高中寒假周記
高中寒假周記1
年三十晚上，我們早早吃完了年夜飯，我提議我們來(lái)一次猜燈謎的游戲，全家人異口同聲說(shuō)：“好的�！�
媽媽說(shuō)由媽媽來(lái)寫(xiě)燈謎、藏燈謎，爺爺、奶奶、爸爸和我來(lái)找燈謎、猜燈謎，找到一個(gè)燈謎獎勵10元錢(qián)，猜對一個(gè)燈謎獎勵20元錢(qián)，一共有7條燈謎，游戲規則說(shuō)明完后，游戲正式開(kāi)始了。
我們四人在書(shū)房等媽媽在客廳藏燈謎，只聽(tīng)媽媽一聲：“開(kāi)始找�！蔽覀兯娜酥北伎蛷d開(kāi)始找起來(lái)。我端起了凳子在鏡框上找，呀！還真被我找到了一個(gè)。爺爺戴上了老花鏡，仔細地在盆景中找，功夫不負有心人，聽(tīng)到爺爺說(shuō)：“我也可以有10元錢(qián)啦！”我就知道爺爺也找到了一張。爸爸彎著(zhù)腰在桌肚里找著(zhù)，他也找到了一張。奶奶把沙發(fā)墊掀開(kāi)，用手在空隙中找：“啊呀！我找到了兩張”奶奶高興的說(shuō)著(zhù)。最后，我找到了3張，奶奶找到了兩張，爺爺和爸爸各找到1張。
接下來(lái)，我們來(lái)猜燈謎，我的燈謎：金銀銅鐵（打一地名）哈！這條燈謎我以前看到過(guò)，答案是：“無(wú)錫�！蔽颐摽诙�，“答對了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。爺爺的燈謎是：文武俱備（打一人物）爺爺猜的是劉備，也答對了。爸爸的燈謎是：重陽(yáng)登高（打一常用詞）爸爸說(shuō)：“天天向上�！睕](méi)想到爸爸也答對了。奶奶的燈謎是：豬在鼓勵（打一食品）奶奶想了半天沒(méi)猜到，最后我搶答：“朱古力�！弊詈笪夷玫搅�70元錢(qián)，奶奶拿到了40元錢(qián)，爸爸和爺爺分別拿到了50元錢(qián)
這真是一個(gè)有趣而溫馨的年三十。
高中寒假周記2
終于放假了，和媽媽外出逛街，在商場(chǎng)里碰到了初中同學(xué)，那張讓我充滿(mǎn)傷感的臉。
我們曾經(jīng)是最好的朋友，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不談，但是就是應為一些誤會(huì )而造成了現在的擦肩而過(guò)，然而，你知道嗎，在與你相遇的那一刻我是多么的開(kāi)心，但是……現在的我們只是最熟悉的陌生人了吧?
還記得在畢業(yè)的前一個(gè)星期，你為我講的一個(gè)故事，你說(shuō)：在寒冷的冬天，有兩只刺猬，它們因為受不了天氣的寒冷而相互抱在一起取暖，但是最后卻把對方傷的鮮血淋漓，后來(lái)它們終于找到了適合的距離，從此，再也不會(huì )傷害到對方了。而我們就像是這兩只刺猬一樣，開(kāi)得太近只會(huì )彼此傷害。所以，就讓我們把回憶連同我們的友情一起埋藏在心底吧!在畢業(yè)的當天，你說(shuō)：我們的相識本來(lái)就是個(gè)錯誤，而與你成為知己更是錯上加錯，當你說(shuō)出這絕情的話(huà)的時(shí)候，我很震驚，你應該是不想再與我做朋友了吧，所以才會(huì )說(shuō)出這么絕情的話(huà)。
我一直以為友誼會(huì )天長(cháng)地久，可是事實(shí)證明我錯了，而且錯的很離譜。
我們就像是兩條平行線(xiàn)一樣，永遠都不會(huì )有交點(diǎn)。我們只是最熟悉的陌生人。
高中寒假周記3
人生中有許多的第一次，第一次掉牙，第一次走路，每一個(gè)的一次都會(huì )讓我們收獲許多知識，今天我就收獲了第一次煮餛飩的樂(lè )趣與知識。
今天，早上爸爸媽媽出門(mén)去了，把我和姐姐扔在了家，不管了。中午到了，正在翻冰箱的我突然，眼睛一亮找到了“救命之星”——餛飩。我像大廚師一樣對姐姐說(shuō)：“今天我就來(lái)給你做個(gè)餛飩大餐�！闭f(shuō)干就干，我從冰箱里拿出餛飩，吩咐姐姐到后院去摘點(diǎn)蔥，接著(zhù)我學(xué)著(zhù)媽媽的樣打開(kāi)煤氣，在鍋里倒上水，接著(zhù)準備調料，我先將蔥切好，然后倒上芝麻油，在一旁的姐姐看得目瞪口呆說(shuō)：“想不到你還有點(diǎn)本事，簡(jiǎn)直就是深藏不露，但是這里面干什么要放芝麻油呢?是不是用來(lái)提香的?” “OK” 咕嚕咕嚕的聲音在我耳邊響起，我拿起餛飩一只一只往水里放，就像小鴨子跳水�！昂昧�，現在就等餛飩熟了!”我拍拍手說(shuō)到。20分鐘過(guò)去了，我打開(kāi)鍋蓋一股白氣撲面而來(lái)，我用漏勺將餛飩撈上來(lái)在碗里放好，加上湯，再淋上一點(diǎn)老陳醋，加上鹽與味精攪拌，大功告成，我給姐姐分配好她的，姐姐吃著(zhù)碗里的看著(zhù)鍋中的對我的手藝贊不絕口。
我吃著(zhù)自己做的香噴噴的餛飩，聽(tīng)著(zhù)姐姐對我的贊美心里美滋滋的。
高中寒假周記4
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō)，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(cháng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著(zhù)，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著(zhù)？
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò )上的有志人士各自探討著(zhù)生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會(huì )的貢獻∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì )貢獻出一份力，你的生命對于整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)著(zhù)意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著(zhù)就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著(zhù)，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對于現在，要我表達生命的意義的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻…
因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。
科學(xué)家可能會(huì )說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng )造。
思想家可能會(huì )說(shuō)，生命的意義在于思考。
哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂(lè )。
窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。
那么，生命的意義也許就在于滿(mǎn)足需求和實(shí)現目標了。需求和目標得以實(shí)現，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著(zhù)，繼續踏上追求生命意義的旅程！
高中寒假周記5
古人賞月，心境不同，所寄述的感情自然也有所不同。李白由于孤獨難耐，才會(huì )“舉杯邀明月，對影成三人“;李煜由于傷懷故園，才會(huì )吟出“無(wú)言獨上西樓，月如鉤”“小樓昨夜又東風(fēng)，故園不堪回首月明中”的詞句;而張九齡則由于思鄉才揮毫寫(xiě)下“海上生明月，天涯共此時(shí)”的千古名句。
今夜，云淡風(fēng)輕。我被無(wú)數的思鄉情結所擾，雖有千種睡意漫天飛舞，卻不知該如何捕捉，不得不仰頭望月，任思鄉的情緒與睡意在夜空中肆意飄蕩。
置身于茫茫的夜色之中，我無(wú)法阻止思念的長(cháng)驅直入，皎潔的月光亦勾起我無(wú)限的悵惘。眾多的鄉愁似母親鬢邊的銀絲萬(wàn)縷，如明月撒下的光輝一片，將我捆縛，包裹。在這思鄉的夜晚，我無(wú)意拒絕，也無(wú)法拒絕。
夜，靜靜的，但我仿佛聽(tīng)到故鄉在呼喚我的名字，那是一種心靈的呼喚!我說(shuō)不清那是一種怎樣的心靈震撼，但我知道這一切的一切統統緣于那份比血還要濃的鄉情。我思念故鄉的花紅柳綠，小橋流水和親人的音容笑貌。每每想起這些，眼前便會(huì )浮現出一幅清新、秀麗的山水畫(huà)，它一遍遍地撫過(guò)游子孤獨、失意的心。
從前，我不懂得故鄉的內涵，總以為來(lái)來(lái)往往步履匆匆的人們不遠萬(wàn)里往家趕只是一種形式。而現在我才頓悟：外面的世界雖然有我們的追求，有我們的夢(mèng)想，但故鄉永遠是停泊的港灣，心靈的驛站，靈魂的歸宿。
常聽(tīng)友人說(shuō)思鄉的人與故鄉間隔著(zhù)一條河，那么，今晚就讓明月為我擺渡吧。
夜，靜靜的，星星都回家了，惟有月亮陪著(zhù)我。在月光的輕撫下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，我回到了家鄉。家鄉的夜晚并不安寧，因為我分別聽(tīng)到鄰居家的小姑娘在吟著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
高中寒假周記6
月亮總會(huì )有最圓的那一天，如今又在這月光下漫步，可我卻換了一個(gè)角度去看這輪明月，看到了它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總是完美無(wú)缺，人也有他的圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨特，它帶著(zhù)悲涼，正是這悲涼讓我換了一個(gè)角度去看這個(gè)世界，在這完全陌生的月光下，我欣賞起空中殘月。
或許我不該回來(lái)，畢竟我忘不了那段過(guò)去，或許我回來(lái)也是為了那段快樂(lè )的日子，沒(méi)有戰爭，只有心與心的依靠，如今我回來(lái)了，就要去面對，至少不能讓奈落完成計劃。
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì )調皮，也會(huì )惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著(zhù)他們還在想著(zhù)他們在來(lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì )更聽(tīng)話(huà)了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門(mén)子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(cháng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(cháng)怎么還會(huì )布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì )像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(cháng)是讓我們在寒假里多看書(shū)，多學(xué)習，為來(lái)期做好準備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好�，F在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。
高中寒假周記7
只要一聽(tīng)到“寒假”二字，我就很興奮，個(gè)性是這學(xué)期之后的寒假，要明白，它但是我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)寒假呀！從此刻起，我就認真的籌劃一番，既要得到充分的休息，也要利用它來(lái)好好地充實(shí)自己。
首先，我要在溫暖的被窩里酣睡。俗話(huà)說(shuō)，人不睡，就乏困。上學(xué)時(shí)，每一天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，老師、同學(xué)都說(shuō)我快成瞌睡蟲(chóng)了。沒(méi)辦法，等熬過(guò)了這幾天，我就足足睡它個(gè)三天三夜不睜眼。睡足之后，就開(kāi)始我的第二項計劃：學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)，但是我這個(gè)寒假的“重頭戲”。前兩天，我在報紙上看到這樣一則消息，說(shuō)有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會(huì )之后，就一向苦學(xué)外語(yǔ)，此刻已能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)了。我看了特感動(dòng)，我也準備學(xué)一口流利的英語(yǔ)，爭取早點(diǎn)成為一個(gè)小小“英語(yǔ)通”。為此，在寒假里，我要認真地學(xué)語(yǔ)法，掌握1000個(gè)以上的單詞，堅持閱讀簡(jiǎn)單的英文作品。同時(shí)，也要多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，練習日常會(huì )話(huà)，提高口語(yǔ)表達潛力，為XX年進(jìn)京當個(gè)義務(wù)小導游打下基礎。
除了苦學(xué)英語(yǔ)，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學(xué)名著(zhù)，如《格林童話(huà)》《童年》《西游記》《哈利●波特》等。在這個(gè)寒假，我也會(huì )遨游在文學(xué)的海洋中。
當然，寒假中還有我們中國人民的傳統節日——春節。今年的春節。我要同爸爸媽媽一齊回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。我要用這學(xué)期節省下來(lái)的零花前給爺爺買(mǎi)一瓶好酒，給奶奶買(mǎi)一雙溫暖的棉鞋，向他們表達我的一點(diǎn)點(diǎn)孝心。
在這個(gè)寒假，我打算做的事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活過(guò)得充實(shí)而有好處。
高中寒假周記8
昨天上午，我們和舅舅一家三口約好了晚上一起去大銅像看夜景。
晚上5點(diǎn)多我們就出發(fā)了。我們坐車(chē)半個(gè)小時(shí)就到了，可是不知道從哪個(gè)口子進(jìn)，繞了一大圈都沒(méi)有找到，后來(lái)找人問(wèn)了一下：“今天不是星期五和星期六，沒(méi)有表演看，里面都沒(méi)有人�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心一下子就涼了，還被媽媽臭罵一頓：“就是你鬧著(zhù)要來(lái)，現在好了，里面沒(méi)人，白跑一次，還浪費了許多油......”真是的，我還不是考慮星期五、星期六下雨才今天來(lái)的嘛。
突然，我發(fā)現了一條小河，而且那里的.水又不深，可以踩踩水玩一玩，媽媽也看見(jiàn)了，也同意我們去玩了也不知道從哪里下去，爸爸先帶我從草地里走了過(guò)去，那里的沙好軟，我害怕陷下去，就想到媽媽那邊去。于是我就上岸到媽媽那里去了，媽媽那邊的水都到我要那里了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì )游泳，我不怕的，我從放水的那里，就是水流最急的地方下去了，這里的水最深而且最好玩，弟弟的褲子都濕光了因為他穿的是長(cháng)褲子，我和阿姨最好玩了，我們都朝水深的地方走，我感覺(jué)挺好玩的。把腳浸在中，有許多人還在游泳呢，我的褲子也濕了，我也去懇求媽媽讓我游泳，但我一連兩次都失敗了，算了，就這樣玩吧，我看到別人在撿螺絲，我也想撿，姐姐剛好找到了一個(gè)碗，我們找到了就可以放到哪里面去了，我撿了2個(gè)螺絲可都是空的，而弟弟撿一個(gè)就是有肉的，我不甘心，就不管是什么都撿了，我看見(jiàn)一個(gè)和貝殼一樣的東西，不過(guò)要比貝殼小得多，里面大概也有肉，我就撿了7個(gè)到8個(gè)。
姐姐叫我給這個(gè)地方取個(gè)名字，我想了想，就定名為歡樂(lè )海。這里有沙子，有深有淺的水，而且總能給人們帶來(lái)歡樂(lè )，所以就叫“歡樂(lè )�！�。
我們已經(jīng)玩了一個(gè)小時(shí)了，就回去了，我還把這條河的名字搞清楚了，叫“九華河”。
高中寒假周記9
不知不覺(jué)，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了�？偨Y這個(gè)寒假，怎樣說(shuō)呢？很不開(kāi)心。
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假就應是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機會(huì )，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指能夠數得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因為我很懶得去動(dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎樣辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計劃在短時(shí)間內把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不明白又去干什么了。我給自己的評語(yǔ)是：對學(xué)習缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，必須要把那些好的學(xué)習方法運用到現實(shí)的學(xué)習生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一齊出去玩過(guò)好多次，玩的資料也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè )園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(cháng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎樣受不了的設施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，最后克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì )擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì )給他端茶送水，盡管我明白他不會(huì )喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(cháng)大了一歲，就應比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)就應好好利用的假期又懶惰而浪費了。此刻再為此而自責已是無(wú)濟于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我必須我克服我在學(xué)習上的懶惰，是成績(jì)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展！
我要在僅剩的幾天內調整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛！
不明白同學(xué)們的寒假過(guò)的怎樣樣，是不是一樣也覺(jué)得不開(kāi)心呢？
高中寒假周記10
世界的未來(lái)，取決于你
我今天來(lái)到這里，是因為我知道，我們的未來(lái)，取決于全世界像你們這樣的年輕人之間的聯(lián)系。
“一個(gè)公民外交的新時(shí)代”——我想不出比這更好的說(shuō)法了，因為這正是我正在談的，那就是普通公民走向世界。
正如我經(jīng)常對美國年輕人說(shuō)的那樣，你不需要登上飛機才能成為公民外交官。我告訴他們，如果你在家里、學(xué)�；蛘邎D書(shū)館能上網(wǎng)，只要幾秒鐘。你就可以被帶到世界任何地方，遇見(jiàn)來(lái)自每個(gè)大陸的人。
這就是為什么我每天都要發(fā)一篇旅行博文，里面有我這次中國之行的視頻和照片——因為我希望美國的年輕人能成為這次訪(fǎng)問(wèn)的一部分。
這確實(shí)是技術(shù)的力量——它打開(kāi)整個(gè)世界，讓我們接觸到以前根本難以想象的思想和創(chuàng )新。這也是為什么信息和思想在互聯(lián)網(wǎng)上、并通過(guò)媒體自由流動(dòng)是如此重要，因為那是我們發(fā)現真理的途徑，那使我們得以了解我們的社群、國家和世界到底在發(fā)生著(zhù)什么。
我們一次又一次地看到，當所有公民的聲音和觀(guān)點(diǎn)都能得到傾聽(tīng)之時(shí)，國家會(huì )變得更加強大和繁榮。
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