【必備】學(xué)生周記模板集合7篇
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編收集整理的學(xué)生周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生周記 篇1
前天，科學(xué)老師終于把花種發(fā)了下來(lái)，我一拿到種子就種進(jìn)了我的花盆里。我突然想到，我每天要上學(xué)，沒(méi)時(shí)間管它們，必須得請一批特殊的客人——蚯蚓。
星期六，我一手拿著(zhù)鏟子，一手拿著(zhù)花盆。像小鳥(niǎo)一樣直奔田野。
來(lái)到田野，我就開(kāi)始忙了起來(lái)……挖呀挖呀，我終于挖到了一條蚯蚓：它的身體是赤褐色的，仔細一看，還有一條筆直的紅色線(xiàn)條。我忽然想到，石板下面會(huì )不會(huì )有蚯蚓？我翻開(kāi)石板，哇！有只蟲(chóng)子。我拿開(kāi)另一塊石板，一挖，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲慘叫聲，一看，哎呀，這里還有一只蟲(chóng)子。我第三次拿開(kāi)石板的時(shí)候，終于發(fā)現了一條蚯蚓。被我挪開(kāi)的石板越來(lái)越多……
找了半個(gè)下午，我只抓了6條蚯蚓，把它們放進(jìn)了花盆里。雖然很少，但我體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
學(xué)生周記 篇2
這是開(kāi)學(xué)后的第五周了，時(shí)間過(guò)真快��！可是在這段時(shí)間里我也收獲了很多知識，并且在老師的耐心教育下順利的學(xué)完了語(yǔ)文第二單元。
9月30日是國慶節放假的前一天，我們特別期待的國慶長(cháng)假終于來(lái)了。心里別提那個(gè)激動(dòng)啊，簡(jiǎn)直無(wú)法形容了。但是我們抑制自己激動(dòng)的心情和平時(shí)一樣早讀，早讀完了老師說(shuō)：“今天要考試，考察一下大家對第二單元的學(xué)習掌握情況�！甭�(tīng)到這里大家激動(dòng)忐忑的心情更加激烈了，我更是小心翼翼，因為我第一單元考的不是很理想，我這次我一定要考好。上課了老師準時(shí)發(fā)試卷，我小心翼翼地做每道題，認真仔細的檢查�？纪旰笪业男膹氐椎姆畔铝�，因為自我感覺(jué)一切良好。累并快樂(lè )的七天國慶長(cháng)假結束了，也是開(kāi)學(xué)老師公布成績(jì)的時(shí)候了，當老師把試卷發(fā)下來(lái)讓同學(xué)們計分的時(shí)候，我的心又澎湃起來(lái)了，感覺(jué)沒(méi)底氣了，特別是我手里拿到的是一個(gè)女生的試卷，居然97分，我的是多少��？我默默地祈禱著(zhù)，有105分的嗎？老師問(wèn)，沒(méi)有舉手的。有100分及100分以上的嗎？只見(jiàn)有三只小手舉起來(lái)了，并且一同學(xué)急不可待的說(shuō)，戴魯斌100分。這是真的嗎？激動(dòng)的我簡(jiǎn)直不相信這是事實(shí)，當我再次聽(tīng)到戴魯斌100分的時(shí)候我信了，確實(shí)是我��！我激動(dòng)的心情無(wú)法言表了。
這次雖然考得不錯，但是離不開(kāi)老師的諄諄教導，感謝老師，我以后會(huì )更加勤奮努力，爭取考更好的成績(jì)回報老師！
學(xué)生周記 篇3
今天我又看到博客飯店家的貓了，它的毛雪白雪白的，還有一小塊一小塊的黃色的毛，它真是可愛(ài)極了，而且跟我特別好呢，說(shuō)來(lái)也有點(diǎn)奇怪，每當我撫摸它時(shí)她就會(huì )喵喵喵的叫，就像見(jiàn)到了它的主人似的。有時(shí)我跟它說(shuō)話(huà)她好像聽(tīng)得懂似的，我說(shuō)小花貓跟我來(lái)吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它還特別喜歡吃魚(yú)，我今天喂了它好多魚(yú)，每當我拿魚(yú)給它吃時(shí)，它好像很感激似的，又是喵喵叫了幾聲才低下頭吃。
我一直都很喜歡貓，它的耳朵很靈，再小的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。貓的胡子還可以用來(lái)測量老鼠洞呢。
當我眼回家跟他說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它還有點(diǎn)依依不舍的樣子，用它明亮的眼睛看著(zhù)我，緊跟在我身邊喵喵喵的叫，好像是在跟我說(shuō)再見(jiàn)了。
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠敞開(kāi)。就看遠處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰......
呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著(zhù)外公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。媽媽對我非�？量�，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語(yǔ)數英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人��！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì )讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂(lè )。無(wú)聊而快樂(lè )的生活��！呵呵。
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。
忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來(lái)吧！接著(zhù)，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著(zhù)瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機會(huì )跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè )地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會(huì )我一定多接觸接觸大自然。
泰戈爾曾說(shuō)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的�！碑斘覀兣c他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應提出感謝。地球無(wú)私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂(lè )起來(lái)。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無(wú)怨言的用愛(ài)溫暖著(zhù)我們成長(cháng)的心，用行動(dòng)鼓勵著(zhù)我們稚嫩的心�！罢l(shuí)給我一滴水，我便回報他整個(gè)大海�！边@是華梅所說(shuō)的名言。正與中國的老話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報�！边b相呼應。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當你心存感激的心去報答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。
學(xué)生周記 篇4
20xx年3月星期六
這是一個(gè)初春的大課間，也是開(kāi)學(xué)第二周。
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，大課間這種長(cháng)時(shí)間的休憩時(shí)間很多同學(xué)都不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )下樓運動(dòng)放松。我往常本也是其中之一�，F在卻坐在座位上盯著(zhù)面前翻開(kāi)的化學(xué)作業(yè)。不為別的，紙頁(yè)上赫然的紅叉讓我足足愣神了一分鐘。
怎么可能？我聽(tīng)見(jiàn)了心里響起來(lái)的聲音。
是的，怎么可能�？梢藻e題，但不能滿(mǎn)篇錯啊。
我此刻的心情已經(jīng)不是能用震驚可以形容的了，只能說(shuō)是不可思議。是什么讓一位學(xué)生做出與水平不符的作業(yè)？我清楚，甚至心虛。也許我該好好審視自己了。我想。
首先，我對自己的態(tài)度是什么？是把自己端太高高看自己了嗎？我想是有一點(diǎn)的。人活著(zhù)，唯有正視自己，才會(huì )成長(cháng)，不斷變強。唯有堅信真理，才能正視自我。此生須臾，而宇宙無(wú)窮，總是人間品類(lèi)繁盛，依舊抵不過(guò)宇宙的浩瀚無(wú)垠。只有心中懷揣著(zhù)對真理的堅守對真理的敬畏，才能在山高月小中不迷失自己的腳跟，才能在水落石出中看到真實(shí)的自我。正如康德所說(shuō)的，對于頭頂的燦爛星空，對于心中的道德法庭，要永遠保留內心的敬畏。而那片燦爛星空，是亙古不變公正客觀(guān)的真理。
其次，不能驕傲自滿(mǎn)，同時(shí)也要保持自信，要相信自己。做生命的主角，就要有仰天大笑出門(mén)去，但內心篤定終能撥云見(jiàn)日的自信。相信自我不僅是坦蕩路途中的一聲鼓勵，更是重巒疊嶂中的不竭動(dòng)力。雖然幼患癲癇，少失父母，一度被流放至西伯利亞，但是陀思妥耶夫斯基始終用從今邁步從頭越的自信，灼熱而滾燙地直面命運，并用一生告誡后世：首先要善良，其次要誠實(shí)，最后要永不相忘。
若是陀思妥耶夫斯基只甘做配角，又如何能成為一代文豪，影響千秋萬(wàn)代？不要做配角，不要做沉默的大多數，要掙脫“配角綜合癥”的束縛。要始終堅定不移地相信自我，無(wú)論是順境，還是逆境，都要做自己生命的主角。
最后，做好對自己的正確對待，要存有一點(diǎn)居安思危的戒備心。人生艱難苦恨，煩惱雙鬢，居安思危，就是在安全處境中保持警醒，時(shí)刻提防可能出現的`問(wèn)題。而在學(xué)習生活中也是一樣，學(xué)習中的問(wèn)題，并非都是顯而易見(jiàn)，更多時(shí)候都是隱秘于表面。這些隱秘問(wèn)題也許就是因為懶惰而沒(méi)背的一個(gè)方程式，卻因為日日夜夜悄無(wú)聲息潛滋暗長(cháng)，并且有朝一日沖擊我們的安全處境。居安思危，就是要用寬廣開(kāi)闊的眼界，發(fā)展創(chuàng )新的意識，去應對疾如旋踵變化更迭的世界。
我希望通過(guò)這次因為化學(xué)學(xué)習上出現的問(wèn)題重新審視自己，找出不足，并以以上三個(gè)方面約束自己。畢竟，現在的一舉一動(dòng)，都關(guān)乎到未來(lái)如何。
學(xué)生周記 篇5
這次被分來(lái)的共有四名學(xué)生，兩個(gè)是英語(yǔ)系的，還有一個(gè)是我們班的。這一周剛開(kāi)始第一天我們也沒(méi)上課，只是聽(tīng)了一天課。初步的了解了一下實(shí)習的學(xué)校。后來(lái)我被分到了四年級2班。擔任語(yǔ)文和品德的教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)別的老師說(shuō)我帶的這個(gè)班是全年級最差的班級，班級里還有一霸。聽(tīng)到這，不禁打了個(gè)寒顫。
在這一周的例會(huì )上，校長(cháng)開(kāi)會(huì )說(shuō)要我任這個(gè)班級的班主任，并要格外留意班里的霸王李凱凱。他最近不光跟別人打架，還訛別人錢(qián)。新的一周，新的麻煩來(lái)了。果然，不出兩天，班里趙貴行的家長(cháng)找來(lái)了。原來(lái)李凱凱之前訛過(guò)趙的錢(qián)，并且這次還打他恐嚇他。后來(lái)我把李凱凱的家長(cháng)叫來(lái)了，督促他家長(cháng)回去好好管他。并讓李凱凱在全班向趙貴行道歉認錯。并保證不再打架。
通過(guò)這一周的觀(guān)察，我漸漸的明白了我的任務(wù)除了看他們學(xué)習外。還應該教會(huì )他們怎樣和同學(xué)相處。教會(huì )他們怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的合格的小學(xué)生。
實(shí)習一天天的過(guò)去，我內心既高興又難過(guò)，高興的是我的實(shí)習任務(wù)終于完成了。難過(guò)的是我從此要與孩子們分開(kāi)了，內心有多少想對孩子們說(shuō)，有多少想對辦公室的同事說(shuō)，都埋在心里說(shuō)不出口。怕一張嘴，滿(mǎn)眼的淚水會(huì )流出來(lái)。伴隨著(zhù)實(shí)習的將要結束，也迎來(lái)了我們的期中考試，真是弄得我手忙腳亂。
這一周除了講新的知識，我還不斷的帶他們復習前面的內容，每天聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，唯一讓我頭疼的是他們又開(kāi)始不認真了。聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)老是錯。有時(shí)候全班連一個(gè)全對的都沒(méi)有，有時(shí)候我也會(huì )忍不住沖他們發(fā)火。我只想他們全對。真實(shí)恨鐵不成鋼啊!可轉眼想一想，哪里會(huì )有那么完美的孩子啊，想想他們都盡力了，也便不再逼他們那么緊了。但我表面對他們還是很?chē)栏�，語(yǔ)文的課文背誦，詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，每一天都不落下，品德的課后題也是每天提問(wèn)，只是希望他們能在期中考試時(shí)候都會(huì )做，不至于空題。就是在這樣的難舍難分中度過(guò)了我們的期中考試。我是考試前一天離開(kāi)實(shí)習學(xué)校的，當時(shí)沒(méi)有敢跟他們告別，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，其實(shí)我是最怕離別這種場(chǎng)面的。帶了他們這么久了，打心眼里愛(ài)他們舍不得他們。又怕影響他們第二天的考試情緒。就這樣悄悄的走了，孩子們，期中加油!
總之，在這里實(shí)習的兩個(gè)月，我從一開(kāi)始的緊張拘束到現在的完全應對自如。每一天都歷歷在目，學(xué)生的搗亂，學(xué)生的調皮，學(xué)生的聽(tīng)話(huà)，學(xué)生的幽默，閉上眼都是甜蜜。同事的鼓勵，同事的開(kāi)導，同事的教導，每一句我都謹記在心。就要離開(kāi)這了，越在最后一天，我越要把最美的課堂，最美的自己，最美的記憶留給他們，以后若有機會(huì )，我希望我還能再來(lái)看他們，再與他們一起玩耍，一起上課。我知道盡管我再舍不得他們，也要與他們道一聲：再見(jiàn)!再見(jiàn)了我親愛(ài)的孩子們，再見(jiàn)了我美麗的校園，再見(jiàn)了我那三尺講臺。
再見(jiàn)!愿這個(gè)班越來(lái)越好，也愿孩子們能快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)生周記 篇6
昨天下午我又去上鋼琴課了。這次上課，老師給我指出了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使我懂得了許多知識，我收獲很大，很高興！
這次上課之前，因為我按照老師的要求多次反復的練習，根據曲子的要求，學(xué)會(huì )了感受音樂(lè )，所以這次有了良好的成績(jì)，老師對我的彈奏，給予了肯定。
到了老師家里，我彈了一首《小奏鳴曲第二樂(lè )章》，老師高興的說(shuō)：這次的彈奏比原來(lái)大有進(jìn)步，最主要的是比原來(lái)有樂(lè )感了。但是還有些地方連接不大好，需要回家好好練習。
老師又讓我拿出一本書(shū)來(lái)彈，我彈得是一首巴赫作的曲子《小步舞曲》，老師一聽(tīng)，太好了，彈得很有感覺(jué)，但是應該更注意一些連段，然后老師讓我分手彈了一遍，分手彈就注意點(diǎn)了，我彈得都挺好，老師說(shuō)：雖然你現在分手彈得挺好，但是和手就不算多好了！
今天我在彈琴的過(guò)程中，受到了老師的表?yè)P，但是我不能驕傲，我還知道了我的缺點(diǎn)，今后要努力改正，創(chuàng )造更好的成績(jì)，今天這真是一大收獲呀！
學(xué)生周記 篇7
小時(shí)候，姥姥告訴我:夏天的夜晚，會(huì )有一些小精靈飛出來(lái)，它們散發(fā)著(zhù)光芒，它們曾是天上的星星，一不小心墜落了下來(lái)，可是它們變成會(huì )動(dòng)的星星，那就是螢火蟲(chóng)…時(shí)間飛逝，慢慢的，我忘了姥姥的故事，忘了那小小的螢火蟲(chóng)。一天夜晚，妹妹搬了條椅子坐在陽(yáng)臺上，仰起頭，望著(zhù)天，數起星星來(lái):“一顆星星，兩顆星星，三顆星星，四顆星星…咦，姐姐，姐姐你快來(lái)看��！”“怎么了？怎么了？有流星？還是UFO出現了？”我動(dòng)身跑去�！啊�，姐姐，不是哦，不過(guò)也差不多啊”妹妹說(shuō)“你看，我看見(jiàn)了會(huì )動(dòng)的星星”她用手指了指。我一看，哦，原來(lái)是螢火蟲(chóng)啊，不過(guò)妹妹說(shuō)成星星也對，它和星星一樣會(huì )發(fā)光，一樣有照亮人們前行的使命。
時(shí)光倒流，歲月靜好，渺茫之中，我仿佛又望見(jiàn)了那一只只螢火蟲(chóng)，渺茫之中，我好像又回到了過(guò)去，回到了那個(gè)“墜落的星星”的故事中。我想，姥姥說(shuō)的是對的，螢火蟲(chóng)本身就是星星，只因墜落，無(wú)力回宇宙。螢火蟲(chóng)既不嫉妒太陽(yáng)的光輝，又不炫耀自己的外表。它默默的儲蓄力量，等待夜晚的來(lái)臨，貢獻給人們更多的光。螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了人們前行的道路，陪伴著(zhù)夜行的人們，給人們光明和希望。螢火蟲(chóng)，你是墜落的流星，照亮了我們，也照亮了黑暗的角落。
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