圖書(shū)受贈儀式主持詞

　　1、（開(kāi)始）有了文字我們才有了文化的積累，有了書(shū)籍我們才有了文化的傳承。讀經(jīng)閱典我們才消除了野蠻，衍生了世代的文明。書(shū)籍給人以知識，給人以營(yíng)養，給人以力量。書(shū)是智慧的鑰匙，是文明的加速器，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　北方的五月柳枝拂動(dòng)，田野里機聲隆隆。在這充滿(mǎn)希望與生機的季節，我們收到了來(lái)自五常三中全體師生給我們帶來(lái)的希望，利用支教工作的契機，向我們無(wú)償捐贈一批圖書(shū)。這也給我校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)注入了新鮮血液，使我校的校園讀書(shū)活動(dòng)再掀新的高潮。

　　今天，我們在這里隆重集會(huì )，來(lái)接受五常三中對我們的無(wú)私捐贈。讓我們共同見(jiàn)證這一體現兩校間友誼的歷史時(shí)刻。我宣布：“送陽(yáng)光”支教圖書(shū)捐贈受贈儀式現在開(kāi)始！

　　下面請捐贈方（五常三中）向受贈方（興盛中學(xué)）贈送圖書(shū)，請興盛中學(xué)學(xué)生代表上臺領(lǐng)書(shū)。

　　2、隨著(zhù)支教工程的順利實(shí)施，我校的讀書(shū)活動(dòng)也慢慢拉開(kāi)了帷幕。在全校學(xué)生如饑似渴地需要更多的圖書(shū)時(shí)，五常三中給我們送來(lái)了及時(shí)雨。那一本本精美的圖書(shū)猶如久旱的甘露，滋潤著(zhù)我們的心田，又如一縷春天里的和煦陽(yáng)光，漫暖著(zhù)我們的心扉。這種雪中送碳的舉動(dòng)撞擊著(zhù)我們的心靈。此時(shí)此刻，我們有的是感動(dòng)，有的是感謝!感動(dòng)的是三中人的無(wú)私奉獻，感謝的是三中人為我們奔向美好的明天點(diǎn)亮了前程希望之燈。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎五常三中領(lǐng)導講話(huà)！

　　3、熱情揚溢地講話(huà)使我們熱血沸騰，摯真摯純的祝愿，使我們感受到了濃濃的真情。共同沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，用關(guān)愛(ài)與關(guān)懷架起了兩校之間的友誼之橋。有了書(shū)，我們會(huì )獲得豐富的知識；有了書(shū)，我們會(huì )領(lǐng)略書(shū)海中的自然與神奇；有了書(shū)，我們就可以體味人生的哲理。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望。下面，讓我們以熱烈掌聲有請興盛中學(xué)校長(cháng)致辭。

　　4、支教手拉手，贈書(shū)見(jiàn)真情，捐書(shū)助學(xué)，惠澤千人，在市教育局杜局長(cháng)的大力倡導下，支教工程有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。這是功在當代，利在千秋的事業(yè)，就像春天一樣孕育著(zhù)勃勃生機。定項工程正在使城鄉學(xué)校之間的差距變小，是教育局的正確領(lǐng)導。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎市教育局杜局長(cháng)作重要講話(huà)。

　　5、（結束）捐贈的是圖書(shū)，孕育的是希望；支援的是學(xué)校，燃起的是夢(mèng)想，面對面的交流，心與心的溝通，加強了兩校之間的友誼，在相扶相長(cháng)共同繁榮。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展將共同喚起弘揚優(yōu)秀傳統文化，倡導現代文明的讀書(shū)熱情。希望同學(xué)們樹(shù)立遠大理想，多讀書(shū)、讀好書(shū)，將來(lái)回報社會(huì )，真正成為祖國的棟梁。讓我們緊緊圍繞市教育局的中心工作，加強兩校間的合作，使我們的教育工作再登新臺階。

　　同學(xué)們，讓我們再一次用掌聲感謝兄弟學(xué)校五常三中的大力支持和無(wú)私捐助！我宣布：“送陽(yáng)光”贈圖書(shū)捐贈受贈儀式到此結束！請領(lǐng)導退場(chǎng)到校長(cháng)室休息，同學(xué)們有秩序進(jìn)樓！

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