中華經(jīng)典誦讀主持詞
主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì )中不可或缺的一部分。在人們越來(lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，主持詞與我們不再陌生，相信許多人會(huì )覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中華經(jīng)典誦讀主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華經(jīng)典誦讀主持詞1
男：尊敬的各位領(lǐng)導
女：敬愛(ài)的各位老師
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
男：今天，我們驕傲！
女：因為我們是學(xué)�！敖�(jīng)典誦讀”實(shí)驗班！
男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會(huì )！
女：今天，我們其樂(lè )融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果！
合：下面，我們宣布：竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗班階段交流活動(dòng)現在開(kāi)始！
男：中華古詩(shī)文，特別是唐詩(shī)宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。
女：中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強的感染力，她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。
男：今天，就讓我們用歌唱的方式來(lái)演繹她的魅力！
女：首先，請四（2）班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。大家掌聲歡迎！
男：接下來(lái)，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四（1）班同學(xué)吟唱《虞美人》。
女：聽(tīng)完了四年級同學(xué)的演唱，再來(lái)看看三年級同學(xué)的表現吧！首先，有請三（2）班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！
男：接下來(lái)，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學(xué)吟唱《憶江南》。
男：從三月份開(kāi)始，我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是“同學(xué)們，跟我讀”的誦讀活動(dòng)。
女：課堂上，老師帶著(zhù)我們一起讀，一起背誦，讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養。
男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽(tīng)吧。首先，請三（1）班的李敏同學(xué)上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！
女：接下來(lái)三（2）班厲明妹同學(xué)上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！
男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語(yǔ)》，大家歡迎嗎?
女：接下來(lái)，請四（2）班彭鑫婷同學(xué)上臺背誦《論語(yǔ)》，大家掌聲有請！
男：下面，我們將進(jìn)行中國古詩(shī)名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請！
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
合：讓我們學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。
竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗班階段交流活動(dòng)到此結束！謝謝大家！
中華經(jīng)典誦讀主持詞2
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導，老師，
主持人2親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2 ：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
主持人2：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現在開(kāi)始。擔任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評委有高校長(cháng)，馮校長(cháng)，藺主任，七年級組長(cháng)劉文軍老師，嚴俊國老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來(lái)。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導和七年級組的語(yǔ)文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現場(chǎng)表現由評委即時(shí)打分，評出一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語(yǔ)言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；語(yǔ)氣、語(yǔ)調、音量、節奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容�！獫M(mǎn)分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果�！獫M(mǎn)分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿(mǎn)，能較好地運用身體語(yǔ)言表達對詩(shī)歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術(shù)表現力�！獫M(mǎn)分20分
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。首先請欣賞由八（5）班馬永珍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《沁園春—雪》。請八（7）班的丁海軍同學(xué)做準備。
主持人：接下來(lái)請欣賞由八（7）班丁海軍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《一句話(huà)》，請八（3）班的 做準備。
主持人：1號參賽作品的得分為_(kāi)_，下面請欣賞由八（ ）班 同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《 》。請八（ ）班的 做準備。
主持人：下面有請李校長(cháng)為本次“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評。
主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長(cháng)的精彩點(diǎn)評。14號參賽作品的最后得分為 分，下面有請高校長(cháng)公布本次朗誦會(huì )的比賽結果并頒獎。
結束語(yǔ)：
�。校┲腥A經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
�。ㄅ� 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
�。校┰钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
�。ㄅ┰肝迩晡幕难}永久傳承
�。校┙鹚h第二中學(xué)八年級組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的積極參與。
中華經(jīng)典誦讀主持詞3
男：靚湖校園，學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子，暢游知識海洋，奮起揚帆；
女：四年六班，詩(shī)書(shū)飄香，朗誦才俊，再讀國學(xué)經(jīng)典，一展風(fēng)流。
男：本學(xué)期，我們全體同學(xué)在陳老師的精心指導下，一如既往地開(kāi)展了豐富多彩的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。
女：是啊，一直以來(lái)，我們靚湖學(xué)校致力于營(yíng)造“書(shū)香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們的精彩展示。下面我宣布：匯報開(kāi)始
女：對于愛(ài)：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝�！痹脝�(wèn)深沉感嘆“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許�！倍未~人秦觀(guān)卻發(fā)出了“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！《鵲橋仙》。
男：“滿(mǎn)江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)�！稘M(mǎn)江紅》。
女：月，柔如水，細如沙，輕如風(fēng)，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。陰晴圓缺，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿(mǎn)了蘇軾的鄉愁，多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著(zhù)時(shí)間的銀幕，歌著(zhù)固有的永恒，《水調歌頭明月幾時(shí)有》；
男：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！鼻Ю餆煵�，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會(huì )這千古離愁！《雨霖鈴》
女：古往今來(lái)的英雄數不勝數，感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。我們暫且把目光停留在三國這個(gè)亂世，。一起去感受蘇軾筆下《念奴嬌·赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。
男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩(shī)》：“美人贈我錦繡段，何以報之青玉案”一詩(shī)。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫(xiě)過(guò)青玉案。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！肚嘤癜浮�
女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話(huà)的語(yǔ)言風(fēng)格和錯落和諧的韻律節奏營(yíng)造了一種化不開(kāi)、驅不散的孤獨失落氛圍�！堵暵暵�。
男：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿(mǎn)座、生機盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋�！�
有請本次比賽最后一名選手張晨陽(yáng)為大家帶來(lái)《陋室銘》。
男：國學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的光臨。
中華經(jīng)典誦讀主持詞4
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好!
男：雅言傳承文明，
女：經(jīng)典浸潤人生。
男：誦讀彰顯魅力，
女：積累陶冶性情。
男：黃歇中學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽——
合：現在開(kāi)始!
女：首先請周校長(cháng)致辭，大家歡迎!
男：擔任今天評委的是我校的語(yǔ)文老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：今天，讓我們共同誦讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香校園，傳承華夏文明。
女：第一章----生命之歌
女：先讓我們把目光投向古代----漢魏六朝時(shí)期。在這一時(shí)期產(chǎn)生的“南北朝樂(lè )府詩(shī)”是中國文學(xué)史上一支奇葩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機組成部分。
男：《木蘭詩(shī)》代表了北朝樂(lè )府民歌杰出的成就。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶(hù)曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。
女：花木蘭是文學(xué)作品中的奇女子，這里還有一位文學(xué)王國里的奇女子。她被稱(chēng)為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅;既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛(ài)國情懷。她就是李清照。
女：李清照的詞溫婉、凄美，而一首《再別康橋》，把現代詩(shī)人徐志摩熱烈、真摯、輕柔、細膩又略帶飄逸的浪漫主義個(gè)性，作了充分顯示。
男：《再別康橋》這首詩(shī)優(yōu)美的韻律和朗朗上口的詞句，多少年來(lái)，引得無(wú)數詩(shī)歌愛(ài)好者配樂(lè )朗誦或譜曲吟唱。
女：梁?jiǎn)⒊?900時(shí)寫(xiě)下的《少年中國說(shuō)》，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。文章酣暢淋漓，具有強烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛(ài)和期望。
男：在梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)下《少年中國說(shuō)》36年之后，中國文壇一顆巨星隕落，他就是中國文化革命主將的魯迅。
女：然而人民是不會(huì )忘記他的，在他死后，被人民稱(chēng)為“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。請欣賞***同學(xué)朗誦的這首詩(shī)。
男：第二章----家國之戀
男：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。
請聽(tīng)七年級一班為我們朗誦蘇軾的《水調歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：對皎皎月色，東坡不由得把酒問(wèn)月;望瀟瀟雨歇，岳飛禁不住仰天長(cháng)嘯。作為中國歷史上的一員名將，岳飛精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。他在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的千古絕唱《滿(mǎn)江紅》，至今仍激勵著(zhù)中華民族的愛(ài)國心，令人振奮。
男：春天來(lái)臨時(shí)，我們的泥土是喜悅的，我們也是喜悅的，因為春天意味著(zhù)萬(wàn)象更生，而我們也可以有了新的選擇。
女：這個(gè)時(shí)候，讓我們目光向下，注視這塊土地，注視這塊與我們息息相連，卻永遠不會(huì )背棄我們的土地。我們該怎樣熱愛(ài)這片土地呢?
女：時(shí)光飛逝，大地無(wú)言，自古以來(lái)，土地與祖國的形象就緊密相連，我們熱愛(ài)土地，我們也熱愛(ài)祖國，對于我們來(lái)說(shuō)，祖國的土地就是我們永遠的根。
男：我們在這塊土地上出生、生長(cháng)、戀愛(ài)、建設，對這塊熱土我們有著(zhù)無(wú)限的眷戀和熱愛(ài)，因為她使我們感到堅實(shí)、感到依靠、感到溫暖。
《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》由803班劉思念、吳永安帶給大家，請欣賞!
男：有國才有家，有家才有親人的團聚。丙辰這年中秋，皓月當空，銀輝遍地，蘇軾與胞弟蘇轍分別之后，轉眼已七年未得團聚了。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫(xiě)下了這首名篇。古代評論家曾云："中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢"。
女：第三章----希望之光
女：有請804班朗誦《少年中國說(shuō)》。
男：假如我是……作為當代少年的我們，對未來(lái)有過(guò)無(wú)數次的憧憬。在五四新文化運動(dòng)中的冰心，曾以其獨特的心性創(chuàng )作過(guò)《假如我是個(gè)作家》，她只以最真實(shí)的思想訴諸文字，以作品來(lái)袒露自己的感情志向，她娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著(zhù)內心的秘密，從而使我們?yōu)橹膭?dòng)、為之感懷。
女：少年是人生最寶貴的季節，春天是最美麗的季節�！洞骸�，這個(gè)滿(mǎn)貯詩(shī)意的名篇。以詩(shī)的筆調，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫(huà)，贊美、抒唱春的創(chuàng )造力和帶給人們以無(wú)限希望。
男：她是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫(huà)，是一曲春的贊歌。
男：欣賞完春的贊歌，再來(lái)欣賞一首風(fēng)流人物的贊歌。毛澤東詩(shī)詞是中國革命的史詩(shī)，是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩……
女：《沁園春·雪》這首詞一直是眾人的最?lèi)?ài)，每次讀來(lái)都仿佛又回到了那個(gè)戰火紛飛的年代，又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。
男：第四章----思想之魂
女：它是中國的大動(dòng)脈，在它的周身，奔流著(zhù)民族的熱血。
男：它震動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，像一條飛龍，日行千里，注入浩浩的東海。
她就是母親河——黃河!下面請聽(tīng)七年級一班的誦讀《黃河頌》。
女：黃河的大氣磅礴是一種美，春水的清新明快是另一種美。不施濃墨重彩，沒(méi)有多余的修飾，淡淡的、輕輕的掠過(guò)，留下的，是足以讓人感嘆不同尋常的自然本色。讀《春水》能從中找到一種與自己內心相映的共鳴。
男：閑暇時(shí)，輕輕地找出詩(shī)集，放松心情，打開(kāi)扉頁(yè)，聽(tīng)著(zhù)窗外柔和的風(fēng)聲，看著(zhù)眼前拂動(dòng)的樹(shù)影，細細品味，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。
女：英國劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達到的目的�！�
男：美國作家馬克·吐溫也說(shuō)過(guò)：“不要放棄你的幻想。當幻想沒(méi)有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死�！�
女：著(zhù)名的瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)說(shuō)：“堅持就能創(chuàng )造奇跡�！�
女：人生需要堅持，保家衛國更需要堅持。黃河是中華民族的母親河，是中華民族生命的大動(dòng)脈。它流淌在這片古老的大地上，養育了千百萬(wàn)黃河兒女，奠定了五千年文明古國的底蘊。
男：然而日寇的鐵蹄肆意地踐踏著(zhù)這片生我養我的中華大地，中華民族到了最危險的時(shí)刻，“但是，中華民族的兒女啊，誰(shuí)愿象豬羊一般任人宰割?我們要保定必勝的決心，保衛黃河!保衛華北!保衛全中國!”
請欣賞詩(shī)朗誦《黃河頌》，由***同學(xué)朗誦。
女：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！�
男：《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉，膾炙人口。其獨特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認，被歷代中國人奉為經(jīng)典并不斷流傳。
男：剛才，各班的選手為我們奉獻的經(jīng)典誦讀猶如一股股甘泉滋潤我們的心田，那熾熱的情懷撼動(dòng)著(zhù)我們的心扉，那鏗鏘的音韻蕩滌著(zhù)我們的靈魂。
女：我們有請本次評委老師代表張老師就大賽作點(diǎn)評。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作各班選手的成績(jì)已經(jīng)排定，下面請董主任公布獲獎的選手名單并請學(xué)校領(lǐng)導頒獎。
女：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
女：黃歇中學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”大賽到此結束。
合：謝謝各位!再見(jiàn)!
中華經(jīng)典誦讀主持詞5
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女1：尊敬的各位老師，
女2：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。
女2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。
男：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長(cháng)王隨柱局長(cháng)，教體局普教股、辦公室領(lǐng)導。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導和老師的到來(lái)。
女2：現在有請我們敬愛(ài)的柯校長(cháng)為匯報演出--致詞：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女1：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩
男：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
女1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，
女2：對話(huà)圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報演出，現在開(kāi)始。
男：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
1：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》，一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深的內涵吧!
2：首先，請八年級十一班為我們朗誦《論語(yǔ)》。
男：在我國浩如煙海的古詩(shī)詞中，描寫(xiě)親情友情的經(jīng)典之作，猶如星漢之燦爛。1:我們用摯愛(ài)去誦讀親情、友情的場(chǎng)景又是如此的動(dòng)人心弦。2：讓我們共同吟誦感人至深的詩(shī)篇，回味真情暖透的校園。下面就請
七年級一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一場(chǎng)旅行，那么親情就是旅途中明媚的陽(yáng)光。
1：為了遠方美麗的風(fēng)景，和親人一路前行。
2：請聽(tīng)七年級二班為我們朗誦的《游子吟》。
男：一首母愛(ài)的贊歌，喚醒了天下兒女對母親的深切思念。1：高天上一輪明月，閱盡了，古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。
2、請聽(tīng)七年級四班為我們朗誦蘇軾的《水調歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：無(wú)論是滿(mǎn)月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。
1:都在讓我們飛越時(shí)空，去聆聽(tīng)同一輪明月下千年的故事。
2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說(shuō)。請大家欣賞八年級一班為我們朗誦蘇軾的《水調歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
1：千古名句，中外傳唱。展現了作者豁達的胸襟和對親人的美好祝愿。
2：請聽(tīng)八年級三班朗誦的《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。
男：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著(zhù)世間訴不盡的豪情和思念。
1：仰望一輪明月，多少思念與牽掛又縈回在心間。
2：下面請聽(tīng)八年級六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭。明月幾時(shí)有》
男：古詩(shī)人的情感，似血濃于水，或纏綿、或豁達;
1：：我們的真誠，則情重如山，或深似海，或美如花。
2：請欣賞八年級五班為我們朗誦唐代李商隱的詩(shī)《無(wú)題》。
男：在花前月下與親朋相聚;
1：在異地它鄉思念故鄉親人。
2：請欣賞七年級十一班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。
男：滿(mǎn)天云霞編織陽(yáng)光的燦爛，馨香花朵綻開(kāi)迷人的笑靨，
1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉，
2：下面請欣賞七年級六班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。
男：中華五千年歷史，造就了多少憂(yōu)國憂(yōu)民的仁人志士。
1：如杜甫說(shuō)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”;
2：下面請欣賞八年級二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
男：中華五千年歷史，涌出了多少報國情懷的英雄豪杰
1、如：范仲淹說(shuō)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
2、請欣賞八年級十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。
男：慢慢走著(zhù)，這就是一種表達，一種傾訴。
1：讓我揮一揮手，不帶走一片云彩，
2：下面請欣賞八年級十二班給我們帶來(lái)的徐志摩的《再別康橋》。
男：我們多彩的夢(mèng)滿(mǎn)載理想向著(zhù)未來(lái)放飛。
1：今天的我們身系民族的希望，
2：江山代有才人出，一代更比一代強。請欣賞七年級十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。
男：堅毅的靈魂，激揚的青春，
1：中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長(cháng)城，
2：下面請欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級十班。
男：我們多彩的夢(mèng)滿(mǎn)載理想向著(zhù)未來(lái)放飛，
1：我們年輕的心向著(zhù)太陽(yáng)把希望暢想，
2：青春少年把夢(mèng)想與祖國緊緊相聯(lián)，請欣賞七年級九班朗誦的《少年中國說(shuō)》。
男：祖國——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)，
1：您的兒女們堅信，祖國的明天更美好!
2：我驕傲，我是中國人!請聽(tīng)七年級五班朗誦《我驕傲，我是中國人》。
男：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，
1：同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。
2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請欣賞七年級三班為我們朗誦毛澤東的一首著(zhù)名的詞——《沁園春·雪》。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。
1：風(fēng)景這邊獨好，數風(fēng)流人物，還看今朝。
2：一代偉人——毛澤東。從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
男：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略您博大的胸襟，偉人的情懷。
1：下面，我們請欣賞八年級七班朗誦的《沁園春·雪》。
2：下面請同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。
男：現在開(kāi)始頒獎。
1：首先請獲得三等獎的班級上臺領(lǐng)獎。
請遂平一中黨支部書(shū)記、校長(cháng)柯校長(cháng)為三等獎的獲得者頒獎
2：請獲得二等獎的班級上臺領(lǐng)獎。
請頒獎
男：請獲得一等獎的班級七年級11班上臺領(lǐng)獎。
請教體局副局長(cháng)王隨柱局長(cháng)為一等獎的獲得者頒獎
結束語(yǔ)：
合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
1：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
2：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
2：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新樂(lè )章。
合：遂平一中“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”，經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報演出到此結束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
1：謝謝各位領(lǐng)導的光臨。
2：謝謝同學(xué)們的積極參與
中華經(jīng)典誦讀主持詞6
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
女：中華文化源遠流長(cháng)
男：中華詩(shī)文浩浩湯湯
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女：這里有浪漫灑脫的李白
男：這里有憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫
女：這里有江南的鐘靈毓秀
男：這里有塞北的廣袤蒼涼
女：這里有牧童村娃的天真爛漫
男：這里有憫農詩(shī)人的諄諄教誨
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的`民族文化。
源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥(fù)郁的芳香。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里
男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
男：xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現在開(kāi)始
男：首先有請教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師
男：他們是：XXX老師：
女：記分員是幾位學(xué)生會(huì )干部 ，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jì)。 女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評分標準已經(jīng)下發(fā)到各班級，在此不再宣讀。
男：本次比賽順序不分年級組進(jìn)行，但最終比賽結果將分年級組評獎。
男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)，有請1號選手。
男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》
女：3號《歸園田居》
男：4號《蜀道難》
女：古往今來(lái)的英雄數不勝數，我們暫且把目光停留在三國這個(gè)亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌 赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。
男：6號《少年中國說(shuō)》
女：7號《將qiang進(jìn)酒》
男：8號《月下獨酌》
男：下面有請9號選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》。
女：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈。下面有請10號選手 《將進(jìn)酒》
男：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著(zhù)世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調歌頭 明月幾時(shí)有》
女：12號《將進(jìn)酒》
男：13號《沁園春雪》
女：14號《沁園春雪》
男：有請15號選手《沁園春長(cháng)沙》 。
女：16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男：一位領(lǐng)袖，懷著(zhù)對祖國和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國。
女：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春 長(cháng)沙》
男：18號《將進(jìn)酒》
女：19號《一剪梅》
女：20號《葬花詞》
男：21號《釵chai頭鳳》節選
女：22號《沁園春雪》
男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請23號《蜀道難》
下面有請 對本次比賽做總結講話(huà)。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單
男：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
女：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
女：愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書(shū)香伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，
男：讓我們祝愿 合：中華經(jīng)典綻放校園
xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結束，謝謝大家。
中華經(jīng)典誦讀主持詞7
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好�。ㄕ坡暎�
男：我是五年級學(xué)生萬(wàn)XX。
女：我是五年級學(xué)生劉XX。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節日!
男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動(dòng)的評委，他們是：連校長(cháng)、李校長(cháng)、張校長(cháng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：1、精神面貌好，衣著(zhù)整齊。（3分）
男：2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話(huà)標準，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調恰當，停頓合理。（5分）
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）
男：4、集體、個(gè)人比賽內容分開(kāi)評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：過(guò)去的一年，是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）
男：春讀書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)XX章。
女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族X(qián)X化；
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)XX，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史XX化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
女：對話(huà)圣賢，我們感受千年XX字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對話(huà)， 我們在書(shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行 ，和先哲對話(huà)， 我們在滿(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來(lái)暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族X(qián)X化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們歡聚在XX小學(xué)，誦讀千古美XX，傳承華夏XX明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)XX明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績(jì)。（掌聲）
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場(chǎng)的是低年級組的選手。
男：出場(chǎng)的順序依次是：二年級團體、一年級團體、二年級個(gè)人、一年級個(gè)人，三（1）班團體、三（2）班團體、三（1）班個(gè)人、女：三（2）班個(gè)人，四（1）班團體、四（2）班團體、四（1）班個(gè)人、四（2）班個(gè)人，
男：六年級個(gè)人、五年級個(gè)人、六年級團體、五年級團體。首先出場(chǎng)的是二年級團體。
1、《筍芽?jì)骸?/p>
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境；
男：春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著(zhù)美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美XX《筍芽?jì)骸�。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來(lái)的美XX朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族X(qián)X化 ；
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)XX，是XX化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著(zhù)作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶(hù)曉，流傳千年。
女：《三字經(jīng)》有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說(shuō)不盡道不完的內涵，卻又淺顯易懂……
男：經(jīng)典長(cháng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請二年級栗XX同學(xué)做好準備，掌聲有請一年級團體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。
男：二年級團體的美XX朗誦最后得分為（ ）。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛(ài)》
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善�！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩�。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛(ài)是遮雨的傘，
女：媽媽的愛(ài)是滴落的淚，
男：媽媽的愛(ài)是責備是鼓勵……
女：讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請同學(xué)們聆聽(tīng)二年級個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請一年級王XX同學(xué)做好準備，有請二年級栗XX同學(xué)。請大家歡迎!
男：謝謝二年級栗XX同學(xué)為我們帶來(lái)的美XX朗誦，請評委為二年級栗XX同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（ ）。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》
女：媽媽的愛(ài)我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂(lè )章，是美的詠嘆。
女：春天，有著(zhù)迷人的色彩，有著(zhù)醉人的芬芳；
男：聽(tīng)，那處處啼鳥(niǎo)，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天��！
女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準備，有請一年級王XX同學(xué)登場(chǎng)。請大家歡迎!
男：感謝一年級王XX同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王XX同學(xué)打分。二年級栗XX的《媽媽的愛(ài)》朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽(yáng)是大家的》
女：風(fēng)雨送春歸，春來(lái)春又去。
男：但春天的快樂(lè )和希望卻永遠揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光，小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(cháng)，小朋友們在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè )游戲。
男：太陽(yáng)是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂(lè )和希望。
女：請聽(tīng)三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準備，掌聲有請三（1）班團體。
男：感謝三（1）班團體為我們帶來(lái)的現代詩(shī)朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王XX詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字XX》之一《百家姓》之一
女：欣賞了現代詩(shī)歌的韻律，我們再來(lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀(guān)的天門(mén)山；
女：聽(tīng)，門(mén)前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來(lái)暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏XX化源遠流長(cháng)，每一種姓都包含其獨特的、豐富的XX化內涵。
女：它開(kāi)枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來(lái)欣賞三（2）班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字XX》《百家姓》美XX節選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準備，掌聲有請三（2）班團體！
男：謝謝三（2）班團體為我們帶來(lái)的古詩(shī)XX經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。
女：三（1）班團體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細柳；
女：萬(wàn)紫千紅總是春。
男：父書(shū)空滿(mǎn)筐，母線(xiàn)尚縈襦。
女：向來(lái)多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準備，掌聲有請三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩(shī)XX朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女：中華民族尋根問(wèn)祖的傳統XX化我們卻不能忘。
男：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？
女：有姓氏，我們才能尋根問(wèn)祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來(lái)請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團體做好準備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美XX朗誦表演，請評委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢XX》之一、二、三
女：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行；
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚 。
男： 讀了增廣會(huì )說(shuō)話(huà)，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢XX》之一、二、三。四（2）班團體做好準備，掌聲有請四（1）班代表登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美XX朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美XX朗誦《百家姓》，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族X(qián)X化；
女：源遠流長(cháng)的中華XX明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李XX同學(xué)做好準備，掌聲有請四（2）班代表登場(chǎng)！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來(lái)請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準備，掌聲有請四（1）班李炎登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩(shī)朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男：人生的聚，像鏡花水月，無(wú)可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，一江水，空靈長(cháng)嘆。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王XX同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何XX同學(xué)作好準備!
女：謝謝四（2）班王XX同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請評委為四（2）班王XX同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩(shī)》
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢(mèng)繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統一，世世代代向人們傳達著(zhù)這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請五年級周XX同學(xué)作好準備!
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
14、《過(guò)零丁洋》《我想》
男：女子可勝男,巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來(lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀(guān)和現代兒童的夢(mèng)想。
男：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
女：XX天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
男：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；
男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請六年級團體作好準備!
男：謝謝五年級周XX同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)！
女：這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)！
男：這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！
女：母愛(ài)是涓涓細流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬(wàn)物于無(wú)形之間；
男：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng )傷！男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請五年級團體作好準備! 掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周XX同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律長(cháng)征》《長(cháng)歌行》
男：領(lǐng)略了偉大的母愛(ài)，我們再來(lái)感受時(shí)光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。
男：萬(wàn)里長(cháng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過(guò)去了，我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過(guò)去了，我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長(cháng)征壯舉讓世人驚嘆,
女：長(cháng)征精神永世流芳。
男：在漫長(cháng)的時(shí)間長(cháng)河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習。
男：接下來(lái)請欣賞五年級班表演的詩(shī)朗誦《七律長(cháng)征》《長(cháng)歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場(chǎng)！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長(cháng)，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽(tīng)，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省��！
男：回顧長(cháng)征，我們感慨萬(wàn)千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(cháng)征，更重要的是感受長(cháng)征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（ ）。
男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
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女：下面有請李校長(cháng)宣布本次活動(dòng)的結果。
�。ńY束語(yǔ)）
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩(shī)情畫(huà)意！
女：我們在誦讀中感受美XX經(jīng)典！
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏XX化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)XX藝術(shù)之花永遠芬芳！
女：愿五千年XX化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導、老師的悉心指導！
女：祝各位領(lǐng)導老師們同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意！
合：XX小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀表演賽到此結束。再見(jiàn) ！
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