中學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞
一個(gè)活動(dòng)我們需要主持人，大家可以一起看看下面的中學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞，歡迎借鑒哦！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
乙：親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們、同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
乙：在這個(gè)收獲的季節，由中國共產(chǎn)黨隆堯縣委宣傳部、隆堯縣教育局、隆堯縣電視臺主辦，中國農業(yè)銀行隆堯縣支行協(xié)辦的，[農行杯"隆堯縣國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽
合：現在開(kāi)始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們人生的啟迪，那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典帶給我們美好的藝術(shù)享受。
乙：它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
甲：國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統文化的象征，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。
乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香隆堯，傳承千古文明享受詩(shī)意人生。
甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛(ài)的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，無(wú)私奉獻，銳意進(jìn)取。百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌。在這里，首先請來(lái)自堯山中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(cháng)卷，為大家誦讀經(jīng)典詩(shī)文：。
乙：我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。
甲：作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。
乙：接下來(lái)請欣賞牛橋中心小學(xué)表演的詩(shī)朗誦：。
甲：大家知道，是中華傳統文化教育的根基，它教會(huì )我們做人，教會(huì )我們感恩，教會(huì )我們寬容、教會(huì )我們誠信。它教給我們如何孝敬父母、如何友愛(ài)兄弟、尊敬師長(cháng)、做一個(gè)有道德、有愛(ài)心的中國人。
乙：欲做事，先做人。翻開(kāi)一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的大道當中。
甲：請欣賞華開(kāi)小學(xué)表演的情景�。�。
乙：我們擁有著(zhù)美麗的夢(mèng)想，我們向往著(zhù)美好的未來(lái)。
甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來(lái)，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。
乙：請欣賞實(shí)驗中學(xué)帶來(lái)的集體誦讀：。
甲：他是一個(gè)農民的兒子，少年時(shí)代便有了[埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山!"的宏偉大志。
乙：他是一個(gè)普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個(gè)世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。
甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩(shī)人。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
乙：這個(gè)人就是就是。下面請欣賞滏陽(yáng)中學(xué)的兩位同學(xué)朗誦二首詩(shī)詞：
甲：每一個(gè)中國人都不會(huì )忘記，2008年5月12日，中國汶川發(fā)生了8.0級大地震。
乙：天災無(wú)情人有情。來(lái)自五湖四海的炎黃子孫們，萬(wàn)眾一心，抗震救災難獻，用不屈的精神和力量戰勝了災難。
甲：因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個(gè)慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心小學(xué)表演的詩(shī)朗誦：。
乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。荷花自古以來(lái)就被文人墨客視為花中君子。人們愛(ài)蓮，愛(ài)她的[出淤泥而不染"，愛(ài)她的[濯清漣而不妖"。它那高尚純潔的形象打動(dòng)了無(wú)數人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與邪惡同流合污的化身。
甲：說(shuō)到荷花，我們自然的就會(huì )想到朱自清，想到他的，他的綺麗而纖濃，精確而細膩。靈動(dòng)美妙的語(yǔ)言，為我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受�，F在讓我們一起來(lái)接受一場(chǎng)心靈的洗禮，請欣賞尹村中學(xué)的同學(xué)們，為我們朗誦著(zhù)名的散文家朱自清的代表作：。
乙：在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣。
甲：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅強。
乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
甲：這就是我們我們美麗的家園，這就是我們可愛(ài)的中國。請欣賞東尹小學(xué)的集體朗誦：
乙：童年，是一杯綠茶，充滿(mǎn)飄逸，充滿(mǎn)清香。
甲：童年，是一只風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，放飛希望。
乙：下面讓我們在中尋找那份童年的稚趣，童年的足跡。請欣賞表方外國語(yǔ)小學(xué)的孩子們伴舞誦讀：
甲：一位領(lǐng)袖，懷著(zhù)對祖國和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國。
乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的領(lǐng)袖。
甲：請欣賞隆堯電視臺段志堯為大家朗誦詩(shī)詞：
甲：祖國，我愛(ài)你長(cháng)江的流水，我愛(ài)你黃河的浪濤。
乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!
祝福我們的祖國繁榮富強。
甲：請欣賞大霍中心小學(xué)的集體誦讀：。
乙：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長(cháng)纓在手縛蒼龍。
乙：他獨領(lǐng)風(fēng)騷，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽(yáng)中學(xué)帶來(lái)的伴舞誦讀：。
甲：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光芒。
乙：誦讀經(jīng)典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍，做一次升華。
甲：請欣賞楊河中心小學(xué)帶來(lái)的集體誦讀：。
乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛(ài)的家鄉，被稱(chēng)為唐堯故地的隆堯縣。
甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的[中華詩(shī)詞之鄉"，[中國民間文化藝術(shù)之鄉"。
乙：我們的家鄉物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會(huì )和諧。讓我們深情的說(shuō)一聲：家鄉你好，隆堯你早。
甲：請欣賞詩(shī)朗誦：朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博
乙：[恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長(cháng)"。這是中的一句話(huà)，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：[受人滴水之恩，當以涌泉相報"。
甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應該感恩父母給了我們生命；感恩老師教會(huì )了我們成長(cháng)；感恩幫助我的人，讓我感受善良；感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì )堅強。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就是多一份理解，少一份指責。只有懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，生活才會(huì )幸福，心靈才會(huì )清澈，你就是天下最富有的人。
請欣賞木花中心小學(xué)表演的伴舞誦讀：。
甲：這是一個(gè)偉大的時(shí)代，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，承載著(zhù)中華民族的夢(mèng)想，飛向未來(lái)!
乙：這是一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代，構建和諧社會(huì )，彰顯盛世中國的風(fēng)采。
甲：請欣賞雙碑中學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：。
乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂；綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：讓我們把最美的詩(shī)句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿(mǎn)，永遠平安。
乙：請欣賞詩(shī)朗誦：，朗誦者：張昭、段志堯
甲：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲智慧的結晶，他可以擦亮我們的眼睛，點(diǎn)燃我們的智慧，提高我們的素養，啟迪我們的人生。
乙：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)，氣質(zhì)美麗起來(lái)，靈魂高貴起來(lái)，生命豐滿(mǎn)起來(lái)。
甲：請欣賞東良中學(xué)集體誦讀：。
甲：有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下了膾炙人口的篇章，這位古人就是倡導[戊戌變法"的改革者梁?jiǎn)⒊�。下面就請欣賞表方外國語(yǔ)小學(xué)為我們朗誦的。
乙：在浩瀚的星空中，被聞一多先生稱(chēng)為"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著(zhù)江潮明月繚繞千年�，F在，就讓我們進(jìn)入的美好境界吧。
乙：請欣賞蓮子中學(xué)表演的.伴舞誦讀：
甲：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著(zhù)我們一代又一代的中國人。
乙：從到，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。
甲：請欣賞魏莊中學(xué)帶來(lái)的集體朗誦：
乙：我國是一個(gè)詩(shī)歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩(shī)篇啟迪我們的智慧，滋養著(zhù)我們的心靈。
甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見(jiàn)賢思齊，養浩然正氣，育清新之風(fēng)。傳承經(jīng)典，振興中華。把我們的精神家園建設的更加美好。
乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：。
結束語(yǔ)
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
乙：吟詠經(jīng)典，讓傳統文化的智慧支撐我們民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。
乙：讓我們在傳統文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉大地傳承、生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
甲：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì )生活、懂生活、愛(ài)生活的人，
乙：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
甲：親愛(ài)的朋友們，隆堯縣[農行杯"國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此結束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。
合：再見(jiàn)
中學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞2
[關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"徜徉在的世界，我們時(shí)刻感受著(zhù)它馥郁的芬芳。請欣賞。
生男：貪看翠蓋擁紅妝，不覺(jué)湖邊一葉霜，卷卻天機云錦緞，縱教匹練寫(xiě)秋光。請欣賞。
師男：國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統文化的明證，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。請欣賞大型國學(xué)經(jīng)典誦讀
生女：如同參差的荇菜，那一聲聲遠古的歌聲，穿越千年的歷史時(shí)空，至今仍在人們耳邊輕輕吟唱。請欣賞詩(shī)樂(lè )舞表演。
師女：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見(jiàn)賢思齊，養浩然正氣。請聽(tīng)大型朗誦。
生男：從軍代父意何雄，別娘翁，執彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬(wàn)里，豪氣足，貫長(cháng)虹。請欣賞情景劇。
師男：往事越千年，行游品三國。今天，我們沿著(zhù)歷史長(cháng)河溯流而上，說(shuō)三國、誦三國、唱三國、演三國。請欣賞師生誦讀。
生女：傳統文化是華夏民族的根，國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。請欣賞快板。
師女：悠悠中華，浩浩文化；燦爛文明，光照千秋!
生女：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養著(zhù)中華兒女!
生男：今天，我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，用我們的心靈和聲音，去復原當年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。
師女生男女合：請欣賞師生誦讀。
[結尾部分]
師男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；
生女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉。
師女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國學(xué)學(xué)習氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。
生男：誦讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，建設書(shū)香xxxx。
師男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
生女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
師女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
生男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
師男：低聲吟詠吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游。
生女：高聲誦讀吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養氣。
師女：吟詠誦讀吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。
生男：吟詠誦讀吧，讓我們共同創(chuàng )造燦爛輝煌的中華文明。
師男生女：我們相信，
一代xxxx少年，
在經(jīng)典美文的熏陶下，
必將成為新世紀的棟梁!
師女生男：我們相信，
一代代xxxx少年，
在經(jīng)典美文的誦讀中，
一定能繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng )造更加輝煌的新時(shí)代。
合：xxxx縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結束!
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