【必備】高中周記模板合集6篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的高中周記7篇，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
今年的春節又跟著(zhù)一場(chǎng)冬雪悄悄的到來(lái)l，小區里沒(méi)有張燈結彩，沒(méi)有歡鬧的人群，似乎這一切都是那么平常。已經(jīng)淡漠了春節意識的我平靜得走在街上，安靜的看著(zhù)小孩快樂(lè )的玩耍，老人安詳的在雪中散步，保安和清潔工賣(mài)力的鏟著(zhù)地上松軟的雪。一切都是那么連貫，一個(gè)清潔工停下了手里的活兒，熱情地向我打招呼，用極不純熟的口音說(shuō)：“小姑娘啊，春節快樂(lè )啊，年貨準備好了吧？”我怔了一下，似乎不知道該怎樣對這個(gè)極平凡卻又透著(zhù)溫暖的問(wèn)話(huà)進(jìn)行答復。隨后他樂(lè )了，笑聲里透著(zhù)純樸“孩子，趕緊準備吧，別忘了壓歲錢(qián)��！”不知道為什么，這話(huà)好像是一股熱流，一下子沖進(jìn)了我的心窩窩里，讓我溫暖。
我揣著(zhù)感激繼續往前走，迎面來(lái)了2個(gè)外國老人，他們正在嘀嘀咕咕地說(shuō)著(zhù)什么，見(jiàn)到我，便停下來(lái)沖我笑，然后其中的一個(gè)微笑著(zhù)問(wèn)我說(shuō)：“春姐快了（春節快樂(lè )）。于是我又被感動(dòng)了，感動(dòng)我的依然是那么普通的一句話(huà)，雖然聽(tīng)起來(lái)那么普通，但他們溫暖了我的心。
突然間，過(guò)節的感覺(jué)又回來(lái)了。環(huán)視四周，小區里的雪掃干凈了，小孩們的身上都穿著(zhù)鮮亮的幾色小棉襖，盡管沒(méi)有彩燈的點(diǎn)綴，但依然讓人感覺(jué)舒心。
我懷著(zhù)興奮的心情跑回家，在溫暖的家中，媽媽和奶奶端上來(lái)一盤(pán)熱騰騰的餃子，張羅著(zhù)大家吃飯，然后一起坐在電視機前看傳統的“春節晚會(huì )”。
我坐在沙發(fā)上嗑著(zhù)瓜子，看著(zhù)晚會(huì )，心里莫名的涌出許多感動(dòng)。原來(lái)我對春節的感情還沒(méi)淡漠，只是沒(méi)有感覺(jué)到這種平凡的溫暖罷了。
雪又下起來(lái)了，依然那么大，小區還是沒(méi)有張燈結彩，一切總是那么平常，但我卻過(guò)了一個(gè)不平凡而溫暖的春節。
高中周記 篇2
低頭，不僅僅是一種動(dòng)作。低頭，是一種態(tài)度，一種思想，一種智慧。
——題記
什么是低頭？屈服嗎？懦弱嗎？任人宰割嗎？錯了，有的時(shí)候，暫時(shí)的低頭就決定成功還是失敗。
翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，無(wú)數英雄豪杰的事跡劃過(guò)我的眼角�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！蹦鞘钦l(shuí)？夕日風(fēng)華正茂的他，現在卻是一個(gè)敵國的階下囚。每一天，他都承受受著(zhù)非人的待遇。誰(shuí)會(huì )想到，當年那個(gè)皇族公子會(huì )淪落到現在這個(gè)地步？他曾想過(guò)反抗，但是，他知道，沒(méi)用，那只有死路一條。不知是哪一天，他終于逃了出來(lái)，死里逃生的他沒(méi)有忘記當年那些屈辱，現在的他，至少還有生命。幾年之后，他創(chuàng )造了“三千越甲可吞吳”的輝煌，也留下了“臥薪嘗膽”的傳奇佳話(huà)。他就是越王勾踐。
當年的勾踐，面對那樣的屈辱，選擇了暫時(shí)的低頭。才保留了生命，才討回了祖國的大好山河。
又是誰(shuí)？面對劊子手鋒利的屠刀，留下了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”的豪言壯語(yǔ)，當然，最后等待他的還是死亡。他就是“戊戌六君子”之一的譚嗣同。
當年的嗣同，甘愿為變法流血犧牲以喚起民族覺(jué)醒�？墒�，他的死，死的太不值，還沒(méi)有發(fā)揮自身的才華，就成了刀下亡魂，實(shí)在令人嘆惋。
合上歷史之卷，我不禁想到，低頭，是一種大氣，是一種深謀遠慮。面對不可克服的困難，橫沖直撞的結果往往是頭破血流。但是如果你選擇了暫時(shí)的低頭，找準他的弱點(diǎn)，提升自己的力量，再給他致命一擊，這樣不是很好么？“小不忍則亂大 謀”，同學(xué)們，我們的學(xué)習不也是如此嗎？因為遇到一個(gè)難題，而影響整張試卷的發(fā)揮，這樣值得么？所以，低頭，使我們戰勝困難的方法。學(xué)會(huì )了低頭，就等于為成功加了一塊墊腳石。
高中周記 篇3
春天來(lái)了，百花爭艷，鳥(niǎo)兒歡叫。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我到校園里找春姑娘的足跡。
我先來(lái)到紫藤長(cháng)廊。紫藤的葉子十分茂密，但藏不住嬌艷的紫藤花，紫藤花還是顯而易見(jiàn)。一串串淡紫色的花，抬頭望去，仿佛是一串串葡萄，讓人恨不得摘下一串來(lái)嘗嘗，那味道肯定很甜。紫藤花很香很香，因為花太多了，所以香得有點(diǎn)快讓人窒息的感覺(jué)，香味實(shí)在太濃了。從籃球場(chǎng)走過(guò)，來(lái)到通往小廣場(chǎng)的那條路，那兒的.花真多，有紅的，白的�；m紅卻紅得不俗；花雖白卻白得純潔而又高貴。蜜蜂還在花間轉悠呢。
大草坪的翠綠雖比不上紫藤花的美麗，但充滿(mǎn)生機。小草長(cháng)得很高了，也很綠，仿佛那綠色是用顏料染上去的。小草好像剛剛洗過(guò)澡似的，還濕漉漉的。讓人想在上面打個(gè)滾或美美地睡上一覺(jué)。
從一樓的餐廳走過(guò)，來(lái)到餐廳門(mén)前的“大花壇”。我在石頭鋪成的小路上走著(zhù)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，啊，好涼爽��！這兒有杜鵑花、牡丹花，它們多么鮮艷耀眼��！
看，那兒東一簇，西一簇的東西是什么呀？走近一看，哦，原來(lái)是薺菜��！把葉子掐開(kāi)，好香��！我怎么看見(jiàn)那個(gè)角落里有黃黃的小花呀！會(huì )是什么野花呢？在猜想中，我來(lái)到那個(gè)角落，定睛一看，原來(lái)是迎春花。淡黃的花瓣結成的花朵在葉子的襯托下，顯得分外美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒微微點(diǎn)頭，好像在向我問(wèn)好。桃樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出嫩芽，桃花也開(kāi)了，有粉紅的，有大紅的，有許多鮮艷的顏色。草叢里的野花也挺起胸膛，野花的顏色可豐富了，它們好像認為自已不比那些嬌艷的花朵差，也來(lái)參加春姑娘安排的這次宴會(huì )。
春天在哪里？春天在朋友的笑容里；春天在哪里？春天在美麗的小花蕊里；春天在哪里？春天在我們美麗的校園里。
高中周記 篇4
書(shū)籍是人們生活、學(xué)習中不可缺少的伙伴，也是人類(lèi)歷史長(cháng)河中，科技進(jìn)步與人們創(chuàng )造智慧的源泉。
書(shū)給了人們豐富的智慧，構思了一個(gè)奇思妙想的繽紛世界。每當我在讀書(shū)時(shí)都會(huì )非�？鞓�(lè )，因為我能品嘗出書(shū)中的奧秘。讀書(shū)需要發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\和虔誠地讀書(shū)態(tài)度，要有耐心地去看書(shū)，不要光做做樣子，只有這樣才能體會(huì )其中的奧秘，分享其中的快樂(lè )。如果在讀書(shū)時(shí)有不明白的地方，我們不要忽略它不管，我們要把它弄明白并想想為什么當初我們不明白或不理解呢?打開(kāi)我們心中的小尷尬，追求真理吧!
書(shū)是我的全部，也是從小伴隨著(zhù)我成長(cháng)的伙伴，它不光象征著(zhù)我的生命，也譜寫(xiě)著(zhù)全中國人的魂魄，代表了中國人的靈魂與悠久歷史中沉睡的歷史故事，記載著(zhù)人們的美好向往。讓我們明白了生存的意義和人世間的道理，如何去做一個(gè)有志向的中國人。
書(shū)是我的成長(cháng)的伙伴，也是普寫(xiě)我生命樂(lè )章的一只神筆。我從中也領(lǐng)悟了一個(gè)意味悠長(cháng)的啟示：人要做有遠大目標的和崇高理想的人，做事要發(fā)自?xún)刃牡拇壬�，不要做光講體面而與他人沒(méi)有好處的事。遇到困難時(shí)，要勇敢的去面對，征服它，不要向它屈服。
高中周記 篇5
今天萬(wàn)里無(wú)云，我和老媽去碧沙崗看桃花。
那些桃花數不勝數，編織成了一望無(wú)際的粉色云霞。它們爭奇斗艷，有紅色、白色、淡黃，讓人眼花繚亂。
抬頭仰望桃花，好似一位仙女，用輕柔的腳步喚醒春天。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花并沒(méi)有隨風(fēng)飄動(dòng)，而是用蒼勁有力的身體挺立在風(fēng)中，讓我敬佩不已！低頭俯視那些垂落的桃花，像一層粉色被子鋪在地上。
大家都很高興，他們有的拍照，有的飲酒，有的作畫(huà)，我早就因桃花的美而陶醉了。
突然，一個(gè)想法閃進(jìn)了我的腦海：桃花有生命，人也有生命，早晚有一天我們將.....我無(wú)法想象了，時(shí)間不留情，同樣，活一天，少一天。讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
高中周記 篇6
穿過(guò)那洞石門(mén)，便進(jìn)入了山區。
我打量著(zhù)四周熟悉的一切：腳下青灰的石板凹凸不平，路旁翠綠的葉兒蒙著(zhù)青紗，眼前連綿的高山巍峨聳立。喜歡爬這座山，是因為它獨特的風(fēng)景。站在佛頭前向北而望，濟南城華燈初上的光輝映在眼底。倚著(zhù)石欄，張開(kāi)雙臂，任柔風(fēng)流過(guò)，心底盡是一番說(shuō)不出的感慨。只惜黃昏之景卻沒(méi)有落日之襯——山林無(wú)情地遮掩了那抹被紅暈所染的流云。
變想邊走，走走停停，只希望薄霧還會(huì )留給我佛頭之景。山坡時(shí)陡時(shí)緩，我對漫山遍野的山棗樹(shù)與野菊花早已厭倦，便拖著(zhù)雙腿四處尋覓新奇的東西�？�，大蜘蛛！我跳到臺階邊，盯著(zhù)大肚細腿的綠蜘蛛和它的網(wǎng)，仔細研究蛛絲的奧秘。也許是我打擾了它，蜘蛛飛快地跑走了，利用保護色與我“藏貓貓”。我一個(gè)葉片一個(gè)葉片地尋找它，卻在不經(jīng)意間發(fā)現了一個(gè)更大的秘密——一條路。
那條小路藏的十分隱蔽，雖然不如石階整齊，卻別有一番情韻。我打算去嘗試挑戰真正的山路了，泥路是濕滑的，遠比踩在石階上舒服。前進(jìn)一會(huì )兒，只見(jiàn)白花花的石群立在眼前，我像攀巖一樣四肢并用，終于上升了一定高度。再向上，小路雖平滑卻陡峭起來(lái)，不時(shí)有縱橫的樹(shù)根相阻或遇到立在路中央的松樹(shù)。低矮的灌木叢中有一種不知名的花朵，像一串潔白的小鈴鐺，在微風(fēng)中輕輕搖晃。
到達山頂時(shí)已是黃昏時(shí)分，我也不知道這到底是在佛頭東邊還是西邊，但我確定，這里的海拔定是在佛頭之上，因為我看到了那輪紅通通的夕陽(yáng)。沒(méi)有其它山巒的阻礙，遠方的燈火也好像變密了，更加絢麗多彩。當第一縷霞光射向峰頂，我將它踩下作為自己的勛章，我把腳印留在“到此一游”的石碑上，也把這浩渺的景象存入腦�！蛔�，同一座城，同一片天，眼前卻是別樣的風(fēng)景，別樣的風(fēng)采。
在心中默念：也許不經(jīng)意間，轉過(guò)一個(gè)拐角，嘗試另一條路，就會(huì )有別樣的風(fēng)景。
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