優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞
利用在中國擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好!
今天的班主任經(jīng)驗交流會(huì )我們非常榮幸的請到了董事長(cháng)和許校長(cháng)，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示衷心的感謝!
我們都知道，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任的管理水平和自身素養直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
如何有效地開(kāi)展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為了帶動(dòng)新教師的班級管理能力，搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的平臺，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開(kāi)了這次班主任經(jīng)驗交流會(huì )，希望大家通過(guò)這次交流會(huì )能有所收獲。
一：下面我們就從一年級班主任開(kāi)始發(fā)言
感謝各位老師們的發(fā)言，讓我們一起來(lái)分享做班主任的苦與樂(lè )，也為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生、育生之路，用你們豐富的經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀冊趯�(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生、育生之路。
二：互動(dòng)交流
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗的班主任請教。
三：其他領(lǐng)導人發(fā)言。
四：請許校長(cháng)給我們提寶貴意見(jiàn)和建議。
五：請董事長(cháng)總結發(fā)言
六：最后我們請董事長(cháng)做最后的總結發(fā)言，大家歡迎。
七：宣布結束
感謝校領(lǐng)導的關(guān)心支持和點(diǎn)評，感謝各位的參與! 本次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )到此結束，謝謝大家!
優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家下午好!借用今天例會(huì )的時(shí)間，舉行新村小學(xué)國培教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的未來(lái)”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì )都對我們寄托著(zhù)殷切的期望。今天，我們在這里舉行國培教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習的平臺，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得快樂(lè )。
根據安排，今天下午將有4名老師與我們共同分享他們培訓心得和收獲。首先有請一年級語(yǔ)文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。
感謝孫老師充滿(mǎn)xx的肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會(huì )發(fā)現，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會(huì )充滿(mǎn)意想不到的驚喜。
聽(tīng)了李艷老師的發(fā)言，對我，我覺(jué)得是一次“xx”的過(guò)程，我也曾上過(guò)語(yǔ)文，也曾頭痛過(guò)作文教學(xué)，我想，以后如果有機會(huì )再從事語(yǔ)文教學(xué)，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。
老師們，我們常說(shuō)，教學(xué)是一門(mén)永遠都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請五年級語(yǔ)文組的李林老師上臺交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(cháng)歷程。
從李林老師的成長(cháng)歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結。這是一種文化的傳承，同時(shí)，更是我校青藍工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面，有請一年級數學(xué)組的王雪松老師上臺交流。興趣是的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低，有請五年級數學(xué)組的韓大江老師上臺，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對，韓老師的最后一句話(huà)足以總結我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習英語(yǔ)的潮流，每天聽(tīng)著(zhù)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂(lè )。
是的，路漫漫長(cháng)其修遠兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的4位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的'掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來(lái)的環(huán)節，掌聲有請彭校長(cháng)為這次活動(dòng)作總結發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉�！敝灰覀冊趯�(shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )的教學(xué)方法再次感謝各位的參與!
優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞3
各位老師：
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。要想提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學(xué)校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興�！钡睦砟�，讓制度保證教研的恒常、讓學(xué)習拓展教研的廣度、讓課題引領(lǐng)教研的高度、讓展示提升教研的價(jià)值。在新課程新理念的指導下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實(shí)際，學(xué)校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流大會(huì )。
大會(huì )共有五項議程，現在進(jìn)行第一項：十二位老師進(jìn)行大會(huì )交流發(fā)言。由于時(shí)間所限，每位老師的發(fā)言時(shí)間請控制在八分鐘左右。
……
交流發(fā)言完畢，現在進(jìn)行第二項：請金校長(cháng)講話(huà)。
……
會(huì )議第三項，由我對會(huì )議交流發(fā)言進(jìn)行小結。
老師們，以上十二位老師的交流發(fā)言實(shí)事求是，提綱挈領(lǐng)，各抒己見(jiàn)，各有所長(cháng)，不時(shí)閃現出智慧的火花。展秀軍老師以特殊的視角，從心理環(huán)境的開(kāi)發(fā)方面研究了閱讀教學(xué)中體現創(chuàng )造性的有效辦法。何文宏介紹了語(yǔ)文閱讀常規化課題實(shí)驗研究情況，特別對學(xué)生課外閱讀常規化實(shí)驗的操作提出了自己獨到的見(jiàn)解。白進(jìn)忠從學(xué)生學(xué)習過(guò)程的各個(gè)環(huán)節出發(fā)，切合實(shí)際地對應提出了培養學(xué)生良好數學(xué)學(xué)習習慣的方法。陳亮結合自己高考數學(xué)復習教學(xué)實(shí)際，談了教師應該把握好的幾個(gè)教學(xué)尺度，即把握好難度關(guān)，層次關(guān)，練習關(guān)，糾錯關(guān)，檢測關(guān)等。張文榮查找自己教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，得出學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作方面效果不佳的各種原因，據此提出了有針對性的訓練方法，并總結了五步驟作文法。雍錄平通過(guò)自身教學(xué)實(shí)踐的不斷探索，總結出了提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑：一是構建新興的和諧師生關(guān)系;二是通過(guò)趣味性，具體化，形象化，生活化和加強試驗等化難為易，調動(dòng)興趣;三是分層教學(xué)，因材施教。袁愛(ài)國從教師的有益培養和以課堂教學(xué)為主渠道兩個(gè)方面結合典型例子，談了物理教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力的措施和方法。石小林從深入淺出，重視地理圖像，利用多媒體技術(shù)，學(xué)以致用四個(gè)方面總結了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗。姜學(xué)治從激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維等方面闡述了提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的成功做法和經(jīng)驗�；⒚贩紡娜谇熒P(guān)系，導課力求創(chuàng )新，作業(yè)靈活多樣，利用現代手段四個(gè)方面論述了政治教學(xué)中的師生互動(dòng)問(wèn)題。楊勇從注意生活事例，借用文學(xué)典故，編制記憶口訣等方面談了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。潘武的“情禮融儀，體智結合，技能相長(cháng)”的教學(xué)思想值得我們學(xué)習借鑒。
金雁東校長(cháng)做了重要講話(huà)，他充分肯定了十二位優(yōu)秀教師的發(fā)言，并就我校教研工作提出了三方面的要求：一要牢固樹(shù)立教研興校意識，狠抓教研不放松;二要不斷追求，認真工作，使每節課都成為優(yōu)質(zhì)課;三要統一思想，嚴格紀律，改進(jìn)作風(fēng)，提高工作效率。
從以上一份份經(jīng)驗，一篇篇論文中我們深切地感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結，使我校的教科研氛圍日見(jiàn)濃厚。我們也深深地體會(huì )到我校教師的科研意識正在逐步提高，真實(shí)地感覺(jué)到我們的教育教學(xué)觀(guān)念正在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。
最后，我再談些希望和要求。校本教研的開(kāi)展必須發(fā)揮教師個(gè)人和集體的作用。首先，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是關(guān)鍵。要充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng )造良好的教研氛圍，采用結對子、研討等形式給普通教師以幫助和指導。其次，老師們要轉變觀(guān)念，積極投身教研，改變封閉式研究，關(guān)注實(shí)踐，深入實(shí)際，與其他教師共同探討，共同提高。再次，教研組長(cháng)和教研員的作用應得到加強。要確立為教師服務(wù)，促進(jìn)教師發(fā)展的意識，深入實(shí)際、切實(shí)了解學(xué)校的真實(shí)教學(xué)現狀，及時(shí)發(fā)現學(xué)校教學(xué)工作和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中的實(shí)際問(wèn)題，了解教師教學(xué)中的實(shí)際困難，及時(shí)提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、信息服務(wù)與技術(shù)幫助;要與教師平等交流、相互切磋;要定期在教研組、備課組內組織不同形式的研究活動(dòng)，促進(jìn)合作與共享。
教研活動(dòng)，關(guān)鍵是使教師養成研究的習慣，形成研究的意識，使研究成為一種隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的活動(dòng)。教學(xué)的改進(jìn)與提高離不開(kāi)教研，教學(xué)的生機與活力就存在于教學(xué)研究之中，沒(méi)有好的教研，就沒(méi)有好的教學(xué)。離開(kāi)了教學(xué)的研究和離開(kāi)了研究的教學(xué)都是不可想象的。
希望大家以學(xué)校的發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學(xué)生成長(cháng)為目標，努力構建具有鮮明特色的校本教研。我們要在鞏固原有成效的同時(shí)，創(chuàng )新校本教研工作思路和工作方式，扎實(shí)深入地推動(dòng)校本教研向縱深發(fā)展，力爭在今后取得更大的成績(jì)。
下面進(jìn)行第四項：由王主任宣讀優(yōu)秀教研組表彰決定。
……
最后請何書(shū)記頒發(fā)有關(guān)獎項。
優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
金秋十月碩果累累，我們剛剛迎送祖國母親x華誕，在這收獲的季節，我們又滿(mǎn)懷喜悅的迎來(lái)了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流會(huì )。過(guò)去的一學(xué)年，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。我受校領(lǐng)導委托，在這里首先向為我校教育工作做出貢獻的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！
教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長(cháng)與學(xué)校的發(fā)展，在教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的精心組織下，各位老師默默奉獻，甘做臺階、甘做蠟燭，老師們在各自平凡的崗位上，用堅守與鉆研譜寫(xiě)了非凡的人生業(yè)績(jì)，你們辛苦了。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流會(huì )，就是要對我校涌現出來(lái)骨干老師進(jìn)行表彰，樹(shù)立先進(jìn)典型，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。這次骨干教師的評選是由學(xué)校成立評審領(lǐng)導小組，成員由校長(cháng)、中層干部及教師代表組成，經(jīng)個(gè)人申報、教研組推薦、教代會(huì )代表投票、評審領(lǐng)導小組審核、全校公示，最后再由校長(cháng)辦公會(huì )審批完成，完全是在公平，公正，公開(kāi)的大環(huán)境下進(jìn)行，以下將由我們業(yè)務(wù)校長(cháng)頒布《骨干教師考核細則》。（鼓掌）
�。I(yè)務(wù)校長(cháng)頒布骨干教師考核細則）
下面有請校長(cháng)公布這次骨干教師的獲獎名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書(shū)�。ü恼疲ㄐｉL(cháng)公布名單，頒獎）
首先感謝校長(cháng)為這次表彰大會(huì )中的骨干老師頒發(fā)證書(shū)，希望骨干教師獲獎?wù)吣軌蛟俳釉賲�，繼續發(fā)揚良好的團結協(xié)作精神，倍加珍惜來(lái)之不易的個(gè)人榮譽(yù)，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn)！為學(xué)校再創(chuàng )輝煌！今天，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得，愿我們大家一起成長(cháng)。
下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗，首先有請地理組教研組長(cháng)——候琳老師，侯老師從教多年來(lái)，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、區教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。-參與人教版五四地理新教材和教師用書(shū)的改編。教學(xué)風(fēng)格親切自然，娓娓道來(lái)，如涓涓細流沁入學(xué)生心田，潤物細無(wú)聲。他的教育理念是：浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。今年6月份，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評為威海市名課程團隊。今天侯老師主要從“教研組建設”方面來(lái)跟大家交流他的團隊經(jīng)驗。
王海英老師多年來(lái)為學(xué)校盡職盡責，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，他的教學(xué)理念是真誠、耐心地等待孩子，讓每個(gè)孩子都有成長(cháng)的機會(huì )和時(shí)間，這次就讓王老師主要從備課組長(cháng)的角度來(lái)與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
張冬梅老師，不知不覺(jué)中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華。作為英語(yǔ)教師她用心打磨教學(xué)技藝，嚴以律己，精益求精，倡導高效課堂，追求卓越的成績(jì)；作為級部長(cháng)，她以心換心，以愛(ài)搏愛(ài)，傾盡所能，為年級創(chuàng )設了一個(gè)溫馨和諧的大家庭，今天，就讓我們聆聽(tīng)張老師多年來(lái)在這個(gè)大家庭的感想。
徐冰潔老師。徐老師是威海市課改先進(jìn)個(gè)人、區級教學(xué)能手、區級教壇新星、區級先進(jìn)工作者、區級優(yōu)秀教師，多次上過(guò)區級、市級、省級公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課，并獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，省級優(yōu)質(zhì)課三等獎。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在合作中快樂(lè )自主地學(xué)習。她的課堂中幽默風(fēng)趣、嚴肅活潑、說(shuō)到做到、雷厲風(fēng)行，用自己滿(mǎn)腔的熱情與激情感染學(xué)生，用自己的愛(ài)心、耐心、細心、責任心去感動(dòng)學(xué)生，師生關(guān)系融洽和諧，學(xué)生成績(jì)優(yōu)異。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得。
優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞5
各位老師：
大家好!為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的二中學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺，就是為老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據會(huì )議安排，今天下午會(huì )議議程有三：
第一，請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。
第二，再請十八位班主任用一段話(huà)總結班主任工作的心得。
第三，最后請李校長(cháng)作重要講話(huà)。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
李校長(cháng)強調了班主任工作是意義，著(zhù)重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn)，認真領(lǐng)會(huì )李校長(cháng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!
優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞6
各位老師：
大家下午好!很高興由我們兩人來(lái)主持今天的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，首先有請我們的帶隊老師西老師講話(huà)，大家歡迎!
眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多事情都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的領(lǐng)導者、管理者，班級活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長(cháng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會(huì )產(chǎn)生影響。
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了很多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿(mǎn)意。
如何有效地開(kāi)展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，教育局為我們搭建了這個(gè)互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的平臺，能夠讓我們共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我們的班主任工作邁向新的臺階。
這次班主任經(jīng)驗交流會(huì )我們分三個(gè)小組，第一小組為經(jīng)驗介紹組，第二小組為困惑答疑組，第三小組為體會(huì )反思組。
下面有請xxX學(xué)校的xxX老師給我們介紹他在班級管理中的一些做法。
下面有請xxX學(xué)校的xxX老師談?wù)勊麚伟嘀魅蔚睦Щ蟆?/p>
下面有請xxX學(xué)校的xxX老師給我們談?wù)劚敬伟嘀魅闻嘤柕捏w會(huì )及反思。
最后，希望各位班主任能以此次培訓為新起點(diǎn)，認真領(lǐng)會(huì )教育局的要求，切實(shí)履行好班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )流程主持詞7
尊敬的各位來(lái)賓，各位教育同仁：
大家上午好!
歡迎大家來(lái)到濟南市xx小學(xué)參加愛(ài)生學(xué)校標準試驗經(jīng)驗交流研討會(huì )。我是天橋區教育局教研室的李春，很榮幸今天在此與大家共同交流，共享經(jīng)驗。大家現在還沉浸在參觀(guān)校園的興奮中，xx小學(xué)厚重、典雅、大氣的校園文化，營(yíng)造了濃濃的愛(ài)生氛圍，彰顯了文化的力量。相信，接下來(lái)的論壇環(huán)節，將會(huì )給您帶來(lái)更多的精彩。首先，請允許我介紹參加今天論壇活動(dòng)的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家，他們是國家教育部基礎教育一司原副司長(cháng)、國家督學(xué)鄭，xx大學(xué)的曾博士，天橋區教育局局長(cháng)張X，天橋區教育局黨委副書(shū)記張，天橋區教育局副局長(cháng)馬。讓我們用熱烈的掌聲對領(lǐng)導和專(zhuān)家的蒞臨表示歡迎!
參加今天論壇活動(dòng)的，還有我們愛(ài)生學(xué)校兄弟實(shí)驗區的各位領(lǐng)導和老師，天橋區屬學(xué)校的領(lǐng)導和老師們，讓我們把同樣熱烈的掌聲送給他們。
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx)》明確提出，“教育要優(yōu)先發(fā)展”“育人為本”、“改革創(chuàng )新”、“促進(jìn)公平、提高質(zhì)量�！贝龠M(jìn)教育公平是滿(mǎn)足人民追求美好生活的新期待，是提高教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意教育的重要支撐。創(chuàng )建愛(ài)生學(xué)校是落實(shí)《綱要》的一個(gè)有力抓手，各試驗學(xué)校正逐步實(shí)現更高層次、更加全面的愛(ài)生目標。今天我們將圍繞愛(ài)生學(xué)校標準中第一個(gè)維度，共同探討如何“促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量”。這是我們此次愛(ài)生學(xué)校經(jīng)驗交流研討會(huì )議的一個(gè)分論壇。今天上午的論壇將有五所學(xué)校的領(lǐng)導進(jìn)行經(jīng)驗交流，之后，由曾博士進(jìn)行點(diǎn)評和指導，希望各位與會(huì )教育同仁積極參與互動(dòng)交流。
首先進(jìn)行主題發(fā)言的是濟南市xx小學(xué)的陳校長(cháng)。陳校長(cháng)發(fā)言的題目是《教善若水，潤澤平等》，有請陳校長(cháng)。
感謝陳校長(cháng)。我們的陳校長(cháng)是一位思想深邃的校長(cháng)，既有“仁者”博大的胸襟，他把中國的傳統文化融合在校園文化之中，做得精致;又有“智者”寧靜的心境，他能擺脫喧囂與浮躁，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，基于兒童，俯下身子，真做教育，讓每一個(gè)角落都流淌著(zhù)愛(ài)的泉水，滋養著(zhù)每一朵待放的花苞。感謝陳校長(cháng)的精彩發(fā)言。
下面有請來(lái)沈陽(yáng)市渾南新區第二小學(xué)的叢校長(cháng)，叢校長(cháng)發(fā)言的題目是《每個(gè)孩子都很美》。
底蘊豐厚、特色鮮明的渾南二小，無(wú)論從外顯文化上，還是特色課程上都展示出大愛(ài)之魂。學(xué)校的教育人用兒童的視角設計路線(xiàn)，在愛(ài)中行走，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，“關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)、綻放每個(gè)孩子的個(gè)性、分享每個(gè)孩子的成功”，讓每個(gè)孩子如花般幸福，如此，孩子怎能不美?感謝渾南二小的精彩分享。讓我們在意猶未盡中聆聽(tīng)來(lái)自石家莊井陘微礦路學(xué)校張報告《實(shí)現軟公平是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵》。
促進(jìn)公平，提高質(zhì)量不是一句空的口號，它需要轉化理念，落實(shí)行動(dòng)。井陘微礦路學(xué)校就是這樣做的。他們立足于兒童視野，讓每一個(gè)孩子在充分享受應有權利的基礎上，在人格、情感上獲得平等。他們著(zhù)眼于學(xué)生一生發(fā)展去規劃，讓每個(gè)孩子具有可持續發(fā)展的能力和動(dòng)力，實(shí)現學(xué)生的自主獨立與美好。不同的學(xué)校，有不同的天時(shí)地利人和，讓我們把期待的目光投向北京市溫泉第二中學(xué)，校長(cháng)孫為我們帶來(lái)的報告是《實(shí)施多維成功教育，創(chuàng )建以生為本學(xué)�！�，大家鼓掌歡迎!
“一朵花一個(gè)世界，一個(gè)孩子一片天空”，溫泉二中的“多維成功教育”以生為本，為每個(gè)孩子實(shí)現卓越開(kāi)辟了新途徑。二中的每一步行走，步步為營(yíng)、充盈著(zhù)溫暖，“大愛(ài)無(wú)極限，大業(yè)有方圓”，我們看到了學(xué)校在愛(ài)生項目推進(jìn)中的執著(zhù)堅守。相信二中的明天會(huì )更好!下面讓我們帶著(zhù)收獲與思考，走進(jìn)濟南市黃臺小學(xué)，由校長(cháng)帶來(lái)的《面向每個(gè)孩子辦學(xué)�！�。
“有教無(wú)類(lèi)”、“因材施教”是孔老夫子為我們詮釋的公平，讓我們每一個(gè)孩子受到尊重，公平享受優(yōu)質(zhì)的教育，這是愛(ài)生學(xué)校給我們的闡釋�！耙粋�(gè)都不能少”，不放棄，不拋棄。一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例，牛校長(cháng)娓娓道來(lái)。短短20分鐘，我們發(fā)現她的嘴角總是上揚，幸福溢于言表。不禁讓我們感慨“牛校長(cháng)真�！�!
感謝五位校長(cháng)給我們的論壇帶來(lái)這豐盛的精神大餐。今天參加我們論壇的學(xué)校，既有來(lái)自沈陽(yáng)的名校，北京的九年一貫制學(xué)校，也有來(lái)自河北縣城的學(xué)校，還有我們濟南兩所外來(lái)務(wù)工定點(diǎn)學(xué)校，無(wú)論有怎樣文化背景和地域差異，每一所學(xué)校都在愛(ài)生學(xué)校理念的指引下，站在兒童的視角去審視教育，去做教育。五位校長(cháng)的精彩發(fā)言讓我們感受到了思想者的魅力，實(shí)踐者的魄力。當然，在努力促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們也有些許的困惑，下面隆重請出山東師范大學(xué)曾博士進(jìn)行專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評并為我們解疑答惑。
曾博士的點(diǎn)評高屋建瓴，有深度、有廣度，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的思考和啟示，再次感謝!
促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，我們任重而道遠。真的全納與平等，不是膚淺與盲從的，不是隨性、一蹴而就的，它需要基于兒童付之于愛(ài)，用心踐行、持之以恒、赤誠守望。大家知道，愛(ài)生學(xué)校的英文縮寫(xiě)為CFS，以這三個(gè)字母開(kāi)頭，我想用三個(gè)英文單詞來(lái)表達真誠的祝愿。Cheerful(快樂(lè )的)，forever(永恒的)successful(成功的)。
祝愿我們的孩子在愛(ài)生學(xué)校中臉上掛著(zhù)燦爛的微笑，希望孩子們的校園生活能成為他們一生中永恒的美麗記憶，祝福我們的孩子行走的人生的道路上，自信、樂(lè )觀(guān)、享受成功。
再次感謝各位校長(cháng)的精彩發(fā)言;
感謝專(zhuān)家的精準的富有啟發(fā)性和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的點(diǎn)評;
感謝與會(huì )領(lǐng)導老師們的靜心聆聽(tīng)和熱情參與;
感謝陳校長(cháng)，感謝東道主xx小學(xué)所提供的充滿(mǎn)人文氣息的熱情周到服務(wù)。
本次論壇結束。
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