精選高中寒假周記錦集3篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇周記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的高中寒假周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中寒假周記 篇1

　　今年的寒假，我有幸去了一趟蘇大，雖然主要目的是去玩，但是卻意外收獲到了很多東西……

　　由于蘇大有一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，所以我約好我的同學(xué)一起到那里去打籃球，我們順利到達了目的地后，就被蘇大的宏大氣勢所征服了，為此我暗下決心：以后一定要考上這個(gè)大學(xué)，實(shí)現自己一直以來(lái)的愿望。

　　我們一行人找到籃球場(chǎng)后，就拿出了自己的寶貝——籃球，開(kāi)始在戰場(chǎng)上火拼起來(lái)，

　　球場(chǎng)情況正好的時(shí)候，突然闖入了幾個(gè)人，所謂來(lái)者不善，善者不來(lái)，畢竟是他們的場(chǎng)地，是不是該邀請他們一起來(lái)?我心里一陣躊躇。

　　看我們投了幾球過(guò)后，他開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“小伙子，讓我投幾球試試�！蔽野亚騻鹘o他。他在發(fā)球線(xiàn)開(kāi)始投，命中率高得讓我們都驚訝，投十球全進(jìn)，他就開(kāi)始教我們了，告訴了我們在投的時(shí)候要用手撥一下球，讓球加大旋轉，可以提高命中率。還教了我們各種帶球突破防守的方法，很快到了我們回去的時(shí)間了，我們就約好后天見(jiàn)面，在蘇大門(mén)口說(shuō)了再見(jiàn)，各回各家了。

　　到了第三天，就如我們約好的。到了后就開(kāi)始打網(wǎng)球了，因為是第一次所以沒(méi)有球感總是不能把握好力道。不是沒(méi)過(guò)網(wǎng)，就是打出界，大約打了兩個(gè)小時(shí)后才慢慢掌握到了技巧，但技術(shù)還是不到家，但至少也有進(jìn)步，想想學(xué)習不也是這樣嗎?如果能掌握到學(xué)習的技巧，那么學(xué)習也不會(huì )很難。從那時(shí)我開(kāi)始迷上了網(wǎng)球，正巧寒假的時(shí)候在墨爾本公園網(wǎng)球場(chǎng)舉行澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽。開(kāi)始了解了諾瓦克·德約科維奇、拉斐爾·納達爾、羅杰·費德勒、安迪·穆雷等網(wǎng)球高手。讓我對網(wǎng)球的興趣更濃厚了。

　　這個(gè)寒假總的來(lái)說(shuō)過(guò)得很充實(shí)，現在上了高中，對我來(lái)說(shuō)把握住每一刻時(shí)間，這是很重要的，合理安排假期時(shí)間是考驗一個(gè)人有無(wú)條理的最好方法。

高中寒假周記 篇2

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō)，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(cháng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著(zhù)，我常常捫心自問(wèn)，既然你的`生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著(zhù)？

　　我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò )上的有志人士各自探討著(zhù)生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會(huì )的貢獻∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì )貢獻出一份力，你的生命對于整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)著(zhù)意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著(zhù)就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著(zhù)，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。

　　對于現在，要我表達生命的意義的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說(shuō)，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻…

　　因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。

　　科學(xué)家可能會(huì )說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng )造。

　　思想家可能會(huì )說(shuō)，生命的意義在于思考。

　　哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂(lè )。

　　窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。

　　那么，生命的意義也許就在于滿(mǎn)足需求和實(shí)現目標了。需求和目標得以實(shí)現，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著(zhù)，繼續踏上追求生命意義的旅程！

　　篇四：生活選擇雙贏(yíng)

　　追憶至幾千萬(wàn)年前，當人類(lèi)還不是自然界充滿(mǎn)智慧的主宰，許多雙忍饑挨餓，虎視眈眈的眼在無(wú)時(shí)無(wú)刻的瞪著(zhù)你。你，是選擇死亡，還是生存，是選擇合作，還是競爭？

　　競爭，對于人的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有促進(jìn)作用，世界離不開(kāi)競爭，自然界，動(dòng)植物會(huì )為了一點(diǎn)利益相互捕殺，偷掠，官場(chǎng)上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少發(fā)達國家乃至發(fā)展中國家為打破一超多強格局在全國發(fā)展。競爭，它給予人的是最大限度地激發(fā)我們的潛能，不斷提高效率，發(fā)現自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過(guò)：“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍�！睆倪@一面來(lái)看，或許，選擇競爭是相當正確了。事情的兩面性不至會(huì )如此，競爭的不利，與它的好處是同重的，我們中考前，許多人避免不了緊張與失眠，競爭的壓力和心理的防御是重要的，也許它會(huì )產(chǎn)生競爭中偏激的思想：嫉妒產(chǎn)生的是向別人投射冷箭暗器，在競爭之外的獵殺，使人走向極端變得卑劣，從而言之，競爭不能盲目斷行。

　　合作，是個(gè)人或群體間為達到共同的目的需要的彼此合作，世界離不開(kāi)合作，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺，通常會(huì )采取合作保護群體的做法，官場(chǎng)里，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠，楚時(shí)《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江。更不用說(shuō)世界上正采取經(jīng)濟一體化的貿易，沒(méi)有合作，閉關(guān)鎖國的清政府也為之垮臺，中國有句老話(huà)：人心齊，泰山移。是的，有多少名人學(xué)士為了它贊嘆出千古名句，一個(gè)人的力量或許是有限的，但群體的力量，是無(wú)比強大的，人們會(huì )說(shuō)：“這樣，選擇合作是正確了的吧�！蔽覅s說(shuō)：“不�！焙献鞯碾p刃在于前者，競爭是不可分開(kāi)的，沒(méi)有了競爭，合作的力量止步不前，分享如今的喜悅卻不看今后的結果，可能也不是永遠的成功，所而言之，合作不可孤行。

　　那么把兩方面的選擇都否定了，也就沒(méi)了答案，而去把競爭與合作相互融合，作出你中有我，我中有你的關(guān)系，不就為雙贏(yíng)了嗎？在合作中競爭，向對手學(xué)習，在競爭中合作，發(fā)揚團結向上精神，不以成敗論英雄，古就有諺語(yǔ)：“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！笔堑�，在今后的選擇上，也許只是雙選才能體現“雙贏(yíng)”，也就選擇了“雙贏(yíng)�！�

高中寒假周記 篇3

　　今天是這個(gè)寒假的最后一天，習作讓我們寫(xiě)一篇自己在寒假收獲了什么，我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！想知道就接著(zhù)往下看吧！

　　在放假后的第二個(gè)周末，我閑著(zhù)無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。母親見(jiàn)我無(wú)事可做，就讓我幫她擦書(shū)房，擦地板。��！我這不是自找苦吃嗎？可想想，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，幫母親做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。

　　我便提著(zhù)半桶水來(lái)到書(shū)房，我擰干布，開(kāi)始在地板上畫(huà)圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手扶著(zhù)書(shū)桌，緩緩地站了起來(lái)，沒(méi)想到打掃衛生這么不簡(jiǎn)單。

　　正好，母親這是過(guò)來(lái)了，看到我的這幅模樣，笑了笑，便對我說(shuō)：“應該這樣，說(shuō)著(zhù)母親彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布�！本瓦@樣學(xué)著(zhù)母親從前向后地擦。用不了幾分鐘，書(shū)房就變得干凈了。

　　在平時(shí)，我總是忙于補習功課，忙于上課，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空幫母親做家務(wù)。這也可以算是寒假里最大的收獲。大家知道我的收獲是什么了嗎？

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