【必備】高中周記范文（101篇）

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。我們該怎么寫(xiě)周記呢？下面是小編整理的高中周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高中周記 1

　　天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！

　　我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下。隨著(zhù)教師的一聲令下，大隊人馬歡呼著(zhù)向山頂進(jìn)發(fā)。

　　我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì )兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的`伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。

　　太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力，我們再無(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著(zhù)脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著(zhù)氣。不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì )兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著(zhù)水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì )兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現他們也拿著(zhù)空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗麗。因為她平時(shí)很少和同學(xué)講話(huà)，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著(zhù)頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問(wèn)號一個(gè)個(gè)往外冒……

　　休息一會(huì )兒，我們又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗麗默默地把水分給了我們。一會(huì )兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時(shí)，把水分給大家��！大家喝著(zhù)水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

　　高中周記 2

　　周記

　　開(kāi)學(xué)的前一個(gè)新期，整個(gè)高一全部換班了，我也和我相處了半學(xué)期的，同學(xué)們分開(kāi)了。來(lái)到了現在的這個(gè)十五班，心中有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)懷念，但是我知道我的高中生活，在這里才是一個(gè)新的開(kāi)始，但我認為那半學(xué)期，沒(méi)多少是值得我在去還念的，那些很多都只是我人生中很少很少，的過(guò)客罷了，

　　那一切對我來(lái)說(shuō)都只是，一個(gè)緩沖罷了，我的新的高中生活將在十五班展開(kāi)，我很高興能認識更多的朋友，我可以在他們身上學(xué)到我在課堂上學(xué)不到的東西，了解他們以前的生活，還有他們眼中的社會(huì )，他們對人生的理解，了解他們對生活樂(lè )趣的所在，進(jìn)過(guò)一個(gè)星期的交流，我認為我接下來(lái)兩年半的同窗，

　　為人都很好，做事都還說(shuō)可過(guò)去，我能選擇文科班跟他們認是也算是緣分了，希望在接下來(lái)的日子里能多多照顧，既然來(lái)到了一個(gè)新的班級，我的多只多彩的高中生活也即將正式開(kāi)始了，我也要有一個(gè)自己的計劃和打算了。

　　在新的學(xué)期里我要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，老師講的'一些東西我好多都是懂得，但是光出錯，而且對于一些死記硬背的東西總覺(jué)得不耐煩，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。

　　最重要的是我要學(xué)會(huì )合理的利用時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，也不會(huì )有一個(gè)好的學(xué)習習慣。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、玩、休息的時(shí)間，我會(huì )抓住沒(méi)一點(diǎn)寶貴的學(xué)習是時(shí)間。

　　雖然按照以前的慣例應該在寫(xiě)上幾十個(gè)，保證但是我認為那些都是沒(méi)用的，n多個(gè)保證還是頂不了一句話(huà)，那就是定了計劃，就一定要實(shí)行。

　　每個(gè)人的想法都是不一樣的，我左右不了別人的想法但是我可以，堅定自己的理想，人各有志，目標不同，我的理想也變得比價(jià)現實(shí)了，長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　高中周記 3

　　昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。

　　我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng )的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

　　我等螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。

　　我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練��！這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準備試一試。

　　可看人挑擔不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，你來(lái)捉�！�

　　這個(gè)辦法挺不錯！一會(huì )兒，我們就捕捉了五只。望瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續大顯捉功！

　　突然，我們遇到了一個(gè)難纏的.對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

　　海貝與我同時(shí)發(fā)現了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì )疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒(méi)商量�！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

　　接，我們繼續捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍而勝于藍，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)！

　　嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了！

　　高中周記 4

　　茉莉花的幽香漸漸飄遠了，黃昏邁著(zhù)輕盈的步子悄然走來(lái)。倦倚西窗，相伴余輝，清風(fēng)拂面，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風(fēng)聲，濺起我心靈的浪花。

　　假期，媽媽帶我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的香港，來(lái)到了我們的第一站——海洋公園。

　　公園的藍天點(diǎn)綴著(zhù)五彩斑斕的風(fēng)箏，綠地摻雜著(zhù)五顏六色的野花，空氣中彌漫著(zhù)茉莉花的清香。再往里走，一項項娛樂(lè )設施映入眼簾：令人窒息的跳樓機，充滿(mǎn)樂(lè )趣的3D電影，各種海洋生物聚集的博物館。正當我眼花繚亂時(shí)，我們來(lái)到過(guò)山車(chē)前，媽媽突然神秘地問(wèn)道：“想不想試試自己的膽量？”“當然！”我毫不猶豫地應道。

　　可是，走近“瘋狂過(guò)山車(chē)”，我卻有點(diǎn)后悔，眼前豎起的一個(gè)大牌子——中國最長(cháng)的過(guò)山車(chē)，一看這牌子我心早已涼成了半截，再聽(tīng)聽(tīng)從場(chǎng)內傳出的驚聲尖叫，那不爭氣的腿也開(kāi)始發(fā)軟，心怦怦地跳著(zhù)。媽媽看這我心慌意亂的神態(tài)問(wèn)：“怎么，后悔了吧？”“才。不是呢？”我發(fā)現我裝出來(lái)的模樣很可笑，聲音是顫抖的，心里暗暗思索著(zhù)逃脫的辦法。媽媽站在面前疑惑地看著(zhù)我，我咬咬牙：算了，不就是坐在上面挨幾分鐘嗎？試就試！拖著(zhù)軟綿綿的腿，我坐上了瘋狂過(guò)山車(chē)。

　　“啊�！蔽覍W(xué)著(zhù)前一批的“長(cháng)輩們”在過(guò)山車(chē)上狂吼著(zhù)，聲震云天。風(fēng)“呼——呼——”地從我耳邊呼嘯而過(guò)，我的手緊緊地抓住扶桿，眼睛緊閉著(zhù)，汗滴濕了衣襟。過(guò)山車(chē)在天空中淘氣地360度大旋轉，似乎一刻也不想讓我的.吼聲停止。

　　漸漸地，心中的恐懼的心情慢慢減少。

　　漸漸地，我睜開(kāi)了雙眼開(kāi)始留意周?chē)�美麗的風(fēng)光。

　　漸漸地，風(fēng)的獅吼細細聽(tīng)竟有幾聲悅耳的鳥(niǎo)叫，一唱一和，此起彼伏。

　　走下了站臺，迎面而來(lái)的是撲鼻的茉莉花香。此時(shí)的我感到心曠神怡。這份心曠神怡是源于我戰勝了恐懼，戰勝了自己！

　　七月的茉莉花漸漸飄散了，而我的勇氣卻與日俱增，似乎在那常常想起的“呼——呼——的過(guò)山。

　　高中周記 5

　　天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！

　　我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下。隨著(zhù)老師的一聲令下。大隊人馬歡呼著(zhù)向山頂進(jìn)發(fā)。

　　我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì )兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口，然后擦了擦嘴，又繼續爬。

　　太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力，我們再無(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著(zhù)脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著(zhù)氣。不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì )兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著(zhù)水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì )兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現他們也拿著(zhù)空空的'水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗。因為她平時(shí)很少和同學(xué)講話(huà)，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著(zhù)頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問(wèn)號一個(gè)個(gè)往外冒……

　　休息一會(huì )兒，我們又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水。李麗默默地把水分給了我們。一會(huì )兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時(shí)，把水分給大家��！大家喝著(zhù)水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

　　高中周記 6

　　時(shí)間似飛箭，轉眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂(lè )的畫(huà)面，我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。

　　一條濃陰蔽日的小路，我們朝著(zhù)洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來(lái)。懷著(zhù)興奮而好奇的心情，我們來(lái)到了四周草木環(huán)繞的洞口。我迫不及待地走進(jìn)了洞，想去一探這充滿(mǎn)了神秘色彩的廣德太極洞。

　　一進(jìn)洞，我立即感受到了三個(gè)字。首先就是“寒”：洞外驕陽(yáng)似火，烈日高照，少說(shuō)也有37、38度。但是一進(jìn)洞，那一股股寒氣便朝我們襲來(lái)，仿佛到了另一個(gè)冰雪世界。其次是“奇”：

　　環(huán)顧四周，只見(jiàn)頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來(lái)，近得似乎觸手可及。遠處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀(guān)止。那第三個(gè)字便是“美”：眺望遠處，被燈光照成紅色、黃色、藍色、綠色的奇巖怪石隨處可見(jiàn)，點(diǎn)綴其間，把太極洞裝點(diǎn)得猶如一個(gè)仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我們已經(jīng)來(lái)到了“滴水穿石”景區。定睛一看。只見(jiàn)從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個(gè)五厘米見(jiàn)方的小坑。里面積滿(mǎn)了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來(lái)的。沒(méi)想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來(lái)的`水，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的年月，竟然滴穿了如此堅硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強、可敬呀，是多么值得我們學(xué)習呀!游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。

　　此后，我們又參觀(guān)了許多或奇妙，或壯觀(guān)的景點(diǎn)，可“滴水穿石”的毅力與頑強仍在我的腦海中揮之不去。正如著(zhù)名的物理學(xué)家居里夫人所說(shuō)：“我的最高原則：不論對任何困難，都決不屈服�！敝灰�有堅定的信念，頑強的毅力，任何困難都會(huì )向你屈服!

　　高中周記 7

　　生活，從來(lái)不是風(fēng)平浪靜，困難時(shí)常會(huì )毫無(wú)征兆的來(lái)臨，把我們重重的拍在沙灘上，能夠面對逆境的人，在被重重拍下之后，不會(huì )喪失生活的勇氣，反而被激起斗志，在逆境中的題重生，留下偉大的作品。

　　周文王據而演《周易》，周文王姬昌是商末的西伯侯，因不滿(mǎn)紂王的`荒淫無(wú)道，嘆暗地嘆息，卻被紂王關(guān)進(jìn)了監獄，紂王為了從精神上壓垮他，竟殘忍的將他的兒子伯邑考殺害，并做成肉湯強逼他喝下，姬昌心懷滅商大志，強忍喝下肉湯，含淚嘔吐，然而，在這種逆境中，他并沒(méi)有被打到，而是選擇了面對。

　　他忍辱負重，在監獄中鉆研六十四卦跟三百八十爻，歷經(jīng)亡載，終于著(zhù)成了《易經(jīng)》這部不朽的經(jīng)典作品。

　　面對逆境他不退縮，他的靈魂將得到永生。

　　左丘失明，厥有國語(yǔ)。

　　當你失去光明，在你的生命中從此只有黑暗，你會(huì )怎么辦。也許你會(huì )一度絕望，認為自己的生命從此失去價(jià)值，任時(shí)光流去。然而，同是處在逆境中的左丘明，并沒(méi)有放棄自己。

　　左丘明是春秋時(shí)的史學(xué)家，著(zhù)有《左氏春秋》。左丘明晚年患眼疾。辭官回鄉，但不久雙目失明，這對一個(gè)伴史書(shū)一生的太史來(lái)說(shuō)，那可真是一個(gè)致命的打擊。他曾絕望過(guò)，并曾在一段時(shí)間內拒論史實(shí)，但很快他從悲傷中走出來(lái)，決心整理出《國語(yǔ)》獻給后人。他把幾十年的經(jīng)歷跟個(gè)國政事口述給子孫，終于著(zhù)成了我國現存最早的國別史《國語(yǔ)》在黑暗中尋找希望，他依然是歷史畫(huà)卷中最炫麗的篇章。

　　縱古觀(guān)今，面對逆境永不言棄的名人還有很多，像雙耳失聰的貝多芬，在寂靜中獨撫琴鍵。創(chuàng )造出一首又一首不朽的名曲。作家史鐵生，雙腿殘疾，絕望過(guò)后，終于學(xué)會(huì )了面對逆境，著(zhù)成了一篇又一篇經(jīng)典美文。他們是經(jīng)歷了逆境，但沒(méi)有被逆境打敗，在逆境中重生，最終有所作為。

　　所以逆境并不可怕，可怕的是不會(huì )面對逆境。讓我們坦然的面對生活中的逆境，將它轉化為力量，努力奮斗！

　　高中周記 8

　　天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！

　　我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下。隨著(zhù)老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著(zhù)向山頂進(jìn)發(fā)。

　　我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì )兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。

　　太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力，我們再無(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著(zhù)脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著(zhù)氣。不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì )兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著(zhù)水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì )兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現他們也拿著(zhù)空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗。因為她平時(shí)很少和同學(xué)講話(huà)，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著(zhù)頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問(wèn)號一個(gè)個(gè)往外冒……

　　休息一會(huì )兒，我們又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話(huà)的.力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會(huì )兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時(shí)。把水分給大家��！大家喝著(zhù)水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

　　高中周記 9

　　開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè )的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。

　　我不愛(ài)開(kāi)學(xué)：不愛(ài)整日呆在學(xué)校，也不愛(ài)去讀那些課本，好沒(méi)意思啊!如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì )兒根本無(wú)法調整。

　　寒假里是少不了有作業(yè)的，而寒假里我總是要先瘋玩一番。每次到了寒假里最后一天總是忙著(zhù)趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天啊!

　　高中一年級上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著(zhù)呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強好了些。

　　現在已經(jīng)是國慶節寒假里的第三天，可我的`作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)《開(kāi)學(xué)心得體會(huì )》。

　　經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著(zhù)放假，現在放假了，倒是又想讀書(shū)了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著(zhù)放假，但放假的時(shí)候卻想讓寒假里延長(cháng)些。這真是一個(gè)悲劇啊!我特別不愛(ài)上學(xué)，尤其是在寒假里末和開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。

　　不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個(gè)內向的人，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。我習慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不愛(ài)開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧!

　　有關(guān)開(kāi)學(xué)的作文，以前也是寫(xiě)過(guò)的。也正如以往，這些日子以來(lái)，我竟毫無(wú)改觀(guān)。對于開(kāi)學(xué)，我仍舊覺(jué)得不是件開(kāi)心的事。

　　以上就是我關(guān)于開(kāi)學(xué)的一些心得體會(huì )了。

　　高中周記 10

　　記憶是一只美麗的木匣，打開(kāi)它，里面有許多大大小小的珠子。這些珠子中最大、最明亮的那顆記錄著(zhù)我那次的經(jīng)歷。

　　那是一次數學(xué)期中考試。當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里十分激動(dòng)，因為我又能大顯身手了！當我飛快地完成了一半題目時(shí)，抽屜里像有一只無(wú)形的手，在抓住我的手。于是，我悄悄扭頭看了看周?chē)�，在確定沒(méi)引起老師注意之后，我把手伸向了抽屜，玩起了剛買(mǎi)來(lái)的小卡片。當老師快走到我身邊時(shí)，同桌低聲地催促我：“老師來(lái)了，小心！”可我一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)，繼續玩著(zhù)。我玩得太投入了，居然連同桌的'警告都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！

　　老師過(guò)來(lái)了，當她看見(jiàn)我在玩卡片時(shí)，十分生氣，一把抓過(guò)我的小卡片，氣沖沖地把他們都丟進(jìn)了垃圾桶，然后讓我說(shuō)出媽媽的手機號�？粗�(zhù)我心愛(ài)的卡片被扔進(jìn)垃圾桶，我心如刀絞，那可是我花了5角錢(qián)買(mǎi)來(lái)的��！媽媽雖然不怎么打我，可是真生起氣來(lái)還是很?chē)樔说�，尤其這又是期中考試��！回家沒(méi)準會(huì )挨打。于是我不說(shuō)話(huà)。老師看我不說(shuō)話(huà)，就把我的卷子給收了，說(shuō)如果我再不說(shuō)出媽媽的手機號就不能參加考試了！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還在猶豫。想到媽媽生氣的眼神我就害怕，心里像有只小兔子似的砰砰亂跳。但媽媽也對我說(shuō)過(guò)，錯了不要緊，只要承認就好。于是我豁出去了，說(shuō)出了媽媽的手機號。

　　沒(méi)想到我說(shuō)過(guò)之后，心里頓時(shí)輕松多了。原來(lái)事情并不像我想象的那樣復雜。

　　聽(tīng)著(zhù)老師和媽媽的談話(huà)，我心中懸著(zhù)的石頭終于放了下來(lái)。一是老師已經(jīng)打過(guò)電話(huà)了，而是老師居然還在電話(huà)里夸我呢！

　　回家后我主動(dòng)向媽媽承認了錯誤，媽媽并不像我想象中那樣生氣，而是心平氣和地和我一起分析今天發(fā)生的事。

　　每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但是成功者與失敗者的不同就是如何對待錯誤。我是一個(gè)成功者，因為我勇敢地面對了錯誤！

　　高中周記 11

　　校園是給予我無(wú)窮的知識的圣殿，校園也是給予我無(wú)窮快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)。我們就是在這個(gè)既富有知識，又富有歡樂(lè )的校園里茁壯成長(cháng)的。我的學(xué)校河口鎮第二中心小學(xué)坐落在羅家橋。我在這呆了將近4年了，這里的.風(fēng)景我是那么的熟悉：春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉芬芳，冬天雪花飛舞。

　　提到樹(shù)木，我自然會(huì )想起我們后操場(chǎng)那棵大樹(shù)。春天來(lái)了，我就會(huì )很早來(lái)學(xué)校，約上小伙伴，在大樹(shù)下做游戲，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝微微地動(dòng)著(zhù)，似乎在分享我們的快樂(lè )。春姑娘悠然地離去，迎來(lái)了熱情的夏姑娘。雖然夏天十分炎熱，但是在我們眼中，夏天并不炎熱，因為我們在這巨大的“綠色大傘”下乘涼。秋姑娘吹了一口氣，樹(shù)木的葉子紛紛掉落，像金色的蝴蝶在翩翩起舞，美極了！我撿起地上一片金黃的葉子，細細觀(guān)賞著(zhù)，突然大樹(shù)晃動(dòng)樹(shù)枝，好像在說(shuō)：“把我的葉子拿去做書(shū)簽吧！冬天過(guò)去了，我又會(huì )長(cháng)出更綠的葉子，”我撿起地上的葉子拿來(lái)做書(shū)簽。冬天來(lái)了，它已經(jīng)變得光禿禿了，大家都嫌棄它，但是我不同，因為它即是我們的朋友，又是給予我快樂(lè )的樹(shù)。

　　除了大樹(shù)給予我快樂(lè )，還有一個(gè)雕塑給予我無(wú)窮力量。這個(gè)雕塑叫做“希望之星”，它座落在升旗臺后邊。它的座底是紅色的，在一個(gè)銀白色的月亮上，有一名年輕的女老師，她一手握著(zhù)書(shū)本，一手伸向前方，似乎指引我們邁向知識的海洋。她身后有一個(gè)男少先隊員，胸前紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，左手抱著(zhù)足球，右手舉著(zhù)火箭模型，仿佛準備去探索宇宙的奧秘。每當早上來(lái)學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)它，就像看見(jiàn)了希望。太陽(yáng)落山時(shí)，余暉灑落在雕塑上，給它鍍上一層橘紅色，好看極了。

　　“希望之星”雕塑兩邊各有一個(gè)花壇，花壇里種有一排花樹(shù)，花樹(shù)五彩繽紛，有深綠色的、有淺綠色的、有淡紅色的……形態(tài)也各異，像圓球的，像棒棒糖的……真神奇！

　　在這個(gè)洋溢著(zhù)歡樂(lè )與充滿(mǎn)著(zhù)知識的校園里成長(cháng)，我能不快樂(lè )嗎？

　　高中周記 12

　　“別怕”兩簡(jiǎn)短的字，卻能拼湊出一個(gè)令人心安的美好世界。這也讓它成為我最喜歡的一個(gè)詞。

　　漆黑無(wú)比的夜晚最能激發(fā)孩子們無(wú)邊的想象力，小小的我蜷縮成一團擠在床的一角。聽(tīng)著(zhù)窗外“呼呼”的風(fēng)聲，看著(zhù)擺動(dòng)的樹(shù)枝，“有鬼嗎？萬(wàn)一鬼來(lái)找我怎么辦？我好怕啊”正當我自己“制造”著(zhù)鬼故事時(shí)，“咔吱”一聲，門(mén)開(kāi)了。我趕緊藏到被子里，心撲通撲通地跳著(zhù)�！霸趺戳�？把被子捂這么嚴實(shí)不熱嗎？”媽媽柔和的聲音傳來(lái)�！皨寢�?zhuān)�我好怕”耳邊傳�?lái)一聲淺笑�！澳俏遗隳闼�吧。別怕別怕，有我在，誰(shuí)也嚇不了我的寶貝。趕快睡吧�！闭f(shuō)完在我額頭輕輕一吻。媽媽輕躺在我身邊，我握緊媽媽的手，聞著(zhù)發(fā)絲的淡淡清香。甜甜入眠。

　　有誰(shuí)知道，讓我好夢(mèng)的，是這句輕柔堅定的“別怕”，它安撫我年幼天真的心靈，使我心安。

　　舞臺上耀眼的燈光，給我帶來(lái)一陣陣的眩暈感�！叭f(wàn)一我突然忘詞怎么辦？或者不小心摔一跤怎么辦？”腦海里浮現出無(wú)數令人心驚的場(chǎng)景，讓我出了一身冷汗。一旁同樣身為選手的朋友走了過(guò)來(lái)，用紙巾擦擦我額頭上的汗，露出微笑：“別怕，你就把人們都當成蘿卜，對著(zhù)蘿卜講話(huà)有什么可怕的。我在臺下給你加油，別怕。你可以的�！甭�(tīng)著(zhù)這話(huà)我笑了出聲，說(shuō)了聲謝謝，感覺(jué)放松了許多。很快，我走上臺，看著(zhù)臺下的'她不停比劃著(zhù)為我加油，我看向她，露出感激的笑容，深吸一口氣，挺直了腰，開(kāi)始了演講。也許是有了那句“別怕”，我沉浸在自己的世界里，一切都這么自然流暢。在掌聲中我走下舞臺，看到她豎起的大拇指：“你看，我說(shuō)了別怕吧。你就是可以的�！蔽腋袆�(dòng)地抱住了她，腦海里浮現出她說(shuō)“別怕”的美麗神情與動(dòng)人語(yǔ)氣。

　　又有誰(shuí)知道，這一個(gè)簡(jiǎn)短的“別怕”，在我焦慮時(shí)帶給了我多大的勇氣與信念。

　　也許今后的日子里，我還會(huì )因為許多事情害怕、猶豫，可是只要回想起曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)“別怕”的人，我又會(huì )充滿(mǎn)信心勇敢向前。

　　“別怕”，注定是我一生中最喜歡的一個(gè)詞。

　　高中周記 13

　　人人心中有兩種情緒，一種叫樂(lè )觀(guān)，一種叫悲觀(guān)。你是想每天去樂(lè )觀(guān)面對人生呢，還是每天悲觀(guān)面對人生呢?我想你的腦袋瓜子沒(méi)被驢踢過(guò)的話(huà)，你肯地會(huì )選擇樂(lè )觀(guān)面對人生。我們能讓樂(lè )觀(guān)打敗悲觀(guān)也能讓悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)互相轉換，換言之，每個(gè)人偶能培養樂(lè )觀(guān)人格。

　　有些人他不是不想要去樂(lè )觀(guān)面對人生，而是他不能把悲觀(guān)人生轉化成樂(lè )觀(guān)人生。今天我就跟大家分享一個(gè)秘籍，可謂是殺手锏。樂(lè )觀(guān)是一種能力，同樣也能培養，須從調整認知著(zhù)手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提醒我們，要認識到生活其實(shí)不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的希望和信心，自然而然，悲觀(guān)的情緒也就逐步消失了，也就擁有了樂(lè )觀(guān)的情緒。

　　吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個(gè)病入膏肓的樂(lè )天派人士。無(wú)論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話(huà)：沒(méi)事。記得那次考試前的前一天晚上，同學(xué)們都在爭分奪秒的穩固復習，他卻當做啥事也沒(méi)有，做出一番泰然自若的樣子，在哪津津有味的看《愛(ài)的教育》第二天考試，人家還考了個(gè)級部第十六。像他這種心理素質(zhì)過(guò)硬而時(shí)刻擁有樂(lè )觀(guān)主義的人是不愁命短的。

　　通過(guò)研究者10年來(lái)的跟走調查發(fā)現，與非常悲觀(guān)的人相比，非常樂(lè )觀(guān)的人死于任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們?yōu)樾∶�能再長(cháng)一點(diǎn)，就應該拋棄悲觀(guān)，選擇樂(lè )觀(guān)。

　　事實(shí)證明用樂(lè )觀(guān)的.態(tài)度對待挫折，就會(huì )讓頭腦變得更靈敏。更重要的是，益田路走不通，樂(lè )觀(guān)的人不會(huì )撞了南墻也不回頭而會(huì )轉向其他工作，他們希望成功，一件事沒(méi)有做好會(huì )激發(fā)出從事另一項工作的創(chuàng )造力。

　　樂(lè )觀(guān)有益長(cháng)命，不僅能化解為難，還能讓自己快樂(lè )!

　　樂(lè )觀(guān)就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè )觀(guān)就是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè )觀(guān)就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè )觀(guān)就是化作春泥更護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

　　高中周記 14

　　秋游啦，秋游啦！咱們在老師的帶領(lǐng)下向目的地出發(fā)。

　　過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，咱們來(lái)到了“長(cháng)隆野生動(dòng)物世界”，咱們下了車(chē)來(lái)到了正門(mén)，于是，咱們拍了一張合照留作紀念。接著(zhù)就跟著(zhù)導游姐姐來(lái)到了乘車(chē)游覽區入口，咱們上了一輛可愛(ài)的“小火車(chē)”，看到了各種各樣的動(dòng)物，真是應有盡有，千奇百怪。不過(guò)，我最喜歡的要算長(cháng)頸鹿了，長(cháng)頸鹿最高可達6米多長(cháng)，就連剛出生的小寶寶也有1.8米呢！我不知道長(cháng)頸鹿的脖子為什么那么長(cháng)？我剛要問(wèn)，導游就說(shuō)：“因為長(cháng)頸鹿有高血壓，如果低頭超過(guò)5分鐘，就容易腦沖血，會(huì )導致生命危險�！遍L(cháng)頸鹿的`腳修長(cháng)，所以被稱(chēng)為“草原上的模特�！蔽疫�喜歡非洲豹，它的速度非常驚人，因為它的時(shí)速可達每小時(shí)二百多米，但以它的體力卻只能維持一分鐘，所以它被稱(chēng)為草原上的短跑冠軍。

　　下了“小火車(chē)”，咱們來(lái)到了侏羅紀森林，剛踏入它的領(lǐng)地，就感覺(jué)到一陣寒氣襲來(lái)，毛骨悚然，我忍不住打了一個(gè)冷戰。咱們走過(guò)了時(shí)光隧道，來(lái)到了恐龍世界，瞧，雙臂龍伸直了脖子，正向咱們噴水呢！

　　接著(zhù)咱們來(lái)到了大象表演場(chǎng)，大象們的表演非常精彩，不過(guò)，我覺(jué)得最有趣的是大象轉呼啦圈和寫(xiě)字。有一位老師被主持人叫上去與大象比轉呼啦圈，只見(jiàn)工作人員把呼啦圈套在大象的鼻子上，大象馬上甩動(dòng)它那長(cháng)長(cháng)的鼻子，呼啦圈不停地轉動(dòng)，咱們都被大象的表演深深地吸引住了。那位老師不想輸給大象，也飛快地轉了起來(lái)，大象和老師不分上下，最后，老師堅持不住，輸給了大象。接下來(lái)大象表演寫(xiě)字，這位寫(xiě)字的大象是大象中百里挑一的天才，工作人員在毛筆上抹了一點(diǎn)墨，大象三下五除二馬上就搞定了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，到了回校的時(shí)間了，咱們帶著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了長(cháng)隆歡樂(lè )世界，這一次秋游真快樂(lè )！

　　高中周記 15

　　愉快的春節剛過(guò)去，熱鬧的元宵節又來(lái)到。

　　爸爸說(shuō)，過(guò)完正月十五就算是真正過(guò)完年了。今天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )吃湯圓、包餃子、看煙花，而媽媽還精心準備了猜燈謎游戲呢！

　　下午，我和媽媽、姐姐還有奶奶在家做燈籠。材料很簡(jiǎn)單哦！用紙杯、卡紙、剪刀、毛線(xiàn)、還有雙面膠帶。媽媽還說(shuō)要在燈籠里放謎題，等晚上看完放煙花回來(lái)就進(jìn)行猜燈謎，答對了有糖果。我好期待 ��！

　　晚上，一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的水餃和一碗碗圓溜溜湯圓呈現在眼前。湯圓意味著(zhù)團團圓圓，和和美美。我們全家人認真的品著(zhù)嚼著(zhù)，嘴里露出了燦爛的笑容。

　　窗外響亮的鞭炮聲和小孩子們的歡聲笑語(yǔ)提醒我們，到了去看煙花的時(shí)間！

　　爸爸媽媽還有姐姐在我的催促下急急忙忙向火炬公園出發(fā)了……

　　寬闊的馬路上人山人海，車(chē)水馬龍。臨近火炬公園時(shí)我們的車(chē)被堵了起來(lái)，好不容易找了個(gè)停車(chē)的地方，還好，在車(chē)里坐著(zhù)就能看煙花！

　　“咚”，一條像流星似得煙花升上天空，接著(zhù)一朵鮮紅色的 “花”盛開(kāi)了，緊接著(zhù)一朵又一朵。這開(kāi)放著(zhù)金色的煙花，重疊在一塊，像一棵巨大的柳樹(shù)在空中隨風(fēng)擺動(dòng)，隨后，又變成金粉從天而降 ，好神奇！咦！那是什么，好多好多的毛毛蟲(chóng)在空中扭動(dòng)，落下來(lái)的時(shí)候漸漸地又像一個(gè)個(gè)燈籠了�；饦�(shù)銀花映得天空像白天一樣明亮。煙霧在天空形成了白云，千奇百怪。

　　美好的時(shí)光總是短暫的.，我心里暗暗的想：煙花，明年我還會(huì )來(lái)看你！

　　回到家中，看到我們親手制作的燈籠掛在墻上一排，我興奮不已！

　　我期待的猜燈謎游戲終于到了。

　　爸爸聽(tīng)說(shuō)答對題有糖吃，就很積極地湊過(guò)來(lái)。我從燈籠里取出一個(gè)小紙條，打開(kāi)謎題，冥思苦想后終于答出了謎底。我用我的智慧得到了第一塊糖，拿在手里，心里有種美滋滋的感覺(jué)。姐姐和爸爸也不 甘示弱，爭先恐后取題答題。其中有簡(jiǎn)單的，有難的，有我答對的，也有想不出的。不一會(huì )兒大家就把燈籠里的題全答完了。

　　燈謎游戲結束了，我還浸在游戲里，還有一種意猶未盡的感覺(jué)！

　　高中周記 16

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年早已悄然而逝，花季般的漂亮的青春邁著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)。

　　獨坐窗前，凝視著(zhù)天空，記憶的花瓣隨著(zhù)涼快的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應安穩入睡，卻忍不住思索漂亮的青春。

　　從現在起先，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽(yáng)；從現在起先，我的學(xué)業(yè)負擔會(huì )越來(lái)越重，我的游樂(lè )時(shí)間會(huì )越來(lái)越少。漂亮的青春，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)責任，我將步入漂亮的青春的殿堂，我將是一個(gè)大人。雖然漂亮的青春不象童年般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻有著(zhù)另一種成熟的美妙。雖然不象童年般歡樂(lè )可愛(ài)，卻有著(zhù)另一種絢麗的色調。漂亮的青春，像一個(gè)漂亮的姑娘，漸漸地向我們走來(lái)；漂亮的青春，像一朵雪白的.云朵，漸漸地向我們飄來(lái)；漂亮的青春，像一軸畫(huà)卷，漸漸地被我們綻開(kāi)。漂亮的青春像一曲交響樂(lè )，播放著(zhù)生命的絢麗多彩；漂亮的青春像一個(gè)劇本，演繹著(zhù)繽紛多彩的人生；漂亮的青春像一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫(xiě)它；漂亮的青春像一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；漂亮的青春像一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去傾聽(tīng)……

　　漂亮的青春的彩蝶飛入窗口，漂亮的青春的竹篙激起水紋，漂亮的青春的竹笛吹出幻想。漂亮的青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)間，絢麗的漂亮的青春演繹出只屬于我的今后。漂亮的青春，這個(gè)名詞已慢慢變得熟識，漂亮的青春，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，意味著(zhù)我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著(zhù)我們將擔當更重的責任。

　　漂亮的青春，似一個(gè)和善而漂亮的姑娘，在時(shí)間隧道中，邁著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)；漂亮的青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕靜靜地吹來(lái)；漂亮的青春，又似一朵雪白無(wú)瑕的云朵，漸漸地向我飄來(lái)。她是一朵五彩云，裝扮著(zhù)我們的生活。雖然漂亮的青春沒(méi)有童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真可愛(ài)，但卻有著(zhù)另一份成熟純潔的美。漂亮的青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！

　　高中周記 17

　　不知不覺(jué)，自己已經(jīng)在高中學(xué)習了一個(gè)周了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了...

　　雖然自己已經(jīng)是高中學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)高中，正是因為有了高中這目標，自己才更努力的學(xué)習，現在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕...

　　早就預料到在高中尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習才害怕起來(lái).就拿第1次的`語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì )寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....

　　人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力.是吧?但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措!覺(jué)得很苦惱，不適應.....

　　但是自己堅持這句話(huà)：即使我摔到了一百次 ，我也要第101次站起來(lái).以后這樣的日子也許會(huì )很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè )吧?不可以.其實(shí)自己知道，要堅強，勇敢面對一切.

　　自己來(lái)高中前就問(wèn)老媽?zhuān)喝绻�我是全班最后一名，怎么辦?老媽但是對我說(shuō)：最后一名也沒(méi)辦法的了，你現在只要努力學(xué)習就行，第幾名就別想那么多了!呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì )盡全力學(xué)習，盡自己最大的努力.因為我說(shuō)過(guò)：即使最后一名，也要當問(wèn)心無(wú)愧的最后一名.

　　絕不輕易放棄，好勝的我會(huì )盡力!

　　老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會(huì )知不足，才會(huì )更進(jìn)步，看你的周記語(yǔ)言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些!

　　高中周記 18

　　“別把頭低，別把淚滴，天空沒(méi)有力量，需要我們把頭顱揚起�！碧ь^是一種態(tài)度，是面對挫折不退縮不服輸的勇氣；低頭是一種智慧，是謙虛、寬容的胸懷。生活需要抬頭，也需要適時(shí)地低頭。

　　抬頭所視之處，一片云淡風(fēng)輕，高天雄山，閑云野鶴，潺潺流水，一片壯闊，一分豁達，一種閑適。抬頭看，看到的是未來(lái)，是希望，是美好，是憧憬。抬頭展現的是昂揚的斗志，是正茂的風(fēng)華，是無(wú)畏的氣魄。挫折與困難是一只紙老虎，面對艱難，絕不能低頭，只有迎頭面對，用毅力、用信心、用勇氣打到挫折。

　　年少的我們走路大多駝背，我也不例外。數次糾正無(wú)效后，母親對我說(shuō)：”抬起頭來(lái)，只有抬起頭才能挺直腰桿，堂堂正正地走路�！拔姨�起了頭，也挺直了我的人生。

　　張海迪、高士其他們不能像正常人一樣活動(dòng)，可是他們依舊昂著(zhù)頭顱笑對生活。那份對生命的珍惜、對生活的.真誠為自己擎起一片五彩的天空。抬頭是一種樂(lè )觀(guān)，是面對生活真誠的微笑。

　　在人生旅途上不可能永遠抬頭，也有低頭的時(shí)候，杰出人物常常能夠正確地處理低頭與抬頭，所以他們才取得了非凡的成就。曾起草了《獨立宣言》的富蘭克林曾從一位前輩那兒得到了”記得低頭“的教誨，他把這句話(huà)當做座右銘作為人生格言。但他并不是時(shí)時(shí)刻刻都記得低頭，面對侵略家園的敵人他大義凜然，昂首挺胸，生活時(shí)卻謙遜虛心。而作為偉大文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅，更寫(xiě)下了”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！暗牟恍嗥�章，成為他不朽人生的寫(xiě)照。

　　低頭可以圓滑處事,可以和氣待人,可以寬容納百川,"不恥下問(wèn)"大概也需要低下頭來(lái)謙虛地請教。低頭卻不是可以對侮辱人格尊嚴的事放縱不管，聽(tīng)之任之，要把握好尺度。

　　抬頭與低頭是生活的兩條交錯的曲線(xiàn)。抬頭低頭間一世繁華灰飛煙滅，只是要記得抬頭時(shí)要輕揚唇角，低頭時(shí)也不要緊鎖眉頭。

　　高中周記 19

　　考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了�，F在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語(yǔ)課。

　　一向愛(ài)睡覺(jué)的我當下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們在談?wù)撝?zhù)什么，似乎班長(cháng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著(zhù)他們談?wù)撝?zhù)津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢。反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴著(zhù)。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續趴著(zhù)。我的直覺(jué)告訴我，他（她）一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對。沒(méi)錯。一定是這樣的。

　　毫不停歇地捅著(zhù)，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎？要是再這樣的話(huà)，這根筆可是要跟我姓了哦�！睂ξ彝�桌戲虐的同時(shí)，也好奇著(zhù)究竟有什么事？“這是英語(yǔ)老師的最后一節課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(cháng)的號今，怎么樣？”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè )�誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的'期待著(zhù)我的答復。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應了�！�

　　其實(shí)，我也想對那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。

　　一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著(zhù)下課的到來(lái)，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢。還真是緊張啊。

　　如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(cháng)用那洪亮的聲音喊了聲起立。緊接著(zhù)，“老師，您辛苦了�！钡脑�(huà)語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)。我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了。

　　高中周記 20

　　每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來(lái)到了。中秋節，是一個(gè)中國傳統的節日，也是一個(gè)團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿與嫦娥的故事。

　　我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)了酒杯與可樂(lè )，我負責倒酒與主持。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏(yíng)得了大家的掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng )意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂(lè )，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子，說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)了，都很高興，臉上洋溢歡樂(lè )的笑容，氣氛被推上了高潮。

　　酒足飯飽，爺爺把蘋(píng)果與梨削了皮，并切成一塊一塊的，放在了盤(pán)子里。我端來(lái)誘人的葡萄與香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來(lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發(fā)現里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃了。

　　月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗月餅，所有人都吃的津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站在陽(yáng)臺上，望圓圓的`月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱小兔子站在了月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會(huì )更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福��！

　　大家還一起看了中秋節晚會(huì )。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機里面與電視機外都充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。我的心情也特別愉快。

　　我覺(jué)中秋節這天是我一年中最開(kāi)心的一天了！一家人在一起團團圓圓的感覺(jué)真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。

　　高中周記 21

　　當3000年時(shí)，教室會(huì )是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，去看一看吧。

　　早晨7點(diǎn)半，廣播操的音樂(lè )就響了。只見(jiàn)領(lǐng)操的同學(xué)按了一下紅色按鈕，周?chē)�的墻壁和頭頂上的天花板自動(dòng)縮了回去，桌子椅子下的地板也向兩邊分了開(kāi)來(lái)，等桌子椅子完全進(jìn)入到地下時(shí)，地板自動(dòng)合攏，原本寬敞的教室霎時(shí)就變成了一個(gè)大操場(chǎng)。廣播操結束了，領(lǐng)操的同學(xué)又按了一下紅色按鈕，教室又恢復了原狀。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，第一節課是語(yǔ)文。咦，奇怪，老師都走進(jìn)教室了，同學(xué)們怎么還不拿出語(yǔ)文書(shū)？哈哈，這你就落伍了，這可是3000年的教室哦。老師只按了一下黃色按鈕，同學(xué)們的桌子和講臺就自動(dòng)打開(kāi)了，緊接著(zhù)，一臺臺電腦緩緩地升了上來(lái)�？吹竭@里，你可能會(huì )問(wèn)：“同學(xué)們和老師們長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電腦，不會(huì )近視嗎？”答案是肯定的，這種電腦上貼了一層超輕薄的新型材料，10000層才重1克。這種材料的優(yōu)點(diǎn)就是可以吸收電腦發(fā)出的輻射，一點(diǎn)也傷不著(zhù)眼睛。這下，你放心了吧。

　　第二節課是數學(xué)考試�？衫蠋煵�沒(méi)有抱著(zhù)一疊厚厚的'試卷。怎么辦？還是用電腦唄。只見(jiàn)同學(xué)們的電腦屏幕上出現了一張試卷，就可以答題了。不用擔心有人不會(huì )打字，因為鼠標的中心有一塊手寫(xiě)區，你只要用手寫(xiě)出字就可以了。突然，有一位同學(xué)想要偷看別人的答案了，這時(shí)他的電腦屏幕上出現了四個(gè)字：不許偷看。他就只好乖乖地繼續答題了。下課了，交卷和收卷怎么辦呢？別擔心，老師只要在自己的電腦上輸入正確答案，同學(xué)們的電腦就會(huì )自動(dòng)批卷，并把結果傳給老師的電腦，老師就不用一張張去批那么麻煩了。省力多了吧。

　　放學(xué)了，回家作業(yè)怎么辦呢？哈哈，這個(gè)問(wèn)題就不用你費心思了。老師只要把回家作業(yè)發(fā)到同學(xué)家里的電腦上就可以了。什么，你還擔心有人沒(méi)有電腦？別忘了，這可是3000年，電腦早就走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)了。你還擔心什么呢？

　　怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧。希望科學(xué)家們早日研究出這種教室，讓我們的學(xué)習更方便。

　　高中周記 22

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，太陽(yáng)公公干完了一天的工作，對人們笑著(zhù)回家了。張強和李丹一路說(shuō)說(shuō)笑笑的往家走。

　　走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)遠處的.地上漆黑一片，不知是什么東西。他倆走近一看，原來(lái)是滿(mǎn)地的垃圾，而且離垃圾桶只有一步之遠。蒼蠅“嗡嗡”地橫飛，臭得很。一些同學(xué)從這里掩著(zhù)鼻子跑開(kāi)了。李丹用手指了指垃圾說(shuō)：“這是誰(shuí)干的，只要一步就可以把垃圾丟進(jìn)垃圾桶了，真是的�！闭f(shuō)完，李丹便動(dòng)手把那些垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。張強也趕緊幫忙。

　　垃圾真難撿��！過(guò)了一會(huì )兒，他倆就大汗淋淋了。張強和李丹一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾放回垃圾桶里，他們把手都弄臟了；而且，還有一塊碎玻璃差點(diǎn)割傷了李丹的手指呢。

　　張強邊撿邊想：為什么有了垃圾桶，而人們卻不往垃圾桶里面丟，而偏偏丟在垃圾桶周?chē)�呢？一定是那些貪圖自己方便的人干的。張強就對李丹說(shuō)：“李丹，即使我們把垃圾全部都撿回垃圾桶里，可我們一走，垃圾沒(méi)人清理的話(huà)，垃圾桶周?chē)�又有垃圾了，不如我們在垃圾桶外面貼張紙，寫(xiě)幾個(gè)字，提醒別人不要亂丟垃圾吧！”“嗯，好主意，那由你來(lái)寫(xiě)吧�！崩畹ふf(shuō)。

　　張強放下書(shū)包，拿出一支筆，腦海里想著(zhù)一個(gè)又一個(gè)句子�！罢埐灰獊y丟垃圾�！睆垙娪X(jué)得沒(méi)有新意；“請自覺(jué)把垃圾仍到垃圾桶里�！睆垙娪X(jué)得還是沒(méi)有新意。想著(zhù)想著(zhù)，李丹突然說(shuō)：“張強，我想到了！”“是什么呀？”張強問(wèn)“文明——只差一步。這句話(huà)意味深長(cháng)，人們看見(jiàn)一定會(huì )反省，就不會(huì )把垃圾丟到垃圾桶外面去了�！崩畹ふf(shuō)�！疤�好了，李丹你真聰明�！睆垙姽すふ�整地把這句話(huà)寫(xiě)在一張漂亮的A4紙上，再貼到垃圾桶的外面。張強和李丹望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心地笑了。

　　后來(lái)，每當張強和李丹放學(xué)路過(guò)那個(gè)垃圾桶的時(shí)候，都會(huì )發(fā)現，垃圾桶里裝滿(mǎn)著(zhù)一袋一袋的垃圾，而地面上，垃圾已再也不見(jiàn)蹤影了。

　　高中周記 23

　　炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了黃葉紛飛，果實(shí)累累的秋天。秋姑娘像一個(gè)化妝師，她給秋天各種美麗的樹(shù)葉娃娃都化上了淡淡的秋妝。我喜歡秋天里的梧桐樹(shù)，冬青樹(shù)，銀杏樹(shù)，楓樹(shù)……我最喜歡它們的樹(shù)葉。

　　漫步在學(xué)校附近的一個(gè)小道上，樹(shù)上落下了一片銀杏葉，我將它輕輕拿起，細細地端詳：只見(jiàn)它的紋路很特別，正反兩面的紋路都是一樣的，紋路是從葉柄的'一頭一直向另一頭延伸。銀杏葉的葉柄又細又長(cháng)，像一個(gè)筷子一樣。銀杏葉摸起來(lái)很薄，我將銀杏葉湊近鼻子聞了聞，��！一種說(shuō)不出的清香撲鼻而來(lái)。銀杏葉正過(guò)來(lái)看，像一把小小的扇子；反過(guò)來(lái)看，還像一個(gè)小小的短裙。我抬起頭，看見(jiàn)一片銀杏葉從樹(shù)上漸漸凋落下來(lái)，微風(fēng)一吹，像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣，追逐、嬉戲。

　　我不僅喜歡秋天黃色的銀杏葉，我還喜歡秋天那火紅的楓樹(shù)葉。

　　紅色的楓葉和黃色的銀杏葉是不一樣的。紅的，綠的，似綠非綠，似紅非紅，火紅，翠綠。楓葉的里面有著(zhù)各種不同的紅和綠，這么多的顏色混在一起，大自然竟然能將這些調配成一幅美麗的顏色畫(huà)。楓葉就像一雙小孩子拍紅的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓樹(shù)葉的四周有著(zhù)一排排的鋸齒。我的腦海里想起了唐代詩(shī)人杜牧的一首小詩(shī)《山行》中的一個(gè)詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡搅硕�天，楓葉就會(huì )落在地上，埋在土中，捐獻自己的身軀，讓下一代生長(cháng)環(huán)境更好生長(cháng)得更加茂盛。俗話(huà)說(shuō)得好：“落地不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！�

　　一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的楓樹(shù)葉，吹下來(lái)幾片冬青葉，我拿起冬青葉一瞧，發(fā)現冬青葉是橢圓形的，葉子的邊緣“長(cháng)”滿(mǎn)了細小的“牙齒”。摸起來(lái)，葉片不管是正面，還是反面，都滑溜溜的，好像嬰兒的小臉。

　　啊，秋天真是太美了，我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天里的莊稼、果實(shí)、涼爽的風(fēng)，但我更愛(ài)秋天美麗的葉子。

　　高中周記 24

　　昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。

　　我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠處有一只黑色螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng )“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

　　我等著(zhù)螞蚱被踩成肉泥“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_(kāi)他腳，我驚訝地發(fā)現：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。

　　我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練��！這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準備試一試。

　　可看人挑擔不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，你來(lái)捉�！�

　　這個(gè)辦法挺不錯！一會(huì )兒，我們就捕捉了五只。望著(zhù)瓶子里螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下螞蚱往上爬可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續大顯捉功！

　　突然，我們遇到了一個(gè)難纏對手——一只跳得極高螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

　　海貝與我同時(shí)發(fā)現了將軍。海貝猛一踩，可將軍快速跳走了，高度達到它身體幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì )疼痛難忍�？沙龊跻饬鲜�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒(méi)商量�！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

　　接著(zhù)，我們繼續捉起來(lái)。值得慶幸是，我青出于藍而勝于藍，捉住了一只海貝想都不敢想圣甲蟲(chóng)！

　　嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了！

　　高中周記 25

　　鑒于語(yǔ)文讀寫(xiě)的實(shí)踐性決定了“工夫在課外”的特色，如以徹底分塊如大學(xué)課堂管講不管學(xué)生的分法，必然導致學(xué)生能力訓練失控而最終將以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)；鑒于作文主要側重實(shí)踐而非理論；所有教學(xué)內容分為分塊與不分塊兩大類(lèi)。即將欣賞示例類(lèi)的課文（含文言文）進(jìn)行分塊教學(xué)；而作文，配套練習，課外自讀教材及指導，復習等體現能力訓練的`內容不分塊，由原任教師教學(xué)并起總體銜接連貫作用。保證教學(xué)主題訓練的延續性。

　　鑒于課文事實(shí)上在教學(xué)中所處的作用有限，已不適宜將其作為教學(xué)主要目標，而知識點(diǎn)訓練以及課外大語(yǔ)文讀寫(xiě)以及傳統大作文等更為重要的內容顯然應該用一定課時(shí)加以指導；所以我們把課時(shí)相應安排為：每周分塊與非分塊內容各占2個(gè)課時(shí)，在時(shí)間上對能力訓練給予充分重視。對課文處理，立足重點(diǎn)中學(xué)層次，重點(diǎn)課文用2課時(shí)；非重點(diǎn)1課時(shí)，每單元6課時(shí)，即用三周時(shí)間。

　　鑒于講授課文同一內容要有合理的間隔重復次數；且為了中段期末考統一進(jìn)度方便，教師半學(xué)期內教學(xué)同一內容連續三輪共六個(gè)班為宜。最后一輪在自己班教學(xué)以方便調節且方便段考復習。在原任老師繼續熟悉所有課文的基礎上，分模塊授課老師應為原任老師提供教案供復習銜接參考。

　　體現能力訓練不分塊的內容，可依考點(diǎn)（或知識點(diǎn)）為序，有的放矢根據需要逐一訓練；首先是有內容、有計劃統籌安排好高三能力點(diǎn)，在高三復習之前完成一輪充實(shí)的訓練，從而切實(shí)為高三復習打好基礎。同時(shí)廣泛而深入地全面進(jìn)行注重潛移默化的課外大語(yǔ)文讀寫(xiě)指導。

　　注意：課時(shí)嚴格依計劃執行、結束，還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調劑，如文言如果較長(cháng)可只上三課；單元考試無(wú)法統一問(wèn)題不大；通過(guò)科代表以及交流教案銜接相關(guān)

　　進(jìn)度，內容等問(wèn)題，形成有機教學(xué)整體。

　　高中周記 26

　　這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽(yáng)光明媚，風(fēng)景獨好，不會(huì )覺(jué)得寒冷孤獨，從車(chē)上下來(lái)，便朝著(zhù)決定的方向走。我明白，這將是一個(gè)，呵呵，又是一個(gè)兇險的早上。

　　在昨日，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去這問(wèn)題若是被擱在以前——選取性默認，但此刻不同，不！還是一樣的！但是是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑！呵呵，荒謬！我回來(lái)后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。

　　他們給我說(shuō)的那些陳谷子爛芝麻的話(huà)，卻似放屁，我想去，我就會(huì )去，誰(shuí)也甭想攔我！但是，這么久沒(méi)去，也似乎是有點(diǎn)習慣了。走的路上，我還在糾結著(zhù)，腦子里一片混亂，最后，我丟了理性，向著(zhù)目標邁著(zhù)步子。到了門(mén)口，我告訴自己說(shuō)，就這一次，就這一次。

　　好，就這一次，我毅然決然的邁了進(jìn)去，把什么顧慮都拋在腦后了。但是畢竟很久沒(méi)有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌我像個(gè)賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以?xún)數孛��?zhù)鼠標，卻若有所失的盯著(zhù)眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動(dòng)的畫(huà)面第一次這么的'難堪！

　　這是我才發(fā)現我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺(jué)不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標——它是我此刻唯一的東西了！我穩穩的坐了下去。煎熬。

　　我的褲包內的手機震動(dòng)了起來(lái)，我明白被發(fā)現了，雖然是早已經(jīng)做好了心理準備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺(jué)一樣，

　　緊張，刺激，只但是這次還有以死謝罪的感覺(jué)。直到此刻我都不明白，我這慣犯怎樣還會(huì )有這種感覺(jué)，良心發(fā)現

　　我是走著(zhù)回去的，任由陽(yáng)光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺(jué)不到光的熱，反而愈來(lái)愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得十分艱辛。我想著(zhù)，若時(shí)光能倒流，我必須不會(huì )再去。但是這世上沒(méi)有后悔藥啊。

　　高中周記 27

　　又一個(gè)熱線(xiàn)打來(lái)，我看了看手表，已經(jīng)10︰45了。我決定這是最后一個(gè)電話(huà)了。我深呼吸，調整好情緒，“喂，您好！這里是七彩陽(yáng)光熱線(xiàn)。我是主持人陽(yáng)光，愿與您分擔所有的快樂(lè )與痛苦�！�

　　沒(méi)有回答，我聽(tīng)到一陣孩子輕微的啜泣聲，以多年主持人的經(jīng)驗和敏銳的直覺(jué)感覺(jué)到這會(huì )是一個(gè)不同的聽(tīng)眾。

　　“陽(yáng)光阿姨……”又是一陣沉默后，我聽(tīng)到了一個(gè)孩子怯怯的聲音。

　　“小朋友，有什么不開(kāi)心的事你可以放心地跟阿姨說(shuō)，看看阿姨能不能幫上你什么忙？”

　　“我……我的愿望是當一名優(yōu)秀的警察，把世界上所有的壞人都抓起來(lái)。因為我爸爸就是被壞蛋殺死的，他是世界上最好最棒的警察……可是……可是現在我變成了瞎子，一個(gè)坐在輪椅上的瞎子。什么也做不成了，還讓媽媽那么辛苦地照顧我……”

　　小男孩傷心的聲音讓我想起了以前的自己，一時(shí)恍惚起來(lái)。

　　“我覺(jué)得這個(gè)世界好黑暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，即使有也永遠不會(huì )照到我身上，我永遠是媽媽的負擔，一個(gè)沒(méi)有用的廢物，我不知道活著(zhù)還有什么意義？”

　　“讓阿姨給你講一個(gè)故事吧！以前有個(gè)小女孩她非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是一次車(chē)禍后，她失去了雙手，她很傷心，踩爛了所有的畫(huà)筆，將墨汁潑在一張張雪白的畫(huà)紙上。她消沉了好一段時(shí)間，有一天曾經(jīng)的美術(shù)老師來(lái)看她，老師告訴她：背對著(zhù)陽(yáng)光的人，身后永遠拖著(zhù)又粗又長(cháng)的影子，沐浴在陽(yáng)光下的人，影子就會(huì )縮得又短又小，影子就是你所承受的困難，陽(yáng)光則在你心里。只有你的心沐浴在陽(yáng)光下，才能用手中的畫(huà)筆在人生畫(huà)卷上畫(huà)出七彩的陽(yáng)光。你雖然沒(méi)有了手，但還有腳。只要有信心，就一定會(huì )成功�，F在這個(gè)小女孩成了一名出色的'節目主持人兼畫(huà)家，正在和一個(gè)傷心的小男孩聊天�！�

　　“阿姨，你……”小男孩顯然很吃驚，他沉默了一會(huì )兒，鑒定地回答道：“阿姨，你放心吧！我會(huì )努力的，等我的好消息吧！”

　　走出演播室的我高興地笑了，我知道在長(cháng)長(cháng)的人生畫(huà)卷上他畫(huà)出的七彩陽(yáng)光一定很美很美……

　　高中周記 28

　　輕輕地她走了，正如她輕輕地來(lái)。那昏暗中的背影，在我心里泛起了漣漪，這也許是我見(jiàn)過(guò)最美的瞬間了吧。

　　華燈初上，星辰點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)夜晚似乎也不那么喧囂，好像家里的暖和給我的心底也牽去了一絲安靜。感冒剛好，媽媽舍不得讓我熬夜補功課，就督促我去睡覺(jué)。

　　一個(gè)人悄悄地躺在床上，迷模糊糊的似乎睡著(zhù)了�！爸ㄑ建D―”，一個(gè)人靜靜地推開(kāi)門(mén)，手剛摸到燈的開(kāi)關(guān)，可卻又像觸電似的突然又把手縮回去。我地心里小鹿亂撞，可怕，焦慮，兩只手心冒汗，緊緊地攥著(zhù)被子。不敢睜開(kāi)眼睛看，我只好裝作熟睡的樣子。那人見(jiàn)我沒(méi)反響，輕輕地呼了一口氣。

　　我瞇著(zhù)眼凝視著(zhù)她，越看越眼熟，是媽媽!她是要來(lái)偷看我日記，翻看我手機記錄的嗎?她一步一步向床走近，輕輕的好像蜻蜓點(diǎn)水一般，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。她兩只龜裂的`雙手，什么時(shí)候又布上了老繭?她那枯燥發(fā)黃的柔絲，什么時(shí)候又染上了白色的滄桑?不知不覺(jué)間，我發(fā)覺(jué)小時(shí)候我引以為豪的美女?huà)寢專(zhuān)�已�?jīng)老了。

　　她漸漸拉起掉到地上的被子，緩緩地蓋到我的身上，還用指頭輕輕撥了撥我的頭發(fā)，然后拭了一下我的額頭。我仿佛看到她笑了，很踏實(shí)的那種笑容。然后，她又像剛剛那樣躡手躡腳地走到門(mén)跟前，輕輕地關(guān)上，又是“吱呀――”的一聲。

　　那夜，那人，那個(gè)背影，打濕了我的心靈。不知不覺(jué)間，淚花從眼眶泛了出來(lái)，滴到了枕巾邊。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有聲音，只是微缺乏道的關(guān)懷，可卻在我心里涌起了波瀾，不能平靜。沒(méi)有文化，沒(méi)有氣質(zhì)，不會(huì )網(wǎng)購，不懂藝術(shù)，但卻為我操勞了十五個(gè)春秋，為了這個(gè)家付出了整個(gè)青春年華。她，真的是最?lèi)?ài)我的人。

　　現在離家很遠去上學(xué)，我每次病了，雖然沒(méi)有她的陪伴，沒(méi)有她的照看，可電話(huà)那頭責備的聲音、親切的嘮叨，還有放不下的牽掛，都是那么暖和。

　　媽媽的背影沒(méi)有偉岸，沒(méi)有高大，但我覺(jué)得那一瞬間，她比蒙娜麗莎都要美。

　　一滴水，從眼眶里順著(zhù)臉頰滑到了嘴角，咸咸的。在淚光中，我仿佛又看到了那個(gè)美的瞬間。

　　高中周記 29

　　對現代社會(huì )的人們而言，張揚個(gè)性是一種時(shí)尚。人們以張揚個(gè)性為榮，于是有了向教育制度挑戰的少年作家韓寒，卻很少有人懂得自我約束。有人不明白：都張揚個(gè)性了，還怎么自我約束！這兩者不是對立嗎？回答是否定的。我認為自我約束是張揚個(gè)性的表現基礎，張揚個(gè)性是自我約束成功的表現，二者是辯證統一的。

　　有人說(shuō)著(zhù)名的科普作家阿西莫夫”自我膨脹得像紐約大廈“，但阿西莫夫對他人的評論不以為意，因為他的仿佛看起來(lái)很自負的`話(huà)是有根據的，是正確的，是通過(guò)他嚴謹的治學(xué)和努力得出來(lái)的，而他對待學(xué)識的嚴謹的態(tài)度則是由于嚴格的自我約束。因為他能夠約束自我，才能有嚴肅治學(xué)為張揚個(gè)性鋪好路面。張揚個(gè)性的人都是有底線(xiàn)的，底線(xiàn)就是自我約束。

　　張揚個(gè)性也不是狂妄無(wú)知，也不是沒(méi)有限度。盲目追求時(shí)尚，過(guò)分地標新立異張揚的不是個(gè)性，而是自己的淺薄與無(wú)知。個(gè)性的天空有多大，在于如何組我約束，在于約束的界限。一個(gè)人即使他的舉動(dòng)使石破，使天驚，依然是處在黑暗的籠罩，不能沐浴陽(yáng)光的溫暖。一個(gè)科技奇才不去搞科研發(fā)明，卻用自己聰明的大腦去幫助犯罪分子竊取國庫黃金，還自以為自己特立獨行了不得。即使得手，也永遠是法律追逐的喪家之犬，無(wú)法享受落英繽紛，繁花滿(mǎn)目的美景。沒(méi)有以道德約束好自己，也就不可能成功地張揚個(gè)性。

　　誠信、勤奮、嚴肅、謙虛、正直也是自我約束的界限。只有在規定的天空內，你才可以任意飛翔，展示自己的芳華，展現自我的風(fēng)采。張揚個(gè)性同時(shí)也暗蘊了你良好的修養、風(fēng)度和文化底蘊，表示了你優(yōu)秀的內涵。

　　在自我約束中張揚個(gè)性，你大可以像黃庭堅”風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著(zhù)冠“，也可以學(xué)朱敦儒對著(zhù)皇帝老兒大呼”我本清都山水郎，天教懶慢帶疏狂“，豈不快哉！

　　高中周記 30

　　“別怕”——兩簡(jiǎn)短的字，卻能拼湊出一個(gè)令人心安的美好世界。這也讓它成為我最喜歡的一個(gè)詞。

　　漆黑無(wú)比的夜晚最能激發(fā)孩子們無(wú)邊的想象力，小小的我蜷縮成一團擠在床的一角。聽(tīng)著(zhù)窗外“呼呼”的風(fēng)聲，看著(zhù)擺動(dòng)的樹(shù)枝，“有鬼嗎？萬(wàn)一鬼來(lái)找我怎么辦？我好怕啊……”正當我自己“制造”著(zhù)鬼故事時(shí)，“咔吱”一聲，門(mén)開(kāi)了。我趕緊藏到被子里，心撲通撲通地跳著(zhù)�！霸趺戳�？把被子捂這么嚴實(shí)不熱嗎？”媽媽柔和的聲音傳來(lái)�！皨寢�?zhuān)�我好怕……”耳邊傳�?lái)一聲淺笑�！澳俏遗隳闼�吧！別怕別怕，有我在，誰(shuí)也嚇不了我的寶貝！趕快睡吧！”說(shuō)完在我額頭輕輕一吻。媽媽輕躺在我身邊，我握緊媽媽的'手，聞著(zhù)發(fā)絲的淡淡清香。甜甜入眠。

　　有誰(shuí)知道，讓我好夢(mèng)的，是這句輕柔堅定的“別怕”，它安撫我年幼天真的心靈，使我心安。

　　舞臺上耀眼的燈光，給我帶來(lái)一陣陣的眩暈感�！叭f(wàn)一我突然忘詞怎么辦？或者不小心摔一跤怎么辦？……”腦海里浮現出無(wú)數令人心驚的場(chǎng)景，讓我出了一身冷汗。一旁同樣身為選手的朋友走了過(guò)來(lái)，用紙巾擦擦我額頭上的汗，露出微笑：“別怕，你就把人們都當成蘿卜，對著(zhù)蘿卜講話(huà)有什么可怕的！我在臺下給你加油，別怕！你可以的！”聽(tīng)著(zhù)這話(huà)我笑了出聲，說(shuō)了聲謝謝，感覺(jué)放松了許多。很快，我走上臺，看著(zhù)臺下的她不停比劃著(zhù)為我加油，我看向她，露出感激的笑容，深吸一口氣，挺直了腰，開(kāi)始了演講。也許是有了那句“別怕”，我沉浸在自己的世界里，一切都這么自然流暢。在掌聲中我走下舞臺，看到她豎起的大拇指：“你看，我說(shuō)了別怕吧！你就是可以的！”我感動(dòng)地抱住了她，腦海里浮現出她說(shuō)“別怕”的美麗神情與動(dòng)人語(yǔ)氣。

　　又有誰(shuí)知道，這一個(gè)簡(jiǎn)短的“別怕”，在我焦慮時(shí)帶給了我多大的勇氣與信念。

　　也許今后的日子里，我還會(huì )因為許多事情害怕、猶豫，可是只要回想起曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)“別怕”的人，我又會(huì )充滿(mǎn)信心勇敢向前。

　　“別怕”，注定是我一生中最喜歡的一個(gè)詞。

　　高中周記 31

　　“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　“從今天開(kāi)始放假了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了!放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔回家中。我可是十八般“武藝”個(gè)個(gè)俱全：打游戲、上網(wǎng)、聊天、qsq、psp 、NDS……，那是玩的不亦樂(lè )乎也。

　　快樂(lè )總是這樣的短暫，飛翔在天上的小鳥(niǎo)總要回到母親翅膀下�？刹�，我在學(xué)校里踢足球，媽媽又下了“通緝令”：把逃竄在外的不做作業(yè)犯—蝦米，捉拿歸案。爸爸、奶奶、爺爺，在眾目睽睽之下，拎起我就往家里走。同學(xué)用同情的眼光看著(zhù)我，可沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)“劫”走我。

　　回到家中，媽媽一股腦的翻出了我書(shū)包里的所有暑假作業(yè)，“這個(gè)暑假你要自己制定的計劃使暑假更充實(shí)，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，珍惜青春年少的時(shí)間，讓你的計時(shí)器從分變到以秒計時(shí)吧!”我仔細一看，天哪 ，這簡(jiǎn)直是傷害兒童，老師非人哉，布置這么多作業(yè)：作文8篇、14頁(yè)摘抄、53篇閱讀分析(爺爺要求認真仔細的閱讀，要基本上全對 )25篇古文閱讀分析;40頁(yè)的數學(xué)，150題左右;英語(yǔ)暑假學(xué)程，72頁(yè)、SSP選擇62頁(yè);外加暑期綜合作業(yè)本40頁(yè)。

　　看了這么一大堆作業(yè)，我只能乖乖的聽(tīng)媽媽的話(huà)，訂好了暑期計劃……每天老老實(shí)實(shí)的開(kāi)始做暑假作業(yè)。

　　暑期已過(guò)半，收獲還真不少!學(xué)習上的充電讓我感到了滿(mǎn)足。數學(xué)方面我復習讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn);至于作文, 通過(guò)親身體驗, 使我的.情感更投入，語(yǔ)言更豐富了。 暑期作業(yè)已完成3/2左右。我每天做完作業(yè)，心里總有一種說(shuō)不出的充實(shí)和安寧，媽媽的嘮叨也飛到九霄云外去了。

　　辛勤勞動(dòng)換來(lái)暴玩的權利，精神抖擻的我又可以投入新的“戰斗”：泳池里身手矯健的我，徜徉于碧波蕩漾之中那可是三小時(shí)的享受;乒乓房里揮汗如雨的我，沉浸于運動(dòng)之中;電腦前的我玩的不亦樂(lè )乎。這時(shí)我才體會(huì )到“有所失必有所得”的道理。

　　高中周記 32

　　據說(shuō)阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅持不懈，努力奮斗的人能夠感動(dòng)幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。

　　而今我們常常將高中生活比作一場(chǎng)華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著(zhù)地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無(wú)目的地拖著(zhù)父母、老師施加的枷鎖走著(zhù)，走著(zhù)，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠都蒙著(zhù)一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無(wú)法呼吸。我們彷徨著(zhù)，驚恐著(zhù)，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經(jīng)過(guò)多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經(jīng)枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰云駕霧而來(lái)，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的天堂。有了堅定的`目標，任憑風(fēng)雨雷電也無(wú)法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過(guò)大

　　江，跨過(guò)大河。當失敗時(shí)，當哭泣時(shí)，我們想一想天堂，想一想我們的夢(mèng)，我們就會(huì )化悲傷為力量，不斷前行。

　　總會(huì )有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀(guān)者說(shuō)：“聽(tīng)天由命”�？墒俏也粩嗪艉埃骸安�，命運由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天�！笨墒�，他們已丟失了自己的理想，開(kāi)始安于現狀�？墒�，我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。終于有一天，一股強大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門(mén)正緩緩向我打開(kāi)。

　　是我堅毅的意志打動(dòng)了幽花，它正在依靠我曾經(jīng)灑下的血與淚茁壯成長(cháng)。

　　原來(lái)地獄與天堂只有一念之差，一門(mén)之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場(chǎng)所，只要我們堅定信念，地獄就是我們鯉魚(yú)跳龍門(mén)的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！

　　高中周記 33

　　“人往高處走”，相信大家對這句話(huà)并不陌生！但是為什么有的人站在了人生的最高處，而有的人卻在人生低端徘徊；為什么有的人是奮發(fā)圖強，而有的人是怨天尤人；為什么有的人是用實(shí)際行動(dòng)完成自己的理想，而有的人是整天的心存幻想。這就是差距，誰(shuí)不想站在人生的高處；誰(shuí)不想向別人證明自己；誰(shuí)不想讓自己沒(méi)有遺憾。

　　站在人生的高處；向別人證明自己；讓自己沒(méi)有遺憾。這些其實(shí)我們也能做到，但是為什么就是做不到，那就要問(wèn)問(wèn)自己了。當別人在努力的時(shí)候自己在干什么，是在困難面前畏縮不前，還是迎難而上。這非常的重要，可以說(shuō)是決定我們的關(guān)鍵。

　　每個(gè)人有自己的高處，可能有的是金錢(qián)；有的是地位；有的.是成就；但這是不重要的，因為每個(gè)人追求的不一樣，所以目的也不一樣。但是付出的努力是一樣的，只有努力拼搏的人，才會(huì )達到自己人生的高處。高處如果那么好達到，那么每個(gè)人會(huì )實(shí)現自己追求的高處，也不會(huì )有人努力的拼搏了，所以說(shuō)：一分耕耘一分收獲，你付出多少就會(huì )得到多少，不要妄想著(zhù)不努力就會(huì )站在人生的高處，人生是靠自己拼出來(lái)的。

　　可能你們覺(jué)得偉人們站到了人生中的高處，但你們不知道，他們也有過(guò)困惑、痛苦跟潦倒，但是他們挺過(guò)來(lái)了，一直堅持自己的理想，通過(guò)鍥而不舍的拼搏才站在了人生的高處，可能有的偉人活著(zhù)的時(shí)候人們并不是太認可他們，當他們死后人們才發(fā)現他們的貢獻，所以偉人們也不容易，也是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的。不要在妄想了，趕緊回到現實(shí)，只有一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)，才有可能站在人生的高處。

　　“人往高處走”這句話(huà)可能有的人一生也不能領(lǐng)悟，因為他們根本不回去拼搏，只活在幻想中，所以根本不會(huì )又高處，當你一直不懈的努力的話(huà)，未來(lái)的哪一天你會(huì )領(lǐng)悟這句話(huà)的道理，到時(shí)候你會(huì )發(fā)現，你其實(shí)以經(jīng)站在了人生的高處！

　　高中周記 34

　　母親總是會(huì )得意洋洋地警告；父親，說(shuō)我長(cháng)大了一定會(huì )和她更親些，因為我們都是女人。每每到了這時(shí)，父親變現毫不在意卻又十分急切地來(lái)一句：憑我們的父女感情，不會(huì )吧？；他會(huì )同時(shí)用眼睛瞟我一下，似乎想得到一個(gè)確定的答案。我呢，只是笑，其實(shí)父親大可不必擔心。從小，我就愛(ài)依偎在父親懷里，只有讓父親的大手抱著(zhù)，我才能睡著(zhù)。

　　父親也會(huì )告訴我他的理想，同他分享成功的喜悅和失敗的`痛苦；他告訴我這40幾年一路走來(lái)的經(jīng)驗教訓，連帶著(zhù)每一個(gè)或喜或悲的故事，指給我一條為荊棘所掩蓋的通往勝利的捷徑。而一旦走得遠了，我就會(huì )找不到方向，父親就一邊笑我是路盲，一邊一步步幫我分清東南西北�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，如果沒(méi)有父親這個(gè)指南針，我是可能找不到回家的路。

　　父親不但是我的朋友，我的指南針，更是我的導師，我的壯膽者。

　　記得有一次，我去奶奶家玩，并且和同伴看了一些鬼片，嚇得我就不敢回去了。奶奶說(shuō)送我，可我卻好強稱(chēng)勝，不加思索地說(shuō)：不用了��；不知從哪里來(lái)的勇氣。于是我一個(gè)人走在了回家的路上。月光冷冷清清的，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，這種情景令我回想起鬼片中的片段，嚇得兩腿直哆嗦。我剛想走快點(diǎn)，可是怎么也走不動(dòng)，腿上像綁了沙袋，又重又氣。我嚇得直哭，就在這個(gè)讓人膽顫心驚的時(shí)刻，我眼前亮起了一道手電光向我快速走來(lái)，越來(lái)越近。一看竟然是爸爸。我立刻撲了上去，爸爸用強壯的手抱住了我，我的心落在了肚子里。一會(huì )兒我問(wèn)爸爸：你怎么在這兒？；爸爸說(shuō)：我知道你膽子小，所以出來(lái)看看��；人說(shuō)知女莫如母，而我說(shuō)知兒女著(zhù)莫如父。爸爸真是太了解我了。

　　從那以后，我深深地知道，父親為了我的成長(cháng)煞費苦心，我也深深地知道，我們父女深情猶如高屋建瓴的雪峰，浩瀚無(wú)垠的大海。

　　父親是永遠那么愛(ài)我的，就像我一直愛(ài)他一樣。

　　高中周記 35

　　這一天，我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)，準備大干一場(chǎng)——進(jìn)行拔河比賽。操場(chǎng)上真熱鬧！有的老師在指導別的班級，有的同學(xué)在進(jìn)行賽前預熱，鍛煉身體。

　　我們班的第一個(gè)對手是四班。我的心情無(wú)比的緊張，如果我們輸了就會(huì )被淘汰，就提不上的冠軍了。不過(guò)，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)四班力氣大的同學(xué)不多，我的緊張心情才松了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　比賽快開(kāi)始了，我站在自己的'位置上，手緊緊地握著(zhù)繩子，生怕比賽開(kāi)始我不知道，沒(méi)使上勁；害怕就因為沒(méi)使勁，我們班別淘汰了。我劇烈地感受到我的心在用非同一般的速度，沒(méi)規律的跳動(dòng)著(zhù)。

　　老師一吹哨，比賽開(kāi)始了。我抓住繩子，使勁向后拉，“加油！加油！五班，加油！”拉拉隊賣(mài)力地為我們加著(zhù)油，他們激動(dòng)得都要跳起來(lái)了！我們班參賽的同學(xué)拔河的樣子各不相同：有的抿著(zhù)嘴的、有的腳蹬著(zhù)地的、有的向后躺、還有的撅著(zhù)屁股……但也顧不了形象問(wèn)題了，只要能使上勁就行了。呵！怪樣子還真的很管用呢！第一局我們竟然贏(yíng)了呢！我好高興！

　　第二局交換場(chǎng)地。我想，換了個(gè)位置，我們還能使上勁嗎？剛剛愉快的心情一下子無(wú)影無(wú)蹤了。比賽開(kāi)始了，我咬著(zhù)牙，緊握繩子，使勁向后拉。這次可沒(méi)那么容易，我皺著(zhù)眉，緊緊閉著(zhù)眼，改成向后躺�！拔灏�，加油！五班，加油！”我聽(tīng)出來(lái)了，不光是拉拉隊在為我們加油，連別的班的同學(xué)也在為我們吶喊助威，我收到了鼓舞，力量好像變大了，我們班也好像受到了我的影響，在我使勁后，在我們齊心協(xié)力下！我們班竟奇跡般地贏(yíng)了！“耶！贏(yíng)嘍”我們高興的蹦起來(lái)，不停的歡呼著(zhù)！

　　我們班又比了其他的班級，終于進(jìn)入了決賽�？纱藭r(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了，加上連續“作戰”，很快我們就輸給了六班。不過(guò)沒(méi)關(guān)系我們也得到了第二名，也算是成功了，我們會(huì )繼續努力的！

　　高中周記 36

　　每當在窗前的桌子上復習功課時(shí)，抬起頭，就會(huì )看見(jiàn)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們舒展著(zhù)翅膀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地從天空中滑過(guò)。這時(shí)，我會(huì )想；假如我是一只小鳥(niǎo)該會(huì )怎樣呢？

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，因為我已經(jīng)變成了一只鳥(niǎo)，那時(shí)侯，我還不會(huì )飛。媽媽教我飛。所以我要勤學(xué)苦練，一定要學(xué)會(huì )飛。我要飛到一個(gè)清靜的地方，過(guò)著(zhù)自由快樂(lè )的生活，這是多么美好。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要放開(kāi)喉嚨歌唱，把美好的歌聲傳遍四方，讓那些勤勞的父母和辛勤的老師，忙碌的人們暫時(shí)放下手中的筆和手里的活，小歇一下，讓我把你們的汗水帶走，給你們留下開(kāi)心和歡樂(lè )。

　　一天，我終于會(huì )飛了，我很興奮，那時(shí)候是冬天，天氣非常冷，我看見(jiàn)我親愛(ài)的媽媽餓了，就出去找吃的。找的`時(shí)候，我飛啊飛，飛到這，飛到那，怎么也找不著(zhù)吃的。想到為我辛苦的媽媽?zhuān)�我不放棄，飛過(guò)萬(wàn)水千山，終于找到一些食物，我很想吃，但我想留給媽媽吃。然后，就把吃的拿回去了。

　　看著(zhù)我汗流浹背的帶著(zhù)食物飛回去，媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，懂事了，會(huì )找食物了�！蔽液蛬寢層帽г谝黄�。

　　醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽很冷，一會(huì )，我找到了一個(gè)寶箱。打開(kāi)一看，有一個(gè)法杖，我拿出法杖，一變，變出了一件衣服。讓媽媽穿上。媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了�！�

　　接下來(lái)，我拿著(zhù)法杖去幫助人類(lèi)，一會(huì )我看見(jiàn)一個(gè)小朋友生病住院，無(wú)錢(qián)治病，上不起學(xué)，我變出很多錢(qián)，讓他們早點(diǎn)治好病去上學(xué)，小朋友說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)�！蔽议_(kāi)心地笑了。

　　看到老師拖著(zhù)疲憊的身軀給我們上課，我會(huì )用魔杖變出無(wú)窮的力量，給予老師，讓老師永葆青春，永遠年輕，永遠漂亮！

　　假如我是一只小鳥(niǎo)……

　　我相信總有一天我們這些新一代的兒童會(huì )像小鳥(niǎo)一樣，插上翅膀，自由飛翔，把祖國建設的更加繁榮富強。

　　高中周記 37

　　不知不覺(jué)，自己已經(jīng)在高中學(xué)習了一個(gè)周了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了……雖然自己已經(jīng)是高中學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)高中，正是因為有了高中這目標，自己才更努力的學(xué)習，現在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕……早就預料到在高中尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì )寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的'我語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思……人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。是吧？但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措！覺(jué)得很苦惱，不適應......

　　但是自己堅持這句話(huà)：即使我摔到了一百次，我也要第101次站起來(lái)。以后這樣的日子也許會(huì )很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè )吧？不可以。其實(shí)自己知道，要堅強，勇敢面對一切。

　　自己來(lái)高中前就問(wèn)老媽?zhuān)喝绻�我是全班最后一名，怎么辦？老媽但是對我說(shuō)：最后一名也沒(méi)辦法的了，你現在只要努力學(xué)習就行，第幾名就別想那么多了！呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì )盡全力學(xué)習，盡自己最大的努力。因為我說(shuō)過(guò)：即使最后一名，也要當問(wèn)心無(wú)愧的最后一名。

　　絕不輕易放棄，好勝的我會(huì )盡力！

　　老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會(huì )知不足，才會(huì )更進(jìn)步，看你的周記語(yǔ)言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些！

　　高中周記 38

　　人人心中有兩種情緒，一種叫樂(lè )觀(guān)，一種叫悲觀(guān)。你是想每一天去樂(lè )觀(guān)應對人生呢，還是每一天悲觀(guān)應對人生呢我想你的腦袋瓜子沒(méi)被驢踢過(guò)的話(huà)，你肯地會(huì )選取樂(lè )觀(guān)應對人生。我們能讓、樂(lè )觀(guān)、打敗、悲觀(guān)、也能讓、悲觀(guān)、與、樂(lè )觀(guān)、相互轉換，換言之，每個(gè)人偶能培養樂(lè )觀(guān)人格。

　　有些人他不是不想要去樂(lè )觀(guān)應對人生，而是他不能把悲觀(guān)人生轉化成樂(lè )觀(guān)人生。這天我就跟大家分享一個(gè)秘籍，可謂是殺手锏。樂(lè )觀(guān)是一種潛力，同樣也能培養，須從調整認知著(zhù)手。蘇東坡的名句能夠給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提醒我們，要認識到生活并不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的期望和信心，自然而然，悲觀(guān)的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂(lè )觀(guān)的情緒。

　　吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個(gè)不可救藥的樂(lè )天派人士。無(wú)論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話(huà)：沒(méi)事。記得那次考試前的前一天晚上，同學(xué)們都在爭分奪秒的鞏固復習，他卻當做啥事也沒(méi)有，做出一番若無(wú)其事的樣貌，在哪津津有味的.看《愛(ài)的教育》第二天考試，人家還考了個(gè)級部第十六。像他這種心理素質(zhì)過(guò)硬而時(shí)刻擁有樂(lè )觀(guān)主義的人是不愁命短的。

　　透過(guò)研究者10年來(lái)的跟走調查發(fā)現，與十分悲觀(guān)的人相比，十分樂(lè )觀(guān)的人死于任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們?yōu)樾∶�能再長(cháng)一點(diǎn)，就就應拋棄悲觀(guān)，選取樂(lè )觀(guān)。

　　事實(shí)證明用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待挫折，就會(huì )讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂(lè )觀(guān)的人不會(huì )撞了南墻也不回頭而會(huì )轉向其他工作，他們期望成功，一件事沒(méi)有做好會(huì )激發(fā)出從事另一項工作的創(chuàng )造力。

　　樂(lè )觀(guān)有益長(cháng)壽，不僅僅能化解尷尬，還能讓自己快樂(lè )!

　　樂(lè )觀(guān)就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè )觀(guān)就是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè )觀(guān)就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè )觀(guān)就是化作春泥更護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

　　高中周記 39

　　明天就是三八婦女節了，曹老師說(shuō)回家要為自己的母親做件事，我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家里，母親坐在沙發(fā)上看報紙。我有點(diǎn)不好意思，扭扭捏捏地來(lái)到沙發(fā)前。因為從來(lái)都沒(méi)對母親說(shuō)過(guò)甜蜜的話(huà)語(yǔ)，心里難免有些緊張。我站在母親面前，輕輕說(shuō)了聲：“母親，我愛(ài)您！”母親聽(tīng)了以后立即回過(guò)神來(lái)，把目光聚集在我身上�！澳阍僬f(shuō)一遍，好嗎？”母親已是滿(mǎn)眼淚光�！澳赣H，我愛(ài)您！”我大聲地說(shuō)。母親熱淚盈眶，把我輕輕摟住，然后對我說(shuō)：“女兒，你一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)已讓我感到欣慰，謝謝！”我也忍不住哭了，我想：我一定要好好學(xué)習，將來(lái)報答母親的恩情。

　　晚飯過(guò)后，我看見(jiàn)母親的白發(fā)越來(lái)越多了，心想：母親平時(shí)工作很忙，還要悉心照料我的學(xué)習和生活，母親可真不容易呀！想到這里，我的鼻子酸酸的，于是主動(dòng)對母親說(shuō)：“母親，我幫您染頭發(fā)吧！”母親開(kāi)心地笑了，她的笑容是那么的慈祥。

　　開(kāi)始染發(fā)了！首先，我幫母親穿好染頭發(fā)時(shí)穿的外套，然后幫她帶起耳套。隨后，我將焗油膏倒進(jìn)塑料小碗里，又將染發(fā)精華素倒進(jìn)小碗里，用筷子攪拌。攪拌完后，碟子里呈現出蒙蒙的灰色，就像快下雨時(shí)天空的`顏色。我左手拿著(zhù)刷子，右手握著(zhù)梳子。剛開(kāi)始，我將刷子放在塑料碗里沾了又沾，然后輕輕把看得見(jiàn)的白發(fā)的地方均勻涂上染發(fā)劑，再用梳子順著(zhù)頭發(fā)輕輕往下梳，那一根一根的銀絲瞬間就變得烏黑烏黑的，我的心里真高興��！后來(lái)，我又用刷子把白發(fā)一片一片地翻起，涂上染發(fā)劑，再用梳子一遍一遍地從發(fā)根梳到發(fā)尾。呵呵！染得不錯，母親開(kāi)心地笑了�？粗�(zhù)母親歡樂(lè )的笑容，我不禁想到，母親為我付出了很多��！從我呱呱落地到成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的小女孩，這中間蘊藏著(zhù)母親多少循循善誘的引導、熱情洋溢的鼓勵和無(wú)微不至的關(guān)心��！

　　其實(shí)每天都是三八婦女節，一次端茶送水、一次幫助家務(wù)，都是孝敬母親最好的方式。如果我們堅持下來(lái)，每天都為母親分憂(yōu)解愁，做些力所能及的家務(wù)活，那我們就可能明白設立“三八婦女節”的真正含義了！

　　高中周記 40

　　不知不覺(jué)，自己已經(jīng)在高中學(xué)習了一個(gè)周了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了......

　　雖然自己已經(jīng)是高中學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)高中，正是因為有了高中這目標，自己才更努力的學(xué)習，現在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕......

　　早就預料到在高中尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì )寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思......

　　人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。是吧？但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的'語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措！覺(jué)得很苦惱，不適應......

　　但是自己堅持這句話(huà)：即使我摔到了一百次，我也要第101次站起來(lái)。以后這樣的日子也許會(huì )很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè )吧？不可以。其實(shí)自己知道，要堅強，勇敢面對一切。

　　自己來(lái)高中前就問(wèn)老媽?zhuān)喝绻�我是全班最后一名，怎么辦？老媽但是對我說(shuō)：最后一名也沒(méi)辦法的了，你現在只要努力學(xué)習就行，第幾名就別想那么多了！呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì )盡全力學(xué)習，盡自己最大的努力。因為我說(shuō)過(guò)：即使最后一名，也要當問(wèn)心無(wú)愧的最后一名。

　　絕不輕易放棄，好勝的我會(huì )盡力！

　　老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會(huì )知不足，才會(huì )更進(jìn)步，看你的周記語(yǔ)言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些！

　　高中周記 41

　　耳邊呼嘯的山風(fēng)，吹走了心情的陰霾，就這樣呼吸，無(wú)忌的傾吐，讓這遍野的綠過(guò)濾我凌亂的心緒，把所有的壓力拋之腦后，需要的就是這般置身于世外的自由與暢然。

　　西峽的美，深邃中透著(zhù)想象，山環(huán)繞著(zhù)時(shí)光的幽谷，水仿佛是從白堊紀的歲月一淌千年。置身其中，可以沉靜的思考，也許只有把自己的心靈看個(gè)通透，從疲憊中解脫，與自然的氣息融為一體，才可以真正的解讀快樂(lè )的真諦。于是，坐上橡皮筏，一如古人立于竹蘺縱情山水的`悠然，不問(wèn)去處隨波逐流的自由和灑脫。山的巍峨，水的靈秀，美麗卻不張揚，蘊涵的是一種和諧的美感。漫山的蔥翠，峭壁中蜿蜒的河流，從這寫(xiě)意的風(fēng)景中，似乎可以參透華夏民族千年來(lái)深厚的文化底蘊，深邃中透著(zhù)靈動(dòng)，厚重中孕育著(zhù)生生不息的勃勃生機。

　　耳邊蕩漾著(zhù)人們的歡笑，水，就像是神奇的載體，嘻戲的人們，放下了所有的顧慮與煩惱，忘卻了年齡，快樂(lè )的將它灑向對方，仿佛回到了孩提時(shí)代的那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，讓人們之間的距離不再如此的遙遠，沒(méi)有了心靈的隔膜與設防，歡笑融化了人際間的冷漠，每個(gè)溫暖的笑容，釋放的是內心最深處的那份感動(dòng)與歡愉！順流而下，沿途時(shí)而有著(zhù)湍急的巨浪，在有驚無(wú)險的刺激后，是幽靜平緩峽谷風(fēng)情。深深的呼吸一口這帶著(zhù)木草清香的空氣，那一幕幕山水的剪影，幸福的笑容，已經(jīng)成為心中不可磨滅的快樂(lè )記憶。

　　身處在繁華的都市，喧囂讓我們變的浮躁，在快節奏的生活中，在奔波辛勞中，我們的身心變的是那么的疲憊不堪，不仿給自己的心放一個(gè)假，拋掉所有的壓力與煩惱，在追逐自由享受生命的同時(shí)，給心靈一葉扁舟，在這宛如仙境的山水中暢游，擁有古人“乘桴浮與�！钡某�然情懷，縱情于山水，享受自然給我們心靈的洗禮，體味人生長(cháng)河中激流勇進(jìn)與瀟灑超脫的生活韻致。

　　高中周記 42

　　倘若你問(wèn)我們擁有什么，我們會(huì )驕傲的告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。

　　很多人認為青春就是指擁有姣好的面容，強健的體魄，其實(shí)，除此之外還應該有開(kāi)放的心靈與活躍的思想。有句話(huà)說(shuō)：”擁有青春就等于擁有了一大筆財富�！暗�是，你要知道青春的財富是很有限的如果不懂得珍惜與把握，它將消失殆盡。郭沫若先生說(shuō)過(guò)：”人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也是最容易消失的�！翱梢�(jiàn)，青春是多么可貴，我們要想挽留住青春，無(wú)悔于青春的話(huà)，那就得把握現在。

　　至于怎么把握現在這個(gè)問(wèn)題，對于處在求知階段的我們來(lái)說(shuō)，就是要不斷的汲取科學(xué)文化知識，充實(shí)自己。而不是像某些同學(xué)那樣，除了上網(wǎng)就是對談戀愛(ài)感興趣，這就是在浪費青春，再說(shuō)，談戀愛(ài)并不是我們這種年齡階段該做的事。我們何必為此浪費掉自己可貴的青春呢？我記得有句名言，也不知道是哪位名人說(shuō)的`，其大概意思是說(shuō)：”青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，以短暫的青春去學(xué)習無(wú)窮的智慧�！笆堑�，珍惜青春，把握青春，讓青春在學(xué)習中充實(shí)，讓青春在磨練中完善。

　　青春賦予了我們使命，那就是不斷學(xué)習。讀書(shū)從古到今都是清苦的，古人有言”十年寒窗苦“，因為只有不畏艱苦，耐得住寂寞，才能夠學(xué)有所成。然而，卻有一部分的中學(xué)生不愿吃這份苦，貪圖享樂(lè )，他們呼朋引伴，吃喝玩樂(lè )，花前月下，卿卿我我。也許，他們都自認為這樣過(guò)十分很快樂(lè )，很瀟灑，很浪漫。但這畢竟是短暫的，如此下去，留下的將只有遺憾與悔恨。我認為人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負青春。我們必須趁年少努力學(xué)習文化知識，這樣，我們才會(huì )無(wú)悔于青春，無(wú)愧于時(shí)代。

　　青春是流動(dòng)的小溪，蹦蹦跳跳的流向前方；青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)迷人的芳香。青春無(wú)限好，讓我們珍惜吧！

　　高中周記 43

　　如果說(shuō)大學(xué)是天堂，那么高三必定是離天堂最近的地方。但高三不是春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，它是黎明前的黑暗，若不咬緊牙關(guān)挺住，就會(huì )迷失方向，錯過(guò)清晨的第一縷陽(yáng)光。邁進(jìn)高三的門(mén)檻，肩上的擔子無(wú)形中重了許多，但仍抖擻精神，昂首挺胸，大步向前。向世界莊重地宣告：“高三，我來(lái)了！”

　　邁進(jìn)高三的門(mén)檻，眼前浮現的是初三畢業(yè)的畫(huà)面，這些我想我一輩子都不會(huì )忘記。中考失誤，對于一路順風(fēng)順水的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)莫大的.打擊。這讓初嘗失敗的我，一蹶不振，甚至連最最習慣的微笑都拋開(kāi)了，懦弱地躲在房間，幻想一切都只是夢(mèng)一場(chǎng)。是眼淚讓我反省，是愛(ài)讓我堅強，是青春教會(huì )我珍惜。

　　收回失焦的回憶，親愛(ài)的，我只想告誡自己，別再讓愛(ài)你的人因為你的不努力而難過(guò)了，更別讓你自己再次地失望了。

　　高三，我來(lái)了！這意味著(zhù)不要再去管“爸爸去哪兒”還是“爸爸回來(lái)了”，不要再執著(zhù)地守候“奔跑吧，兄弟”，更不要去在意誰(shuí)是“中國好聲音”，不要幻想“我是歌手”，生活該如水般純粹，一切只為了高考。

　　高三，我來(lái)了！我不僅要思想的高度重視，還要用行動(dòng)去證明。不管是延長(cháng)的夜自修還是步履匆匆的課間，生活容不得半點(diǎn)緩慢，不要再去管“花兒為什么這樣紅”，不要再去逗弄窗邊瀉下的幾點(diǎn)斑駁，請做最好的準備，盡最大的努力，向著(zhù)六月的花開(kāi)前進(jìn)，前進(jìn)！

　　高三，我來(lái)了！，收好你的風(fēng)流多情、傷春悲秋，找足前進(jìn)的動(dòng)力，不管是為了誰(shuí)，為了什么，疲憊的時(shí)候試著(zhù)從它身上充點(diǎn)電，加點(diǎn)油。

　　高三是離夢(mèng)想最近的地方，影響的不僅是你對大學(xué)的選擇，更決定著(zhù)生活的方向，畢竟對于一個(gè)好的理想的專(zhuān)業(yè)，我們手中的籌碼就是那些分數。高三是苦練成才，能夠在枯燥中堅持，能夠吃得下生活之苦，人格便在這一天天的磨礪中變得剛毅、飽滿(mǎn)。高三，我來(lái)了！我要我的精彩！

　　高中周記 44

　　開(kāi)學(xué)的前一個(gè)新期，整個(gè)高一全部換班了，我也和我相處了半學(xué)期的。同學(xué)們分開(kāi)了，來(lái)到了現在的這個(gè)十五班，心中有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)懷念。但是我知道我的高中生活，在這里才是一個(gè)新的開(kāi)始。但我認為那半學(xué)期，沒(méi)多少是值得我在去還念的，那些很多都只是我人生中很少很少的過(guò)客罷了。那一切對我來(lái)說(shuō)都只是，一個(gè)緩沖罷了，我的新的高中生活將在十五班展開(kāi)。我很高興能認識更多的朋友，我可以在他們身上學(xué)到我在課堂上學(xué)不到的東西，了解他們以前的生活，還有他們眼中的社會(huì )，他們對人生的理解，了解他們對生活樂(lè )趣的所在，進(jìn)過(guò)一個(gè)星期的交流，我認為我接下來(lái)兩年半的同窗，為人都很好，做事都還說(shuō)可過(guò)去，我能選擇文科班跟他們認是也算是緣分了，希望在接下來(lái)的日子里能多多照顧，既然來(lái)到了一個(gè)新的班級，我的多只多彩的高中生活也即將正式開(kāi)始了，我也要有一個(gè)自己的計劃和打算了。

　　在新的學(xué)期里我要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，老師講的一些東西我好多都是懂得，但是光出錯，而且對于一些死記硬背的東西總覺(jué)得不耐煩，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。

　　最重要的是我要學(xué)會(huì )合理的利用時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，也不會(huì )有一個(gè)好的學(xué)習習慣。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、玩、休息的時(shí)間，我會(huì )抓住沒(méi)一點(diǎn)寶貴的學(xué)習是時(shí)間。

　　雖然按照以前的慣例應該在寫(xiě)上幾十個(gè)，保證但是我認為那些都是沒(méi)用的，N多個(gè)保證還是頂不了一句話(huà)，那就是定了計劃，就一定要實(shí)行。

　　每個(gè)人的.想法都是不一樣的，我左右不了別人的想法但是我可以，堅定自己的理想，人各有志，目標不同，我的理想也變得比價(jià)現實(shí)了，長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　高中周記 45

　　孩子上小學(xué)了，和我一個(gè)學(xué)校，我教書(shū)，他讀書(shū)，每天和我一起出門(mén)，一起回家。孩子倒是很高興，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，因為可以整天和媽媽在一起。而我，卻是嘗遍了其中的酸甜苦辣。

　　孩子很懂事，早上起床也算自覺(jué)，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個(gè)慢騰騰的吃，一個(gè)急匆匆的催。不過(guò)，因為每日三餐都在家吃飯，孩子的胃口比讀幼兒園的時(shí)候好多了，看著(zhù)他把碗里的飯菜消滅得干干凈凈的，我的心比吃了滿(mǎn)漢全席還香。每天下午放學(xué)后，我總讓孩子和學(xué)校里的幾個(gè)小孩一起跑跑跳跳，在操場(chǎng)上嬉鬧玩耍。這是孩子每天最開(kāi)心的時(shí)刻，看著(zhù)他大汗淋漓，小臉紅撲撲的'樣子，我由衷的覺(jué)得舒暢，孩子是屬于大自然的，孩子的天性就是“玩”。

　　對于學(xué)習，我從不施加壓力，可是第八周的拼音測試，起初我并不在意，但是，孩子因為動(dòng)作太慢，導致失分過(guò)多，在班里幾乎是倒數有名，于是我不得不對孩子額外的增加了練習的數量和強度，以提高他的速度。那天，看著(zhù)他稚嫩的小手握著(zhù)筆在習題上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的心里象是打翻了五味的瓶子，什么滋味都有，耳邊卻響起了兒時(shí)最喜歡的歌謠《請讓我慢慢成長(cháng)》，淚水不由自主的在眼睛里打轉。

　　我不想教孩子事事?tīng)幭�，我希望他從容一點(diǎn)，可是，我也知道，許多時(shí)候，培養孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財富。發(fā)現問(wèn)題而不想辦法解決，是對孩子的不負責任。雖然，看到孩子不情愿的握著(zhù)筆，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，站在一旁的我揪著(zhù)心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子領(lǐng)教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了許多。

　　那天，同室的娜姐看到一臉嚴厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無(wú)感慨地對她的女兒說(shuō)：“也許，男子漢就是這樣打造出來(lái)的�！�

　　說(shuō)不清當時(shí)我的感受，我只知道，授人與魚(yú)不如授人與漁。

　　讓孩子慢慢的成長(cháng)，快樂(lè )的成長(cháng)，是我的初衷，也是我的追求。

　　高中周記 46

　　今年暑假有一天，天氣很熱，在家里很悶，我和爸爸、媽媽?xiě)阎?zhù)無(wú)比期盼的心情，去黃龍溪古鎮游玩。

　　一路上，車(chē)子飛快的向前奔馳著(zhù)，車(chē)窗外的風(fēng)景很美，我一路觀(guān)看著(zhù)，讓我忘記了暈車(chē)的痛苦，不知不覺(jué)地就到黃龍溪。

　　到了黃龍溪，我剛下車(chē)，放眼一看，哇！黃龍溪街上人山人海，遠遠望去，就像一群群五顏六色的小蜜蜂，這里一團，那里一個(gè)，可走近一看，原來(lái)是旅游的人們。街上賣(mài)小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的嘩嘩聲……，各種聲音交錯在一起，仿佛一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　黃龍溪的水清澈見(jiàn)底，水也不深，剛好沒(méi)過(guò)腳背，有許多淘氣的小伙伴們在水中嬉戲打鬧，還有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他們也仿佛又回到了童年那種歡樂(lè )的時(shí)光里。

　　黃龍溪可美麗了，小溪兩邊都栽滿(mǎn)了大樹(shù)，樹(shù)葉茂盛，每棵大樹(shù)都像一把傘一樣，為人們遮住陽(yáng)光。樹(shù)上有很多不知名的'鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)“歡迎來(lái)到黃龍溪，黃龍溪真美��！”

　　我們快樂(lè )地在街上玩兒著(zhù)，一會(huì )兒在水中玩耍，一會(huì )兒買(mǎi)東西吃，一會(huì )兒逛商店……，走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現很多商鋪外都掛著(zhù)紅燈籠，我懷著(zhù)好奇的心去問(wèn)一個(gè)店鋪的阿姨：“阿姨，今天又沒(méi)過(guò)節，為什么家家戶(hù)戶(hù)都掛著(zhù)大紅燈籠��？”，阿姨淺笑地說(shuō)：“黃龍溪天天都想過(guò)節一樣熱鬧，還有掛著(zhù)燈籠預示著(zhù)生意紅紅火火”。哇，原來(lái)做生意還有這么多講究，我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧，他們對生活也充滿(mǎn)了希望。

　　時(shí)間一分一秒地很快就過(guò)去了，天快黑了，街上的人們也漸漸變少了，我也和爸爸、媽媽準備離開(kāi)。在上車(chē)之前，我久久的望著(zhù)黃龍溪，不愿離開(kāi)，好想再多玩兒一會(huì )兒，后來(lái)還是媽媽強行把我拉到了車(chē)子里。

　　回到家里，我迫不及待的叫爸爸把照片催到電腦里，一邊看著(zhù)照片，一邊回味，仿佛又會(huì )到了黃龍溪……

　　我喜歡黃龍溪，期待下次再去游玩。

　　高中周記 47

　　每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來(lái)到啦。中秋節，是一個(gè)中國傳統的節日，也是一個(gè)團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起啦玉兔、后羿和嫦娥的故事。

　　我們去啦奶奶家吃晚飯，奶奶做啦一頓大餐。做啦黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的很高興，她的臉上也露出啦笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)啦酒杯和可樂(lè )，我負責倒酒和主持。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏(yíng)得啦大家的掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng )意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂(lè )，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子，說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)啦，都很高興，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，氣氛被推上啦高潮。

　　酒足飯飽，爺爺把蘋(píng)果和梨削啦皮，并切成一塊一塊的，放在啦盤(pán)子里。我端來(lái)誘人的葡萄和香脆的冬棗。奶奶把月餅拿啦上來(lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬啦一口，發(fā)現里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃啦。

　　月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的`、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗著(zhù)月餅，所有人都吃的津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁啦。我還繪聲繪色的把故事講啦一遍。我站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)圓圓的月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱著(zhù)小兔子站在啦月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會(huì )更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福��！

　　大家還一起看啦中秋節晚會(huì )。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機里面和電視機外都充滿(mǎn)啦快樂(lè )的氣氛。我的心情也特別愉快。

　　我覺(jué)著(zhù)中秋節這天是我一年中最開(kāi)心的一天啦！一家人在一起團團圓圓的感覺(jué)真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。

　　高中周記 48

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。很多時(shí)候，其實(shí)只要我們伸出手，舉手之勞之間就能幫助他人。

　　漆工的工作只是刷油漆，但他在工作之余，補上了船的漏洞。在這位漆工看來(lái)，這是無(wú)心之舉，只需多花一點(diǎn)時(shí)間。但對于這艘船的主人來(lái)說(shuō)，這舉手之勞卻可以使他出海平安，這要感謝的不僅僅是上帝，更多的是這位細心的油漆工。舉手之勞就讓生命免于疏忽，船主的幸運是一名漆工的伸手之間給予的，其實(shí)，讓愛(ài)傳遞的方式很簡(jiǎn)單，正如古人所說(shuō)的勿以惡小而為之，勿以善小而不為。做善事的同時(shí)也是在幫助自己。

　　我們現實(shí)生活當中更加不乏伸手傳遞溫暖的`事，公交車(chē)上給老弱病殘讓座，給陌生人指個(gè)路，在電梯上看到著(zhù)急進(jìn)來(lái)的人幫他開(kāi)一下電梯門(mén)，別人的東西掉了拾金不昧。正是這些微小的事情，體現了一個(gè)人的價(jià)值，更加展現了一個(gè)人的人格魅力。有人說(shuō)過(guò)，上帝在為你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)也一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，上帝永遠是公平的，因為他會(huì )在你打開(kāi)窗的同時(shí)，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)你的房間，照亮你的內心。

　　以前我家住在高樓，每次和媽媽一起回家出電梯的時(shí)候，都會(huì )隨手按下一樓的鍵，久而久之，我對媽媽的這一舉動(dòng)感到好奇，媽媽看出了我的疑惑，給我解釋說(shuō)：現在是下班時(shí)間，每個(gè)人都歸心似箭，無(wú)論是誰(shuí)，肯定都很想馬上回家跟家人在一起，這樣按一下電梯鍵，是不讓人家在一樓多等，為他們節約時(shí)間。媽媽的話(huà)讓我恍然大悟，讓愛(ài)傳遞的方式并不是要舍己為人亦或是轟轟烈烈的做事，有時(shí)只要細心的為他人做一點(diǎn)小事。

　　記得有這樣一句話(huà)，被很多人作為座右銘：贈人玫瑰，手有余香。舉手之間，你會(huì )傳遞溫暖;伸手之間，你能幫助他人;伸手之間，你會(huì )讓人生更加美好。請大家伸出你的援助之手，讓愛(ài)不停的傳遞，總有一天，你也會(huì )得到他人的關(guān)懷。

　　高中周記 49

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我看了一部有教育意義的電視劇，講的是一所三流私立學(xué)校龍山高中的故事。

　　自開(kāi)校以來(lái)，所有學(xué)生平均分只有36分，考上大學(xué)的幾率是2%，而此時(shí)學(xué)校正面臨著(zhù)倒閉。櫻木是一名窮困潦倒三流律師，他被派到該校處理破產(chǎn)事宜。當他來(lái)到學(xué)校以后，卻又不忍心讓學(xué)校倒閉。而一心想要成為一流律師的他決定幫助學(xué)校起死回生，不僅如此，還立志要使今年高考龍山學(xué)校能有5名學(xué)生考上東山這所全國聞名的一流大學(xué)。當時(shí)他的想法嚇壞了全校師生，更有人笑他異想天開(kāi)。

　　櫻木為了實(shí)現自己的.目標，在學(xué)校設立了以東大為目標的特訓班，并自己當起班主任。在他的努力之下，終于有6個(gè)學(xué)生加入了特訓班。他找來(lái)了原本東大的教授來(lái)上課，并自己親自指導。終于在老師和學(xué)生的努力下，6個(gè)學(xué)生中有3個(gè)考上東大。即使如此他還是決定要離開(kāi)學(xué)校，因為他和學(xué)校約定的人數是5個(gè)。在他離開(kāi)之前，他給學(xué)生們留下了這些話(huà)：入學(xué)考試的問(wèn)題，正確答案永遠只有一個(gè)。但是人生是不同的，人生的正確答案有很多個(gè)，去東大學(xué)習也好，不去東大也好，熱衷于運動(dòng)也好，熱衷于音樂(lè )也好，和朋友們瘋玩也好，這些都是正確的。所以，你們不要懦怯于生存這件事，你們不要否定自己的可能性，要抬頭挺胸，堂堂正正的生活下去。

　　看完這部電視劇我感觸很深，正如這位律師所說(shuō)的一樣，每個(gè)人都不是笨蛋，只有認為自己是笨蛋的人，才是笨蛋。這個(gè)社會(huì )是有規則的，不能超越這個(gè)規則生活，就會(huì )一直被騙下去。而所謂的規則，是頭腦好的人制定的，這些規則都是頭腦好的人為了自己方便而制定的。聰明人能不被騙而戰勝規則，而笨蛋就會(huì )一直被騙吃虧輸下去，這就是社會(huì )的體系。然而，要是不想在這規則中一直被欺騙下去，方法只有一個(gè)，那就是認真學(xué)習。

　　高中周記 50

　　高三的第一次月考，在上個(gè)星期順利結束。除英語(yǔ)和語(yǔ)文，大家似乎都考得不太理想�？粗�(zhù)自己的成績(jì)一門(mén)門(mén)的出來(lái)，想必大家一定都會(huì )有說(shuō)不出的感受吧。今天緲緲對我說(shuō)：“現在對分數看得都不是很重要，要不是那個(gè)班是所謂的全年級前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時(shí)候有些事情還真是不好說(shuō)�！比A華也對我說(shuō)--“雯姐姐。我好想到你們班去啊�！逼鋵�(shí)呢，親愛(ài)們，我想說(shuō)的是，現實(shí)真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著(zhù)屬于它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數學(xué)難題。你們總是抱怨，“郭**太把我們當人才，每次都講得那么深奧”。其實(shí)啊，我也覺(jué)得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時(shí)間，是學(xué)生去適應老師，而不是老師反過(guò)來(lái)適應我們。自從去6班，這近兩個(gè)月的時(shí)間，我感受到很多。就“數學(xué)”而言，現在這個(gè)班教我們數學(xué)的劉老師，我就滿(mǎn)喜歡他的教學(xué)方式的，因為上他的數學(xué)課，我都聽(tīng)得懂。而且，劉老師是個(gè)注重細節的人，越是簡(jiǎn)單的`數學(xué)基礎題，他就講的越細。對于像我這樣數學(xué)基礎差的學(xué)生而言，這可真是遇見(jiàn)對的老師。所以，我都很珍惜他上的每一節課。雖然到現在，我的數學(xué)還并沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對不會(huì )放棄，在未來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )盡快調整好自己的學(xué)習方法。

　　有時(shí)候，距離就是在不知不覺(jué)中漸漸拉扯開(kāi)來(lái)的。聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)你們這個(gè)星期就要開(kāi)始晚自習，下個(gè)星期三就要封閉住校，心里還是有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我總想著(zhù)，在那些被白熾燈光所拉長(cháng)的無(wú)盡漫漫長(cháng)夜，還有你們每一次為難題不得解時(shí)而皺眉頭的時(shí)刻，若少有我在你們身邊的陪伴，你們又會(huì )是一種怎樣的情緒呢？我的感覺(jué)是遺憾的。我遺憾那段難熬而珍貴的時(shí)光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚。

　　高中周記 51

　　嗒，嗒，嗒，一滴一滴，落下！

　　灰暗的世界擁有的是最純凈的淚，黑暗背后有的竟是最耀眼的光芒。

　　推開(kāi)窗，聽(tīng)，雨！“嗒，嗒！”那是他們生命結束時(shí)敲出的最后一個(gè)音符，也是新開(kāi)始的第一個(gè)音符，微弱卻震撼人心。

　　去年的雨滴回來(lái)了，淚也回來(lái)了！

　　“媽媽?zhuān)�在天堂你還好嗎？”孩子的問(wèn)候回蕩在空中，一年過(guò)去了，可親人離去的那一刻卻依然記憶猶新。

　　“媽媽?zhuān)�還記得你為我買(mǎi)的蛋糕嗎？我的生日又到了！”瓦礫，石塊，無(wú)情的掉下來(lái)，很快的，熟悉的臉龐消失于視野外）。忍著(zhù)淚，咬著(zhù)牙，用雙手去挖開(kāi)生的道路，帶著(zhù)希望去救每一位被掩埋在廢墟下的親人。

　　“媽媽?zhuān)�你說(shuō)等我考好了，你還要陪我過(guò)生日，不是嗎？”面對親人的墳墓，又有誰(shuí)能接受？一遍遍的請求，一次次的自我欺騙，渴求的只是愛(ài)，這世界上最深沉的愛(ài)。

　　“媽媽?zhuān)�我現在又有了新的爸爸媽媽?zhuān)�他們對我很好，你不用擔心�！彪m然親人已離去，但愛(ài)依然圍繞著(zhù)我。而自己更要背著(zhù)信心上路，帶著(zhù)愛(ài)，去開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)�請放心，我�?huì )更堅強！“

　　“嗒！”淚，為承諾蓋上最具可信度的章，也打開(kāi)了阻擋陽(yáng)光幸福的窗。

　　“孩子，你還好嗎？”雖然我已離去，但心中最放不下的還是你，你吃得好嗎？在家你就挑食，身體不好還叫減肥，我不在你要學(xué)會(huì )自己照顧自己。

　　“孩子，你的.生日又到了，媽媽祝你生日快樂(lè )，健康成長(cháng)！”今年媽媽失約了，對不起！但媽媽會(huì )在天上時(shí)刻看著(zhù)你，你瞧，最亮的那顆星星就是我！

　　“孩子，聽(tīng)到你有了新的家我很高興�！蹦阋�聽(tīng)新的爸爸媽媽的話(huà)，還要改改自己的脾氣，少頂嘴。

　　“孩子，媽媽永遠愛(ài)著(zhù)你！”

　　一顆流星劃破天空，“嗒！”淚，為承諾蓋上最有力的章，也把愛(ài)從天上傳到人間。

　　雨，沖走灰暗；陽(yáng)光，刺破黑云；淚，“嗒，嗒”，一滴一滴，落下！

　　高中周記 52

　　走在上學(xué)的路上，我感覺(jué)心中喜滋滋的，因為又可以和新同學(xué)見(jiàn)面了，我還可以交到許多新朋友呢。我有加快了步伐……

　　新學(xué)校到了，“哇”我抑制不住自己高興的心情，新學(xué)校真漂亮可是美中不足的是花壇里有個(gè)垃圾，許多同學(xué)裝作沒(méi)看見(jiàn)，但突然一個(gè)矯健的'身影閃過(guò)我眼前，原來(lái)是個(gè)新同學(xué)把它扔進(jìn)了垃圾桶。走進(jìn)寬敞明亮的教室，我看見(jiàn)了許多熟悉的面孔，也看見(jiàn)了許多生疏的面孔，我也和他們三三兩兩地聊了起來(lái)……

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上，只見(jiàn)我前面有個(gè)空位子，我正在想會(huì )是誰(shuí)時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)有個(gè)空位子就問(wèn)，就問(wèn)：“c同學(xué)，你知道你的同桌是誰(shuí)嗎？”c同學(xué)剛想回答，突然一聲響亮的“報告�！痹陂T(mén)口響起，同學(xué)們都朝門(mén)口望去，“啊�！�，“這不是剛才那個(gè)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)嘛�！蔽沂�分驚訝，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)道“對不起老師剛才有個(gè)同學(xué)受傷了我送她去醫務(wù)室了�！崩蠋煴�?yè)P他說(shuō)，以后大家一定要多向他學(xué)習。

　　經(jīng)過(guò)交流我們知道了他是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)，他十分勤懇，每次都樂(lè )意為班級出力。

　　記得有一次他和其他同學(xué)一起打籃球，突然c同學(xué)被撞倒了，他看見(jiàn)了，急忙把c同學(xué)送往醫務(wù)室，大家都十分驚訝，因為他最喜歡打籃球了，而且每?jì)蓚�(gè)星期才有一次的打籃球機會(huì )，他放棄了他自己的玩耍時(shí)間，去幫助別人，大家因該好好向他學(xué)習，大家都看著(zhù)他背著(zhù)c同學(xué)那矯健的身影，心里都躍躍欲試，準備隨時(shí)幫助別人。

　　“啊�！彼�今天怎么沒(méi)來(lái)。少了他班級就亂成了一團。原來(lái)今天他生病了。全班同學(xué)都積極的讓老師帶他們一去了看他，幫他復習功課�！昂��！崩蠋焺偞饝�，教室又開(kāi)始沸騰了。

　　“啊�！边@就是我的新同學(xué)，他的精神感染了所有人�，F在我們班是個(gè)積極地班。

　　大家都學(xué)會(huì )了“樂(lè )于助人”這樣我們的生活會(huì )更美好。

　　高中周記 53

　　不知不覺(jué)，自己已經(jīng)在高一學(xué)習了一個(gè)星期了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了......

　　雖然自己已經(jīng)是高一學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)高一，正是因為有了高一這目標，自己才更努力的學(xué)習，現在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕......

　　早就預料到在高一尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，根本不會(huì )寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數不清。壓力真的好大，但是的'自己一天都挺居喪，在不斷反思......

　　人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。是吧？但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措！覺(jué)得很苦惱，不適應......

　　但是自己堅持這句話(huà)："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來(lái)。"以后這樣的日子也許會(huì )很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè )吧？不可以。其實(shí)自己知道，要堅強，勇敢面對一切。

　　自己來(lái)高一前就問(wèn)媽媽?zhuān)?如果我是全班最后一名，怎么辦？"媽媽但是對我說(shuō)："最后一名也沒(méi)辦法的了，你現在只要努力學(xué)習就行，第幾名就別想那么多了！"呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì )盡全力學(xué)習，盡自己最大的努力。因為我說(shuō)過(guò)："即使最后一名，也要當問(wèn)心無(wú)愧的最后一名。"

　　絕不輕易放棄，好勝的我會(huì )盡力！

　　高中周記 54

　　考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)教師也該走了�，F在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語(yǔ)課。

　　一向愛(ài)睡覺(jué)的我當下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們在談?wù)撝?zhù)什么，似乎班長(cháng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著(zhù)他們談?wù)撝?zhù)津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴著(zhù)。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續趴著(zhù)。我的直覺(jué)告訴我，他（她）一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對！沒(méi)錯！一定是這樣的！

　　毫不停歇地捅著(zhù)，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎？要是再捅我的話(huà)，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著(zhù)究竟有什么事？“這是英語(yǔ)教師的最后一節課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(cháng)的號今，怎么樣？”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè )�誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著(zhù)我的答復。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應了�！�

　　其實(shí)，我也想對那位支教的教師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。

　　一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著(zhù)下課的到來(lái)，有的'人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢！還真是緊張��！

　　如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(cháng)用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著(zhù)，“教師，您辛苦了！”的話(huà)語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)！我們笑了，教師也笑了，感動(dòng)的笑了！

　　高中周記 55

　　穿過(guò)那洞石門(mén)，便進(jìn)入了山區。

　　我打量著(zhù)四周熟悉的一切：腳下青灰的石板凹凸不平，路旁翠綠的葉兒蒙著(zhù)青紗，眼前連綿的高山巍峨聳立。喜歡爬這座山，是因為它獨特的風(fēng)景。站在佛頭前向北而望，濟南城華燈初上的光輝映在眼底。倚著(zhù)石欄，張開(kāi)雙臂，任柔風(fēng)流過(guò)，心底盡是一番說(shuō)不出的感慨。只惜黃昏之景卻沒(méi)有落日之襯——山林無(wú)情地遮掩了那抹被紅暈所染的流云。

　　變想邊走，走走停停，只希望薄霧還會(huì )留給我佛頭之景。山坡時(shí)陡時(shí)緩，我對漫山遍野的山棗樹(shù)與野菊花早已厭倦，便拖著(zhù)雙腿四處尋覓新奇的東西�？�，大蜘蛛！我跳到臺階邊，盯著(zhù)大肚細腿的綠蜘蛛和它的網(wǎng)，仔細研究蛛絲的奧秘。也許是我打擾了它，蜘蛛飛快地跑走了，利用保護色與我“藏貓貓”。我一個(gè)葉片一個(gè)葉片地尋找它，卻在不經(jīng)意間發(fā)現了一個(gè)更大的秘密——一條路。

　　那條小路藏的十分隱蔽，雖然不如石階整齊，卻別有一番情韻。我打算去嘗試挑戰真正的山路了，泥路是濕滑的，遠比踩在石階上舒服。前進(jìn)一會(huì )兒，只見(jiàn)白花花的`石群立在眼前，我像攀巖一樣四肢并用，終于上升了一定高度。再向上，小路雖平滑卻陡峭起來(lái)，不時(shí)有縱橫的樹(shù)根相阻或遇到立在路中央的松樹(shù)。低矮的灌木叢中有一種不知名的花朵，像一串潔白的小鈴鐺，在微風(fēng)中輕輕搖晃。

　　到達山頂時(shí)已是黃昏時(shí)分，我也不知道這到底是在佛頭東邊還是西邊，但我確定，這里的海拔定是在佛頭之上，因為我看到了那輪紅通通的夕陽(yáng)。沒(méi)有其它山巒的阻礙，遠方的燈火也好像變密了，更加絢麗多彩。當第一縷霞光射向峰頂，我將它踩下作為自己的勛章，我把腳印留在“到此一游”的石碑上，也把這浩渺的景象存入腦�！�—同一座山，同一座城，同一片天，眼前卻是別樣的風(fēng)景，別樣的風(fēng)采。

　　在心中默念：也許不經(jīng)意間，轉過(guò)一個(gè)拐角，嘗試另一條路，就會(huì )有別樣的風(fēng)景。

　　高中周記 56

　　寒冷不習慣沒(méi)有你陪伴末日在臨近你卻疏遠黑暗里睜眼依然是黑暗你敢不敢回頭看我再一眼你的依戀你的意念你殘忍的纏綿你的時(shí)間你的空間你模糊的臉當世界只剩下一片黑暗是不是還有你陪伴笑容淺淺穿著(zhù)白色舊襯衫尤如曾經(jīng)少年……

　　《殘忍的纏綿》是誰(shuí)心中的吶喊！淺夏飄過(guò)，云影掠過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，我便知道，這風(fēng)即是時(shí)光的化身�！�—題記

　　午后的暖陽(yáng)打量在我身上，橘色的光暈散落在課桌上，鼻子里滿(mǎn)是木頭的香味，心里卻是那樣惆悵。在離開(kāi)你們的一百五十三天后的時(shí)光里，想起了初三的你們。如果、如果時(shí)光可以輪回，我多希望可以重返那段青春歲月�？上�，沒(méi)有如果！

　　那時(shí)，在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，還能夠笑著(zhù)說(shuō)“真爽”的你們，如今還好嗎？面對體育老師的魔鬼式訓練，一張張青春的臉龐洋溢著(zhù)“我能行"的'表情，可實(shí)際上卻在下課后要死要活地說(shuō)”打死也再不上體育課�！钡�當下節體育課來(lái)臨的時(shí)候，還是滿(mǎn)臉陽(yáng)光地堅持下去。那時(shí)的我們是那樣的執著(zhù)，可卻是那樣的唯美�，F在都不敢伸手觸摸那畫(huà)面，害怕一不小心會(huì )碎一地。那不知道什么是夢(mèng)的季節，像云朵一樣隨風(fēng)飄散。

　　教室里，沒(méi)有了那些曾經(jīng)嬉戲打鬧的身影，在略顯單調的同時(shí)卻又感到繁雜。一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影里再也尋找不到你的背影。偶爾抬頭，再也看不到你清澈邪氣的笑容。思念如同沸騰的水一般，泡沫在平凡中破滅，思念成殤�？蓺w根結底，我們終究是長(cháng)大了，對嗎？不再是那個(gè)不顧后果如何拼命向前沖的執著(zhù)過(guò)客。青春很張揚，張揚的讓你淚流滿(mǎn)面。我們總是像云翳一樣聚攏，又像風(fēng)一樣消散。就像這《時(shí)間煮雨》一般：那一年盛夏心愿許的無(wú)限大我們手拉手也成舟劃過(guò)悲傷河流。

　　這場(chǎng)雪，蹉跎了我們的青春。讓我們在雪花中迷茫，想回到那些回不去的日子，但卻深知這次，早已回不去。經(jīng)歷了櫻花落，經(jīng)歷了夏荷開(kāi)，轉眼到了落葉飄，過(guò)了雪花揚，又回到了櫻花紛飛時(shí)，不知是時(shí)光流轉，還是心態(tài)早已微涼。

　　高中周記 57

　　曾子說(shuō)過(guò)： 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 每一個(gè)人都需要對靈魂進(jìn)行拷問(wèn)，對靈魂的拷問(wèn)可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會(huì )高尚。在靈魂的拷問(wèn)中實(shí)現自己，才能不斷進(jìn)步、獲得美德。

　　我們在靈魂的拷問(wèn)中發(fā)現錯誤，使我們有改正的機會(huì )。巴金在 文革 初期被迫不停地寫(xiě)交代，后來(lái)巴金對于這件事十分自責，他這樣說(shuō)過(guò)： 我怎么忘記了當年的承諾？我怎么遠離了自己曾經(jīng)贊美的人格？我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至是自己的語(yǔ)言？ 我是可以想象巴金的內心。一次又一次的精神自責，不斷地折磨著(zhù)巴金。正是這種自責對靈魂的拷問(wèn)，成了巴金晚年的寫(xiě)作動(dòng)力。他直面文革對民族帶來(lái)的浩劫，直面自己人格曾經(jīng)出現的扭曲。他愿意用真實(shí)的'寫(xiě)作，填補一席出現的精神空白。他終于寫(xiě)出了在當代中國產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，從此來(lái)履行一個(gè)知識分子應盡的歷史責任，從而達到了文學(xué)和思想的最后高峰。

　　靈魂的拷問(wèn)是對前一個(gè)階段的總結，每個(gè)人都會(huì )犯錯，但是只有愚人才會(huì )執過(guò)不改才能更好的面向未來(lái)。德國前總理維利？勃蘭特，在猶太人死難者紀念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當眾下跪道歉，表明他承認德國對猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng)。但是同樣是二戰的元兇 日本當局卻通過(guò)右翼編篆的歷史教科書(shū)，隱瞞歷史，漂白史實(shí)，將日本軍國主義從 加害者 變?yōu)?受害者 ，引發(fā)了中韓以及亞洲各國的抗議怒潮。

　　承認祖輩的戰爭罪責，不但沒(méi)有使德國人蒙羞，反而使今天的德國人在歐洲及全球舞臺上贏(yíng)得尊重，可以扮演更重要的角色。

　　對靈魂的拷問(wèn)才能使人生更有價(jià)值，我們才能發(fā)現自身的缺點(diǎn)與不足，尋找到人生前進(jìn)的方向；我們才能覓回信心與動(dòng)力，讓生命展現光彩，一個(gè)人，一個(gè)團隊，一個(gè)國家，都需要進(jìn)行靈魂的拷問(wèn)，只有在拷問(wèn)中我們才能不斷進(jìn)步。

　　高中周記 58

　　有意義的事有很多，可以是植樹(shù)造林，可以是捐款給一些貧困兒童，可以是讀一本好書(shū)……而我卻覺(jué)得今天的這個(gè)游戲十分有意義。

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫“猜猜我在哪里?”游戲規則是我們轉過(guò)身去，老師把一張假幣放入一個(gè)地方，我們來(lái)猜。

　　游戲開(kāi)始了，老師找來(lái)一張假幣和兩個(gè)紅包。我們集體轉過(guò)身去，豎起耳朵仔細聽(tīng)�！氨倭�，嘩嘩!”后面傳來(lái)一陣弄紙的聲音。我們屏住呼吸，希望聽(tīng)出一些提示，全班鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，老師藏好了，我們飛快地轉過(guò)身，目不轉睛地盯著(zhù)老師手中的兩個(gè)紅通通的.紙包，希望能看出個(gè)究竟�！安虏洛X(qián)在哪個(gè)紅包里?”老師神秘地問(wèn)。我們馬上舉手，準備試一下。

　　“陳漪洋、某某上來(lái)試一下�！崩蠋燑c(diǎn)名說(shuō)。我聽(tīng)了，邁著(zhù)小步上了講臺。心中想揣了只小兔子似的，七上八下的。我盯著(zhù)老師手中的兩個(gè)紅包左思右想，到底選哪個(gè)呢?選第二個(gè)的人多�？此麄冃赜谐芍竦臉幼�，就知道他們是勝券在握了，不如選第二個(gè)?不行，萬(wàn)一錯了怎么辦?選第一個(gè)吧!于是我果斷地選了第一個(gè)。我接過(guò)紅包，迫不及待地拆開(kāi)了它，一片刺眼的白色跳入了我的眼簾，沒(méi)有!?我不甘心，又翻了一遍，還是空白一片。那白色的紙包仿佛在嘲笑我：“真笨!”“沒(méi)有!”我失望地說(shuō)�！芭兑�!我猜中了!”對方高興地歡呼起來(lái)。

　　第三輪開(kāi)始了。幾個(gè)同學(xué)各自選了一個(gè)紅包并分別站在了兩邊。阮老師這次并沒(méi)問(wèn)“錢(qián)在哪個(gè)紅包里?”而是問(wèn)“錢(qián)在哪里?”但我們卻根本沒(méi)聽(tīng)明白。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)雙手合一，不停地搖動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“老天爺，你一定要保佑我呀!”然而，結果卻讓人再跌眼鏡——兩個(gè)紅包里都沒(méi)有!某某很不滿(mǎn)意，瞧他那一副氣鼓鼓的模樣，好像在說(shuō)：“錢(qián)，你有本事出來(lái)!別躲來(lái)躲去像個(gè)縮頭烏龜!”這時(shí)老師笑吟吟地把錢(qián)從抽屜下拿了出來(lái)，原來(lái)，這錢(qián)已被老師放在了抽屜里。

　　這次的游戲真是有意義啊!通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：凡事都要用耳朵仔細去聆聽(tīng)才會(huì )悟出真諦。

　　高中周記 59

　　“記住穿好衣服！”

　　“記住做好作業(yè)！”

　　“記住……”

　　這是我媽媽經(jīng)常說(shuō)的格言“記住……”。

　　放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)，媽媽的格言又沖我喊了：“晚飯后，記住做好作業(yè)！”吃過(guò)晚飯，等我把作業(yè)剛做完，準備玩時(shí)，媽媽又說(shuō)：“記住檢查作業(yè)，有錯誤及時(shí)改正！”隨后我看電視時(shí)，媽媽又開(kāi)始了：“記住離電視遠點(diǎn)，小心眼睛！”“記住不要太晚睡覺(jué)，否則明早起不來(lái)怎么辦？”“記住睡前要刷牙洗腳……”我終于不耐煩了，覺(jué)得忍無(wú)可忍，我立即打斷了她的話(huà)：“啰啰嗦嗦的，像個(gè)老太婆，你已經(jīng)說(shuō)過(guò)N遍了�！蔽掖舐暤睾鹬�(zhù)。媽媽后來(lái)說(shuō)了什么我聽(tīng)也不想聽(tīng)，“啪”地關(guān)住了我的房門(mén)，任她怎么敲門(mén)我也不給開(kāi)。

　　不知不覺(jué)夜深了，可我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現在我的眼前。我突然覺(jué)得自己錯了，我的態(tài)度太不好了，我知道媽媽所說(shuō)的一切都是對我的關(guān)心。而我卻對她那樣。但是我始終沒(méi)有勇氣推開(kāi)門(mén)，對媽媽說(shuō)聲“對不起！”后來(lái)我又想起了媽媽平時(shí)照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，枕巾不知不覺(jué)濕了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)一陣輕輕地嘆息，那嘆息，肯定是媽媽的，媽媽?zhuān)�你是不是怪我傷了你的心？你是不是對我非常地失望�?/p>

　　第二天早晨，媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽(tīng)不到媽媽的格言了。平時(shí)，我覺(jué)得媽媽的“記住”十分討厭，而今天聽(tīng)不到媽媽說(shuō)這些，我心中反而有些失落，心里空空的。媽媽?zhuān)�我想再次�?tīng)到你的格言，聽(tīng)你的再三叮嚀，我想再次得到你的愛(ài)。

　　在課堂上，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，只希望早點(diǎn)見(jiàn)到你，早點(diǎn)得到你的諒解。

　　放學(xué)了，我急匆匆地跑回家�？吹秸�在干活的.媽媽滿(mǎn)頭大汗，我再也抑制不住自己的感情了，我撲到媽媽的懷里放聲大哭：“媽媽我錯了！”媽媽撫摸著(zhù)我的頭，臉上又露出了慈愛(ài)的笑，并且我看到媽媽的眼睛里閃爍著(zhù)幸福的淚花。我忽然覺(jué)得我一夜之間長(cháng)大了。

　　媽媽?zhuān)�你給了我支持，給了我鼓勵，給了我全世界最偉大的母愛(ài)。我希望永遠得到你的愛(ài)。

　　高中周記 60

　　三八節快到了，我決定給母親慶祝節日，我一定選一件特殊的禮物送給母親，母親對我實(shí)在是付出了太多了，我一定要母親節日快樂(lè )。

　　因為母親放在鑰匙鏈上的鑰匙總是丟，所以我編了一結結實(shí)實(shí)的鑰匙鏈。它是藍黃一體的，每層都形成一個(gè)“口”字。

　　三八節這天，我把編好的鑰匙鏈從書(shū)包里拿出來(lái)，找了一個(gè)精致的盒子裝了進(jìn)去。我心想：把這個(gè)鑰匙鏈放哪呢？對了！我雙手捧著(zhù)盒子一步三回頭，生怕母親忽然回到家；我迅速跑到臥室，立刻把它放到枕頭邊。我如果寫(xiě)完作業(yè)，母親會(huì )更高興的。于是，我馬上就去寫(xiě)作業(yè)。

　　寫(xiě)完作業(yè)后，我又與父親做好了飯。這時(shí)候，就萬(wàn)事具備了。我耐心地等待母親的`到來(lái)。

　　直到八點(diǎn)多鐘，我才聽(tīng)到了母親那輕輕的腳步聲。我高興極了。但是母親好像很累，用手擦去了臉上的汗水，用她那疲倦的聲音問(wèn)我：“兒子，寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”

　　“寫(xiě)完了”我回答道。

　　“真自覺(jué)！”母親好像放松了許多，和藹地摸著(zhù)我的頭�！澳赣H一會(huì )就去做飯�！�

　　“但是是，我們已經(jīng)做完飯了�！�

　　母親用驚奇的目光望著(zhù)飯桌。

　　“是我和父親一起做的�！�

　　母親高興極了，露出了甜美的微笑�！爸x謝你們，我馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完就到主臥換衣服去了。

　　母親出來(lái)后，仿感到一絲欣慰。她只是望著(zhù)我笑。我非常著(zhù)急：是不是母親沒(méi)看到我送的禮物呀？要是沒(méi)看見(jiàn)，我的整個(gè)周密計劃就全部泡湯了。

　　母親一直走到飯桌前，才笑著(zhù)說(shuō)：“咱家可鬧‘鬼’了。那還是一個(gè)機靈鬼。他知道今天是母親過(guò)節，還做了一個(gè)小鑰匙鏈。還放在我的枕邊，想給我一個(gè)驚喜。對不對？”

　　我差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)。心想：母親什么時(shí)候變成幽默大師了，我又調皮地說(shuō)：“沒(méi)有呀”

　　這時(shí)候，母親笑得更甜了，說(shuō)道：“我的兒子真是長(cháng)大了，不僅能感受到母親的愛(ài)，還懂得給予愛(ài)了，而且還會(huì )謙虛了�！蔽覔狭藫项^，高興地笑了。

　　高中周記 61

　　這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽(yáng)光明媚，風(fēng)景獨好，不會(huì )覺(jué)得寒冷孤獨，從車(chē)上下來(lái)，便朝著(zhù)決定的方向走。我知道，這將是一個(gè)，呵呵，又是一個(gè)兇險的早上。

　　在昨天，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去?這問(wèn)題若是被擱在以前——選擇性默認，但現在不同，不!還是一樣的!不過(guò)是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，母親把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑!呵呵，荒謬!我回來(lái)后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給她們面子。

　　她們給我說(shuō)的那些陳谷子爛芝麻的話(huà)，卻似放屁，我想去，我就會(huì )去，誰(shuí)也甭想攔我!但是，這么久沒(méi)去，也似乎是有點(diǎn)習慣了。走的路上，我還在糾結著(zhù)，腦子里一片混亂，終于，我丟了理性，向著(zhù)目標邁著(zhù)步子。到了門(mén)口，我告訴自己說(shuō)，就這一次，就這一次。

　　好，就這一次，我毅然決然的邁了進(jìn)去，把什么顧慮都拋在腦后了。但是畢竟很久沒(méi)有干這種事了——違心的'事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌?我像個(gè)賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以?xún)數孛��?zhù)鼠標，卻若有所失的盯著(zhù)眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動(dòng)的畫(huà)面第一次這么的難堪!

　　這是我才發(fā)現我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺(jué)不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標——它是我現在唯一的東西了!我穩穩的坐了下去。煎熬。

　　我的褲包內的手機震動(dòng)了起來(lái)，我知道被發(fā)現了，雖然是早已經(jīng)做好了心理準備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺(jué)一樣，

　　緊張，刺激，只不過(guò)這次還有以死謝罪的感覺(jué)。直到現在我都不知道，我這慣犯怎么還會(huì )有這種感覺(jué)，良心發(fā)現?

　　我是走著(zhù)回去的，任由陽(yáng)光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺(jué)不到光的熱，反而愈來(lái)愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得非常艱辛。我想著(zhù)，若時(shí)光能倒流，我一定不會(huì )再去。但是這世上沒(méi)有后悔藥啊。

　　高中周記 62

　　生活中的許多事情，往往都需要我們去深度思考�；蛟S，你會(huì )不經(jīng)意間獲得許多簡(jiǎn)單而對你極有益處的哲理。

　　從小學(xué)升入初中，很多人都需要一段適應期。有對新的生活的適應，新的學(xué)習的適應，還有對新老師的適應。我就是需要適應期的學(xué)生�？墒�，老師在課堂上的講課速度快得讓我頭疼，因為我腦子反應并不快，甚至有點(diǎn)遲鈍，而且一緊張大腦就空白，必須有一定的消化時(shí)間。

　　上次，數學(xué)老師讓我做道數學(xué)題。我在那兒琢磨了半天，可一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。正當我一頭霧水時(shí)，我發(fā)現她已經(jīng)攻克難關(guān)了。她是誰(shuí)呢？正是我的小學(xué)同學(xué)，我的死黨兼競爭對手。我更加地心浮氣躁，腦子一點(diǎn)也不好使了�？晌夜亲永锬翘焐�的倔勁，逼著(zhù)我一定要自己解決�？扇挝胰f(wàn)般努力，仍毫無(wú)頭緒。無(wú)奈，我只好低下自己那高貴的頭，向她請教。經(jīng)她簡(jiǎn)單講解后，我恍然大悟。之后，我又獨自鉆研，竟然又琢磨出另一種做法。我給她講了，她也點(diǎn)頭稱(chēng)贊，我倆會(huì )心地笑了。我說(shuō)：“咱倆真是天生絕配啊�！�

　　生活需要什么晚上，我想著(zhù)這件事，突然醒悟：人，有時(shí)候不能太倔強，該低頭的`時(shí)候就要學(xué)會(huì )低頭�；蛟S有的人認為低頭就等于認輸。但我覺(jué)得，有時(shí)低頭也是一種智慧。俗話(huà)說(shuō)：退一步海闊天空嘛。

　　今年的平安夜，我班的部分同學(xué)在教室里玩打火機。我作為班長(cháng)，看到后感覺(jué)挺危險的，就把這件事記在了“班級安全日志”上，并告訴了班主任。他們找我想讓我通融。我說(shuō)：現在你們后悔了，當初你們怎么不這樣想呢？他聽(tīng)后，苦著(zhù)個(gè)臉，說(shuō)：我完蛋了�！敖Y果下午，老師就教訓了他們一番。老師說(shuō)：”如果當時(shí)你們點(diǎn)的東西引起爆炸那受到的教訓可不止這些了�！�

　　有時(shí)我們做事就是缺乏判斷性。不考慮后果，只顧眼前的快感。也不想這件事對自己是否有利。

　　生活就是的老師，就看你是否會(huì )發(fā)現它。

　　高中周記 63

　　在那一個(gè)夏天的晚上，我與爸爸媽媽一起出去散步。我從這里跑到哪里，一會(huì )兒跑到那里，一會(huì )兒爬爬這兒，在游樂(lè )場(chǎng)里玩的忘乎所以，我玩得口干舌燥，就對老爸說(shuō)：“老爸，我口渴了，快點(diǎn)給我買(mǎi)水！”剛從超市里出來(lái)，我就擰開(kāi)水瓶蓋兒，大口大口地喝了起來(lái)，真爽！甘甜的水，猶如久旱逢甘霖，一個(gè)人把一整瓶水喝了個(gè)精光，一點(diǎn)也沒(méi)顧到同樣也是十分口干舌燥的爸爸媽媽——————

　　現在，每當我想起這件事的時(shí)候，那時(shí)的語(yǔ)氣讓我羞愧難當，一直到現在都是！我的臉上都會(huì )一陣一陣火辣火辣，十分羞愧的感覺(jué)，終于今天讓我找到了補回那一次過(guò)失的好機會(huì )——————

　　今天，我們一家子，從“湘色滿(mǎn)園”菜館吃飽喝足后出來(lái)，肚子吃得圓滾滾的，嘴巴里還留著(zhù)濃烈的`辣味，但是為了我們的健康著(zhù)想，于是我們一致決定不打的，步行回家，雖然一路上有說(shuō)有笑，但是因為湘菜的辣味久久不散去，反而讓我的嘴巴里越來(lái)越辣了，所以我只能越來(lái)越少說(shuō)話(huà)，不停地咽口水，以此來(lái)對抗嘴里的辣味。

　　到澄康路口邊上的“可的”時(shí)，我覺(jué)得口干舌燥，辣味實(shí)在是讓我受不了，只能急吼吼對老爸老媽說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�我渴了，辣得�?shí)在受不了！我要去買(mǎi)水！”不等回話(huà)，我就沖進(jìn)店里。

　　我正一心一意地挑著(zhù)水，突然想起小時(shí)老爸老媽給我買(mǎi)水的事兒，我當時(shí)是多么的無(wú)知！多么的不懂事呀！一點(diǎn)也不關(guān)心爸爸媽媽渴不渴，現在爸爸媽媽也一定很渴吧！于是我轉過(guò)身去又多拿了兩瓶水，我也要讓爸爸媽媽也解解渴！我想不要讓展示孝心的機會(huì )白白溜走。

　　我走出“可的”，把水遞給老爸老媽?zhuān)�他們先是一楞，然后欣慰地笑了起�?lái)，老爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“小屁孩長(cháng)大了，知道該給父母買(mǎi)水了�！蔽衣�(tīng)了又開(kāi)心又羞愧。

　　我們一家子，一起喝著(zhù)甘甜的水，高高興興回家了。我想著(zhù)這是不是意味著(zhù)我長(cháng)大了？

　　高中周記 64

　　一個(gè)只屬于自己的島，總會(huì )煥發(fā)無(wú)限光彩。

　　《射雕英雄傳》里，那個(gè)曠世的黃東邪顯得最稱(chēng)心如意。他不與外人往還，他不理世事紛爭。但他卻如擁有了一切，他擁有桃花島。而這個(gè)美麗的桃花島便成了他的全部。桃花島猶如太陽(yáng)，照亮了他的整個(gè)生命。

　　詩(shī)圣“李白”，他亦是如此。屬于他的島成了他的精神寄托，他把酒問(wèn)天地，更是今朝有酒今朝醉。他飲酒作詩(shī)，他談天論地，他賞月作樂(lè )。生活在“屬于他的島”上，無(wú)不歡樂(lè )。每天不是行尸走肉般的活著(zhù)，而是用生命歌頌美好的未來(lái)，奏響動(dòng)人的樂(lè )章。我想，李白即便是死在他的'島上，也是帶著(zhù)微笑的，更加是死而無(wú)憾的。

　　古代的陶淵明，他隱居于人世間，因此也擁有了一個(gè)屬于他的島。這島上便是菊花盛開(kāi)，山石奇秀，他有詩(shī)有菊有明月有好風(fēng)有悠閑有不隨風(fēng)逐流的情懷�！伴_(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”，每天享受著(zhù)田園風(fēng)光。沒(méi)有官府的文案擾亂心聲，沒(méi)有嘈雜的音樂(lè )擾亂思緒。正所謂：“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”。他悠然自得，沒(méi)有世人爭名逐利的煩惱，沒(méi)有勾心斗角的心計。也許，一片燦爛的小菊園，已傾盡他所有。但小菊園便是他最珍貴的島，即便是萬(wàn)兩黃金也不及這島上的分毫。菊乃花中君子也。他的島上正氣凜然。生活在這仙人之境的島上，陶淵明更是醉了！

　　而近代的魯迅，他棄醫從文，他無(wú)怨無(wú)悔，在他的島上，即便是上刀山，下火海，他無(wú)半句怨言。他在屬于他的島上，用文字喚醒一個(gè)個(gè)祖國人，在這種生活中，他得到滿(mǎn)足。他為祖國獻出了自己的一份力。他不貪慕虛榮、自顧自己，在這個(gè)島上，他寄托了自己全部的期望。即便是自己杯水車(chē)薪的微力，也在島上像是經(jīng)過(guò)瞳孔放大，閃耀小島的每一處角落。這是魯迅獨一無(wú)二的小島。

　　只屬于自己的島，就是一個(gè)人的全部。而這個(gè)小島就是精神寄托，這個(gè)島上的一切都猶如閃亮的藍寶石一樣耀眼，絢麗奪人。

　　一個(gè)只屬于自己的島，總會(huì )煥發(fā)無(wú)限光彩。

　　高中周記 65

　　前幾天，我去了爺爺家。爺爺住在鄉下，于是我就免費體驗了一次農家人快樂(lè )又辛苦的生活。

　　爺爺家的番薯又成熟了，我和表弟借此機會(huì )想大撈一把——把最大最好的番薯當戰利品帶回去。我們穿好雨鞋，拿好工具，迫不急待地下地去挖。哇！田里的番薯可真多啊。遠遠望去，一片番薯葉的海洋。在一邊的爸爸幫我們撥掉番薯的莖和葉讓我們挖。我們拿起工具，在地里找了個(gè)地方挖起來(lái)。

　　“過(guò)來(lái)一下，我發(fā)現了一根番薯須了！”我興奮地喊。表弟聽(tīng)了，連忙過(guò)來(lái)，在須的旁邊和我一起不管三七二十一的挖�！翱煲�挖出來(lái)了！”我和表弟激動(dòng)地喊著(zhù)、叫著(zhù)。但是，由于我一個(gè)不小心，最終導致這個(gè)小番署的身體“分家”。在接下來(lái)的挖掘過(guò)程中，我們一會(huì )弄傷這個(gè)，一會(huì )弄傷那個(gè)，挖出來(lái)的番薯跟狗啃過(guò)似的�？傊�，挖出來(lái)的`番薯沒(méi)有一個(gè)是好的。一旁“觀(guān)戰”的老爸看得不耐煩了，于是親自上陣，不一會(huì )兒便挖了不少：大的、小的都有。唉，可憐我們兩個(gè)“草包”，只能在一旁羨慕了。

　　收工回來(lái)之后的第一件事，就是洗番薯�！皠偛磐诜�薯落后于老爸，這次洗番薯一定不能輸了�！蔽野蛋档囟�囑自己。我們即將面對的是一大堆身上粘滿(mǎn)了泥土，臟得不得了的番薯。不過(guò)，這對于有著(zhù)多次洗番薯經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是高射打蚊子——輕而易舉。說(shuō)干就干，我和表弟找了兩把小椅子坐下來(lái)，讓姑姑給我們打了一盆水，拿了兩把刷子。

　　我抓起一個(gè)臟得不得了的番薯，用刷子使勁刷它的外衣，直到它被迫脫下它的泥外套為止。表弟見(jiàn)了，也學(xué)著(zhù)我的樣子，抓起一個(gè)番薯刷起來(lái)。漸漸地，那盆水成了泥水，籃子里的番薯也都脫掉了泥外套，露出胖乎乎的身子。而我們呢，卻成了兩個(gè)小泥匠——衣服和手上面到處都是臟水、泥巴。

　　這次體驗農家生活的活動(dòng)，讓我感受到農家人勞動(dòng)的艱辛與收獲的快樂(lè )，也體會(huì )到收獲的果實(shí)都來(lái)自于辛苦的勞動(dòng)。

　　高中周記 66

　　——昨天，今天與明天。昨天屬于過(guò)去，只是一段回憶；今天屬于現在，需要我們去珍惜；明天屬于未來(lái)，讓我們寄托希望。

　　昨天已逝

　　昨天永遠過(guò)去，回頭望，只是一段空空的記憶，不空的是記憶中的故事。

　　昨天在指尖中流逝，曾經(jīng)的一切也都只是停留在過(guò)去�；蛟S有過(guò)后悔，有過(guò)惋惜，可是昨天已過(guò)，在也回不去了，即使后悔也同樣無(wú)補于事。如果把目光停留在過(guò)去的時(shí)光，把心思留在昨天的后悔中，那只有把更多的遺憾帶到今天。

　　昨天一去不復返，再也抓不住了，勉強去追尋，只有留下更多的傷害。昨天的故事是用來(lái)回味的，而不是悲嘆……

　　今天依然

　　今天是我們唯一可以握緊的，對我們的意義也是最重要的`。即使今天最終會(huì )成為昨天，可是用心去過(guò)好今天，體會(huì )今天，人生才有了活的意義。今天的一切才是我們應該去努力的。珍惜今天的人，今天的事，讓今天的自己不后悔。

　　今天也回過(guò)去，就如同苦難也會(huì )過(guò)去一般，苦難會(huì )在相信中化為未來(lái)的幸福，只要愿意，會(huì )在今天的努力后迎來(lái)幸福的明天。

　　珍惜今天的光陰，不讓今天在手中白白消逝。努力不留下，我們是活在今天的！

　　明天未知

　　明天在未來(lái)，無(wú)法去預料，沒(méi)有人知道明天會(huì )帶來(lái)什么。也許在明天，我們會(huì )得到一切，又或許會(huì )失去一切，可是與今天的我們都沒(méi)有關(guān)系。如果心里惦記著(zhù)明天，而使我們忽略了今天，生活就失去了意義。

　　活在明天，等于活在夢(mèng)想中，卻沒(méi)有把夢(mèng)想帶到現實(shí)之中。擔憂(yōu)的望著(zhù)觸不可及的明天，去失去了今天，一切失去了意義……

　　如果想要成為自己的預言家，預知明天，最好的方法不是侵略它的遙不可及，而是在今天親手打造它。

　　蝴蝶在昨天消逝，它的美麗卻留在了今天，靈魂留在了明天�；蛟S有一天我們會(huì )如翩飛的蝴蝶，即使在昨天離去，卻把生命留在了現在，把靈魂帶到了未來(lái)。

　　高中周記 67

　　雪花從空中落下，紛紛揚揚，一會(huì )兒就把大地變成了雪白的世界。地上、房子頂上、樹(shù)上，還有車(chē)上都被蓋上了厚厚的雪毯。

　　今日不用上學(xué)，早晨，我想下樓玩雪，媽媽欣然同意。我全副武裝好，帶上工具浩浩蕩蕩的下樓了。

　　哇!雪真大呀，踩上去就是個(gè)深深地腳窩。我來(lái)到和媽媽約好的地點(diǎn)——陽(yáng)臺南面的草地上，一個(gè)阿姨正帶著(zhù)她的孩子堆雪人，我也參加了他們的隊伍，一起堆雪人。已經(jīng)堆好了一個(gè)，阿姨叮囑我們倆滾出另兩個(gè)雪人的.身體，她來(lái)修飾雪人的頭部。我們兩個(gè)先攥一個(gè)大雪蛋，放進(jìn)雪窩里一起滾啊滾，雪球越滾越大，我們兩個(gè)越推越費力，阿姨做完第一個(gè)雪人的面部后，來(lái)跟我們一起滾。

　　滾到第一個(gè)雪人身邊，我去運雪來(lái)固定雪人，不斷地往下面添加雪，讓它的身體飽滿(mǎn)，很快它的身體就飽滿(mǎn)了，我們又去幫小哥哥，制造第三個(gè)雪人。我們倆一人滾出一個(gè)頭，把它們分別放修整好的身體上，按堅固，再不停的往脖子處添雪，防止頭掉下來(lái)，做好這個(gè)工作就該整理頭部了�？墒菦](méi)有材料了，由于都裝飾到第一個(gè)雪人身上了，阿姨想了想，就用小雪蛋來(lái)做眼睛、鼻子和嘴巴�？墒敲弊佑檬裁醋瞿�?小哥哥就做了個(gè)雪餅，扣在頭上，一看，不適宜，不好看。我就把我帶的小桶扣在雪人頭上，又用樹(shù)枝給它添了倆小手，呵呵，得意極了。第三個(gè)雪人沒(méi)有裝飾品，我就用兩個(gè)帶樹(shù)葉的樹(shù)枝，把它插到第三個(gè)雪人的頭上，像兩個(gè)小犄角，我們就叫它“樹(shù)精靈”。

　　我們的隊伍不斷壯大，有兩個(gè)小小朋友還朝我們挑戰，抱著(zhù)大雪球扔過(guò)來(lái)。我豎起拳頭一擋，碎了。但我不敢還擊他們，小哥哥剛想朝他們扔，被阿姨阻擋了，由于他們的防備力量太低。

　　時(shí)間到，該回家了，我的衣服上全是雪，慢慢地溶化在衣服上，濕了，可我一點(diǎn)也不在乎，媽媽也沒(méi)有怪我。真是歡樂(lè )的一天呀。

　　高中周記 68

　　“新年快樂(lè )”不管是電視機，電話(huà)、QQ你都會(huì )看到，聽(tīng)到這句賀年的話(huà)語(yǔ)，因為今天是——除夕。

　　剛吃完第一頓餃子，我小叔就來(lái)我家了，給我爸媽拜年，我干脆的叫了一聲“叔”。叔叔嗯了一聲，然后坐在板凳上和我爸聊天，我覺(jué)得挺無(wú)聊的，春節聯(lián)歡晚會(huì )還沒(méi)到點(diǎn)，于是我走到我的房間，打開(kāi)電腦，剛剛登錄QQ，一大群信息蹦了出來(lái)，全是拜年信息，我一個(gè)一個(gè)的回復，這時(shí)小叔進(jìn)來(lái)了，說(shuō)要玩游戲，我把電腦讓了出來(lái)，叔登錄QQ之后，陸續的信息發(fā)了過(guò)來(lái)，我一看竟然又是拜年的，還是我那幫同學(xué)，我連忙回復，小叔一邊玩游戲，我一邊回復，人太多了，我忙得暈頭轉向，我人緣什么時(shí)候這么好了?我叔一直等到我發(fā)完，手指都麻了。突然媽叫我說(shuō)春晚開(kāi)始了，我就趕緊跑過(guò)去，想著(zhù)今年春晚是否會(huì )有所不同呢?果然，今年春晚上出現了許多新面孔，特別是“畢姥爺”很讓人驚訝�？粗�(zhù)這幾位主持人，流利的'普通話(huà)，面對眾人面不改色，真是很專(zhuān)業(yè)啊!

　　不由得讓我想起了班里的一次活動(dòng)，我就對我媽介紹了那次的情況，那次活動(dòng)足有七個(gè)主持呢，我也是其中之一。那時(shí)雖然是面對著(zhù)自己的同學(xué)，卻依然讓我激動(dòng)不已，那可是我第一次登臺啊，站在臺上，我的臉沒(méi)什么變化，可是感覺(jué)耳朵火辣辣的，通紅，鼓足了底氣才說(shuō)出了幾句話(huà)，不敢與臺下任何一個(gè)同學(xué)對視，報幕之后立馬下了臺，心跳的猶如到點(diǎn)的鬧鐘，既快速又強烈�？粗�(zhù)春晚的主持人，十分的羨慕他們的從容不迫。

　　今年的春晚開(kāi)首還是唱歌，我并沒(méi)有放太多的注意，但小品是我的最?lèi)?ài)，今年的小品確實(shí)不錯，尤其是第一個(gè)，其中蘊含這一個(gè)邏輯關(guān)系，把我媽都繞糊涂了，我就給我媽解釋?zhuān)�我媽不同意，我們倆吵得臉漲得通紅，最后還是她落敗了。我還借機諷刺了她一番。叔叔在我的房間里玩游戲，我和爸媽在這邊看電視，感受這氣氛，覺(jué)得十分的享受。

　　上了高中之后，才真正的體會(huì )到，親情的美好。

　　高中周記 69

　　高中，對我來(lái)說(shuō)是多么的陌生。教師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活，我很迷茫。

　　剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本教材產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本教材，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。

　　我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我就應關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

　　但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放下原先要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的'玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

　　我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。

　　從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但此刻我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了--他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì )一向走下去。

　　高中生活，我會(huì )讓你變得不再陌生!

　　高中周記 70

　　“和你的高一的朋友還能在一起八周，請珍惜！”這是幾天前在空間里看到的一條說(shuō)說(shuō)。

　　歲月彈指過(guò)，轉眼已千年。

　　腦海中剛來(lái)同升湖的記憶仿佛還在昨日，可如今離高一畢業(yè)只有八周。過(guò)去的那段時(shí)光里，每個(gè)同學(xué)從陌生到熟悉。有時(shí)我們要靜心學(xué)習，同時(shí)也要保有努力和堅持。都說(shuō)時(shí)間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過(guò)去了四分之三。高一過(guò)后，面臨的將會(huì )是一批新同學(xué)。分離，說(shuō)遠已不遠。不同的人，不同的事，不同的命運。

　　三毛說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“分易分，聚難聚�！蔽覀兎奖銇�(lái)自不同的地方，又有著(zhù)各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最后還是要分道揚鑣。

　　還記得剛步入高中時(shí)，我天真的以為高中課程和初中一樣，可事實(shí)卻給了我重重的一擊。本以為高一會(huì )比較簡(jiǎn)單，但是，我錯了。學(xué)習難度讓我有點(diǎn)力不從心。爸爸經(jīng)常會(huì )提醒我說(shuō)高一是打基礎的時(shí)候，要我抓緊學(xué)習時(shí)間。高一，我本以為是一段能夠放松的時(shí)間，所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)我的心里還是有些放松。當考試結果沒(méi)有到達自己的目標時(shí)，我便開(kāi)始感覺(jué)到了壓力，有些時(shí)候我會(huì )問(wèn)自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒(méi)有那么走心。有些時(shí)候我會(huì )覺(jué)得很迷惘，做一件事情不明白該如何進(jìn)行下去。有想放下的念頭但還是選取了堅持。

　　人生是好的'，峰回路轉，柳暗花明，前面總會(huì )有另一番不同的風(fēng)景。在過(guò)去的那段時(shí)間，經(jīng)歷的事情也將成為我的教訓，畢竟我們只有不斷修葺自己才會(huì )有機會(huì )重新締造自己。

　　我多么期望時(shí)間就此�？吭诎哆�，多么期望時(shí)間不再前進(jìn)，多么期望時(shí)間能夠倒流，讓我再一次珍惜這一年完美的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。

　　是風(fēng)，總會(huì )有停下來(lái)的時(shí)候；是云，總會(huì )有化作雨水的時(shí)候；是水，總會(huì )有流入大海的時(shí)候；我們，總會(huì )有各奔東西的時(shí)候。相聚，只是暫時(shí)的。

　　青春散場(chǎng)，我們等待下一幕開(kāi)場(chǎng)。

　　高中周記 71

　　“等待下課鈴聲就是苦難”.上課鈴聲剛響不久,班草就氣喘吁吁,悲歡的說(shuō)由于是自習課老師都開(kāi)會(huì )去了.同學(xué)都被班草的一句話(huà)提醒,班花響應:”苦難于天才同在!苦難成就未來(lái)”!眾人紛紛歡呼:”yes”!

　　唉!所謂的言論自由已是咱班紀律一敗糊涂的原因,各位“仁兄”精力充沛得正處于興奮期,若出面阻止怕我的苦難將降臨于世,唯有苦笑了之.“上帝是精明的生意人,給我們一份天才就搭配幾倍于天才的苦難.”生意人發(fā)表高論,他的死對頭花花譏笑道:“哈搓搓!你的苦難值幾個(gè)錢(qián)啊?歐,減不了肥就是你所謂的'苦難吧!哈……….”笑聲高答90分貝.“從某重種意義上說(shuō),苦難是生活中實(shí)在的事物狀況,是痛苦和災難的綜合,不虧為班級智者的小米清晰的分析.天才是特別熱愛(ài)苦難的是那個(gè)世界超級小提琴家善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致嗎?”班長(cháng)老大受不了誘惑忍不住來(lái)問(wèn)我,嚇得我冒冷汗.班花見(jiàn)狀便來(lái)了個(gè)“冷美人”;“對，用苦難給自己加壓對命抗爭到底的天才，其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是不解苦難而懼怕它�！卑嚅L(cháng)老大無(wú)言以對，睜著(zhù)眼睛瞟著(zhù)班花。

　　“我們都是天才!”古董笑得好詭異：“我們面對高中緊張學(xué)習都能羅曼蒂克一番，面對考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機感的家伙，遲早會(huì )被外星人拿去解剖�！�

　　“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書(shū)包一邊狂喊：“有苦難才有歡樂(lè )，苦難讓我們認識歡樂(lè )于天才享受放學(xué)的樂(lè )趣�！北阌诎嗬锏摹盎鸺�族”一溜溜走了，教室里一閃而空，只剩下班長(cháng)老大完成關(guān)門(mén)窗這種苦差事，沒(méi)事的在苦難中慢慢成長(cháng)吧!也許班長(cháng)老大能成為關(guān)門(mén)窗天才。

　　走到操場(chǎng)，我突問(wèn)：“苦難在我們班嗎?”小米無(wú)奈：“當然不在，我們生活的年代好，沒(méi)有什么苦難的，閑著(zhù)沒(méi)事聊聊而已�！薄芭�!那我們去看《網(wǎng)球王子》吧!”

　　高中周記 72

　　輕輕地她走了，正如她輕輕地來(lái)。那昏暗中的背影，在我心里泛起了漣漪，這大概是我見(jiàn)過(guò)最美的瞬間了吧。

　　華燈初上，星辰點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)夜晚好像也不那么喧囂，似乎家里的溫暖給我的心底也牽去了一絲寧靜。感冒剛好，媽媽舍不得讓我熬夜補功課，就催促我去睡覺(jué)。

　　一個(gè)人靜靜地躺在床上，迷迷糊糊的好像睡著(zhù)了�！爸ㄑ建D―”，一個(gè)人悄悄地推開(kāi)門(mén)，手剛摸到燈的開(kāi)關(guān)，可卻又像觸電似的突然又把手縮回去。我地心里小鹿亂撞，害怕，焦慮，兩只手心冒汗，緊緊地攥著(zhù)被子。不敢睜開(kāi)眼睛看，我只好裝作熟睡的樣子。那人見(jiàn)我沒(méi)反應，輕輕地呼了一口氣。

　　我瞇著(zhù)眼凝望著(zhù)她，越看越眼熟，是媽媽?zhuān)∷�是要�?lái)偷看我日記，翻看我手機記錄的嗎？她一步一步向床走近，輕輕的好似蜻蜓點(diǎn)水一般，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。她兩只龜裂的雙手，什么時(shí)候又布上了老繭？她那干燥發(fā)黃的柔絲，什么時(shí)候又染上了白色的滄桑？不知不覺(jué)間，我發(fā)現小時(shí)候我引以為豪的'美女?huà)寢專(zhuān)�已�?jīng)老了。

　　她慢慢拉起掉到地上的被子，緩緩地蓋到我的身上，還用指頭輕輕撥了撥我的頭發(fā)，然后拭了一下我的額頭。我仿佛看到她笑了，很踏實(shí)的那種笑容。然后，她又像剛才那樣躡手躡腳地走到門(mén)跟前，輕輕地關(guān)上，又是“吱呀――”的一聲。

　　那夜，那人，那個(gè)背影，打濕了我的心靈。不知不覺(jué)間，淚花從眼眶泛了出來(lái)，滴到了枕巾邊。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有聲音，只是微不足道的關(guān)心，可卻在我心里涌起了波瀾，不能平息。沒(méi)有文化，沒(méi)有氣質(zhì)，不會(huì )網(wǎng)購，不懂藝術(shù)，但卻為我操勞了十五個(gè)春秋，為了這個(gè)家付出了整個(gè)青春年華。她，真的是最?lèi)?ài)我的人。

　　現在離家很遠去上學(xué)，我每次病了，雖然沒(méi)有她的陪伴，沒(méi)有她的照顧，可電話(huà)那頭責怪的聲音、親切的嘮叨，還有放不下的牽掛，都是那么溫暖。

　　媽媽的背影沒(méi)有偉岸，沒(méi)有高大，但我覺(jué)得那一瞬間，她比蒙娜麗莎都要美。

　　一滴水，從眼眶里順著(zhù)臉頰滑到了嘴角，咸咸的。在淚光中，我仿佛又看到了那個(gè)美的瞬間。

　　高中周記 73

　　昨日晚上，我和海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。

　　我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的我示范給你看!”此時(shí)，恰巧不遠處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng )的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

　　我等著(zhù)螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現：螞蚱沒(méi)有死!但有點(diǎn)半死不活!海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的.“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。

　　我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練啊!這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準備試一試。

　　可看人挑擔不吃勁!看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難!我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂!”但是我怎樣也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝最后按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，你來(lái)捉�！�

　　這個(gè)辦法挺不錯!一會(huì )兒，我們就捕捉了五只。望著(zhù)瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我和海貝不僅僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續大顯捉功!

　　突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

　　海貝和我同時(shí)發(fā)現了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度到達它身體的幾十倍!海貝又朝它踩去，能夠想象，將軍必須會(huì )疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒(méi)商量�！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

　　之后，我們繼續捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍而勝于藍，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)!

　　嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了!

　　高中周記 74

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間28天的寒假已快要結束了�；貞浿�(zhù)這28天來(lái)的快樂(lè )，真是有點(diǎn)依依不舍呢……

　　終于放假了

　　記得放假的第一天，我一覺(jué)睡到了天亮，終于不用再定鬧鐘，終于不用再慌慌張張的起床，終于可以睡一個(gè)好覺(jué)了……放假的感覺(jué)真是舒服呢！

　　清晨，暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，我伸了個(gè)懶腰，慢悠悠的起了床。坐在餐桌前，只見(jiàn)媽媽端上來(lái)一杯熱呼呼的牛奶和幾片面包，真是香��！飽餐一頓后，便開(kāi)始了我一天快樂(lè )的生活。

　　坐在窗前，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌聲，捧著(zhù)一本書(shū)悠閑地閱讀，就這樣，一個(gè)美好的上午就過(guò)去了。吃過(guò)午飯，睡過(guò)午覺(jué)，就該學(xué)習了。坐在書(shū)桌前，面前擺滿(mǎn)了作業(yè)，真是頭疼，那么多作業(yè)，只好一項一項的慢慢來(lái)了……

　　過(guò)年嘍

　　在我的無(wú)限期盼中，新年的腳步終于越走越近了。

　　臘月二十七，我和爸爸媽媽先去了遠在泰安的爺爺家。冬天的.泰安，真是冷��！我們一家人捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的，經(jīng)過(guò)艱難的“長(cháng)途跋涉”終于到家了。在家里雖然點(diǎn)燃了火爐，但我依然覺(jué)得寒氣逼人，不敢隨便走動(dòng)，生怕熱氣都散發(fā)了�！鞍尽边^(guò)那寒冷的兩天，終于又回到了我們“溫暖”的平陰。

　　大年三十，我們一家老少?lài)�坐在一起，吃起了幸福的年夜飯。吃過(guò)飯，媽媽又忙著(zhù)去上夜班了，而其他人也都忙了起來(lái)沒(méi)有別的，就是忙著(zhù)打電話(huà)、發(fā)短信，向親朋好友拜年。忙活完了，大家終于坐了下來(lái)，觀(guān)看著(zhù)熱鬧的春晚。難忘的大年夜，就這樣在大家的歡笑聲中度過(guò)了。

　　哎，該開(kāi)學(xué)了

　　快樂(lè )的假期又要結束了，在假期的最后幾天里，我也閑了下來(lái)，真有點(diǎn)想念之前的學(xué)校生活呢！想念著(zhù)充實(shí)的學(xué)校生活，想念著(zhù)與同學(xué)們的打打鬧鬧，想念著(zhù)和藹可親的老師……不過(guò)，終于要開(kāi)學(xué)了，想念也快變成現實(shí)了吧。

　　28天的假期，只剩2天了，心里有種說(shuō)不出的滋味，有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)不舍……

　　時(shí)間過(guò)得真快，假期結束了，學(xué)習也要開(kāi)始了……

　　高中周記 75

　　挫折正如空氣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，然而，當我們面對它時(shí)卻徹底成了它的手下敗將。在還未進(jìn)行一番激烈的戰爭之時(shí)，我們便軟弱無(wú)能地卸下了所有的防備乖巧地向它投了降。我們將至死也終不明白，我們丟失了的是一筆難以渴求的財富。

　　歷史上有這么一位“宇宙之王”——霍金。在他21歲時(shí)，不幸患上了肌肉萎縮癥，將終生被禁錮在輪椅上，度過(guò)下半生的日子。而當這樣一個(gè)巨大的打擊如同一把沉重的錘子重重地鑿在他的頭上時(shí)，他并非悲觀(guān)，他毫不猶豫地選擇了那條震驚了所有人，轟動(dòng)了全世界的道路。他保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對著(zhù)自

　　己已經(jīng)所剩無(wú)幾了的日子，珍惜著(zhù)每一分每一秒，也依舊，夜以繼日地工作著(zhù)。也記得他曾在投影屏上寫(xiě)下的那一段話(huà)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……正是這樣的一份美好的心態(tài)，才造就了他今天給歷史、給人們心中留下的那光輝的一筆。

　　歷史上有這么一位聾、啞、瞎的殘疾人——海倫.凱勒。海倫生活在一個(gè)黑暗而寂寞的世界里，曾經(jīng)害怕，曾經(jīng)煩躁，曾經(jīng)憤怒......卻于最后在莎莉文老師的.循循善誘及自己的頑強拼搏之下，戰勝了生理缺陷方面所造成的精神痛苦。她開(kāi)始熱愛(ài)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并親自涉足，以拔尖的考試成績(jì)成功考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。在如今，海倫.凱勒這個(gè)名字我們并不感到陌生，她那面對挫折的沉著(zhù)冷靜，必定會(huì )成為眾人學(xué)習的一個(gè)目標，她那金色的光環(huán)也終將永遠閃耀在我們每個(gè)人的心中。

　　艱難困苦，玉汝于成。人生難免有挫折，也正如五味瓶一般，酸、甜、苦、辣、咸，若你的生活苦味更重，不要怨天尤人，上帝對每個(gè)人都是公平的，好好珍惜自己所擁有的那筆來(lái)之不易的財富。挫折，重在態(tài)度，好比鏡子，關(guān)鍵都在于你自己。

　　高中周記 76

　　歷史的車(chē)輪不停地向前滾動(dòng)著(zhù)，帶著(zhù)人類(lèi)的智慧走向未來(lái)。時(shí)代在變遷，人類(lèi)的思想文化、道德觀(guān)念也在改變。身處這個(gè)因高科技帶來(lái)的日新月異變化的時(shí)代，我們在前進(jìn)著(zhù)，需要思考，需要感謝。

　　感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了天災無(wú)情，人間有愛(ài)。地球無(wú)時(shí)無(wú)刻都在活動(dòng)著(zhù)。地震、海嘯、洪水、火山爆發(fā)……當災害突然降臨，渺小的人灰就像困獸一般束手無(wú)策。災難過(guò)后，或許失去了至親，失去了家園，但在我們絕望時(shí)，總會(huì )有人伸出援助之手，就像在昏暗的黑夜里突然出現了一支火把，點(diǎn)亮了我們的生活，溫暖了我們的心靈。所以，我要感謝這個(gè)時(shí)代，讓我明白了世間的溫暖。

　　感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了戰爭的.可怕與殘忍。世界上每一處戰爭的爆發(fā)，都伴隨著(zhù)生命的消逝與財富的流失。第一二次世界大戰中，人類(lèi)為了爭奪領(lǐng)土資源，互相開(kāi)戰，不知道有多少鮮活的生命無(wú)聲無(wú)息地消失了，不知有多少人在戰火中失去了家人家園，失去了對未來(lái)的期望。在如今這個(gè)時(shí)代，雖然戰爭并未大規模發(fā)生，但在某些地區仍有炮火轟鳴聲與人們的慘叫聲。我們不知還有多少人渴望和平，渴求生的希望。所以我要感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我明白了珍惜當下，珍惜和平，不要讓?xiě)鸹鹇曉倩厥幵诙�畔�?/p>

　　感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了地球發(fā)生的翻天覆地的變化將影響人類(lèi)的生存發(fā)展。如今科技發(fā)達，高速發(fā)展帶來(lái)便利的同時(shí)也給我們的生活環(huán)境造成了很大影響，天空不再蔚藍，霧霾將其驅趕；河流一再清澈，令人作嘔的生活垃圾令它污濁。生態(tài)環(huán)境一天比一天糟糕。無(wú)知的人類(lèi)不停地從大自然中索取，卻不懂得感恩與節制。人類(lèi)的行為，讓地球不堪重負。然而人類(lèi)卻未覺(jué)醒，終有一天，人類(lèi)會(huì )為自己的所作所為付出代價(jià)。感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了保護環(huán)境、保護地球的重要性。

　　感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了如何存在，如何珍惜生命、珍愛(ài)生活！

　　高中周記 77

　　2005年4月9日星期五李老師給我們留的作文作業(yè)，是讓我們觀(guān)察一種植物并連續記錄四周的生長(cháng)過(guò)程。今天是周六，早晨起床后我和家長(cháng)來(lái)到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫(xiě)。公園里有一個(gè)靜雅園，里邊有一個(gè)不算太大的湖，岸邊很多的

　　垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹(shù)的外形十分漂亮，它的主干非常結實(shí)、粗壯，千萬(wàn)條柔嫩的柳條，在微中飄拂著(zhù)、歡笑著(zhù)。

　　那一條條細長(cháng)的柳條上，鑲嵌著(zhù)碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長(cháng)出了很多狹長(cháng)的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的`，柳枝在春風(fēng)中擺動(dòng)，有時(shí)掠過(guò)水面，水中留下柳枝的倒影，啊!多美呀!下周六我還要來(lái)這里，看一看這“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美景。2005年4月16日星期六“該起床了!我們一會(huì )要去公園啦�！痹绯亢茉缥揖蛯�家長(cháng)說(shuō)。

　　說(shuō)真的，自從上周來(lái)公園看柳樹(shù)，那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了，回到家中我上網(wǎng)查了很多柳樹(shù)的資料，在中國的北方，在初春常見(jiàn)的樹(shù)木中，要數柳樹(shù)抽青最早。詩(shī)圣杜甫把柳樹(shù)稱(chēng)為春天的使者，一句“漏泄春光有柳條”，就表明了柳樹(shù)的“身份”，而柳色青青也的確是春色的典型。一周的時(shí)間過(guò)去了，當我到公園再看柳樹(shù)的時(shí)候，我一眼就看出上周還是嫩綠色的柳葉，又長(cháng)大了一點(diǎn)顏色也比一周前深了一些，但是在葉子的朝陽(yáng)面好像涂上了一層油一樣，亮晶晶的更加好看了。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝飄蕩，柳絮飛舞，預示著(zhù)夏天的到來(lái)。2005年4月23日星期六一周的時(shí)間過(guò)的可真快啊，早上我又來(lái)到公園的湖邊看柳樹(shù)�，F在應該是初夏了，前幾天夜里又下了一場(chǎng)小雨，遠遠的我就看見(jiàn)那岸邊的垂柳又長(cháng)了不少，柳樹(shù)的枝葉長(cháng)得特別快。那嫩綠的葉兒，一下子變成了碧綠碧綠的，M長(cháng)的葉子都交錯著(zhù)排在軟軟的枝條上，那長(cháng)長(cháng)的枝條像個(gè)披著(zhù)漂亮長(cháng)發(fā)的美少女，可美了!有的柳樹(shù)枝條已快拖到了水面上，像在盼望著(zhù)用湖水梳洗著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)??

　　此情此景，除了用一個(gè)“美”字形容，還能用什么呢? 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛，同學(xué)們擦亮你的眼睛，發(fā)現高中生活中有意思的故事，他們將伴你度過(guò)漫長(cháng)的高中三年，是你三年枯燥生活的調味劑。

　　高中周記 78

　　尊嚴是做人的基本守則，是為人處世的底線(xiàn)，從古到今，繚繞尊嚴發(fā)生了許許多多動(dòng)人故事，我們應該終究怎樣對待尊嚴呢?在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們不為瓦全，不為瓦全，在歷史的長(cháng)河中留下了許多千古美談。西漢時(shí)蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威脅利誘之下，不為所動(dòng)。文天祥面對勸降，寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！眲⒑�蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，卑躬屈膝，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來(lái)，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置于自己的一切利益之上的，千萬(wàn)不能違背的。

　　在平凡的日常生活中，有些人能夠脫穎而出，突顯骨氣，體現了人格尊嚴，繪出了動(dòng)人的篇章。孫天帥，這個(gè)神州大地眾所周知的青年，在韓國老板大發(fā)，責令全廠(chǎng)職工下跪的時(shí)候，只有他一個(gè)人高高昂起尊貴的頭顱，寧失工作，不失尊嚴。在他眼里，一個(gè)沒(méi)有尊嚴的人，無(wú)異于行尸走肉，已經(jīng)失去了生活的意義。

　　但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴，之流為了一已私利，出賣(mài)人格，出賣(mài)尊嚴，全然忘卻了自已做人基本守則，基本底線(xiàn)。李真之流，放棄尊嚴，恭維奉承，無(wú)所不用其極。還有在抗日戰爭時(shí)期，中國出現幾十萬(wàn)仰人鼻息的偽軍，這些都是沒(méi)有人格的猥瑣小人，在他們眼里，名利高于一切。

　　但在一些細枝末節的事情上，也要靈敏處理有關(guān)面子的問(wèn)習題，戒急用忍，有時(shí)為了更為遠大的理想，暫時(shí)委曲求全，將以有為也。當年韓信假如受不了胯下之辱，怎么有后來(lái)名振天下的將兵多多益善的準陰候呢?司馬遷假如受不了宮刑之辱，怎么寫(xiě)出史家之絕唱，無(wú)韻之離的.《史紀》呢，還有時(shí)下一些小青年，一句話(huà)不合，就大動(dòng)干戈，為害別人，這不叫維持尊嚴，是叫顧沒(méi)必要要的面子。我們千成要引以為戒。

　　中國這個(gè)泱泱大國，崇尚尊嚴是人心所向，我們還要大力倡導，在大是大非的問(wèn)習題上，一定要保持高貴的尊嚴，這樣，就會(huì )使我們社會(huì )的道德風(fēng)氣向好的方向轉化，假如堅持下去，我們的民族幸矣，我們的國家幸矣。

　　高中周記 79

　　上高中了，第一節課是生物課，老師帶著(zhù)咱們做了一次實(shí)驗，由于這是咱們這學(xué)期在生物實(shí)驗室所進(jìn)行的第一次實(shí)驗，對實(shí)驗室的一切都覺(jué)得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗室的儀器，便克制住了自己。老師在實(shí)驗室講了一下實(shí)驗室的要求，儀器的使用方法，就進(jìn)入了正式的課程中。

　　這次實(shí)驗的題目是：分析光對鼠婦的'生活環(huán)境是否有影響。咱們組認為光對鼠婦的生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀(guān)點(diǎn)后實(shí)驗便開(kāi)始了。咱們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿里觀(guān)察，只見(jiàn)他們在培養皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養皿的壁上，可由于它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。觀(guān)察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了局部光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了比照。隨后，老師開(kāi)始計時(shí)，沒(méi)一分鐘記一次數，數未遮著(zhù)區域鼠婦的數量。

　　在這個(gè)時(shí)間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來(lái)，后來(lái)竟有一只爬了出來(lái)，小腿一個(gè)勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了!作為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它的后面捏住他，把它送回了“家”里�！暗谝淮斡嫈�!”我聽(tīng)到這聲，便機靈起來(lái)，眼睛轉來(lái)轉去，目光在培養皿里搜尋著(zhù)鼠婦的影子�！耙恢�，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過(guò)去了，鼠婦絲毫沒(méi)有累的意思，在培養皿里爬來(lái)爬去，那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去，傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著(zhù)培養皿轉起了圈!“二次計數!”“6個(gè)”……“四次計數!”“4個(gè)”……“九次計數!”

　　“7個(gè)!”“第十次計數!”“5個(gè)”“計數完畢，計數平均數!”“5個(gè)”啥!為什么是整個(gè)數量的一半，那咱們的觀(guān)點(diǎn)到底是否正確呀?唉!怎么搞的?

　　最后，全班的結果出來(lái)，咱們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響!耶!咱們的觀(guān)點(diǎn)對了!

　　上高中后一切對我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。

　　高中周記 80

　　走在英國的大街上，不同膚色的人在我身旁匆匆走過(guò)，我無(wú)心地聽(tīng)著(zhù)導游繪聲繪色地描述今天旅游景點(diǎn)—大英博物館，隨著(zhù)白色的輪廓逐漸出現在我眼前，我的心情愈發(fā)沉重。

　　不一會(huì )兒，一處灰白色的建筑完全地出現在我的眼前。博物館呈長(cháng)方體結構，前方排列著(zhù)八根柱子，墻壁上有不少墻皮業(yè)已脫落，活像一處已經(jīng)屹立在此一百余年的監獄一般。雖然在此熱鬧非凡，卻處處透露著(zhù)陰森和可怖。我躊躇著(zhù)、猶豫著(zhù)，最后還是小心翼翼地走了進(jìn)去。

　　博物館的大廳十分宏偉，刻滿(mǎn)圖畫(huà)的墻壁上書(shū)寫(xiě)著(zhù)大英帝國的豐功偉績(jì)，每一片石板透露著(zhù)自豪與驕傲，不知它的自豪從何而來(lái)，或許是因為其中關(guān)押著(zhù)來(lái)自世界各地的囚犯吧。巨大的露天天窗將大廳照得十分光亮，在陽(yáng)光的反射下，用漢字書(shū)寫(xiě)的”中國館”三個(gè)字透過(guò)我的眼簾，格外刺眼，我不自覺(jué)地朝著(zhù)那個(gè)方向走了過(guò)去。

　　隨著(zhù)陰森、厚重的大門(mén)開(kāi)啟，我的心提到了嗓子眼。我不知他們是否安好，不知他們遭遇到了什么。直到大門(mén)敞開(kāi)的那一刻，我愣在了那里。

　　你們像一個(gè)個(gè)囚犯被鎖進(jìn)了豪華的囚室，厚厚的防彈玻璃將你們與外界隔開(kāi)，你們被緊緊地束縛在那里，手鐐、手銬讓你們動(dòng)彈不得，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的坐在那里。

　　我邁出沉重的步伐，走向了你們的囚室。是你嗎？明宣德年間的景泰藍，這么多年了，你還好嗎？我伸出顫抖的雙手想去摸摸你，卻被無(wú)情地擋住，你那側身上面那道劃痕是因為你的掙扎而留下的痕跡，你的傷口無(wú)人包扎，永遠無(wú)法愈合。我眼睜睜地看著(zhù)你在流血而我卻無(wú)能為力。敦煌的“飛天”，你的'身上布滿(mǎn)了傷痕，是侵略者拷打你留下的痕跡嗎？你的臉上那斑斑駁駁的是你的淚痕嗎？你的哭泣聲我聽(tīng)到了，淚痕我看見(jiàn)了，可是我又能怎樣？《永樂(lè )大典》你醒醒好嗎？我來(lái)看你了，和我說(shuō)說(shuō)話(huà)行不行？無(wú)論我怎么呼喚，他沒(méi)有醒來(lái)，只是無(wú)聲地翻著(zhù)45卷的書(shū)頁(yè)，每一頁(yè)都殘缺不全，每一頁(yè)都布滿(mǎn)傷痕，每一頁(yè)都在控訴侵略者為他留下的痕跡……

　　我懷著(zhù)復雜的心情逃離了監獄，我明白了，我沒(méi)有辦法把他們帶回家，但我相信我們再也不會(huì )讓中國的文物布滿(mǎn)侵略的痕跡，未來(lái)在我們的手中！

　　高中周記 81

　　現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會(huì )坦白地告訴你——表?yè)P，而并非自由。

　　是的，我們學(xué)習是為什么?不過(guò)是為了老師、長(cháng)輩、同學(xué)的表?yè)P。認真地寫(xiě)作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表?yè)P……

　　表?yè)P是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jì)。

　　然而，老師與長(cháng)輩們是多么苛刻他們的`表?yè)P!當兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒(méi)在心底，成為永久的記憶……

　　我們一次次盼望家長(cháng)與老師們能給我們表?yè)P，哪怕是一句贊揚的話(huà)、一個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

　　可是，又有誰(shuí)，會(huì )真正去傾聽(tīng)我們發(fā)自?xún)刃牡膮群?又有誰(shuí)，會(huì )真正懂得我們的想法;又有誰(shuí)，會(huì )真正給我們最需要的表?yè)P，來(lái)填補我們心靈的傷口呢?

　　“喵——”你聽(tīng)，我家的小貓在撒嬌呢。先來(lái)認識一下吧。

　　不知何時(shí)家里進(jìn)來(lái)了一只可愛(ài)的小貓咪，呦，好可愛(ài)哦。大大的黑眼珠子總是在挑戰性的看著(zhù)你，仿佛在說(shuō)：“不信試試?”就這一點(diǎn)常常引來(lái)不少災禍。

　　一天，它興奮不已，跑來(lái)跑去，嘴里不住的唱著(zhù)女高音，不知何時(shí)，一只大老鼠“噌——”一聲跑到了媽媽的屋里，媽媽一時(shí)氣的直叫嚷。于是，貓兒大都督伸展腰身，一副威風(fēng)凜凜[注:威風(fēng)：威嚴的氣概;凜凜：嚴肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。]的樣子讓我忍俊不禁[注:忍�。汉�笑;不禁：無(wú)法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。]。

　　哈哈，我做為大都督的采訪(fǎng)者，也跟隨它來(lái)到了媽媽的屋子里，還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)燈，就聽(tīng)一聲：“吱呦——”老鼠就被捉了出來(lái)。

　　真是太神了，要知道它才幾個(gè)月大呀。

　　媽媽特地買(mǎi)了禮物送給貓咪，而它呢?

　　高中周記 82

　　不知為何，近來(lái)舍友對養花種植物產(chǎn)生極大的興趣，植物一顆顆進(jìn)駐我們宿舍，種類(lèi)不同形態(tài)各異。仔細數數，大吃一驚，原來(lái)已有25盆植物了。在人與植物的故事中，在她們的喜怒哀樂(lè )中，在植物的盛衰生死中，我讀懂得了植物的心，也悟出了些許人生道理。

　　首先進(jìn)駐的是文竹，我對它一見(jiàn)鐘情。整體像一個(gè)鳥(niǎo)，牛毛般細、像嫩草般綠、像細沙般小、像那松葉一樣扇形般排列著(zhù)的葉片是它的身體。你用手輕輕地撫摩那細而茂的葉片，會(huì )感到軟軟的，格外舒服，愜意。一段時(shí)間的精心照料，它由淡青到墨綠，欣欣向榮，小鳥(niǎo)長(cháng)大了，欲展翅高飛。后來(lái)因被忽略，原本青翠的葉片與墨綠的竹桿逐漸地轉變?yōu)槲ⅫS、淡黃、深黃……直到最后完全枯萎了�？墒侨~片并不落下，仍是完完整整地在枝干上，那滄桑模樣似在控訴我們對它的拋棄。心疼又愧疚的我們，在它完全光禿禿的時(shí)候趕緊搶救，灑了鹽水，每天察看好幾遍。終于在我們的期待下，它重活了。冒出了新芽，漸漸地長(cháng)出新枝，葉子也一天天繁榮，從前的它又回來(lái)了。文竹的由生到盛到死再到生，是它生命的輪回。

　　我對它的再生很是喜悅，但隱隱約約感覺(jué)到它是以自己的輪回來(lái)警告我們，不要輕易地讓某些東西成為你的所有物，因為一旦它承認你是它的歸屬，它就會(huì )依賴(lài)你。一旦你開(kāi)始厭倦，對它不理不睬，它便會(huì )凋零。等你哪天終于記起了它，它早已黯然失色，早已離開(kāi)。失而不得是常態(tài)，失而復得是偶爾。有些人，有些事，過(guò)了就過(guò)了，錯了就錯了，再來(lái)彌補，已是徒然。就如文竹，如今的它已不再是曾經(jīng)的它，盡管它看起來(lái)仍如當初。

　　一位古希臘先哲說(shuō)過(guò)：植物的生命很完美,是因為它們有兩種能力,一是它們本身含有生存必須的`養料；二是它們的生命在生長(cháng)發(fā)育、開(kāi)花結果的過(guò)程中，存活的時(shí)間長(cháng),它們的后代又還原為它們，可謂生生不息。真是一種理想的生命形式；而且它們還有部分的靈魂,可以感知這個(gè)世界,能分擔人類(lèi)的情感,見(jiàn)證人類(lèi)的喜怒哀樂(lè )。所以，當我們種下種子或把它從花店抱回來(lái)的那一刻起，我們就對它們許下就諾言。我們需要一直呵護它們，最好得結果便是讓它一直長(cháng)青。如果它們年年開(kāi)花年年凋落，我們便要努力讓它們在次次的輪回中生生不息。

　　高中周記 83

　　穿越古今，游覽中外�！耙馔狻币苍S是一個(gè)充滿(mǎn)“驚喜”的名詞。但過(guò)程中卻都會(huì )充滿(mǎn)各種巧合和誤會(huì )。曾經(jīng)，在美國就曾發(fā)生過(guò)這么一個(gè)故事——

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，一位富有的老婦人同她的車(chē)，杵在馬路邊�！翱礃幼�，是車(chē)壞了吧！”一位路人感嘆道�！拔覀円�不要去幫她一下？”她旁邊的那個(gè)人回道：“還是算了吧，我們和她兩不相識，就算你去幫了，她也未必會(huì )感謝你。再說(shuō)了，如果這個(gè)人是騙子，上演一出連環(huán)詐騙怎么辦？還是算了吧�！�

　　又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)青年騎著(zhù)摩托車(chē)經(jīng)過(guò)，她在老婦人面前停了下來(lái)，問(wèn)道：“請問(wèn)您怎么了嗎？需要我的幫忙嗎？”老婦人連忙答：“需要幫忙，我的車(chē)子出了一點(diǎn)問(wèn)題，你能幫我看一下嗎？”那個(gè)小伙子看了一眼機箱，從摩托車(chē)的后備箱拿出幾個(gè)工具，一擰、一按、一提便好了。

　　老婦人連忙道謝。沒(méi)想到這時(shí)青年人開(kāi)口說(shuō)：“關(guān)于報酬，我可以提個(gè)問(wèn)題嗎？”老婦人一聽(tīng)這話(huà)便不樂(lè )意了，但又轉念一想：算了，還是接受吧，大不了算今天倒霉，破財消災�！翱梢�，你說(shuō)吧�！北疽詾榍嗄耆艘�“獅子大開(kāi)口”了，但沒(méi)想到，他只說(shuō)了一句話(huà)：“錢(qián)我不要，但你以后看到需要幫助的人一定要給予幫助�！崩蠇D人便答應了。

　　在回去的路上，老婦人看到一家小餐館，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，便進(jìn)去吃了點(diǎn)東西。她看到服務(wù)員挺著(zhù)一個(gè)大肚子走過(guò)來(lái)時(shí)，不禁想起了那位青年人的話(huà)，于是在臨走時(shí)留下了一大疊鈔票及一張字條。字條上寫(xiě)著(zhù)“不用找錢(qián)”。

　　懷有身孕的服務(wù)員看到那位老婦人不見(jiàn)了，以為人跑了，心想：又要被扣工資了�？僧斔�走近時(shí)，卻看到了那一大疊鈔票和字條，當她看完字條內容時(shí)，淚流滿(mǎn)面。

　　回到家，她將鈔票放好�？吹狡�憊不堪的.丈夫已經(jīng)熟睡，她心想：丈夫不用再因為孩子的奶粉錢(qián)而那么辛苦了，有了這筆錢(qián)，就可以暫緩一段時(shí)間了。

　　她躺在丈夫的身邊，也睡著(zhù)了。她的丈夫，正是幫老婦人修車(chē)的青年！

　　都說(shuō)好人有好報，這個(gè)故事，看似如一個(gè)意外，卻又不像一個(gè)意外。大概就是這種“好人有好報”吧！

　　高中周記 84

　　記得有一位同學(xué)在作文中寫(xiě)到：我肚子餓了，我就會(huì )吃飯，我腦子空了，我就會(huì )讀書(shū)。許多人將它當作笑話(huà)，在那短暫的笑容后，便是遺忘，而我卻一直記著(zhù)，記著(zhù)，記著(zhù)……題記

　　書(shū)緣

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我就是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，無(wú)論是看得懂的或是看不懂的，我都得去翻一翻，看一看——因為有插圖��！于是，媽媽便買(mǎi)了許多書(shū)給我看，說(shuō)要從小培養我對文學(xué)的興趣，說(shuō)不定將來(lái)還能當個(gè)作家呢。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從開(kāi)始的插圖到簡(jiǎn)單的童話(huà)故事到源遠流長(cháng)的民間故事，歷史故事，情節動(dòng)人的小說(shuō)，振奮人心的科幻書(shū)……在這個(gè)由天真幼稚慢慢走向成熟的過(guò)程中，我與書(shū)結下了不解之緣。

　　我愛(ài)上了書(shū)……

　　書(shū)趣

　　我愛(ài)書(shū)，特別是那種悲情小說(shuō)，這不，前不久我就讀了一本特別感人的小說(shuō)——《青銅葵花》

　　《青銅葵花》是我青睞已久的書(shū)，一拿到書(shū)我便津津有味地讀了起來(lái)。這小說(shuō)講的是一對非親生兄妹的`事。哥哥青銅是一個(gè)啞巴，他把對妹妹所有的愛(ài)與關(guān)心都放在了保護妹妹身上，他從不允許任何人傷害她。對于哥哥的愛(ài)，妹妹葵花更是倍加珍惜，她總是用她最無(wú)私的笑容與吻回報哥哥。他們互相支持，互相關(guān)心，可天意弄人將這對苦命的兄妹分開(kāi)了。面對殘酷的事實(shí)——妹妹的離開(kāi)，青銅傷心至極，終日不吃不喝，在妹妹離開(kāi)的那個(gè)碼頭苦苦等待，在生命的最后一刻用盡全身力氣呼喚出了妹妹的名字——“葵花！”……

　　合上書(shū)，我早已成了一個(gè)淚人兒了，抽抽噠噠的，感嘆道：親情��！我的臉上盡是黏乎乎的一片，此刻的我只覺(jué)得眼－睛－好－疼－�。�！

　　后記

　　讀《三國演義》使我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰群儒；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我感悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》使我學(xué)習到了孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》使我體會(huì )到了封建社會(huì )大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》使我了解當時(shí)英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》使我體會(huì )到了當時(shí)俄羅斯下層人民的生活的苦難……

　　我愛(ài)語(yǔ)文！我愛(ài)語(yǔ)文！

　　高中周記 85

　　每個(gè)暑假我都過(guò)的非常充實(shí)非�？鞓�(lè )，對于我目前正在過(guò)的這個(gè)暑假當然也是如此的，大家每個(gè)人都有是我們的暑假時(shí)光，那樣暑假里發(fā)生的趣事大家大伙一塊兒說(shuō)說(shuō)吧。

　　說(shuō)道這個(gè)暑假趣事那可真是多如牛毛呀，譬如這個(gè)我拿了出色學(xué)業(yè)獎呀，還譬如說(shuō)我作文拿了二等獎呀，還有數學(xué)也拿了二等獎呀等等等等一系列的東西，不過(guò)這次暑假令我為快樂(lè )的事不是得不能獎的問(wèn)題，而是我到姥姥家去玩的事情。

　　為何這么說(shuō)呢？那就聽(tīng)我把事情講完吧，在還沒(méi)有放暑假以前母親父親就對我說(shuō)暑假可以到姥姥家去玩，我聽(tīng)了開(kāi)心極了！就像天上掉餡餅了一樣，雖然我知曉天上是不可能掉餡餅的但我此時(shí)此刻的心情應該可以用這句話(huà)來(lái)表示吧！我在家默默的等著(zhù)去姥姥家的這么一天，皇天不負有心人，終于給我盼來(lái)了這么一天，母親在去姥姥家的前一天就帶我到超市里去購物我拿了一個(gè)籃子就去挑東西了我東挑挑西挑挑終于裝滿(mǎn)了一袋子的東西，然后我和母親就付了賬開(kāi)高興心的走了。

　　第二天早晨我起了個(gè)大早，看見(jiàn)陽(yáng)光依舊是這么的燦爛，緩緩上升，心中忽然冒出一個(gè)念頭來(lái)假如太陽(yáng)從西邊升起的話(huà)那該多好��！正在我想入非非的時(shí)候，母親卻在叫我起床了啊，原來(lái)母親起的比我還早我以快的速度穿好衣服和褲子跑到樓下去什么問(wèn)題如何一家人比我起的還早我呆了一下卻又立刻意識到我的臉還沒(méi)洗呢，我再一次以快的速度洗好臉吃好早飯，然后我又問(wèn)：“父親是你送我去呢還是我和姥姥自己坐車(chē)去？”父親問(wèn)：“你在怎么說(shuō)呀�！�

　　可能是我里還含著(zhù)稀飯父親每聽(tīng)了解吧，我再把話(huà)題從復了一便這回父親聽(tīng)了解了用一定的語(yǔ)氣說(shuō)：“當然是我送你去嘍�！贝蠹业目鞓�(lè )之旅就如此開(kāi)始了，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑真是快樂(lè )極了！可能是今天的`陽(yáng)光比較的燦爛，所以大家的心情也特別的好吧，到了姥姥家父親就走了，姥姥忙里又忙外的，根本顧不上燒午飯了可能姥姥不知曉目前已經(jīng)什么時(shí)間了吧，好在我帶了幾桶便捷面，心想湊合著(zhù)吃吧，總比沒(méi)好。

　　開(kāi)始幾天我在姥姥家玩的也算滿(mǎn)快樂(lè )的吧，可是后面幾天就好比度日如年了，可是要走了我又依依不舍的唉我的快樂(lè )之旅就如此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　高中周記 86

　　“Amy，快來(lái)看，這是什么?”放學(xué)剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在客廳喚我。我來(lái)到客廳，瞧，媽媽興奮地舉著(zhù)一個(gè)綠白相間的呼拉圈。最近，許多人都喜歡玩呼啦圈呢!媽媽、我和爸爸都想通過(guò)它減肥�？傊�，我們全家都對這個(gè)小小的呼拉圈充滿(mǎn)了強烈的好奇心。

　　我和爸爸、媽媽都沒(méi)轉過(guò)呼拉圈。我們認為這挺簡(jiǎn)單。沒(méi)吃過(guò)豬肉，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎?媽媽首先出場(chǎng)，只見(jiàn)她將呼拉圈往腰間一套，凝神屏息，雙手猛地向右一轉，呼拉圈轉起來(lái)了，可惜只轉了半圈，呼啦圈便沉重地掉在地上。接下來(lái)我和爸爸依次出場(chǎng)，結果比媽媽還糟，呼拉圈一次又一次地跌在地上發(fā)出啪啪的響聲，哎，真是看著(zhù)容易做起難!媽媽拾起呼拉圈，眼光落在剛進(jìn)我家的小姨身上：“你來(lái)試試吧?”。小姨拿過(guò)呼拉圈套在腰間，雙手輕輕一擺，呼拉圈快速平穩地旋轉起來(lái)。只見(jiàn)她氣定神閑，腰胯部只有輕微地擺動(dòng)，呼拉圈卻好似粘在她身上一般，我們羨慕極了。

　　小姨向我們傳授轉呼拉圈的`技巧：不需要蠻力，而要巧勁，關(guān)鍵在胯部，利用胯部的動(dòng)作來(lái)控制呼拉圈的速度與平穩。不過(guò)光知道技巧是沒(méi)用的，一定要多練。我和媽媽開(kāi)始不停地練習，過(guò)了兩天，媽媽轉起來(lái)已經(jīng)很像回事了。又過(guò)了幾天我也可以轉起來(lái)了，只是遠沒(méi)有小姨那么輕巧，全身緊張，身體大幅度地擺動(dòng)，像做體力活。每次我一轉，媽媽和小姨就在旁邊笑得直不起腰，她們說(shuō)我肚子一挺一挺的活像豬兒蟲(chóng)。哼，我才不怕她們打擊呢!我總比爸爸要好得多!

　　最困難的要數爸爸了，他一開(kāi)始太輕敵，以為玩呼拉圈不過(guò)是小兒科，以他那具有超凡運動(dòng)天賦的身體對付這個(gè)小小的塑料圈肯定是手到擒來(lái)。試上幾次之后，發(fā)現遠不是那么回事，面對我們的譏笑，臉上便有些不自在，故做鎮定地放下呼啦圈說(shuō)：“兩天之內必定學(xué)會(huì )”。夜里我躺在床上，聽(tīng)到客廳里傳來(lái)啪啪的響聲，偷偷開(kāi)門(mén)一瞧，爸爸正苦練呼啦圈呢。哎，死要面子活受罪!告訴你，至今我爸爸轉呼拉圈的最好成績(jì)是一圈半。

　　呼拉圈真是一個(gè)奇妙的健身器，它帶給我們全家健康和歡樂(lè )!

　　高中周記 87

　　今天是大年初四，星期二，今天下午我去了我一個(gè)同學(xué)的家里。

　　他們家住在龍泰苑，也就是我未來(lái)的家。我們長(cháng)途跋涉當然不是走著(zhù)，是騎自行車(chē)，當然，是因為這個(gè)“新家”和我現在正在住的家，離得很遠很遠。所以，我們只能騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)去。

　　我們從人民路開(kāi)始“走”，騎著(zhù)自行車(chē)。我原本以為騎著(zhù)車(chē)很快呢！結果，我想錯了，剛出我們部隊的門(mén)，就開(kāi)始逆風(fēng)，“走”��！“走”、終于到了小義烏，我剛松了一口氣，就忽然想到：小義烏到龍泰苑還遠著(zhù)呢！我還得再騎二十分鐘，也就是剛到“萬(wàn)里長(cháng)城”的四分之三。好吧！我忍！

　　又走了一會(huì )兒，我看到了“佳士客”“頭”頂上的“蓋子”，我剛要說(shuō)要到“佳士客”！我爸爸就說(shuō)：“吳思穎！咱們快到‘佳客士’啦！”

　　我哈哈大笑，對我爸爸說(shuō)：“哎呀！不是‘佳客士’是‘德克士’ＯＫ？”我又一想：哎？“德克士”不是賣(mài)漢堡之類(lèi)的嗎？這個(gè)應該是“佳士客”吧？

　　��！我們倆可真好玩兒，我們先去那里買(mǎi)了一盒牛奶（贈品是：一盒抽紙）。買(mǎi)完之后，我們就邊說(shuō)邊笑的“快步”到了龍泰苑。

　　到了龍泰苑，就碰到了一只龍，誰(shuí)讓這個(gè)小區的名字叫做“龍”泰呀！

　　我們左拐右拐，終于到了我朋友那棟樓下面，按下了“５０２”也就是五樓，二戶(hù)（一個(gè)一戶(hù)，一個(gè)二戶(hù)）他們這里每棟樓都有一個(gè)個(gè)對講機差不多的東西，這個(gè)東西還能幫我們開(kāi)大門(mén)呢！

　　到了他們的.家里，我先把那個(gè)沉甸甸的一箱牛奶放到了地上，然后就累的倒在了他們的沙發(fā)上，玩兒了一會(huì )兒就下樓去打籃球了。

　　到了體育場(chǎng)，我們先到籃球架那邊，然后拿起籃球，就打了起來(lái)，當然，我是女孩子，也就進(jìn)不了幾個(gè)球，我就這樣看著(zhù)他們打，他們的球滾過(guò)來(lái)，我就把球扔過(guò)去。就這樣，我們又玩兒了兩個(gè)多小時(shí)，就要回家了。

　　因為我們來(lái)的時(shí)候是逆風(fēng)，所以我們走的時(shí)候是順風(fēng)，當然，不用你們說(shuō)，自然而然的“跑”的就快了許多，來(lái)的時(shí)候要一個(gè)小時(shí)，走的時(shí)候就只行了４０分鐘。

　　今天下午雖然很累，但我騎自行車(chē)和打籃球都是運動(dòng)中的一項哦！我以后還要這樣鍛煉，既能運動(dòng)，又能快樂(lè )。

　　高中周記 88

　　初冬的陽(yáng)光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的來(lái)了嗎？日歷表上寫(xiě)著(zhù)“立冬”，我卻感覺(jué)不到寒冷。只記得陽(yáng)光下那一樹(shù)的金黃，耀眼極了，美麗極了。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍。

　　我喜歡寫(xiě)作，可我又不得不承認，我不是一個(gè)好的記錄者。在我的文章里，沒(méi)有韓寒的狂傲不羈，沒(méi)有四維文字的唯美，沒(méi)有張悅然心緒的細膩。我知道，我有屬于我的東西，比如最初的夢(mèng)想，比如不夠張揚的青春，比如自己無(wú)法言語(yǔ)的安靜與寂寞，比如掌心的陽(yáng)光。

　　我才發(fā)現，原來(lái)，我是這樣一個(gè)安靜的人，一個(gè)安于平靜的人。以前那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)跑跳的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)張揚的孩子哪里去了？她離開(kāi)了，不再回來(lái)�；叵肫鹱蛉盏奈�，我總會(huì )輕輕翹起嘴角，沒(méi)有對流逝時(shí)間的哀傷，沒(méi)有對青春漸老的無(wú)奈，沒(méi)有對往昔快樂(lè )重回的渴望，我有的`，只是安靜，還有一顆安于現在生活的心。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子瀉進(jìn)屋子，我攤開(kāi)掌心，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍，手心逐漸溫熱，冬天來(lái)了嗎？來(lái)了，但是不冷。

　　我現在真的可以安靜地學(xué)習了，這在以前，是我認為我不可能做到的事情。也許，這才是真正的成長(cháng)。

　　時(shí)光悠悠，青春漸來(lái)。我喜歡自己現在平靜的生活，數說(shuō)青春一定要張揚呢？

　　看陽(yáng)光在掌心跳躍，也不失為一種快樂(lè )。

　　高中周記 89

　　新學(xué)期的開(kāi)始意味著(zhù)充滿(mǎn)活力的學(xué)習和新的挑戰，我也迎來(lái)了我的大學(xué)第三學(xué)年。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我深深地感受到了時(shí)間的珍貴和機遇的寶貴�；仡欉^(guò)去的學(xué)習歷程，我意識到自己仍有諸多不足之處。因此，為了更好地迎接新學(xué)期的挑戰，我付出了許多努力，嘗試探索并改進(jìn)自己的學(xué)習方式和生活態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的心得和體會(huì )。

　　第二段：進(jìn)步。

　　新學(xué)期很快就過(guò)去了兩個(gè)月，我已經(jīng)體驗到了許多新的事物。我從以往學(xué)習的經(jīng)驗中發(fā)現了許多問(wèn)題，并努力著(zhù)去解決這些問(wèn)題。例如，我發(fā)現我的口語(yǔ)表達能力很差，影響了我的學(xué)術(shù)成績(jì)。因此，我選擇了積極參加課堂講解和英語(yǔ)角活動(dòng)，通過(guò)和他人互動(dòng)增強自己的英語(yǔ)表達能力。此外，我還積極參與課程作業(yè)和小組討論，努力創(chuàng )造更多的機會(huì )和平臺學(xué)習交流。在實(shí)踐中，我意識到了自己進(jìn)步的同時(shí)，也需要繼續改進(jìn)自己，給自己制定更加恰當和有效的學(xué)習計劃并不斷去完善。

　　第三段：挑戰。

　　新學(xué)期除了進(jìn)步之外，也給我帶來(lái)了一些挑戰。第一周，我迎來(lái)了第一次期末考試。由于時(shí)間緊張和文章理解不夠深入，我的成績(jì)不太理想。我深感挫敗，但不自暴自棄。我明白，成功并非一蹴而就的過(guò)程，我需要堅持不懈并持續努力，只有如此才能克服生活中的各種困難，達到學(xué)業(yè)方面的目標。

　　第四段：放松。

　　除了學(xué)習，我還意識到生活中的放松和調節同樣重要。盡管我們需要努力去學(xué)習并取得優(yōu)異的成績(jì)，但我們也需要知道何時(shí)放松自己。在新學(xué)期中，我選擇了參加校園活動(dòng)和運動(dòng)如之充實(shí)我的業(yè)余生活。我發(fā)現，精神方面的放松不僅能夠提高我們的幸福感，還能夠促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)、生活，進(jìn)而激勵我們獲得更高的成就。

　　第五段：總結。

　　新學(xué)期的到來(lái)，伴隨著(zhù)我在學(xué)業(yè)和生活方面的'摸索和成長(cháng)。在這兩個(gè)月里，我堅信自己的努力，勇敢地面對挑戰，獲得了自我價(jià)值的肯定。我認為，在即將到來(lái)的學(xué)習生涯中，我將繼續追求知識、積極拓展自己的視野、鍛煉好自己的品質(zhì)。學(xué)習不應該是單純的追求分數，而是建立自己的認知體系并兌現自己的承諾，去實(shí)現自己的夢(mèng)想和未來(lái)。我相信，在未來(lái)的日子里，我可以做得更好，邁向更加美好的未來(lái)。

　　高中周記 90

　　今天我和爸爸媽媽在看新聞的時(shí)候突然看到一個(gè)連續參加了八次高考被稱(chēng)作是“朱八屆”的人，又一次落榜了，然后在鏡頭前大哭起來(lái)，還立志要參加下一年的高考。

　　一方面我覺(jué)得他很可憐，另一方面我又覺(jué)得他很可笑。他想要上大學(xué)的心我是可以理解的，為什么他不去參加工作而一定要參加高考，這是我不能理解的。爸爸笑著(zhù)說(shuō)我如果不努力也會(huì )像他一樣。我堅定地告訴爸爸不會(huì )的。同時(shí)我也想起了《范進(jìn)中舉》來(lái)。

　　范進(jìn)是古代的`一個(gè)學(xué)子，它雖然勤奮好學(xué)，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。就在范進(jìn)50多歲的時(shí)候，事情發(fā)生了轉機。這一年，他認真學(xué)習，考試時(shí)一絲不茍認真對待，蒼天不負有心人，他終于考出了好成績(jì)，被皇上點(diǎn)中。

　　這一天，范進(jìn)正在街上閑逛，他的一個(gè)好朋友跑來(lái)告訴他“范進(jìn)，你中舉了!”范進(jìn)以為好朋友在逗他，沒(méi)當一回事，依舊慢慢悠悠地往前走。他看到很多人圍在那兒看皇榜，也擠進(jìn)去瞪大眼睛瞧瞧。突然，一個(gè)熟悉的名字“范進(jìn)”跳入眼簾。這時(shí)，范進(jìn)心中一陣狂喜，只見(jiàn)他一跳三尺高，嘴中高喊：“我中了!我中了!”然后在大街上狂奔。圍觀(guān)的人們驚呆了，也跟著(zhù)群跑看笑話(huà)。瘋狂的范進(jìn)跑掉了鞋子，劃破了衣服，跑飛了帽子……一路狂奔。

　　范進(jìn)的好友看到這種情況，心中十分著(zhù)急，趕忙去告訴他殺豬賣(mài)肉的老丈人：“你的女婿中舉了，可他高興地瘋了，快去救救他吧!”他的老丈人也很著(zhù)急，趕忙隨那人去追范進(jìn)。

　　到了范進(jìn)跟前，他也束手無(wú)策。這時(shí)一個(gè)人說(shuō)：“他平時(shí)最怕你，趕快扇他兩個(gè)巴掌也許能救他�！眹�觀(guān)的眾人也七嘴八舌的勸導。他的老丈人猶豫不決，但還是慢慢地舉起了那像扇子一樣的大手，壯了狀膽子，重重地打在了范進(jìn)的臉上，嘴中罵道：“混帳東西!你中什么中!”一巴掌打醒了瘋迷的范進(jìn)。

　　眾人欣喜異常，有的大笑、有的吹口哨�？伤�的老丈人卻心中郁悶，感覺(jué)自己的手在隱隱發(fā)麻發(fā)痛，心想：“他現在是天上的文曲星，真的打不得了!”

　　這個(gè)故事非�？尚�，也很逗人，讀后細細一想感覺(jué)十分有意思，也有很多值得我們學(xué)習的地方。50多歲的范進(jìn)能中舉確實(shí)不易，他的堅持不懈，他的拼搏進(jìn)取，他的堅定信念不是值得我們學(xué)習的嗎?

　　高中周記 91

　　語(yǔ)文，拆開(kāi)來(lái)講，是語(yǔ)言和文字，或者說(shuō)，語(yǔ)言與文學(xué)。有了語(yǔ)言，再有了文字，然后就有了文學(xué)。語(yǔ)言是載體，文學(xué)是表達。而無(wú)論是語(yǔ)言還是文學(xué)，都應當純粹而富有人情味。

　　所謂純粹——真正的文學(xué)與政治無(wú)關(guān)。創(chuàng )作是聽(tīng)從內心指引的，表達的是感情，是人性的迸發(fā)�；蚓�致，或粗獷，或清新自然，或恬靜純美，或險象迭生。但無(wú)論如何，它們都是生機勃勃的。就像飽滿(mǎn)而多汁的果實(shí)，果皮如何無(wú)關(guān)緊要，果肉甘甜充實(shí)即可。而有些政治語(yǔ)言，內容空洞、乏味，說(shuō)得偏激點(diǎn)，簡(jiǎn)直是有辱純粹的文學(xué)。它們像早已躺在棺材里的腐朽的尸體，無(wú)論有多少金縷衣，也無(wú)法改變了無(wú)生機的事實(shí)。我們所關(guān)注的'、能名副其實(shí)的文學(xué)，只有一條鐵則——是活的。每個(gè)人的心里都有一個(gè)世界，文學(xué)存在的意義，應當能與世界共鳴�？梢再澝�、修飾世界，亦可以沖擊它，如七月里奔騰的大海，不顧一切地摧毀。這之后，是重建的機會(huì )。死氣沉沉的東西，浮于表面的事物，讓人避之不及。

　　所謂富有人情味——語(yǔ)言和文學(xué)都是人類(lèi)社會(huì )特有的產(chǎn)物，是本心的表達，是情的凝集。兄弟友愛(ài)、父母慈愛(ài)、兒女癡情……有情才有文。而目前的學(xué)習中，其實(shí)有很多是偏離了情而存在。比如語(yǔ)文閱讀題中總有分析詞句作用等一類(lèi)題，雖不能否認有些作者在作文時(shí)考慮“承上啟下”“營(yíng)造氣氛”，但更多的，應該是不自覺(jué)流出。人工雕琢再精細，皆為下品。特意為之，顯得矯揉造作，過(guò)于穿鑿。但如果心中已有形象，再一一繪出，只略在表達上下功夫，使之更簡(jiǎn)潔明了，更易被領(lǐng)會(huì )，這才是上品。筆應隨情出，倘若拋了作者的情致，只抓住一些詞句大做文章，真是因小失大了。

　　語(yǔ)文之美，美在鮮活。不論相隔多少年，距離多么遠，純正的文學(xué)永遠保有一份震撼人心的力量，讀起來(lái)內心能有強烈的共鳴感。人類(lèi)做真摯的情感永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，不會(huì )垂垂老矣。語(yǔ)文之美，美在和諧統一。既有作者與讀者心靈的和諧，又有人物與環(huán)境的統一。統一的美是規則的美，使得萬(wàn)事萬(wàn)物皆有其韻味。我們究竟應從語(yǔ)文中學(xué)到什么？我想，學(xué)到語(yǔ)文之美，就足夠了。

　　高中周記 92

　　成功是什么？

　　“獲得預期的結果”，就是成功，《現代漢語(yǔ)詞典》里就是這樣解釋的。而我認為成功意味著(zhù)征服，征服代表著(zhù)成功。

　　那成功的感覺(jué)是什么？

　　這有點(diǎn)難以回答了，你可以在獲得一點(diǎn)一滴成功后去細心體會(huì )。一個(gè)小孩子剛剛用砂土砌成一座滿(mǎn)意的城堡時(shí)，他很開(kāi)心，這就是成功的感覺(jué)；NBA球賽上，當起著(zhù)決定性作用的一球投進(jìn)籃框時(shí)，他們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，這也是成功的感覺(jué)；一只蜜蜂發(fā)現一大片未采的美麗花叢時(shí)，它的舞蹈，這是成功的感覺(jué)。其實(shí)總的來(lái)說(shuō)成功的感覺(jué)就是成就感。

　　成就感是快樂(lè )的，開(kāi)心的感覺(jué)，值得一輩子去細細回味，但很容易掉進(jìn)“陷阱”，沉迷于過(guò)去的成績(jì)，驕傲自大，不虛心進(jìn)取。這樣是不好的，我們成功以后一定要千萬(wàn)小心這些“陷阱”。其實(shí)，真正意義上來(lái)說(shuō)追求成功的過(guò)程中獲得的快樂(lè )，遠比從成就感中得到的快樂(lè )更多更持久。好比一場(chǎng)球賽，人們真正喜歡看的是比賽的過(guò)程，運動(dòng)員們在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的身影，而不是比賽最后誰(shuí)勝誰(shuí)敗。這也就是為什么每次“世界杯”和奧運會(huì )舉辦時(shí)，無(wú)數人徹夜不眠觀(guān)看比賽，甚至去比賽現場(chǎng)吶喊加油的原因。

　　當然成功的背后也有無(wú)數鮮為人知的艱辛和挫折�！翱罩酗w人”喬丹曾因個(gè)頭矮而被球隊拒之門(mén)外，他哀求教練，終于可以幫球員拿衣服了，他努力地練習球技，終于一舉成名，成了籃球史上一顆璀璨的`明珠，他的投籃命中率為65％，如果要給他投籃投中做一個(gè)解釋?zhuān)�那么他曾因籃球流過(guò)多少汗水，那籃框也會(huì )讓他投中多少次。再說(shuō)說(shuō)著(zhù)名喜劇演員卓別林吧，他在5歲時(shí)，有一次母親去劇團演出，他母親唱得很好，不知為什么卻讓觀(guān)眾喝了倒彩，他向老板提出代母親唱，他一上臺后，又唱又跳，把觀(guān)眾都逗樂(lè )了。他長(cháng)大后，經(jīng)人介紹去擔任一個(gè)角色，可導演看他體形瘦小，不想讓他擔任，但他苦苦哀求，導演答應讓他演一個(gè)毫不起眼的角色，但他十分努力，把這個(gè)平凡的小角色演得活靈活現，深深吸引了觀(guān)眾，從此他出演的電影都受到觀(guān)眾一致好評。一位名人都是“臺上3分鐘，臺下十看功”，這樣磨練出來(lái)的。

　　要想讓田里長(cháng)出香甜的玉米，就要用勤勞的汗水去澆灌。

　　高中周記 93

　　離別的天氣又糜爛了江南的溫柔，舉起一杯盡空的酒杯，十五的夜晚，皓月已當空。不想錯過(guò)這么個(gè)精彩的時(shí)刻，仍然想要躬身體會(huì )李老的“對影三人”的情懷。置身學(xué)校卻無(wú)法與君共醉，這個(gè)不平靜的夜晚，我卻感動(dòng)了從沒(méi)有過(guò)的坦然與平靜，沒(méi)有酒的夜晚，我獨自站在樓道上，耳朵里塞著(zhù)耳機，歌曲沉溺了悲痛的回憶，風(fēng)撫過(guò)臉上，突然覺(jué)得心一下子變的輕揉，自古的空情，如今在那風(fēng)起的夜晚，順著(zhù)流水載花東去了。內心又覺(jué)得蒼涼了許多。凌亂的腳步，已沒(méi)有太多的閑情去管理眼前事務(wù)，散漫的叫喊了幾聲，便坐在樓階上，這么也起不來(lái)，風(fēng)依舊吹拂著(zhù)發(fā)絲，我卻麻木了。

　　10點(diǎn)的鐘聲終于響起，一天的工作又已結束，學(xué)校生活今天過(guò)后，便要短暫離別，不知是興奮還是什么，我始終有種淡淡的憂(yōu)愁，說(shuō)不清的感覺(jué)。月光照在陽(yáng)臺上，匆忙行走的路人，馬達的發(fā)動(dòng)聲，一切都在暗示著(zhù)分別。喧嚷的寢室我并不想去打擾，在這離別的日子里，誰(shuí)又會(huì )一直沉默的等待�？傁胍蛔肀悴焕硎篱g庸俗。手機拿在手上，卻忘了該與誰(shuí)聊天。翻便了收件箱里的短信，如今只有回憶。漸響的腳步，我迅速藏起了那接受遙遠問(wèn)候的工具。然后又向著(zhù)喧嘩的寢室門(mén)口走去……背后什么也沒(méi)有，我卻感動(dòng)黑影慢慢想我吞來(lái)，我驚慌了，迅速轉身跑到了燈火通明的.地方，躲到了伙伴的背后。忽然覺(jué)得什么也沒(méi)有了，只有那空虛的靈魂，游轉在無(wú)奈與悲痛的中間。

　　聽(tīng)完宿管老師的一場(chǎng)激情演講，我那著(zhù)回到寢室的鑰匙，終于要面對了，明日我盡量子腦中構思著(zhù)，希望不要那么深沉，至少總要留點(diǎn)什么美好的色彩，在這荒廢的時(shí)光中。關(guān)上那扇鐵門(mén)，隔開(kāi)了共鳴的白光。冷水沖在了身上，頭腦清醒了許多，我卻什么想不敢奢求了，安心的祈禱了一段時(shí)間，爬上了床上，室友已經(jīng)熟睡已久。閉上眼睛我沉睡了。忘懷一切，悲傷帶進(jìn)了窗前，沉淀在的昏死的記憶里。

　　夢(mèng)鄉中忽然看到明日的陽(yáng)光赫然升起了，我提起身邊的包袱，又沉重的上路了。雨依舊在身后侵凌，前進(jìn)卻又不見(jiàn)了，包括你那丁香般的氣息……

　　高中周記 94

　　五月未至，這里的天氣便如同火藥下肚，天地之間，燥熱不堪。因此，在這種天氣之下，但凡沒(méi)點(diǎn)勇氣，亦不敢行走街上。

　　萬(wàn)一真如今天，我為了省幾塊錢(qián)午餐，烈日之下步行穿越大半個(gè)校園，那倒頗有《烈火紅心》里那些身先士卒的消防員風(fēng)范。但是，我覺(jué)得，真正的消防員是要比我更偉大的，言及至此，也難免有抬高自己之嫌。

　　步行著(zhù)，思考著(zhù)。不能把陽(yáng)光的猛烈和溫度的燥熱想得過(guò)于可怕，畢竟人類(lèi)可以消暑降溫的方法還是很多。但是，當我經(jīng)過(guò)環(huán)衛工身邊時(shí)，方知這是一個(gè)錯誤的認為——他們和消防員一樣，忍受著(zhù)高溫，卻沒(méi)能有所謂的“人類(lèi)降溫方法”。同樣是一群偉大的工作者，崗位不同，但卻有著(zhù)相同的使命。如果說(shuō)，有“偉大”一詞可以形容，我認為，環(huán)衛工也好，消防員也好，這個(gè)崇高的詞是屬于那些默默耕耘，在城市最低端的工作者們的。

　　對于某些常年沒(méi)有防曬的'戶(hù)外工作者來(lái)說(shuō)，每一次的工作都等同于高溫炙烤，無(wú)論他們是為了服務(wù)大眾、養家糊口又或是為了生存。平凡的他們，理應享受到人類(lèi)發(fā)明的種種消暑降溫方法，可是現實(shí)卻是，他們依然在高溫之中奔波，卻毫無(wú)怨言。

　　經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，我馬上“鉆”了進(jìn)去，就像是全身著(zhù)火的人跳進(jìn)冰窟窿一樣，圖書(shū)館里的標配冷氣自然是少不了的�？晌业男倪�是在那些忍受著(zhù)高溫煎熬的勞動(dòng)者身上——也包括我的父母，他們都是從事著(zhù)這種辛苦的工作，卻似乎沒(méi)有人在意過(guò)他們的舒適度。

　　我的心隨著(zhù)圖書(shū)館空調溫度的降低而隨之冷靜，原本大汗淋漓的身體瞬間涼快。身上的火算是滅了�？墒�，那些勞動(dòng)者、工作者們呢？自從我省出臺“高溫補貼”的相關(guān)政策時(shí)，“滅火”的工作已經(jīng)開(kāi)始了�？墒强v觀(guān)幾年來(lái)，落到實(shí)處的又有幾何？出于實(shí)際情況，很多企事業(yè)單位都學(xué)會(huì )著(zhù)“變相實(shí)施”，防暑降溫的實(shí)際作用其實(shí)很小。

　　到底怎么樣才能真正“滅火”呢？我想，政府、單位、個(gè)人都應該積極應對，給予他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)的重視。莫再任由“火上澆油”，貧困大眾不應生活在“火熱”之中，滅火之路，任重道遠。

　　高中周記 95

　　今天是高三上學(xué)期期中考試的第一天。上午語(yǔ)文，下午英語(yǔ)�？葱侣�?wù)f(shuō)考試時(shí)邊喝水邊考，有助于激發(fā)大腦皮層中的記憶力與判斷力，于是我很乖的喝一天的水。別說(shuō)呢，還真有點(diǎn)用呢。在從前，每每下午的那場(chǎng)考試，不是語(yǔ)文就是英語(yǔ)，我總是會(huì )有點(diǎn)想打瞌睡的感覺(jué)。今天一直喝著(zhù)水，精神倒還是挺好的。只是啊，下午的英語(yǔ)考試真是太難，很多單詞都不認識�？偢杏X(jué)時(shí)間很緊迫。遷哥同學(xué)對我說(shuō)，“哎呀，這次的英語(yǔ)，一半的閱讀我都不會(huì )，太難，太難！”我被他逗笑，對她說(shuō)，“難啊，閱讀第一大題我就看不明白！”這次徐老師還真是下狠手，第一次月考人人都考一百分以上，這一次，及格的人還不知道能不能有過(guò)半呢。默默祈禱吧。

　　回家的路上，依舊下著(zhù)綿綿秋雨。這幾日的天氣，天暗的越來(lái)越快，也越來(lái)越冷，馬上就要立冬，不知不覺(jué)，高三上學(xué)期的時(shí)光，就要過(guò)完一半。

　　后天我們學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，學(xué)校每個(gè)班，都排練好舞蹈或者韻律操。今天上午同學(xué)們在教室里試著(zhù)跳舞穿的新衣服，我就想著(zhù)，這樣的場(chǎng)景，以后可能再也不會(huì )有。大家都在不知不覺(jué)的成長(cháng)著(zhù)，那些我們看不見(jiàn)的東西，正在悄悄的改變著(zhù)。也有遺憾，遺憾有些事情，不能和從前的五班一起實(shí)現�；蛟S那句話(huà)說(shuō)的'很對，有些失去的東西，往往是讓人感覺(jué)最為珍貴和懷念的。

　　我喜歡看小穎跳舞的樣子。緲緲說(shuō)，小穎跳舞，有種靈動(dòng)的美感。那種靈動(dòng)的美，參雜許些拉丁舞的感覺(jué)在里面，讓人看有種毫不做作的自然清新感，真的很喜歡，因為我也很喜歡跳舞的感覺(jué)，雖然我不會(huì )跳舞，但是跳舞時(shí)肢體所流動(dòng)的那種感覺(jué)，一直很讓我很著(zhù)迷。

　　最近喜歡上唱歌，一個(gè)人在家時(shí)，總會(huì )錄下自己的聲音，然后按下“播放”鍵自己欣賞。聽(tīng)得多也就越來(lái)越熟悉自己的聲音�，F在的我終于可以自信的唱歌給你們聽(tīng)。知道嗎？小時(shí)候的我，總是把唱歌當做一件很害羞的事情，即便是自己一個(gè)人時(shí)，也不太愿意唱歌給自己聽(tīng)，總感覺(jué)，很奇怪呢�，F在呢，一點(diǎn)都不會(huì )，自己的聲音，也可以變得很好聽(tīng)。

　　我在默默地為你寫(xiě)一首歌，這是一個(gè)秘密。我希望這個(gè)秘密，能給你帶來(lái)幸福的感覺(jué)。我相信，一定會(huì )的。你的成人禮，雖然少我在你身邊的陪伴。但是你要記得，我一直在你身邊，未曾走遠……

　　高中周記 96

　　曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只字片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅守抑或是聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光。

　　很多事情看似驚濤駭浪，極不平凡，卻是最最自然，最最尋常之事。 而有這不同認知的原因只有一個(gè)：“聆聽(tīng)”！聆聽(tīng)，其實(shí)無(wú)須認真，仔細地探聽(tīng)，它是感悟自然最好的方式，只需聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然，用心傾聽(tīng)便可。而我所指的自然非萬(wàn)物生靈，而是指順理，自然之事。

　　曾經(jīng)為無(wú)數古人驚嘆，羨其成就千代，為世人所傳頌。然則，若用心去聆聽(tīng)，去感悟，這其實(shí)是自然之事。

　　李白何以傳千古？是因其在朝要高力士要脫靴磨墨；因其在野要放鹿于青崖之間。他是以“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨換來(lái)一身的傲然。所以自然地形成后人對他的崇敬。只要我們聆聽(tīng)自然便不難發(fā)現：當我們回望唐朝，站在盛唐中心的不是帝王，而是李白的豪胸。

　　辛棄疾一生不凡，卻也是自然之事，只要你聆聽(tīng)，不難了解：他一世的.偉跡是因其痛斥：“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土�！逼溽葆�，“倩何人喚取紅巾翠袖，揾英雄淚�！逼淦诖�，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！庇蛇@一切的霸情做鋪墊，其自然為我們所敬重。

　　所以聆聽(tīng)很重要，只有學(xué)會(huì )聆聽(tīng)自然才能感悟自然，而聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然尤為重要。若是聆聽(tīng)表示用心中第三只眼睛來(lái)看世界，那么聆聽(tīng)自然便是用心審視，接納整個(gè)世界。

　　然而，聆聽(tīng)自然也是需要條件的，它必須有一顆潔凈的心，不存在有任何雜質(zhì)的感情幫助它聆聽(tīng)。世上復雜之事何以成自然？就是這些必不可少的因素為之導航。

　　生命的河流在掌舵，左右自己的并不是涌浪迭濤，而是那矢志不渝的羅盤(pán)：聆聽(tīng)自然—感悟自然。

　　人世間諸多煩事會(huì )困擾人的心緒，使人無(wú)法灑脫生活，所以我們只有將其看為自然，順理之事，那么心靈也會(huì )跟著(zhù)自然美好，跟著(zhù)一切的心緒悠然自得地唱歌。

　　若要生活簡(jiǎn)單之中孕精彩，精彩之中透著(zhù)自然，那么讓感悟來(lái)充盈你，聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然。

　　高中周記 97

　　每年的農歷八月十五是我最喜愛(ài)的一天，因為這一天是中秋節，也是團圓節。

　　中秋節的來(lái)歷還有一個(gè)傳說(shuō)，就讓我來(lái)給大家講一講吧：

　　相傳，遠古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴。后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

　　不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。一天，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時(shí)她當機立斷，轉身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　人們?yōu)榱思赖戽隙�，就在嫦娥喜�?ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的.蜜食鮮果，遙祭在月宮里的嫦娥。

　　這就是關(guān)于中秋節的傳說(shuō)《嫦娥奔月》。

　　中秋節也有很多的習俗，比如：賞月、吃月餅、和家人一起吃團圓飯……賞月是我最喜歡的的事。每到中秋節的晚上，我都會(huì )和爸爸媽媽在院子里賞月。

　　我坐在小板凳上，抬頭仔細的望著(zhù)皎潔的月亮，仿佛看見(jiàn)了嫦娥帶著(zhù)玉兔在月寒宮走動(dòng)著(zhù)、玩耍著(zhù)。月亮在漆黑的天空上顯得格外的明亮，小星星在眨著(zhù)眼睛，天空中變得非常熱鬧……

　　這就是中秋節，不管是來(lái)歷，還是習俗，都是那么的特別，我愛(ài)中秋節！

　　高中周記 98

　　看到了畢淑敏的一篇文章《我的五樣》，驚奇地發(fā)現她所說(shuō)的那個(gè)游戲在我小學(xué)時(shí)上的作文班中有玩過(guò)……

　　當時(shí)，老師讓我們每人拿出一張紙，在上面寫(xiě)上自己最重要的五樣東西，在世界末日那一天能夠把這五樣東西帶上我們自己的諾亞方舟，共同生存下去。

　　聽(tīng)到老師的話(huà)，同學(xué)們有的已經(jīng)在紙上快速地寫(xiě)下了對自己最重要的五樣東西，有的則還在議論紛紛：“你帶什么��？”“不知道呀！爸爸媽媽一定要的……”我默默低下頭去寫(xiě)下我想的東西，跟有些同學(xué)一樣，爸爸媽媽是不能少的，當然爺爺奶奶也不能少，他們都把我一天又一天，辛辛苦苦養大的人。我很快在紙上寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。還有一樣寫(xiě)什么好呢？無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)要帶電腦、書(shū)同、零食、手機、足球等等好多東西。這樣一來(lái)我都摸不著(zhù)頭腦了，還有一樣……還有一樣……一樣，要不就選擇書(shū)吧，能讓我了解更多知識。但一天到晚看書(shū)也不是個(gè)辦法。那就筆吧，記錄下我和家人一起的生活，寫(xiě)下了過(guò)幾十年回憶也很不錯，于是我在紙上寫(xiě)下了“筆”。

　　老師突然沉重地說(shuō)：“請在這五樣東西中劃去你認為不是最重要的，因為你現在只能帶走四樣了�！币驗楹芏嗤瑢W(xué)都寫(xiě)了零食什么的，劃掉了，不吃也沒(méi)事。所以大家都很輕松地劃去了一樣。而我劃去了“筆”，畢竟家人對我太重要了。

　　“再劃去一樣”老師又發(fā)話(huà)了，這時(shí)的'我心一下子沉了下去，這樣我怎么辦。還沒(méi)等我考慮好，老師又要求再劃一樣。我的筆落在了“奶奶”的字樣上。不行，奶奶從小到大都對我這么好，不可以。慢慢我把筆移到了爺爺那兒，雖然爺爺有時(shí)很?chē)Z叨，但他總是給我做好吃的，他很愛(ài)我。再看看爸爸媽媽?zhuān)�不論是烈日炎炎的夏天，還是大雪紛飛的冬天，他們都不畏艱辛，努力掙錢(qián)養我，我有什么資格劃去他們。突然，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我的心好像被刀絞了一樣的痛。同時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)班里有輕聲的抽泣聲，抬頭一看，女生都已經(jīng)哭成了一片，有些男生也忍不住落下了男兒淚。

　　真的，在這世上有太多東西對我們來(lái)說(shuō)太重要，不要說(shuō)無(wú)所謂，當到了真正失去的時(shí)候再怎么后悔也沒(méi)有用了。人的一生是短暫的，好好珍惜現在擁有的一切！

　　高中周記 99

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。在這樣的涼風(fēng)習習的日子里，我與奶奶去登玉皇山。

　　我們先乘198路公交車(chē)，在換12路，終于，我們來(lái)到了目的地——玉皇山。

　　來(lái)到玉皇山腳下，真是覺(jué)得它是十分的氣勢不凡。雖

　　說(shuō)沒(méi)有香山那么紅葉似火，也沒(méi)有泰山那么高大雄偉，可它的身上，不斷的`散發(fā)著(zhù)“清香”，“淳樸”的氣息。

　　開(kāi)始登山了，這是我第一次近距離接觸大自然，那景色可真美呀！你瞧，旭日正在升騰，春姑娘已經(jīng)來(lái)臨了，你快舉起雙手去擁抱這個(gè)美麗的春天吧!從老玉皇宮上去之后，那后面的景色，更是美不勝收！百花吐艷，樹(shù)林里有了生機，陣陣清幽的草香，木香，引來(lái)了翻飛的蝴蝶。于是靜謐的樹(shù)林，變得熱鬧了。你看，就是那呢喃的燕子，也從南方飛回來(lái)了。向陽(yáng)坡上的小草，鉆出地皮，露蔥似的嫩芽；河邊的柳枝地變成了暗紅色，芽苞裂開(kāi)了嫩綠的嘴兒哩！這也說(shuō)明了一句話(huà):三月陽(yáng)春，春見(jiàn)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠!大地上的萬(wàn)物呈現出一派生機勃勃的景象！

　　不知不覺(jué)中，我爬到了半山腰，便感到十分的疲憊。我氣喘吁吁地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我······我······不爬了，太累了！我們下山吧！”，“不行，”奶奶十分的堅定，說(shuō)：“既然把上來(lái)了，就不要放棄，不要半途而廢，記著(zhù)一句話(huà)：堅持就是勝利！你，我都不能下山！”“哦�！蔽沂�分的無(wú)奈！在往上一看，哦，天哪，山路彎彎曲曲往上延伸；羊腸小路越來(lái)越陡，越來(lái)越窄，可是，人家都是跑著(zhù)上去，蹦著(zhù)下來(lái)，仿佛對他來(lái)講，這簡(jiǎn)直就是“小菜一碟”。不大一會(huì )，我就大汗淋漓了。坐下來(lái)休息一會(huì )時(shí)，我抬頭一看，主峰像壓在我的頭上似的。唉，還沒(méi)有爬到山的三分之二。但是，“堅持就是勝利”，這個(gè)信念一直在我心中蕩漾。所以，我不能放棄，記著(zhù)：“堅持就是勝利”！

　　之后，我到了山頂，我在“天人合一”上，大喊了一聲：“堅持就是勝利！”頓時(shí)，所有的煩惱都拋之腦后了，感覺(jué)空氣十分清新！

　　今天，這爬山讓我知道了一個(gè)道理：凡事做了便不能放棄，半途而廢，要有耐心。因為“堅持就是勝利“！

　　高中周記 100

　　“光陰似箭，日月如梭�！睂τ谶@句話(huà)，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話(huà)的含義。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了，我便伸過(guò)頭問(wèn)爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會(huì )嗎?”“當然可以�！痹谝慌缘奈倚Φ孟穸浠ㄋ频�，“不過(guò)，等會(huì )我跟你媽媽出去的時(shí)候，你要寫(xiě)篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會(huì )回來(lái)檢查�！蔽腋纱嗟鼗卮鸬剑骸皁k。小菜一碟，難不倒我的�！蔽绎@得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦。我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)電視，一會(huì )看中央臺，一會(huì )兒看少兒臺，一會(huì )兒看連續劇。我發(fā)現是時(shí)候要寫(xiě)作文了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來(lái)充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺(jué)有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)，直覺(jué)告訴我，現在再不寫(xiě)作文可就真來(lái)不及了，再過(guò)一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，這可怎么辦呢?我焦慮萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫(xiě)了一篇作文，拿去交差。

　　這時(shí)，正好爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來(lái)，心里更加忐忑不安。只見(jiàn)爸爸微微地搖了搖頭，接著(zhù)嚴肅地對我說(shuō)：“李潔，今天的作文你認真寫(xiě)了嗎?你寫(xiě)出了你應有的水平了嗎?”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好，要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子，還記得嗎?古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲�！爆F在你如果不努力，長(cháng)大以后就來(lái)不及了，時(shí)間是不會(huì )留下來(lái)等你的�！蔽衣�(tīng)了爸爸講的'這些話(huà)之后，我悔恨萬(wàn)分，于是我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人。

　　這一件事雖然過(guò)了很久，但是那天我真正體會(huì )到了“光陰似箭，日月如梭�！边@句話(huà)的含義，那天爸爸說(shuō)的每一句話(huà)都深深地印在我的心上。

　　高中周記 101

　　南方的冬天，沒(méi)有風(fēng)，也不冷。但對于一個(gè)受慣了陽(yáng)光溫暖嬌寵的南方人來(lái)說(shuō)，這也夠受的了。南方的冬天，沒(méi)有破曉的雄雞，也少了勤婦的炊煙。有的只是門(mén)前低聲的犬吠和縈縈俳徊的霧氣。我并不知道冬天會(huì )給我帶來(lái)什么，但它先給我帶來(lái)了憑添悉思的.寂靜。

　　我天生怕冷，所以冬天的時(shí)后會(huì )很懶。每個(gè)冬天的早晨，我都會(huì )蜷縮在被子里，想許多的事情，慢慢的，這些事情都成了愁思�；蛸�這就是冬天吧！一陣冷風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)（我沒(méi)有關(guān)窗的習慣），我更冷了，于是更加緊的蜷縮在被子里，有時(shí)頭都不露。其實(shí)我不知道這種冷和世俗的冷有什么差別，我經(jīng)常受著(zhù)除生理以外的冷。漸漸的，我便覺(jué)得自己很沒(méi)有出息。讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)什么高考什么大學(xué)，但我卻不知道那是一種什么樣的生活，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。但我知道，我天生大概就與讀書(shū)無(wú)緣，因為我成績(jì)差，所以在學(xué)校老師都是冷眼相看，我便覺(jué)得自己更沒(méi)出息。對于讀書(shū)的樂(lè )趣，大約只在文學(xué)中能找到些吧。

　　父親曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我讀書(shū)后有什么打算，當時(shí)，我驚愕了。我在以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題，或許少了一些經(jīng)歷吧。但現在想起這個(gè)問(wèn)題，它不失為一個(gè)難題，我打算做什么？讀書(shū)吧，可惜成績(jì)太差；外出打工吧，這雖然是一條道，但畢竟不長(cháng)久；我想我熱愛(ài)文學(xué)，那就出書(shū)吧，可那年寫(xiě)的十萬(wàn)字的小說(shuō)，到現在還壓在箱子腳底……等到這些事都想完了，我又一次驚愕了，別人說(shuō)七十二行，行行出狀元，但我卻是行行都不行，那我這個(gè)狀元又從何而出呢？現在還好，等到以后又是老婆又是孩子，到那時(shí)……我真的不愿再想下去。突然間，又一陣冷風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)更冷了，那是出于一種內心的冷，我不猶的將整個(gè)身體都蜷進(jìn)被子里，頭也不露……

　　被子里的空間很黑，透過(guò)那黑暗，我仿佛看見(jiàn)了那年冬天，我得了重病，還住了院。出院時(shí)，父親騎著(zhù)車(chē)來(lái)接我，走在路上，我看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)踏著(zhù)田間的薄冰，正在尋找什么。我問(wèn)父親，燕子都飛走了，為什么這些鳥(niǎo)兒還不走呢？父親說(shuō)，它們不會(huì )走，因為這兒是它們一個(gè)人的冬天……

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