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班會(huì )主持詞

時(shí)間:2021-03-16 09:49:47 主持詞 我要投稿

【推薦】班會(huì )主持詞3篇

  根據活動(dòng)對象的不同,需要設置不同的主持詞。在如今這個(gè)時(shí)代,各種集會(huì )的節目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián),你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應該是什么樣的?下面是小編精心整理的班會(huì )主持詞3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】班會(huì )主持詞3篇

班會(huì )主持詞 篇1

  小學(xué)消防安全主題班會(huì )主持詞

  王:老師同學(xué)們,大家好!火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì )造成災難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山;诖,為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高大家的自護自救能力,我們準備了這次《消防安全》的主題班會(huì )。在這次班會(huì )上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發(fā)生。

  高:大家知道什么是消防嗎?

  汪:"消防"即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史,"消防"一詞是二十世紀從日本引進(jìn)的,是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)。但"消防"的根在中國。

  許:那么,如果著(zhù)火了,我們該怎么辦呢?

  高:發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮靜;馂某跗痣A段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話(huà),通知消防隊救火。

  王:起初火災如何報警呢?

  汪:可拔打火警電話(huà)119.沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警,動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。

  高:報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、門(mén)牌等盡量詳細的地址。

  許:盡最大可能說(shuō)清著(zhù)火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火情大小。

  汪:講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。

  高:報警后要安排人到街道口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。

  許:遇有火情,不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀(guān)消防車(chē),這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全哦。

  王:當然啰,大家不能隨意亂打火警電話(huà)哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警,要加以制止。

  高:那么當你遇到火災時(shí)應如何逃生呢?

  許:火災襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

  汪:如遇到身上著(zhù)火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

  高:大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫,潑水降溫,呼救求援;火災襲來(lái)時(shí),身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),緊拴在門(mén)窗框和重物上,順勢滑下。

  許:當被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時(shí)發(fā)現,組織營(yíng)救。

  高:同學(xué)們請看這是我們日常經(jīng)?匆(jiàn)的滅火器,當火勢較小的時(shí)候,我們可以采用滅火器救火,滅火器的使用步驟分為三步,第一步、掉拔滅火器上的插銷(xiāo);第二步、用手握住粉管;第三步、用力壓下手柄,但是同學(xué)們一定要記住,我們要站在上風(fēng)口,對準火苗根部噴射就可以了。

  汪:聽(tīng)了我們的介紹,同學(xué)們一定對消防有所了解了吧,下面我就出幾條關(guān)于消防的題目考考大家,大家請看:

  1.我們住的高樓著(zhù)火了,我們應該怎樣逃生:( C)

  A坐電梯逃生

  B打開(kāi)窗戶(hù)跳下去。

  C沿著(zhù)防火通道朝著(zhù)樓下跑。

  許:在火場(chǎng)中,充滿(mǎn)了各種各樣的危險:烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施,哪一條是不對 的 ( A )

  A在火場(chǎng)中站立、直行,并大口呼吸。

  B迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處

  C用濕毛巾捂住口鼻,必要時(shí)匍匐前進(jìn)。

  高:家里燒菜油鍋著(zhù)火,正確的滅火方法是 ( B )

  A趕快去端油鍋。

  B用鍋蓋蓋滅。

  C用水澆 .

  汪:全國消防宣傳日是 ( B )

  A.1月19日 B.11月9日 C.9月11日

  許:家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是( A )。

  A.摩絲 B.餐洗劑 C.洗發(fā)水

  高:?jiǎn)挝换蚣彝ゾS修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種,還應該注意( C )。

  A.濕度 B.溫度 C.通風(fēng)

  汪:據統計,火災中死亡的人有80%以上屬于( B )。

  A.被火直接燒死 B.煙氣窒息致死 C.跳樓或驚嚇致死

  許:消防車(chē)和消火栓的顏色是( C )。

  A.白色 B.黃色 C.紅色

  汪:到床底、閣樓找東西時(shí),應用( A )照明。

  A.手電筒 B.油燈 C.蠟燭

  許:當遇到火災時(shí),要迅速向( C )逃生。

  A.著(zhù)火相反的方向 B.人員多的方向 C.安全出口的方向

  高:火災初起階段是撲救火災( B )的階段。

  A.最不利 B.最有利 C.較不利

  汪:在相對封閉的房間里發(fā)生火災時(shí)( A )。

  A、不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗 B、只能開(kāi)窗 C、只能開(kāi)門(mén)

  許:"隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山",是哪位國家領(lǐng)導人對消防工作的題詞( C )?

  A、李鵬 B、朱镕基 C、江澤民

  高:被困在火場(chǎng)時(shí),下列求救方法錯誤的是(C)

  A、在窗口、陽(yáng)臺或屋頂處向外大聲呼叫 B、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號,晚上可揮動(dòng)手電筒 C、大聲哭泣

  王:同學(xué)們,生命只有一次,它是那么的寶貴,又是那么的脆弱,我們要珍

  珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹(shù)立消防意識,爭做消防安全小衛士。

  那樣我們的生命會(huì )更快樂(lè ),更幸福,更美好!本次的班會(huì )到此結束,謝謝大家!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步……

班會(huì )主持詞 篇2

  甲:伴著(zhù)第一縷朝陽(yáng),背起久違的書(shū)包,我們告別了愉快的暑假,重新投入到忙碌的校園生活。

  乙:好的開(kāi)端是成功的一半,既然是新一學(xué)期的開(kāi)始,何不就把它當成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

  甲:無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò),或是多么引以驕傲過(guò),昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去,展現在你面前的是一片未知的空白。

  乙:雪萊曾說(shuō)過(guò):過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己。

  甲:因為我們年少,擁有青春,所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃,使自己有新的發(fā)揮,這樣生活才不會(huì )平淡無(wú)聊。

  乙:下面我宣布八年級(1)班《相信自己, 我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  甲,乙:首先讓我們在新學(xué)期剛來(lái)臨之際,祝愿各位同學(xué):天天開(kāi)心、身體健康、學(xué)習進(jìn)步

  甲:這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,標志著(zhù)松散、高度自我的暑假生活的結束,我們又回到八年級(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中,看到和藹的老師和親切的同學(xué),我們的內心蕩漾著(zhù)溫暖和興奮。緊張忙碌、規范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。從現在開(kāi)始,我們要消除“暑假綜合癥”,以嶄新的姿態(tài)、滿(mǎn)腔的熱忱、飽滿(mǎn)的精神投入新的`學(xué)習生活之中。值此新學(xué)期之始,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!

  乙 :同學(xué)們,我們一起度過(guò)了難忘的七年級,還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動(dòng)會(huì )上的拼搏嗎?請看大屏幕。請同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組交流后部分同學(xué)發(fā)言)

  甲: 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著(zhù)明天的豐碑。同學(xué)們,琴弦松弛,奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;紀律散漫,點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功,當以組織紀律為保證,以師生互動(dòng)為動(dòng)力,以質(zhì)量成績(jì)?yōu)槟繕,勇于超越自己的昨天?/p>

  乙: 同學(xué)們,請起立,讓我們一起說(shuō)出我們新學(xué)期的班約:

  一、班級榮譽(yù)高于一切,個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體,我們要齊心把

  我們的集體建設成為一個(gè)團結互助的大家庭。

  二、遵守課堂紀律,珍惜課堂的每一分鐘。

  三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習計劃、制定各科目標,力爭上游。

  四、嚴于律己,自尊自愛(ài);業(yè)精于勤,持之以恒。

  五、心懷感恩,尊師敬老;與人為善,助人為樂(lè )。

  甲: 集體榮譽(yù)不是班主任老師,也不是班里的某個(gè)同學(xué),或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設出來(lái)。下面請 小組就集體榮譽(yù)的感言。

  乙: 遵守紀律

  甲: 有效的計劃

  乙: 刻苦和堅持

  甲:詩(shī)朗誦《感恩和奉獻》

  乙:人格化好習慣的12指標。 看大屏幕

  甲:這些學(xué)習習慣,你養成了嗎?(小組討論)看大屏幕

  乙:議一議,說(shuō)一說(shuō)(部分同學(xué)發(fā)言)

  開(kāi)學(xué)啦,你的感受是?你的學(xué)習計劃是?

  甲:下面欣賞 小組為我們帶來(lái)的演講《新學(xué)期 新氣象》

  甲,乙:親愛(ài)的同學(xué)們,看,新的征程已經(jīng)開(kāi)始,聽(tīng),前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,

  趕快行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們揚起自信的風(fēng)帆,向理想的彼岸勝利前行!

  甲:下面我宣布本次主題班會(huì )到此結束!

班會(huì )主持詞 篇3

  一、班級:二()班

  二、活動(dòng)主題:共享陽(yáng)光快樂(lè )成長(cháng)

  三、活動(dòng)目的:培養學(xué)生樂(lè )于助人、互敬互愛(ài)、團結協(xié)作、自理自強等意識與能力;號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守同學(xué)樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:主持人出場(chǎng)

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好——

  甲:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級大家庭里,父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

  乙:我們班一共59位同學(xué),那么我想現場(chǎng)做個(gè)調查:究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué),請你們站起來(lái)。(在主持人語(yǔ)言指揮下,坐著(zhù)的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)哇,29位同學(xué)中有 位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。

  甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

  乙:是啊,我們是——合:快樂(lè )的一家。

  甲:二年級班合:“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )——集體生日會(huì ),現在開(kāi)始。ㄈ喙恼疲

  甲:今天應邀到會(huì )指導工作的領(lǐng)導和老師。

  乙:請同學(xué)鼓掌歡迎。

  甲:請播放生日快樂(lè )歌。(整個(gè)環(huán)節連續不停播聲音小。做背景音樂(lè )。)

  乙:下面,請非留守兒童代表致賀詞

  甲:同學(xué)們,我們的張老師,黃老師今天也來(lái)了,看他們給我們帶什么禮物來(lái)了?(老師上場(chǎng)簡(jiǎn)單幾句祝福語(yǔ)后,上蛋糕,擺紀念品)

  乙:謝謝,老師。請留守兒童上前點(diǎn)蠟燭,許愿吧。大家唱生日歌。

  甲:請張老師、黃老師,切蛋糕、贈紀念品。(大家鼓掌祝賀)

  乙:請非留守兒童向留守同學(xué)贈生日賀卡。(大家鼓掌祝賀)

  甲:請留守兒童代表致答謝詞

  乙:同學(xué)們,今天是個(gè)好日子,希望我們永遠記住這一天。

  合:記住我們的同學(xué)情,記住我們的師生情!記住留守兒童不孤單!

  甲:下面歡迎學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)。大家歡迎。

  甲:是啊,只要我們都獻出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。

  乙:對,愛(ài)心獻給社會(huì ),關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽(tīng)班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂(lè )眾留守兒童齊聲朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》)

  甲:同學(xué)們

  乙:老師們

  合:二年級班的留守兒童集體生日會(huì ),到此結束。謝謝老師和同學(xué)們,再見(jiàn)!

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