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學(xué)習雷鋒活動(dòng)主持詞
根據活動(dòng)對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當今社會(huì )生活中，各種集會(huì )中主持詞起到的作用越來(lái)越大，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)習雷鋒活動(dòng)主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習雷鋒活動(dòng)主持詞 1
一、主持人導出隊會(huì )主題
合：尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙：對了。
合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承英雄的光榮傳統。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士！
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽(tīng)雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友煤買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
故事（二）助人為樂(lè )
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員
很忙，就又動(dòng)手著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，助婦女抱孩子，給老年人找座位，助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)腕汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”
“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！
乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3．甲：請聽(tīng)《格言朗誦》
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�(zhù)，只有一個(gè)目的'，就是做一個(gè)對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習
甲:不信？請看小品《一粒釘子》：
俊杰：（背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)課室）啊，還沒(méi)人來(lái)，今天我最早到啦�。ㄗ谝巫由希┌パ�，我的屁股，怎么回事？原來(lái)是一枚釘子，沒(méi)人見(jiàn)，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。
俊杰：沒(méi)、沒(méi)什么事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒(méi)人注意，換了一張椅子）
班長(cháng)：家早上好！
俊杰：班長(cháng)，昨晚的那道數學(xué)題你做出來(lái)了嗎？能教教我嗎？
班長(cháng)：當然可以，呆會(huì )兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
�。ㄟ@時(shí)，彬彬，俊杰聽(tīng)了這話(huà)，都走了過(guò)來(lái)，不好意思的道歉。）
班長(cháng)：哦，沒(méi)關(guān)系，椅子“長(cháng)”釘子了，讓我去拿把錘子來(lái)修一修，然后再教家做數學(xué)題。
俊杰、彬彬：好，我來(lái)你。
�。ㄐ∑方Y束）
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學(xué)習劇中“班長(cháng)”助人為樂(lè )的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習，在社會(huì )上，在我們同學(xué)當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習、刻苦耐勞、助人為樂(lè )！不信，請聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的！
甲：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事？
學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
1、捐款……，2、獻花……，3、勞動(dòng)……，4、學(xué)習……
[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì )令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì )不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班評出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”，他（她）們是………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙：同學(xué)們在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事改編）
甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么看法呢？我們請家說(shuō)一說(shuō)！
�。ň窨杉�，但仍然應學(xué)習第一，未成年人不能騎摩托車(chē)…）
乙：學(xué)習雷鋒要真正體會(huì )“雷鋒精神”，并在學(xué)習，生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：班會(huì )到此結束
學(xué)習雷鋒活動(dòng)主持詞 2
一、開(kāi)幕詞
甲：從昨天到今天，有個(gè)名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著(zhù)歲月不斷轉換著(zhù)身影。
乙：今天，我們就一起來(lái)尋覓那個(gè)閃著(zhù)金光的名字，他就是“雷鋒”。
甲：雷鋒，一個(gè)時(shí)代的英雄。他的名字，鐫刻在每一個(gè)中國人心里；他的事跡，鼓舞著(zhù)全國的人民；他的笑容，好像陽(yáng)光照進(jìn)了每個(gè)人的心中！
乙：雷鋒精神，我們在它的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐；雷鋒精神是一種象征，是一座豐碑，更是一份高尚的文化。
那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
二、你說(shuō)我說(shuō)憶雷鋒
甲：請家根據自己的了解用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)雷鋒給你留下的印象，他是一個(gè)什么樣的人？
�。�/乙主持人各請三個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）
甲：恩，家說(shuō)的都非常好。
雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
乙：是的。讓我們來(lái)讀一讀許多領(lǐng)袖對他的評價(jià)吧。
�。ㄕ故绢I(lǐng)導人對雷鋒的題詞或評價(jià)。）
甲：那有沒(méi)有哪位同學(xué)來(lái)介紹一下雷鋒的生平事跡呢？
乙：看來(lái)家也和我一樣，對雷鋒同志的了解也還不夠全面。沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)我們通過(guò)一個(gè)11分鐘的視頻短片來(lái)一起走近雷鋒，感受“那些年我們一起追過(guò)的雷鋒”。
有請班主任為我們播放影片。
三、走近當年那個(gè)雷鋒，感受雷鋒精神
甲：（影片觀(guān)看完）好的。相信家和我一樣，在重溫了那一段歷史之后，對于雷鋒平凡而偉的一生有了更加深刻的`了解；也自然對雷鋒偉品格有了更深的景仰和敬佩之情。
乙：嗯。通過(guò)視頻我們的確發(fā)現了非常多值得我們學(xué)習的地方，這也就是人們常常說(shuō)的“雷鋒精神”！
甲：是的。接下來(lái)就讓我們一起了解下“雷鋒精神”的內涵。
請家一起看屏幕。
乙：是的，其實(shí)雷鋒精神最本質(zhì)的就是一種“愛(ài)”的精神。
四、新時(shí)代，雷鋒去哪兒
乙：52年光陰似箭，雷鋒所處的時(shí)代已悄然離我們遠去，但“雷鋒的精神”卻從來(lái)沒(méi)有離我們遠去。
甲：這就好比是一個(gè)火炬的傳遞，每個(gè)時(shí)代總有一些人高舉著(zhù)它，帶領(lǐng)著(zhù)人民邁向更美好的時(shí)代。
乙：今天我們可以看到許多可歌可泣的人物以他們的生命經(jīng)歷在實(shí)踐著(zhù)這樣一種精神，我們整個(gè)社會(huì )也始終在努力弘揚著(zhù)這樣的“愛(ài)”精神。
甲：是的。讓我們一起通過(guò)一些相應的材料和視頻來(lái)走近新時(shí)代的“雷鋒們”。（展示相應材料和視頻）
同樣，有請班主任，我們把時(shí)間交給他。
……
乙：是的，我相信家和我一樣被這些可愛(ài)可敬的“雷鋒們”感動(dòng)著(zhù)，內心激蕩的，也能淚流滿(mǎn)面！
甲：有沒(méi)有哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)觀(guān)看完這些材料和視頻之后的感想？（請家舉手踴躍分享，其他同學(xué)在分享時(shí)掌聲熱烈）
五、用行動(dòng)向雷鋒致敬
甲：同學(xué)們都應該知道3月是學(xué)雷鋒月，今天就是這樣的一個(gè)日子。讓我們家一起問(wèn)問(wèn)自己：我們是怎么向雷鋒致敬的呢？
展示圖片（中學(xué)生思想行為表現的正兩面）
乙：是的。我們每個(gè)人都應當問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：榜樣就在前方，我們何去何從？
甲：當別人困難時(shí)，主動(dòng)伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆，助學(xué)習困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現。
乙:其實(shí)我們的學(xué)生生活當中就有很多學(xué)雷鋒的好人好事。我們誰(shuí)來(lái)分享一下？或者我們應該怎樣做得更好呢？（同學(xué)們討論并舉手回答）
六、情景短劇促深思
甲：還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎？小品中郝建講了一句引發(fā)國人深思的話(huà)：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了�！苯酉聛�(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來(lái)告訴家，我們每個(gè)人都應當向雷鋒看齊，讓世界變成美好的人間。
七、一首歌曲贊雷鋒
甲乙：請全體同學(xué)起立，讓我們一起聲表達我們的志向，合唱《接過(guò)雷鋒的》。（全班唱《接過(guò)雷鋒的》）
學(xué)習雷鋒活動(dòng)主持詞 3
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：三月是雷鋒學(xué)習月，遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰士，全國人民學(xué)習的楷模，學(xué)習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。
乙：在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動(dòng)，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生。
甲：50多年過(guò)去了，社會(huì )生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內涵，始終唱響了時(shí)代的最強音。
乙：下面就請跟著(zhù)張之珺同學(xué)的講述一起來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士!(配樂(lè ))
甲：聽(tīng)了剛才雷鋒叔叔的故事，讓我們更加全面的了解了雷鋒叔叔，雷鋒叔叔出門(mén)一千里，好事做了一火車(chē);
乙：幫助他人，一件平凡的小事，卻被他視為終身的信念，做的是那樣的轟轟烈烈。
甲：雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。弘揚雷鋒精神，是我們當代中學(xué)生義不容辭的責任與義務(wù)，這不我們班級就出現了兩位“活雷鋒”。
乙：下面請欣賞由盧艷君和陳杰森帶來(lái)的相聲表演《學(xué)習雷鋒》
甲：聽(tīng)了兩位同學(xué)的相聲表演，在歡笑聲中也感受到了他們將雷鋒精神發(fā)揮到了極致。
乙：是啊，雷鋒的名字一直銘記在我們心中。雷鋒精神一直激勵著(zhù)我們前進(jìn)。我們歌唱雷鋒，我們要做新時(shí)代的`活雷鋒。
甲：下面請欣賞由王锳格等人帶來(lái)的歌舞表演《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
結語(yǔ)：雷鋒叔叔熱愛(ài)集體，關(guān)心戰友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè )。讓我們學(xué)習雷鋒叔叔的這種精神，雖然我們身邊沒(méi)有戰友，但我們身邊有群眾、有集體、有同學(xué)，讓我們把一顆火熱的心投向我們的集體，獻給我們的校園，愿震旦的明天更加輝煌燦爛!
學(xué)習雷鋒活動(dòng)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我們聚集在這里，共同開(kāi)展“學(xué)習雷鋒”主題活動(dòng)。雷鋒，一個(gè)普通的名字，卻蘊含著(zhù)不平凡的精神。他的事跡激勵著(zhù)一代又一代人，他的精神成為了我們中華民族的寶貴財富。
雷鋒同志，他以無(wú)私的奉獻、真誠的`愛(ài)心和堅定的信念，贏(yíng)得了人們的尊敬和贊譽(yù)。他的事跡讓我們感動(dòng)，他的精神讓我們震撼。今天，我們不僅要緬懷這位英雄，更要傳承和發(fā)揚他的精神。
在我們的生活中，有很多像雷鋒一樣的人，他們默默奉獻，不求回報。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞著(zhù)愛(ài)心和溫暖。他們是我們的榜樣，值得我們學(xué)習和尊敬。
今天的活動(dòng)，我們將通過(guò)講述雷鋒的事跡、分享學(xué)習心得、開(kāi)展志愿服務(wù)等形式，來(lái)深入學(xué)習和傳承雷鋒精神。希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們能夠更加深入地理解雷鋒精神，將其融入到我們的工作和生活中，成為我們前行的動(dòng)力。
最后，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次活動(dòng)中，共同學(xué)習雷鋒，傳承雷鋒精神，讓我們的生活更加美好，讓我們的社會(huì )更加和諧。
謝謝大家！
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