )知名度和應用價(jià)值。
3. 為項目組制作一個(gè)成果介紹短片。
4. 組織權威媒體對江梅老師開(kāi)展一次有針對性的采訪(fǎng)活動(dòng)，并在相關(guān)媒體上進(jìn)行發(fā)布。
因為雙方的真誠合作，才有我們今天的欣然相會(huì )。愿大家暢所欲言、群策群力，為成果的培優(yōu)貢獻出更多的真知灼見(jiàn)!
下面，請江梅老師介紹“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果。掌聲有請！
謝謝江梅老師！聽(tīng)了江老師的介紹，我想起了一句話(huà)：十年磨一劍。
現在，請與會(huì )人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會(huì )的順利舉行，江梅老師特別準備了五種材料：
專(zhuān)著(zhù)：《為高級思維能力而教——提升教師課程建設能力》。
編著(zhù)：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀高級思維能力訓練手冊（高年段）》。
自印件：《為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探成果論文集》。
自印件：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀高級思維能力測評手冊（中年段）》。
自印件：《鳶尾花(IRIS)綜合課程》（教材）。
如果哪位已熟知本成果，也可以直接發(fā)言。項目組特別希望與會(huì )專(zhuān)家提出高屋建瓴的意見(jiàn)、建議，指導老師們夯實(shí)成果的理論基礎，加強成果的針對性，梳理、提煉成果創(chuàng )新點(diǎn)。
感謝各位專(zhuān)家的不吝賜教！你們的發(fā)言有坦誠、有厚愛(ài)；有要求、有期待。相信項目組今后能針對大家的指導努力培優(yōu)，使成果取得更優(yōu)異的應用、推廣和評選成績(jì)。
成績(jì)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導們的鼓勵鞭策和殷殷期望�，F在我們請龍口西小學(xué)和九如公司的領(lǐng)導發(fā)表一下參會(huì )感言！
在這個(gè)春光明媚的日子里，我們深深地感受到了各位專(zhuān)家、領(lǐng)導及同仁對“為高級思維能力而教”教學(xué)成果的厚愛(ài)！我再一次代表龍口西小學(xué)和九如公司對各位致以最誠摯的感謝！謝謝你們的光臨與支持！本次會(huì )議到此圓滿(mǎn)結束！
最后，請與會(huì )人員合影留念。
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