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學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結束語(yǔ)模板（通用6篇）
主持詞需要富有情感，充滿(mǎn)熱情，才能有效地吸引到觀(guān)眾。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，活動(dòng)集會(huì )越來(lái)越多，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結束語(yǔ)模板，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結束語(yǔ) 1
感謝孔老師。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開(kāi)始交流研討活動(dòng)。
剛才孔老師的講座，深入淺出，真誠真切。既有他人生的經(jīng)驗和感悟，更有他對作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法，有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。老師們聽(tīng)得很認真，聽(tīng)后一定覺(jué)得獲益匪淺。我們可能有很多話(huà)要表達，現在就讓我們交流一下，您在日常寫(xiě)作教學(xué)中遇到的問(wèn)題，談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個(gè)教研組長(cháng)發(fā)言，然后每校一請位教師代表發(fā)言。
老師們剛才能夠結合日常作文教學(xué)中遇到的'問(wèn)題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！
謝謝(領(lǐng)導)！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興！今天的活動(dòng)到此結束！謝謝大家！
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結束語(yǔ) 2
我們大家談的都非常好，對于黃老師的亮點(diǎn)予以肯定，提的意見(jiàn)很中肯，從表情看來(lái)大家教研交流收獲不小，參加活動(dòng)的教師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈。通過(guò)教研交流活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展，對老師查漏補缺，縮短與專(zhuān)家型教師差距有所幫助。對教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設計思路，談了教師的職責，談了對課標的理解，談了中考與平時(shí)教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。
相信趁著(zhù)今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會(huì )乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項：懇請省評估的領(lǐng)導、專(zhuān)家，為我們提提指導性意見(jiàn)和建議。
讓我們再次以熱烈的'掌聲感謝評估領(lǐng)導對我們工作的指導。
今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著(zhù)課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì )爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結束語(yǔ) 3
下面有請王主任對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。
謝謝王主任的精采總結，我們數學(xué)組在王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，
會(huì )使朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅定。
下面有請李校為本次教研活動(dòng)做指示。
謝謝李校對我們數學(xué)組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們數學(xué)組將會(huì )一直快樂(lè )而幸福的行走在數學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。
此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿祵W(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的.教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(cháng)精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點(diǎn)評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意！謝謝！
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結束語(yǔ) 4
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來(lái)我校指導教研工作，并懇請老師們對我們的教研明確提出寶貴意見(jiàn)。
上次，我們教研組活動(dòng)，在聽(tīng)課研討中，大家共同發(fā)現：英語(yǔ)的課堂教學(xué)，還存在著(zhù)很多值得我們研究的問(wèn)題，如：學(xué)生的學(xué)習興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調，學(xué)生參與課堂的程度還需提升，教學(xué)環(huán)節的設計不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對這些問(wèn)題，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過(guò)教研組共同商討，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節設計的有效性。根據這一主題，大家共同推薦了張老師作課�，F在就請張老師談一談自身的'教學(xué)反思和心得體會(huì )。
我們研究課堂教學(xué)是為了改善課堂，提升課堂效率�？戳苏n例，又聽(tīng)了張老師的教學(xué)反思，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。下面，請老師們根據這次研討的主題，并結合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改善的地方和有哪些策略。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結束語(yǔ) 5
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這樣一個(gè)春意盎然的季節，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)，應該是一件愉快而有意義的。
主要是數學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)訓練，學(xué)思維能力，是提高學(xué)生的智力水平，提高學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)的重要一環(huán)，也是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要目標之一。課堂是對學(xué)生進(jìn)行思維訓練的主陣地，所以，要把思維訓練貫穿于數學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。為實(shí)現這一目標，我們將本數學(xué)研討的主題確定為：如何提高小學(xué)數學(xué)課堂思維訓練的有效性。
我們首先要感謝xx，為我們展示了一節精彩的數學(xué)觀(guān)摩課——《乘除的靈活運用》。以前，也有聽(tīng)過(guò)xx很多課，她展示給我們的每一節課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于xx對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就先請xx來(lái)進(jìn)行說(shuō)課和反思。
xx將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了xx的課，大家肯定會(huì )有很多感觸，我們本著(zhù)共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽(tīng)課后對課的、看法、見(jiàn)解、收獲或者自己教學(xué)中的.困惑等拿出來(lái)大家共同探討。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著(zhù)一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進(jìn)行了分析，這對于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，解決教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題具有重要的價(jià)值�！罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會(huì )不斷進(jìn)取，不斷成長(cháng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。再次感謝xx為我們奉獻了一節精彩的數學(xué)課。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結束語(yǔ) 6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
早上好！今天，我們xxx片區五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來(lái)！
今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來(lái)，請允許我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：
8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。
8：55——10；30同課異構課堂展示活動(dòng)；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執教《識字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽(tīng)完楊老師上的'《識字七》后，請移步到一（3）班聽(tīng)張xxx老師的課。
10：40—11：20互動(dòng)評課，點(diǎn)評。
馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
下面先由卓xxx老師、老師分別說(shuō)課。
謝謝兩位老師。
接下來(lái)，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。
評課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽(tīng)得很投入，相信大家聽(tīng)后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^(guān)課后的感受。
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