【精選】初中周記范文錦集8篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的初中周記9篇，希望能夠幫助到大家。

初中周記 篇1

　　一個(gè)小孩在家會(huì )發(fā)生什么事？有些小孩怕的躲在一個(gè)角落，有些小孩會(huì )暈過(guò)去，有些小孩害怕就自己出門(mén)找爸爸媽媽。但我六年級的學(xué)生獨自在家發(fā)生什么事？請看：

　　今天，高高興興地回家，一進(jìn)門(mén)聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音，媽媽說(shuō)：“劉璇，一時(shí)半會(huì )不來(lái)，要回來(lái)只是十一回來(lái)的。今天我和你爸爸看望奶奶，一會(huì )兒，我給你做些你愛(ài)吃的食物�！蔽液芨吲d地說(shuō)：“行�！毙睦锵耄旱任覍�(xiě)完作業(yè)，就可以看電視，想看多久就看多久，啊，��！

　　一會(huì )后，爸爸媽媽走了，正好，我也寫(xiě)完作業(yè)了。我跑到電視機前，笑滋滋地看電視。天逐漸黑下來(lái)，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“嘟嘟”地叫聲，我就不管它，然后，我洗洗腳，洗完后，突然，我的眼前都黑了，我大喊一聲：“救命呀！”我躲在被窩里，抱著(zhù)毛絨玩具，不一會(huì )兒，整個(gè)房間鴉雀無(wú)聲，我心里忐忑不安，我想出去上廁所時(shí)，摸到一個(gè)東西，以為是魔鬼的手，就把手縮回去了。我心里想：我要把大魔鬼趕走，再也不回來(lái)。然后，我拿著(zhù)菜刀和小電燈，準備戰斗，我沖進(jìn)爸爸媽媽的屋子，手舞足蹈的'揮著(zhù)刀，不一會(huì )，聽(tīng)見(jiàn)了“嘟嘟”的叫聲，突然，來(lái)電了，跳著(zhù)擺出勝利的動(dòng)作。六年級的學(xué)生在家里有這樣的趣事，真是可笑不可笑啊!

初中周記 篇2

　　美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，把別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的交響樂(lè )，把別人嘴角的`微笑當作我的幸福�！彼�是一個(gè)聾、啞、盲集于一身的一個(gè)人，可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在悲慘的人生中尋找她的星星，尋找屬于她的位置，她在痛苦中尋找歡樂(lè )。

　　苦中作樂(lè )，是對人生的一種態(tài)度，不要因為痛苦而放棄了快樂(lè )的能力。

　　春天總是在寒冷的冬天之后降臨，春天總是從陰冷的一絲微風(fēng)開(kāi)始，開(kāi)在一片廢墟上的花才是最美的花。

　　穿透寒冷的冬，迎接溫暖的春，樂(lè )觀(guān)向上，在悲苦中尋求歡樂(lè )是多么的重要。

　　快樂(lè )是一種感覺(jué)，幸福也是一種感覺(jué)。

　　除了自己，這世上沒(méi)有任何人任何事可以給我們帶來(lái)平靜與歡樂(lè )。

　　快樂(lè )在于自我感覺(jué)，即使失敗了，痛苦了也能找到理由快樂(lè )。

　　當玫瑰刺破了你的手，你是看見(jiàn)花下的刺，還是看見(jiàn)刺上的花。

初中周記 篇3

　　周四下午物理考試。

　　我寫(xiě)完卷之后，放下筆，抬起頭來(lái)休息休息，正好看見(jiàn)x同學(xué)手拿小紙條，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢飛送給了y同學(xué)，可就是用力小，扔的太近了，y同學(xué)沒(méi)夠著(zhù)。我對這兩位同學(xué)冷笑了一聲（聲音很小，估計只有我能聽(tīng)見(jiàn)）就準備回過(guò)頭來(lái)再檢查一遍卷紙，可正當目光在通向卷紙的路上，殺出了一位不速之客——老班。Y同學(xué)仍在苦苦的拾著(zhù)紙條，呼呼！終于到手了！可y同學(xué)回過(guò)頭來(lái)一看，頓時(shí)五雷轟頂，三道黑線(xiàn)從頭掛到腳，老班在進(jìn)班時(shí)正好目睹了這一幕。這時(shí)y同學(xué)看了我一眼，我還百思不得其解，看我干嘛？又不關(guān)我毛事。老班路過(guò)了她的座位，但沒(méi)說(shuō)什么，而意味深長(cháng)的看了我一眼，我只好低頭看自己的卷紙。接下來(lái)肯定沒(méi)什么好事。

　　考完試，老班把我和y同學(xué)的卷紙單獨抽了出來(lái)，讓我去辦公室等著(zhù)。我就知道老班一定是誤會(huì )了，以為是我和y同學(xué)傳紙條。哎呀我去，我和y同學(xué)的關(guān)系又不是特別好，y還是個(gè)異性，我有什么理由給她傳紙條？y又不會(huì )給我什么好處。"同志們，咱珅哥是那種人嗎？

　　我只好到辦公室等老班。老板一進(jìn)來(lái)先把我說(shuō)的是暈頭轉向的，好吧，沖過(guò)了老班的唾沫雨到了我方一辯的自由辯論時(shí)間了，我認真地對老師說(shuō)：“老師，請您相信我，我真的'沒(méi)有和y傳紙條，不信您可以看監控……�！苯K于，老師相信了我。我剛松一口氣，老班又問(wèn)：“那是誰(shuí)和y傳的紙條？”呃呃呃，這個(gè)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)應該是全天下比女人問(wèn)自己的老公：“我和你媽同時(shí)掉進(jìn)水里你先救誰(shuí)？”還要難的問(wèn)題了。說(shuō)了，同學(xué)會(huì )受懲罰，自己會(huì )受鄙視；不說(shuō)，不光自己會(huì )在名譽(yù)上受損，老班甚至學(xué)校也會(huì )處分你。這就充分詮釋了豬八戒照鏡子里外不是人這句俗語(yǔ)。當時(shí)哥的那個(gè)小心臟都糾結爆了。哎，同學(xué)對不起我要犧牲你了，因為哥前面犯的事太多，我怕死啊。結果我說(shuō)出了真相……

　　雖然現在我無(wú)罪釋放了，但哥心里的陰影還在。親愛(ài)的童鞋們。都安生點(diǎn)吧，昂，別讓他人受著(zhù)罪了……

初中周記 篇4

　　夏天，池塘里荷花開(kāi)了，真美麗！荷葉圓圓的，綠綠的，像一個(gè)碧玉盤(pán)。荷花有粉紅的'，白色的，一朵朵亭亭玉立。

　　池塘里可熱鬧了！今天，青蛙要開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )。瞧，青蛙閃亮登場(chǎng)，它把又大又圓的荷葉當舞臺，在上面揮舞著(zhù)手臂，"哇哇"地叫著(zhù)。小蝌蚪搖著(zhù)尾巴在水里為青蛙伴舞，小鴨子也來(lái)了，它"呱呱"地叫著(zhù)，使勁為青蛙喝彩。這時(shí)，小鳥(niǎo)也被青蛙給陶醉了，不住地在他身邊跟著(zhù)節奏飛來(lái)飛去，一邊飛還一邊叫："青蛙加油，青蛙加油，再來(lái)一首，再來(lái)一首……"青蛙的這場(chǎng)"演唱會(huì )"可真熱鬧，池塘里成了歡樂(lè )的海洋。

　　池塘的遠處有一座房子，紅墻、黃瓦，屋后有一片茂密的樹(shù)林，它們好像也被青蛙的歌聲陶醉了。

初中周記 篇5

　　拐過(guò)一條狹窄的小道，映入我眼簾的景象讓我微微吃了一驚：一個(gè)衣衫襤褸的老人坐在角落里，一頭雜亂的銀白色的鬈發(fā)，胡髭長(cháng)了滿(mǎn)臉，渾濁的睛睛無(wú)神地注視著(zhù)前方，他身旁擺著(zhù)的，是一個(gè)缺了口的瓷碗，里面裝著(zhù)幾枚零零散散的角幣。

　　在他面前走過(guò)的來(lái)來(lái)往往的人們，有的往他身上一瞥，便匆匆忙忙地向前走去；有的只是駐足一看，便走遠了；還有的人們，隨手掏出一枚角幣，往瓷碗里一扔，發(fā)出"叮叮"的響聲，好像生怕人們不知道他施舍了似的，不等老人道謝完，便急匆匆地走了。

　　我下意識的摸了摸我的口袋，掏出了一張一元幣，看了看那口破瓷碗，輕輕走過(guò)去，把紙幣理好放在他的瓷碗里。老人抬頭望了望我，十分誠墾地說(shuō)了聲"謝謝"。我卻有點(diǎn)不好意思了，紅著(zhù)臉說(shuō)了聲"沒(méi)關(guān)系"后便走了。

　　我邁著(zhù)愉快的步伐向前走去，心里像吃了蜜一樣的甜，這是因為我幫助了別人�？墒俏铱傆幸稽c(diǎn)想不通：為什么有些人一點(diǎn)也沒(méi)有同情心呢？只不過(guò)是分分角角的小錢(qián)，對于他們來(lái)說(shuō)也許只是一點(diǎn)微不足道的錢(qián)，但對于那些可憐的乞丐來(lái)說(shuō)，也許這些錢(qián)可以維持他們的生命，可以讓他們充饑。對于那些吃大魚(yú)大肉習慣了的人，施舍一點(diǎn)小錢(qián)就可以幫助別人的事何樂(lè )而不為呢？

　　路上突然下起了小雨，而且眼看還越來(lái)越大，我急忙跑到路旁的`小書(shū)店里避雨，透過(guò)玻璃，看著(zhù)那越來(lái)越大的雨，忍不住埋怨起來(lái)。突然之間，不知道為什么又想起那老人來(lái)，下這么大的雨，他有地方可以避雨嗎？

　　我懷著(zhù)焦慮的心情看向外面，無(wú)意之間，我發(fā)現對面的飯館里有個(gè)熟悉的身影。依然是那破舊的黑衣服與銀白的凌亂的鬢發(fā)，可是坐在那擺滿(mǎn)菜肴的白色桌子前，卻顯得格外的不搭調。那不是那個(gè)乞丐嗎？我的心猛然收縮，感到十分震驚，就好像看到了什么不該看的東西，我急忙背過(guò)身來(lái)，不愿意再往外看。

　　我也終于知道為什么那些人都不大愿意施舍給那個(gè)乞丐了，雖然這種假乞丐不少見(jiàn)，但我完全沒(méi)想到這種事我會(huì )碰到，我對他的同情心已經(jīng)徹底消失了。在這個(gè)社會(huì )上果然有這樣只徒不勞而獲的人，利用人們的同情心而去騙錢(qián)。在我眼中，那些人一下子變得面目可憎起來(lái)。

　　雨越來(lái)越大，可我已經(jīng)不想在書(shū)店呆下去了，只因為我不想看到那乞丐，我打開(kāi)門(mén)沖了出去，雨打在身上，很冷，也很痛。那一天，我好震驚！

初中周記 篇6

　　這周的星期五第一節課，積云擠滿(mǎn)了天空。秋風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，感覺(jué)格外涼爽。

　　語(yǔ)文老師把前天交的"課堂練筆"發(fā)下來(lái)了。大家拿著(zhù)自己的小作文相互議論著(zhù)。咦？怎么沒(méi)有發(fā)到我的？當看到小美的沒(méi)有發(fā)到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也"中獎"了？這是多么榮幸的事��！待會(huì )老師會(huì )怎么評論呢？用詞準確？文章讀來(lái)情緒繳昂？把感想表現得淋漓盡致？

　　"剩下沒(méi)發(fā)到的.就是寫(xiě)得比較好的，等下念到名字的……"等下念到名字的上來(lái)"領(lǐng)獎"我暗暗竊喜�？墒钱斃蠋熣f(shuō)完，我就后悔了。"念到名字的同學(xué)都上來(lái)把你寫(xiě)的讀給同學(xué)們聽(tīng)。"讀！我仿佛聽(tīng)到了驚天動(dòng)地的恐怖案。還要上臺去讀！今天又要創(chuàng )一個(gè)"第一次"了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說(shuō)我朗讀能力不行，這次……哎，完了！我的心頓時(shí)躥進(jìn)了許多只小兔子，再也靜不下來(lái)了。

　　就這樣，我不知不覺(jué)地走上了講臺�？吹脚_下的七十多雙眼睛朝前面盯來(lái)，即使身旁有十多名"同道之人",我的內心還是無(wú)法平靜。他們一個(gè)個(gè)地讀完，眼看就要輪到我了，"撲通、撲通、撲通……"心跳更加厲害了！轉眼間旁邊的同學(xué)已經(jīng)讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開(kāi)始有這不聽(tīng)使喚。"尊敬的雨果爺爺……"我讀著(zhù)讀著(zhù)，班上越來(lái)越靜，我那充滿(mǎn)怪癖的心就越來(lái)越慌，當班上完全只剩我的聲音時(shí)，嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾，幾次的深呼吸都無(wú)濟于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定"戰敗"了。

　　我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺，連位子都走過(guò)頭了……窗外，天陰沉沉的。聽(tīng)著(zhù)講臺上同學(xué)的朗讀，任秋風(fēng)掃亂我的頭發(fā)。

初中周記 篇7

　　“媽媽?zhuān)�我想對你說(shuō)......"這首歌打動(dòng)了多少人的心銜。

　　媽媽我想對你說(shuō)的話(huà)太多太多了，想對你說(shuō)的話(huà)到了嘴邊又落到了心里。只好接這次作文來(lái)表達。

　　記得有一次，晚上我發(fā)了高燒39.42℃多。那時(shí)已經(jīng)是晚上十時(shí)多在我姥姥家，所有門(mén)診都關(guān)門(mén)了,正好我們家又沒(méi)藥，您在我身邊焦急地轉來(lái)轉去把一切能做藥的東西全部給我和，比如：牛奶 水......還不停的用冷毛巾敷在我的頭上。就這樣您一直持續到凌晨6.7時(shí)。我的病好了，但您呢?因為勞累過(guò)度生病了就因為這害得您打了兩天針。

　　記得那年,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我滿(mǎn)懷希望地撥通了班主任家的電話(huà)，從電話(huà)里傳來(lái)的卻是令我十分失望的消息“真可惜呀!還差幾分，不過(guò)……”我沒(méi)有聽(tīng)下去的勇氣與力量，匆匆掛了電話(huà)，倒在了床上。倒在床上，淚像塊堤般剎那間浸濕了我的衣裳，我把自己鎖在了房?jì)�。獨自淚流，獨自悵悔。黑色七月的陰影重新左右著(zhù)我，我不敢面對您和爸爸，“愛(ài)面子”的我選擇了逃避，選擇了隱藏。每當母親問(wèn)及此事時(shí)，我都輕描淡寫(xiě)的說(shuō)一聲“還不知道”。而每說(shuō)一次，臉上針刺般難受，我感覺(jué)自己像在“犯罪”。內心承受著(zhù)無(wú)比沉痛的煎熬。母親是愛(ài)我的，關(guān)心我的，我沒(méi)有理由欺騙她，我沒(méi)有權利剝奪她對此事的知情權。坦白吧，這種茍延殘喘的生活我實(shí)在是不想過(guò)了，自己不能原諒自己，那是有錯，不給別人諒解的機會(huì )，那是錯上加錯呀。

　　終于有一天，勇氣戰勝了我的怯弱，我向您坦白地說(shuō)明了一切，并甘愿受您的責罵。您用手撫摸著(zhù)我的頭，眼睛深沉地望著(zhù)遠方。旋即又回過(guò)頭來(lái)，臉上露出一層淡淡的輕煙似的笑意，這是一種很不自然的.，勉強的笑，我知道。這其中既包含了您自己那傷心的感受，更有對我的諒解與信任

　　望著(zhù)您那深情的目光，聽(tīng)著(zhù)她那發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)，我全身的血液開(kāi)始沸騰起來(lái)，我給您的不是美好的豐收和回報，而您給我的卻是莫大的安慰和鼓舞。您用您那微妙的淡淡的一笑，闡釋了人要敢于面對自己的傷痕，敢于面對嚴峻的考驗，敢于與逆境抗爭的深刻的道理。這是我永遠也無(wú)法體驗到的。

初中周記 篇8

　　今天是學(xué)農的第四天，我們在學(xué)農基地度過(guò)了三天時(shí)光，還有一天我們就可以回家了。今天的早餐跟平常一樣，稀飯我一嘗就知道是重復燒過(guò)的。今天還有兩門(mén)課，聽(tīng)老師說(shuō)，今天上午上的是花卉課。

　　八點(diǎn)鐘上課的哨聲吹響了，我們寢室的人趕緊拿起凳子，沖下了樓。我們跟著(zhù)花卉課的教學(xué)老師走到了前兩天看電影的綜合教室，分組坐了下來(lái)。接下來(lái)，老師跟我們講了花卉課要上的兩個(gè)要內容：種植和移植。老師拿起了一個(gè)小巧的花盆，做起了講解。首先，要在盆底有洞的地方鋪上一層薄薄的紙，濕巾紙也可以，紙要比盆口稍大一些，并且把洞完全掩蓋，以防止泥土掉落。這個(gè)土是由枯萎的樹(shù)葉變化而來(lái)，不用施肥也可以使用兩年多。土放到三分之一時(shí)要用手敲擊盆壁，使泥土表面保持平穩，再放一些泥土，再敲擊，把泥土放到盆口的那條線(xiàn)以上一點(diǎn)，就好了。我們種的是菊花的種子，要在泥土表面戳一個(gè)到食指第一個(gè)關(guān)節那么深，為了保證發(fā)芽率，我們撒進(jìn)三顆種子。在敲擊盆壁，是泥土中心鋪平。這樣一盆種子就種好了。

　　老師講講簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)非常難。拿了花盆以后，首先要做的是鋪紙。我和李想相互幫助，減下來(lái)兩塊平整的.紙。我將紙先蓋在盆口上，用手指從四個(gè)角往下按，好不容易才弄了下去，突然又被我的手指帶了出來(lái)。我又氣又惱，只好再來(lái)一次了。鋪下去了之后，我又小心翼翼的修整了一下，孔都被蓋掉了，太好了！趙倩倩去調配了一大盆土，男生們如餓狼吃食，抓起一把土就往盆里送。我照著(zhù)老師說(shuō)的步驟往下做，這真不是件容易是啊。接著(zhù)，我又把種子撒了進(jìn)去。一個(gè)盆栽完成了。移植也馬上完成了。

　　這節課還挺有趣的。下午我們當了小木匠，真是太好玩了！晚上還開(kāi)了聯(lián)歡晚會(huì )。

　　今天真是太熱鬧了！

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