初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持稿范文
在現在社會(huì )，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿一般是由主持人根據場(chǎng)景實(shí)況提前編寫(xiě)好的。相信許多人會(huì )覺(jué)得主持稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！【鞠躬】
甲：首先，請允許我代表初一五班全體同學(xué)，對各位家長(cháng)在百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝。本次家長(cháng)會(huì )由我和孫曉敏同學(xué)共同擔任主持，非常感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機會(huì )，我相信，我們一定會(huì )盡力做到最好。同時(shí)，又希望您們能借此了解我們自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)習、生活等各方面的成長(cháng)狀況，更希望得到你們的理解，支持與鼓勵。
乙：當我們剛剛在母體中孕育的時(shí)候，這脆弱的生命傾注了您們無(wú)限的深情感謝你們對我們那無(wú)私的愛(ài)護與哺育因為你們，我們的成長(cháng)才如此美好，如此難忘！
甲：是的，父母的愛(ài)比大海還要深，我們一生也回報不完。下面由李寧和李超同學(xué)代表我們53位同學(xué)向您們致謝詞，我們以熱烈的掌聲歡迎！
乙：是啊，母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。為了把我們撫養成人，你們不知道付出了多少心血，度過(guò)了多少不眠之夜？感謝你們！此時(shí)正是播種希望的季節，我們要把對未來(lái)的那份決心向您呈現，下面由班主任助理單立帶領(lǐng)我們宣誓。
甲：‘臥薪嘗膽，永不言敗�！难援斨刑N含我們對未來(lái)的決心，我們一定會(huì )做到，請相信我們！一個(gè)好的團隊沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導是不行的，我們的班集體也是如此，班干部們個(gè)個(gè)都是以身作則，任勞任怨。下面有請班長(cháng)袁忠文講話(huà)，我們一同把掌聲送給他！
乙：是啊，正是有了我們認真負責的班干部，我們的初一五班才如此的優(yōu)秀！永遠忘不了，體育委員單立和鄧雯因為喊隊，不知道嗓子啞了多少次？而他們呢，任勞任怨，默默地履行著(zhù)自己的職責，始終在堅持著(zhù)。
甲：也忘不了，衛生委員單真的認真仔細，每次都把教室的衛生管理到最高標準，為同學(xué)們建立一個(gè)良好生活環(huán)境的同時(shí)，也提起了同學(xué)們認真學(xué)習的熱情。
乙：除了班干部外，我們還有一些優(yōu)秀的課代表，正是因為他們的認真工作、協(xié)助老師，我們各科的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。下面有請英語(yǔ)課代表張曉梅講話(huà)。
甲：我們將掌聲送給班委與課代表的同時(shí)，不要忘記了小組長(cháng)的存在，我認為他們的功勞也不容忽視。他們每個(gè)人負責五位同學(xué)，高質(zhì)量的服務(wù)，他們每天堅持早早地來(lái)到學(xué)校，服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于老師，這種持之以恒的精神值得一贊！有請組長(cháng)代表單真發(fā)言，我們掌聲歡迎。
乙：恩，是的，他們堅持不懈的精神令每個(gè)人都刮目相看，將每一件小事做好，是一個(gè)高尚的人所必備的。而我們的家長(cháng)又何嘗不是如此？父母是孩子的第一任老師，一個(gè)好孩子背后都離不開(kāi)一位優(yōu)秀的家長(cháng)。下面有請儀夢(mèng)婷的家長(cháng)上臺發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
甲：學(xué)習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。王璐同學(xué)始終都抱有著(zhù)這一種信念。下面有請她來(lái)向我們介紹一下她的學(xué)習經(jīng)驗。
乙：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績(jì)，我們要向王璐同學(xué)學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)。堅信堅持就是勝利。每天都問(wèn)問(wèn)自己：這一天是否過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧？在學(xué)習上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會(huì )充實(shí)而富有意義。
甲：對，人生就應該一步一個(gè)腳印，不要成天做白日夢(mèng)，到頭來(lái)一無(wú)所獲！我們班的每位同學(xué)都有著(zhù)這種精神，都為了自己的目標努力奮斗著(zhù)，每個(gè)人都有著(zhù)自己豐碩的成果，請看得星榜、表?yè)P欄、小組爭分龍虎榜等，那一個(gè)不是他們自己奮斗的結果。那么，讓我們有請班主任助理李啟超向各位家長(cháng)報告同學(xué)們奮斗的碩果！
甲：我很榮幸，也很幸運。來(lái)到康成中學(xué)的第一年就有一個(gè)優(yōu)秀的班主任。每天起早貪黑的為我們服務(wù)，對我們如同母親般的呵護，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)！
乙：就好比上一次吧，我們班主任高老師代表康成中學(xué)去市里講公開(kāi)課，她是所有講課老師中年齡最小的，又因為是第一次，不免有些壓力。但是壓力在高老師眼里就好比動(dòng)力，她不言敗，保持著(zhù)自信與樂(lè )觀(guān)。比賽之前，她備課，準備材料，又試著(zhù)講了好幾遍，還不忘班級事務(wù)，每天勞累到深夜。她說(shuō)過(guò)：“要為康成中學(xué)爭光，要為初一五班爭光！要為學(xué)生們爭光！她最想聽(tīng)到的就是別的學(xué)校的同學(xué)這樣說(shuō)‘你們康成的老師真棒！’功夫不負有心人，她講得很成功，讓我們用掌聲祝賀她！老師的那份志氣我無(wú)法用言語(yǔ)去概括，但我深知有這樣的老師做榜樣，我們做學(xué)生的肯定也不賴(lài)！
甲：還有一次，我們班的宋華娟衣服裂了一道口子，高老師知道了，什么也沒(méi)說(shuō)，買(mǎi)來(lái)了針線(xiàn)，認真的縫了起來(lái)。使我不由得把她想成了孟子口中的“慈母”。多好的老師啊，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)羞@樣的好老師，我們在這里學(xué)習的時(shí)候，你們就放心，踏踏實(shí)實(shí)的去工作吧！
乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高老師上臺講話(huà)。
甲：濃濃師生愛(ài)
乙：溫暖我心田
甲：同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻！
�。ê希鹤屛覀冃呐c心相連，手與手相牽，共創(chuàng )美好未來(lái)！今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再次感謝大家的！積極參與！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持稿2
一、會(huì )議開(kāi)幕引詞
甲：尊敬的各位家長(cháng)，
乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
合：大家好�。ň瞎�
甲：首先，我代表XX一中20xx年級初一年全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨，
乙：感謝你們的熱情關(guān)心和大力支持，
合：歡迎您們來(lái)到石鼓山。
甲：七月的石鼓山，驕陽(yáng)似火，初一期末考試又獲大豐收；
乙：七月的一中園，捷報頻傳，高三高考成績(jì)再上新臺階。
甲：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅持教育目標“三會(huì )三高”的成功實(shí)踐：會(huì )做人，思想高素質(zhì)；會(huì )學(xué)習，習高質(zhì)量；會(huì )生活，生活高品位。
乙：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅持教學(xué)目標“三進(jìn)三出”的勝利會(huì )師：低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)
出。
甲：今天的家長(cháng)會(huì )，讓我們一起享受初一年期考的勝利果實(shí)；
乙：今天的家長(cháng)會(huì )，讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。
合：（兩人相視，再面向觀(guān)眾）家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！
二、校園心理劇目
甲：三會(huì )三高，會(huì )做人，會(huì )學(xué)習，會(huì )生活；
乙：三會(huì )三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習高質(zhì)量，生活高品位。
甲：這是一中教師的執著(zhù)追求；
乙：這是一中學(xué)生的努力方向。
甲：石鼓山上真情在，一中園里喜事多。下面演出的心理情景劇，反映的事件是一中校園初一年的.真實(shí)故事。
乙：這個(gè)故事向我們講述了一中學(xué)生如何在老師引領(lǐng)下，學(xué)做人，學(xué)讀書(shū)，學(xué)生活，一步一個(gè)腳印，走向“三會(huì )三”的理想境界。
甲：請觀(guān)賞初一年4班學(xué)生自編、自導、自演的心理情景劇《不能放棄的男孩》。
三、期末滿(mǎn)分頒獎
甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；
乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：豐收的果實(shí)，是用辛勤的汗水培育；成功的獎杯，是用不懈的精神鑄就。
乙：山峰的攀登，是用堅毅的雙腳跨越；大海的彼岸，是用力量的雙漿橫渡。
甲：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種進(jìn)步，承載著(zhù)自己的努力，也承載父母的希望；
乙：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種激勵，承載著(zhù)自己的努力，也承載老師的期望。
甲：下面為期末考試94人次單科滿(mǎn)分獲得者頒獎。
四、演講文化故事
乙：學(xué)校是傳播文化的地方，學(xué)校又是建設文化的地方。
甲：寫(xiě)校園文化故事，講校園文化故事，目的是建設學(xué)校文化。
乙：寫(xiě)校園文化故事，講校園文化故事，宗旨是提高師生的文化素養。
甲：下面請聽(tīng)莊佩芳同學(xué)第一個(gè)校園文化故事《不一樣的關(guān)心》，
乙：再聽(tīng)李海坤第二個(gè)校園文化故事《難忘的一節課》。
五、期末進(jìn)步獎勵
甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；
乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵，都像一股清澈的泉水，流進(jìn)同學(xué)們年少的心田，成為一種無(wú)窮的力量；
乙：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵，都像一把熊熊的火炬，照亮同學(xué)們前進(jìn)的方向，變?yōu)橐环N強大的推動(dòng)。
甲：下面為期末考試50人次學(xué)習進(jìn)步同學(xué)頒獎。
六、演講文化故事
甲：學(xué)校是傳播文化地方，學(xué)校又是建設文化的地方。
乙：校園文化故事就在石鼓山，就在我們的身邊。
甲：校園文化故事就在一中園，就在我們的心里。
乙：下面請聽(tīng)李雅茹同學(xué)第三個(gè)校園文化故事《我驕傲，我有這樣一個(gè)班主任》，
甲：再聽(tīng)賴(lài)鴻偉同學(xué)第四個(gè)校園文化故事《謙遜》。
七、英語(yǔ)劇目表演
乙：三會(huì )三高，會(huì )做人，會(huì )學(xué)習，會(huì )生活；
甲：三會(huì )三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習高質(zhì)量，生活高品位。
乙：生活，是一本讀不完的書(shū)，學(xué)做人，學(xué)知識，做一個(gè)胸懷理想的青少年；
甲：生活，是一個(gè)風(fēng)雨練兵場(chǎng)，學(xué)獨立，學(xué)自強，做一個(gè)腳踏實(shí)地的新一代。
乙：請觀(guān)賞英語(yǔ)情景劇《小獅子找食物》。
八、班級交流溝通
甲：一個(gè)學(xué)年，在歷史的長(cháng)河中是短暫的瞬間；
乙：一個(gè)學(xué)年，在我們的成長(cháng)中是短暫的歷程。
甲：在這個(gè)短暫的歷程中，有彷徨，有思考，有長(cháng)進(jìn)；
乙：在這個(gè)短暫的歷程中，有付出，有回報，有喜悅。
甲：我們把這些成長(cháng)的腳印，刻在歷史記憶中；
乙：我們把這些成長(cháng)的進(jìn)程，裝進(jìn)成長(cháng)記錄袋。
甲：下一個(gè)議程，回班級，觀(guān)看我們的成長(cháng)記錄袋；
乙：下一個(gè)節目，回教室，同我們老師交流與溝通。
九、大會(huì )結束祝語(yǔ)
甲：祝爺爺、奶奶——
乙：祝爸爸、媽媽——
合：祝老師、同學(xué)們，生活快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，工作愉快！
甲：家長(cháng)會(huì )到此結束。
合：再見(jiàn)！
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