初一七年級學(xué)生評語(yǔ)
1.蔡寶棠：開(kāi)學(xué)時(shí)，老師拿到了我們班小學(xué)統考時(shí)的分數，驚愕的發(fā)現，除了你是沒(méi)有分數的，其他人都有，不信，睜大眼睛，一看，二看，三看還是沒(méi)有分數，就這樣老師記住了你的名子。去教室問(wèn)你，結果回答也是不知道。沒(méi)關(guān)系，那就當是個(gè)迷吧。過(guò)去優(yōu)秀也好，普通也罷，那都是過(guò)去，重要的是把握好現在。不過(guò)，由于這個(gè)小插曲，老師便牢牢的記住了你，是我們班的第一個(gè)。后來(lái)老師問(wèn)誰(shuí)愿意接受管理班級鑰匙這個(gè)艱巨的任務(wù)，朝六晚五為同學(xué)們開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，幸運的是老師看到了你高高舉起的旗幟，那純真的眼神詮釋著(zhù)奉獻，老師為你感到驕傲，老師期待著(zhù)你更多令人驕傲的理由，比如在成績(jì)上更上一層樓。
2.梅陽(yáng)陽(yáng)：一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的，堅強的名字，給人暖融融的舒適感，給人力量。同時(shí)讓我想到“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。一個(gè)學(xué)期的相處，讓老師相信了名字的魔力。你堅強好學(xué)，不管風(fēng)霜雨露，老師站在窗口總能在固定時(shí)間看到你求知的身影，不出半分鐘你就會(huì )出現在老師眼前，努力后的進(jìn)步讓老師感到欣慰，只是課堂上的沉默讓老師稍覺(jué)遺憾，加油。
3.潘玲玲：高高瘦瘦，瓜子臉，平時(shí)總是嘴角揚起的你，讓老師看到了春天般的溫暖。你真誠，你純潔，你善良，你堅強，還會(huì )和老師分享喜悅與幸福。小學(xué)時(shí)一直開(kāi)“11”型小汽車(chē)的你，卻在老師無(wú)意地慫恿下，不怕摔不怕疼，堅持要學(xué)騎車(chē)。付出總有回報，兩天后老師聽(tīng)到了你會(huì )騎車(chē)的好消息，三天后老師看到了你騎著(zhù)新車(chē)高高興興來(lái)上學(xué)。知道嗎？那天看著(zhù)你遠去的背影，老師在心里為你喝彩：我的學(xué)生是多么的棒��！玲，只要有同樣的毅力，學(xué)習上的那點(diǎn)困難怕什么呢，哪一門(mén)可以難倒你？下個(gè)學(xué)期一定加油��！
4.鄭建平：新學(xué)期，當鄭老師看到我們班的花名冊時(shí)，一度有錯覺(jué)，以為你是我的妹妹，然而卻成了我可愛(ài)的學(xué)生，一個(gè)自尊、好強、智慧的女生。聰穎、勤奮、好勝幾乎是你性格的標簽，當然，頂呱呱的成績(jì)就是你性格的最好解說(shuō)員了�？墒�，物極必反，好勝心過(guò)強，過(guò)于追求完美，會(huì )讓我們生活的很累，記得有一次因為一個(gè)“辜”字，在課堂上發(fā)生的小小不愉快嗎？老師希望你能坦然面對學(xué)習生活中遇到的不完美，是學(xué)習著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，好嗎？
5.李崇慶：第一次見(jiàn)到你親愛(ài)的媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)了關(guān)于你成長(cháng)的故事，很感動(dòng)。生活對于你家人，對于你真的非常不容易，而你似乎還沒(méi)學(xué)會(huì )珍惜。不過(guò)老師一點(diǎn)兒也不怕，因為你很聰明，只要老師告訴你，肯定很快就會(huì )懂得珍惜，期中考試的好成績(jì)是很好的證明，拾金不昧的精神是更好的證明。希望你繼續珍惜自己的智慧與高貴的品質(zhì)，善于最大利用。當然課堂上要注意適時(shí)沉默，努力學(xué)習，成為父母、老師的驕傲。
6.柯和杰：有這樣一個(gè)學(xué)生，曾讓我聞而生畏，不知如何應對，也曾讓我為其行為感動(dòng)得徹夜難眠，總害怕那是一場(chǎng)夢(mèng)。有這樣一個(gè)學(xué)生，他時(shí)而聰明乖巧，處處為鄭老師分憂(yōu)，時(shí)而卻又讓鄭老師千呼萬(wàn)喚，千尋萬(wàn)找，不見(jiàn)蹤影。有這樣一個(gè)學(xué)生，他原本可以成為同學(xué)們學(xué)習、生活的榜樣，但卻毅然選擇了將縹緲的背影留給我們遙望。這個(gè)學(xué)生就是你！和杰，鄭老師多么希望你不是這樣變幻莫測，多么希望你可以成為老師的驕傲，老師一直在等……
7.陳然：你不僅長(cháng)得天真帥氣，而且擁有一個(gè)天資聰明的大腦。你思維活躍，反應敏捷，難題有時(shí)會(huì )怕你，可是你卻常常躲避它們，不戰而敗，老師為你十分惋惜。你記憶力很好，同樣的時(shí)間，同樣的'文本，你總是第一個(gè)背好，可你是記得快忘得快的男孩子，“反復記憶”是最好的方法，你不妨試試。當然你還愛(ài)校如家，不僅自己為班級犧牲個(gè)人時(shí)間，還請來(lái)家長(cháng)幫忙，掛上窗簾，為同學(xué)們的學(xué)習創(chuàng )造良好環(huán)境。
8.許秀秀：你是個(gè)文靜的女孩，總是寡言少語(yǔ)的。但你的眼睛總是那樣關(guān)注班集體，總是主動(dòng)留下來(lái)，幫助值日。大掃除時(shí)，總能看到你忙碌的身影，辛勤的汗水澆灌了教室的每一寸水泥。但老師同樣希望，每一課本上都有你視線(xiàn)瀏覽過(guò)的痕跡，反復記憶。還希望你能照顧好自己的身體，不要因病在學(xué)習上缺席。那樣的話(huà)，老師有多喜歡你啊。
9.朱道兵：記得剛開(kāi)始寫(xiě)每天一段話(huà)，有最多紅色筆記的本子，就是你的。那時(shí)老師常想，這樣會(huì )關(guān)心別人，體貼別人，會(huì )觀(guān)察的男生多難得啊，一定要好好認識他。真的，就記住了這個(gè)好聽(tīng)的名字，這個(gè)好學(xué)生。但后來(lái)聽(tīng)到你名字的頻率飆升，原來(lái)是各任課老師都來(lái)說(shuō)這個(gè)名字作業(yè)不是很認真完成，后來(lái)我也發(fā)現這個(gè)名字常常遲到。你是這個(gè)名字的主人，希望你能好好保護它，別再讓它受傷了。
10.李祖仁：“仁”字很有意思，拆開(kāi)來(lái)看是“兩個(gè)人”，這兩個(gè)人可以說(shuō)就是你的父母。用在你名字上，表達了：你是你父母的希望，你是你父母奮斗的源泉。身?yè)厝�，要不負“重”�?必須得加倍努力。好在你機智懂事勇敢，有自制力，知道遠離游戲，回歸書(shū)本，因此在學(xué)習上取得了很大進(jìn)步，老師非常高興，希望你再接再厲，給老師更多的驚喜。
11.鄭陽(yáng)陽(yáng):你是個(gè)懂事、體貼、文靜的女孩，從不多言多語(yǔ)，但你那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，總是那么清澈，總是那么真誠，總是那么熱情。平時(shí)老師忘了帶紅筆，問(wèn)誰(shuí)可以借給老師，你總是以最麻利的動(dòng)作打開(kāi)筆盒，找出紅筆，迅速地遞到老師手上，讓老師看到了一顆滾燙的、熱情的、善良的心。鄭老師多么希望，在課堂上，你也可以用同樣的速度舉起你的雙手，大聲地回答老師的問(wèn)題。下個(gè)學(xué)期，一定勇敢，可以嗎？
12.鄭思思：第一天，有一個(gè)誠懇、認真、負責樂(lè )于助人的女生讓我記憶猶新，我想她會(huì )是我的好學(xué)生。第二天……第三天……還是那樣，她依然是我的好學(xué)生�？墒呛髞�(lái)，不知是我迷糊了雙眼，還是厚重的空氣籠罩了她的全身，恐慌地發(fā)現，我丟失了她。我絕望，我傷心，但還是一遍遍告訴自己，會(huì )找到的。從龍港連夜趕回，既是為自己找到丟失的她，也是為了幫她找回不小心遺棄的家。當我看到晶瑩的淚花在她眼眶閃耀，終于欣慰地笑了。自以為已經(jīng)找到了她，可結果還是她給的答案：老師，我已經(jīng)回不去了。思，你真的回不來(lái)嗎？
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